第一篇：【推薦】小學(xué)寫作文1200字大全

【推薦】小學(xué)寫作文1200字四篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文1200字4篇，歡迎閱讀與收藏。

生命中有許多熟悉的親友，隨著時(shí)代變遷，人的成長(zhǎng)‘成熟，往往變的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，記憶中的他不曾有變。所以在我內(nèi)心中他是我最熟悉的一個(gè)人。回憶過去，春風(fēng)送暖相伴，夏日酷暑玩鬧。深秋十月離別，那個(gè)冬天，一切回到原點(diǎn)，卻不曾相忘。

認(rèn)識(shí)他是在個(gè)和煦的春天，陽光明媚不怎么曬人，于是我決定去打球。他也剛好出門。我們互相打勒個(gè)招呼。他是新搬來的鄰居。遠(yuǎn)親近鄰，按道理我們?cè)摶ハ嗾J(rèn)識(shí)。可能我兩都比較沉悶。所以沒什么交集。到勒?qǐng)龅亍０l(fā)現(xiàn)他跟在我后面。一問，原來他也是來打球的。然后我們被分到勒一隊(duì)。在場(chǎng)上彼此默契不錯(cuò)。散場(chǎng)后我跟他結(jié)伴回家。路上，我們聊勒許多，原來性格孤寂的人愛好很多都是相同的。也知道他的名字叫曉。他也是個(gè)內(nèi)向但是好動(dòng)的人。由于交不到什么朋友。生活一直比較沉悶。我兩的認(rèn)識(shí)，就象是美好春天的開始。春天，沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長(zhǎng)。我們的友誼也在成長(zhǎng)，我們經(jīng)常一起跑去打球。放學(xué)我也老跑去他家串門子。他父母比較忙碌，家里平時(shí)沒什么人。于是給我們制造勒一個(gè)自由的空間。在他家經(jīng)常一起下棋，看動(dòng)漫。互相說著自己喜歡的事物。無拘無束的自在。彼此留在生命中美好的回憶。

眨眼間，春夏交接。夏天。太陽火辣辣卻烤不滅我們那顆好動(dòng)的心。除了打球，我們經(jīng)常跑出去偷摘?jiǎng)e人果園的荔枝。被人追著。運(yùn)氣很好每次都跑掉。有次玩火差點(diǎn)把人家的后院給燒勒。雖然跑掉勒。但是被人找上門臭罵一頓。其實(shí)現(xiàn)在回想起來大人還是挺大量的。我們的鬧的那么厲害。都只是捉起來臭罵一頓而已。有次我們?nèi)プ脚愤叺钠蜇そY(jié)果被人狂捉10條街。被追的時(shí)候我兩嚇的快哭勒。等安全勒卻互相的大笑。少年就是那么的大膽。追求刺激。只求過程不求結(jié)局。沒有多余的顧慮，想法。年少的輕狂。無憂無慮的日子，在成人的世界是無法享受到的。在此時(shí)建立起的感情才是最純真的，不沾染一點(diǎn)灰塵。彼此間的容易捉摸。互相熟悉。現(xiàn)在回想起來來是心中最動(dòng)感的時(shí)刻。

夏日的繁華演盡，天空高遠(yuǎn)清淡，心念一轉(zhuǎn)，又是秋天了。秋風(fēng)掃落葉，黃花落盡有人愁。他要走勒。回家鄉(xiāng)念書勒。金黃的深秋帶走夏季的清新，復(fù)雜的心情掩蓋勒過去的快樂。淡淡的憂傷。使我們莫名奇妙的懂勒該懂的事。成長(zhǎng)需要舍棄，離別需要勇氣。我們不能再追求沒有憂慮的日子。他曾經(jīng)問我：’清你長(zhǎng)大勒準(zhǔn)備干什么。我們以后還會(huì)見面一起玩嗎？。我回答他：“不知道，長(zhǎng)大還沒想過，至于見面也許會(huì)吧。但心中有卻有種否認(rèn)的感覺。無語勒，彼此用沉默享受我們最后的無憂時(shí)刻。他走的那天我送他。在車站我們都哭勒。我們只說了句再見什么都沒說。不知道該用什么語言面對(duì)離別。火車的汽笛聲吹響勒離別。車輪的滑動(dòng)帶走勒過去，我再也找不到那么熟悉的一個(gè)人，應(yīng)該是所再也無法回到少年時(shí)代，去碰到那么一個(gè)人。再見了，朋友。

秋收冬藏，冬天來勒。他離開三年勒。那年的冬天我們保持著聯(lián)系。淡淡的消逝著回憶。因?yàn)楸舜碎g沒有新的事可以來交替。今年冬天狠冷。該屬于那年的寒冬拖到現(xiàn)在才來勒。往日回憶已隨著時(shí)光消逝。留在心中的只有彼此間的回憶。我認(rèn)識(shí)許多型型式式的人。卻無法找到過去的那分熟悉的感覺。現(xiàn)實(shí)中也許很熟的人。在心中卻一點(diǎn)都不熟。寒冷的冬給人一種麻木的感覺。沒有激情，只有憂慮。沒有熟悉，只有淡漠。曉，我最熟悉的那個(gè)人。不知道你現(xiàn)在變的什么樣勒。在我回憶中只有過去的你。不知道現(xiàn)在的你是怎樣。所以。在我心里你還是那個(gè)熟悉的你。--今夕何夕，似水無痕，明夕何夕，君已陌路。道聲再見，再也不見？--我的爸爸

在舊居住時(shí)，我常到外公家里玩，他的家沒什么特別，印象最深的是有一只非常可愛的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，而且色澤也很光滑，摸上去挺柔軟舒服的;它的雙眼炯炯有神，到了晚上還會(huì)發(fā)光呢!這樣可愛的小貓又有誰不喜歡呢?

那時(shí)的我還很小;它也很小，而且小得很可愛，我常逗它玩，它也很樂意和我一起玩。它最喜歡的就是玩毛線了，我總會(huì)把毛線舉得很高很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就用爪子去撥弄毛線，十分有趣，我也樂在其中了。

和它就像是親密無間的好朋友一樣，我忽然發(fā)覺，我愈來愈喜歡這只小貓。

說真的，它的抵抗力很強(qiáng)，因?yàn)槲覐膩頉]有看到過它生病，這一點(diǎn)是不得不令我佩服的。

還記得有一次，外公買了一些小金魚，有紅的、黑的、銀的……種類繁多，令我目不暇接，外公把魚兒們一股腦兒倒進(jìn)了那個(gè)透明的玻璃魚缸里，魚兒們就在缸里快活地游曳著。過了一會(huì)兒，外公說要和我去買煙，外婆也和表姐出去了，于是，家里就只剩下小貓了。

誰料到我們回來后，情景卻令人大吃一驚：小貓竟然把小金魚們?nèi)鹆顺鰜?而且還把小金魚們“分門別類”：它把紅的排成一排、黑的也排成一排、就連銀的也不放過……排列得比那石榴果實(shí)上的肉還整齊。我們真是拿它沒辦法。

幾年后，隨著歲月的流逝，我逐漸長(zhǎng)大了。貓也長(zhǎng)大了。它那舊日的稚氣似乎也淡了許多。和它玩毛線的時(shí)候，我左右晃動(dòng)著毛線逗它玩，它卻視若無睹。我想，它大概沒有了過去的那份熱情和貪玩的心態(tài)了。

一天，門還沒關(guān)好，貓趁此機(jī)會(huì)飛快地跑了出去，待到我們找它的時(shí)候，它已消失得無影無蹤了。

過了好幾個(gè)星期，外公找到了它，并把它帶了回家。當(dāng)晚，寒風(fēng)凜冽，貓顯出了一絲憂郁，它鉆進(jìn)了紙皮箱里。后來，外婆將一個(gè)火爐子放在箱子的旁邊，我疑惑不解的等待著貓出來。過了好幾個(gè)小時(shí)后，就聽見了幾只小貓?zhí)浣械穆曇簦锹曇羧峋彾⑷酢Ｔ瓉恚河泻脦字恍∝埥瞪?

大概過了一周，小貓們終于睜開了它們那艨艟的雙眼，它們非常小，卻有好幾種色澤，煞是可愛。

一天，小貓們?cè)谕夤业年柵_(tái)互相追逐嬉戲，我走過去和小貓們一起玩，它們?cè)诘厣蠞L來滾去，非常有趣。我無意中看見母貓平靜地蹲在地上曬太陽，它的神情十分安詳，我仔細(xì)地看它時(shí)，它好像在想些什么;我輕輕地?fù)崦念^，它就對(duì)我“喵”了幾聲，然后就帶著小貓們?nèi)コ贼~鰓了。我還在陽臺(tái)里，我輕輕地張開那只撫摸貓的手，只見有幾條貓的毛在我的手上，我站了起來，用一張紙巾把它們包裹起來，放在口袋里，我想好好地把母貓的毛珍藏起來，這樣，想它的時(shí)候就可以隨時(shí)拿出來看了。

后來，貓變得更加憂郁了，因?yàn)樗秘?fù)起做母親的責(zé)任。它的稚氣消失了，每天就只知道照顧小貓們，其中令我印象最為深刻的是：外公煮熟了魚鰓給貓們吃，母貓從來不和小貓們爭(zhēng)吃，有時(shí)就吃小貓們吃剩的，有時(shí)甚至不吃。它在我的心目中變得偉大了，也許這是對(duì)母愛的一種崇敬吧。

過了幾個(gè)月，表弟吵著要養(yǎng)這只貓，于是外公便迫不得已地“連本帶息”地給了表弟。那時(shí)，我看見了噙在外公眼眶里的淚水，就在淚水奪眶而出之時(shí)，他卻趕緊用衣袖把淚水抹掉。此情此景，也令我的心頭油然涌起了一陣酸楚。

又過了幾個(gè)月。某一天的下午，母貓?jiān)谏撕脦滋ズ螅瑹o緣無故地死在表弟家附近的一塊草坪深處。至于死因，我們無從考究，我認(rèn)為它絕非死于非命，因?yàn)樵谒砩喜]有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒受傷的痕跡。

我沉默不語，傷心地轉(zhuǎn)過身去，沉淪在舊日與母貓嬉戲的歡樂情景中……模糊淚眼里，夕陽的余輝灑在母貓的身上。外公家的貓就這樣走過了一生。我想：它也不枉此生了吧?起碼，它活得有價(jià)值、有快樂、有趣味……

驀然回首，只見它很安詳?shù)貍?cè)躺著、舒展著四腿。我默默地祈禱著：它一定是睡著了……

萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。時(shí)值臘月，天空微亮，即便是清晨，天依舊昏昏沉沉的，仿佛古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上聊聊數(shù)朵的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白色的粉。在這陰霾天空的籠罩下，一切都是異常的沉悶。偶爾灰白色的天幕，會(huì)開出一道裂縫，透出一絲泛白的陽光，在這寒冷的季節(jié)，完全感覺不到半點(diǎn)的溫暖。烏云撥開面紗的時(shí)候，幾間草房現(xiàn)了出來。寒風(fēng)中，搖搖欲墜。屋里更是簡(jiǎn)陋，除了一張硬板床榻，就只有一張殘舊不堪的飯桌，連一張供人歇坐的椅子都沒有。如此凄涼的居所，到與這四周的氛圍十分相似呢，再瞧瞧草屋外這外頭的設(shè)計(jì)和構(gòu)造簡(jiǎn)直可以用大氣恢弘來形容。這一邊紅墻碧瓦，飛檐重頂，這一邊亭****立，亭跨下流水潺潺，那一側(cè)有拔地而起的假石山群，堆壘得很是別致，更有各類叫不上名字的花草，即是是寒冬臘月，依舊百花爭(zhēng)艷，無比熱鬧。這草房和這紅墻碧瓦一比，天堂和人家的差別。怨不得大家都說再奢華在輝煌的地方，依然還是會(huì)有腐爛發(fā)臭的霉點(diǎn)。這就是人類社會(huì)恒久不變的定律。

