第一篇：拼音學習

一、漢是 語拼音中最重要的是 23 個聲母、24 個韻母和 16 個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。

至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進行說明。

①3 23 個聲母：

：

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 中 其中 zh ch sh r 是翹舌音，也叫卷舌音；z c s 是平舌音。

②4 24 個聲母可以分為：

：個單韻母：ɑ o e i u ü 9 個復韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 中 其中 er，為特殊復韻母。

不和其他聲母組成音節，只能自成音節。個鼻韻母：（包括 5 個前鼻韻母、4 個后鼻韻母）

ɑn en in un ün(5 個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4 個后鼻韻母)③6 16 個整體認讀音節：

zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye，” 學生容易寫成“yie”。需重點記憶。

二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此只要記住標調兒歌就能避免。

兒歌是：

有 有 ɑ 不放過，無 ɑ 找 找 o e ,i u 并排標 在后，單個韻母不用說。

母 其中，學生最容易出錯的是復韻母 iu 和 和 ui 的標調。

小 三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小 ü 和 j q x y 拼 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。

為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，內容是：

小 小 ü 小 ü 有禮貌，了 見了 j、q、x 和大 y 就摘帽。

j q x 和大 y，從不和 u 在一起。

關于拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短，內容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷復習鞏固。

另注：23 個聲母、24 個韻母和 16 個整體認讀音節中為什么沒有 有 uo，現解釋說明一下：

音節分為兩拼音節和三拼音節。果 如果 uo 在音節中出現，該音節為三拼音節。u 為介母，o 為韻母。

三拼音節一共有 2 82 個，以下是全部的三拼音節表。

多音節：ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong 聲母：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w 組合得到：個 個 ia ：lia jia qia xia 6 個 個 ua ：gua kua hua zhua chuashua 14 個 個 uo：

：duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6 個 個 uai ：guai kuai huai zhuaichuai shuai 18 個 個 uan ：duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整體認讀）個 個 ian ：bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian 10 個 個 iao ：biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao 5 個 個 iang ：niang liang jiang qiangxiang 6 個 個 uang ：guang kuang huang zhuangchuang shuang 3 個 個 iong ：jiong qiong xiong

