第一篇：尋寶游戲策劃方案

尋寶游戲策劃方案

一、游戲規(guī)則

1游戲按游戲人員分為多條線路

2每條線路的長短基本接近每條線路分別有多個中間游戲點

4、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖 5各隊將在規(guī)定時間規(guī)定起點出發(fā)

6游戲過程中參賽選手需在到達指定的地點后進行游戲（體力類）、回答問題（趣味謎語、填字游戲、對對聯(lián)）、完成任務(wù)。通過游戲、問題、任務(wù)后可得到一個錦囊（或信封），選手從中得知下一個地點的具體位置。

7各隊在完成各點的活動后，全部隊員到終點，游戲方算完成。

8第一個完成所有中間環(huán)節(jié)并到達終點的隊伍獲勝。

二、關(guān)卡游戲具體內(nèi)容（體力游戲部分）

1、炸藥

此游戲分兩個部分進行

第一部分：

1.每隊派出2名選手

2.2人將一個氣球往空中拋，然后各自轉(zhuǎn)一圈，再用2人的身體將球夾住，不能用手，要求氣球不能爆開，則游戲順利結(jié)束。此處我們給予每隊3次機會

第二部分：

1.由每隊派出3名選手

2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達到其最大容量的75%即可。

3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。

4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。

5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。

6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機會。道具準備：氣球（可在氣球中裝面粉。。。）

2、巧過紅外

1.每個參賽隊伍派出2名選手

2.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，每根紅線上將系一個小鈴鐺，順利通過，并且沒有碰響鈴鐺的選手過關(guān)

3.2名選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過

道具準備：紅色棉線400米，鈴鐺50個

3、做鬼臉

1.每隊派出1名選手

2.要求該選手，臉向上，平躺在地

3.要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。在每個選手的鼻尖上放一枚小硬幣。

4.要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來。

道具準備：硬幣，墊子鐵人三項

1分鐘之內(nèi) 連續(xù)完成吃漢堡 喝啤酒 吹爆氣球最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。規(guī)定時間內(nèi)完成，否則重新來過。

道具準備：漢堡、啤酒、氣球

5、二人三足跑

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，按照距離確定時間，必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開或超過時間必須回到起點重新開始。

道具準備；繩子 秒表

6、袋鼠跳跳向前沖

隊員按人數(shù)分兩組，比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，同樣按照距離規(guī)定時間，麻袋掉落、未過折返點、超越時間的重新開始直到在規(guī)定時間完成任務(wù)。

活動道具：大麻袋

（暫時只想到這些。。。）

尋寶類游戲按圖索驥

將下一關(guān)錦囊的埋藏區(qū)域用相機拍攝，然后用A4紙打印出來撕成碎片，藏于本關(guān)卡工作人員所處位置附近，隊員需找出所有碎片，拼成完整圖像，方能知道錦囊位置。2 朝花夕拾

隊員到達此關(guān)后，工作人員給出本關(guān)信封，信封內(nèi)裝有花巖溪某種植物的照片，隊員需在規(guī)定時間內(nèi)找到這幾種植物，并在植物附近找到下關(guān)提示。詩情畫意

隊員到達此關(guān)后對出某首熟悉的詩，并在詩中尋找下關(guān)提示。

（暫時只想到這么多。。）

關(guān)卡獎勵

通過尋寶關(guān)卡或者在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲關(guān)卡的隊伍將獲得獎勵卡，獎勵卡分為停留卡、前進卡、后退卡、白卡四種，共10-20張，其中白卡占2/3。停留卡讓其他隊伍停留當前關(guān)1分鐘。前進卡讓本隊越過前一關(guān)卡直接進入下下關(guān)并獲得通關(guān)提示。后退卡讓其他隊倒退一關(guān)重新完成關(guān)卡任務(wù)。

第二篇：尋寶游戲策劃

三八婦女節(jié)徒步旅行活動-尋寶游戲方案策劃

一、游戲規(guī)則

1、按人數(shù)分為3組每組5人

2、比賽分為5輪游戲環(huán)節(jié)，每輪最快完成的一隊獲得提示，所有游戲結(jié)束后，各隊按照自己手中的提示找到寶藏。（為保證游戲順利，在游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，也可在不好找的地方，放置一些提示信息，供各隊自由尋找。）

