第一篇：探討家具設計的創新設計論文大全

隨著社會的發展。科技的不斷進步，讓擁有簡單形式和單一功能的家具設計已經不能滿足人們的需求。現在的家具設計不僅需要滿足現代生活和工作的使用要求，也要滿足人們精神上的需求。創新設計是家具設計必經的發展趨勢。

一、家具設計概述。

家具，從字面上理解是指人在室內生活和工作中所使用的一種器具，是人們最熟悉的日常用品之一，是一種以滿足生活需要為目的，追求視覺與文化理想的共同產物，人們工作、生活和學習都離不開它。

家具設計是個既古老又時尚的行業。當歷史走進了“工業革命”時代后，家具設計自然成為工業設計學科的一個重要門類，它將藝術與工業融合在一起，既是一門藝術，又是一門應用科學。家居設計主要包括造型設計、結構設計以及工藝設計三個方面。功能、舒適、耐久、美觀這四個方面對于家具設計來說是最基本的要求。人的不同需要導致了人為滿足各種需要而進行的勞動生產和創造，生產工具和生活用品的產生充分體現了人類要生存的最基本要求。同樣，家具也是源于人們的需要而生產的，是造物活動的產物。于是，家具作為滿足人們使用的基本要求的生活用品而出現。當然，好的家具設計不止滿足人們實用、舒適、耐用等基本的使用需求，它還必須滿足人們的審美需求。即適應人們多層次的精神需要。

二、家具設計中創新設計的運用。

在近幾年家具設計中，有趣味、益智、游戲性等多種設計手法頻繁的出現在兒童和青少年的家具中，而且這種設計手法漸漸的融入普通家具設計中。這樣的設計出奇不意，給人更多的吸引性、奇趣性的同時，不僅給人們的生活增添了更多的情趣，而且能夠體現出獨特的個性情趣，透露出一種不同的、豐富的、充滿情感色彩的文化品位。

（一）形態的創新設計。

其中，最受大眾歡迎的是具有人情味的北歐的家具設計。北歐家具設計就是具人情味最典型的代表之一。它“以人為本”設計思想，既滿足了現代生活方式對家具多樣化的要求，又敏于捕捉“家具人情化”的脈搏，追求適合人體結構的造型的同時，重視人在視覺感知上對產品的第一印象，讓家具富有生命力。因此受到世界各地的追捧和喜愛。如丹麥當代著名女設計師，南娜？迪設計的著名的蝴蝶椅，多層夾板兒童家具等都是非常的成功案例。她在注重新材料、新技術的同時，讓家具使用起來富有人情般的親切感。

（二）功能的創新的設計。

功能的創新設計中最突出的案例就是多用途餐桌，它打破了一直以來餐桌僅限于用來吃飯這個功能，經過對使用方式的創新挖掘，又為它增添了做飯和加熱保溫飯菜的功能。桌面采用的模塊化設計，可以任意在餐桌框架上組合模塊化的桌板，使用者既可以在上面用餐，也可以在上面做飯。即使大幅度延長了吃飯喝茶的時間，也不用擔心飯菜會涼了。在其他的很多傳統家具產品中，功能的新運用也有待更深入的挖掘。再例如，椅子與CD架，這兩個原本八竿子打不著的家具卻經過設計師的巧妙構思，運用創新的設計元素改變了它們原有的基本造型，將椅子放置而浪費的空間做成鏤空的長條當做CD架，使二者在使用方式上有了很大的改變，即拓展了功能，又提升了使用樂趣。融入創新的設計便多了份人情味，更具有吸引力。

第二篇： 互聯網+時代家具設計人才培養的創新論文

摘要：互聯網的出現為各行業的發展帶來了機遇，當然，家具行業也不例外。互聯網對家具行業產生了很大的影響，主要表現在家具營銷、服務等方面。基于“互聯網＋”時代下的家具行業對設計人才的需求日益迫切，因為，家具設計人才的培養應該積極響應時代發展的需求，將“互聯網＋”思想融入于教學過程中，推動家具設計人才向更高層次發展。

關鍵詞：互聯網+；家具設計；人才培養；創新

前言

家具行業是受到互聯網影響較早的行業，雖然，家具是在銷售中重視體驗的產品，實體店銷售也是必不可少的，但是，怎樣利用網絡平臺提高產品的知名度和價值是每個家具企業需要解決的重點問題。當然，家具和互聯網的有效融合離不開對人才的培養，其人才的培養應該順應時代發展的需求，創新人才培養模式。下面主要從三個方面對“互聯網＋”時代背景下如何培養家具設計人才相關內容進行了闡述。