草房?jī)?nèi)，冷硬的床板上躺著一個(gè)七八歲大的小女孩，因?yàn)樯砩蠋驗(yàn)橛靡匀∨谋蛔永w薄得宛如只是一塊稍微加厚的布?jí)K。寒風(fēng)透過草房的縫隙，呼呼直入，吹得床上的女孩簌簌發(fā)抖。人類是貪得無厭的生物，他們只需要金錢、地位、名利、對(duì)于無權(quán)的人、如果他們沒有能力就只能成為政治利益的犧牲品，女孩睜開眼睛，那是一雙美麗得可以媲美天上繁星的眼睛，里面流溢著惑世的光彩。

恍恍惚惚間，女孩似乎又看到了曾經(jīng)那個(gè)可憐的自己。曾經(jīng)的.她在生命接近死亡的時(shí)候，突然醒悟，她的壽命只有幾十年，本來就短了，她有什么資格不去珍惜？半空中輕盈的身體與地面重重地碰撞的那一刻，靈魂消散前的那一瞬間，她曾經(jīng)發(fā)過誓：若能再給她一次生命，她絕不輕易放棄。她一定會(huì)活得流光四溢，把曾經(jīng)傷害過自己的人一一狠狠地踩在腳下。女孩活下來了。

腦海中閃過那字字鏗鏘的誓言，因?yàn)閲?yán)重高燒而渾濁的思維突然變得異常清晰。是的，她發(fā)過誓她要活得比任何人都要好，要把那些妄圖傷害自己的人玩弄在自己的手中。曾經(jīng)儒弱的自己已經(jīng)死了，如今兩世為人，她還沒等到那一天，她怎么能就這樣倒下？怎么能就這樣遺憾地死去？陽春三月，海棠開，春已半，桃李又如許。天下名花，當(dāng)數(shù)梨花。春風(fēng)蕩漾，梨樹花開。千朵萬朵，壓枝欲低。白清如雪，玉骨冰肌。素潔淡雅，靚艷含香。風(fēng)姿綽約，占斷天下白，壓盡人間花。

皎潔的月光下，一抹白色的身影立在黑瓦的屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去分不出是男是女。只知道夜風(fēng)吹過，那白衣衣袂飄飄，出塵的風(fēng)姿宛如九天玉池上的仙女，又宛如風(fēng)中紛飛的梨花。纖白而素雅，圣潔而美麗。上帝真的跟她開了個(gè)很大的玩笑，只因?yàn)椴皇亲约旱母赣H愛的人生的，就備受冷落，人生中沒有父母的疼愛也就算了，還被自己的父親視為眼中釘肉中刺，21世紀(jì)，看似和平，卻是最恐怖的，梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄二株雪，人生看得幾清明。

成功之路上女孩是最顯著的，但她卻把心給冰封，世上其實(shí)有很多人都是受盡了人情冷暖才把心冰封，身為21世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該對(duì)所有人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬粫?huì)遇到了，只要自己過得好就可以，正是因?yàn)樵S多人都有這種思想，才讓城市的喧囂中多了一份利益，少了人類最原始的關(guān)愛。

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對(duì)于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要4個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高年級(jí)，面對(duì)這百舸爭(zhēng)流的試卷，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會(huì)帶來一次新的煩惱。

很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……

第二篇：小學(xué)寫作文

小學(xué)寫作文

小學(xué)寫作文1

每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采，是當(dāng)之無愧的“水中仙女”。

我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長(zhǎng)得非常可愛。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動(dòng)，代表著吉祥，多美呀!

有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神。看著這群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個(gè)小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個(gè)問題，然后翻到相應(yīng)頁數(shù)。

根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃。可是，魚兒依舊無動(dòng)于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請(qǐng)來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請(qǐng)出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動(dòng)動(dòng)她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的'，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

金魚是我國(guó)特有的觀賞魚，在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇，也正是因?yàn)檫@種美，讓我深深地愛上了金魚!

【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】

文章從作者的經(jīng)歷出發(fā)，引出了主題即水中仙子金魚，之后又具體描寫了金魚的習(xí)性和作者與金魚的關(guān)系。 語言樸實(shí)但是語言的運(yùn)用能力還不錯(cuò)。總體上是一篇很不錯(cuò)的文章。

小學(xué)寫作文2

我有許多興趣、愛好，比如騎自行車、看書、畫畫……其中我最喜歡寫作文。

我喜歡寫作文，是因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)我寫的作文總是得甲+A，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。在班上讀我的作文時(shí)，同學(xué)們羨慕的眼神，讓我心里美滋滋的。于是我愛上了寫作文，說白了就是想讓老師表揚(yáng)我，同學(xué)羨慕我。

既然“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。我想要寫好作文就必須多讀書，于是媽媽給我買了很多書，幫我增加閱讀量。老師為了打好我們寫作基礎(chǔ)，要求我們讀完書一定要進(jìn)行好詞、好句的積累，這讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的讀書習(xí)慣。不僅這樣，我還在外面報(bào)了一個(gè)作文培優(yōu)班，學(xué)習(xí)寫作文。平時(shí)寫作文時(shí)外公、媽媽不時(shí)還會(huì)幫我整理思路、修改語句，讓我的作文越寫越好。

但是，有時(shí)我也很討厭寫作文，因?yàn)樵谡宜夭暮土刑峋V時(shí)，常常不知從哪里下手，心里很煩躁。但是寫好作文又會(huì)有一種成就感，就是這種從模糊到清晰的思考過程給我成就感，讓我喜歡上了寫作文。

上個(gè)星期，老師要求我們寫一篇想象作文，我從星期一一直想到星期四，硬是不知道怎么寫，媽媽說：“你們小朋友想象力不是最豐富的嗎？想象作文，就是先做個(gè)‘白日夢(mèng)’，再把夢(mèng)寫出來。”媽媽為了引導(dǎo)我“做夢(mèng)”又舉了許多例子，比如夢(mèng)見秦始皇的兵馬俑和我們現(xiàn)代化武裝的軍隊(duì)打仗……可是我還是想不出來。星期五了，媽媽說：“今晚一定要寫完，明天就要上課了！”我只好硬著頭皮想，突然，我心里冒出了一個(gè)點(diǎn)子：“今天《小學(xué)生天地》里不就有一篇想象作文嗎？我可以運(yùn)用他的寫作手法呀！”于是我飛快的`寫起來，還不讓媽媽看，怕她打斷了我的思路，一鼓作氣，很快寫完了。拿給媽媽看的時(shí)候，我的心里很緊張，不敢聽媽媽讀，也不敢看媽媽的表情，把頭埋在被子里，等媽媽讀完才把頭伸出來。我以為媽媽會(huì)說我寫的不怎么樣，可媽媽卻說：“你寫的蠻好嘛！沒想到你會(huì)寫的這么好！”聽了媽媽的話，我高興極了。到學(xué)校，果然不出所料，老師也表揚(yáng)了我，我更是心里樂開了花。看來，我想要得到寫作的快樂，就必須克服寫作的困難，多讀好書，多記妙句佳詞，寫起作文來就得心應(yīng)手了。

我喜歡寫作文，寫作文給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

小學(xué)寫作文3

幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個(gè)多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡(jiǎn)單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經(jīng)很足夠了。而在富人眼里，擁有的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。

今天，我懷著激動(dòng)的心情登陸了數(shù)字圖書館。剛進(jìn)入主頁，我就被一個(gè)醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅(qū)使下，我看了起來。

故事主要講述的是一對(duì)兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發(fā)現(xiàn)幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個(gè)故事，深深地被故事的情節(jié)所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。

永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。

在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物——520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。

記得小時(shí)侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就教我讀書識(shí)字。那時(shí)侯，我認(rèn)識(shí)的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時(shí)候就索性讀給我聽。那時(shí)侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學(xué)習(xí)這么多東西呀？

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了媽媽當(dāng)時(shí)的`苦衷。媽媽為了讓我在以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗(yàn)。

我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時(shí)候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯桌下。等到飯吃到一半的時(shí)候我與姐姐都拿出各自的禮物，姐姐買了一束康乃馨，我也把我的禮物放到了媽媽的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。

歌唱完了，媽媽的眼淚從眼里流了出來了，她說：“好孩子，都長(zhǎng)大了，媽媽過生日不用買禮物，只要你們好好學(xué)習(xí)就是我最大的安慰。”爸爸說道：“別哭了，飯都涼了。”于是，我們懷著這樣的心情吃完了飯。

飯后，姐姐把碗洗完后，我們一家人坐在沙發(fā)上看《最幸福的人家》這步電視劇。瞧！這家人多么幸福呀！

小學(xué)寫作文4

兩個(gè)平常的字，湊成一個(gè)平常的名字，配上一個(gè)平常的人。這就是我的媽媽，一個(gè)平常又不平常的媽媽。她像一本書，用心靈詮釋著什么是無私；她的愛，像清泉一樣甘甜，滋潤(rùn)著我心的土地。

記得那一年，我才上幼兒園。那天晚上，爸爸出差，媽媽在學(xué)校值夜班，只好讓我一個(gè)人呆在她的辦公室里等她。等我們到家，已經(jīng)10點(diǎn)了。媽媽急忙把我放上床，可我怎么也不肯睡。情急之下，媽媽拿來鬧鐘，對(duì)我說：12點(diǎn)了！我一驚，趕緊閉上眼睛。過了一會(huì)兒，我偷偷睜開眼睛，只見媽媽正在燈下備課。第2天一早，媽媽“狠心”地把睡意朦朧的我從床上拖了起來，連早飯都顧不上吃便將我送上了自行車往學(xué)校運(yùn)，然后又將我鎖在了辦公室里。我揉揉惺忪的睡眼瞥了一眼時(shí)鐘：6點(diǎn)都不到！過了一會(huì)兒，門開了，剛上完早自修的媽媽又急忙拉我上車，然后匆匆往幼兒園騎去，一路上還不停地嘀咕著：“來不及了！來不及了！”我心想，真是的，至于嗎？到了幼兒園，媽媽都來不及休息，便又往學(xué)校騎。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心想，哼，媽媽根本不愛我，只愛她的那些學(xué)生！現(xiàn)在想想，那時(shí)的想法可真是幼稚啊！后來我才知道，媽媽每天都備課到深夜1、2點(diǎn)鐘，而那天媽媽是為了讓我早些睡著，才把鬧鐘撥快了幾小時(shí)來嚇唬我的。可她惟獨(dú)忘了自己。我明白了，我的`媽媽是個(gè)進(jìn)業(yè)的媽媽，把她的愛毫無保留地奉獻(xiàn)給她的每一位學(xué)生。

轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，我上小學(xué)了。一次暑假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搞小隊(duì)活動(dòng)。我自然很開心：又有玩兒的機(jī)會(huì)了。而媽媽卻發(fā)愁了：我們商量好要搞小隊(duì)活動(dòng)的，可那天她剛巧得去學(xué)校辦事。而其他同學(xué)的家長(zhǎng)也都沒空。怎么辦呢？是去學(xué)校還是陪我們搞活動(dòng)？媽媽想來想去，終于選擇了后者。那天，媽媽請(qǐng)假在家，和我們一起包餃子，為我們拍照片。最終，我們小隊(duì)評(píng)上了優(yōu)秀小隊(duì)。接過老師手里的獎(jiǎng)狀時(shí)，我明白了，媽媽不僅僅愛她的學(xué)生，她更愛我，而她的愛就是這樣的平凡，卻又這樣的沉甸甸。

媽媽說，這是她記得最深的兩件事，也是她感到最最快樂的兩件事。的確，作為一名教師，媽媽是敬業(yè)的；作為一名母親，媽媽也是稱職的。在辛苦中，媽媽感受到了幸福；在勞累中，媽媽體驗(yàn)到了快樂。這，或許也就是愛的真諦，當(dāng)你把自己的愛奉獻(xiàn)給不同的人時(shí)，會(huì)收到不同的愛的回報(bào)，這便是辛苦中的快樂。媽媽就是一位這樣的奉獻(xiàn)者。

小學(xué)寫作文5

一、給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表園地，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣

在教學(xué)中，我們采用了發(fā)表法，即讓學(xué)生的習(xí)作在課堂或墻報(bào)上得以“發(fā)表”，并經(jīng)常組織學(xué)生參加各類作文競(jìng)賽，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作推薦給報(bào)刊發(fā)表。每次習(xí)作之后，我們都朗讀優(yōu)秀習(xí)作和片斷，讓學(xué)生產(chǎn)生一定的成功感，以激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地練筆，變“要我寫”為“我要寫”。

二、加強(qiáng)語言訓(xùn)練，讓學(xué)生自己感受并積累美的語言

學(xué)生并不是有了一定的習(xí)作欲望就能把文章寫好，而實(shí)際情況往往是這樣：學(xué)生胸中有話，胸中有情，卻不能用恰當(dāng)?shù)恼Z言準(zhǔn)確表達(dá)出來，詞是句子的組成單位，句意表達(dá)是否正確生動(dòng)、恰如其分，依賴于詞語是否準(zhǔn)確。因此，在語文課教學(xué)中，我們進(jìn)行了切實(shí)到位的詞語訓(xùn)練，使詞語的色彩、形象、分寸感一同沉淀于學(xué)生腦海中，形成對(duì)該詞語的強(qiáng)烈感受，這樣，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，相應(yīng)的詞語便會(huì)在腦中凸現(xiàn)，準(zhǔn)確表達(dá)的詞語就會(huì)脫口而出。同時(shí)，我們還引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，進(jìn)行語感訓(xùn)練。最大限度地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，逐步積累語言，提高習(xí)作水平。

三、引導(dǎo)學(xué)生觀察、聯(lián)想，積累習(xí)作素材

學(xué)生有了強(qiáng)烈的作文欲望，并有了一定的語言基礎(chǔ)，還要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累習(xí)作素材。

習(xí)作的素材來源于生活，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)作時(shí)才有話可說，并且要善于聯(lián)想：即從眼前看到的事物、出現(xiàn)的景象，想象到曾經(jīng)見到的、聽到的、感受到的另一個(gè)事物，取其彼此相似點(diǎn)或相同點(diǎn)，由此及彼，生發(fā)開去，進(jìn)行想象思維的培養(yǎng)。比如，看到園丁在修枝剪葉，就聯(lián)想到教師的教書育人;由蜜蜂采蜜聯(lián)想到農(nóng)民的'辛勤勞動(dòng)……細(xì)心觀察，善于聯(lián)想，就會(huì)有取之不盡的習(xí)作素材。

四、引導(dǎo)學(xué)生正確選材

在作文前，首先要選擇好素材，素材的優(yōu)劣直接影響習(xí)作的優(yōu)劣。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生選素材時(shí)要讓他們的思路、角度以及范圍廣泛些，要盡可能地多舉出些與該主題相關(guān)的材料，然后從中選出一件或兩件最能表現(xiàn)中心的新穎、獨(dú)特的材料來。對(duì)于那些好卻不能為中心服務(wù)的材料要忍痛割愛，做到有取有舍，詳略得當(dāng)，這樣才能更好地表達(dá)出文章的中心。

在習(xí)作教學(xué)中，我們采取步步引導(dǎo)、層層深入的方法，不僅提高了學(xué)生的習(xí)作水平，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。

小學(xué)寫作文6

一、擴(kuò)寫句子

例句：天上下起了雨：天上突然下起了蒙蒙細(xì)雨。

1、花兒開了。

2、小白兔起來了。

3、小花在跳繩。

二、擴(kuò)寫段落

例：晚飯后，趙芳認(rèn)真地完成了作業(yè)。她真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。 擴(kuò)寫：

晚飯后，趙芳開始專心地預(yù)習(xí)第六課《喇叭花》。她一會(huì)兒小聲地朗讀課文，時(shí)不時(shí)地在課文上劃些道道；一會(huì)兒在老師發(fā)的預(yù)習(xí)本上作筆記；一會(huì)兒翻開身邊的字典，查找生字的準(zhǔn)確含義。

突然，她的目光停在字典的某一頁上，兩道彎彎的眉毛皺在一起。過了好一會(huì)兒，她兩眉一抬，眼睛一亮，又拿起筆寫起來。她每天都這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)。鄰居們都夸她是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

示例】在放假前的十五分鐘，教室里的學(xué)生們“身在曹營(yíng)心在漢”，紛紛偷偷收拾東西，眼睛不時(shí)地望望窗外。于是就有了“五分鐘”片段作文《放假前奏曲》。

【學(xué)生習(xí)作】快放學(xué)了，環(huán)顧四周，所有的人都已蠢蠢欲動(dòng)，看著手表指針一秒一秒的過去，我們都已做好沖出教室的準(zhǔn)備，就等那一聲神圣的下課鈴聲。五秒、四秒、三秒、兩秒……我的.心跳在加快，熱血在澎湃。當(dāng)期待中的下課鈴響起時(shí)，我們定會(huì)蜂擁著沖出教室，擠過道兒，跨門檻兒，下樓梯……鈴聲未落時(shí)，教室里早已空無一人了。我們的“放學(xué)速跑”幾乎可以趕超劉翔的110米欄的速度。

練習(xí)：

1、我弟弟非常喜歡畫畫。每天一寫完作業(yè)，他就迫不及待拿起畫筆。家里全是他畫的畫。他說將來要成為赫赫有名的大畫家。

2、今天操場(chǎng)真熱鬧。

三、根據(jù)情景寫一段話

【題型示例】用以下給出的四個(gè)詞語中的任意三個(gè)寫一段話：窗扉，容顏，柔軟，疲倦。

【學(xué)生習(xí)作】陽光透過窗簾偷偷地落在地板上，窗扉也被映得紅亮。突然，一抹亮綠映入我的眼簾，原來是小草醒了，它正伸展著柔軟的腰肢向我們問好。太陽也洗了一把臉，微笑著向我們展示它慈愛的容顏。

根據(jù)所給情景，以“感情”為重點(diǎn)，擴(kuò)寫一為段話.不少于30字

情景1）. 第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行 車站上 我 感情 情景

2）. 在課堂上 老師突然點(diǎn)名表揚(yáng) 感情 我

小學(xué)寫作文7

詞匯的積累

這是基礎(chǔ)，也是寫出好作文的“子彈”。有寫的想法卻沒有好詞語也會(huì)很空洞和乏味。要培養(yǎng)孩子積累詞匯的習(xí)慣。具體方法可用：每天一句話或把你最喜歡的詞語記下來，看誰記得多，見到好詞好句做小字卡記錄下來等等方法來積累。這樣孩子先從字到詞，再到短句，就打好了寫作的基礎(chǔ)

語感的培養(yǎng)語感是平時(shí)說話的感覺。很多孩子平時(shí)說話語無輪次，邏輯性不強(qiáng)是因?yàn)樗麄冋f話語感缺乏。這也跟孩子平時(shí)讀課文少和說話少有關(guān)。所以從讀課文，讀課外書開始，逐步培養(yǎng)孩子語言文字的語感。另外還要培養(yǎng)孩子語言說話的邏輯性，其實(shí)作文從初始就是從口語過渡到書面語。

培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)寫作文的興趣也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)孩子對(duì)寫作感興趣，我覺得跟孩子平時(shí)跟外界接觸多少有很大關(guān)系，交際廣的孩子語言內(nèi)容就多，自然寫起作文就得心應(yīng)手自然就有興趣，也愿意把所見所聞寫下來。四是勤主動(dòng)寫，寫出自己真實(shí)的感受

有了以上的基礎(chǔ)，就要讓孩子養(yǎng)成勤寫的習(xí)慣，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，養(yǎng)成有什么事不但能說出來，還能寫下來，運(yùn)用詞語描繪的好習(xí)慣。當(dāng)然這也不是一拋而就的事。必須讓孩子寫作時(shí)，要寫出自己真實(shí)的感受，這對(duì)以后模范寫作是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要不然孩子以后寫出來的東西就不會(huì)是真實(shí)的感受

我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，能否對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致的.觀察，并從中獲取有用的信息對(duì)順利完成任務(wù)很有幫助。但我的孩子對(duì)周圍的世界很陌生，也沒有發(fā)現(xiàn)的能力，有什么方法能讓孩子更快地熟悉環(huán)境，并提高孩子的觀察能力?