第二篇：拼音學習

拼音學習

教學目標：

1、復習所學聲母、韻母和整體認讀音節，能區分、正確、熟練認讀；

2、能正確、流利地朗讀漢語拼音兒歌，增強拼讀能力；

3、依據標調規則，出示相應圖片，給音節標調；

4、通過復習活動提高聽說讀寫能力，感受語文學習的樂趣；

4、熟悉一、七、八、去的變調查；

6、掌握阿字的正確讀音。

教學過程：

一、復習聲母（23個）

1、隨機叫出聲母名字。（注意力集中、聲音洪亮）

聲母表

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、辨別形近、音近聲母

b — d — p — q — gt — f

n — m — hr — lc—ch

二、復習韻母

1韻母表 ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu2、辨別易混淆的韻母

ɑi—ɑoɑo—ouui—iu指名學生認讀。

三、復習整體認讀音節

1、出示整體認讀音節表，認讀10個整體認讀音節，先按順序讀，再打亂次序讀。

2、找出下列音節的整體認讀音節。

zhichishirizicisiyiwuyu師：整體認讀音節可以直接給漢字注音。

四、綜合練習

1、看圖選音節（區分聲母、整體認讀音節）（小卷子）

尺子、太陽、刺猬（及時反饋、訂正）

2、拼音節。

海鷗、電話、梅花、老牛、小狗、白菜。

3、拼拼讀讀。

kěàidexiǎomèimeizàidúshū。

xiàkèle, lǎoshīzàihēkāishuǐ。

4、動筆試一試、寫一寫。（小卷子）

ɡēɡeqíchēdìdidúshū

5、漢語拼音標調規律：

有a標a上。比如：lao,標在a的頭頂上；

無a找 o e。（沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 的頭頂上。）

比如:lou標在o的頭頂上,lei標在e的頭頂上；

i u并列標在后。（i和 u并列時，標在后面。）

比如liu,標在u的頭頂上，gui,標在i的頭頂上。

聲母和韻母相拼，單個的韻母，當然就標在韻母的頭頂上。

練習：聽老師說，給音節標聲調。（小卷子）

bei bɑoxiɑo zhutiɑo shuishi zihuɑ duo6、讀兒歌

xiǎoyúer , àixiǎohé ,xiǎoshùer , àiqīnɡ shān ,xiǎoniǎoer , àishùlín ,xiǎo pénɡ yǒu , àizǔɡuó。

7、讀一讀，猜一猜。

yuǎnkànshānyǒusè,jìntīngshuǐwúshēng。

chūnqùhuāháizài,rénláiniǎobùjīng。（）

五、隔音符號

1、漢語拼音方案所規定的符號(’),必要時放在a,o,e前頭,使音節的界限清楚,不致混淆。如:皮襖pí’ǎo,西安xī’ān2、為什么要用隔音符號

普通話音節多數是有輔音聲母的音節。漢語拼音字母的拼讀習慣是：輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節，例如shange,只能念成shan ge(山歌)。只有在后邊沒有元音的情況下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，例如shang。這樣，輔音聲母就起了標明音節界限的作用。以 i、u、ü起頭的零聲母音節使用y、w標明音節界限，剩下的還有以a、o、e起頭的零聲母音節，連寫時容易和前邊音節的界限發生混淆。

3、音節混淆有三種情況：

一種是和前邊以n、ng收尾的音節相連，如果不用符號隔開，前一音節最后一個字母n、g會 被誤認成后一種音節的聲母。“翻案”(fan’an)會被念成“發難”(fanan)，“檔案”(dang’an)會被念成“單干”(dangan)。

另一種是和前邊以i、u、ü收尾的音節相連，如果不用符號隔開，兩個音節常常被誤認成一 個音節。“西安”(xi’an)會被念成“先”(xian)，“酷愛”(ku’ai)會被念成“快”(kuai)，“余額”(yu’e)會被念成“月”(yue)。

再一種是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音節相連，不用符號隔開，雖不至于被誤讀成一 個音節，但元音相連，視覺上難以產生清晰的印象，給閱讀帶來困難。例如huaao(“花襖 ”)。

為了解決這些問題，《漢語拼音方案》規定了隔音符號的用法。

4、怎樣使用隔音符號

隔音符號用“’”表示。當a、o、e開頭的零聲母音節連寫在任何一個音節后面時，將隔音符號標在音節開頭字母ɑ、o、e的左上方。

例如：

fan’an翻案 ang’an方案

sheng’ou生藕 ming’e名額

xi’an西安 ku’ai酷愛

yu’e余額 pi’ao皮襖六、一、七、八、去的讀音

“一”的變調“一”的本調是陰平。單用，在語句末尾，表序數，在一連串數字中，都念本調。例如：一、二、三，說法不一，第一，一中，一九九九年。

變調有三種：

(1)在去聲前變陽平。例如：一件、一樣。

(2)在非去聲前變去聲。例如：一天、一年、一本。

(3)夾在重疊的動詞中間變輕聲。例如：看一看、試一試。

“不”的本調是去聲。單用，在語句末尾，在非去聲前，都念本調。例如：不、我不、不聽、不涼、不好。變調有兩種：

(1)在去聲前變陽平。例如：不去、不是、不至于。

(2)夾在詞語中間變輕聲。例如：差不多、擋不住、行不行、去不去。

“七”“八”的本調是陰平。單用，在語句末尾，表序數，在一連串數字中，都念本調。在去聲前念陽平。例如：七萬、八件。根據近年在北京的調查，中年以下的人，“七”“八 ”有不變調的趨勢。學習普通話，“七”“八”可以不變調。

