第一篇：學校主題教育實施方案

學校主題教育實施方案 3 篇

學校主題教育實施方案

按照縣委和局黨委《關于在全縣教育系統開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的通知，結合****實際，為高質量開展好主題教育，特制定本實施方案。

一、根本任務、總體要求和目標

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，堅持思想建黨、理論強黨，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，原原本本學，以理論滋養出心、以理論引領使命，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

全體黨員要牢記黨的宗旨，堅持以人民為中心，把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中，具體落實到行動上，要勇擔職責使命，煥發干事創業的精氣神，要全面貫徹落實習近平總書記對甘肅工作的重要講話和指示要求，要把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同推動我校中心工作結合起來，不斷強化對黨員、干部的從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督、從嚴選拔和從嚴問責等重點工作，確保黨的十九大精神和黨中央、省委、市委、縣委各項決策部署落地生根。著力解決黨員教師的自身問題特別是思想問題，又解決群眾最關心最直接最現實的問題，切實整改形式主義、官僚主義等作風問題，不斷激發****全體黨員干部干事創業的巨大熱情和力量，奮力開創我校教育教學等工作新局面。

二、教育對象及時間安排

參加主題教育對象是****全體黨員以及非黨員班子成員，非黨員班子成員須參加主題教育集體學習研討、調研成果交流，列席領導班子專題民主生活會，可不撰寫個人發言提綱和對照檢查。時間從 2019 年 9 月開始，11 月底基本結束，時間不少于 3 個月。

三、工作任務

(一)抓好理論學習，提升學習成效。深入學習黨的十九大報告和黨章，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《黨內重要法規匯編》;深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古視察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話;深入學習習近平總書記2013年2月視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示、參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團審議時的重要講話;深入學習習近平總書記2019年8月視察甘肅重要講話和重要指示，深刻領會、準確把握精神實質和豐富內涵，切實做到學深悟透、融會貫通，內化于心、外化于行;深入學習習近平總書記關于扶貧工作重要論述和掃黑除惡專項斗爭工作的重要指示，特別是對《習近平總書記關于教育的論述》及習近平總書記在全國教育大會上的講話、在學校思想政治理論課教師座談會上的講話等重點學、反復學，準確領會把握科學內涵和精神實質。要及時跟進學習習近平總書記最新重要講話及文章，確保理論學習與時俱進。將學習貫穿始終，認認真真學原

著悟原理，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。充分利用各類網絡媒體組織開展學習，黨員要利用學習強國、甘肅黨建 APP等已有的學習習近平合深化學習。與新中國成立 70 周年慶祝活動結合起來，組織開展“學習黨史、新中國史”活動，利用縣內革命遺址遺跡和愛國主義教育基地，走訪慰問“老紅軍、老黨員、老模范”，大力傳承黨的優良傳統、先輩先進事跡和革命老區精神，開展好革命傳統教育。加強對推動教育事業發展的惠民政策的宣傳教育。充分利用挖掘學校傳統文化資源，組織老黨員老教師講校史校風、講教育先模、講學校發展，強化為民服務、教書育人的宗旨意識。通過播放警示教育片等形式開展好警示教育，增強敬畏意識、底線意識。學校領導班子成員要在9 月底前集中安排一周時間，采取集體學習、舉辦讀書班等形式，分專題進行研討，重點圍繞規定篇目和內容開展深入交流研討。專題研討要自己動手撰寫交流發言材料，堅決禁止其他人員代寫代抄，堅決禁止網上照搬照抄，真正做到學思用貫通、知信行統一。

(二)深入調查研究，強化成果轉化。堅持“深入一線、傾斜一線、服務一線”的工作導向，圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、省市縣委決策部署，圍繞解決制約教育改革發展的突出問題和人民群眾關心的熱點難點問題，圍繞立德樹人、提升教育教學質量、防范和化解校園安全風險、加強師德師風建設、掃黑除惡、轉變工作作風、優化學校管理等進行調研。撲下身子、深入師生，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，做到情況清、癥結清、措施清。10 月中旬前，采取召開調研成果交流會的形式，班子成員交流調研成果，主要負責同志逐個點評，縣上指導組到會指導調研成果交流，通過調研成果交流，形成正確的意見和決策，10 月底前，黨支部書

記在調研基礎上面向全體黨員講專題黨課。

(三)強化問題導向，認真檢視整改。通過實地走訪、召開座談會，一對一談心、發放征求意見表、設置征求意見箱等形式，充分聽取黨員群眾、學生家長等對領導班子、班子成員存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議，通過自己找、群眾提、上級點、互相幫，認真查擺自身不足，查找工作短板。領導班子和班子成員要對各方面意見進行理匯總，形成清單。班子成員著眼貫徹落實黨中央和省市縣委及局黨委關于本校園、本單位工作的部署，著眼教育事業的發展要求和廣大群眾的教育需求，著眼學校管理提升、教學質量提高，著眼立足職能、履職盡責、擔當作為，主動深入查找自身存在的問題和不足。重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，查找在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距，査找在思想黨悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距，查找在堅決全面徹底肅清王三運及張智全、欒克軍、戴炳隆、秦華、張萬福、王謙等人流毒和影響、全面修復政治生態方面存在哪些差距。對掃黑除惡督導、省委巡視督查考核、縣委巡察、市縣教育部門督查等方面反債的問題，要一同對照檢査，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從工作問題中查擺思想、作風問題。要以刀刃向內的自我革命精神，聯系思想工作實際，實事求是檢視自身差距，把問題找實、把根源找深，并明確努力方向。班子成員要從思想、政治、作風、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行剖析。要召開對照黨章黨規找差距專題會議，組織學習《中國共產黨黨內重要法規匯編》、黨章、《準則》、《條例》，班子成員要對“***個是否”逐作出回答，有問題的逐條講清楚，沒有問題的也要報告，黨員要對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律規定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干

準則》 《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，査找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，一項一項整改到位。局黨委屆時要審閱班子成員的檢視問題清單，黨支部書記要審閱黨員的檢視問題清單，指導組要審閱領導班子和班子成員的檢視問題清單，檢視問題清單于 10 月底前完成。

