第一篇：找朋友

找朋友

找朋友1

今天早晨，小猴子背著一個背包去林子里找朋友。走著走著就遇見了小豬，小猴子就從包里掏出了一個麥片對小豬說：“給你麥片吃，你和我賽跑。”小豬說：“我不吃麥片，我也跑不過你，因為你跑的太快?！?/p>

小猴走啊走啊，又碰到了小狗。它從背包里拿出一個大骨頭，小狗看到大骨頭口水都流出來了。小猴說：“咱們兩個賽跑，你贏了骨頭就是你的了?！毙」氛f：“跑步可是我的強項?！钡亲詈筮€是小猴勝利了，小猴子還是把大骨頭送給了小狗，小狗高興的吃了起來。

小猴子繼續往前走，突然聽到了一只狗的呼叫聲。小猴子趕緊扔掉背包，把那只年齡大的狗救了上來。小狗聽見了急急忙忙的跑過來說：“謝謝你救了我的爺爺。”小猴說：“不用謝，我們可以做好朋友嗎？”

小狗高興的說：“當然可以，這樣我們就可以天天在一起玩了。”小猴子非常開心，因為又多了兩個好朋友！

找朋友2

森林里有一只小羊，它每天獨自吃草，獨自玩耍，感覺太孤單了。小羊想找朋友一起玩，一起吃草，非常非常地想。

終于，小羊出門找朋友了。它走啊走，碰見了一只小貓，開心地問道：“親愛的小貓，我們一起玩，一起吃草好嗎？”小貓搖搖尾巴說：“我吃魚，不吃草。你去找別人吧！”小羊失望了，只能繼續上路。

走啊走，走啊走，小羊又碰見了一只小狗，開心地問道：“親愛的小狗，我們一起玩，一起吃草好嗎？”小狗搖搖頭說：“我吃骨頭，不吃草。你去找小豬吧！”

小羊跑到小豬家門口，敲了敲門，對著來開門的小豬說：“親愛的小豬，我們一起玩，一起吃草好嗎？”小豬拍拍肚子說：“我吃米糠，不吃草，你去找別人吧！”

小羊好失望啊，它低著頭往前走，走到一棵大樹下，又累又傷心的它坐下忍不住哭了起來，這時，一只小牛經過，好奇地問道：“小羊，你為什么哭??？”小羊抬頭看著小牛，難過地說：“我很孤單，我想找個朋友一起玩，一起吃草，可是大家都不愿意，嗚嗚嗚……”小牛一聽，開心地說：“原來就是為了這個小事啊，哈哈，我可以陪你?。　毙⊙蝮@喜地說：“真的可以嗎？那真是太好了！”于是，兩個小伙伴成了好朋友，每天一起玩耍，一起吃草，可開心了！

找朋友3

從前有一只孤單悲傷的小狗，不管走到哪里都沒有人和他玩，小狗垂頭喪氣地走回到了家……

媽媽見他這個模樣就急忙地問：“你怎么了呢？”

小狗愁眉苦臉地說：“他們都不和我一起玩。”

小狗媽媽微笑地面對著小狗說：“如果有人需要幫忙的話就要去幫助他關心他，大家在玩游戲的時候也要積極參與。那你一定能交到好朋友?！?/p>

小狗決定去找好朋友。小狗左顧右看發現一只小狗妹妹坐在一棵大樹下哇哇大哭。小狗見了急忙跑去，他溫和地說：“你怎么了呢？”

小狗妹妹說：“我的氣球一不小心飛到樹上去了?！?/p>

小狗聽了跑到了樹旁邊小心翼翼地爬了上去·····終于抓到了小狗妹妹的氣球。小狗飛快地跳了下來。把氣球送到小狗妹妹的手上。小狗妹妹說：“我們倆做好朋友吧！”

小狗聽了說：“好好······”

小狗心想：“原來碰到一個真正要需要幫助的人就去關心他，這樣就能找到真正的好朋友。”

找朋友4

一天，貓阿姨到小鳥家喝茶時高興地對它說：“小鳥，你天天這么認真地學習，一個月就兩三次出去走走，也沒有朋友跟你玩，眼睛會壞的，應該找一些朋友跟你玩，有空的時候可以和它們一起玩游戲，累的時候可以和它們到樹林里休息，這樣既能保護眼睛，又能讓心情開心，多好啊！”

