第一篇：中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式(串詞稿)

-1-**** 中學(xué) 第 四 屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

主

持

詞

主持人：

（甲）

（乙）

第一部分：序

幕

甲：魅力 ****，鶯歌燕舞迎華誕；

乙：青春 ****，龍騰虎躍呈盛典。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家 ***** 好！

甲：青春就像那嬰兒的笑容，天真無(wú)邪；

乙：青春就像那鮮艷的花朵，婀娜多姿；

甲：在我們青春的舞臺(tái)上，在我們熱愛(ài)的校園中，舜耕中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)激情上演，文化的天空色彩繽紛，藝術(shù)的氣息芬芳醉人，最活躍的文藝音符始終跳動(dòng)。

乙：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。一直以來(lái)，我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校”為工作目標(biāo)，大力推行藝術(shù)特色教育，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)教研工作，使藝術(shù)教育活動(dòng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍，呈現(xiàn)出社會(huì)肯定、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)認(rèn)可的良好局面，進(jìn)一步擦亮了舜耕教育的名片，甲：本屆文化藝術(shù)節(jié)的舉 行，既給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我、放飛 想象的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華、展示藝術(shù) 風(fēng)采的舞臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的 團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了 集體榮譽(yù)感，所有這些都為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)添加了亮麗的色彩。

乙：近一個(gè)多月的校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)已接近尾聲，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向?yàn)?籌備 本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勤汗水和智慧的各位老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的感謝！

甲：下面，讓我們一起隨著舞姿流轉(zhuǎn)，隨著音樂(lè)激蕩！

乙：讓我們和著幸福的節(jié)拍，以歌舞為伴，與快樂(lè)同行！

合..：

************* 學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式現(xiàn)在開(kāi)始。

第 三 部分：結(jié)束語(yǔ)

甲：在這歌聲與微笑構(gòu)筑的舞臺(tái)；

乙：在這舞蹈與歡樂(lè)匯成的海洋；

甲：我們用音樂(lè)吟頌昨日的輝煌，留給我們太多的震撼和欣喜；

乙：我們用樂(lè)器敲擊著未來(lái)的節(jié)拍，又將奏響更加華美的樂(lè)章；

甲：讓我們一起為祖國(guó)祈福；

合：祝福我們的祖國(guó)更加和諧安定，更加繁榮富強(qiáng)！

乙：讓我們一起為學(xué)校祈福；！

合：祝福我們的校園之歌永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)，校園精神永放光芒！

甲：讓我們一起為大家祈福

乙：祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)，合家幸福，萬(wàn)事如意！

祝福我們的老師，工作順利，身體健康！

祝福我們的同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)！

合：讓我們期待明天會(huì)更好！

合：

************ 學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕演出到此結(jié)束。感謝大家的到來(lái)！再見(jiàn)！

第 二 部分：文藝匯演

（1）、大合唱 《 祖國(guó)頌 》、《復(fù)興的力量》 甲：孫成，你知道今年是什么日子嗎？（第一個(gè)節(jié)目上臺(tái)準(zhǔn)備）

國(guó) 乙：當(dāng)然知道，今年是我們親愛(ài)的祖國(guó) 0 70 華誕，在剛剛過(guò)去的 0 10 月 月 1 1 日，北京隆重舉行了盛大的閱兵式，全國(guó)上下一片歡慶，各族兒女共祝祖**親繁榮昌盛。

甲：

下面，讓我們用歌聲祝福祖國(guó)，歌頌祖國(guó)更加美好，請(qǐng)欣賞大合唱《祖國(guó)頌》、《復(fù)興的力量》

（2）、舞蹈 《 紅旗頌 》 甲：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，局勢(shì)恐怖危急，因?yàn)橛屑t旗的指引，我們披荊斬棘，所向無(wú)敵；

乙：長(zhǎng)征途中，道路艱險(xiǎn)曲折，因?yàn)橛屑t旗的指引，我們化險(xiǎn)為夷，走向勝利；

甲：建設(shè)時(shí)期，創(chuàng)業(yè)百?gòu)U待新，因?yàn)橛屑t旗的指引，我們奮起直追，迎頭趕上；

乙：信息時(shí)代，改革任重道遠(yuǎn)，因?yàn)橛屑t旗的指引，我們與時(shí)俱進(jìn)，成就輝煌；

甲：當(dāng)天空被那一抹的中國(guó)紅染透時(shí)，讓我們的心靈震撼，跟著他們一起舞動(dòng)；

乙：當(dāng)我們隨著那一抹紅色激情澎湃時(shí)，讓我們掙脫內(nèi)心的束縛，訴說(shuō)對(duì)紅旗的贊歌！

甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《紅旗頌》

（3）、男生小合唱 《 老師，我總是想起你 》 甲：有這樣一首曲子每次聽(tīng)，都讓我們教師感動(dòng)！真的非常非常感動(dòng)！他唱出了人類(lèi)的感恩！唱出了人間的真情！他帶去人性的啟迪！帶去永遠(yuǎn)不忘懷的培育之恩，請(qǐng)欣賞男生小合唱《老師，我總是想起你》