(四)堅持問題導向，抓好整改提升。對調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、檢視查找的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改，整改方案報指導組審閱把關。整改工作實行“一把手”負責制，限時整改。對中央部署的8 類問題(重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中夾決策部置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題;整治干事創業精氣神不夠、患得患失，不擔當不作為的問題;整治違反中央八項規定精神的突出問題;整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題;整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀求非法利益的問題;整治對群眾關心的利益問題漠然處之、空頭承諾、推諉扯皮、以及辦事不公、侵害群眾利益的問題;整治基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失的問題;整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失查、甚至包庇縱容、充當保護傘的問題)、省委部署的 5 類問題(整治在脫貧攻堅中不擔當、不作為、不勝任的問題;整治不落實、亂落實、假落實、少落實、慢落實、機械落實、應付式落實，把想法當做法、把說了當干了、把發文當完成的問題，整治中梗阻、推脫繞、慵懶散、虛假空、燈下黑的問題;整治政績觀不正、搞形象工程、政績工程的問題;整治對黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當“保護傘”的問題)和市委部署的 7 類問題(整治黨員、干部履職盡責“不擔當、不作為、慢作為、亂作為、假作為”，“文山會

海、學用脫節”、檢查調研考核“走馬觀花、過多過濫”、全面從嚴治黨“責任空轉、任務空懸”問題;整治校外培訓機構泛濫、質量參差不齊、擾亂正常教學秩序，加重學生家長、社會負擔的問題;整治醫療詐騙、虛假宣傳、亂收費、騙保等衛生健康行業亂象問題;整治對房地產領域亂象失之于寬、失之于軟，監管缺失、治理不力、開發商與民爭利問題;整治窗口單位和服務行業“中梗阻”、“彈簧門”、工作效率低、服務態度差、群眾意見大問題;整治一些執法部門亂執法、軟執法、“釣魚執法”、“頂格執法”、以罰代管、不文明執法，甚至以執法為名損害群眾合法權益的問題;整治非法營運、超員超載超速等文通運輸行業亂象問題)中涉及教育行業的進行集中重點整治。深入解決政治建設意識不強，貫徹落實新發展理念推動經濟社會高質量發展差距較大的問題;深入解決思想建設的自覺性、主動性不強，意識形態工作責任制落實不到位的問題;深入解決黨建主體責任落實不夠有力，組織建設弱化的問題;深入解決作風整效果不明顯，不擔當不作為突出的問題;深入解決全面從嚴治黨主體責任落實不到位，壓力傳導層層弱化的問題;深入解決政治責任擔當不夠，持續抓整改勁頭不足的問題;同時，大力推行黨支部建設標準化，不新提升基層黨支部組織力，為開展主題教育打牢組織基礎，聚焦精神不振、能力不足、作風不實，特別是形式主義、官像主義等問題開展整治，要把“改”字貫穿主題教育始終，堅持立查立改、即知即改，一時解決不了的盯住改、限期改，明確責任人和整改時間，確保一件一件整改到位，重點對巡視巡查、脫貧攻堅督察、掃黑除惡督導反饋的問題進行認真理，切實抓好整改落實。通過主題黨日，組織黨員結合自身實際，至少參加 1 次志愿服務，為身邊群眾至少辦 1 件實事好事，以實際行動踐行初心和使命。

(五)召開民主生活會，認真查擺問題。主題教育結束前，校黨支部領導班子要召開專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落

實情況，認真開展批評和自我批評，自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，到紅臉出汗、排毒治病的效果。會前，主要負責同志與班子成員逐個談心，班子成員之間要相互談心，領導班子和班子成員要認真撰寫對照檢查材料和發言提綱。會上，主要負責同志和其他班子成員要認真開展批評和自我批評，縣委、局黨委指導組全程參與指導專題民主生活會，對剖析問題不深刻、開展批評不深入的，將及時指出，必要時叫停重新召開，會后，指導組對專題民主生活會整體情況進行評價反饋，校黨支部根據反饋情況形成民主生活會專項報告，報縣委、局黨委主題教育領導小組辦公室，同時按程序報縣紀委監委、縣委組織部和局紀委。對專題民主生活會剖析的問題和列出的整改措施，要及時形成整改清單、緊盯不放抓好整改落實，把主題教育中形成的好經驗好做法，用制度形式運用好、堅持好。支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員活動。

(六)評估主題教育成效，抓好主題教育總結。客觀評估主題教育效果，重點開展“六看”，即：看領導干部樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的自覺性和堅定性，看領導班子的戰斗力和基層黨組織的組織力，看黨員干部擔當作為和工作作風，看教育扶貧新進展和貧困群眾獲得感，看全面深化教育改革和教育教學成效，看民情口碑和廣大群眾的評價。把開展主題教育同樹立正確用人導向結合起來，局黨委將對領導班子和領導干部政治、思想、作鳳、履職能力進行評估，及時提拔使用好干部，堅決處理對黨不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態。

四、組織領導

(一)壓緊壓實責任。成立****黨支部主題教育領導小組，下設辦公室，負責日常工作，加強對主題教育的組織領導，充分發揮參謀助手作用，領會上級精神，研究工作情況，精心組織謀劃，上下銜接溝通，確保主題教育有序開展。

(二)力戒形式主義。要以好的作風開展主題教育，堅決反對形式主義、官僚主義。學習教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;調查研究不搞“作秀式”、“盆景式”調研和不解決實際問題的調研;檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，檢視剖析材料不搞官樣文章、不規定字數;整改落實不能口號喊得震天響、行動起來輕飄飄。

(三)營造濃厚氛圍。加強正面引導，通過 QQ、微信公眾號、微信群，深入宣傳主題教育部署要求，及時反映進展成效。要加大信息報送力度，定期向局黨委報送信息，宣傳主題教育經驗做法。

(四)注重教育成效。要以主題教育為抓手，抓好主責主業，深入推進學校教育教學改革，深挖潛力，把更多的正寧一中學子培養成才，努力辦好人民滿意的教育。

學校主題教育實施方案

按照學校黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組部署，根據主題教育實施方案要求，現就我校主題教育集中學習研討工作，提出如下具體方案。

一、任務目標

教育引導全體黨員特別是黨員領導干部在原有學習的基礎上取得新進步、達到新高度，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解，學深悟透、融會貫通、真信篤行，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導教育教學管理工作的能力，做一名新時代合格的教育工作管理者。

二、內容方式

學習內容為黨的十九大報告、黨章、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重

要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，習近平總書記在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，同時跟進學習習近平總書記最新重要講話文章。

黨員干部以自學為主，制定個人自學計劃，靜下心、坐下來，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等規定學習材料。要原原本本讀原著、學原文、悟原理。領導班子每月安排 5-7 天時間，聚焦學習貫徹習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述，圍繞黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等 8 個專題進行學習并組織交流研討。