七、阿字的讀音

第一種情況是放在句首時，聲調不同。

1、感嘆句：“啊，天氣真好！”讀第一聲，ā，表示贊嘆。

2、疑問句：“啊，明天會下雨？”讀第二聲，á，表示追問。

3、陳述句：“啊，我知道了。”讀第四聲，à，表示應答。

第二種情況是放在句末時，要變音。

1、敲門的是誰呀？

2、他的字寫得多好哇！

3、你過河要小心哪！

這個變音有規則如下： “啊”變“呀”，前面跟著i、ü、o、e、a；

在前爬； “啊”變“哪”，n總在前面排。

“啊”變“哇”，u和ao、iao

第三篇：拼音學習總結

拼音學習總結

(一)聲母 :共23個, 1.易混聲母:b-d(像個6字b、b、b;小馬喝水d、d、d);p-q(潑水潑水p、p、p;像個9字q、q、q, 所有的半圓都占中格)f-t(一根拐棍f、f、f;一個傘把t、t、t;彎都朝右);2.易錯聲母:k(第二筆:左斜右斜占中格);j占上中下3個格;3.先背寫zh、ch、sh、r，再寫z、c、s.建議您:提醒孩子背寫后，仔細檢查，連起來多讀幾遍，要熟練掌握。(二)韻母:共24個,可分4部分記憶: 1.單韻母6個:ɑ o e i u ü

2.復韻母8個，特點:由兩個單韻母組成,發音時由第一個單韻母滑向第二個單韻母;易混韻母:ei-ie;ui-iu;易錯韻母:ao、ou、üe;3.特殊韻母:er;4.前鼻韻母5個(1個單韻母+n組成):ɑn、en、in、un、ün;5.后鼻韻母4個(1個單韻母+n+g組成):ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ.請鼓勵孩子慢慢讀,琢磨組成，準確書寫

(三)整體認讀音節:共16個,可分5部分記憶: 1.七個由聲母變的zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。2.三個單韻母變的:yi、wu、yu;3.兩個復韻母變的:ye(ie),yue(üe), 4.三個前鼻韻母變的:yin、yun、yuan;5.一個后鼻韻母變的:ying.總之，拼音比較枯燥,需要多練習。您辛苦了～

第四篇：拼音學習總結

劉芳妤的拼音學習

韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）

復韻母，真有趣，口型變化要注意。看前音擺口形，快速向后滑過去。

復韻母 9個

弟弟矮，aiaiai干活用勁，eieiei

圍上圍巾，uiuiui

冬天穿襖，aoaoao

一只海鷗，ououou

鉆進郵筒，iuiuiu

大椰子，ieieie

月兒彎彎，üeüeüe

一只耳朵，ererer

前鼻韻母：5個

天安門，an anan摁摁門鈴，en enen，樹蔭乘涼，in in in蚊子叫，un unun

撞到門上，ününün

后鼻韻母

昂頭唱歌，angangang

點頭答應，engengeng

一只老鷹inginging天上彩虹，ongongong

整體認讀音節 16個

zhchsh r z c s，自成音節后加i。

yiwuyu 一無雨，ye yueyuan夜月圓，yin yunying 隱云影。

標調規則

先標a o e，再標 i u ü。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著

拼寫規律

j q x小淘氣，見了ü眼就挖去。小ü見大y，去掉兩點還讀ü。

nl和ü拼，兩點省不得。三拼法

三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。

“a”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。型近字母

像個6字bbb 像個9字qqq

第五篇：拼音學習兒歌

拼音學習兒歌

一、韻母兒歌

（一）、單韻母兒歌：

發單韻母音時注意嘴形不變 A、完整單韻母兒歌

1、圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa 一只大公雞，清早喔喔啼ooo 一只大白鵝，游在水中央eee 像支蠟燭i i i 像個茶杯u u u 鯉魚吐泡üüü