（4）、民樂(lè)合奏 《 青花瓷 》 乙：雨過(guò)天青云破處，這般顏色做將來(lái)。炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里。周杰倫的《青 花瓷》曲調(diào)溫柔婉轉(zhuǎn)、淡雅脫俗，讓我們一起領(lǐng)略煙雨江南的畫(huà)面，請(qǐng)欣賞 *****、***** 等帶來(lái)的民樂(lè)合奏《青花瓷》

-6-（5）、朗誦 《 讀中國(guó) 》

甲：你是昂首高歌的雄雞，喚醒拂曉的沉默

乙：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云

甲：你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)

乙：你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó)。

甲：我們的祖國(guó)走過(guò)了不平凡的七十年，正意氣風(fēng)發(fā)闊步向前走向繁榮富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀中國(guó)》

（6）、體育舞蹈 甲：體育使我們更敏捷、聰明！堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！

乙：舞蹈使我們更愉悅、歡暢！矯健、端莊！

甲：開(kāi)展體育舞蹈，可以彰顯生命的活力，展示少年的風(fēng)采；

乙：開(kāi)展體育舞蹈，可以振奮向上的精神，演繹時(shí)代的激越。

甲：下面請(qǐng)欣賞體育舞蹈。

（七）、歌伴舞《晚風(fēng)吹過(guò)哨塔》

輕輕的晚風(fēng)，高高的哨塔，萬(wàn)家燈火有人把你牽掛。請(qǐng)欣賞歌伴舞《晚風(fēng)吹過(guò)哨塔》，演唱者 :****

伴舞：

-7-*****，***** 等

（八）、藝體教師合唱《不忘初心》

初心不忘青春志，匠心共筑中國(guó)夢(mèng)，今天 我們要用歌聲詮釋青春的氣息，用舞蹈張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀。下面有請(qǐng) 欣賞藝體教師合唱《不忘初心》

第二篇：第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持人串詞

第四屆藝術(shù)節(jié)文藝表演專(zhuān)場(chǎng) 徐：展開(kāi)知識(shí)的翅膀，我們把夢(mèng)想放飛到天堂 葉：敞開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉，我們使青春的旋律流淌 劉：歌聲飛揚(yáng)，穿透絢爛五月； 許：舞步飛旋，踏遍青春校園。

徐：讓我們一起綻放激情飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，共筑我們心中的青春中國(guó)夢(mèng)。

齊：三河中學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)，“謝師恩、惜友情、迎中考”青春中國(guó)夢(mèng)文藝匯演，現(xiàn)在開(kāi)始！

葉：蒞臨本次文藝匯演的領(lǐng)導(dǎo)有：三河中學(xué)校長(zhǎng)黎大水、副校長(zhǎng)陳大慶、政教處黃主任、教導(dǎo)處趙主任、總務(wù)處嚴(yán)主任。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

一、請(qǐng)黎校長(zhǎng)致辭

二、入團(tuán)宣誓儀式

今天，在這濃重的節(jié)日里，我校又有一批優(yōu)秀的學(xué)子光榮地加入了共青團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)總支書(shū)記陳靜老師宣讀入團(tuán)學(xué)生名單。請(qǐng)念到的同學(xué)一次上主席臺(tái)

三、文藝節(jié)目表演

1、老師朗誦《我們的夢(mèng)》

青春的夢(mèng)是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支動(dòng)人的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我們的夢(mèng)》

2、合唱《與君同在》、《山野間》

三河中學(xué)合唱團(tuán) 一個(gè)音符渲染了青春，一個(gè)歌喉感觸了最深的活力，他們用他們的歌聲表達(dá)了最初的純真，他們是合唱團(tuán)的孩子們，并且他們?cè)谌ツ晷露紖^(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得“一等獎(jiǎng)”。由請(qǐng)合唱團(tuán)的《與君同在》、《山野間》 3、136舞蹈《We are all in this together》

匆匆三年，我們從陌生變得熟悉，我們的夢(mèng)想在這里起航，我們的未來(lái)從這里展望。無(wú)論何時(shí)，我們的心都在一起，一起去追尋我們的夢(mèng)想，一起飛往屬于我們的天空。We all believe our dreams can come true.Because 《We are all in this together》.請(qǐng)欣賞13級(jí)6班帶來(lái)的舞蹈《We are all in this together》 4、15.5班《看病》

其實(shí)青春不一定是一場(chǎng)莊嚴(yán)地人生劇場(chǎng)，往往其中夾雜著活力、樂(lè)趣等等的插敘，現(xiàn)在請(qǐng)15級(jí)5班帶來(lái)的小品《看病》讓我們一起笑對(duì)青春，一起領(lǐng)略其中的趣味.5、14級(jí)1班《淋雨一直走》。