小鳥想了想，興奮地說：“謝謝您，貓阿姨，我現在就去找朋友！”

小鳥在去樹林的路上，先遇到了機靈的小白兔。小鳥開心地對她說：“兔妹妹，你能和我交朋友嗎！”小白兔高興地說：“當然可以啰。”它們走啊走啊，又發現了活潑的小鹿，小鳥興奮地說：“鹿哥哥，你能和我交朋友嗎？”鹿會心一笑，說：“可以呀！”三個小動物走啊走啊，它們最后發現了校長——聰明的小牛，小鳥禮貌地問：“校長，您學校的學生們都能和我交朋友嗎？”校長和藹可親地說：“當然可以！”

就這樣，小鳥交了許許多多的朋友，每天做完作業就跟這些好朋友們玩。它們每天都開開心心地過，多高興的一件事??！

找朋友5

今天，小豬想找個朋友玩，它整理了一下旅行包，就出門找朋友了，呼、呼，小豬唱著歌，走呀走，遇見小松鼠，小豬就說：“小松鼠，你跟我一起玩吧?！毙∷墒笳f：“不行，快要到冬天了，我還得多采一些松果，不然，我不餓死才怪呢！”

小豬只好往前走，走呀走，看到一條小河，河里有許多小魚，小豬跑過去，說：“小小魚，跟我玩吧?！毙◆~說：“不行，你在上面，我在下面，我們怎么玩呀？再說，我一離開水面，就死掉了。”小豬想：“為什么大家都不跟我玩呢？”不知不覺，小豬走進了一片密林中，在那里有許許多多的蟲子和獅子，小豬一進去就被追得沒力氣，小豬想：“我怎么那么倒霉呢？”不知不覺，小豬在那里睡著了，一天早晨，小豬醒來，剛要找朋友，突然遠處傳來叫聲，這是誰的叫聲呢？是老虎？不是，叫聲沒有那么大，是人類？不是，沒有那么小，那到底是誰的叫聲呢？小豬壯大膽子，走到聲音發出的地方，小豬一看，大吃一驚。這不就是森林中的短跑冠軍獵豹嗎？千萬別 它發現，還是回家吧，小豬回到家里，以后我一定不小氣，不然就會帶來這樣的后果。

找朋友6

從前，有一只小鴨，它想找朋友，可是它太挑剔了，于是一個朋友也沒找著，最后它又和誰成了好朋友呢？

一天，小鴨又在找朋友了，它最先見到了小猴子，小猴子說：“小鴨，我們交個朋友吧！”小鴨白了它一眼，說：“整天在樹上跳來跳去的，讓人看了都煩，我才不跟你做朋友呢！”小鴨繼續往前走，它走到了小河邊，看見小魚在河里嬉戲，微笑地對小鴨說：“我們做朋友吧！”小鴨看都不看它一眼說：“丑東西，要我跟你做朋友，想得美！”小鴨又遇到許多動物，都想和它做朋友，可都被它一一拒絕。小鴨還是沒有交到朋友，它回到家，問媽媽：“我為什么總是交不到朋友？”“因為你太挑剔了，總是就得沒有合適的朋友?！眿寢尯皖亹偵卣f，“你只要改正錯誤，就可以交到許多朋友?！毙▲喕腥淮笪颉?/p>

第二天，小鴨向動物們道了歉，于是，它們成為了好朋友。小鴨終于找到了朋友，它和大家成為了好朋友，它也改正了錯誤，我也要跟它做朋友！

找朋友7

我是一副眼鏡，身上鑲嵌著兩顆鉆石，穿著金燦燦的衣服，和朋友們一起住在一個精致的柜臺里。

眼看著我的朋友一個一個都被主人帶走了，只剩下我和幾個同伴孤獨寂寞地坐在柜臺里，于是我決定明天離開柜臺，去找一個喜歡我的朋友。

我趁服務員不注意時，悄悄地溜了出去。

我來到一棟別墅前，看見一個女孩正在寫字，她坐得端端正正的.。他的眼睛和桌子始終保持一尺距離。我在窗口一晃，她就看見了。多明亮的眼睛??！她會和我交朋友嗎？我只得悻悻地離開了。

