第一篇：尋寶游戲作文

尋寶游戲作文12篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的尋寶游戲作文，歡迎大家分享。

尋寶游戲作文1

你們玩過尋寶游戲嗎？我玩過。下面，就讓我來講講吧！

有一天，在班級里，老師讓我們做一個尋寶的游戲。他讓我們先猜要尋得寶是什么。有的同學說是金子，我說是錢。

過了一會兒，老師說游戲規則：

一、誰尋到寶，寶就歸誰。

二、在老師指定的地點內尋寶。

三、保持安靜，注意安全。

尋寶游戲開始了。第一環節，我們得在抽屜里、地下找。我坐在椅子上，把頭伸到椅子底下……突然，我看見椅子底下有一毛紙幣，我趕緊將它“拿”下，“我找到了一毛錢！”這句話從我的嘴里蹦出來，我興奮得不得了。

第二環節雖然我把眼睛睜得老大，找得十分仔細，但我還是什么都沒找到，很不高興。準備在第三環節大顯身手。

第三環節，我們第一組的同學在教室前頭尋寶。終于開始了，我摩拳擦掌，正躲在窗簾后面找著，突然，窗簾被一個同學猛地拉開了，我看見了一個紙團，說時遲那時快，一個箭步我先下手了。打開紙團，正面寫著：“恭喜您！”反面寫著：“大‘寶’”。里面寫著：“加20分。”我欣喜若狂，特別激動，因為我的加分表這周的分數就有80分了。

現在，你也想玩尋寶游戲嗎？

尋寶游戲作文2

“開始！”薛老師話音剛落，我和同學們全跑出了座位。我第一目標是講臺，飛奔到講臺前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機附近發現了一枚。“看來得第一沒希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到。”我有點著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學們也都像沒頭的蒼蠅似地東奔西跑。“要冷靜，不能盲目亂找”我在自言自語，“對了，老師藏東西應該在公用的地方，不會在我們的書桌附近。”于是，我的目光轉向了窗臺上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出里面的花，只聽“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。

天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風，一低頭，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手里。

“找寶、找寶”大家嘴里不停地嘮叨著，享受著開動腦筋，做小偵探的樂趣，教室里歡笑聲不絕于耳 ……

尋寶游戲作文3

最近，我在晨讀的時候讀了《大個子老鼠小個子貓之尋寶游戲》這本書，我覺得最精彩的故事有：《友好槍》、《寄來寄去的螞蟻》、《浣熊媽媽》等。

《友好槍》講的是小豬的舅舅從國外帶來一支友好槍，你用它打中誰，誰就會喜歡你。可是有一次槍差點被強盜飛行狼利用，使警察變成他的朋友，幸虧大個子老鼠解了圍。這次大個子老鼠沒用友好槍，就使小個子貓喜歡他了。我覺得這個故事很有趣，非常生動，我讀的時候好像看到了這些畫面，我懂得了要善于與人交往，友好相處。看完《寄來寄去的螞蟻》，我覺得這只小螞蟻很可愛，被當作逗號寄過去，又被混在芝麻里寄回來，它的旅行可真夠驚險刺激的！我覺得這個故事寫得很富有想象，我也想有這樣的旅程。《浣熊媽媽》里說浣熊媽媽有個“怪病”：喜歡把什么東西都放在水里洗。她不僅洗家里的東西，還洗流浪狗、流浪貓，甚至洗過大象和星星！這些東西洗之前還臟臟的，洗完了包括大象竟然找不出一點臟東西！她用的還是茉莉花味的香皂呢。我猜她的家里一定堆滿了一座小山那么高的茉莉花味香皂，要不然她怎么能把大象洗干凈呢？

尋寶游戲作文4

老師告訴我們，今天準備在教室開展一場“尋寶”大賽，聽到這個消息，大家像打了雞血一樣激動，都興奮地舉著小手說要參加。

這時老師讓大家猜猜寶物可能是什么東西，有的同學猜是金幣，有的同學猜是手機，也有的同學猜是礦石，還有的同學猜是寶石，而我猜的是硬幣。果然不出我所料，老師公布的答案就是硬幣，我真是為我自己感到驕傲。