有一首歌相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，它有句歌詞兒我特別喜歡的“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”。這是一種勇氣、堅(jiān)定奮發(fā)圖強(qiáng)的頑強(qiáng)精神，更是我們明確個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想勵(lì)志的歌曲。讓我們一起聆聽(tīng)14級(jí)1班同學(xué)帶來(lái)的《淋雨一直走》

6、健美操

我們必須以?shī)^進(jìn)的姿勢(shì)不留給未來(lái)一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一道亮色，因?yàn)槲覀兡贻p，我們擁有青春！請(qǐng)欣賞體育社團(tuán)：健美操表演 7、13級(jí)6班朗誦《給老師的情書(shū)》。

青春路上，因?yàn)橛欣蠋煹南喟椋嗔艘环轀厍榕c感動(dòng)。夢(mèng)想，既不是摘手星辰，也不是遙不可及，有了老師的指引，我們的夢(mèng)想天空分外藍(lán)。8、13.5 舞蹈《紅星閃閃》

還記得跨進(jìn)初中校園的第一天起：笑聲，歌聲，祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶；還記得跨進(jìn)初中校園的第一天起：年輕，激情，動(dòng)感，活力，鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景。而此刻初三的學(xué)子即將就要和初中生活說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)時(shí)候，我們除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的藝術(shù)節(jié)似乎已經(jīng)成了初三學(xué)子踏入下一所校園前的最后一次集體聚會(huì)，下面就請(qǐng)欣賞13.5班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《舞蹈串燒紅星閃閃》。9、13級(jí)6班歌曲《Heal the world》。

我們同在一片藍(lán)天下，我們相伴走在成長(zhǎng)的路上，夢(mèng)與青春的瑣碎回蕩在歲月的校園中。即使有時(shí)會(huì)難過(guò)，我們也會(huì)用自己的方式詮釋別樣的人生，用我們的歌聲治愈我們的世界，讓我們一起《Heal the world》。10、13級(jí)7班舞蹈《雪天使》

相信在朋友們心中，都珍藏著一段屬于自己的青蔥歲月，在時(shí)光畫(huà)卷中，依稀還記得同學(xué)們的燦爛笑容和老師教導(dǎo)我們時(shí)和藹的臉龐。時(shí)常會(huì)想，青春像什么呢？我覺(jué)得青春是一位有著雪白翅膀的天使。好似那段純真青春年華烙印在心中。請(qǐng)欣賞13級(jí)7班帶來(lái)的舞蹈《雪天使》。11、14級(jí)2班相聲表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》。

好的習(xí)慣能成就完美精彩的人生，但是什么樣的習(xí)慣是好的，什么是壞的，相信大家看了下面這個(gè)相聲就明白了。請(qǐng)欣賞由14級(jí)2班帶來(lái)的相聲表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》。12、13.4鬼步舞

在我們熱愛(ài)的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的青春強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上時(shí)代色彩。請(qǐng)欣賞13級(jí)4的舞蹈表演：《鬼步舞》。

13、《愛(ài)的神話(huà)》

在青春的歷程中，在人生的路上，因?yàn)闄C(jī)遇而面臨困難，有時(shí)也許會(huì)奮勇向前，有時(shí)也許會(huì)期盼好運(yùn)的到來(lái)。希望一切都好，希望依是晴天，有愛(ài)就有神話(huà)。

結(jié)束語(yǔ)：

（女）：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對(duì)我們素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

（男）：本次藝術(shù)節(jié)既是啟迪同學(xué)們的才智和靈性，又是展現(xiàn)同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)的時(shí)刻。

（女）：讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們?cè)谌又袑W(xué)奏響時(shí)代的強(qiáng)音！

（男）：當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了每一位同學(xué)的心靈，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

（女）：老師們，同學(xué)們，三河中學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。三年了，多么留念這個(gè)舞臺(tái)。

（合）： 愿藝術(shù)之花遍開(kāi)三河中學(xué)！

（女）：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧！

讓我們以熱烈的掌聲祝我校第四屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

第三篇：第四屆藝術(shù)節(jié)串詞

第四屆校園藝術(shù)節(jié)主持人串詞

開(kāi)幕詞（建議主持人伴隨著雅尼的santorini這首音樂(lè)入場(chǎng)，很有氣勢(shì)的，老師我?guī)湍惆堰@首歌附在后面了）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：敬愛(ài)的老師們

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

男：我是主持人**

女：我是主持人**

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是……（看情況需要）男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)（看情況需要）

男：2010年的秋天對(duì)于龍城常州來(lái)說(shuō)注定不平凡，因?yàn)榻K省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在常

州盛裝登場(chǎng)。

女：是的，等待了四年的龍城百姓，終于能夠目睹省運(yùn)的圣火在自己的家鄉(xiāng)熊熊燃

起。

男：2010年的秋天對(duì)于龍虎塘中學(xué)的每一位老師，每一位學(xué)子也注定不平凡，因?yàn)?/p>

龍虎塘第四屆校園藝術(shù)節(jié)將會(huì)在這隆重開(kāi)幕。

女：是的，就在今天，就在現(xiàn)在，我們迎來(lái)了屬于龍虎塘中學(xué)的節(jié)日，我們將用我們的熱情在校園里灑滿(mǎn)青春的歌聲，歡樂(lè)的舞蹈。