讓孩子們形容一只蘋果時(shí)，有的僅僅說蘋果是圓的，有的則不僅說是圓的還說出皮是光的、味道是酸甜的或蘋果是水果等多種特征，這之間差異就是小兒觀察力的不同。觀察是知覺的高級(jí)形式，觀察力強(qiáng)的人不僅能發(fā)現(xiàn)事物的多種外表特征，而且善于發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)、典型卻不太顯著的特征。一個(gè)人觀察力的強(qiáng)弱對(duì)多方面的能力都有影響。

培養(yǎng)小兒的觀察力應(yīng)從嬰兒期開始人手。在嬰兒期就提供合適的感知覺刺激嬰兒生后不久就應(yīng)給他們以視覺和聽覺的刺激，如在小床的周圍放上色彩鮮艷的圖畫，聽悅耳的音樂，隨著小兒年齡增長(zhǎng)，小斷更新內(nèi)容：孩子會(huì)爬、會(huì)走后，不要限制孩子的活動(dòng)，只要沒有危險(xiǎn)就讓孩子四處看看、摸摸，經(jīng)常帶孩子到戶外，盡可能多地觀看周圍事物。總之，動(dòng)用小兒的各種感覺器，讓小兒多聽、多看、用手摸、用鼻聞，以加深印象。

小學(xué)寫作文8

凡卡寫信的那一天是他在莫斯科過得最好的一天，他在夢(mèng)里遇到了許多美好的東西，比如說掛著許多玩具的圣誕樹、在雪地里到處亂竄的兔子、以及公狗泥鰍在地上打滑摔跤的滑稽模樣，在夢(mèng)里就好像在天堂一樣。這可能就是第二天任乒鞋匠阿里亞希涅夫怎樣打罵也不肯起床的原因吧！

“聽著，兔崽子，我數(shù)到三，你要是還不起床，我就把你吊在房梁上，狠狠地揍一頓。”老板瞪起雙眼揪著凡卡的頭發(fā)狠狠地說。凡卡只好揉一揉朦朧的睡眼，到院子里劈柴去了。

“老爺，郵局來人了，說有事找您！”伙計(jì)氣喘吁吁地跑來。

“凡卡，我有點(diǎn)事，馬上就回來，我回來的時(shí)候，要是看見你在休息，你就死定了！”

凡卡只好抱著柴到院子里去了，正當(dāng)他累得手抽筋的時(shí)候，老板臉色鐵青地走了過來，手里還拿著一根又長(zhǎng)又粗的牛皮鞭子。“說！你是不是給你爺爺寫信了，還把這里的生活境遇告訴了他，你小子簡(jiǎn)直就是吃了豹子膽，竟敢和你老爺作對(duì)，哼！”

“你是怎么……不不不，我怎么敢寫信呢，我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)不敢做任何違背老爺?shù)氖拢　?/p>

“還給我裝蒜，幸好我在郵局的眼線告訴了我這件事，要不然的`話我還差點(diǎn)被你這個(gè)臭小子蒙在鼓里呢！臭小子，我今天要是不把你揍得滿地找牙，我就不是人！”話音未落，老板就倫起手中的牛皮鞭子，用盡了全身的力氣向凡卡的身上打去……

“啊，哎呦，哇……”院子中傳來陣陣痛苦的叫聲。“這都打了半個(gè)多小時(shí)了，凡卡他不會(huì)有事吧！”伙計(jì)們雖然平時(shí)很喜歡捉弄凡卡，但是聽了這么凄厲的叫聲，還是有些不寒而栗。“我看很不妙，就連打都打得累了，何況是被打的呢！”。。。…又過了半小時(shí)，打罵聲才漸漸停了下來，再看凡卡，確實(shí)慘不忍睹，這一頓毒打讓他三個(gè)星期都下不了床。幾個(gè)好心的伙計(jì)這期間替他把活給擔(dān)了。

凡卡之后的生活確實(shí)越來越糟。以前，早上和晚上至少還有點(diǎn)面包，現(xiàn)在全沒了，中午的那碗稀粥簡(jiǎn)直如同一碗清水。老板和老板娘總是無緣無故地找茬揍他一頓，凡卡的生活就像在一堆高溫的空氣里，悶熱得讓人窒息。

這種悲慘的日子又過了一年之后，正要絕望的凡卡突然聽到了一個(gè)好消息。以列寧為首的蘇聯(lián)紅軍在莫斯科圍剿財(cái)主，當(dāng)他們到達(dá)鞋匠阿里亞希涅夫的家里時(shí)，店里的伙計(jì)告發(fā)他們的老板和老板娘欺凌凡卡和伙計(jì)們。紅軍馬上把凡卡和伙計(jì)們從鞋匠那里救了出來，按凡卡指的路把他送到爺爺那兒，還給了他們100個(gè)盧布，有了這些紅軍的幫助，凡卡和他的爺爺又過上了快樂而幸福的生活！

小學(xué)寫作文9

我在河北工程學(xué)院附屬小學(xué)五年級(jí)二班，我們班共有74名同學(xué)，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個(gè)愉快的大家庭里。

我從一年級(jí)來到這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)有五年了。在老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)們的幫助下，我逐漸成長(zhǎng)起來，我從一個(gè)不會(huì)識(shí)字、不會(huì)讀書、調(diào)皮無知的小女孩，變成了一個(gè)長(zhǎng)了很多知識(shí)、懂得了很多道理的`優(yōu)秀少先隊(duì)員。這回功于老師的辛勞工作和無私奉獻(xiàn)，也回功于我有一個(gè)熱和的班集體。

在我們班，老師就像家長(zhǎng)一樣關(guān)心照顧我們。在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，課堂上我們沒聽懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的作業(yè)都要有家長(zhǎng)簽字的，可老師還總是認(rèn)真批改，天天老師辦公室里的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關(guān)心愛護(hù)我們。記得有一次，我發(fā)熱頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫(yī)院為我拿了藥，又用自行車把我送回了家。放學(xué)后，老師和同學(xué)又來到我家看我，并帶來了講義為我補(bǔ)課。我激動(dòng)的流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂的淚！

在我們班，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。同學(xué)之間從來沒有打架現(xiàn)象，假如一個(gè)同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用具，同學(xué)們都爭(zhēng)著借給他。大家在學(xué)校里是好同學(xué)，放學(xué)后也是好朋友。記得有一次江深同學(xué)過生日，她請(qǐng)了很多同學(xué)，有劉昊宇、劉揚(yáng)倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學(xué)為她過生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂。

你知道嗎？我們班還是個(gè)團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的集體。在上回的全校“廣播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒有一個(gè)人叫苦。終于獲得了年級(jí)第一、班級(jí)第三的好成績(jī)，為我們五（二）班贏得了榮譽(yù)。

在我們這個(gè)班集體里，我感到了團(tuán)結(jié)，感到了熱和，與同學(xué)們產(chǎn)生了深厚的友誼。五年來，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有很多同學(xué)轉(zhuǎn)走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學(xué)，也有很多同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來，像王康、王東、代雅番等同學(xué)。可我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛的精神始終沒有變。我想念那些走了的老師和同學(xué)，也為有現(xiàn)在的老師和同學(xué)感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我愿意永遠(yuǎn)生活在這個(gè)班集體里。

我愛我班！

小學(xué)寫作文10

真的，最近寫作的興致不是特別的高，晚上的話會(huì)好上一些，可寫出來的文章還是總不能讓我滿意。母親知道了我的苦惱后，安慰我說，是我的要求太高了，讓我休息會(huì)兒。可不行，如今我本就只有晚上的時(shí)候才能堅(jiān)持寫作了，怎么能放棄呢？雖然興致不是很高，可我寧愿在這里多看看別人的作文，提高一下自己的素養(yǎng)，我也不想就躺在床上，一個(gè)周末就這樣過去了，那太無趣了，我可不想自己的人生也是那么枯燥的。

雖然周末的.時(shí)候吧，別家的孩子都聚在一起打打鬧鬧的時(shí)候，我還在堅(jiān)持寫作，心里不是特別舒服。可想到自己的付出也并非一點(diǎn)回報(bào)都沒有，那金額上一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的稿費(fèi)，可不就是我努力的最好證明嗎？不過我到底還是有點(diǎn)小孩子心性，看到別人都在玩，我的心里也是癢癢的，心里對(duì)寫作興致又悄悄的沒了，不過我也不想輕易放棄，打開電視，調(diào)到一個(gè)自己最喜歡看的喜劇節(jié)目，看了大概半個(gè)小時(shí)，覺得心里真的是舒服多了。難怪很多人都喜歡看喜劇，能讓自己的心情重新陽光起來的事情誰不喜歡呢？心情好了，怎么能放棄寫作？我的激情一來，一定是以5篇作文起步的，靈感少的時(shí)候就看看別人的作文，一下子不久有了新的靈感嗎？這個(gè)世界上能讓我們寫進(jìn)文章中的東西有很多，可關(guān)鍵的就是看你有沒有一雙智者的眼睛，能懂得發(fā)現(xiàn)，能學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)作家最好的素養(yǎng)了。

沒有興致的時(shí)候，我也不會(huì)一直盯著電腦屏幕看，習(xí)慣性的打開酷狗音樂，有什么事情是一首清歌解決不了的呢？那就放兩首歌，心情自然好上很多了。沒什么好寫進(jìn)文章的時(shí)候，就寫篇隨筆，放松一下自己的心情，記錄一下這個(gè)星期發(fā)生的事情。每天生活中啊，肯定有不少有趣的事情吧，如果沒有發(fā)現(xiàn)，那就一定是你在家里待太久了，寫作很重要，可人際關(guān)系也很重要，我覺得我的家庭很幸福，每周周天補(bǔ)完課之后，父母就會(huì)帶我去胡吃海喝一頓，要么就是帶我去森林公園什么的，看看風(fēng)景，吃吃燒烤，看一下大自然的天然風(fēng)光，沒有什么比這個(gè)更恬淡安靜的事情了嗎？小資情調(diào)的午后，就是如此美好。學(xué)習(xí)和寫作同樣重要，可也不能讓自己一顆自由自在無憂無慮的心永遠(yuǎn)拘在家里，一些大作家也往往都是跋山涉水去玩的人，為什么呢？因?yàn)檎嬲暮米骷倚枰幸活w心，一顆時(shí)時(shí)刻刻保持活力的心，才能寫出有激情的好作文啊。

嘿嘿，在煩躁的都市生活之余，可我們也要學(xué)會(huì)好好放松一下自己，勞逸結(jié)合，這樣生活才是最美妙的。不懂得生活的人，也是寫不出好的文章的……

小學(xué)寫作文11

“……不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。”

之后的幾天，孔乙己一直在他的那極其破爛，連垃圾堆都不如的茅屋里熬過。他沒有外出過，因?yàn)樗呀?jīng)沒有一丁點(diǎn)力氣用手走了。他日日夜夜地哭，因?yàn)樗蠡冢蠡诋?dāng)初到丁家里偷書，導(dǎo)致現(xiàn)在只能靠吃些爛草來抵抗饑餓。屋外地世界如何，他一點(diǎn)都不知道，也許不知總比知道要好。

這幾天，咸亨酒店里的短衣幫們都在談?wù)撝〖业氖隆Ｂ犝f丁家又不見了書，可是這次卻沒有捉到偷書的'人。丁舉人非常生氣，下命令，要他的家丁們?cè)?天內(nèi)必須捉到這個(gè)偷書賊，不然，要重罰。

那些家丁都非常急，誰偷的書，大家連一點(diǎn)頭緒都沒有，何況要3天以內(nèi)呢？正在大家都著急的時(shí)候，一位家丁有了主意，他把自己的主意說了出來，大家也都一致贊成。