還沒等老師說開始，大家就已經迫不及待地站了起來，左顧右盼著，還有的同學還情不自禁地找起了寶藏。老師宣布規則：1分鐘內，在自己位置上尋找寶物，并且要等她喊開始才可以開始尋寶，否則取消尋寶資格。同學們這才止住那股興奮的感覺。

老師一聲令下，整間教室立刻沸騰起來，有的彎下腰看了又看，有的蹲在地上細心地尋找，還有的趴在地上頭仰著看桌子底下，甚至有的同學臉都快貼到地板上了，大家都手忙腳亂地翻箱倒柜尋找著，不肯放過任何蛛絲馬跡。時間一分一秒地過去，找到的同學呼喊起來，我聽了心里非常著急和慌張，真羨慕那些找到寶藏的人。時間到了，老師喊停，教室里頓時鴉雀無聲，所有人像被點穴了一般，畫面都靜止了。

找到寶藏的人可謂是滿載而歸，他們是多么自豪，多么開心，可像我一樣一無所獲的同學，是多么失落，多么沮喪！其實有些同學他們拿起了藏有印幣的盒子，沒有認真查看就放了回去，他就這樣與硬幣擦肩而過，最后被那些細心的同學拿走了。

這個游戲告訴我們：在生活中要細心觀察，才能有所收獲！

尋寶游戲作文5

“五四三二一，準備好了嗎？游戲要開始啰！”客廳里傳來媽媽高亢的聲音。“準備好啦！”我和弟弟同時高聲應答。原來我們在一起玩“尋寶游戲”呢！

今天放學，小機靈鬼弟弟拉著我的手神神秘秘地說：“姐姐，我們一起玩尋寶游戲吧。”“好啊！”我一聽，興奮地跳了起來。我們制定的游戲規則是根據線索找禮物。一共有兩張紙條，找到第一張紙條后，再根據上面的線索找到第二張紙條，我們邀請媽媽加入到游戲中來。媽媽準備好紙條和禮物之后，尋寶游戲就開始了。

我和弟弟開始踏上了開心的尋寶之旅。按照媽媽給的線索：“第一張紙條在柜子下面。”可是樓上樓下這么多的房間，到底是在哪一個柜子下面呢？弟弟有點著急了，我連忙安慰弟弟：“不著急弟弟，我們一個柜子一個柜子仔細地找，一定會找到它的，我們是最厲害的尋寶員，對不對？”弟弟一聽興奮地點點頭，興致勃勃認真地找起來。

果然沒多久，我們在樓上房間的書柜下面找到了紙條，按照線條上的線索“寶物在一個紅色的盒子里。”于是我們又一起開心地尋找一個紅色的盒子。

弟弟說：“姐姐，你記得嗎？你有一個裝音樂盒的紅色盒子，你把它放在哪里了？”在弟弟的提醒下，我恍然大悟，一拍腦袋，“哦，對的，我是有一個紅色盒子，在我衣柜的抽屜里。”我們一起快速打開盒子，“哇，寶物找到了。”原來是一盒既可以拼搭，又好玩益智的樂高積木。我們倆開心地手舞足蹈。

這真是尋寶樂趣多啊！通過這個游戲，讓我明白我們做任何時期都要認真有耐心，不能半途而廢，而且要有團隊合作精神，只有堅持到底，就一定會有所收獲。

尋寶游戲作文6

今天，語文課上老師帶我們做了尋寶的游戲叫《掌聲尋寶》老師說明了游戲規則：（一）掌聲引導“尋寶勇士”，只能用掌聲提示。（二）選出尋寶勇士……老師選出了小楊和小王當“尋寶勇士”讓他們在教室外等候，把他們牽出門外等候。

