第一篇：【必備】朋友作文700字

【必備】朋友作文700字七篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的朋友作文700字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“我們絕交吧。”當(dāng)她面無表情的說出這句話時(shí)，我呆住了。

溫?zé)岬囊后w順著眼角流下，劃過我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。

“你在開玩笑，對吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。

“不，我們完了。”她依舊面無表情，仿佛在闡述一件無關(guān)緊要的事。而我卻覺得天地都在旋轉(zhuǎn)，時(shí)間仿佛靜止了，滿腦袋都是她剛才說過的話——“我們絕交吧。”“不，我們完了。”……

她轉(zhuǎn)身離去，連再見都沒和我說。

我倚著墻壁，痛哭起來……

壹

剛升入初中時(shí)，我就知道我們的友誼已經(jīng)變質(zhì)，盡管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最后只剩下一攤水漬。

那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽見她正在和她的新朋友們談?wù)撐摇Ｒ粋€(gè)長頭發(fā)女生問“你覺得A這個(gè)人怎么樣？”“又傻又呆，反應(yīng)遲鈍唄。”周圍一片哄笑聲，小眼睛女生說：“你小學(xué)時(shí)不是和A特別好嗎？現(xiàn)在怎么這么說她啊！”只見她不屑的哼了聲，說：“和她這種書呆子是好朋友？別逗了！我小學(xué)時(shí)最要好的是C！”女生們好像還想繼續(xù)問下去，可上課鈴卻在這時(shí)響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的回了教室。

她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個(gè)又傻又呆、反應(yīng)遲鈍的書呆子！多諷刺的對比啊！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！

心，仿佛在那一刻被撕裂了。

貳

“小A，我們要永遠(yuǎn)在一起！”

“嗯，要永遠(yuǎn)在一起！”

那是我們的諾言。

深夜，我輕輕摩挲著那張照片。

張片上，兩個(gè)短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經(jīng)的我和她。

那個(gè)夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個(gè)路人給我們拍的。記得那個(gè)路人還感嘆道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對方，實(shí)在是太幸運(yùn)了！“我和她都傻傻的笑著，眼里滿滿的都是幸福。

而現(xiàn)在呢？

悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來。我竟動(dòng)手撕了那張相片！

清脆的紙張撕裂聲使我頓時(shí)醒悟過來。

現(xiàn)在又能怎樣？至少我們曾經(jīng)是最好的朋友，至少我們一起哭過、笑過，一起度過了美好的童年時(shí)光！

即使現(xiàn)在我們不再是朋友、即使她對我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。

哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。

梅峻瑋，20xx級14班的大眾人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。

“逗神”梅峻瑋有一雙巨大而明亮的雙眼，一張能說會(huì)道的嘴巴！還是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些離奇且搞笑的表情，每次都弄得全班哄堂大笑，時(shí)時(shí)在英語課上與何老師上演“東北二人轉(zhuǎn)”。

咱班的逗神，有著三大特異功能——大笑模式，自戀模式，裝嫩模式。

大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自語道：“人永遠(yuǎn)不可能做到十全十美，再怎么努力，也只能做到十全九美的底線，除非他是神。”這時(shí)，我的言語被逗神梅峻瑋的順風(fēng)耳聽見，他用詭異的貓步，向我走了過來，說道：“吾乃天上神，法號‘經(jīng)病’。”我好奇問道：“莫非，您老就是那百年一遇，萬中無一的神經(jīng)病大仙？”他昂首挺胸，深處手指在空中左右擺著，囂張說道：“哼！我是不會(huì)和你們這些凡人斤斤計(jì)較的——買把騰藤菜，都要污個(gè)口袋。”我倆奇葩的對話，被班上的同學(xué)聽到，全部都笑了起來，笑得個(gè)前仆后仰。自戀模式，就在一次籃球場上，我們和別的班級打著友誼賽，雖說是友誼賽，但輸了還是要受到懲罰。由于我們勢力不佳，根本不是他們的對手，連連輸球，局局慘敗。就在這時(shí)，奇跡再現(xiàn)——逗神大仙降臨了。逗神取下眼鏡，將他天生的大眼睛瞪得巨大無比，嚇得對手七魂出了六竅，再運(yùn)用一起搞笑的花式動(dòng)作，弄得別人是“怕笑不得”，最后練球都不敢去拿了。最后，逗神梅峻瑋拿起了球，無人能擋，好有當(dāng)年常山趙子龍手持龍膽槍橫掃千軍的氣勢，逗神使出絕招——貓步式三踏步，完美進(jìn)球。終于，在逗神梅峻瑋的帶領(lǐng)下，我們不斷進(jìn)球，最終，取得了最后的勝利，那班的人滿臉的無奈啊！我們?nèi)繛槎荷駳g呼喝彩，逗神聽了后，開始嘚瑟了，說道：“那當(dāng)然，誰叫我英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎嘞。”我們聽后，當(dāng)場作出鄙視的手勢鄙視了逗神。