三、參加人員

學校黨委全體班子成員

四、具體安排

序號時間地點專題學習材料發言人主持人

一 9.23-9.27 市委黨校讀書班《選編》《摘編》

二 10.11

三樓會議室加強黨的建設

《選編》《摘編》《學習綱要》《準則》《條例》

三 10.18 全面從嚴治黨

四 10.25 堅定理想信念

五 11.1 牢記宗旨性質

六 11.8 勇于擔當作為

七 11.15 強化政治紀律和政治規矩

八 11.22 提升黨性修養

九 11.25 嚴格廉潔自律

五、學習要求

一要帶著信念學。要把學習研討同改進自身思想結合起來，同筑牢共產黨員理想信念和價值追求結合起來。把學習理論當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，堅持學思踐悟。通過學習研討，樹立對黨章黨規的尊崇感和敬畏感，堅定理想信念、保持對黨忠誠、勇于擔當作為，發揮先鋒模范作用，做一名合格黨員、稱職干部。

二要帶著使命學。要把學習研討作為合格黨員的基本要求和重要政治任務，強化學習的使命感、緊迫感和責任感。在學習研討中善于用新理論研究新形勢、解決新問題。通過學習研討保持理論清醒、政治清醒，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。

三要帶著目標學。主題教育的具體目標是理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔做表率。最終要體現在推動教育教學中心工作、促進黨和國家教育事業發展上，體現在推動黨員干部提振精氣神、展示新作為、發揮先鋒模范作用上。

四要帶著問題學。全體黨員干部要結合各自實際精準對焦，有的放矢，帶著自身存在的具體問題去學習研討，不斷解開思想扣子、糾正認識偏差。要針對自身問題邊學邊改、即知即改，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，不斷實現自我完善、自我提高。

學校主題教育實施方案

不忘初心、牢記使命，是加強黨的建設的永恒課題，是全體黨員、干部的終身課題。根據中央部署和上級要求，局黨委決定，以局班子領導干部為重點，在全市教育系統黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。現提出如下實施意

見。

一、重大意義

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。

黨的十八大以來，全市教育系統各級黨組織認真貫徹落實上級部署和要求，推動全面從嚴治黨向縱深推進，黨的建設質量不斷提升，領導班子和干部隊伍建設全面加強。但我們也要清醒看到，思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等問題尚未得到根本解決，需要進行一次直抵靈魂的革命性鍛造。各級黨組織要充分認識這次主題教育的重大意義，緊密結合瑞安教育實際，注重實踐實干實效，高站位高標準高質量開展好主題教育，引導廣大黨員干部牢記囑托、擔當有為，堅定不移走瑞安教育高質量發展之路，為奮力開創新時代“至美教育 學在瑞安”建設新局面作出新的更大的貢獻。

二、目標任務

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要認真學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神、中央《意見》和省委及溫州市委、瑞安市委《實施意見》要求，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全市教育系統黨員群眾為實現偉大夢想共同奮斗。全面把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題。必須在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫、作表率，以理論滋養初心，以理論引領使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要突出問題導向，既著力解決黨員、干部自身存在的問題特別是思想根子問題，堅守理想信念、初心使命不動搖，又著力解決群眾最關心最直接最現實的利益問題，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。要以局班子領導干部為重點，先學先改、即知即改，示范帶動廣大黨員、干部的學習教育。要把主題教育與慶祝新中國成立 70 周年結合起來，引導廣大黨員、干部不忘歷史、不忘初心，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，勇于戰勝各種艱難險阻、風險挑戰，奮力譜寫新時代瑞安改革發展的新篇章。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容，教育引導黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉變作風。努力實現以下目標：

一是理論學習有收獲。在原有學習的基礎上取得新進步、達到新高度，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解，學深悟透、融會貫通、真信篤行，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。

二是思想政治受洗禮。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

三是干事創業敢擔當。勇于直面矛盾，增強斗爭精神，苦干實干、開拓進取，知重負重、攻堅克難，以釘釘子精神貫徹落實黨的十九大精神和上級決策部署，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

四是為民服務解難題。堅守群眾立場，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，全面落實教育系統領導干部“十個一”、“紅色細胞工程”等聯系服務群眾制度，自覺同群眾想在一起、干在一起，切實解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

五是清正廉潔作表率。保持為民務實清廉的政治本色，警鐘長鳴，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明，“親”“清”分開，清白做人、干凈做事，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，營造風清氣正的政治生態。

三、工作安排

全市教育系統“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排 3 個月時間，從2019年9月開始，11月底基本結束;不劃階段、不分環節，要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。

(一)突出抓好局領導班子和領導干部主題教育

結合教育系統開展的“三學三明三促”活動，聚焦主題主線，開展學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實。學習教育要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫。調查研究、檢視問題、整改落實要聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊學邊查，立查立改。要統籌安排、合理擺布，把學和做結合起來，把查和改貫通起來，確保四項重點措施有機融合、一體推進。

1.把學習教育貫穿始終，確保學深悟透、融會貫通。堅持把學習教育擺在突出位置，認真扎實開展各項學習活動，做到深學深悟、常學常新，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。

原原本本學。堅持讀原著學原文悟原理，黨員領導干部要落實省委“自學五

條”要求，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，認真學習黨章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展主題教育時的重要講話，學習習近平總書記關于本地區本領域工作的重要講話和指示精神，學深悟透核心要義和精神實質，自覺對表對標、及時校準偏差。

集中研討學。局領導班子至少安排 5 天時間，采取黨委理論學習中心組學習、舉辦讀書班、集中自學等形式列出專題，組織學習，交流研討。不以專家授課輔導代替集中自學。黨員領導干部集中學習研討時，要把個人擺進去、把工作職責擺進去、把正在推進的工作擺進去，增強學習研討的針對性和實效性。

創新形式學。以“三學三明三促”活動為載體，創新形式開展教育活動。學黨史，借助“省一大”會址、話桑樓、國旗教育館等紅色資源，組織黨員開展“紅色尋根行”，推動黨員傳承紅色基因。學先進，進一步學習和宣傳教育系統“最美”系列人物和工作生活中涌現出來的老黨員、優秀黨員的先進事跡，大力弘揚高尚師德，樹立優良師風，以榜樣的力量激勵廣大干部干事創業，教育引導領導干部見賢思齊、比學先進。學基層，結合“三服務”和領導干部“十個一”活動，領導干部要深入基層一線，認真聽取基層學校的好經驗、好做法，舉一反三，以學解題，幫助基層學校解決實實在在的問題。開展警示教育，教育引導領導干部保持清正廉潔政治本色。

2.把調查研究貫穿始終，確保走進難題、推動工作。要著眼查找自身問題和解決實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，開展調查研究。