2、aa有條小辮子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手往左做抓小辮子動作)oo是個圓圈子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手拇指和食指攏成一個圓圈)ee白鵝倒影子,(隨節奏拍兩下手,然后右手在空中書空e的形)i i小棍兒加點子,(隨節奏拍兩下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖畫個小圓動作)uu是個鳥窩子,(隨節奏拍兩下手,然后雙手配合做鳥窩形狀)üü小魚吐泡子.(隨節奏拍兩下手,然后雙手食指在空中畫兩個小圓圈)

3、發a時，嘴張大，念o時，嘴變圓。

小嘴一咧e、e、e 衣服的i，烏鴉的u，u加兩點就是ü

4、小嘴張大aaa，醫生阿姨來檢查；

小嘴圓圓ooo，公雞唱歌ooo；

小嘴列開eee，大鵝小鵝跳下河；

牙齒對齊iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü

B分課單音樂母兒歌 a o e兒歌

5、你說a我說a 張大嘴巴aaa（互相做請的動作）

你說o我說o 圓圓嘴巴ooo 你說e我說e 嘴巴扁扁eee

6、圓圓臉蛋羊角辮兒,嘴巴張大a a a 太陽出來公雞叫,圓圓嘴巴ooo 水中倒影一只鵝,扁扁嘴巴eee

i u ü兒歌

7、小i頭上有點子，u像烏鴉鳥窩子，ü是小魚吐泡子

8、牙齒對齊iii，媽媽給我織毛衣；

火車到站uuu，運來鋼材造新屋； u上加點üüü，我家連年都有余。

9、小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小ü愛哭把眼淚掉。

（二）、復韻母兒歌：

復韻母的教學要教給學生方法：

從第一個“ai”開始，要教會學生發音由“a”過渡到“i”,開始讀是“a”的嘴型，結束是“i”的嘴型，教師把這個音的過渡讀慢點，帶學生也讀，逐步加快速度，就能把ai發好了，然后反復讀、變換形式去讀！這樣教會學生這種方法，學生看到一個復韻母就知道是從哪個音滑向哪個音，自然而然就會讀了。當然多讀也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a-i并排ai ai ai, 小哥哥，砍樹樁，e-i呦e-i呦ei ei ei 小姑娘，圍圍巾，ui ui ui ，2、ao ou iu 奧運環，ao ao ao ,a-o 并排ao ao ao, 小蓮藕，ou ou ou ,o-u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i-u并排 iu iu iu

3、區分復韻母ie、ei和ui、iu i 和e 站一排，i站前,就讀ie，e站前,就讀ei。u 和i 站一排，u站前,就讀ui，i站前就讀iu

4、其他韻母兒歌

《大南瓜（ua）》

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下。走來一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

《下雪了（le）》

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！

《小蝴蝶（i）》

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。

《 捉蜻蜓（ing）》

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

《 打勾兒（ou）》

金鉤，銀鉤，我倆打個勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！

《兩只羊（ang）》

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。

《小枕頭（u）》

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。

《大雁下蛋（an）》

大雁，大雁，頭上轉轉，飛到水邊，下個蛋蛋。

《下雨（a）》 春雨沙沙沙，澆綠大西瓜；小河嘩嘩嘩，掀起快樂波；白鵝嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

二、聲母兒歌：

（一）完整聲母兒歌

1、把聲母表用《新年好〉的調子唱出來：b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)還有大y 和大w。

2、廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f 馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h i字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蠶吐（絲）s zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子

一顆小苗r、r、r 樹杈y 屋頂w

3、右下半圓bbb, 右上半圓PPP，兩個門洞mmm, 傘柄朝上fff；

左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個門洞nnn，一根小棍lll；

鴿子飛翔ggg，一挺機槍kkk，一把椅子hhh； 豎彎加點jjj，左上半圓qqq，一個大叉xxx； 像個2字zzz，一個半圓ccc，半個8字sss； z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch, s加h,sh sh sh, 小樹發芽rrr； 樹叉樹叉yyy, 波浪波浪www。