二、關(guān)卡游戲具體內(nèi)容 第一關(guān)：集體跳繩

最快完成集體跳繩20個即過關(guān)，給予提示。

道具：跳繩

第二關(guān)：爆炸碰碰碰

該隊5人需將2個氣球同時拋向空中，原地旋轉(zhuǎn)1圈，在氣球落地之前，隊員之間相互用身體將氣球夾爆，不能用手，最快把2個氣球都夾爆的隊伍獲勝，給予提示。

道具：氣球 第三關(guān)：做鬼臉：

每位隊員需將餅干放到任一眼睛上面，用扭動面部表情的方式來把餅干送入嘴里，注意不能用手，最快一隊隊員全部將餅干吃到嘴里的即獲勝，給予提示。

道具：奧利奧餅干 第四關(guān)：5人6足

用繩子將隊員之間腿兩兩綁住，從起點一起跑到終點50米的距離，最快跑到終點的一組獲勝。

道具：繩子，秒表。第五輪：幸運找茬

找出兩幅圖的5處不同即過關(guān)，最快的一隊獲勝，給予提示。

道具：找茬圖紙。

三、準備工作

1、提示信息包含最終藏寶地點的照片（拼圖一塊）或語言提示信息。

2、在公園角落處放置提示信息，以備沒有通過游戲拿到提示的隊伍找尋，再尋取寶藏，當然通過游戲獲得提示的隊伍也可以找取，看誰速度快！

3、寶藏地點可選公園具代表性的地方放置！

第三篇：尋寶游戲

尋寶游戲

活動時間地點：11年10月22星期六早上8:30校園內(nèi)

活動背景：

在這秋高氣爽的季節(jié)，我們協(xié)會完成了招新并完美的召開了第一次新成員見面會。我們社里的每一個人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅，我們決定開展一個尋寶游戲。

活動目的：

新成員見面會剛剛結(jié)束，各個成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個活動是為了加強各成員之間的親密感，消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅，度過一個愉快而有意義的一天。活動的主要內(nèi)容：

1;活動準備:

A:由每個大家長聯(lián)系自己的家人，確定參加的人數(shù)。

B：確認分組，分組的原則上以自己的家庭為主，人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。C:活動由會長來動員。

D： 副會長準備材料清單及策劃。

E:組織部部長購買材料。

F：宣傳部準備相機，拍下精彩的瞬間。

2活動主要流程:

A.分組。共分6組。每個對都有自己的隊號。（預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍紫，也可自己決定）

B.每對分派5個信封。每個信封分別標上12345的編號。

C.給每個組45分鐘的時間去把信封藏起來。第一個信封寫的內(nèi)容是第二個信封的藏匿地點，信封里有張小紙張，各組可以發(fā)揮自己的聰明才智，在小紙張上寫上一些提示語。提示語必須有第二個信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y，但可以有新意。

D.45分鐘后，在教學前集中。各隊把自己表注1號的信封交給會長，E.每個組選出一名代表抽簽，抽中那個組就要尋找哪個組的所有信封。

F.回所有信封的組，回到教學樓處。把信封交給到時的負責人。用的時間最短，5個信封都在手的隊出勝。

G.集合所有人員進行頒獎。

3活動技巧：

A.注意分工合作，發(fā)揮自己的智慧。

B加強聯(lián)系，各抒己見。找到最有效的解決方法。

C密切注意周圍的情況。

4活動注意事項：

A要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。

B切忌注意安全，太危險的地方不要去，太危險的動作不要做。安全第一

第四篇：“校園尋寶”活動策劃方案

“校園尋寶”活動策劃方案

一、活動引言本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、活動目的及意義

本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

五、活動對象：全體學生

六、活動地點：湖南科技大學

七、活動時間：xx年5月

八、活動步驟

（一）準備

1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式；

(b)向?qū)W院、校中心提交策劃書；

(c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商；

2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排；(b)作好宣傳工作，向各部宣傳；

(c)準備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

（二）活動內(nèi)容

游戲路線和任務(wù)點安排：本活動設(shè)置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.游戲一 有我在沒意外 地點：南校田徑場 游戲二 氣球運輸機 地點：南校田徑場 游戲三 大雜燴 地點：五教籃球場 游戲四 尋寶 地點：五教

具體活動規(guī)則及說明附

比賽規(guī)則：1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。2、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告；情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。3、比賽過程中，每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應(yīng)當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。

6、比賽過程中，參賽隊員應(yīng)當注意維護公物，不得破壞學校的公共設(shè)施。

7、比賽過程中，同學應(yīng)當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學院心理部。

九、活動負責人負責人：學院心理部的所有成員

十、資源需要

1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

2、場地布置： 劃分區(qū)域

3、活動器材： 手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

十一、活動預(yù)算

海報 ———————————————— 20元 橫幅 ———————————————— 120元

手帕四條————————————————————— 8元 小旗四面————————————————————— 2元 氣球二袋————————————————————— 30元 獎品 ———————————————— 300元 共計 480元