深化教育系統領導干部“十個一”活動，開展“領銜調研、領題破難”行動。教育系統中層副職及以上干部要確定 1 個調研課題，要沉下心來，深入基層開展

調研，了解基層實際情況、找準找實矛盾癥結，梳理形成問題解決舉措，并領銜破解基層存在的熱點難點問題，切實提升學校、師生和群眾的獲得感。調研中，要做好下訪接訪工作，深入分析案情，找準問題癥結，帶頭包案化解。調研結束后，局領導班子要進行專題研究，交流調研情況，做好調研成果的轉化運用。

深化紅色領航“立德樹人”宣傳教育系列活動，以微誦讀、微黨課、微故事為載體，局黨委領導班子成員帶頭為基層黨員上黨課，各黨組織書記在學校(學區)上黨課。參會黨員圍繞黨課主題進行討論，重點談體會、談認識、談打算。同時，通過書記論壇等形式加大黨組織間交流學習力度，互學互比，學習典型經驗和做法，找差距、抓落實、促提升。

3.把檢視問題貫穿始終，確保找準癥結、深挖根源。局領導班子和領導干部要以刀刃向內的自我革命精神，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面查擺自身不足，聚焦謀大謀強本領不高、定勢思維頑固、補臺意識不強、斗爭精神斗爭本領不強等問題，查找工作短板，從主觀上、思想上真深刻檢視剖析。

全方位聽取意見。通過座談訪談、設立意見箱、發放征求意見表、新媒體留言等形式，聽取黨員群眾意見建議。上級黨組織結合巡視巡察、干部考察、工作考核、專項督查反饋等對下級黨組織提出意見建議。

扎實開展對照檢查。局領導班子成員要緊密聯系自身工作、成長經歷和思想發展變化，實事求是檢視差距，找準問題，深挖根源，明確努力方向。按照“四個對照”“四個找一找”要求，查擺差距不足。要對照黨章黨規找差距，一條一條列出問題清單，召開專題會議。領導班子要聚焦政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思。檢視剖析要逐條列出問題，不搞官樣文章，不硬性規定字數。

4.把整改落實貫穿始終，確保立行立改、整改到位。主題教育一開始就要緊

抓問題整改，對專項整治提出的問題、調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察和督導反饋的問題、民主生活會查擺的問題等，區分班子問題、個人問題，及時列出清單，逐項進行整改。整改措施要針對問題、落細落小，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，一件件整改到位。對發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。

著力開展“9+4”專項整治行動。要按照《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治工作的通知》精神，逐條逐項對照檢查，深入剖析原因，逐個問題抓好整改落實。同時，圍繞解決防范專項整治存在的問題，及時補充制定符合自身特點的制度規范，調整完善不合時宜的辦法規定，切實把制度的籠子扎緊扎密。局機關紀委將對“9+4”專項整治工作開展明察暗訪和正風肅紀工作，督促抓好問題整改。

著力解決問題頑疾。要圍繞做好項目建設攻堅、各類教育協調發展、教育質量提升、教師隊伍建設、平安校園建設、黨建引領等中心工作，著眼推動解決教育發展穩定突出問題、黨的建設面臨緊迫問題、群眾急難愁盼問題等開展主題教育。要把整改落實與正在推進的工作緊密結合起來，圍繞全年目標任務、對標先進標桿，聚焦發展堵點民生痛點治理難點，有針對性地列出一批問題頑疾，認真加以分析，找準問題本質，集中力量攻堅破解。

公開亮曬整改落實情況。主題教育一開始，要梳理一批短板和問題，向黨員干部群眾公開。整改落實情況，要以適當方式向黨員干部群眾進行通報。

主題教育結束前，局領導班子要高質量召開專題民主生活會，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，紅臉出汗，認真開展批評和自我批評。局黨委主要負責人要帶頭示范。黨員領導干部要以普通黨員身份參加基層黨組織專題組織生活會。

(二)做好基層黨支部學習教育和檢視整改

教育局領導班子之外的黨員，要以支部為單位，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，認真落實“黨性教育一刻鐘”制度，依托“三會一課”、主題黨日等參加主題教育。

1.深入抓好學習教育。9 月份，以“守初心續寫創新史擔使命再創新輝煌”為主題開展支部主題黨日活動，集體學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述和主題教育相關會議精神。有條件的基層黨支部要開展革命傳統教育，幫助黨員感悟革命初心。宗教情況相對復雜的地區，要組織黨員開展馬克思主義宗教觀專題學習，提高廣大黨員的黨性修養。要組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，增強黨的意識和黨員意識，領悟初心使命，堅定理想信念。10 月底前，要對黨支部書記進行集中輪訓，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求。要通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，交流學習體會，相互啟發提高。要通過學習教育，使黨員不斷有新進步新領悟，不斷增強黨性、提高素質。對流動黨員、年老體弱黨員，要通過送學上門、網絡學習、“補課”等方式組織學習教育。

2.全面推進“先鋒攻堅”行動。各中小學校(幼兒園)要著力整改解決黨組織領導下的校長負責制、基層黨組織建設、意識形態工作中存在的突出問題。10 月份，以“慶祝新中國成立 70 周年，黨員攻堅克難當先鋒”為主題開展支部黨日活動，深入學習習近平總書記在慶祝新中國成立 70 周年大會上的講話，圍繞開展“三學三明三促”專項活動、推進教育重點工作，通過黨員先鋒崗、黨員責任區、設崗定責等方式，動員廣大黨員立足崗位、領辦任務、攻堅克難。每個學校黨組織，在主題教育期間要認領解決 3 個以上黨員群眾關心的熱點難點問題。要堅持

黨員“政治生日”、黨員志愿服務、“點亮微心愿、共筑中國夢”等做法，組織黨員結合實際開展“五個一”活動，即重溫一次入黨誓詞、作出一句話承諾、至少參加一次志愿服務、至少為身邊群眾辦一件實事好事、至少向聯系群眾作一次主題教育宣傳，以實際行動踐行初心和使命。要通過“先鋒攻堅”行動，讓群眾看到新變化、得到真實惠。

3.認真開展檢視整改。11 月份，以“知敬畏、存戒懼、守底線”為主題開展支部黨日活動，組織黨員學習章程、《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等。在學習基礎上，對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照黨規黨紀要求，對照群眾提出的意見建議，查找黨的意識和黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，逐條列出問題，逐個明確整改時限措施，逐項整改到位。要大力推進基層黨組織軟弱落后、黨組織管理寬松軟、黨員失聯失管、黨內基本制度落實不到位、黨建主體責任缺失等基層黨建突出問題的整治，全面建強黨的基層組織。

主題教育結束前，黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題召開專題組織生活會，開展“黨性體檢、民主評議”工作。

