第一篇：校園文化藝術節文藝演出節目串詞

文 章

來源蓮山

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校園文化藝術節文藝演出節目串詞

開場白

1：尊敬的各位領導

2：各位來賓

3：各位老師

4：親愛的同學們

合：大家下午好！

1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，八中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。

3：此時此刻，我們無比的激動。

4：此時此刻，我們無比的自豪。

合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術節

1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。

3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。

1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

1：今天屬于藝術

2：今天屬于夢想

3：今天屬于輝煌

4：今天屬于你、我、他

合：xx中學第二屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌

二、介紹領導、來賓、評委。

三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請！

四、演出開始

1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。

乙： 十月，是收獲的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學。

3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。

乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學上場。

4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的存在。

乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學帶來的合唱《我要飛翔》

5甲：、青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。

乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。

乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。

8、甲：老師，經常聽人們說什么國標舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源于各國的民間舞蹈, 是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

乙： 藝術節是我們師生共同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

乙： 老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。

11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？

乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學為我們演奏。

12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。

13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的詮釋了這一理念。

乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學帶來的小合唱《童年》

14、甲：《童年》是一首經典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊？

乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的一個叫彭訓的學生，這個同學前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩彭訓》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。

乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》

16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七（5）班的楊葉越悅

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學表演。

19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。

結束語

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。

2：今天，我們八中人意氣風發、豪情滿懷。

3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求

4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。

2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。

3：斗轉星移，八中哺育著我們變大。

4：日月輪轉，八中見證著我們成長1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好！3、4合：xx中學第二屆校園文化藝術節文藝演出

總合: 到此結束。

合:再見！

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

第二篇：校園文化藝術節文藝演出節目串詞

校園文化藝術節文藝演出節目串詞

1：尊敬的各位領導 2：各位老師 1：親愛的同學們 合：大家下午好！

1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節里，二中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，二中顯得格外的喜氣。

1：此時此刻，我們無比的激動。2：此時此刻，我們無比的自豪。

合：因為我們即將迎來第四屆校園文化藝術節 1：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。2：今天，是對素質教育的一次光榮檢閱。1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美； 1：我們將用曲藝演繹校園的多彩，2：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。

合：湟中二中第四屆校園文化藝術節開幕式演出現在開始

1、鋼琴獨奏《夢中的婚禮 》

鋼琴曲《夢中的婚禮》，是一首旋律優美的樂曲，是法國作曲家及音樂制作人保羅·塞內維爾和奧立佛·圖森為理查德·克萊德曼量身定制的，有請藝術教研組奎萬珊老師為大家帶來鋼琴獨奏《夢中的婚禮》。

2、二胡獨奏《賽馬》

《賽馬》是一首膾炙人口的二胡曲，是由著名作曲家黃懷海在1964年創作的。樂曲表現的是我國內蒙古人民 在傳統節日“那達慕”盛會上進行賽馬比賽時的背景。接下來請大家欣賞由高一（6）班趙文煜同學帶來的二胡獨奏曲《賽馬》。

3、男生獨唱《兩地曲》

你在北國 我在南疆;白樺綠棕 天各一方.當你看見那黎明的星空,那是我注視著你, 溫柔的目光.,有請王新偉老師為大家帶來這首詩情畫意，含蓄奔放的歌曲《兩地曲》。掌聲歡迎。

4、馬林巴演奏《塞爾維亞理發師序曲》

馬林巴是世界上廣泛流行，而且深受人們喜愛的一種旋律型打擊樂器。這一樂器發音寬厚，音區低，余音較長，是木琴的一種。有請阮楠楠老師為大家帶來馬林巴演奏《塞爾維亞理發師序曲》，掌聲歡迎。

5、古箏演奏《速度與激情》片段

箏是我國古老的彈撥樂器之一，是一種極富表現力的樂器，箏發音輕柔、典雅、華麗而委婉。到目前為止已有二千多年的歷史，因此又被稱為“古箏”。請欣賞古箏獨奏《速度與激情》音樂片段。