老師關上了門，拿出兩支紅筆，讓我們分別藏在不同的地方，我藏到了小紅的.書本中，而小藍卻貓著腰小心翼翼地挪開椅子把寶物塞入縫隙中，就笑著走回座椅。老師打開門后，“尋寶勇士”像剛從籠子里放出的野獸一樣，發了瘋似的撲向教室里的各個角落連門縫也不放過，小楊對小王嚷道：“我們分工合作，你找后面，我找前面。”同學們掌聲越來越大，尋寶戰士找到了一只小藍藏的筆。他高興得跳了起來！之后計時，“29、28、27、26、25、24、23、22……”同學們并鼓掌邊說。戰士們越來越急，在教室里翻來找去，東奔西跑，同學們又在說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”趁此時機，我快速拿出筆。看大家驚訝的樣子，我高興極了。

童年，像有趣的泡泡，真是豐富多彩呀！

尋寶游戲作文7

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師宣布今天玩尋寶游戲。從小到大我玩過不計其數的游戲，卻未玩過今天這樣的游戲。

還沒等老師宣布完，教室里立刻炸開了鍋，有的開心的一蹦三尺高，有的激動地不停地打桌子，還有的在那里一動不動。游戲開始前，老師先給同學們看“寶貝”，寶貝各式各樣的，有鉛筆，有丁木果糖，還有面包，等等。然后，先讓同學們出去，再讓老師把“寶貝”藏好。在外面的同學耳朵緊貼著門，仔細聽里面有什么動靜，有些同學試圖把門偷偷打開，偷看東西藏藏在哪里！

老師一聲下令，同學們爭先恐后地跑了進去，聰明的李子凝發現睡椅倒了，覺得這里肯定有寶貝，她打開一看真的有寶貝，就這樣她得到了最好的寶貝，于是，她大聲呼喊，同學們都圍上去，翻箱倒柜但還是沒找到寶貝。于是，我們轉移陣地，四處尋找寶貝。

老師又一聲令下：“停”。大家飛快地回到位子上，有些人找到了鉛筆，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，還有的找到了奧利奧......真是應有盡有。

通過自己的努力，同學們有的尋到了寶貝，有的一無所獲，重要的是大家快樂。我終于知道只要眼疾手快，認真就行了！

尋寶游戲作文8

俗話說：“玩是孩子的天性。”生活中，我們經常玩耍，有各種各樣的形式，比如：打球、跑步、看電視、做游戲……其中，最令我記憶猶新，還屬在草原上玩尋寶游戲。

那天下午，導游宣布一個好消息：今天下午，我們玩尋寶游戲。聽到這個消息，大家都歡呼起來，一個個躍躍欲試。導游給我們講解游戲規則：大家分散開來，尋找有字的小白旗。找到白旗后，根據上面的提示就可以找到寶貝。

導游一聲令下，同學們如脫韁的野馬一樣奔馳到草原的各個角落。但是，要想在一望無際而又茫茫一片的草原中找到連手掌大都不到的小旗，又談何容易？找到的可能性是滄海一粟吧！我深知游戲的困難，便將身子俯在地上，小心翼翼地尋找著。突然，前面出現了一個小水洼。我一不小心，身子偏離重心，狠狠地摔進了水洼里，濺得滿身是泥，那樣子滑稽極了，像個落湯雞！也許是老天爺對它用水洼捉弄我心懷歉意，終于讓我找到一面白旗。上面只有四個字母：WDIA。我看得一頭霧水，心想：老天啊！好不容易才找到小旗，你居然還要出個謎語耍我？難道是讓我挖地？我自言自語道。

說干就干，我先用一根竹竿撥動泥土，可是這種方法也太慢了，干脆不顧自己形象地用手刨起來。功夫不負有心人，我終于找到一個盒子。打開一看，里面是一個靴子狀的筆筒。我歡呼起來：我尋到寶了！我尋到寶了！

后來，其他同學也紛紛尋找到寶貝，大家在歡聲笑語中結束了這場尋寶游戲。這次游戲不僅讓我們收獲了物品，更收獲了樂趣！

尋寶游戲作文9

語文課上老師沒帶書，進來后她笑瞇瞇地說：“這節課我們玩找‘寶’！”