（二）分課聲母兒歌

b p m f d t n l

5、b是一臺收音機，p像一面小紅旗，m是小門手拉手，f是拐杖拿在手。d是小鼓加鼓槌，t是鯉魚跳出水，n是小門在墻上，l是一根小木棒。

6、伯伯伯伯bbb，潑水潑水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖f f f，小鼓敲敲ddd，小魚跳跳ttt,小小門洞nnn,弟弟趕豬lll.7、用雙手比畫手勢區別容易混淆的字母。如：b p d q

8、教師：我出口令，你來對，像個6字——

單個學生：像個6字bbb 學生齊；棒棒棒，你真棒！像個6字bbb,6字轉身ddd；像個9字qqq，9字轉頭ppp。

9、字彎鉤ɡɡɡ,像個2字zzz，半個8字sss??

佛祖念佛fff；摸來摸去mmm；隊鼓咚咚ddd；馬兒飛奔ddd；??

10、小雞頭上蝴蝶飛 j j j , 七個氣球天上飄q q q , 西瓜公主 x x x , 9字拐彎 g g g 一挺機關槍 k k k , 一把椅子 h h h.

11、j q x，j q x，三個朋友在一起，蝴蝶飛來找小雞，七個氣球齊飛起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

12、像個2字zzz,半個圓圈ccc,蠶兒吐絲sss

三、整體認讀音節兒歌：

yi wu yu

1、小i的媽媽是大y，小i大y挨一起，組成整體認讀音節yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，組成整體認讀音節wu wu wu 小ü無父母，大y來幫助，組成整體認讀音節yu yu yu

2、大y帶小i，一對好兄弟,我們把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做ü.3、小ü很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）

4、小i有禮貌，標調就摘帽，小i出門找大Y，小u出門找大W，小ü孤兒沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。

四、聲調兒歌

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。(一邊有節奏地念兒歌，一邊做創編的動作。)

2、聲調教學：配合手勢（以A為例）

汽車平走aaa，汽車上坡aaa，汽車下坡又上坡a，汽車下坡aaa。

一聲高高平又平，二聲好像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

3、拍手歌

你拍一,我拍一,一聲高高平又平, 你拍二,我拍二,二聲好像爬山頂 你拍三,我拍三,三聲下坡又上山, 你拍四,我拍四,四聲快速降下去.五、標調兒歌：（大同小異）

1、標調時，要記住，看見a，不放過，沒有a，找o e，iu并排標在后，單個韻母不用說。

2、小i有禮貌，標調就脫帽。

六、ü的去點兒歌：

1、小ü有禮貌,見了j q x ,摘掉小帽帽.2、ü碰j q x，兩點坐飛機。

3、小ü見了jqx,摘下帽子敬個禮，小ü見了大y姐，擦掉眼淚笑嘻嘻。

4、小ü見到j q x,脫下帽子敬個禮

5、小ü小弟弟，他最懂道理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個禮七、三拼音節兒歌

1、聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。

2、j q x 真稀奇,見了a，就逃避，總叫小i 來聯系。

（為了防止學生拼寫三拼音時漏掉介音，如jia 寫成ja.）

八、音節拼讀兒歌

前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。

漢語拼音字母兒歌和口訣-文章來源

蓮山 課件 w ww.5 Y K J.CO M

漢語拼音字母兒歌和口訣

6個單韻母口訣:

張大嘴巴ɑ ɑ ɑ

圓圓嘴巴o o o

扁扁嘴巴e e e 牙齒對齊i i i

嘴巴小圓u u u 撅起嘴巴ü ü ü 23個聲母口訣：

右下半圓 b b b

右上半圓 p p p

兩個門洞 m m m

像根拐杖 f f f

左下半圓 d d d

傘柄朝下 t t t

一個門洞 n n n

一根小棒 l l l

9字加彎 ɡ ɡ ɡ

一挺機槍 k k k

一把椅子 h h h

i字加彎 j j j

左上半圓 q q q

一個大叉 x x x

z加椅子 zh zh zh

c加椅子 ch ch ch

s加椅子 sh sh sh

小樹發芽 r r r

像個2字 z z z

像個半圓 c c c

半個8字 s s s

像個樹杈 y y y

屋頂相連 w w w

聲調歌：

一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

書寫兒歌：

拼音格，四條線，拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不貼邊,中格寫滿頂兩邊。

兩拼音節拼讀兒歌：

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰；

三拼音節拼讀兒歌：

聲（母）輕介（母-指中間的 i u）快韻母響，三音連讀很順當。ü省兩點規則：

小ü小ü有禮貌，見到阿姨（y），馬上就摘帽。小ü見了j q x，去掉兩點還是ü。

聲母與整體認讀音節區別兒歌：

z c s（zh ch sh r）是聲母，發音輕短要記住，zi ci si（zhi chi shi ri）是音節，漢字注音它幫忙。

練習讀準平舌音（z c s）與翹舌音（zh ch sh r）：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清，請你試一試。

y、w 與 i u ü 開頭的韻母相拼規則：

i u ü 是小弟，從來不能排第一，想成音節找 w、y。

大 w 只能領小 u、大 y 能找 i 或 ü，i 上標調點省去,y ü 拉手點也去。

復韻母這樣讀：

復韻母真有趣，兩個單韻母在一起。

前重后輕連著發，一口讀出就是它。

復韻母標調兒歌：

有ɑ 就標ɑ，沒ɑ 找o e，i u并列標在后，i上標調要摘帽，輕聲不用標調號，小朋友們要記牢

三、整體認讀音節兒歌： yi wu yu

1、小i的媽媽是大y，小i大y挨一起，組成整體認讀音節yi yi yi 小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，組成整體認讀音節wu wu wu 小ü無父母，大y來幫助，組成整體認讀音節yu yu yu

2、大y帶小i，一對好兄弟,我們把它也念i.大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做ü..3、小ü很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）

4、小i有禮貌，標調就摘帽 小i出門找大Y，小u出門找大W，小ü孤二沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。復韻母兒歌：

復韻母的教學要教給學生方法：

從第一個“ai”開始，要教會學生發音由“a”過渡到“i”,開始讀是“a”的嘴型，結束是“i”的嘴型，教師把這個音的過渡讀慢點，帶學生也讀，逐步加快速度，就能把ai發好了，然后反復讀、變換形式去讀！這樣教會學生這種方法，學生看到一個復韻母就知道是從哪個音滑向哪個音，自然而然就會讀了。當然多讀也是不可少的。

1、ai ei ui 大姐a，小弟i，a i并排ai ai ai, 小哥哥，砍樹樁，ei呦ei呦ei ei ei 小姑娘，圍圍巾，u i u i ui ui ui ，2、ao ou iu 奧運環，ao ao ao ,a o 并排ao ao ao, 小蓮藕，ou ou ou ,o u 并排ou ou ou, 小朋友，水中游，i u并排 iu iu iu

3、區分復韻母ie、ei和ui、iu i和e站一排，i站前,就讀ie，e站前,就讀ei。u和i站一排，u站前,就讀ui，i站前就讀iu

4、大南瓜（ua）

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動，抱不下。走來一個小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾兒（ou）

金鉤，銀鉤，我倆打個勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！

兩只羊（ang）

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進河中央。小枕頭（u）

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。大雁下蛋（an）

大雁，大雁，頭上轉轉，飛到水邊，下個蛋蛋。

4、春雨沙沙沙，澆綠大西瓜；小河嘩嘩嘩，掀起快樂波；白鵝嘎嘎嘎，唱支淋雨歌

四、聲調兒歌

1、一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。(一邊有節奏地念兒歌，一邊做創編的動作。)