這次我來到了一位商人的家里。小男孩正在看書寫字。只見他寫了一段時間就休息一下，看看外面的風景?？磥硭軔圩o自己的眼睛哦。我想他也不會和我交朋友的。

我找了許多人，但沒有一個是我想要的朋友。最后我來到一個農民家里。呀，這個男孩可以做我的朋友了。你瞧他寫字趴著寫，看書躺著看。也許是看累了，他來到電視機前打開電視，他把椅子往前挪挪，是看不清楚吧。我喜出望外，一下子撲了過去，抱住男孩說：“我總算找到你啦。”小男孩把我架在鼻梁上，往前一看，高興地歡呼起來：“喲，真清楚啊！”

從此以后，這個男孩就成了我的朋友了。

找朋友8

有一天，每字在家覺得很悶，孤單得很，每字要去找“偏旁部首”做朋友。

每字整理好行裝，從家里走出家，就去找部首了。每字走了很長的路，很久都沒有找到，但是它不灰心，為了自己不孤單找到新朋友，不管走多遠它都愿意。它相信，只要堅持就一定能找到好朋友。它碰到了一個兩點“水”的部首覺得不妥，又往前走。看著“金”字旁覺得很不好，就又往前走。每字又看見一個“提手”旁，每字左看看右看看也還不適合它。但它還是不灰心，每字坐在大路邊休息了一下。它又繼續往前找部首。走著走著被路邊的一塊石頭絆倒了。每字從地上爬起來，認為“石”字能配成字，可怎么放都不適合每字，只好把石字放在路邊。每字頑強地走著，不小心一腳踩到水里了。他看了三點水覺得很好，組成了“?！弊?，每字終于找到了能和自己相配的第一個部首，它高興得跳了起來。

找到了第一個部首，每字更有信心了，它繼續著找部首，接二連三的找到了草字頭部首，組成“莓”。找到了言字旁，組成了“誨”。找到了樹心旁，組成了“悔”……。每字與它們成了形影不離的好朋友。

找朋友9

春天到了，迎春花開了，它隨著春風跳起舞來，還散發出清香。小草、大樹和迎春花的莖都來爭取當迎春花的朋友。

迎春花看到這么多植物想當它的朋友，非常高興。有禮貌地說：“謝謝你們來競選我的朋友，但我只想要一個真心的朋友?！?/p>

小草急忙地說：“選我吧！我為人類的貢獻可大了，我可以讓他們坐到我柔軟的身體上，他們一定感覺好極了?！贝髽溧僦焐鷼獾恼f：“我為人類的貢獻才大呢！我可以為他們遮涼，還可以美化環境?！?/p>

莖低著頭說：“我……我對人類沒有太大的貢獻，但我可以托著你——迎春花，讓你更加美麗，為人們的生活添加色彩?！?/p>

迎春花聽了，高興地說：“我終于找到像莖這樣的好朋友了！”

找朋友10

一天，眼鏡在柜臺上悶得慌，想出去找朋友。

眼鏡跑到小貓家，小貓說：“我的眼睛可靈了，你找別人交朋友去吧！”他跑到羊伯伯家，問；你可以做我的朋友嗎？羊伯伯說：“我沒有近視，快去找別人吧。”眼鏡迫不及待地跑到兔妹妹家，他說：“兔妹妹和我做朋友吧！”兔妹妹搖搖頭說：“我的眼睛好著呢！”眼鏡失望地走出了兔妹妹的家，自言自語地說：“現在只有我沒有朋友了，真讓人傷心??！”

眼鏡跑到梅花鹿家，正好梅花鹿坐在電視機前看電視，眼鏡說：“梅花鹿，我給你交朋友吧！我可以讓你看清電視?！泵坊拐娴暮退簧吓笥蚜?。

小貓，羊伯伯，兔妹妹出去玩，看見梅花鹿戴著眼鏡，羊伯伯說：“梅花鹿小姐，如果你做到少看電視，讀書，寫字時胸離桌子一尺遠就可不用戴眼鏡了。梅花鹿回家后按照羊伯伯的話做了，果然眼睛好了，不用戴眼鏡了。”就對小眼鏡說：“小眼鏡，我不需要你了，你找別的朋友去吧！”眼鏡只好垂頭喪氣地走了。