老師又說：“我們先要訂好規則：一、不能藏在書包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒找到的人就輸了！”

第一個玩的同學是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺的縫隙里。碩仔被叫了進來，他知道藏的是描紅本后，就立馬開始尋找起來。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺進軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來，突然，他猛的站起來，把可移動的講臺殼子扒開，“啪”的一聲！描紅本應聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過頭頂揮舞到：“我找到了！我贏了喲！”

接下來是我出戰了！我也被請出了教室，不一會兒有人叫我回去了，我一進教室就開始應戰。我先一個箭步沖向講臺，彎下腰打開電腦的柜子，翻來覆去地找了N久也沒找到，我站起來有些失望，心情也一下緊張起來了。同學們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個目標——書柜，我輕輕地拉開每個抽屜地毯式的搜尋每個角落，每本書也翻了個底朝天還是沒有寶貝——中隊長標志的蹤跡。同學們偷笑著，我意識到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進，就在快要接近公告欄時，大家發出了尖叫聲，我心想：“一定是這兒了，不然大家怎么會尖叫呢？”我又聽見一聲：“在作息表后！”我摸了下作息表，感覺有點突起，便把釘子拔掉，中隊長標志頓時跌落下來。“我贏啰！”我歡呼道！同學們也都為我鼓掌！

接下來，游戲繼續進行！同學們使出了渾身解數，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……

下課鈴聲響了，35分鐘快樂的時光向我們揮手告別，游戲結束了，但我們永遠會記住這節課的歡樂和笑聲！

尋寶游戲作文10

“向左”"向右！”……哦，今天我們要玩一個游戲，叫尋寶游戲。

游戲規則是這樣的，首先我們要選一個名偵探，讓他離開教室，接著老師要拿一個東西當寶藏藏起來，再讓名偵探進教室尋找寶藏。偵探要是很聰明的話，在一分鐘內能找到寶藏，這個寶藏就是他的了。

選誰當偵探呢？大家都舉起了手，這時，老師選了一個女偵探，她是劉偵探。她的眼睛小小的，她在講臺上動來動去，好像馬上就要飛出去一樣。

寶藏是一顆草莓味的小小糖果。她好像很開心呢，她一定也很激動，我也很激動。

首先偵探離開教室，她在門外上躥下跳，教室里特別熱鬧，她在門外聽到了里面的動靜。她一進教室就走向窗簾處，她把窗簾掀開，沒有看到糖果，她很納悶。這時同學們幫忙了，有的給她提示，還有的是幫倒忙。她左看看右看看，還在同學的桌子里翻著。有的同學手像指南針一樣四處亂指，有的用手指向老師的講臺那邊。偵探終于在一個拐角處發現了寶藏。

我們都玩得很開心，大家都不想下課了！

尋寶游戲作文11

前幾天，我們語文課上進行了一個有趣的游戲——尋寶。這次的游戲讓我回味無窮。

第一節課一上課，老師便端著一個大紙包進了教室。大家望著與往日不同的老師，心里充滿了疑惑，你望望我，我看看你，不知道老師的葫蘆里是賣的什么藥。不一會兒就聽老師說：“今天，我們一起來玩一個“尋寶”的游戲，游戲規則是請一個同學將寶物藏起來，再找另一個同學來尋寶，我們大家來幫助尋寶的同學成功找到寶物，方法是大家拍手，尋寶人離藏寶地方越近掌聲越大，相反掌聲就越小。”聽到如此有趣的游戲我一下子來了興致，心里暗暗歡呼著：“萬歲”滿心期待著我會成為參與游戲的幸運兒。

第一個“尋寶人”臧天傲上場了!他擺出一副志在必得的樣子，但是若要真做起來可不是那么輕松的事，你看他在教室里到處亂走，就像一只到處亂飛亂撞的蒼蠅一般，臉上寫著一臉的迷茫，偏偏大家還惡作劇，完全違背游戲規則，居然反著打來幫倒忙，好在有老師的提醒和親友團的大力支持，最后，臧天傲迷迷糊糊地將目標指向了王凡，其實寶物藏在了離王凡只有一步之遙的董佳宇的書包中。偏偏臧天傲還很執著，因此直到游戲結束，臧天傲也沒有尋到寶物，但他仍然不死心，不厭其煩地在王凡的書包中一通亂翻。看到他不達目的不罷休的樣子，我猜他的心中一定在想“沒道理呀，掌聲明明提示我在王凡那里呀，怎么就找不到呢?”