1通過“互聯網＋”實現課程模式的變革

互聯網的出現更新了傳統的教學方式，豐富了課堂教學內容，為教育提供了一個更加便攜的平臺。互聯網的出現沖擊著傳統教育，為高等教育變革帶來了機遇，同時改變著人們的生活、學習方式。從傳統高等教育的角度看，老師主要是通過口頭講述為主，課堂教學方式比較單一，學生學習興趣不高，課堂教學效率低，而互聯網的出現使學生學習的重心發生了轉移，學生們能夠不受時間、地點的限制，根據自身需要，采用適合自己的方式進行相關知識的學習[1]。通過互聯網對家具設計人才進行培養，最重要的是要構建互聯網學習的平臺，將課內外、校內外、線上線下等資源進行全面整合，在整合的過程中必須要以提高學生的學習能力為核心。在課程教學的實際過程中，老師應該對課程教學內容制定出相應的教學大綱，讓學生在課前借助互聯網平臺進行相關內容的預習、學習。在課堂上，老師針對學生們預習中存在的問題進行重點講述，加深學生的理解和記憶。如果涉及到實踐方面的問題，也可以在借助互聯網平臺和專業設計師進行在線溝通，共同解決問題。最后的設計方案，也可以利用互聯網完成模型的云打印，優秀的設計方案也可以通過互聯網平臺進行推廣[2]。例如：在進行設計史教學時，可以采用交互設計的方式讓教學課件與學生形成一種互動模式，也可以借助相關的APP軟件完成線上課程的制作，讓學生能夠通過手機平臺來學習。

2通過“互聯網＋”豐富教學和實踐資源

學校不同，其辦學條件，辦學水平也存在一定的差異，這就導致了教育資源的不公，不同學生無法享受優質的教育資源。通過“互聯網＋”和教育的有效結合，讓優質的教育資源得到了快速傳播，擴寬了學生學習的深度和廣度。正如比爾蓋茨所說：“任何地區的任何學生都能參與世界上最好老師的課程，而不負責這些在線課程的其他老師，則可以花時間直接為學生提供指導[3]。”家具設計有其自身的特殊性，涉及到的專業知識非常多，如藝術設計、美術、工程設計等各個專業，是一門綜合性很強的學科。然而，這些專業并非都在同所學校，要想將家具設計學精、學透并非易事。從目前家具設計教學的角度，都沒有重視家具設計學科的相互融合，及多元學科體系的構建。無論是哪所院校都有屬于本院的特色課程，同樣也一些不足之處，這為家具設計人才的培養帶來了隱患。通過互聯網課堂，能夠擴寬學生的知識面，彌補校際間的差距，為家具人才的培養創造了條件[4]。當然，學校也應該制定配套的管理機制，積極鼓勵學生參加互聯網知識、技術的學習，并對表現突出，獲得網絡課程合格證的學生給予加學分的獎勵。家具設計和其他設計類專業一樣，關于學生實踐問題一直難以得到有效解決。在對學生實踐能力的培養上，主要是通過傳統項目教學的方式來實現，但是，受到各方面條件的限制，項目源成為了教學中的難點問題，在具體實踐的過程中，通常只能為學生提供一些虛擬項目，由于虛擬項目中缺少真實的甲方，因而，設計任務不具有完整性，無法和甲方進行溝通，導致學生學習動力不足。同時，從內容上看，虛擬項目是事先就已設計好的，學生只需要按照要求完成任務，不易出錯，但是，這樣的一種方式無法讓學生得到真正的鍛煉。所以，真實項目來源成為實踐教學中非常棘手的問題。而“互聯網＋”的出現，有效解決了傳統項目教學中的不足，成為了家具設計服務的重要平臺。例如：豬八戒網、彩虹網等，都是利用網站發布相關設計任務，面向廣大群眾征集最佳的設計方案。在實際教學的過程中，老師可以利用這類平臺挖掘與設計教學相關的任務，從而達到利用項目提高學生實踐能力的目的[5]。

3通過“互聯網＋”培養復合型家具設計人才

互聯網的出現對家具設計人才提出了很高的要求，即培養滿足互聯網、大數據的復合型人才。這里所說的復合型人才不同于傳統意義上的復合型人才，傳統的復合型人才指的是具有理論和實踐能力的人，而這里提到的復合型人才是在滿足傳統復合型人才要求的基礎上，具備互聯網思維，能夠適應大數據變革的設計人才。因此，老師在實際教學的過程中，不能只是進行知識、技能的講述，還應重視對學生互聯網思維的培養，提高學生互聯網技術的運用能力。在家具設計教學中，應該讓學生學會借助互聯網從海量的信息資源中搜索自己需要的內容，也就是信息檢索能力。從目前家具設計的整體情況看，大部分家具設計風格十分大眾化，缺乏個性，展廳中的家具和居民家中的家具效果存在很大的差別，家具尺寸與房間大小不符、款式不新穎等問題普遍存在[6]。隨著人們生活水平的不斷提高，對家具的色彩搭配、樣式、風格等要求也逐漸提高，一些高端產品的出現受到了廣大消費者的青睞，因此，家具設計師在設計的過程中，應該借助互聯網準確把握市場動態，大眾喜好等各個方面的信息。另外，在未來“大眾創業，萬眾創新”必將推動中國經濟的持續發展，以及家具設計專業學生未來就業的重要渠道。創意行業將沖破傳統模式的束縛，家具設計更加個性化、新穎化。當然，在此過程中，對設計師也提出了新的要求，設計師們除了要掌握設計基本知識、技能外，還應該具備業務交流、品牌推廣等方面能力，為未來創業打下基礎。