找朋友11

商店里有一副眼鏡，呆的長了，感到很孤單，：我朋友了！這天，它便跑出了商店。

眼睛在路上走著走著，不知不覺來大象家，大象端端正正地坐在桌子邊寫字。眼鏡拍了拍大象，說：“人，多沒意思呀！交個朋友吧！”大象說：“視力，不交你的朋友！”眼鏡聽了，憤怒的。

眼鏡氣呼呼的來到長頸鹿家，看見小長頸鹿做眼保健操，眼鏡拉了拉小長頸鹿的手，說：“玩很沒意思吧，咱倆交個朋友吧！”小長頸鹿連理都沒理。眼睛的。

眼鏡又走小山羊家，啊。他家光線暗，他還趴在床上看書呢！眼鏡走到小山羊前，說：“交個朋友吧！”小山羊點點頭，還沒等小山羊開口，它就跳小山羊的鼻梁上。

伙伴了，都跑到他家里來了。大象親切地說：“你要記住，讀書.寫字要‘三個一’-------眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離筆尖一寸?！毙￠L頸鹿接著說:“還要做眼保健操?！币院螅∩窖蛘栈锇閭兊脑捜プ隽?。

月后，小山羊又去醫院檢查視力，果然恢復了，他對眼睛說：“你走吧，我不需要你了！”

找朋友12

一天，小猴出去找朋友。

它看見了一只小鳥，就對小鳥說：“我想和你做朋友，好嗎?”小鳥爽快地答應了。小鳥一會兒飛到這，一會兒飛到那，小猴呢，也攀著樹枝，追到這，又追到那。不久，小猴就累得筋疲力盡了，只好對小鳥說：“我不能跟你玩了，再見!”

小猴走啊走啊，看見了一只狗熊在睡覺。它對狗熊說：“我想和你做朋友，好嗎?”狗熊點了點頭回答：“好呀!歡迎你做我的朋友，我請你吃點東西吧。”小猴以為是桃子、香蕉，心理美滋滋的，沒想到狗熊拿出十幾斤肉來，給小猴吃。小猴看著嚇了一跳，連忙說：“狗熊大哥，你自己吃吧，我還不餓呢!”

小猴告別了狗熊，又走啊走啊，來到了水池邊。它對游來游去的小魚說：“我想和你們交朋友，好嗎?”小魚們都說：“歡迎!歡迎!”小猴可高興了，“唰”的一聲就跳進了水里，想和它們一起玩?？伤€來不及對小魚們說一聲“HELLO”，就嗆了一口水，大喊救命。幸好大象媽媽看見了，趕到水池邊，用長鼻子把小猴卷了起來。

小猴濕漉漉地回到家，告訴媽媽這一天找朋友的經歷。猴媽媽忍不住笑了，拍了拍小猴的頭說：“傻孩子，交朋友不一定就要做和朋友完全一樣的事，因為每個人都有自己獨特的地方?！?/p>找朋友13

從前，小鴨一個朋友也沒有，便決定去樹林里找朋友。

小鴨剛進樹林，猴子就問小鴨：“小鴨，你能和我做朋友嗎？”“不行呀，你尾巴太長了?！毙▲営忠姷搅诵‰u?！拔铱梢院湍阕雠笥褑幔俊毙‰u問“堅決不行，你的嘴巴又尖又長，如果跟你做朋友，我會被刺到的?！?/p>

話音剛落下，小鴨就去找別人了。小鴨又見到了大象。

大象用沉重的聲音說道：“你可以和我做朋友嗎，小鴨？”

“不行”小鴨把頭搖得快把自己給弄暈了，說“如果和你做朋友，一不小心就會被你踩扁的?！闭f完，小鴨就回家了。

小鴨回到家，向媽媽說出了事情的經過。媽媽聽了，語重心長地對小鴨說“每個人都有優缺點的。小鴨，你只看到了缺點，但沒看到優點。小猴的尾巴可以掛在樹上當秋千，小雞的嘴容易抓蟲子，大象的腳能讓它不易摔跤?！薄拔叶恕！毙▲営峙苋淞掷镎倚『锼鼈兘慌笥蚜?。