最后，因為王凡沒有成功地尋到寶物，那么寶物當仁不讓地歸董佳宇所有，當他打開紙包后，呈現在大家眼前居然是一塊大大的、香噴噴的面包，香氣撲鼻，看的我們垂涎欲滴，恨不得立即將那個面包搶過來吃了。看著董佳宇那開心的樣子，我是又羨慕有嫉妒，但是由于時間的關系，我們沒有接著玩，“唉!要是讓我也玩一下這個游戲該有多好呀。”

這個游戲這有趣，同時還讓我明白了一個道理：做任何事除了認真和努力，還要方法得當，否則也是徒勞無功的。

尋寶游戲作文12

又到了周末，我和我的朋友樂樂一起在家里玩樂高，玩了一會兒覺得有點無聊了，我想了一個新游戲，“要不玩尋寶游戲吧！”“好啊！”樂樂舉起雙手表示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個尋寶游戲。

游戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間里上下左右仔細地打量著，想要找一個很隱蔽的地方。我看到書架邊有個小角落不錯，就把玩具放在了那里，樂樂則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然后用手翻了翻衣服堆，又打開了一個小盒子，都沒發現。我在一邊看著，一邊捂著嘴偷笑，樂樂卻有點擔心，生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開了柜子門找了起來。快要找到的時候，樂樂急忙跑過來抽出玩具說：“在這里呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。

我給了媽媽一點小提示，縮小了范圍。媽媽繼續仔細地找著，結果還是找不到。我得意地拿出了藏著的玩具，說：“嘻嘻，還是沒找著吧！”媽媽說：“你藏得真隱蔽！”

我們開心地玩了好幾局，屋子里充滿了笑聲，直到樂樂依依不舍地回家。

第二篇：尋寶游戲

尋寶游戲

活動時間地點：11年10月22星期六早上8:30校園內

活動背景：

在這秋高氣爽的季節，我們協會完成了招新并完美的召開了第一次新成員見面會。我們社里的每一個人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅，我們決定開展一個尋寶游戲。

活動目的：

新成員見面會剛剛結束，各個成員之間的聯系還不夠密切。這個活動是為了加強各成員之間的親密感，消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅，度過一個愉快而有意義的一天。活動的主要內容：

1;活動準備:

A:由每個大家長聯系自己的家人，確定參加的人數。

B：確認分組，分組的原則上以自己的家庭為主，人數不協調可以稍做調整。C:活動由會長來動員。

D： 副會長準備材料清單及策劃。

E:組織部部長購買材料。

F：宣傳部準備相機，拍下精彩的瞬間。

2活動主要流程:

A.分組。共分6組。每個對都有自己的隊號。（預設為紅橙綠青藍紫，也可自己決定）

B.每對分派5個信封。每個信封分別標上12345的編號。

C.給每個組45分鐘的時間去把信封藏起來。第一個信封寫的內容是第二個信封的藏匿地點，信封里有張小紙張，各組可以發揮自己的聰明才智，在小紙張上寫上一些提示語。提示語必須有第二個信封藏匿處的信息。提示不主張太難，但可以有新意。