四、組織領導

全市教育系統“不忘初心、牢記使命”主題教育在局黨委領導下開展，局黨委成立主題教育領導小組，下設辦公室，具體負責組織協調推進工作。

一是加強領導、精心組織。各級黨組織要把主題教育作為重要政治任務，切實履行職責，強化組織領導。局黨委書記履行第一責任人職責，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改。主題教育領導小組要制定工作計劃，進一步明確分工，主題教育領導小組成員要各司其職，局機關各科室要密切配合開展工作，形

成齊抓共管合力。各基層黨組織也要結合實際制定計劃，統籌推進。

二是強化督導、有序推動。局黨委向各學區、直屬學校派出指導組。指導組要堅持原則，從嚴從實加強督促指導，及時發現和解決問題，推動上級要求落實見效。主題教育結束前，各指導組要通過廣泛聽取意見、開展隨機測評等方式，了解黨員群眾對被指導學校(學區)主題教育評價，做出綜合研判，進行全面評估，并報主題教育領導小組辦公室審核。主題教育開展情況將作為學校校長年度考核和書記述職評議考核的重要內容。對開展主題教育消極對待、敷衍應付的要嚴肅批評，對走形變樣、問題嚴重的要給予組織處理。學區黨委要相應加強對所轄基層黨組織的指導。

三是結合實際、注重實效。要把主題教育同落實當前教育發展穩定各項任務結合起來，同抓好教育中心工作結合起來，防止“兩張皮”。要把黨員在主題教育中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的強大動力。要以好的作風開展主題教育，不對讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;不扎堆調研，不避重就輕，不以工作業務問題代替思想政治問題，有個人思想和獨特觀點。堅決防止各類“低級紅”“高級黑”。對搞形式、走過場的，要嚴肅批評，通報曝光，促其改正。

四是加強宣傳、營造氛圍。充分發揮主流媒體和新媒體作用，深入宣傳習近平總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，深入宣傳主題教育部署要求，統一廣大黨員干部群眾思想，激發工作動力。注重創新宣傳方式方法，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式開展宣傳教育，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，提高主題教育吸引力和感染力。要及時總結推廣主題教育中形成的好經驗好做法，挖掘和推出一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，營造良好教育

氛圍。

第二篇：學校開展主題教育實施方案

開展主題教育實施方案

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，根據《中共鄒城市委關于在全市開展**主題教育的實施意見》和鎮黨委、教體局**主題教育工作會議精神，結合我校教育工作實際，制定如下實施方案。

一、總體要求

開展主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。我校黨支部和黨員要充分認識開展主題教育的重大意義，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，統一思想、堅定信心，推動黨中央決策部署和市委、鎮黨委、教體局工作要求不折不扣落實落地。

我校**主題教育從2019年9月開始，11月底基本結束，不劃階段、不分環節。參加范圍：xxxx黨支部所有黨員。

黨支部和廣大黨員干部要深入學習貫徹總書記在**主題教育工作會議上的重要講話精神，認真學習貫徹我鎮**主題教育工作會議精神，全面貫徹落實守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格這個根本任務，堅持思想建黨、理論強黨，全面貫徹新時代黨的建設總要求，踐行以人民為中心的發展思想，勇擔職責使命，勇做新時代泰山“挑山工”；堅持領導帶頭、以上率下，堅持問題導向、目標導向，從黨支部和領導班子成員做起，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容貫穿全過程，全面開展辦學規范大落實、突出問題大整改、教師全員大家訪“三大活動”，落實山東省、濟寧市、鄒城市“基礎管理規范年”部署，深入推進教育重點工程建設，從嚴從實抓好主題教育，確保取得實實在在的成效。

我校要緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人的根本任務，聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關于教育工作的重要講話和重要指示精神、健全全員全過程全方位育人體制機制、加強思想政治工作和思政課建設、推進教育改革措施落實落地等開展學習教育和調查研究，著力整改解決黨組織領導下的校長負責制、基層黨組織建設、教師隊伍建設、意識形態工作、學生社團工作中存在的突出問題。

這次主題教育要圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，達到以下目標。

（一）理論學習有收獲。在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上取得新成效。在原有學習的基礎上取得新進步、達到新高度，不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解，學深悟透、融會貫通、真信篤行，增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。

（二）思想政治受洗禮。在堅持旗幟鮮明講政治，堅決做到“兩個維護”上取得新成效。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

（三）干事創業敢擔當。在貫徹執行黨中央決策部署，擔當作為狠抓落實上取得新成效。勇于直面矛盾，增強斗爭精神，苦干實干、開拓進取，知重負重、攻堅克難，以釘釘子精神貫徹落實黨的十九大精神和黨中央決策部署，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

（四）為民服務解難題。在堅定理想信念踐行黨的宗旨，密切黨群干群關系上取得新成效。堅守人民立場，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾關心的“班額大”“入學難”等問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

（五）清正廉潔作表率。在深入推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設上取得新成效。保持為民務實清廉的政治本色，警鐘長鳴，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明，“親”“清”分開，清白做人、干凈做事，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，營造風清氣正的政治生態。

二、主要任務

開展**主題教育，要與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，與開展“四個自信”教育實踐活動，開展辦學規范大落實、突出問題大整改、教師全員大家訪“三大活動”結合起來，全面落實“基層減負年”“工作落實年”“基礎管理規范年”各項任務，不斷提升工作能力和水平，全力推進教育強鎮建設。

（一）抓實學習教育。廣大黨員干部要認認真真讀原著、學原文、悟原理，將學習貫穿始終。以黨的十九大報告和黨章、《習近平關于**重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神為基本教材，重溫總書記“5.8”重要講話、在全國教育大會上的重要講話和對教育工作的重要論述，跟進學習總書記最新重要講話精神，輔助學習《中國共產黨的九十年》等黨史、新中國史著作，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求，在學懂弄通做實上下功夫、見實效。

1.扎實搞好自學。黨員領導干部以自學為主，制定本人自學計劃，原原本本研讀規定學習篇目，深刻理解其核心要義和實踐要求，自覺對表對標、及時校準偏差。采取談話、訪談等務實管用的方式檢驗自學效果，不以輔導學習代替個人學習，不對讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，防止簡單“留痕”管理。廣大黨員要用好“學習強國”“燈塔—黨建在線”等平臺載體，隨時隨地開展學習。

2.集中學習研討。采取理論學習黨小組學習、舉辦讀書班等形式，安排5—7天時間，緊緊圍繞加強黨的政治建設、全面從嚴治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質、勇于擔當作為、強化政治紀律和政治規矩、提升黨性修養、廉潔自律等8個方面，進行集中學習研討。理論學習黨小組每月進行1次集體學習，圍繞確定專題交流研討。黨支部結合主題黨日活動等形式，組織集中學習研討。