從此，小鴨和小猴它們成了形影不離的好朋友。小鴨終于找到了朋友。

找朋友14

一個風和日麗的早上，淘氣的小熊去泥潭里玩。它高興地打滾，跳來跳去，結果搞得灰頭土臉，衣服上都是泥。

小熊一個人很無聊，就去動物們經常去的大樹底下找朋友。到了大樹底下，它先看見了小狗，就跟小狗熱情地打招呼說：“小狗，我們做朋友吧?！毙」肺孀”亲樱皇种钢⌒艿囊路f：“你太臭了，我才不愿意呢！”

小熊有走到山羊旁邊，說：“小羊，做個朋友吧。”山羊擺擺手說：“如果我跟你做朋友，我會被熏死的！”

小熊有點失望，剛想去問小兔，小兔轉身就跑，轉眼不見了身影。

它又向書上的小猴子喊：“小猴，跟我一起玩吧！“”要想跟我玩，你就要回家洗個澡，再換身干凈的衣服。到時候大家都會跟你玩的?！毙『镒哟舐暬卮?。

小熊看了看自己的衣服，低下頭，別提有多難過了。它想：“我以后不能去泥潭里打滾了，我要講究衛生?！?/p>

于是小熊馬上回家洗澡，換好了衣服，收拾得干干凈凈。小熊再一次到了大樹下。這次小動物們都愿意和它交朋友了。

找朋友15

朋朋是眼鏡店里的一副眼鏡。他在店里待了三年，卻無人問津，他決定自己去找朋友。

一天晚上，他趁主人不注意，偷偷地溜了出去。他一路奔跑，遠遠看見一個窗子透出一束燈光。他爬上窗臺一看，原來是紅紅在臺燈下看書。朋朋想，她一定是我的朋友，就噌地架到紅紅鼻梁上。紅紅突然覺得字變的模糊了，“嗯，怎么多了個眼鏡？”她便把眼鏡摘下，放在一旁，又繼續看起書來。朋朋感到奇怪：她難道不需要我嗎？朋朋再仔細一看，只見紅紅坐得端端正正的，眼離書一尺，胸離桌一拳，他知道紅紅不可能是自己的朋友，就悄悄地走了。

第二天一早，朋朋來到了明明家。明明也在看書，朋朋想：他準是我的朋友了。就在這時，明明把書放在桌上，做起眼保健操。朋朋想：眼保健操對眼睛有益，他也不需要我的。到底我的朋友在哪兒呢？

朋朋垂頭喪氣地走著，他不知不覺地來到小剛家。小剛正趴在沙發上看漫畫，還不時地用手揉著眼睛。朋朋高興地說：“我終于找到朋友了！”他用力一蹦，牢牢地架在小剛的鼻梁上。

第二篇：找朋友

藝術活動:《找朋友》（韻律）活動目標:

1、愿意隨樂與同伴交往，體驗集體舞的樂趣。

2、能伴隨音樂的節奏與歌詞合拍做動作，學習簡單的邀請動作。活動準備：

音樂《找朋友》，播放器。活動過程：

1、談話引題：“你的好朋友是誰？在哪兒？”激發幼兒找朋友的興趣。

2、教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導幼兒觀察。

玩法：全體幼兒坐成半圓形，請3~5個幼兒做邀請者。

1、2小節，邀請者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒面前。

3、4小節，邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次，被邀請者同時站起。

5、6小節，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。

7、8小節，兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者。

（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請被邀請到的幼兒成為邀請者，游戲繼續進行一次。

①教師引導幼兒跟著音樂拍手，并認真觀察游戲細節，熟悉游戲玩法。

②提問：邀請的小朋友什么時候要找到自己的好朋友？被邀請到的好朋友應該怎么做？他們一起做了哪些動作？他們在音樂的什么地方怎么交換位置的？最后誰休息誰又繼續邀請新的朋友？