6、合唱《共筑中國夢》

鮮花是春天的夢，翱翔是雄鷹的夢，遠航是帆的夢，強盛是中國夢，請欣賞藝術教研組老師們帶來的合唱<共筑中國夢》

結束語

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。2：今天，我們八中人意氣風發、豪情滿懷。1：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求 2：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。1：斗轉星移，二中哺育著我們成長。4：日月輪轉，二中見證著我們成才 合：讓我們共同祝愿，二中的明天更美好！合：湟中二中第四屆校園文化藝術節文藝演出 總合:

到此結束。合:再見！

第三篇：校園文化藝術節文藝演出節目串詞

校園文化藝術節文藝演出節目串詞

開場白

1：尊敬的各位老師 2：親愛的同學們 合：大家下午好！

1：金風送爽，冬意滿校園。在這個詩意的季節里，實校顯得格外的美麗。2：喜氣洋洋，師生聚操場。在這個歡慶的日子里，實校顯得格外的喜氣。3：此時此刻，我們無比的激動。4：此時此刻，我們無比的自豪。

合：因為我們即將迎來第三屆校園文化藝術節 ：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美； 3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。1：今天屬于藝術 2：今天屬于夢想 3：今天屬于輝煌

4：今天屬于你、我、他

合：實驗學校中學部第三屆校園文化藝術節現在開始。

乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。乙： 十月，是收獲的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學。

3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學上場。

4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的存在。

乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學帶來的合唱《我要飛翔》 5甲：、青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。

乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。

8、甲：老師，經常聽人們說什么國標舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源于各國的民間舞蹈, 是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

乙： 藝術節是我們師生共同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

乙： 老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。

11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？ 乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學為我們演奏。

12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。

13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的詮釋了這一理念。乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學帶來的小合唱《童年》

14、甲：《童年》是一首經典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊？ 乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的一個叫彭訓的學生，這個同學前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩彭訓》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。

乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》

16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七（5）班的楊葉越悅

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學表演。

19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。結束語

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。2：今天，我們實校人意氣風發、豪情滿懷。3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求 4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。3：斗轉星移，實校哺育著我們變大。4：日月輪轉，實校見證著我們成長 1、2合：讓我們共同祝愿，實校的明天更美好！3、4合：實驗學校中學部首屆校園文化藝術節文藝演出 總合: 到此結束。

合:再見！顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子里，顯得格外的喜氣。3：此時此刻，我們無比的激動。4：此時此刻，我們無比的自豪。

合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術節

1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。

2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。

4：今天，是我們回饋藝術的一次激情上演。是對素質教育的一次光榮檢閱。1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美； 3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。1：今天屬于藝術 2：今天屬于夢想 3：今天屬于輝煌

4：今天屬于你、我、他

合：xx中學第二屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）

一、請全體起立，奏中華人民共和國國歌

二、介紹領導、來賓、評委。

三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請！

四、演出開始

1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！

2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。乙： 十月，是收獲的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學張箐繗就為我們帶來了一曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學。

3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。乙：在欣賞完小提琴獨奏之后，我們要欣賞一個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請九（8）班的同學上場。

4、甲：這是什么舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規律的存在。

乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學帶來的合唱《我要飛翔》 5甲：、青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。

乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有一個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風味。哎，你知道古箏起源于什么時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那么，梁祝的這個傳說起源于什么時候呢？東晉。乙：剛才我們欣賞的是一個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞一個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。

8、甲：老師，經常聽人們說什么國標舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源于各國的民間舞蹈, 是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是一個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

乙： 藝術節是我們師生共同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國家》

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國并為之努力奮斗，我們才會迎來更加美好的明天。

乙： 老師們的演唱之后，我們將欣賞一個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。

乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。

11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了一個比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什么呢？ 乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學為我們演奏。

12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國一種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土于我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比較一下可見，中國的文化史源遠流長啊。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。

13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的一種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的詮釋了這一理念。乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學帶來的小合唱《童年》

14、甲：《童年》是一首經典的臺灣校園歌曲，你知道他是誰創作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的共同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊？

乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，后來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的一個叫彭訓的學生，這個同學前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，后來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩彭訓》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。

乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》

16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要注意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格里拉》，有請七（5）班的楊葉越悅