D.45分鐘后，在教學前集中。各隊把自己表注1號的信封交給會長，E.每個組選出一名代表抽簽，抽中那個組就要尋找哪個組的所有信封。

F.回所有信封的組，回到教學樓處。把信封交給到時的負責人。用的時間最短，5個信封都在手的隊出勝。

G.集合所有人員進行頒獎。

3活動技巧：

A.注意分工合作，發揮自己的智慧。

B加強聯系，各抒己見。找到最有效的解決方法。

C密切注意周圍的情況。

4活動注意事項：

A要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。

B切忌注意安全，太危險的地方不要去，太危險的動作不要做。安全第一

第三篇：幼兒園游戲-尋寶

游戲規則：

接下來，我們將進行景區大尋寶的活動。相信大家早上都拿到一個藍色背包，背包里有一支筆，一個密封袋、一張統計表、這些都是我們這個游戲所需要的物品。因為孩子年齡段不一樣，我們把活動分成小組、中組、大組三個部分，分別由老師帶隊。在這我想問問小朋友，你們看過爸爸去哪兒沒有呀？爸爸去哪兒里面有個村長，今天呢,你的帶隊老師就是你們的村長了，你們一定要跟隨村長完成好任務，做好統計，贏的班級有獎品哦！

小組的活動是——尋找笑臉枇杷，你們的XX方是枇杷園，待會小組的家長可以帶著孩子跟隨小組的老師去枇杷園，尋找笑臉枇杷，然后把笑臉貼在自己的統計表上，時間為40分鐘。活動結束后請把表格交到帶隊老師手里，老師進行統計。最后哪個班尋找的笑臉枇杷多，哪個班獲勝，獲勝的那隊有獎品哦！

中組的活動是——尋找不同的植物，請中組的家長跟隨帶領的老師去尋找不同的植物，給植物拍照，或各采集一片或一個放到藍色背包的密封袋里，然后在記錄表上記錄名稱、外形和數字，活動后交由帶隊老師統計，獲勝的隊同樣有禮物。

大組的活動是——尋找有趣的動物，大組的小朋友由體智能老師帶隊，帶上你們工具到農莊里找尋各種小動物，放到藍色背包的密封袋里或自己帶的瓶子里。然后在統計表上填上所找動物的名稱及數量，交給負責的體智能老師，進行統計。獲勝的隊伍也有大禮等著哦！

在活動中，請小朋友不要離開家長的視線，注意安全。活動時間為40分鐘，40分鐘后請大家回到這里進行統計頒獎。

小朋友們，你們準備好了嗎？請到班級老師那集合出發~！

第四篇：尋寶游戲策劃

三八婦女節徒步旅行活動-尋寶游戲方案策劃

一、游戲規則

1、按人數分為3組每組5人

2、比賽分為5輪游戲環節，每輪最快完成的一隊獲得提示，所有游戲結束后，各隊按照自己手中的提示找到寶藏。（為保證游戲順利，在游戲環節結束后，也可在不好找的地方，放置一些提示信息，供各隊自由尋找。）

二、關卡游戲具體內容 第一關：集體跳繩

最快完成集體跳繩20個即過關，給予提示。

道具：跳繩

第二關：爆炸碰碰碰

該隊5人需將2個氣球同時拋向空中，原地旋轉1圈，在氣球落地之前，隊員之間相互用身體將氣球夾爆，不能用手，最快把2個氣球都夾爆的隊伍獲勝，給予提示。

道具：氣球 第三關：做鬼臉：

每位隊員需將餅干放到任一眼睛上面，用扭動面部表情的方式來把餅干送入嘴里，注意不能用手，最快一隊隊員全部將餅干吃到嘴里的即獲勝，給予提示。

道具：奧利奧餅干 第四關：5人6足

用繩子將隊員之間腿兩兩綁住，從起點一起跑到終點50米的距離，最快跑到終點的一組獲勝。

道具：繩子，秒表。第五輪：幸運找茬

找出兩幅圖的5處不同即過關，最快的一隊獲勝，給予提示。

道具：找茬圖紙。

三、準備工作

1、提示信息包含最終藏寶地點的照片（拼圖一塊）或語言提示信息。

2、在公園角落處放置提示信息，以備沒有通過游戲拿到提示的隊伍找尋，再尋取寶藏，當然通過游戲獲得提示的隊伍也可以找取，看誰速度快！

3、寶藏地點可選公園具代表性的地方放置！

第五篇：尋寶游戲的作文

尋寶游戲的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尋寶游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋寶游戲的作文1