不久，他們之間的幾個(gè)來到孔乙己的屋子前，他們一腳把門踢開，大搖大擺地走了進(jìn)去，當(dāng)他們看見孔乙己時(shí)，就對(duì)他說：“你這個(gè)偷書賊，連我們家老爺?shù)臅哺彝担欤易撸　笨滓壹簢樍艘惶静恢l(fā)生了什么事，可是，他只能低聲說道：“且慢，且慢……”但那些家丁們沒有理他，而是把他抬起，回丁府去了。另外的幾位家丁早已幫孔乙己寫好服辯，當(dāng)他們看到孔乙己，就捏起他的手在服辯上按了一個(gè)手印，以示承認(rèn)了偷書。當(dāng)這一切做完后，家丁們把丁舉人請(qǐng)來了，匯報(bào)了已捉到偷書賊的事，丁舉人望了望孔乙己，罵道：“又是你這渾蛋，上次打斷你的腿，算是便宜了你，如今又來偷，我看你是找死了！”孔乙己這才知道原來自己成了“替罪羔羊”他動(dòng)也動(dòng)不了，所以沒有說話澄清。只聽見丁舉人又在罵：“哎呀呀！我在跟你說話呢，你聽見沒聽見？！”孔乙己是聽見了，可是他沒有力氣去做任何反應(yīng)。丁舉人發(fā)怒了，道：“你這爛家伙，算是什么態(tài)度？！來人，給我打他50重棍，然后拉出去游街示眾！”家丁們按吩咐做了，而孔乙己則無力反抗。之后，他被鎖在籠子里，身上掛著“偷書賊”三個(gè)大字，由一位家丁拉著籠子游街。眾人們都站在街道兩旁，他們看見了籠子里那想貌可笑的孔乙己，大家都哄笑起來：街道上充滿了快活的空氣。

而孔乙己則在籠子里默默地流淚。漸漸地，孔乙己在眾人的歡樂中死了……

小學(xué)寫作文12

太陽西斜，到了該回去的時(shí)候了。然而前面那粉嫩粉嫩，水靈靈的荷花在向我招手。那就去看一看吧。小舟在水面上留下彎彎曲曲的水痕，仿佛也留戀這樣的美景，執(zhí)意尾隨小舟去和荷花打招呼。

啊，真美!我凝視著那蓓蕾初開的花朵。外層的花瓣呈現(xiàn)淺紅色，而內(nèi)層的花瓣還是羞答答的水粉色。荷葉似乎知道她怕羞，特意半掩她的美麗容顏。這更加襯托出好的高貴圣潔，仿佛一碰即碎。

清風(fēng)，吹開了這幅畫下隱藏的秘密。怕羞的荷花紛紛從荷葉下露出了她們的笑妍。有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初開，有正在怒放的`。造型姿態(tài)無一雷同。我沉醉在這幅畫里，一切事物都拋在腦后了。

不知不覺中，早已日落西山，天色漸漸暗下來了，我才回過神來。發(fā)覺自己已經(jīng)深入荷花群里，早已過了該回家的時(shí)間。此時(shí)，荷花們的笑妍都變成了焦急，在催促我離開這里，趕在天晚全黑下來前回家。

小舟劃開水面，以極快的速度循著來路返回。那條水痕萬分留戀荷花們，也還是被拉了回來。一路上歸巢的鳥兒被小舟驚動(dòng)，驚起一大群。我抱歉地對(duì)它們笑笑：你們已經(jīng)回到家了，可我還在急急忙忙趕著回家，還請(qǐng)諒解我的打擾。

夕陽西下，撫媚荷花，驚飛鷗鷺，一葉小舟，一幅如夢(mèng)似幻的畫。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，“千”“萬”這如此大的數(shù)目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨(dú)。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎沃畞y而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢?難道向這孤獨(dú)的雪地訴說嗎?真是太可憐了。

仔細(xì)看看，將每一句詩的第一個(gè)字連起來，“千萬孤獨(dú)”，再進(jìn)一步，在每一句詩的第一個(gè)字前用“千萬孤獨(dú)”分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個(gè)路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚。

王朝腐敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。

小學(xué)寫作文13

自從第n次被喜羊羊炸飛后，灰太狼真是欲哭無淚。論智商，灰太狼一點(diǎn)兒也不次于喜羊羊，它可是哈佛大學(xué)狼系博士生啊!智商高達(dá)180。喜羊羊只在大肥羊?qū)W校念了幾年書，卻每次都能輕而易舉地打敗灰太狼。灰太狼的顏面都丟盡了，于是痛下決心，一定要抓住喜羊羊他們!

而此刻羊村卻沉浸在歡樂之中，因?yàn)橄惭蜓蛴忠淮未驍×嘶姨恰Ｏ惭蜓蛟诨锇閭兊馁潛P(yáng)聲中已經(jīng)飄飄然了，他不禁驕傲地說：我就是聰明，你看連灰太狼都是我的手下敗將。正當(dāng)他在羊村自賣自夸時(shí)，灰太狼卻在他的實(shí)驗(yàn)室里苦心鉆研呢!他翻破了《百科全書》，又找遍了狼族歷史，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一個(gè)物種，他們用兩條腿走路，他們?cè)?jīng)占領(lǐng)過青青草原，他們先把狼抓起來，又用一種很尖銳的東西在狼的身體里注入一種叫麻醉劑的液體，狼就無法動(dòng)彈了。灰太狼欣喜若狂，他想：如果將這種液體注入喜羊羊的身體里，他們就無法動(dòng)彈，我就可以輕而易舉地抓住小羊了。想到這兒，他不禁笑了起來，可馬上又有一個(gè)嚴(yán)肅的問題，怎么把這種液體弄到手，路只有一條，向那些物種要唄!可是，他們會(huì)不會(huì)給我呢?這可難不倒他，他按照歷史書上圖示的.樣子，給自己做了一副皮套，穿在身上，嘿，和書上的挺像。他們住在哪呢?狼族歷史上說，他們坐進(jìn)了一種四只腳大怪物的肚子里，向東井去了。灰太狼用指南針確定方向后，就坐著自己發(fā)明的腳踏式旋飛機(jī)，向目的地駛?cè)ァ５搅艘蛔鞘校姨峭驴矗剑@兒可真美啊，一座座高樓，一輛輛汽車......他很快又回想起來，自己是來找麻醉的藥呀!他看看地圖，應(yīng)該在1號(hào)大廈里，這可是全世界頂尖級(jí)的科技大廈啊，灰太狼插入人群，向大廈里走去。圖上畫的是黃色的液體，可大廈里沒有黃色的液體呀，他失望極了，書上說這兒有的呀!他糊里糊涂地轉(zhuǎn)到了廁所，咦，這里有黃色的液體，像蜂蜜一般，又不粘稠。啊!就是這個(gè)，沒錯(cuò)，他興奮地叫著，撲向了小便槽。他哪知道，那不是他想要的麻醉劑，那可是小便!

可憐的灰太狼，你為什么不知變通呢?只會(huì)呆呆地按圖索驥呢!智商再怎么高，你仍然是一只沒用的狼，因?yàn)槟憧偛挥媚隳侵巧倘ニ伎紗栴}，結(jié)果往往是可悲的。

小學(xué)寫作文14

我的妹妹有一雙水靈靈的大眼睛，蘋果似的圓臉，模樣特別可愛。可妹妹最讓人喜歡的是她聰明又愛學(xué)習(xí)，如果遇到什么學(xué)習(xí)上的問題，她一定不會(huì)輕易放過。

“姐姐，我有一個(gè)作業(yè)不會(huì)，你教教我唄。”這個(gè)周末單休，我剛剛在書桌邊坐下打算做作業(yè)，妹妹就走了過來。“什么呀，還用我教？”我故意這樣說。妹妹忽閃著大眼睛，望著我認(rèn)真地說：“老師讓我們寫一篇想象作文，內(nèi)容是表達(dá)自己對(duì)未來的愿望。我還不知道寫什么呢，你給我說說好嗎？”“好好好，那有什么問題呢！”聽我這么一說，妹妹開心地笑了。接著，我詳細(xì)地給她說了一些想象作文要注意的問題，并且告訴她：“作文一點(diǎn)也不難，只要你能打開思路就行了。”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地離開了，大概她已經(jīng)想到什么了吧。

我做完作業(yè)，回頭去看妹妹，只見她還在桌邊坐著呢。作文本上內(nèi)容倒是寫了一點(diǎn)，不過我拿過來一看，愣是沒看明白。因?yàn)槟切┰挶緛砭筒欢啵€改了又改，涂了又涂，哪知道什么意思。看來妹妹還沒真正明白呢，我得幫幫她才好。我腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)辦法：妹妹的作文題不是“假如我是一名老師”嗎，不如我們來玩一次當(dāng)老師的游戲吧。我把這個(gè)想法跟妹妹一說，她也很高興，連聲說：“好呀，好呀。”

我和妹妹商量了一下，決定由她來當(dāng)“老師”，我來當(dāng)“學(xué)生”，內(nèi)容嘛，就是她的課本里最感興趣的一部分了。我和妹妹分頭準(zhǔn)備，妹妹把要講的內(nèi)容思考一下，還要寫成一個(gè)“講義”，我呢，就是布置“教室”了。等我把小黑板支起來立在墻邊，然后把桌子、凳子按上課的.樣子擺放好，妹妹的“講義”也準(zhǔn)備好了。

“咳，咳。”妹妹清清嗓子，提醒我這個(gè)“學(xué)生”要進(jìn)入上課狀態(tài)了，我趕緊抖擻一下精神，坐得端端正正。妹妹看了我一眼，立刻伸出大拇指：“不錯(cuò)，請(qǐng)保持！今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是……”就這樣，我們的游戲開始了。為了讓妹妹有更多的體會(huì)，我竭盡全力地“表現(xiàn)”，一會(huì)兒做出非常專注的樣子，一會(huì)兒又做出一種漫不經(jīng)心的樣子，妹妹心領(lǐng)神會(huì)，學(xué)著老師的樣子耐心地“教育”我。

我們倆都玩得很開心，沒想到，游戲中間，妹妹忽然說：“姐姐，不玩了。我知道怎么寫了。”說完，妹妹就轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的房間，而且關(guān)上了門——這是不要讓我去打擾啊。我自然很高興，妹妹一定是有了清晰的思路了。

果然，等我睡過午覺起來，妹妹正在朗讀她的“新作”給媽媽聽呢。

小學(xué)寫作文15

“堅(jiān)持就是勝利”大家一定聽過吧，其實(shí)人人只要愿意朝自己的目標(biāo)努力，人人都能做到，成為百萬富翁，可問題就在這兒，許多人都不愿努力，希望不勞而獲，我告訴大家：其實(shí)，任何事都是可以致富的，只要你善于觀察。請(qǐng)大家聽聽下面幾個(gè)案例。

聞名世界的美國(guó)石油巨頭——洛克菲勒，他一開始只是個(gè)小職員，每天都要上千次地注視著儲(chǔ)油罐蓋有沒有蓋好，注視到眼睛都快長(zhǎng)繭子了，真是枯燥至極。細(xì)心的洛克菲勒卻因這項(xiàng)小小的工作成了大富翁。

有一次，他突然發(fā)現(xiàn)石油罐子每旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴只要落39滴，焊接工作便結(jié)束了。此后，他一直在想：如果能將焊接劑減少一兩滴，是不是能節(jié)省點(diǎn)兒成本？

他開始對(duì)這個(gè)當(dāng)時(shí)被認(rèn)為無聊的問題進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察和研究。

不久后，他研制出“35、36、37型焊接機(jī)”。但經(jīng)過先后試用，都偶爾會(huì)漏油，沒有獲得成功。然而洛克菲勒并沒有因此而退縮，又研制出“38型焊接機(jī)”