十二、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證；

2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

3、在活動的過程中，學生們請注意安全；

4、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：（待定）管理學院學工辦心理健康部

xx年3月4日

游戲一 有我在沒意外

（一）參賽人數(shù)：每組六名選手

（二）工作人員：四人

（三）道 具：手帕，小旗，繩

（四）游戲規(guī)則：

1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證 游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證 游戲四 尋寶

每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

1、拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

2、找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話（校園尋寶我最棒），再返回總服務(wù)臺，本環(huán)節(jié)也采取計時的方式，四關(guān)全過以后，比較綜合計時確定前六名。

管理學院學工辦心理健康部 xx年3月2日

第五篇：“校園尋寶”活動策劃方案

一、活動引言

本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

二、活動目的及意義

本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨

“游戲中玩出團結(jié)，實踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

五、活動對象：全體學生

六、活動地點：湖南科技大學

七、活動時間：xx年5月

八、活動步驟

（一）準備

1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式；

(b)向?qū)W院、校中心提交策劃書；

(c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商；

2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排；

(b)作好宣傳工作，向各部宣傳；

(c)準備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

（二）活動內(nèi)容

游戲路線和任務(wù)點安排：

本活動設(shè)置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.游戲一 有我在沒意外

地點：南校田徑場

游戲二 氣球運輸機

地點：南校田徑場

游戲三 大雜燴

地點：五教籃球場

游戲四 尋寶

地點：五教

具體活動規(guī)則及說明附

比賽規(guī)則：、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告；情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。、比賽過程中，每隊到達任務(wù)點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應(yīng)當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。

6、比賽過程中，參賽隊員應(yīng)當注意維護公物，不得破壞學校的公共設(shè)施。

7、比賽過程中，同學應(yīng)當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學院心理部。

九、活動負責人

負責人：學院心理部的所有成員

十、資源需要

1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

2、場地布置： 劃分區(qū)域

3、活動器材：

手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

十一、活動預(yù)算

海報 ———————————————— 20元

橫幅 ———————————————— 120元

手帕四條————————————————————— 8元

小旗四面————————————————————— 2元

氣球二袋————————————————————— 30元

獎品 ———————————————— 300元

共計 480元

十二、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證；

2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

3、在活動的過程中，學生們請注意安全；

4、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：（待定）

管理學院學工辦心理健康部

xx年3月4日

游戲一 有我在沒意外

（一）參賽人數(shù)：每組六名選手

（二）工作人員：四人

（三）道 具：手帕，小旗，繩

（四）游戲規(guī)則：

1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

4.以在終點插穩(wěn)小旗為游戲結(jié)束

注：（1）引路人只能據(jù)所設(shè)關(guān)卡，障礙語言提示；如：左右，上下，前后等

（2）攙扶，牽引屬犯規(guī)

游戲內(nèi)容：

1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

2.離起點5米處設(shè)置障礙線，障礙線離地30厘米

3.離起點15米處設(shè)卡原地轉(zhuǎn)180度，以轉(zhuǎn)后的姿勢倒著前進

4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩(wěn)小旗

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲二 氣球運輸機

（一）參賽人數(shù)：每組六名選手

（二）工作人員：二人

（三）道 具：氣球

（四）游戲規(guī)則：

1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(jié)（即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球）

2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中（即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球）放完氣球后四名同學出發(fā)，前進路上設(shè)置三個障礙。

3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲三 大雜燴

（一）參賽人數(shù)：每組六名選手

（二）工作人員：二人

（三）道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩(wěn)定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

（四）游戲規(guī)則：

由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

1、一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關(guān)者自己豎立呼啦圈后繼續(xù)闖次關(guān)，穿過后進行下一關(guān)游戲。

2、闖關(guān)者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關(guān)中的任何一個游戲規(guī)則即此關(guān)重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關(guān)。

3、闖關(guān)者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數(shù)不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關(guān)通過，闖關(guān)者立即將球傳遞給下一個闖關(guān)者，按上敘要求循環(huán)繼續(xù)闖關(guān)。闖關(guān)者需兩名

游戲結(jié)束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證

游戲四 尋寶

每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

1、拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

2、找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話（校園尋寶我最棒），再返回總服務(wù)臺，本環(huán)節(jié)也采取計時的方式，四關(guān)全過以后，比較綜合計時確定前六名。

管理學院學工辦心理健康部

xx年3月2日