合：龍虎塘中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

節(jié)目一

男：季子故里 江南之鄉(xiāng)，常州，你是瀟灑的一行劃過(guò)人間天堂

女：造福一方 帶著熱望，常州，你這一筆如舞翩翩畫(huà)的好漂亮

男：讓我們帶著祝福與愛(ài)祝愿常州走向輝煌

女：請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞蹈《走向輝煌》

節(jié)目二

男：是信仰的方向就要勇敢去闖，是夢(mèng)想的花朵就要期待怒放

女：給我一雙翅膀體驗(yàn)自由翱翔，聽(tīng)我一聲歌唱道出我的堅(jiān)強(qiáng)

男：青春需要鼓掌，歲月需要夢(mèng)想

女：我們都有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有沖破云霄的力量

男：請(qǐng)欣賞四人小合唱《夢(mèng)的怒放》

節(jié)目三

男：天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨(dú)逞芳菲。

女：輕盈雅淡，初出香閨。是水宮仙，月宮子，漢宮妃。

男：好一朵美麗的茉莉花，幽香沁入心扉，情不自禁翩翩起舞

女：好一朵純潔的茉莉花，潔白打動(dòng)人心，心馳神往歌聲四溢

女：請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》

男: 體育促進(jìn)發(fā)展，運(yùn)動(dòng)改變城市

女：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)藝術(shù)

男：你給常州一個(gè)機(jī)會(huì)，常州會(huì)給你十分精彩

女：讓我們以最絢麗的舞蹈祝福第十七屆省運(yùn)會(huì)在常州順利舉行

男：請(qǐng)欣賞體育舞蹈《炫彩拉丁》

節(jié)目五

男：龍城，在這個(gè)十月，將會(huì)被體育健兒的汗水澆灌的更加美麗

女：常州，在這個(gè)秋天，將會(huì)以最美的姿態(tài)迎接田徑場(chǎng)上的歡呼

男：體育是什么?體育對(duì)一座城市意味著什么?

女：常州人認(rèn)為，體育即經(jīng)濟(jì)，體育即素質(zhì)，體育即文化，體育即責(zé)任！男：我們莊嚴(yán)承諾，凝聚城市的精氣神辦好省運(yùn)

女：我們厲兵秣馬，構(gòu)筑平安銅墻鐵壁護(hù)航省運(yùn)

女：請(qǐng)欣賞相聲《魅力常州、輝煌省運(yùn)》

節(jié)目六

男： 我有一顆心我有一個(gè)你那么熟悉我們一起同行

女： 穿過(guò)夢(mèng)的距離與時(shí)間洗禮我們一直是彼此的唯一

男： 未來(lái)的每一步腳印，都會(huì)有一個(gè)人陪伴你同行

女： 兄弟，姐妹，老師，是我們?nèi)松猛咀蠲赖娘L(fēng)景

男:請(qǐng)珍惜我們身邊每份真摯的感情 將生命里有淚有笑的光陰仔細(xì)珍藏男：請(qǐng)欣賞小合唱《同手同腳》、《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

節(jié)目七

男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而遼闊，女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；

男：三山五岳，長(zhǎng)江黃河，是我心中永恒的贊歌

女：天涯海角，萬(wàn)里重洋，我和我的祖國(guó)，血脈相連，風(fēng)雨同當(dāng)！

男：東方巨龍，我永遠(yuǎn)的家。走遍天涯，心不改，只愛(ài)中華。

女：不同的脈搏跳動(dòng)著同樣的旋律

男：不同的民族懷揣著同樣的夢(mèng)想

女：琴瑟和鳴，譜出動(dòng)人樂(lè)章

男：兒女同心，共創(chuàng)和諧中國(guó)

女：請(qǐng)欣賞朗誦《我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)》

節(jié)目八

男：江南的姑娘細(xì)膩溫婉，你說(shuō)，傣家的姑娘會(huì)是怎樣呢？

女：傣族是一個(gè)生活在水邊的民族，傣族的姑娘應(yīng)該是水靈至極的吧！男：是的，傣族的女兒最美麗的時(shí)候應(yīng)該是在水邊的時(shí)候！

女：那么久讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下傣家女孩水邊嬉戲的場(chǎng)面吧！

男：對(duì)，請(qǐng)欣賞舞蹈《傣家女孩在水邊》

男：伴隨著各項(xiàng)大型活動(dòng)的舉辦，志愿者這個(gè)名詞在我們生活中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高

女：是的，像北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)都是我們志愿者發(fā)光發(fā)熱的地方 男：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，這就是志愿者的精神，女：平凡的他們做出的是不平凡的貢獻(xiàn)，讓我們想他們致敬