。經(jīng)過試用后，意外地成功了。不久后，他申請(qǐng)了專利，并找人投資生產(chǎn)出這種新型的節(jié)約能源的機(jī)器。

洛克菲勒節(jié)省的雖然只是一滴焊接劑，但“一滴”卻給公司帶來了每年上億美元的利潤(rùn)。他后來終于成了美國(guó)著名的.石油巨頭。這是堅(jiān)持自己的想法，努力做到的事例，下面我們來介紹童話大王——安徒生吧！

一天，安徒生和一群小孩獲邀到皇宮里去晉見王子，請(qǐng)求賞賜。他滿懷希望地唱歌、朗誦劇本，希望他的表現(xiàn)能獲得王子的贊賞。

等到表演完后，王子和藹地問他：“你有什么需要我?guī)椭膯幔俊?/p>

安徒生自信地說：“我想寫劇本，并在皇家劇院演出。”

王子卻認(rèn)為，安徒生寫不好劇本。

但安徒生沒有放棄，外出流浪，寫小說，想引起注意。結(jié)果到了1825年，安徒生隨意寫的幾篇童話故事，出乎意料地引起了兒童的爭(zhēng)相閱讀，許多讀者渴望他的新作品發(fā)表，這一年，他30歲。

直至今日，《國(guó)王的新衣》、《丑小鴨》等許多安徒生所寫的童話故事，陪伴了世界上許多兒童健康地成長(zhǎng)。

聰明如你者，無論環(huán)境如何的因苦，不要向它低頭，要堅(jiān)持。沙地雖然貧瘠干燥，綠色的仙人掌還是挺直身軀，讓自己開出繽紛的花。

第三篇：小學(xué)寫作文

今天，為了慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，早晨，在我的提議和組織下，我們?nèi)以谑^(qū)休閑廣場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)精彩而有意義的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，作文家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。

首先比賽的項(xiàng)目是轉(zhuǎn)呼啦圈。這可是老爸比較不拿手的項(xiàng)目了，瞧瞧，老爸用盡了吃奶的力氣，盡比較大可能扭動(dòng)他健壯的身體，但是，結(jié)果沒有轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，呼啦圈就掉在了地上。我還馬馬虎虎，轉(zhuǎn)了25下。就屬媽媽比較強(qiáng)了，只見媽媽的腰像風(fēng)車一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，呼啦圈也隨之飛轉(zhuǎn)。我在旁邊興奮地?cái)?shù)著，一圈，兩圈，三圈……竟然轉(zhuǎn)了100圈，還沒有停下來的跡象。老爸在旁邊大聲嚷嚷，“行啦行啦，別顯擺了，你已經(jīng)是冠軍啦!”在我和媽媽爽朗的笑聲中結(jié)束了呼啦圈比賽。

接下來的項(xiàng)目是踢足球。我們的比賽規(guī)則是一個(gè)場(chǎng)地，三個(gè)球門，媽媽、爸爸和我各守一個(gè)門，相互攻擊，相互防守，在20分鐘內(nèi)，誰守的球門被灌進(jìn)的球比較少誰就是冠軍。比賽開始了，我突然向爸爸的球門猛踢一球，足球畫過一道弧線，飛向爸爸的球門。爸爸不甘示弱，一個(gè)箭步上去，將足球擋住，并斜踢向媽媽的球門。足球是媽媽的弱項(xiàng)，第一個(gè)球飛進(jìn)了媽媽的球門。輪到媽媽發(fā)球，結(jié)果將足球踢在了場(chǎng)地中央，剎那間，我們?nèi)送瑫r(shí)奔向場(chǎng)地中央爭(zhēng)奪足球。爭(zhēng)奪中，媽媽把老爸絆倒在地，我乘虛而入，猛踢一腳，足球飛進(jìn)了老爸的球門。把老爸給氣得呦……經(jīng)過20分鐘的激烈角逐，在氣喘吁吁滿頭大汗中，我得了踢足球的冠軍，因?yàn)槲曳朗貒?yán)密，只被踢進(jìn)了一個(gè)球。爸爸居中，媽媽比較慘，被灌入9個(gè)球。

休息了10分鐘后，我們又開始了跳繩比賽。經(jīng)過抓鬮排序，我第一個(gè)上場(chǎng)。嘿嘿，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，冠軍拿定了，我心里竊喜。我調(diào)整好呼吸，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊，認(rèn)真地跳了起來。一氣呵成，我連續(xù)跳了58個(gè)。不錯(cuò)不錯(cuò)，在爸爸和媽媽的贊嘆聲和熱烈的掌聲中，我驕傲地走下了場(chǎng)地。接下來是老爸。唉——老爸太狡猾了，沒有將跳繩手柄上的計(jì)數(shù)器清零，便跳了起來。只一小會(huì)功夫，計(jì)數(shù)器便顯示86個(gè)，根本不可能。在我和媽媽的強(qiáng)烈堅(jiān)持下，取消了老爸跳繩的比賽資格。媽媽開始跳繩了，只見媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊和手，協(xié)調(diào)而優(yōu)美的動(dòng)作中，跳繩均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)。太讓我和老爸吃驚了，媽媽竟然跳了222下。我兩手做飛翔狀，“唉——到手的冠軍又飛走嘍!”爸爸媽媽被我滑稽的動(dòng)作和幽默的語言逗得哈哈大笑!

最后一個(gè)項(xiàng)目是羽毛球比賽。這下老爸可興奮了，因?yàn)樵谖覀兗遥蛴鹈虻乃骄蛯倮习直容^棒了。那白色的羽毛球，好像很聽老爸的話，想讓飛哪兒它就飛向哪兒。只見那白色的羽毛球，在清晨的陽光中，像一只自由飛翔的小鳥，一會(huì)兒直飛，一會(huì)兒斜飛，一會(huì)兒從高空俯沖下來，一會(huì)兒又畫道弧線，向上飛起。結(jié)果可想而知，我和媽媽除了慘敗，就是跟著白色的羽毛球左右前后狂奔，腿都快要跑斷了。

所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束，媽媽拿了兩個(gè)冠軍，我和老爸各得了一個(gè)。所以，今天，給媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)是上網(wǎng)或看電視，我和老爸也有獎(jiǎng)勵(lì)，我的獎(jiǎng)勵(lì)是打掃家里的衛(wèi)生，老爸的獎(jiǎng)勵(lì)是洗衣服。

我們家的運(yùn)動(dòng)會(huì)，營(yíng)造了一種幸福而和睦的家庭氛圍!

第四篇：小學(xué)寫作文

小學(xué)寫作文

小學(xué)寫作文1

什么是幸福呢？幸福也許是與同學(xué)的一點(diǎn)小分享，得到了幸福，也許是今天交了一個(gè)新朋友，得到了幸福，也許是又長(zhǎng)大了一歲，得到了幸福。但我想，成長(zhǎng)是最幸福的一件事。

成長(zhǎng)，這是一首悅耳動(dòng)聽的曲子，它不是只有一個(gè)音，它的音多者呢，并且還是有先后順序的，短音——長(zhǎng)音——重音——高音。

春天到了，小種子忍不住了，在地下偷偷說：“都吃了大地媽媽這么多保健品了，身體這么棒了，該出去見識(shí)見識(shí)了！”于是露出了個(gè)小芽，一晃一晃地，像是在不斷地嬉皮笑臉。毛毛蟲也從卵里爬出來了，看它那激動(dòng)樣兒，可愛極了，跟媽媽有說有笑，不時(shí)翻來覆去，在耍雜技呢！

我呢，雖然不太喜歡吃那無味的壽面，但是吃了它，我便長(zhǎng)大了一歲，便會(huì)感受到一個(gè)大大的幸福，這是一件多么值得開心的事啊！于是我“筷子下不留情”，狼吞虎咽吃了起來。過了幾天，那顏色艷麗、帥氣好看的.衣服和整天玩鬧幾乎不可能了。因?yàn)椤龠^了我要上學(xué)了，又要穿那一點(diǎn)也不好看的校服了，又要捧著堆積如山的教科書了，不過，又可以與同學(xué)、老師交流溝通了，這對(duì)我來說是一件十分快樂的事。“嘟…”學(xué)習(xí)這輛火車開始了漫長(zhǎng)的旅程！

芽?jī)嚎筛吲d了，你看它的眼睛，都瞇成一條線了，現(xiàn)在的它簡(jiǎn)直跟原來判若兩人。從一棵小不點(diǎn)兒成了現(xiàn)在神氣的大葉子寶寶，昂首挺胸的，一會(huì)兒跳芭蕾，一會(huì)兒在學(xué)邁克爾。杰克遜，有時(shí)還會(huì)做體操呢，你說，能不高興嗎？毛毛蟲呢，從一根“細(xì)條兒”變成了一根“粗管子”，那模樣，樂開了花兒，現(xiàn)在正在舒舒服服地睡午覺了。口水流了滿地，真是太搞笑了！

我，在這個(gè)學(xué)期中也不知不覺地改掉了許多壞習(xí)慣，也學(xué)了不少的知識(shí)，在各方面也有了大范圍進(jìn)步，我想，我要對(duì)各方面進(jìn)行“大工程”，把以前缺的漏的全部補(bǔ)上，還要與同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)我也有幫助。但這段時(shí)間卻很漫長(zhǎng)，所以堅(jiān)持就是勝利，否則將會(huì)一事無成，因此，我要努力！

“開花了！開花了！”大葉子寶寶都要飛天了，它現(xiàn)在正在對(duì)它的朋友報(bào)喜你！經(jīng)過大葉子寶寶的拼搏奮斗，它是它們“圣果市”第一個(gè)開花的家伙，現(xiàn)在啊，它的名字都傳遍四面八方了！不過，路還長(zhǎng)著呢！夏天的暴風(fēng)雨可是它的骨灰級(jí)困難，所以，它必須堅(jiān)強(qiáng)！下面去采訪一下毛毛蟲娃娃，咦，它人呢？今天去哪里散步了？哦！原來跟蛹里去啦！看來它在那肯定也不好受，要學(xué)會(huì)忍耐了！

荊棘路鋪出來了，著可是成長(zhǎng)的一個(gè)高難度關(guān)卡，今天數(shù)學(xué)考差了，哦，背誦忘了，這題怎么做呀，做家務(wù)可真難呀，今天這件事做不好，被批評(píng)了，總之，這條荊棘路又高又尖，扎起來是疼痛無比，所以，我們一定要有勇氣，這是通過這一關(guān)的秘訣。而且，我們要知錯(cuò)能改，多多嘗試，決不能灰心喪氣，向困難低頭，畢竟失敗是成功之母，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，勇往直前，直達(dá)終點(diǎn)。

“一個(gè)果子，兩個(gè)果子，三個(gè)果子，四個(gè)……好多好多的果子！”花謝了，只是大葉子寶寶的頭上戴上了果子環(huán)，但是大葉子寶寶在那兒興高采烈，欣喜狂歡，連蹦帶跳，不過它已經(jīng)不再是寶寶了，它當(dāng)上媽媽了，地底下埋的那才是寶寶。毛毛蟲也早早變成了一只美麗動(dòng)人的蝴蝶了，它也很忙呢，照顧著自己心愛的卵，忙得不可開交。我非常贊美這兩位媽媽，它們太棒了，它們走出了這條有風(fēng)有雨、有喜有悲的成長(zhǎng)道路，還培養(yǎng)了下一代，真的很棒！