4結束語

總而言之，互聯網的出現對教育的影響遠比我們看到的更深刻，未來教育的發展必定是以學者為核心，為學生提供多元化指導服務。對于家具設計來說，無論是學校還是老師，都應該緊跟時代發展的步伐，主動適應行業發展需求，更新自身理念。作為老師更應該從提高學生綜合素質能力方面去考慮，從而培養適應“互聯網＋”的家具設計人才。

參考文獻

[1]常齡，李節，鐘振亞.“互聯網＋”時代背景下對設計史論課程的反思[J].家具與室內裝飾，2015（25）：129~136.[2]胡孫悅，余小紅，李艷軍.家具設計創新人才協同培養模式的探索與實踐[J].家具與室內裝飾，2015（19）：226~235.[3]吳子月，管明強，張志明，劉威.傳統制造業轉型升級的新思維與新模式研究分析[J].家具，2016（18）：432~451.[4]朱良明，周杰明，劉偉民.淺析“互聯網＋”時代藝術設計專業人才培養的創新與改革路徑[J].美與時代，2016（32）：106~127.[5]郭俊林，周亮，朱浩明.關于“互聯網＋”時代下家具設計創業人才培養模式探索[J].家具與室內裝飾，2015（25）：129~136.[6]劉凌志，朱皓月，劉林明.“互聯網時代高職室內設計技術專業創新型人才培養模式研究[J].家具設計，2016（13）：89~103.

第三篇：辦公家具設計研究論文

中國辦公家具市場正在以每年10%的速率增長，根據中國家具協會發布的數據，2010年中國家具業的生產總值達到7300億人民幣，民用家具占其中的70%，辦公家具占30%，辦公家具行業處在一個很好的淘金時期。本項目受地方企業委托，基于企業現有的技術條件，為其開發辦公家具產品，適應現代化企業的辦公需求。

一辦公家具市場概況

辦公家具消費主要集中在兩類消費群：企業和政府。高端消費群如歐美跨國公司在華企業、政府機關、銀行等辦公場所基本被國外家具業巨頭如赫爾曼米勒、海沃氏、HNI等企業的產品占領。中國家具出口盡管已達200億美元，但大多走的都是低端路線，不少家具生產企業僅僅是國外品牌的廉價制造基地，成本優勢也在逐年喪失。目前國內尚沒有哪家辦公家具公司能占到辦公家具生產總值1%的份額，而國外成熟市場前三名的品牌占到30%以上的市場份額，如2001年美國Steelcase營業額近240億人民幣，日本Kokuyo也有180億人民幣。與此同時，近幾年來歐美市場的低迷正在迫使出口企業回頭瓜分國內市場，加劇了企業之間的競爭。辦公家具的銷售渠道經歷了從家具賣場、品牌獨立店到品牌店中店的發展過程。隨著互聯網電商的普及，辦公家具實體店的銷售受到了互聯網的巨大沖擊。辦公家具的設計則經歷了從大眾化、差異化、定制化到個性化的發展過程。個性化（選配）服務將通過網絡和由消費者直接參與共同設計來完成，產品競爭從服務意識的競爭轉向服務技術的競爭。微利時代來臨，產品生命周期逐步縮短，企業需要差異化的經營戰略，富于創意和特色的家具企業才能保持旺盛的成長勢頭。

二辦公家具產品調研

家具設計的瓶頸在于家具產品涉及的材料和結構種類繁多，家具設計的創新很多時候依賴于材料和結構的創新。以下是對辦公家具產品設計相關要素的調研和分析：

1辦公家具的功能和材料要素

系列辦公家具的功能部件一般為：辦公隔斷、員工桌、經理桌、洽談桌、會議桌、文件柜等六部分。辦公家具所用材料涉及面非常廣泛，常用板材有刨花板、細木工板或PVC板；常用面材為鋼板、鋁合金板、玻璃等；常用管材為鋁合金型材、鋼管；常用修飾材料有鐵絲網、人造革、布藝、橡膠等等。

2辦公家具結構要素

家具結構即家具構件的組合與連接方式，它取決于材料和工藝的發展，如金屬家具、塑料家具、藤家具、木家具等都有自己的結構設計特點。家具結構受材料屬性的約束比較大，同時要兼顧制造成本和工藝條件，以及造型樣式的需要。不同類型的家具可以有相同的結構設計，如中國傳統家具常用的榫卯結構，可以運用于支撐類家具如座椅和儲藏類家具如書柜中。不同材料的家具卻通常具有不同的結構方式，如鋼木家具、實木家具、藤制家具可以有完全不同的結構方式，因此，辦公家具結構設計方面的考慮通常在材料選定之后。