今天作文課上，顧老師神秘兮兮地說：“今天我們來玩個游戲，叫尋寶大作戰。”顧老師會帶什么寶貝呢？我小聲地嘀咕著。“寶藏是積分卡，共有9張。”顧老師繼續說。我們聽了這個消息，個個露出喜悅的神色，在座位上蹦跳。

隨著顧老師一聲令下：“三、二、一，開始！”我們飛快地跑到座位上翻箱倒柜——找了起來。有的像一條蜥蜴在地上爬，一會兒爬這兒，一會兒爬那兒的；有的在別人的文具盒中翻，一會兒在書包中掏，一張張紙，一個個文具，在桌上散落著；還有的正徒勞地抓耳撓腮，好像學生不會做題一樣……

這時，顧老師提醒了一下：“要仔細找哦。”我的眼睛像掃描儀一樣在教室里掃了一圈，但仍一無所獲，正當我急得直跺腳時，陳宣延高喊：“我找到了200積分！”聽了，我更心急如焚，草率地翻了翻已經爛掉的粉筆擦和同學的座位，但還是一無所獲。

正當我仍在翻找書包時，王佳怡又高喊：“我找了五百積分！”使我非常失落，朦朧之中，我聽見兩個聲音，一個聲音說：“柳張延放棄吧，你不可能找到的。”另一個聲音說：“一共有九張呢，現在只找到了兩張，還多的是呢。”聽了兩個聲音，我心中又燃起一股斗志。我回到自己的座位上，看到有人在翻我的文具盒，便大步走到文具盒前，一翻，哇，果然功夫不負有心人，一張100積分的紙靜靜地躺在我的文具盒中。“Yes！”我喊了一聲。

緊接著，又有一個人找到了積分。時間到了，顧老師公布答案，哦，“特等獎”1000積分就在被我們翻爛的粉筆擦中。唉，真是追悔莫及。通過這個游戲，我知道了心急吃不了熱豆腐，要細心才行。

尋寶游戲的作文2

“眼鏡盒！眼鏡盒！”從課室中傳出了我們玩游戲的歡呼聲。哈哈哈哈哈，它是作文班老師和大家開始玩起了“尋寶”的游戲。“‘尋寶人’先去演講臺上應對著墻面從一數到十，‘寶藏人’在十秒內把眼鏡盒藏好。”教師在演講臺上公布了游戲標準。我的同桌兆镕則畏縮不前，取出自身的眼鏡盒要當此次游戲的“寶物”。

游戲開始了。教師請了一位同學當“尋寶人”，使他應對墻面從一數到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”早已藏好啦。剛開始尋寶了！這位同學左顧右盼，“眼鏡盒，眼鏡盒。”傾聽我并并不是非常大。這位同學好像體會到了大家的含意。他又向后走了兩步。“眼鏡盒！眼鏡盒！”傾聽我比剛剛洪亮了一些。這位同學又向后退了移。大家也慢慢提升 了聲音，有寫同學已禁不住心里的興奮，干脆站了起來，有的也是激動得緊隨之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一個人都會希望著“寶物”被挖掘……

說時遲那時快，那時快，但見這位同學一回身，那藏著物品的同學或許過度緊張了，一看態勢糟糕，趕忙用茶壺遮擋住自身的衣兜。哎，這不是“此地無銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄的彎彎腰找尋，快速取下了寶物。教師對他的仔細多方面稱贊，另外也稱贊大家的心有靈犀，各獎大家三分。

接著，教師又叫了一些“尋寶人”來“尋寶”。兆镕將眼鏡盒藏在了同學的遮陽帽里。但是，在“提醒聲”的引導下，都易如反掌的被找到。東西秋意漸濃時，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴傳來了。大家迫不得已告一段落這次游戲。