我，也成功了，把期末成績(jī)考好了，心里感覺比吃了蜜還甜，看來這個(gè)暑假是享受了，我那成績(jī)兌換的必勝客成功了！我也想對(duì)我說：“我真棒！”也是像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣開心。

成長(zhǎng)，這條路可不簡(jiǎn)單，但每當(dāng)走出一小步，都會(huì)感到幸福，都會(huì)有無處不在的幸福。我要像大葉子寶寶與毛毛蟲一樣，從同一個(gè)起跑線開始，中間要努力拼搏，最后勇于面對(duì)困難，才能跑出好成績(jī)。我要成長(zhǎng)，快樂健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！

小學(xué)寫作文2

一個(gè)星期五的下午，老師來布置作業(yè)了，宗老師說：“這個(gè)星期回家有個(gè)特殊的作業(yè)——變廢為寶，用家里的廢材料做一個(gè)藝術(shù)品。”我們個(gè)個(gè)都很好奇，都想做出什么“寶”來。

回到家，我想了半天，也沒想出什么來。哎！不想了，明天再想吧。當(dāng)晚我就坐在電視機(jī)前，看我最最喜愛的動(dòng)畫片，打開少兒頻道，嘿！正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢！我看著海綿寶寶那生動(dòng)滑稽的臉龐，心中閃過一個(gè)念頭：為什么不做海綿寶寶呢？可是，拿什么做海綿寶寶的頭呢？這么大？我的眼光慢慢地搜尋著家里的每一個(gè)墻角，當(dāng)眼光落在辦公桌下面時(shí)，我笑了，這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎？可是鞋盒上都是有關(guān)鞋子的彩色廣告，那怎么辦呢？對(duì)，有了，用白紙糊起來再畫上頭像不就行了？最終決定，這次變廢為寶就做“海綿寶寶”了。

心里有了著落，晚上的覺當(dāng)然也就睡得特踏實(shí)了。第二天，吃過早飯后，我就開始準(zhǔn)備材料了：鞋盒、白紙（16K）、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……

材料準(zhǔn)備好了之后我就迫不及待地開始動(dòng)手了，我先打開電腦，選擇一個(gè)最可愛的海綿寶寶的頭像，用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢，再用彩色水筆涂上顏色。可愛的頭像就完工了。于是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長(zhǎng)條，畫上襯衫的領(lǐng)帶，并用紅色水彩筆涂上。哇！海綿寶寶好帥啊！

接下來該做手了，可是拿什么做他的手呢？我思考了半天，還是想不出來，我甚至有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，媽媽拿來一瓶酸奶，說：“吃點(diǎn)酸奶，補(bǔ)補(bǔ)腦子，就能想出辦法來了。”酸奶能幫我想點(diǎn)子嗎？我心里很不服氣，我拿著吸管發(fā)呆……咦?吸管的中間有一點(diǎn)折痕，可以使吸管呈九十度的角，不是可以做他的手了嗎？“媽媽，你的話真管用！”我興奮地對(duì)媽媽喊了起來。說動(dòng)手就動(dòng)手，在鞋盒的兩側(cè)用膠帶把吸管粘上去，一邊朝上，一邊朝下，三分鐘搞定。最后是做海綿寶寶的腳了，家里可沒有木棍啊，怎么辦？如果腿不是過硬的'話，怎能撐起他的大頭呢？對(duì)了，前幾天不是發(fā)了幾本世紀(jì)聯(lián)華的廣告本嗎？把它卷起來就可以了。我用膠帶把它固定住，跟粘手的方法一樣把它粘上去，可是卻不行，他竟然會(huì)倒。怎么回事？一定是還沒把他的鞋做好的原因，使他站不穩(wěn)。接下來我找了兩塊硬紙板，剪成鞋子的模樣，把他折成立體的鞋子，也用膠帶固定好，再把兩條腿放在鞋子里，用膠帶固定住。并用黑水筆把他的鞋子涂成黑色的，這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看著完工的海綿寶寶，我欣喜若狂，把他放在桌子上，想讓媽媽來看看我的杰作。“媽媽”還沒來得及喊出口，海綿寶寶“轟然倒地”，咦？這時(shí)怎么回事呢？黑皮鞋不是做好了嗎？怎么還是站不住呢？真是天不助我也!我把他小心地扶起來，使得他站住，我再慢慢松開手，希望他能站住，可是，海綿寶寶前后搖晃了幾下，又“光榮”地倒下了。怎么會(huì)搖晃呢？看來是這個(gè)搖晃使得他站不住，我再小心地把海綿寶寶扶起，再慢慢松手，他又開始搖晃了起來，我眼睛一眨不眨地盯著他，我終于知道了在哪個(gè)部位搖晃了，在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細(xì)又太長(zhǎng)，找到原因立即開始整改，把腿取下來剪短一點(diǎn)。在鞋盒子的下方摳了兩個(gè)洞，再將廣告本插進(jìn)去，用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上，心里還在不斷地祈禱：海綿寶寶，你可要爭(zhēng)口氣啊，一定要站住啊！我慢慢地松開手，哈！海綿寶寶站住了，海綿寶寶站住了。“媽媽，你快來看我做的海綿寶寶，快來看啊！”

這次變廢為寶花了我半天的時(shí)間，一個(gè)可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了，我心里有說不出的成就感。同時(shí)，我也明白了：只有靠自己辛勤付出，依著堅(jiān)持不解的精神，才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字臺(tái)上，看著海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容，我會(huì)心地笑了。

小學(xué)寫作文3

這是一個(gè)夏日炎炎的星期六，我隨著爸爸到白云山登山。這次的登山是爸爸公司組織的一次活動(dòng)，爸爸公司經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓員工們加強(qiáng)身體鍛煉又能放松工作壓力。

說起白云山，它素為南粵名山，自古有“羊城第一秀”之稱，它位于廣州市北郊，總面積是20.98平方公里，主峰“摩星嶺”海拔382米，登在高處可俯瞰全廣州市，遙望珠江，每當(dāng)雨后或暮春時(shí)節(jié)，山間白云繚繞，蔚為奇觀，故以得名。白云山很早就知名于世。戰(zhàn)國(guó)時(shí)已有名士出入，晉朝時(shí)已風(fēng)景宜人，唐朝便以勝地著稱。宋代以來的“羊城八景”，白云山就占多處。市民一向喜歡到此登山游覽，尤其在節(jié)假日，更以登白云山為樂事，每逢此時(shí)，扶老攜幼，人流熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景便構(gòu)成羊城一幅獨(dú)特的風(fēng)情畫面。

登山能鍛煉身體、鍛煉意志，在郊野吸收大自然新鮮空氣，使身生獲得調(diào)節(jié)。現(xiàn)在是信息年代，科技昌明，很多事情都不用出門就能辦成，人們一天到晚待在家里，坐班在公司，很少運(yùn)動(dòng)，這樣一來很容易弄出病來。自“非典”病毒肆虐以來，加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)，提高個(gè)人體質(zhì)，從而保證工作、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更是顯得尤其重要。

臺(tái)風(fēng)“伊布都”過后兩天的廣州，狂風(fēng)暴雨使氣溫稍稍地下降了一點(diǎn)，但依然悶熱，天空上還不時(shí)地出現(xiàn)一遍遍烏云。一大早，我準(zhǔn)備好雨傘和飲水，放進(jìn)背包，坐上爸開的車，我們出發(fā)了。車停在了山下，爸說由于擔(dān)心下雨，這次我們選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠(yuǎn)的路來上山，但為了達(dá)到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。進(jìn)了山門我們一路往上走，還走不到10分鐘，我已經(jīng)汗流浹背了。夏日的陽光好像硬要拔開婆娑的綠樹，透射在我的臉上，熱辣辣的。我們邊走邊欣賞著兩邊的`景色，路上人們熙來攘往，大概是因?yàn)橹芰偃盏年P(guān)系，看來大家都有著加強(qiáng)健身的意識(shí)了。白云山上有許多著名的自然風(fēng)景區(qū)，我們沿著山路一直往上爬，山路兩旁都種滿了高大翠綠的大樹，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設(shè)滿了石凳，到處是綠樹成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺舒服極了，哦，原來這里叫“蒲谷”。那漫山遍野都開滿了不知名的花，周圍的昆蟲在忙著采花蜜，真是一派生機(jī)勃勃的景象。這時(shí)我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來，小草和小野菊擺動(dòng)著身體，好像在向我們呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區(qū)，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個(gè)很陡的坡，他關(guān)心地問：“累了嗎？需要休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊保以谙耄骸拔覀円还淖鳉獾氐竭_(dá)目的地，才能達(dá)到鍛煉的目的，不能氣餒。”我從背包拿出了飲水喝了兩口遞給了爸，回復(fù)說：“我們還是繼續(xù)吧！”爸看了看我，似在說“好樣的！”看著綠草青山，看著不斷遠(yuǎn)離我們的城市，我們繼續(xù)前進(jìn)，從大道轉(zhuǎn)入石階山道，又走到了一處稱“虎丘”的景區(qū)，天氣實(shí)在太熱了，爸爸問我要不要吃個(gè)雪糕涼快一下，我連忙說好，我們一邊吃著甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進(jìn)，登山郊游確是樂趣無窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的同事，這時(shí)爸爸的手機(jī)響了起來，哦，是爸的一個(gè)同事在遠(yuǎn)處發(fā)了來一個(gè)有趣的短信：“你戴著墨鏡，吃著雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來。走著走著，我覺得雙腿沉重了起來，汗水把衣服都濕透了，爸也說有點(diǎn)喘不過氣來的樣子，我看了看爸依然在前堅(jiān)定的走著，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”。40分，我們到達(dá)了“山頂公園”目的地，看著汗水從我們額角不斷地流下來，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的廣州市，高聲喊著“HI！你－好－嗎？”，這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)的音樂聲，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩如畫的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。

小學(xué)寫作文4

我終于能見到盼望已久的大海啦！

暑假里，爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在擺渡的時(shí)候，我們登上了輪船——“哇，真美啊！”我興奮地喊道。是呀，的確很美：輪船駛過海面，濺起白色浪花；海上行駛著許多輪船，十分壯觀。大海無邊無際，廣闊無邊，海面遼闊——輪船一直把我們送到了沈家門，汽車又一路把我們帶到了朱家尖——南沙。

暢游大海

進(jìn)了南沙的大門，我就換好游泳衣，奔向大海的懷抱：首先，我還不知道在海里干嘛，而后我被浪沖了幾次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我邊伸出舌頭用手扇邊大聲地說。然后，我感覺沖浪很有意義，于是就朝大浪游去，大浪時(shí)高時(shí)低，一波未平，一波又起，隨著浪的推動(dòng)力把我沖得也一會(huì)兒高一會(huì)兒低，有幾個(gè)浪沒過了我的頭頂，逼得我又喝了幾口海水，不得不到岸上媽媽那兒去喝些白開水了。我赤腳走在細(xì)軟潮濕的沙灘上，腳步底一種婆娑輕柔的快感——我喝完水，又到海里去沖浪。噢！瞧我這記性，這次是爸爸和姐姐跟我一起去的，走在路上，我隨手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑著說：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身體上，爸爸邊摸身子邊說：“我要把沙子當(dāng)成肥皂，來洗個(gè)海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐異口同聲地笑了起來。我們下了海，一起玩起了沖浪-仰望四周，那遠(yuǎn)山島影，蒼翠如洗。沙灘一覽無遺，晶瑩閃亮地平鋪著，平實(shí)而沉靜。我們都沐浴在陽光的熾熱情懷中，顯得燦爛而快樂――在這開闊清新的大自然中，人是多么渺小，海天是那么的博大……