女：請(qǐng)欣賞小品《志愿者》

節(jié)目十

男：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，而臉譜文化是京劇中的又一精華

女：我知道藍(lán)臉的多爾頓盜玉馬，紅臉的關(guān)公盜玉馬，不同顏色的臉譜代表著不同的性格角色

男：真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)啊！今天我們將臉譜與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合，來(lái)一段說(shuō)唱臉譜，請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《說(shuō)唱臉譜》

節(jié)目十一

男：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，醉者則樂(lè)雨

女：若說(shuō)風(fēng)令人戀，露令人清，霜令人傲，雪令人潔，那么雨集自然精華于一身，則令人醉了，其中又以江南雨令人不醉不休。

男：杏花，煙雨，江南。花落如雪，雨落如花。不醉不歸。

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《醉語(yǔ)江南》

節(jié)目十二

男：有緣才能相聚 有心才會(huì)珍惜 何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛

女：有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守還地久天長(zhǎng)

男：在龍虎塘中學(xué)的這個(gè)大家庭里，我們將感動(dòng)珍藏，將相知銘記

女：我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人

女：請(qǐng)欣賞教師合唱《相親相愛(ài)》

《青花瓷》 男：白釉青花一火成，花從釉里透分明。可參造化先天妙，無(wú)極由來(lái)太極生。女：珍珠白沁就煙雨，孔雀藍(lán)映著月光，瑩透的素顏，朦朧了琴弦上一縷檀香。男：美，真美，讓我們來(lái)聽(tīng)一下方文山是怎么描繪這種美麗的器物的，請(qǐng)欣賞歌曲《青花瓷》

《舞動(dòng)的青春》

男：青春是一本書(shū),有悲傷也有歡樂(lè);青春是一條河,有平緩也有險(xiǎn)惡;

女：青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果,有甜有澀,青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路,有平坦有坎坷 男：無(wú)論怎樣，青春永遠(yuǎn)是我們最美麗的記憶

女：無(wú)論怎樣，我們?cè)赣梦覀兊臒崆槲鑴?dòng)青春

女：請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)的青春》

（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)）

主持人：節(jié)目即將接近尾聲，讓我們熱烈歡迎**講話(huà)

結(jié)束詞

男： 歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，但是我們的祝福是不會(huì)間斷的女：省運(yùn)會(huì)的健兒們，龍虎塘中學(xué)的同學(xué)們，記住，奔跑就會(huì)有期待，起點(diǎn)沒(méi)有成敗，超越不止現(xiàn)在男：讓我們一起祝愿第十七屆省運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，一起祝愿龍虎塘中學(xué)越來(lái)越好

合：讓我們一起祝愿常州恒好，龍虎塘中學(xué)恒好！龍虎塘中學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演

到此結(jié)束

PS：老師，語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目我不怎么曉得具體內(nèi)容，所以根據(jù)我自己的揣測(cè)寫(xiě)的，有不妥的地方你修一下啊！

第四篇：第四屆藝術(shù)節(jié)串詞

廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年第四屆科技文化藝術(shù)節(jié) “吟唱中華詩(shī)詞，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好！女：我是今晚的主持人： 男： 主持人

男：冰封的世界承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋荷疃娘h雪包裹了我們真誠(chéng)的感動(dòng)

男：我們把雪花畫(huà)印在自己的畫(huà)冊(cè)，那里記載了藝術(shù)節(jié)帶給我們的幸福和快樂(lè)

女：我們把雪花編輯成心靈的贊歌，歌中譜寫(xiě)出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲

男：難以忘記去年藝術(shù)節(jié)那豐富多彩的文化展示和激動(dòng)人心的場(chǎng)景，女：難以忘記那激情四溢如火如荼的表演

男：難以忘記老師們更新觀(guān)念潛心打造德育七條風(fēng)景線(xiàn)是教育教學(xué)理念，女：難以忘記同學(xué)們勤學(xué)苦練，比學(xué)趕幫，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 男：在這生機(jī)勃勃的氣氛里，我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)了帷幕，請(qǐng)全體起立，湊《國(guó)歌》 請(qǐng)坐

女：有請(qǐng)胥校長(zhǎng)宣布廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕（放禮炮）

男：有請(qǐng)劉善東老師展示本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)徽，吉祥物

本屆術(shù)節(jié)包括以下內(nèi)容：今晚是由高中部承辦的初高中部“吟唱中華詩(shī)詞，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦會(huì)。然后是由英語(yǔ)教研組，和數(shù)學(xué)等教 研組舉辦的內(nèi)容豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。為期一周 女：有請(qǐng)蔡校長(zhǎng)為本屆藝術(shù)節(jié)致開(kāi)幕詞，掌聲歡迎

男：老師們同學(xué)們，開(kāi)幕式結(jié)束，接下來(lái)是“吟唱中華詩(shī)詞，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，”詩(shī)歌朗誦會(huì)

女：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體同學(xué)向今晚光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師表示熱烈的歡迎。歡迎你們的到來(lái)。