3辦公家具人機要素

辦公家具在人機方面需要考慮的因素主要表現為：合適的桌面高度、大小和容膝空間；擁有支肘板的桌面更人性化；合適的屏風高度和材質，相對隔離且方便溝通；抽屜拉手的人性化設計；桌面物品擺放設計；方便電腦使用的人性化設計，其中包括接線盒位置、主機箱位置、散熱孔、拔插優盤等。

4辦公家具模塊化考慮

傳統的家具由零部件組成，而模塊化家具則由模塊組成。模塊是可組成系統的、具有良好的可重用性和完整接口的單元。家具模塊劃分指的是通過對家具的功能進行分解，將具有相同或相似的單元分離，用模塊化原理對之進行統一、歸并、簡化，形成具有特定功能和接口結構的通用獨立單元，即模塊。模塊化設計要求遵循通用性原則、互換性原則、系列化原則。家具板材的直線切割要考慮模數問題，曲線切割則要考慮減少廢料和廢料利用的問題。

三辦公家具用戶調研

本項目的用戶調研主要從三方面展開，一是針對辦公室職員、部門經理、企業負責人的訪談，二是辦公家具使用情況的問卷調查，三是不同辦公環境的現場照片分析。從中發現用戶在辦公家具使用過程中存在的問題依次為：

1物品擺放混亂：隨身包、衣服、水杯、垃圾桶、紙巾、盆景等隨身物品沒有歸屬

2團隊之間技術交流不方便：如工程師們就產品結構進行互動和討論

3桌面高度不能適應不同身高的人體尺寸

4長時間坐著辦公致使腰背肌肉酸痛

5電源線網絡線數據線混亂

6拔插優盤不方便等辦公家具不僅僅是一張放置電腦的桌子，它是辦公職員在公司的一個小家的縮影。因此在辦公家具設計的過程當中，必須充分考慮使用方面的功能性，以上用戶調研中發現的問題是辦公家具設計中的重要參考。

四辦公家具設計趨勢

互聯網給我們的生活帶來了顛覆性的變化，對辦公環境產生的影響也是革命性的。形形色色的創意公司、小微企業如雨后春筍般入駐到各種產業園區，辦公家具的設計也相應出現了以下的設計趨勢：

（1）風格化：色彩的大膽運用、創意風格和主題設計直追民用家具。如將回紋、云紋、八角亭等中式元素融入設計，或者以簡潔、非對稱、甚至夸張的幾何形態來強調存在感。

（2）模塊化：以不同形狀的面板，搭配不同材質和形態的桌腳、電腦主機柜、桌面文件柜、抽屜柜、立式文件柜等功能模塊，實現多種功能組合，滿足不同的辦公需求。

（3）智能化：輕輕一按即可全部自動上鎖的抽屜，對辦公室實現電子控制的觸摸屏，能實現空間情景燈光設置的記憶遙控器，觸摸感應彈開的柜體；輕松實現升降的圣奧I-WORK主管桌等。

（4）彈性化：移動辦公，在有限的辦公空間內，可根據工作要求將獨立的辦公室變成大會議室、將獨立的辦公桌組成會議桌，其辦公家具都將非常易于重組。彈性辦公家具的核心概念即資源的最大化利用，由此而帶來辦公家具組合的多樣性。

五設計思路

基于以上對辦公家具市場、辦公家具產品、辦公家具用戶、辦公家具設計趨勢等的調研與分析，在與企業進行充分溝通的前提下，為企業制定如下設計思路：

六設計實踐

首款設計為“低成本設計”，具體設計定位如上表所述。經過草圖構思、草圖評審、三維建模及渲染、效果圖評審、設計深入、場景渲染等環節，最終確定方案效果如下圖。這是一款員工桌組合的設計，產品英文命名為“jejec”，是中文名“步步高”的英譯。設計理念如下：形態：產品整體以直線和折線為基本造型線，簡潔端莊，符合現代辦公家具的發展趨勢。色彩：本設計以白色為主色調，輔助以深灰色，營造出潔凈和安靜的氛圍，同時具備品質感。黑白主色中添加綠色低屏，為優雅整潔的辦公環境帶來一抹生機和亮色。功能：為每一位員工配備了一個中等高度的柜子，含兩個抽屜，兩層擱架。下層適宜擺放書籍、個人用品等雜物；上層可擺放盆景，或者與同事交流。主機箱柜的內側面開有條形線槽，以便手機充電線或耳機線的接入；電腦的電源線等從柜子內側面的圓形線槽接入，保證了工作臺面的完整性。材料：本設計桌面材料為價格較低的層壓板，符合低成本設計的要求。桌子支撐架為鋼管，桌腿采用鋼板折彎，不需要額外的配飾和模具，同樣符合低成本設計的要求。

結語

任何一種產品的設計開發，都是建立在對產品的深刻理解之上的。在辦公家具的設計開發過程中，材料本身的局限性限制了產品的造型自由度（如桌面和柜體必須為板材），而材料與結構的多樣化，增加了設計調研和構思的難度。本文僅在辦公家具設計方面作了一些粗淺的嘗試，希望能為相關設計人員提供一定的參考。