月下踏浪

領(lǐng)略了白天大海開朗而愜意的情懷，還不夠呢！趁著月色，我們?cè)俅蝸淼酱蠛＃胄蕾p一下晚上海的風(fēng)姿。

來到月色下的海邊，只見天空黑鴉鴉的一片，只有幾片灰中帶白的云；大海一望無際，看起來也是黑的，不過有一樣?xùn)|西，無論白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接著一波地涌上岸來，不停地在我腳上沖刷著，撫摸著，由于夜間漲潮，剛剛才到膝蓋的浪，轉(zhuǎn)眼便到大腿上了，我們不由地向后退去，可是浪象一群巨大而無邊的白龍似的不斷向我們撲來，仿佛在一個(gè)黑暗的空間里，只有渺小的人群和起伏的浪。后來，我們索性和浪玩了起來：它一來，我就越過它，水花時(shí)時(shí)濺起在小腿、膝蓋和大腿上，歡快的笑聲蕩漾在整個(gè)夜空中。

潮水又漲了。忽然，一個(gè)巨大的浪讓潮水高了許多，于是我們就朝沙灘跑去。沙質(zhì)細(xì)膩，柔似絨毯，踩在腳上軟綿綿的，我們不由坐了下來，玩兒起了沙：我們先是在堆城堡，后來漲潮了，把我們堆得老高的城堡都動(dòng)搖了，我們趕快搶救，但是浪的威力太大了，我們的.搶救沒用，我們跑了很遠(yuǎn)，堆了一個(gè)沙包，等著浪向它攻擊。沒過多久，浪就漲上來了，先是一個(gè)輕輕的浪，對(duì)我們堆的沙包沒起多大破壞作用。可接下來的一個(gè)浪卻是一個(gè)大浪，把我們堆的沙包的根底給松動(dòng)了，又來一個(gè)大浪，這個(gè)沙包就會(huì)沙包，我們對(duì)這個(gè)沙包沒多大希望，又跑出很遠(yuǎn)，堆起一個(gè)沙包，這次，我們把根底堆得非常結(jié)實(shí)，就等著浪上來。不一會(huì)兒，潮水又漲了，一個(gè)大浪把我們堆的沙包松動(dòng)了一下，接下來，又來一個(gè)大浪，把沙包的上面部分給沖毀了，但根底卻還堅(jiān)強(qiáng)地立在那兒，我們很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里還在念叨：“沙包怎么還不倒——又來一個(gè)大浪，又來一個(gè)大浪，倒了，倒了。”——我們從沙包的堆積和沖毀中感受到無比的快樂。由于漲潮漲得太快，我們就跑出很遠(yuǎn)，坐在沙灘上，此時(shí)我才明白，晚上的海是神秘而驚險(xiǎn)的。回味一下：陣陣海風(fēng)吹來，浪濤涌上沙灘，前浪未消，后浪接踵而來，輕盈的碎浪，撫摸著我的腳板，而細(xì)軟的沙子，卻隨著海浪悄悄地從你的腳板下“溜過”，此時(shí)我們有一種難以形容的舒適感……

我愛大海，愛它的洶涌澎湃，愛它的平靜如鏡，愛它的……

小學(xué)寫作文5

在所有的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的就是打乒乓球。雖然球技不夠精湛，但對(duì)打乒乓球的癡迷程度，在我們班可以說是無人能比。

每天下課鈴聲一響，第一個(gè)提著球拍沖出教室的人總是我；上課鈴響了，最后一個(gè)氣喘吁吁跑進(jìn)教室的學(xué)生幾乎每次都是我；課間十分鐘，搶占球臺(tái)機(jī)會(huì)最多的人是我；因?yàn)楹么蚯蚨づu(píng)最多的人恐怕還是我。沒辦法，誰讓咱喜歡打球呢？

因?yàn)楹么蚯颍乙苍J了不少禍。初學(xué)打乒乓球時(shí)，我曾經(jīng)失手把球扇到朋友吳飛的臉上，因用力過大，他的臉腫了一個(gè)多星期才好，害得媽媽拉著我去給他們家賠禮道歉。此后，乒乓球打碎窗玻璃，飛入飯碗中等類似的'禍?zhǔn)聲r(shí)常發(fā)生，我常常因此受到批評(píng)。最讓媽媽生氣的一次是我把她新給我買的羽絨服給弄丟了，價(jià)值200多元呢！那是去年冬天，我穿著媽媽新買的深藍(lán)色羽絨服，興致勃勃地和幾個(gè)伙伴一塊兒去校外的操場(chǎng)上打球。幾個(gè)回合下來，我一直守著球臺(tái)，他們輪番和我對(duì)戰(zhàn)，紛紛敗下陣去。我心中很是得意，越打越有勁兒，不知不覺，身上熱呼呼的，內(nèi)衣也粘在身上，極不舒服。我索性脫下羽絨服，把它掛到操場(chǎng)一角的籃球架上，就又投入了緊張的球賽中。說也奇怪，那天下午，我只下了一次莊，一直和朋友們玩到天黑才回家。等媽媽問起我的外套時(shí)，我不由地心中一驚：糟糕！它還在籃球架上呢！當(dāng)我們打著手電燈，心急如焚地趕到那里時(shí)，卻不見它的蹤影，我們沿著操場(chǎng)巡視了好幾圈，最終無功而返。當(dāng)晚，媽媽罰我跪了快一個(gè)小時(shí)，我也很后悔，一連幾天都沒摸球拍。但不過一個(gè)星期，我的身影又在球臺(tái)前飛揚(yáng)，媽媽對(duì)我直搖頭。

因?yàn)楹么蚯颍以羞^一次很尷尬的經(jīng)歷，說出來大家可別笑話我。那是一天下課，我爭(zhēng)分奪秒和同學(xué)在乒乓球臺(tái)前決戰(zhàn)，結(jié)果沒來得及上廁所，上課鈴就響了。我暗叫：“糟糕！尿急！”但老師已經(jīng)站到班門口了，我只好匆匆進(jìn)教室，心想：忍忍吧，下節(jié)課間再去。結(jié)果上課還不到五分鐘，我就憋得肚子難受，真想舉手請(qǐng)假上廁所。但又怕老師批評(píng)我剛上課就要上廁所，下課干啥去了？于是我又忍住了，又過了一會(huì)兒，我只覺得小腹酸脹難忍，真想把尿撒到褲襠里算了。但我還是忍住了，可肚子不好受呀！我連課也聽不進(jìn)去了，只覺得老師平時(shí)甜美的聲音，此時(shí)是那么聒噪人，我坐立不安，可看看鐘點(diǎn)，上課才九分鐘呀！我真后悔自己太貪打球了，不由地自己罵自己：“活該你難受！誰上你欠打球呢？”可這樣也不行，還有三十分鐘呢，怎么忍得過去呢？幸好老師這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切地問：“一凡，你怎么了？哪里不舒服？看，一頭汗珠子！”“我，我、、、、、、肚子痛，要拉肚子。”我支支吾吾，只覺得臉上像發(fā)燒起火一樣。“那快去吧！王剛，你扶上他！”老師著急地說。“別，別！我一個(gè)人就行。”我趕緊往教室外跑。一路上那個(gè)難受勁沒法形容，平時(shí)兩分鐘的路，我覺得像是走了五、六分鐘一樣。方便之后，渾身舒暢，我發(fā)誓：“今后下課，上廁所第一，打球第二。”之后，再?zèng)]發(fā)生過這樣的事情。

雖然我這么愛打球，但在學(xué)習(xí)上，我從不含糊，上課絕對(duì)專心聽講，課后及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。成績(jī)嘛！一直名列前茅。所以，對(duì)于打乒乓球，媽媽雖然意見很大，但并不杜絕。至于爸爸的態(tài)度，你聽聽下面的對(duì)話便知道了。

“都怪你！孩子抓周時(shí)擺什么不好？偏擺那么鮮艷的一個(gè)乒乓球，讓孩子抓住了。你還想培養(yǎng)出個(gè)乒乓球冠軍不成？”媽媽又在數(shù)落爸爸。

“嘿嘿！打乒乓球有什么不好？強(qiáng)身健體，要從娃娃抓起。男孩子，當(dāng)然要文武雙全才好！”爸爸不愧是當(dāng)教師的，說的話句句在理。

我聽了，偷著樂。球，還是照打不誤；書，當(dāng)然也要認(rèn)真讀才行。

第五篇：小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說了。百靈鳥說：

“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理。”

第二天，森林大會(huì)召開了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過分了，應(yīng)該與他作斗爭(zhēng)——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對(duì)著高爾基鞠了一個(gè)躬，不好意思地說：“上一次我沒有準(zhǔn)備好，給您添麻煩了。”高爾基笑著說：“沒關(guān)系。”小男孩還讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報(bào)紙。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機(jī)，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志。”小男孩就跟高爾基再見了。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機(jī)一動(dòng)，便停下來，指著小溪里的影子對(duì)狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負(fù)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇4

去楚國(guó)的'那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無脈先生，您去哪兒?jiǎn)眩俊彼舐暬卮鹫f：“去楚國(guó)！”“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走，你應(yīng)該和我一樣，向南邊走才對(duì)。”真無脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國(guó)呢！”日子一天天過去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當(dāng)然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因?yàn)樗桓铱月暎园涯蛉龀鰜砹恕８郀柣f：“別哭，孩子，沒事了。”小男孩才慢慢安靜下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見。”高爾基說：“再見，小心！”小男孩說：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時(shí)一群小動(dòng)物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請(qǐng)問這是哪里？”

動(dòng)物們說：“這是農(nóng)場(chǎng)。”

“謝謝。”青蛙說完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們?cè)谶蛇山校孟裨谡f：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你。”小青蛙迫不及待地跳了進(jìn)去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時(shí)候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個(gè)菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長(zhǎng)大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時(shí)候如何精心修理每一輛車把它們都當(dāng)成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因?yàn)槲抑溃焊赣H雖然沒有得到他夢(mèng)寐以求的車但他擁有了比車更大的財(cái)富那就是誠(chéng)實(shí)和信用。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機(jī)的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對(duì)付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個(gè)好辦法。小羊便對(duì)狼說：“親愛的狼先生，我是應(yīng)該被你吃的。可是有一只比你還厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢(shì)洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個(gè)怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學(xué)續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時(shí)，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠(yuǎn)處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因?yàn)闆]有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤(rùn)起來死去的人和動(dòng)物、植物都復(fù)活了。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進(jìn)廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動(dòng)了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢。”喬伊的妻子高興地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個(gè)奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡摹！?/p>

原來，幫助別人就是幫助自己啊！

小學(xué)續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會(huì)兒，狼就快沒命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑。這時(shí)，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對(duì)幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對(duì)狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場(chǎng)浪漫的兩人世界……