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎？香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學表演。

19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。結束語

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在你我的心中。2：今天，我們八中人意氣風發、豪情滿懷。3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求 4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。

1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術的花朵。2：風霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實。3：斗轉星移，八中哺育著我們變大。4：日月輪轉，八中見證著我們成長 1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好！3、4合：xx中學第二屆校園文化藝術節文藝演出 總合: 到此結束。合:再見！

第四篇：校園文化藝術節節目串詞

2012年二職校第22屆校園文化藝術節主持人臺詞

開場詞

韋：尊敬的各位領導，各位來賓： 蘭：親愛的老師，同學們： 婷：大家。。（合）上午好！

蘭：青春就像一朵鮮艷的花兒，婀娜多姿 婷：青春就像那藍天上的白云，天真無邪

韋：在青春的舞臺上，柳州二職校第二十二屆校園文化藝術節激情上演 婷：在這片沃土之上，我們高揚智慧的風帆，放射理想的 光芒 蘭：在青春的舞臺上，歌聲悠揚，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動 韋：讓藝術之光在校園閃耀，讓藝術之情在舞臺激蕩。

韋：柳州市二職校第22屆校園文化藝術節文藝匯演

（合）現在開始！

首先要向您介紹的是蒞臨本次校園文化藝術節的領導和嘉賓，他們是?? 讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來 下面有請卿助建校長上臺致辭。

謝謝領導的鼓勵。

串 詞

1、《我的未來不是夢》 蘭: 你喜歡看童話故事嗎？ 婷：喜歡啊！

蘭：那我來考考你，《賣火柴的小女孩》最后的結局怎么樣了？ 婷：好像是在劃完最后一根火柴之后，就離開人世了。。唉，很傷感的結局 蘭：NO,NO,NO，你錯了，結局是幸福的 婷：是嗎？

蘭：到底是不是，看完下面這個節目你就知道了。。。

婷：請欣賞河東校區合唱隊帶來的音樂劇——《我的未來不是夢》。

2、《無辜》（蘭）

青春是美好的，在這樣的花季里，我們有快樂，有憧憬，也有失落。我們在失去中得到，在跌倒中成長，將青春的迷惘帶走，將希望的未來展開。

請欣賞男聲獨唱——《無辜》

3、《床前明月光》（蘭）

皎潔的月光灑滿窗臺，微醺的和風纏繞身旁，抬頭看一輪滿月，仿佛能猜透我那星星點點的情愫。同學們，就讓我們駐足停留，再次體味這亙古不變的情韻吧。

請欣賞舞蹈——《床前明月光》。

4、《美人計》

婷：自古英雄難過美人關，夫差與西施，呂布與貂蟬，都是如此，蘭：三十六計走為上，不走的同學們，請欣賞三十一計吧，婷：三十一計是什么？ 蘭：美人計呀。

請欣賞舞蹈——《美人計》。

5、《心中的紅蜻蜓》（婷）

金色的校園，我們喧鬧而來。綠色的校園，張揚生命的光鮮。四季的校園，多彩一年又一年。轉眼間，我們長大了，心中的紅蜻蜓，讓我們越飛越高。

請欣賞音樂情景劇——《心中的紅蜻蜓》。

6、《鬼步舞》（韋）

A：在金庸大師的武俠小說《天龍八部》里，有一種很神奇的獨門輕功，步伐精妙絕倫。B：（搶答）我知道，叫凌波微步對吧，可是這只是小說里虛構的啊。

A；在現實中也有一種舞步可以跟它相媲美，它最特別的地方就是在腳步上。B：那它總有個名字吧

A：名字是有，但就是有點嚇人 B：哎呀，別賣關子了

下面請欣賞舞蹈——《鬼步舞》

7、《聲律啟蒙 一東》（韋）

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。誦讀中華經典，啟迪我們的心靈，國學伴著書香隨我們遠航，走向成功，成就經典人生！

請欣賞詩、舞、樂——《聲律啟蒙 一東》

8、《青春紀念冊》

蘭：給你我的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮； 婷：給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，韋：風浪再大，會勇往直前，我們的愛鑲在青春的紀念冊。下面請欣賞校園歌舞劇——《青春紀念冊》