3.豐富學習形式。采取靈活多樣豐富多彩的形式，充分利用我市紅色資源，組織開展革命傳統教育、先進典型教育、形勢政策教育和警示教育。組織觀看《沂蒙山》《泰山挑山工》《兩面人生》等優秀影視文藝精品，大力宣傳在革命、建設和改革各個時期涌現出來的革命先烈、英模人物、模范集體等先進事跡和斗爭精神，引導黨員干部模范遵守社會公德、踐行職業道德、弘揚家庭美德、修養個人品德。

（二）深入調查研究。認真落實總書記“四個扎實”要求和為基層松綁減負問題，圍繞黨中央決策部署和省、市委確定的“擔當作為、狠抓落實”重點任務和濟寧市教育系統“基礎管理規范年”工作部署，圍繞解決黨的建設面臨的緊迫問題，圍繞存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題等確定調研課題，到年級、課堂深入調查研究，聽民意、摸實情、出實招、破難題。要力戒形式主義和官僚主義，克服重調查輕研究的現象。

1.組織專題調研。圍繞貫徹落實全國全省全市教育大會精神和市委市政府關于教育的決策部署，結合2019調查研究課題計劃，針對人民群眾關注的教育熱點難點問題，開展專題調研、督查調研，及時匯總梳理調研發現的問題、基層意見建議，搞好分析研判，拿出破解難題的實招硬招，提出具體化、精準化的思路舉措和工作方案。領導班子成員結合工作職責開展調研，至少形成1篇高質量的調研報告。

2.講好專題黨課。在學習調研基礎上，黨支部支書記為全體黨員干部以**為主題講一次黨課，其他領導班子成員分別到黨小組講**專題黨課。黨支部書記和班子成員在本支部和黨小組范圍內講一次專題黨課，發揮好帶學促學作用。講黨課要突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結合教體工作實際，講學習體會收獲、存在的差距不足和改進工作的思路舉措，進一步凝聚共識、激發干勁。

（三）深刻檢視問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，知敬畏、存戒懼、守底線，群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾，思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面，深刻檢視查擺存在的問題和不足。

1.多方收集意見建議。通過召開座談會等多種方式，征求各年級、班級對學校工作及領導班子的意見建議。學校班子成員要結合調查研究，采取談心談話等方式，征求年級黨員干部職工的意見和建議。各年級主要負責人要征求本年級黨員干部職工的意見建議。全面梳理干部考察、工作考核、督導督查、審計檢查等反饋發現的問題，特別是群眾關心的教育領域熱點、難點和痛點問題，提供給學校領導班子成員和黨小組，督促主動認領、對號入座；切實從群眾反映的問題中，深入查擺工作不擔當、履職不到位、責任不落實等問題，對基層提出的意見建議，要認真研究，逐一回復。

2.對標先進查擺不足。深化“對標先進”工作，以教育改革先進地市為學習標兵，對標在學前教育、基礎教育、教師隊伍建設等方面的先進經驗，查找短板弱項。組織學習全國全省全市攻堅克難、改革創新的先進標兵，認真評選推薦省、市“最美教師”，引領黨員找準在思想境界、眼界格局、思路本領等方面的短板，明確努力方向，細化實化工作措施。

3.深刻檢視深入剖析。學校領導班子召開專題會議，對收集到的意見建議、查擺的問題不足進行集體研究，聚焦政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題，深入檢視和反思。學校黨員干部聯系思想工作實際和崗位職責，進行一次黨性體檢，實事求是檢視自身差距，深入剖析根源，列出具體實在的問題清單，明確具體解決措施和整改時間，落實具體責任人，形成“三張清單”。問題清單要具體實在，不能大而化之、搞官樣文章，不能以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題；要堅決防止搞形式、走過場，不以條目、字數多少作為評價標準。

（四）嚴格整改落實。強化問題意識、整改意識，堅持邊學邊查邊改，對在學習教育、調查研究、檢視剖析中發現的問題，要立行立改，逐一明確整改目標、整改措施、完成時限，逐項抓好整改。

1.開展專項整治。重點做好市委確定的9項專項整治。聚焦貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；干事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題；違反中央八項規定精神的突出問題；形式主義、官僚主義突出問題；對群眾關心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題；基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失的問題；對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘的問題；扶貧領域腐敗和作風問題；干部執行力不強的問題。在此基礎上，特別要聚焦教育領域存在“大班額”“課外負擔重”“校外培訓機構亂”以及學校安全和校園欺凌、考試安全存在隱患等問題，及時開展專項整治，制定整改措施，逐一兌現解決、落實到位。

2.夯實整改責任。整改工作由學校黨支部書記負總責，領導班子成員分工抓落實，明確整改時限和具體責任人，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，確保一件一件整改到位，防止虎頭蛇尾、久拖不決。整改事項、具體措施和進展情況，及時公開。適時召開整改工作和專項整治情況通報會。

（五）召開專題民主生活會和組織生活會。主題教育結束前，召開領導班子專題民主生活會，運用學習調研成果，針對檢視反思的問題，聯系整改落實情況，認真開展批評和自我批評。黨支部召開專題組織生活會，黨員領導干部以普通黨員身份參加，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。

（六）建立長效機制。總結提煉主題教育中形成的好經驗好做法，用制度形式運用好、堅持好，增強有效制度供給，不斷鞏固深化主題教育效果。

三、組織實施

開展**主題教育時間緊、任務重、要求高，要切實擺上重要議事日程，周密安排、精心組織，高標準高質量推進實施，確保主題教育質量。

（一）嚴格落實責任。學校**主題教育在黨支部領導下開展。成立黨支部**主題教育領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責組織推進、綜合協調、督促指導等日常工作。主題教育領導小組辦公室要發揮好職能作用，加強與鎮委**主題教育第一巡回指導組聯系，統籌謀劃推進各項任務落實。黨支部要結合各自崗位職責和黨員隊伍實際，制定具體計劃，強化責任，抓好落實，形成齊抓共管合力，黨支部**主題教育需在教辦**主題教育工作會議后盡快啟動。

（二）注重實際效果。要以嚴的標準和實的要求統籌安排推進主題教育，同貫徹落實黨中央決策部署結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定等各項工作結合起來，同鎮黨委部署結合起來，同完成全市教育改革發展各項任務結合起來，科學安排時間和制定計劃，把握好進度和節奏，防止“兩張皮”。學習教育要深，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求。調查研究要實，不給基層增加負擔。檢視問題要真，不能大而化之、搞官樣文章。整改措施要硬，真正破解難題、解決問題。要加強宣傳引導，營造良好氛圍，在全校形成開展主題教育的強大正能量。