男：同時(shí)也向?yàn)榛I備本次藝術(shù)節(jié)而做了大量準(zhǔn)備工作的老師和同學(xué)致以衷心的感謝。

女：下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同學(xué)們共同走進(jìn)廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)吧！男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚活動(dòng)的評(píng)委：他們是：廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)胥誠(chéng)先生。

女：常務(wù)副校長(zhǎng)蔡德福先生 男：高中部部長(zhǎng)朱道元先生 女：初中部部長(zhǎng)楊秀華女士 男：小學(xué)部部長(zhǎng)王國(guó)林先生 女：高中部政教主任陳杰先生 男：高中部教務(wù)主任左小林先生 女：初中部政教主任 劉從華先生 男：初中部教務(wù)主任劉國(guó)慶先生 女：后勤部部長(zhǎng)王久豐先生

男：下面給大家宣讀本次活動(dòng)的評(píng)分細(xì)則： 1.選材能凸顯國(guó)學(xué)經(jīng)典這一主題（20分）

2.表現(xiàn)形式多樣，能反應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典后的精神風(fēng)貌（20分）3.誦讀或吟唱時(shí)聲音洪亮，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，發(fā)音不準(zhǔn)，精神飽滿(mǎn)，表情豐富，感情充沛，能合理運(yùn)用朗誦技巧（30分）4.服飾整潔，與主題相符，舉止文雅，神態(tài)自然。（10分）5.詩(shī)詞內(nèi)容與音樂(lè)舞蹈的搭配效果好。（10分）6.脫稿表演，誦讀陣容大，參與學(xué)生多，達(dá)到共同提高的目的（參與人數(shù)不足10人的該項(xiàng)不得分）（10分）

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌希且磺鷦?dòng)人心弦的經(jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。

乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園，傳承千古文明，享受詩(shī)意人生。

甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢(mèng)似幻的小夜曲潺潺流動(dòng)，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入《春江花月夜》的美好境界吧。

首先請(qǐng)欣賞高二（3，4）班表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》，初一589班準(zhǔn)備

女：古人云“孝悌謹(jǐn)信愛(ài)，忠行成圣賢”，忠臣出于孝子之門(mén)，我們要構(gòu)建和諧社會(huì)，弘揚(yáng)中華文化，做中華文明的好弟子，首先請(qǐng)欣賞有初一（589）班的朗誦《弟子規(guī)》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)初一（12）班做準(zhǔn)備

甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。乙：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。

甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。

甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧

乙：請(qǐng)欣賞初一（12）班帶來(lái)的集體誦讀：《三字經(jīng)》。

甲：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 素稱(chēng)千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色。

乙：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。古往今來(lái)有多少有志之士，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。請(qǐng)欣賞由初二（34）班的詩(shī)朗誦《滕王閣序》初一三四班準(zhǔn)備。

甲：歷史的長(zhǎng)河開(kāi)始緩緩流淌。聽(tīng)，勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起，這是中華文化最早的起源。

乙；古典文化的長(zhǎng)卷正在徐徐打開(kāi)。詩(shī)經(jīng)里沒(méi)有詩(shī)人，詩(shī)人就是百姓；

甲：詩(shī)經(jīng)里有一種美德，叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜，我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。

乙：詩(shī)經(jīng)里有一種豪情，叫同仇敵愾。怎能說(shuō)沒(méi)有衣裳？我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。

甲：詩(shī)經(jīng)里有一種甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水對(duì)岸一方。請(qǐng)欣賞由初一（34）班的詩(shī)歌朗誦《詩(shī)經(jīng)》選，請(qǐng)高二12班準(zhǔn)備 乙：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根于我們的心田，南湖的航船讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起，下面請(qǐng)欣賞由高二（12）班的詩(shī)朗誦《中華青年》，下面由初一67班準(zhǔn)備

甲：千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng) 思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”！請(qǐng)欣賞由初一67班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》請(qǐng)高一34班準(zhǔn)備

甲：有人說(shuō)，您是一個(gè)哲學(xué)家，深邃的思想穿越時(shí)空，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者；有人說(shuō)您是一個(gè)天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵，竟然能用小米加步槍?zhuān)虺鲆粋€(gè)紅彤彤的新世界； 乙：有人說(shuō)您是一個(gè)書(shū)法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時(shí)而驚濤拍岸，時(shí)而溫潤(rùn)舒展。其實(shí)，您是一個(gè)十分本色的詩(shī)人。您用詩(shī)人的純真愛(ài)著人民；您以詩(shī)人的浪漫，讓紅旗漫卷西風(fēng)；您憑借詩(shī)人的豪邁，描繪著共和國(guó)的宏圖；您把詩(shī)人的氣質(zhì)，融進(jìn)了一個(gè)古老民族的連綿血脈！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌高一34班的毛澤東詩(shī)詞，請(qǐng)初二12班準(zhǔn)備