第四篇：機械創新設計論文

法蘭盤4-φ9透孔雙圓弧導軌的專用夾具創新設計

The flange 4Phi 9 through holes fixture compared to parts，flanges 4Phi 9 through holes for fixture--two half circular guide rail flange 4-Phi 9 through hole clamp。

一． 前言：

本文是通過對一般結構的法蘭盤4-φ9透孔專用夾具的機構進行思考和了解，綜合比較一般類型結構的法蘭盤4-φ9透孔專用夾具，在滿足夾具的精度要求和自由度保證情況下，提出了本人自己的定位方式，既能實現迅速進行精確的定位，同時保證夾緊的可靠性。雙圓弧導軌的結構設計，區別與一般結構的法蘭盤4-φ9透孔專用夾具的機構，活動空間減小了，而且可操作性增強了。當然，我相信還有細節需要改進，比如公差的分配和配合的選用。最后就是要感謝任課老師的指導和建議。

二．原理方案設計：

1，定位方式和自由度分析

法蘭盤4-φ9透孔加工序需要限制的自由度為6個自由度，基座限制3個自由度，定位心軸限制2個自由度，旋轉手柄限制1個自由度，沒有過定位，也沒有欠定位問題，用鎖緊螺母和旋轉手柄進行夾緊。2，定位基準的選擇

由零件圖可知，4-φ9透孔沒有形位公差的要求，它的設計基準是φ200+0.045的孔中心線，所以選擇內孔側面作為主要定位基面，與中心軸線距離34mm的面作為輔助定位面。3，切削力及夾緊力計算

刀具：φ9高速鋼錐柄標準麻花鉆

根據《機械加工工藝師手冊》表2.2-16鉆削切削力的計算公式，切削扭矩計算公式為：

T=0.21d2f0.8 KF

得 T=0.21*92*0.40.8*0.902=7.37(N.m)其中： d=9mm； f=0.4mm/r；

KF=（160/190）0.6=0.902；

切削力（軸向切削力）計算公式為： Fx=419d f0.8 KF=419*9*0.40.8*0.902=1634.2N 因為在計算切削力時，必須把安全系數考慮在內。安全系數計算公式為：

K=K0K1K2K3K4 其中：基本安全系數K0=1.5；

加工性質系數K1=1.2； 刀具鈍化系數K2=1.0； 切削特點系數K3=1.2； 夾緊穩定性系數K4=1.3；

所以

K=1.5*1.2*1.2*1.0*1.3=2.8 故

F切=4.212*1634.2=4588.8N

而水平夾緊力是由扭矩引起的，根據所選用的定位和夾緊方式可知：

按最大摩擦系數f=1考慮：

F夾=T*2.8*2/1*d=7.37*2.8*2/0.011=3752N 其中d是接觸圓周直徑，d=11mm 4，定位誤差分析

（1）定位元件尺寸及公差的確定。夾具的主要定位元件為定心軸，因為該加工孔φ9與定位孔φ200+0.045沒有形位公差的要求，而且為了裝夾的方便，定心軸與零件采用間隙配合，但為了保證其精度的更準確性，定心軸的制造精度等級應在可行的條件下足夠夠，現在采用φ20h6的定心軸。

（2）定位誤差的計算。由于本工序的定位基準和工序基準的重合，因此它的定位誤差為：

△ jw=TD+T軸+△s=0.045+0.013+0=0.058mm 其中：TD為孔的公差； T軸為軸的公差； △s為最小配合間隙。此即為定位心軸引起的定位誤差。

以上是夾具的相關力和定位誤差的粗略計算，有關的數據參考各種書籍和設計手冊。

三．機構設計

以下是結構的三維設計圖和3D爆炸圖：

三維設計圖

3D爆炸圖

四．創新點

雙圓弧導軌的設計是該夾具的最大的創新所在，利用三點確定一個圓的原則，而且鉆模板也相應的采取圓弧外形設計，可以相應地減少空間，同時由于鉆模板不再是橫向的裝卸，而是縱向的裝卸，可以減少空間的操作性。結論：