9、《新發明》（韋）

愛迪生發明了電燈泡、貝爾發明了電話、畢昇發明了活字印刷術，每一項偉大的發明都能為人類提供革命性的進步，讓我們來看一看接下來的小品里同學們創造了哪些發明呢。

請欣賞小品——《新發明》

10、《那年剪短發》（蘭）

擁有一頭光潤亮澤的長發是很多女孩子的夢想，然而長發在舊社會卻成為成為束縛自由的封建符號。新中國的號角吹響，新時代的女性意氣風發，長發也變成了英姿颯爽的短發。她們用信念贏取自由與榮光。

請欣賞現代舞——《那年剪短發》

11、《凝聚每份愛》（韋）

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學會感恩曾經絆倒過我們的人，是他們強化了我們的能力；學會感恩曾經藐視過我們的人，是他們覺醒了我們的自尊；學會感恩朋友，是他們給了我們友誼和支撐。

請欣賞舞臺劇——《凝聚每份愛》

12、《心靈的懺悔》

蘭：你知道世界上最無私、最偉大的愛是什么嗎？ 婷：父母的愛!蘭：沒錯！無論我們遇到什么困難、做錯什么，我們都是父母最心愛的孩子，家永遠都是我們最溫暖的港灣！

請欣賞小品——《心靈的懺悔》。

13、教師歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

每個人心里都有一個中國風。它給人一種感受：聽到樂曲就會聯想到中國特色，中國元素，中國味道。這些東西深深打動著我們。

下面請欣賞教師中國風歌曲串燒《青花瓷》、《新貴妃醉酒》、《曹操》

14、《Trouble Maker》（蘭）飛揚的青春，舞動的音符，青春是夜無法包圍的詩，青春是花無法簇擁的舞，《Trouble Maker》以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由的抒發現代年輕人的真實情感。

請欣賞舞蹈《Trouble Maker》

15、《紅河谷 序》（韋）

長征，一首壯麗的史詩，一座精神的寶庫。軍民本是一家親，長征途中，正演繹著一串感人至深的故事。

請欣賞舞蹈《紅河谷 序》

16、《青春的舞動》（婷）

展現青春活力跳出自我風采，一起來舞動青春吧！請欣賞活力健美操《青春的舞動》。

17、《放心去飛》（韋）又是一年畢業季，當送別的歌聲響起，我們即將分別，奔向各自嶄新的世界。多年后，青春的底片漸漸泛黃，但關于青春不滅的記憶卻鐫刻在我們心靈深處。

請欣賞禮儀表演《放心去飛》。

18、《畢業后的賣車趣事》（蘭）俗話說得好：“船，呆在港灣里最安全，但那不是造船的目的，人，呆在家里最溫暖，但那不是人的追求。”同學們，我們正站在青春的門檻上，向外張望，奮力奔跑，那么，走出去后我們又會經歷什么呢？