甲：古人云：“半部論語(yǔ)治天下”。同學(xué)們，學(xué)了論語(yǔ)，修身齊家治國(guó)平天下便有了文化根基。請(qǐng)欣賞初二12的論語(yǔ)。請(qǐng)初二67準(zhǔn)備 乙：認(rèn)得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。一句醉翁之意不在酒，道出了歐陽(yáng)修豁達(dá)的情懷，請(qǐng)欣賞由初二67班帶來(lái)的《醉翁亭記》請(qǐng)初二58班準(zhǔn)備。

甲：洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽(yáng)樓壯觀(guān)宏大，讓我們隨著范仲淹的岳陽(yáng)樓記一起去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光，去瞻仰那歷史古跡。請(qǐng)欣賞初二58班的詩(shī)歌朗誦《岳陽(yáng)樓記》。最后請(qǐng)高一12班準(zhǔn)備

乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō) 甲：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

乙：經(jīng)典是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

甲：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

乙：把經(jīng)典植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

齊：同學(xué)們，今晚的“吟唱中華詩(shī)詞，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦會(huì)就到此結(jié)束，謝謝大家的光臨，

第五篇：校園文化藝術(shù)節(jié)串詞

開(kāi)場(chǎng)

A：尊敬的各位來(lái)賓

B：敬愛(ài)的老師們

C：親愛(ài)的同學(xué)們

D：大家

合：下午好！

A：春風(fēng)中百花綻放，映照著我們燦爛的笑臉。

B：舞臺(tái)上歌舞絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

C：冬去春來(lái)，五河二中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)又來(lái)到我們的身邊，在本次藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校開(kāi)展了美術(shù)類(lèi)、健康類(lèi)、讀書(shū)類(lèi)、科技活動(dòng)類(lèi)、文藝類(lèi)等五大類(lèi)共十八項(xiàng)活動(dòng) D：豐富的文化活動(dòng)提升了校園的內(nèi)涵，多彩藝術(shù)形式增加了校園的靈氣。

A：今天，我們相約在這舞臺(tái)，用心感受真誠(chéng)，回望激情歲月

B：今天，我們相約在這舞臺(tái)，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)

C：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果

D：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧

二、《歌舞青春》

女：在藝術(shù)節(jié)中，我們用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，男：我們用歌聲吟唱青春的快樂(lè)；

女：我們用曲藝演繹青春的多彩，男：我們用舞姿旋轉(zhuǎn)青春的魅力。

女：在藝術(shù)的節(jié)日，讓我們一起“歌舞青春”。

男：請(qǐng)欣賞舞蹈：《歌舞青春》表演：舞動(dòng)青春舞蹈社，指導(dǎo)老師：徐冉

三、《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》

男：人們常說(shuō)：“打仗親兄弟，上陣父子兵。”說(shuō)的就是組合的力量。

女：老師，好像這里更注重的是親情的默契吧？

男：是啊，只有情相關(guān)、心相連，才能創(chuàng)造出奇跡啊。

女：那老師和學(xué)生也會(huì)有這種默契嗎？

男：還是讓軍營(yíng)里那美麗的百靈鳥(niǎo)來(lái)告訴我們吧！

女：請(qǐng)欣賞徐冉老師和劉守鳳同學(xué)為大家演唱的《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》

四、《梅花吟》

男：在逆境中不屈，在寒風(fēng)中不倒，在冬雪中傲然綻放。這就是梅花高潔的品質(zhì) 女：在困境中突破，在劣勢(shì)中趕超，在奮斗中創(chuàng)造輝煌。這就是二中不屈的個(gè)性 女：請(qǐng)欣賞施蕾表演的獨(dú)舞《梅花吟》，指導(dǎo)老師：梁敏

五、相聲《填表》

男：小小一張表，生活處處少不了。

女：小小一張表，填起來(lái)難度可不小

男：小小一張表，帶來(lái)笑聲也不少

女：下面請(qǐng)欣賞文學(xué)社劉友軍、鄭穎兩位同學(xué)表演的相聲《填表》

六、《國(guó)風(fēng)》

男：坎坎伐檀兮，女：置之河之干兮

合：河水清且漣猗

男：一部《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了中華文化藝術(shù)之源。

女：而“國(guó)風(fēng)”是《詩(shī)經(jīng)》中的精華，是我國(guó)文化藝術(shù)寶庫(kù)中璀璨的明珠。

男：五河二中的同學(xué)用舞姿詮釋經(jīng)典，用舞蹈追尋中華文化藝術(shù)之根。

請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈《國(guó)風(fēng)》。

七、《前門(mén)情思大碗茶》

男：世上的飲料有千百種，也許它最廉價(jià)

女：世上的飲料有千百種 可心中永遠(yuǎn)記著它

男：那普通的大碗茶飽含著親情，飽含著童心

女：讓親愛(ài)的老師帶我們一起品味那香味醇厚的大碗茶。

男：請(qǐng)欣賞歌曲《前門(mén)情思大碗茶》

表演

八、拉丁舞

男：有一種舞蹈，它熱情奔放，有一種舞蹈，它溫柔綿長(zhǎng)。有一種舞蹈，舞動(dòng)出了青春的華彩樂(lè)章

女：下面請(qǐng)欣賞《拉丁舞》表演： 指導(dǎo)老師：徐冉 掌聲有請(qǐng)