科技是第一生產力，而科技的靈魂是創新，在科技的道路上，即使前進一小

步，也有新高度。一個民族和一個國家在現代社會里，如果要屹立不倒于世界強手之列，除了民族氣節外，更需要科技上的積極突破和創新，更需要大眾的創新和靈感，更需要有知識文化修養的人從天馬行空的幻想到孜孜不倦的攻關。既然身為當代的大學生，就應該做當代大學生應該做的事，我們在好好學習課堂那點知識之外，更應該著眼于社會和各行業的新動態。從哲學唯物主義的一種觀點看，意識是來源于客觀事物的，而意識卻又是能反作用于客觀事物的，我們必須寬闊自己的視野，讓自己的意識更多存儲各式各樣的客觀事物。而從哲學唯物主義的另一個正確觀點看，事物之間是具有聯系的，對立和統一是不矛盾的。創新就是用自己的天馬行空的想法加上自己的專業修為糅合和統一出來的，作為現如今普及為大眾教育的大學生，自己學到的專業知識畢竟是很有限的，就像上面本人設計的雙圓弧導軌的法蘭盤4-φ9透孔專用夾具，細究起來，肯定問題不少，因為知道的和懂得的相關知識有限，可至少能自己動手做了，能自己動腦想了。這關乎到態度問題，一種對老師和自己負責的態度，一種專業態度。如果非要追求一種程序化的流程，那還不如不做。縱然冠冕堂皇，可也不是你自己的思想，畢竟這是自己專業的問題上，不是社會調查的問卷。每個行業或專業的都應該有每個行業或專業的素養問題，比如學機械設計竟不知道線性和粗細實線的區分使用，而營銷專業的整天藝術潮人的打扮，豈不讓人笑話了，最后，特別向老師說明一點，因為沒見過轉塔式車床，不知道和機床的具體連接構造，只是開了四個象征性的連接透孔，但在精度要求和自由度限制問題上是能保證。學生只能做到這里了，再好的話，就要更好好學習專業知識了，同時也要加強自己工程軟件的學習了。

五．參考文獻：

[1] 艾興等編.切削用量簡明手冊.北京：機械工業出版社，1994.7 [2] 王紹俊主編.機械制造工藝設計手冊.北京: 機械工業出版社，1985.11 [3] 機械加工實用手冊編寫組編寫.機械加工實用手冊.北京: 機械工業出版社，1997.4 [4] 徐圣群主編.簡明機械加工工藝手冊.上海：上海科學出版社，1991.2第一版 [5] 周風云主編.工程材料及應用（第二版）.武漢：華中科技大學出版社，2002年11月

[6] 孫本緒、熊萬武編.機械加工余量手冊，北京：國防工業出版社，1999.11 [7] 陳望編著.車工實用手冊.北京：中國勞動社會保障出版社，2002 [8] 蔡在亶編著.金屬切削原理.上海：同濟大學出版社，1994年8月第一版 [9] 馬福昌編.金屬切削原理與應用.山東：山東科技出版社，1982年1月第1版 [10] 張耀宸主編.機械加工工藝設計實用手冊.北京：航空工業出版社，1993.12 [11] 曾志新主編.機械制造技術基礎.武漢：武漢理工大學出版社，2004.4重印 [12] 王小華主編.機床夾具圖冊.北京：機械工業出版社，1995 [13] 陳錦昌等主編.計算機工程制圖.廣州：華南理工大學出版社，2001 [14] 趙家齊主編.機械制造工藝學課程設計指導書.北京：機械工業出版社，2000 [15] 陳曉華主編.機械精度設計與檢測,杭州：中國計量出版社，2008 [16]于駿一 鄒青主編.機械制造技術基礎第2版，北京：機械工業出版社，2009 [17]劉朝儒 吳志軍 高政一 許紀文主編.機械制圖第5版，北京：高等教育出版社，2006 [18]孫桓 陳作模 葛文杰主編.機械原理第7版，北京：高等教育出版社，2006 [19]劉鴻文主編.材料力學第4版，北京：高等教育出版社，2004 [20]張學枕 陳錦昌等編著.三維工程制圖，北京：高等教育出版社，2009

第五篇：機械創新設計論文

筆記本電腦散熱桌創新設計

摘要：對筆記本電腦來說，在性能與便攜性對抗中，散熱成為最關鍵的因素，筆記本散熱一直是筆記本核心技術中的瓶頸。有時筆記本電腦會莫名奇妙的死機，一般就是系統溫度過高導致。為了解決這個問題，人們設計了散熱底座，好的底座可以延長筆記本電腦使用壽命。可是傳統的筆記本散熱器很占空間，而且扇熱器底座有一定高度，放在電腦桌上加高了筆記本電腦的放置高度，筆記本使用起來不舒適。如果我們把散熱器和電腦桌設計為一體，這個問題就能得到很好的解決了。電腦桌可以采用桌面加可拆卸支撐腳的方式來設計制作，這樣電腦桌既節省了空間，又可滿足多種使用要求。關鍵字：散熱器 電腦桌 創新設計

筆記本散熱底座的工作原理

筆記本的散熱底座的散熱原理主要有兩種：1）單純通過物理學上的導熱原理實現散熱功能。將塑料或金屬制成的散熱底座放在筆記本的底部，抬高筆記本以促進空氣流通和熱量輻射，可以達到散熱效果。2）在散熱底座上面再安裝若干個散熱風扇來提高散熱性能。這種風冷散熱方式包括吸風和吹風兩種。兩種送風形式的差別在于氣流形式的不同，吹風時產生的是紊流，屬于主動散熱，風壓大但容易受到阻力損失，例如我們日常夏天用的電風扇；吸風時產生的是層流，屬于被動散熱，風壓小但氣流穩定，例如機箱風扇。理論上說，開放環境中，紊流的換熱效率比層流大，但是筆記本底部和散熱底座實際組成了一個封閉空間，所以一般吸風散熱方式更符合風流設計規范。市場上的散熱底座多數是有內置吸風式風扇的。