請欣賞小品——《畢業后的賣車趣事》

19、《我家門前過大軍》（韋）

紅米飯，南瓜湯，野菜當糧味道香，井岡山上鬧革命，星火燎原打勝仗，一雙布 鞋送紅軍，軍民力量大又強。請欣賞舞蹈《我家門前過大軍》。

20、《二職學生的一天》（蘭、婷）

蘭：說一下昨天一整天你都是怎么過的吧？

婷：不就是起床、上課、放學，吃晚飯，睡覺咯，沒什么特別的啊？ 蘭：哦，可是下面這些同學所過的一天就有意思多了

請欣賞小品《二職學生的一天》

21、《真的愛你》（韋）

每當聽到那激昂強勁的吉他前奏，我們都會回想到那個年代，那個屬于BEYOND的時代，那個用搖滾音樂抒發理想與青春的年代 請欣賞合唱《真的愛你》

22、《sign》（蘭）

一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫，看來，扇子的魅力著實不小啊！

請欣賞學生會文藝部為大家帶來的扇子舞《sign》

23、《父親》（婷）

母親的愛是叮嚀，父親的愛是注目；想母親是白發，想父親是背影；母親的愛是有聲，父親的愛是無聲！請欣賞情景劇《父親》。

24、《炒粉的故事》（韋）A：（揉肚子）韋：餓了吧？

A：還真被你說中了，是有些餓 韋：那待會我請你吃午飯 A：吃啥呢？ 韋：炒粉。。

請欣賞小品《炒粉的故事》

25《帶著夢想飛》（婷）

校園文化百花齊放，作為學校社團莘莘力量中的一支不竭之源，官塘校區街舞社為同學們提供了一個文化交流的平臺，豐富了同學們的校園文化生活。接下來請欣賞官塘校區街舞社給大家帶來的《帶著夢想飛》。

結束詞

韋：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰 蘭：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。婷：告別今天，我們將站在新的起點，韋：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。蘭：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴所有期待的目光。婷：展翅高歌，飛向未來

韋：柳州二職校第22屆校園文化藝術節文藝匯演（合）到此結束。謝謝大家！

第五篇：文藝演出節目串詞

社團之夜文藝演出節目串詞 開場視頻

開場節目：

男1(話外音)有請雙節棍協會帶來魔幻的光影效果表演 女：尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，大家-合：晚上好！

男1：傳承知行文化,團聚社團精英。這里是北京交通大學129文化月開幕式晚會暨團聚今夜社團盛典的現場，歡迎大家的到來！

男2：金色年華，青春閃亮,魅力社團，激情飛揚.在我校建校115周年、校園文化百花齊放之際，作為學校社團莘莘力量中的一支不竭之源，北京交通大學社團部為廣大同學提供了許多文化交流的平臺，豐富了校園文化，充實同學課余生活。

女：沒錯，追溯社團歷史，發展新興社團，加強校外交流，促進百團爭鳴 也是此次一二九文化月系列活動的主題。

男1: 今夜，我們的所有社團齊聚天佑，各展風采，帶您沖浪在校園時尚風潮的最前沿。男2：今夜，在這里將要為您展現的不僅是我們的碩果，更是長久以來每一位社團人不懈的堅持與努力。

女: 淬火青春筑理想，揮灑激情建設團。在今晚的舞臺上，交大近百家社團將為您呈現一場

男1：下面，請允許我介紹觀今晚晚會的各位來賓，他們是?（男1，女交替）

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

男1：好的,下面我們的晚會正式開始,首先，讓我們一同回溯交大社團的發展歷程。女：請欣賞第一篇章 回首·溯源 第一篇章 回首·溯源

男1：首先有請馥思文學社、書畫協會、詩詞協會帶來 燃燒的年華

男1：感謝三家社團聯手為我們帶來的精彩節目。誒，月晨，這周啊咱們交大有一件大事，相信在座的每一位交大同學都不會不知道

女：沒錯，那一定就是學生活動中心的啟動儀式。而且我聽說，在當天的活動舞會上有一個社團可是大放異彩

男1：是的，那就是傳說中的飛翎舞社，他們可是得到了寧濱校長、高艷副書記同臺共舞的機會啊，女：那下面我們就掌聲有請飛翎舞社帶來炫舞

飛舞，翎動

男1：下面有請國防生協會帶來短劇：一根長發，讓我們一起領略國防生生活的苦辣酸甜。一根長發（國防生協會）短劇

女：謝謝咱們的國防生同學！其實啊，在交大還生活著這樣一個相當惹眼的群體。記得去年運動會的時候，留學生代表手抗各國國旗繞場一周的時候，那場面，那陣勢，儼然一個聯合國。

男2：對啊，還有各位少數民族的同學也是交大這個大家庭里一道亮麗的風景線。下面有請少數民族同學和留學生代表為我們帶來歌曲串燒。女：首先有請，朝鮮族同學帶來歌曲《阿里郎》（話外音）

男2：有請美國留學生帶來《傳奇》

女：有請

視頻

第二篇章 破繭·新生

男1：隨著時代的不斷發展，我們交大社團部不但堅持保持老一代社團的優良傳統，更是積極吸納更多的反映時代需求的新興社團，而咱們社團部今年的工作重點之一就是大力發展新興的有潛力的學生社團，向一流院校社團水平靠攏。