3、請幾個幼兒做邀請者，開始游戲。其余幼兒跟著教師一起唱歌。

鼓勵幼兒大膽、主動地找朋友，并在觀察的基礎上提示幼兒找那些很少被邀請到的幼兒。同時，提示幼兒做動作時嘗試運用眼神、體態進行交流。

4、組織幼兒交流、評價結束活動。活動延伸：

利用戶外活動、自由活動等時間，組織幼兒繼續玩《找朋友》的邀請舞，增進幼兒相互間的交往。

三、戶外活動

1、體育游戲: 烏龜請客

見領域活動指導P15。

2、分組活動：（見周計劃表）

第三篇：珠心算《找朋友》

珠心算教案設計

教學目標：

找朋友

1、學習補數概念，為“滿5加”、“破5減”打基礎；

2、復習1—9的直加、直減、綜合練習。

教學重點：掌握補數概念。

教學難點：知道兩個數相加等于十，這兩個數互為補數。教學準備：算盤、鉛筆、紙張、大小雪花片、磁性教具。教學過程：

一、基礎訓練：

1、復習《坐姿歌》； 2、1—9的直加、直減、綜合練習。

二、基本部分：《找朋友》

1、請幼兒數一數自己有幾片雪花片（10片）；

2、讓幼兒把雪花片隨意分成兩堆，多分幾次，并把結果記錄在紙上；

3、請幼兒說說自己的分解結果；

4、教師分大的雪花片，邊分解邊在磁性黑板上出示： 10 10 10 10 10 ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼ 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 同時帶幼兒念兒歌；

10可以分成1和9，1和9是朋友； 10可以分成2和8，2和8是朋友； 10可以分成3和7，3和7是朋友； 10可以分成4和6，4和6是朋友； 10可以分成5和5，5和5是朋友。

5、出示動物家的電話號碼，請幼兒在每組號碼中找出相應的數字朋友，如：31674、81029、32175、52675。

6、教師在算盤上撥出一位數字，幼兒就在自己的算盤上撥出相應的數字好朋友。如:教師在算盤上撥出2568、幼兒就撥8542。

三、結束部分：

玩游戲《補數歌》

幼兒兩人一組邊念兒歌《補數歌》邊玩拍手游戲。

附兒歌：

坐姿歌

小朋友，學珠算，打算盤，坐姿端，頭稍低，手抬起，左扶框，穩算盤，右撥珠，須握筆，坐姿好，準而快。

補數歌

你拍1，我拍9，1和9手拉手； 你拍2，我拍8，2和8學畫畫； 你拍3，我拍7，3和7滑滑梯；

你拍4，我拍6，4和6扭一扭；

你拍5，我拍5，5和5跳跳舞。

教案作者：龔秀華 職 稱：小學高級教師 工作單位：云南省江川縣幼兒園 郵政編碼：652600 身份證號碼：***022 聯系電話：0877—8036244

第四篇：找朋友 教案設計

找朋友

寨頭堡鄉小學

李吉平

活動目的

1、培養交往意識，學會主動交往。

2、懂得交朋友時要熱情、大方、有禮貌，要記住對方的名字。

活動內容

小學生人際交往心理輔導。

活動形式

唱歌、做游戲、跳舞蹈。

活動設想

人際交往智能的發展是小學生一項重要素質的發展，它對小學生未來的社會發展有著較為重要的意義。目前城市小學生多數為獨子，其特殊的家庭結構和較為狹窄的生活空間使得多數小學生的人際交往智能還不夠理想，加強這方面的培養是很重要的。經研究發現，兒童喜歡上學的原因大致有兩個方面：一是對學校生活充滿好奇感；二是可以在學校中認識許多新朋友。兒童對“朋友”的理解會隨著年齡的增長而變化。低年級兒童把朋友看作是可以與之共同活動的游戲伙伴，或居住的地方離得很近的小朋友。但有部分小學生因為膽小內向或有自閉傾向，不懂得如何交朋友，所以有必要通過相應的活動增加學生交友的體驗，增長交友的知識，改善其心理素質。

活動過程

一、導入新課

師：剛才下課時，老師看到同學們跟自己的小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話??看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，有了朋友，就會有更多的快樂。但是，在生活中，常常會遇到這樣的情況：

（放映課件“真沒勁！要是有人跟我玩，多好啊！”）

師：你們覺得他最需要的是什么？ 生：答??