當前中國電腦桌產業背景

中國電腦桌產業發展出現的問題中，許多情況不容樂觀，如產業結構不合理、產業集中于勞動力密集型產品；技術密集型產品明顯落后于發達工業國家；生產要素決定性作用正在削弱；產業能源消耗大、產出率低、環境污染嚴重、對自然資源破壞力大；企業總體規模偏小、技術創新能力薄弱、管理水平落后等。從什么角度分析中國電腦桌產業的發展狀況？以什么方式評價中國電腦桌產業的發展程度？中國電腦桌產業的發展定位和前景是什么？中國電腦桌產業發展與當前經濟熱點問題關聯度如何??諸如此類，都是電腦桌產業發展必須面對和解決的問題——中國電腦桌產業發展已到了岔口；中國電腦桌產業生產企業急需選擇發展方向。

中國電腦桌產業發展研究報告闡述了世界電腦桌產業的發展歷程，分析了中國電腦桌產業發展現狀與差距，開創性地提出了“新型電腦桌產業” 及替代品產業概念，在此基礎上，從四個維度即“以人為本”、“科技創新”、“環境友好”和“面向未來”準確地界定了“新型電腦桌產業” 及替代產品的內涵。根據“新型電腦桌產業” 及替代品的評價體系和量化指標體系，從全新的角度對中國電腦桌產業發展進行了推演和精準預測，在此基礎上，對中國的行政區劃和四大都市圈的電腦桌產業發展進行了全面的研究。

進入二十一世紀以來，隨著我國國民經濟的高速發展，我國電腦桌行業保持了多年高速增長，并隨著我國加入WTO。近年來，電腦桌行業的出口也形勢喜人。2008年，全球金融危機爆發，我國電腦桌行業發展也遇到了一些困難，如國內需求下降，出口減少等，電腦桌行業普遍出現了經營不景氣和利潤下降的局面。2009年，隨著我國經濟刺激計劃出臺和全球經濟走出低谷，我國電腦桌行業也逐漸從金融危機的打擊中恢復，重新進入良性發展軌道。進入2010年，全球經濟復蘇的前景面臨波折，國內經濟結構調整的呼聲逐漸升溫，貿易保護主義的抬頭，電腦桌行業中技術含量低的人力密集型企業，缺乏品牌的出口導向型企業面臨發展危機，而注重培養品牌和技術創新能力較強的企業將占得先機。電腦桌行業企業如何面對新的經濟環境和政策環境，制定適合當前形勢和自身特點發展策略與競爭策略，是電腦桌行業企業在未來兩年我國經濟結構調整大潮中立于不敗之地的關鍵。本報告內容嚴謹、數據翔實，更輔以大量直觀的圖表幫助電腦桌行業企業準確把握行業發展動向、正確制定企業競爭戰略和投資策略。本報告依據國家統計局、海關總署和國家信息中心等渠道發布的權威數據，以及我中心對電腦桌行業的實地調研，結合了行業所處的環境，從理論到實踐、從宏觀到微觀等多個角度進行研究分析。它是業內企業、相關投資公司及政府部門準確把握行業發展趨勢，洞悉行業競爭格局，規避經營和投資風險，制定正確競爭和投資戰略決策的重要決策依據之一，具有重要的參考價值！

當前電腦桌散熱器存在的問題

a)宿舍空間過小，再加上宿舍里人口密集，給同學們上網帶來很大的不便； b)宿舍里只有兩個小電風扇，而且懸在高處；因此在夏天上網時，電腦散熱過慢，這樣不僅影響電腦使用壽命，而且也給操作帶來了很大的麻煩；

c)晚上當其他人都在休息的時候，如果你想使用電腦做材料，但光線不好，這時如若你開燈的話，勢必會影響其他人的休息，也可能會引起公憤，從而給自己帶來一些不必要的麻煩；

d)冬天的時候不想下床使用電腦，但把電腦直接放在身上不僅給操作帶來很大的不便，而且也會影響您的身心健康。

問題解決方案

a)為解決宿舍空間小的問題，現在設計一個形狀大小都合適的筆記本電腦散熱桌；

b)為解決筆記本電腦散熱的問題，現準備在設計的電腦桌四周及中間分別安放一個用USB接口連接的風扇；

c)為解決晚上做材料光線的問題，現在筆記本電腦桌的右上訪安裝一個帶有三孔和兩孔的插座，以方便筆記本電源的連接和臺燈的連接；

d)為解決冬天不想下床用電腦的問題，現在筆記本電腦桌的下面安放四根長度可以伸縮的連桿，這樣設計出來的電腦桌不僅可以在地上使用也可以在床上使用，從而滿足了客戶的需求。