女：沒錯，今夜晚會的舞臺也向更多有熱情有潛力的協會開放，讓他們在這里大放異彩，為社團部注入新生力量！請欣賞第二篇章 破繭·新生

男1：下面有請健美操協會帶來 別樣的我們

男2：誒。月晨，如果給你一個機會去學一種樂器，你最想學的是哪一種樂器？

女：其實我小的時候學過電子琴，就是因為不喜歡所以放棄了。如果給我一個重新選擇的機會，我會對你說，其實，我想學小提琴！

男2：啊，你果然夠高端大氣，其實如果讓我選擇我會毫不猶豫的選擇吉他，因為在我印象里會彈吉他的男生總是能夠討女孩的歡心== 女：哈哈，原來你想學吉他是出于這種不可告人的目的，不過我承認，吉他的確是一種上得廳堂，下得廚房的樂器。那下面就請出我們的吉他協會，帶來彈唱《彩虹》

1、（吉他協會）

男2：誒，你平常喜歡看動漫么？

女：當然，銀魂，翼，海賊王，死神，都是我的最愛。男2：那我告訴你，我剛才在后臺看到坂田銀時了

女：啊，真的么？

男1：對啊，雖然說我這眼睛5米之外分不清是人是鬼，但是這一次我還是看得挺清楚的。來！我們有請動漫社為我們帶來，銀魂，新編！女：有請！

話外音（女）：接下來您將要看到的是 來自心理協會和紅十字協會帶來的手語歌曲 我要的飛翔。

抽獎

第三篇章

辰星?輝映

男2：古人講，有朋自遠方來，不亦樂乎。今晚的社團盛典不僅有交大社團的表演，更有來自各兄弟學校的支持。

女:沒錯，來自北京市各大高校的社團也對本次活動給予了高度支持。從這一點可以看出我們交大社團的人氣之旺，情誼之廣。接下來是第三篇章

辰星?輝映

男2：好了，咱們也別在這自夸了，趕快進入第三篇章。在這一篇章中我們將要欣賞到的是來自北京其他各高校的精彩節目。首先將要上場的是來自北京航空航天大學的廿（nian）四節令鼓

男2：剛才的節目的確非常震撼，這么大的鼓我的確是第一次看見啊，尤其是在現場啊，那現在節目看完了，誒，月晨，不知道你知道這九面鼓各自的含義么？ 女：我還真不知道。。不過現在趁著鼓還沒搬下去，我們請——學長為我們簡單的介紹一下吧。。請留步

女：好的，下面有情大電影之綠動2011（綠色之家）短劇

話外音

下面請欣賞有中央戲曲學院帶來的相聲表演：武墜子

第四篇章 炫彩?綻放

接下來為您呈現的是四葉草話話劇社帶來的新聞亂播

1、新聞亂播（四葉草）

男1：月晨，咱們倆在廣播站混了這么長時間，還真沒見過這樣播新聞的

女：哈哈，的確，今天我們真是大開眼界了，那接下來我們將要欣賞到的又是一種完全不同的風格

男1：沒錯，剛剛我們看到了飛翎舞社華麗的舞步，接下來我們再來看一看dc街舞社是如何演繹另一種風格的。請欣賞由DC街舞社帶來的街舞November

畫外音男2：接下來有請尚武社、跆拳道協會、極真空手道協會以及精武功夫協會為大家帶來“武”動奇跡

結束曲：《遠航》

男1：憶往昔，百年交大，歲歲崢嶸。男2：展未來，和諧社團，步步輝煌。

女：讓我們秉承知行校訓，飲水思源，愛國榮校。男1：交大社團，在新的起點，揚帆遠航！

男2：團聚今夜，讓我們銘記每一個美好的瞬間

女:：團聚今夜，讓我們的社團文化在交大，在所有社團人的努力下發揚光大

男1：再次感謝校領導，各校嘉賓以及各位觀眾的到來。親愛的朋友們，北京交通大學129文化月開幕式晚會暨團聚今夜社團盛典到此結束，我們明年再會！