師：是呀，一個人玩多沒意思，如果有許多許多的朋友陪他玩，他就會玩得非常的開心。怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學學怎樣交朋友。

二、故事啟發

師：交朋友之前我們一起來看一個關于《米老鼠過生日》的故事。米老鼠：“媽媽，媽媽，今天是我的生日，我想請小伙伴為我慶祝生日，好嗎？”

鼠媽媽：“好呀，你去請吧！”

米老鼠蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看到小羊和小牛在吃草。

米老鼠：“喂，喂，喂，兩個長角的家伙，今天是我的生日，快去我家！”

小牛、小羊：“對不起，我們不想去?！?/p>

米老鼠繼續往前走，他看到小松鼠和小白兔在比誰跳得高。米老鼠：“喂，喂，喂，兩個小不點，今天是我的生日，快去我家！”

小松鼠、小白兔：“對不起，我們不想去?！?/p>

米老鼠繼續往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。米老鼠：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”

小雞、小鴨：“對不起，我們不想去。” 米老鼠請不到朋友，傷心地回去找媽媽。

師：同學們，假如你是米老鼠，你怎樣才能請到朋友們呢？ 生：答??

師：同學們說的很好，我們繼續向下看，米老鼠是怎樣做的？ 米老鼠：“媽媽，我請了很多小伙伴，可是他們都不來呀！’’ 鼠媽媽：“米老鼠，你請客的時候有禮貌嗎？” 米老鼠慚愧地低下了頭。

鼠媽媽：“米老鼠，你請客的時候要有禮貌，你再去試試！” 米老鼠聽了媽媽的話，又出門了。

這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔“妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。

最后，大家都答應為米老鼠慶祝生日。當米老鼠回到家時，小伙伴已經到齊了，大家一起為米老鼠唱生日歌，共同祝愿米老鼠生日快樂。

（1）師：同學們，你們知道剛開始米老鼠為什么交不到朋友嗎？

生：答??

師：是的，他太沒禮貌了。后來，為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？

生：答?? 師：同學們回答的很好，那是因為他后來變得熱情、大方、有禮貌了。

（2）師：通過《米老鼠過生日》的故事我們知道在交朋友的時候應該“熱情、大方、有禮貌?！边@樣我們就會擁有很多很多朋友。老師要送給你們一首歌，叫做：找朋友。讓我們一起找朋友好嗎？

三、學會交往、歌曲《找朋友》

師：巡視，微笑著點頭并與同學們握手。2、學習交朋友

師：一首優美的歌曲欣賞完了，同學們，交朋友時應該怎樣介紹自己呢？

生：答??

師：同學們說的很好，我們要介紹自己的姓名、年齡、愛好等等 師：同學們，你們平時是怎樣交朋友的呢？在交朋友的時候有沒有遇到什么問題？

生：答??

師：同學們平時用自己的主動、真誠、熱情、大方交了很多朋友

3、交友游戲

師：接下來，我們來做找朋友的游戲好嗎，生：答??

師：老師先與一位同學示范一下，而后他再找自己的朋友，還沒被請到的小朋友就拍手小聲的唱《找朋友》歌，好嗎？ 生：答??

師：你好，我是??，我能和你交朋友嗎？ 生：開始交友接龍游戲。

4、師：今天，教室里還來了許多聽課的老師，你們想和他們交朋友嗎？

生：答??

師：那就趕快開始吧?。ㄉc聽課老師們握手，交朋友）

5、師：看到同學們都找到了自己的朋友，老師真高興，只要我們熱情、大方、有禮貌，我們就會擁有很多很多的朋友。

四、問題討論

1、了解交朋友原則

師：可是，有的同學考試時不會做，想抄你的，并答應給好處，你能幫你的朋友嗎?為什么? 生：答?? 師：說得很好。如果有的同學打碎了教室玻璃，因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報告。你的這種“哥們義氣對嗎？ 生：答??

師：是的，我們與人交友還應當堅持原則，分清是非，并且還要遵紀守法。

2、討論朋友交往碰到的問題

師：在與朋友交往時碰到這樣的問題你怎么辦呢？ ①朋友的想法不符合自己的想法怎么辦?

A、心里不痛快，不高興。

B、甩手不管，看笑話。

C、仔細想想他的話也可能有道理。

②自己的做法被朋友誤解了怎么辦?

A、心中很委屈，但不作聲。

B、由此發生爭吵。

C、不爭吵，在背后發牢騷。

D、真誠地說理，想辦法消除誤解。

③與朋友兩個人都需要某件東西，怎么辦?