希望教師之后常常機構我們玩游戲。那樣不但能使我們收獲快樂，還能累積創作的素材圖片，簡直一舉兩得呀！

尋寶游戲的作文3

今天，顧老師神秘兮兮地說“今天，我們玩一個游戲，就是尋寶游戲。”到底是什么東西呢？“積分卡。”顧老師說道。積分卡？不可能吧！難道顧老師吃錯藥了？積分卡，這好辦，隨便找找就能找到。

聽了顧老師的話，我們馬上到門口排了隊，就只聽“砰”一聲響，門關上了，我們你推推我，我推推你，大家你不讓我，我不讓你，都迫切想排在第一個。

只聽”砰”的一聲響，門開了，我們便一擁而上，擠進教室。只聽顧老師下令“開始”，我們像獵狗似的開始了搜尋。有的把自己文具盒全部倒出；有的趴在地上，仿佛在找藏的東西；還有的打開文件夾，不管三七二十一，把東西全倒了出來……教室熱熱的，空氣中充滿了火藥味，仿佛在打一場激烈的戰爭。

我用我的眼睛把每一個角落都掃遍了，但是一無所獲。我突然靈光一閃，朝門后一看，便唉頭嘆氣，我看見別人手上已有一張了，便著急起來，頭上不停冒汗，著急得像熱鍋上的螞蟻。

我拿起王逸涵的水杯，拿出她的水杯，往杯子里一看，沒有找到紙條。顧老師說我只有一步之遙，同學們便奪過我的.布帶，和我的筆帶，你爭我，他爭你，把我的東西弄壞了，讓我傷心不已。顧老師說：“還有1分鐘。”我乞求道：“積分，積分，快顯靈。”不知道今天是我的倒霉日還是什么，怎么找也找不著。“時間到。”聽到老師的聲音，我垂頭喪氣地回到座位，聽老師公布答案。

我們雖然沒有全找到積分卡，但是我們都很開心。今天玩的這個游戲很有意義，我明白了做任何事情都要細心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐呀！

尋寶游戲的作文4

今天的作文課上，顧老師又帶著大家舉行了一場游戲，顧老師說：“我們今天來玩一個尋寶游戲，名叫尋寶大作戰。”尋寶？那難道是找積分卡嗎？想到這里，我不禁欣喜若狂。積分卡！積分卡可是非常不平常的東西，它可是可以兌換文具的呀！今天的尋寶究竟是什么樣的呢？我心里非常期待。

接著，顧老師又說：“一共有九張卡片，上面分別寫了對應的積分。”聽了顧老師的話，大家躍躍欲試，恨不得現在就開始尋寶。顧老師認真地說：“大家找的時候呢，一定要細心，不能著急。”

顧老師一聲令下：“預備——開始！”我一步沖到垃圾桶前，把垃圾桶翻了個底朝天，果然，一個寶藏十分不甘地躺在了我的手心里。“哈哈！我找著了！”我高興得一蹦三尺高。隨后大家一擁而上，沖到了黑板前，邵憶恒直接把黑板掀翻了，我心急火燎地跑來跑去，卻一無所獲。然后，我看到王佳怡拿到了五百的寶藏，心中更是像繩子一樣擰成了一團。

耳邊的喧鬧聲在逐漸變小，眼前的事物也在模糊起來，我的心中只有一個信念：尋寶。我翻開一個個同學的鉛筆盒，鋼筆下沒有，直尺后也沒有。只聽見顧老師語重心長地說：“找寶物的時候要有順序、仔細，才可以找到寶物。”

因為我們沒有仔細地去找寶物，所以大家找完后還剩下了四張積分卡，都怪我們沒有仔細地去找寶物。看著顧老師公布的一件件寶物在眼前流過，我不禁大聲嘆息起來。

不過今天玩的游戲既有趣又十分有意義。我總結了失敗的經驗，那就是我沒有仔細、認真地去找寶物，我不應該如此急于求成，應該靜下心來、沉著冷靜地去尋寶，這樣才能收獲更多的寶物。如果還有下次，我一定會認真找過教室的所有不為人知的角落……