電腦散熱桌的優點與創新設計：

此種新型電腦散熱桌，在設計上綜合了老式電腦散熱桌的特點，但在原來的基礎上也增加許多新的優點。此次所設計的電腦散熱桌相比較以前的有以下優點：

1.在桌面的四周以及中間分別安裝一個風扇，這樣可以使電腦在工作時達到最 佳散熱效果，從而在一定程度上保護電腦的健康；

2.在電腦的右上方加上一個帶有三孔和兩孔的插座，不僅使電腦電源連接方便，而且也能外加臺燈，這樣便可以讓消費者在深夜中可以放心的做自己的工作；

3.風扇與風扇之間的連接是通過導線連接在一塊的，最后匯總通過USB插口接到電腦上，使用起來很方便。

4.在木桌的正下面設有一個深槽，可以用來安放托板的，理所當然托板與木桌的連接是通過滑輪來實現的，這樣在抽拉托板時很方便；安放托板的作用是為了方便娛樂。比如說當你想要玩游戲時，發現筆記本的鍵盤用起來很不方便，這時可以考慮外加一個鍵盤，這樣便可以很舒適的玩游戲，對操作帶來很大的方便。

5.桌面的形狀尺寸都很精致，這樣可以解決很多因為空間大小所帶來的問題。6.桌子的下方是用四根可以伸縮的連桿支撐的，這是本次設計的最大優點，連桿可長可短，因此桌子可以隨地使用，尤其是冬天的時候躺在床上可以安心的享受電腦給你帶來的樂趣。

總而言之，此次設計是結合生活中出現的各類問題來實現的，也是為了方便廣大消費者對電腦的使用。創新的地方也是結合所用產品的不足之處來提出的。

我們在生活中要學會發現問題，并且努力嘗試解決生活中各種各樣的問題，這樣我們的社會才會進步，我們的生活水平才會有更大的提高！

此種新型電腦散熱桌,在市場上可能已出現；但其在生活中帶來了巨大的方便。不僅可以放在地上,還可以放在床上。尤其在冬天的時候,躺在床上既可以做商務也可以休閑,真是方便的很。雖然此種商品構造簡單,但實惠可用，相信一定會受到廣大消費者喜愛的！

產品結構設計：

為滿足設計的需求，設計產品的尺寸在使用中必須符合消費者的要求。所設計出的產品不僅實惠，而且更實用。但在設計中應首先考慮產品的設計尺寸，因此也就離不開對產品的設計計算。下面將對產品的尺寸來進行概述：

一．零件的組成及尺寸

① 木桌：長50cm×寬50cm×高11cm（木桌的正下面有一深槽）； ② 槽：長40cm×寬40cm×高6cm;③ 拖板：長38cm×寬38cm×高5cm;④ 滑輪：四個直徑為1.5cm的滑輪； ⑤ 風扇：四周為四個直徑為7cm的風扇，中間直徑為9cm;⑥ 插座：長5cm×寬10cm×高5cm;⑦ 腿腳：四根總長為120cm的連桿，每段連桿的長為30cm, 且每段的上方有一凹槽和凸臺。

裝配圖：

所有零件裝配到一起后,形成如圖所示的裝配圖,為新型電腦散熱桌。

零件圖：

Ⅰ.風

扇

四個直徑為7cm的風扇和一個直徑為9cm的風扇來實現電腦的散熱

Ⅱ.滑

輪 四個直徑為1.5cm的滑輪來實現托板的抽拉

Ⅲ.托 板

長度如圖所示的托板來安放鍵盤

Ⅳ.桌

面

以便于安放風扇和筆記本電腦，還有一些其它的東西。圖如下所示：

Ⅴ.連

桿 自由伸縮來支撐電腦桌。圖如下所示：

三維圖

⒈風

扇

⒉滑

輪

⒊托

板 ⒋桌

面

⒌連

桿

設計總結與反思

設計的本質是創新，設計與人類的生產活動密切相關，它是把各種先進的技術成果轉化為生產力的一種手段和方法 設計的目的是實現產品的功能，建立性能好、成本低、價值高的系統和結構，以滿足人類社會不斷增長的物質和文化需要通過這次的設計我深深的感受到實踐的重要性，只有親自動手做過了才能更好的了解自己在哪方還有缺陷。這次設計加強了自己的動手能力，同時我也學到了許多知識，只有這樣才能學好、學到真正屬于自己的東西。無論是現在還是以后走上工作崗位，都要始終保持飽滿的精神。提高學生 合設計能力，特別是提高創新設計能力，是21世紀的機械專業建設的改革主線。俗話說：“實踐出真知”，想提高自己的設計和創新設計能力，就要多察、多思考、多動手。在設計過程中發現問，解決問題，不斷的積累經驗。這樣經過反復的錘煉，我們的 合設計能力和創新設計能力就能夠在不知不覺中得到提高。

由于本人的能力有限，在本作品的設計過程中，在內容的選擇和編排過方，難免會出現許多欠妥之處，敬請老師指點。

參考文獻：

1、黃純穎主編 《機械創新設計》 高等教育出版社 2000.7

2、張春林主編 《機械創新設計》 機械工業出版社 2007.9

3、李萍萍 賀煒主編 《機械制圖與計算機繪圖》 機械工業出版社 2007.1

4、李海萍主編 《機械設計基礎》 蘇州大學出版社 2002.12

5、機械設計手冊