A、搶在別人前邊先得到。

B、合理協商，共同使用。

C、為了成功，主動謙讓。

生：答??

師：同學們回答的很好，但老師發現可能有的同學會為自己的缺點而感到羞愧，老師相信大家找到問題后一定會克服它，從一個不善于交朋友的人轉變成為一個受人歡迎的，有許多好朋友的人。

五、真情共勉 1、交友名言

師：在活動結束之前，我想送給大家幾句話：

①友誼是人與人之間交往的基石，珍惜友誼，生活就會充滿陽光！

②多一個朋友，多一份真情；多一個機會，多一條路！

③人生的快樂，在于你是否擁有真誠的朋友！

2、舞蹈《幸福拍手歌》

師：因為有許多的朋友而讓我們感到幸福，老師今天也交了許多好朋友，哪些是我的好朋友，請站起來表演《幸福拍手歌》！

師生：表演

師：謝謝，祝大家高山流水，知音無限。下課！

課后反思：

本活動注重學生的心理感受及心理體驗，喚醒學生隱性的積極情緒，讓學生在活動中去體驗，去感悟。本課通過表演、游戲、舞蹈等多種“有趣”的活動，為孩子提供參與活動的機會，使學生在輕松愉快的活動中受到健康心理教育，培養兒童在生活中樂于交往的積極心理，增進學生交往意識，學會主動交往。并明白在交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字。在活動中，學生的主體地位處于顯現狀態，教師像大朋友一樣與學生共同參與活動，并不時地鼓勵和引導學生參與活動，充分關注那些性格內向、靦腆的孩子，讓他們也獲得交朋友的樂趣，激發起他們主動交朋友。

課前通過兩個表演片段，再現了學生課外活動的情景，讓學生從中直觀地感受到朋友的重要性，從而激發了他們主動交朋友的意識。

接下來通過“米老鼠過生日”的故事，從米老鼠剛開始請不到朋友，到后來有許多朋友為他慶祝生日，生動地說明了與人交談時要熱情、大方、有禮貌。游戲是小學生特別喜歡的活動，讓學生在自己喜歡的活動中進行心理健康教育是一種特別有效的手段。讓學生通過“找朋友”的游戲，親身體驗交朋友的樂趣，并在游戲；中輕松地學會交朋友的方法，這恰恰是本節活動課的訓練重點。引導小朋友進行交朋友的體驗與實踐，享受交朋友的樂趣，內化其心理認知。接下來通過幾個討論深化交友的原則以及交往時碰到的問題，最后讓學生在音樂中快樂的結束。如果學生能在討論中說出自己或他人在交友中的困惑，將進一步增強本活動的針對性。

第五篇：小老虎找朋友

《小老虎找朋友》

有一只小老虎要去找朋友玩。

小老虎來到草原上，看見一匹小斑馬在吃草，就沖者斑馬大吼了一聲。小斑馬給嚇跑了。

小老虎又跑到山谷里，看見小猴子在樹上蕩秋千，就對小猴子哧了哧牙。小猴子一眨眼就跳到了另一棵樹上。

小老虎很傷心，不明白小動物們為什么不跟他玩。

這時，大象媽媽拉著她的小象走來了，小老虎馬上跑了過去，小象嚇得直往大象媽媽身后躲。

小老虎很難過，他問大象媽媽：“大象阿姨，小動物們為什么都怕我，都不和我玩呢？”大象媽媽笑了笑，說：“交朋友態度要好一些，對朋友態度要友善一些。”聽完后，小老虎友好的對小象笑了笑，說：“你好，小象！”于是，他們在一起愉快地玩了起來。過了一會兒，小斑馬和小猴子也參加了他們的游戲，他們離大象媽媽越來越遠。

突然，來了一只饑餓的大灰狼。大灰狼兇狠地對他們說：“我很餓，我想吃了你們！”大灰狼看見小象胖胖的，就向小象撲過去，小老虎沖上去和大灰狼搏斗，他勇敢地跳到大灰狼背上，用他的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼痛的嗷嗷直叫，拼命甩下小老虎，跑掉了。

小動物們都關心地圍了過來，問：“小老虎，你受傷了沒有？”小老虎說：“我沒事，謝謝朋友們！”朋友們高興地把小老虎拋到了空中。

小老虎說：“有朋友真快樂啊！”