九、《海港之夜》《地道戰(zhàn)》

女：多年前老師和我們一樣年輕，也充滿(mǎn)著夢(mèng)想。

男：多年前老師和我們一樣年輕，也喜歡放聲歌唱。

女：今天他們把逝去的青春故事濃縮在上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌里，用那個(gè)時(shí)代的方式演繹，再現(xiàn)那個(gè)青春的他們

男：請(qǐng)欣賞小合唱《海港之夜》、《地道戰(zhàn)》

十、《相逢如詩(shī)，離別如歌》

男：相逢如詩(shī)，在這片知識(shí)的沃土，我們吟詩(shī)抒懷，播種希望，女：離別如歌，在即將收獲的季節(jié)，我們高聲吟唱，輕舞飛揚(yáng)。

男：我可愛(ài)的孩子們啊，六月的戰(zhàn)場(chǎng)必將見(jiàn)證你們的輝煌，卻給我?guī)?lái)無(wú)限的憂(yōu)傷！女：我敬愛(ài)的老師啊，那輝煌的戰(zhàn)果是您心血的結(jié)晶，我們?cè)跄苓z忘？

男：雖然舍不得，但我知道更高遠(yuǎn)的天空才適合你們展翅翱翔！你們飛得再高，也飛不出我牽掛的視線(xiàn)。

女：雖然舍不得，但我們知道老師對(duì)我們有更高的期望，放心吧，老師，我們飛得再高，心都永遠(yuǎn)向著你的方向!

男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相逢如詩(shī)，離別如歌》

十一、健美操《活力校園》

女：紅橙黃綠紫，每一種顏色都在描繪著校園的故事，男：伸拉踢跳轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作都在展示著青春的舞姿，女：請(qǐng)欣賞健美操《活力校園》

十二、《一個(gè)好人》

女：老師，為什么現(xiàn)在做好人好事的越來(lái)越少了呢？

男：因?yàn)楹萌穗y做啊！

女：可是有些時(shí)候做好事僅僅是舉手之勞而已啊！

男：但你知道做好事者的目的嗎？你了解他的為人嗎？你能肯定那不是苦心設(shè)置的陷阱嗎？??

女：老師，假如，我就是那個(gè)要做好事的人呢？

男：那你還是先看看下面的這個(gè)年輕人的遭遇吧！請(qǐng)欣賞小品《一個(gè)好人》

女：表演五河二中學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師 申啟莊

十三、《感恩的心》

男：老師說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

女：父母講，受人滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！

男：讓我們常懷善念，伸出我們溫暖的雙手!

女：讓我們心懷感恩，捧出我們火熱的紅心！

男：讓奉獻(xiàn)成為流行，做每一件力所能及的事！

女：讓感恩成為常態(tài)，感謝每一個(gè)給予我?guī)椭娜耍?/p>

男：請(qǐng)欣賞歌表演：《感恩的心》

十四、《說(shuō)唱臉譜》

男： 你喜歡聽(tīng)京劇嗎？

女：京劇是我們的國(guó)粹呀，當(dāng)然喜歡，可就是聽(tīng)不太懂

男：相信很多同學(xué)對(duì)京劇的感覺(jué)和你一樣，不過(guò)，有人把京劇加進(jìn)了流行的元素變成了京歌，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)可就不一樣嘍。

女：請(qǐng)大家都很熟悉的一首京唱《說(shuō)唱臉譜》，十五、《街舞》

女：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，男：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞飛揚(yáng)。

女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞舞動(dòng)青春舞蹈社表演的街舞。

十六、大合唱

男：有一條道路，連接華夏，山不再高路也不再漫長(zhǎng)。

女：有一種情感，穿越時(shí)空，把人間的溫暖送到邊疆，男：讓我們齊聲歌唱，偉大的祖國(guó)邁著矯健的步伐奔向輝煌。

女：請(qǐng)欣賞大合唱《天路》

第二支歌：《長(zhǎng)江之歌》

A:歌聲飛揚(yáng)，在藝術(shù)中，我們不斷陶冶情操。

B:舞姿曼妙，在文化中，我們一直修行品德。

C:青春綻放，在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐

D:詩(shī)意滿(mǎn)懷，在快樂(lè)中，我們總在發(fā)展身心。

E:菁菁校園，無(wú)論課堂內(nèi)外，我們都在努力把知識(shí)掌握。

F:讓我們用活力的金線(xiàn)編織絢麗的歲月。用燃燒的信念編織璀璨的年華。E:告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，快樂(lè)向前！

D:展望明天，我們五河二中將描繪出更優(yōu)美的七彩畫(huà)卷。

A:五河二中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝演出

合：到此結(jié)束！

B:感謝各位老師和全體演職人員的辛勤付出，C：感謝全體來(lái)賓的欣賞與支持。

D：再見(jiàn)