第三篇：學校增強團員意識主題教育實施方案

按照團省委，團市委的統一部署,及團縣委關于增強我縣團員意識主題教育實施方案的精神，根據我校團委的實際情況，制定以下增強我校團員意識主題教育的計劃。我校增強團員意識活動從05年9月開始展開至12月底結束。分三個階段進行，具體計劃如下：

第一階段：宣傳動員階段（9.1---10.5）

主要做好倆方面工作：

1，調查摸底，建立機構。對全校團員進行深入的核查，摸清教職工，各班學生中的團員數量，入伍的時間，及團員的思想表現，及團隊伍中存在的問題。與校黨支部，政教處結合建立增強團員意識主題活動的領導小組。確保此項活動落到實處。

2，積極宣傳，擴大影響。利用校園廣播，校展板，櫥窗，各班的板報，定時定期宣傳增強團員主題意識教育活動，為活動教育做好宣傳。同時召開校團員增強共青團員意識主題教育動員大會，使團員在思想上為這次團員意識教育做好充分的準備。

第二階段：主題學習教育階段（10.16--11.30）

1，主要學習內容：根據縣團委的安排重點學習的內容是：黨章，團章；學習毛澤東同志《為人民服務》的文章；鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義論述；江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話；胡錦濤總書記科學發展觀的重要論述；團中央，團省委，團市委，團縣委關于開展共青團員主題教育的相關文件精神；學習領會縣委“工業強縣”，“全民創業”的工作思路。

具體時間安排附表。

2，學習方法。根據本校和團委的實際情況主要采取集中學習，集中+分散，個人自學，專題討論等形式。

3，學習要求。在集中學習中嚴格考勤制度，一律不準請假。對于無故不到的團員要嚴肅批評，嚴重的按團章的相關的規定處理。在學習時團員應做好學習筆記與心得體會，結束時筆記不少于5000字，心得體會2篇，在1200字左右，結束時上交。

4，自查自糾。組織團員按照《團章》的要求及意識學習的體會，進行個人總結，聽取組織，團員，其他同學的意見，對照檢查個人在思想，行動組織紀律，理想信念上的問題與不足，找差距，樹榜樣促進自身的全面發展。

第三階段：總結提高階段。（12.1---12.31）

主題學習以后，校團委著重抓好長效機制的建立，鞏固教育活動成果。讓每個團員實實在在的受到教育，提高自己的政治覺悟和革命熱情。樹立為國，為民族的強盛崛起貢獻自己的光于熱的崇高理想。在此階段著重做好以下工作。

1，做好教育轉化和處置思想不和格的團員的工作，獎優評劣。針對團員當中認識不足的同學，利用團會等進行耐心細致的教育，盡快促進其轉化。

2，重溫入團誓詞，觀看愛國主義教育影視作品，激發團員的政治熱情，開展多種團隊活動，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，增強團的組織意識和團的凝聚力。

3，建立上下聯動機制，改善和提高團的隊伍建設。搞好主題教育的總結。

第四篇：主題教育實施方案

趙村一小開展“學規范，強師德，樹形象”

中小學師德主題教育實施方案

為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》（以下簡稱《規范》），加強教師職業道德建設，提升中小學教師職業道德水平，規范教育教學行為。根據縣教育局《“抓規范，正行風，樹形象”中小學師德主題教育指導方案》,結合我校《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》，制定開展“學規范, 正行風,樹形象”中小學師德主題教育實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以教育法規和《規范》為依據，緊緊圍繞實施素質教育,全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍，為發展優質、均衡、和諧、人民滿意蕪湖教育做出貢獻。

二、組織領導

我校成立開展“學規范, 正行風,樹形象”師德主題教育領導組。

組長：盧會軍

副組長：任法力

成員：張艷超 劉新玉 劉寶華 郭遠祥

三、活動方法步驟

開展“學規范, 正行風,樹形象“師德主題活動分三個階段進行。

（一）學習討論階段（2010年3月中旬—2010年4月中旬）各單位在學習討論階段重點要抓好宣傳動員、抓實學習討論、抓嚴考核驗收。

1、抓好宣傳動員。各級教研組要召開專題動員會議，統一思想，部署工作；利用報刊、電視、網絡等載體宣傳開展“學規范, 正行風,樹形象”為主題師德教育活動的重要意義。把“學規范, 正行風,樹形象”為主題教育作為學校學習實踐科學發展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內容。各學校要在顯目位置懸掛“學規范, 正行風,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語，我校要開辟櫥窗、出專欄、辦刊物，解讀《規范》的內容。營造人人學《規范》的濃厚學習宣傳氛圍，并迅速發動教職工掀起“學規范, 正行風,樹形象”活動熱潮。

2、抓實學習討論。開展師德主題教育以學校為單位。學習內容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務

教育法》、《中小學教師職業道德規范（2008修訂）》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》等。學習要聯系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環節：一是集中解讀。各學校要結合實際，組織安排集中學習，解讀《規范》基本內涵，輔導重點、難點；二是個人自學，規范學習筆記。廣大教職工要端正學習態度，認真做好學習筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。學校要本著聯系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會。

3、抓嚴考核驗收。要強化對師德理論水平的考核，以考促學，在開展整個活動的過程中，學校要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會，及時考評參學人員精神狀態和思想情況，師德主題教育結束后，各單位要組織全員師德水平的測試，學習心得體會和測評試卷及結果要存入教師個人師德檔案。

（二）學習反思評議階段（2010年4月下旬—5月下旬）各教研組在學習反思評議階段要認真組織開展問卷調查、反思自查、民主評議、教職工師德承諾。

1、問卷調查。由教研組組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，學校要結合教育教學工作中的師德表現，對照《規范》和市教育局《關于

貫徹落實〈中小學教師職業道德規范〉實施意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果；比為人師表，看文明守紀，無私奉獻；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應根據實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。

4、師德承諾。我校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業行為規范的要求。

（三）總結提高階段（2010年6月上旬—7月上旬）

各單位在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規章制度，及時進行總結表彰。

1、制定整改方案。各教研組要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示，并配套落實方案的工作計劃。

2、健全規章制度。通過師德主題教育，在整改的基礎上，各教研組要花大氣力結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎懲制度等。

3、總結表彰。要認真總結師德主題教育開展情況，教研組要將開展活動的書面總結上報學校，在總結和評估的基礎上，評選表彰師德標兵、先進個人；組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示范作用。

第五篇：主題教育實施方案

北王中學

關于開展“愛崗敬業修師德，身正示范

樹師風，團結拼搏塑校貌”

主題教育實施方案

為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步提高全校廣大教職工的職業道德水平，建設一支思想品德高、教育理念新，教學業務精，奉獻精神強的教職工隊伍，辦人民滿意的教育，根據縣教育局文件精神，結合我校實際，經研究決定在全校教職工中開展“愛崗敬業修師德，身正示范樹新風”主題教育，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“以人為本”、“以學生為本”的教育理念為核心，以“愛崗敬業修師德，身正示范樹新風，團結拼搏塑校貌”為主題，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，切實加強教師職業思想和職業道德教育，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、敬業奉獻、人民滿意的教職工隊伍。

二、主要目標

通過開展師德師風主題教育，提高廣大教職工的思想政治素質和道德水平，著力解決教職工隊伍中存在的師德師風問題，全力打造“一支隊伍”、著力加強“兩個建設”、努力實現“三個提升”，全面提高教育教學質量。

“一支隊伍”：建設一支品德高尚、業務扎實、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業教職工隊伍。

“兩個建設”：進一步加強師德師風建設，塑造愛崗敬業、關愛學生、潛心育人的教師形象；進一步加強行風校風建設，塑造開拓進取、爭創一流、文明和諧的教育形象。

“三個提升”：教職工政治素質和師德素養上有新的提升；服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；樹立教職工良好形象上有新的提升。

三、活動內容

（一）加強學習培訓

1、學規范，學文件。

要組織教職工認真學習教育局《關于在全縣中小學師德師風大整頓活動的實施方案》，《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《山西省委書記在全省領導干部會議上的講話》、《山西省委省政府關于學習“右玉精神”的決定》以及縣委縣政府，縣教育局局長在慶祝教師節上的講話精神。通過學習，使廣大教職工進一步明確教育法律法規和教師職業道德規范，牢固樹立以人為本、以學生為本的理念，增強愛崗敬業、教書育人、為人師表的覺悟和實施素質教育自覺性，促進學生主動發展、全面發展、健康發展。

2、學先進，學楷模。

通過學先進，使廣大教職工爭做“五個楷模”，即：在教學中做愛崗敬業、技藝精湛的楷模，在學生中做尚德礪志、為人師表的楷模，在工作中做求真務實、團結進取的楷模，在生活中做團結和諧、明禮誠信的楷模，在社會中做文明守法、行為世范的楷模。

（二）規范從教行為

通過本次主題教育，要重點規范六個方面的問題：一是在職教師不得從事有償補習；二是在職教師不得私自在校外辦學機構兼課；三是不得強制向學生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益；四是不得利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學生參加各種形式的有償補習或參加由民辦教育機構舉辦的補習班、興趣班、提高班；五是不得歧視、羞辱、諷刺挖苦學生、體罰和變相體罰學生；六是不得接受學生家長吃請和禮品。要大力推行教職工行為“十倡導、十不準”

（三）建立健全師德建設制度

要著重抓好三個方面制度建設：

1、建立和完善師德考核制度。在師德考核中，要堅持學生、學生家長參與評價任課教師、學校后勤管理、服務人員師德的制度；

2、建立健全師德承諾制度。每學期開學，每個教師都要填寫師德承諾書，向學生、家長承諾學期中和假期里都不做有償補

習等有悖師德規范的行為，將自己的教學行為納入師德規范的框架之中，置于家長和社會的監督之下。

3、制定和落實師德獎懲制度。今后，學校要把師德表現作為教師績效工資考核、年終考核、聘用、評價的首要內容。師德考核不合格，年終考核定為不合格等次，取消兩年評先樹優和晉升專業技術職務的資格。各級各類優秀教師及師德標兵，都必須從連續三年師德考核優秀的教職工中產生，凡是發生有償補習、體罰和變相體罰學生等違背師德規范、有損教育形象的錯誤行為，都要作為一票否決的條件納入考核體系。學校堅持師德師風建設與各項教育教學工作緊密結合的原則，將不斷完善各項管理制度，全面規范廣大教師的教育教學行為。使我校師德師風建設工作逐漸邁向制度化、規范化和長期化。

四、方法步驟

1、宣傳發動階段

學校要根據局有關文件精神，認真制訂主題教育實施方案，并成立“師德師風主題教育”領導小組。

召開教職工動員大會進行宣傳發動，使教職工提高對新時期加強師德師風建設的重要性和必要性的認識，明確活動的指導思想、工作目標、方法步驟和具體要求，切實增強抓好師德師風建設的自覺性。

要以校園宣傳欄、校板報、橫幅等為載體，宣傳開展“愛崗敬業修師德，身正示范樹師風”主題教育的重要意義，激發教職工自覺參與主題教育的積極性和主動性。

2、學習提高階段

采取相對集中學習與分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。既要有一般的輔導講座式學習，也要采取演講會、座談交流會、征文等喜聞樂見的形式進行學習，以增強學習效果。

3、自查自糾階段

在深入學習的基礎上，組織教師進行反思自查，每位教師都要對照前述六個方面的師德問題，逐條查擺，檢查自己在師德師風方面存在的問題。對查擺出來的問題，本著“自糾自寬、查處從嚴”的原則，進行自我教育，自我糾正，自我提高。

4、考評總結階段

整個活動結束后，教職工要對本次主題教育認真進行總結。

五、加強組織領導

為加強對本次主題教育的組織領導和落實，確保活動取得成效，學校成立“師德師風主題教育”領導小組。

組長：王金秀

副組長：李鋒王奮

成員：陳存敏葛國防衛玉海師曉何、教研組長、班主任

教代會。

六、主要措施

1、切實加強領導，建立教師職業道德建設領導組織，健全領導責任制，層層負責，責任到人。把師德建設納入學校主要工作內容，納入學校精神文明建設和師資隊伍建設目標之中，統一部署，統一計劃，統一落實。

2、積極開展多種形式的主題教育，使全體教師在各項活動中接受教育，陶冶情操，規范言行，進一步強化做一名人民教師的光榮感和責任感。

3、建立健全規章制度和考核評估機制。根據《中小學教師職業道德規范》緊密結合學校的實際，建立健全各項規章制度和考核評估機制，將教師職業道德考核作為教師考核評價的重要內容。

4、抓住重點，講求實效。要以加強教師思想政治教育、規范教師行為、解決突出問題、建立長效機制為重點，認真查處違紀違規行為。

5、廣泛宣傳，強化監督。通過各種行之有效的形式，廣泛宣傳教育方針、政策、法規、保障群眾知情權，把師德師風建設始終置于群眾的監督之中。充分發揮各種媒體作用，及時宣傳報道先進事跡，形成濃郁的社會輿論氛圍。