自戀模式和大笑模式都算不了什么，逗神最厲害的，還屬他的裝嫩模式。比如，他向你借筆或者其他東西，你若不借給他，那你可就完蛋了，他會(huì)使出多種撒嬌模式來逼你就范——他先用手捏出一個(gè)蘭花指，再擺出一副賤兮兮的樣子說道：“討厭了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到這種情況，你是不得不借啊！

逗神梅峻瑋，梅峻瑋逗神，他時(shí)時(shí)刻刻為我們展現(xiàn)出自己秀逗的一面，他是我們班的活寶，我們班的開興果，沒了他，我們的班就會(huì)少一分歡樂，呵呵！

“什么！和老師做朋友，我可不敢。”我對我的朋友們說。大家都很奇怪地望著我，有的說我落伍了，現(xiàn)在是師生平等的年代，有的說我膽子小，總把老師看得那么可怕，還有的說我患有“自避癥”，很難和老師溝通。

其實(shí)我不是“落伍”，也不是“膽兒小”，更不是什么“自避癥”。只是我不喜歡那樣，老師是傳授我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈说模麄兂撕臀覀儧]有血緣關(guān)系以外，和我們的父母沒有什么分別。所以我們常說“一日為師，終生為父(母)。”如果讓我和“父母”像朋友一樣的交往，就總覺得不大自在。

這只是其中的一點(diǎn)，我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和學(xué)生之間有著一種矛盾：當(dāng)學(xué)生像我一樣不把老師當(dāng)朋友的，往往老師總當(dāng)我們是朋友一樣，常常和我們談心，與我們溝通，也許是為了盡快讓我們成為老師的朋友吧。而那些把老師當(dāng)作朋友的同學(xué)，往往老師總當(dāng)他們不是朋友，常常在他們用和朋友說話的語氣和老師說話時(shí)，受到了老師的冷落，場面很尷尬，也許老師認(rèn)為這樣的同學(xué)有些不太穩(wěn)重也就是太鬧了，所以不喜歡他們。

這樣看來我不把老師當(dāng)朋友，其實(shí)也是間接的多與老師接觸。不過以上這些全不是最重要的。

最重要的是老師與同學(xué)們的心理導(dǎo)致“把老師當(dāng)朋友”是個(gè)錯(cuò)誤，老師是“父母”，這是我之前提到過的，而“父母”總喜歡高高在上，那么就算真的和老師成了朋友，老師也會(huì)因?yàn)檫@“高高在上”的性格毀掉這份友誼，我班的班長，是老師的愛將，為了更好的提拔這位可愛的班長，老師幾乎讓他和自己在班級的地位平等，我們很是羨慕，但當(dāng)老師和他的某些意見不同，又想說服他時(shí)，他由于習(xí)慣了平時(shí)與老師的平等交往，而感到不自在，這樣堅(jiān)持久了，這份“師生友誼”漸漸的就由變淡到變無。如果這樣的友誼給你的話你會(huì)接受嗎？

老師的性格是“高高在上”，那同學(xué)的性格呢？還是那個(gè)例子，如果從班長的性格角度看，一旦和老師成為朋友，學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋煹目v容變得任性，隨便，這也是“師生友誼”毀滅的原因。

我在156中學(xué)時(shí)，我的班主任就和班里的學(xué)生像朋友一樣，班里的大部分學(xué)生也和老師建立了“師生友誼”，可是越是這樣，學(xué)生越散漫，越隨便，越不把老師放在眼里，后來老師就徹底敗給了這些“學(xué)生朋友們”。

別把老師當(dāng)朋友，“師生友誼”只是大家的一種向往，真正實(shí)現(xiàn)沒那么容易，它需要師生的性格真正的平等，師生的友誼才能真正的長存。

不過我覺得這種師生的友誼還是有的，我們也應(yīng)向著這種師生關(guān)系努力，這樣教育的效果會(huì)更好。

古人蘇軾曾經(jīng)說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別。確實(shí)我和最好朋友小雨的離別讓我刻骨銘心。

這一天，天氣陽光明媚，而我的心情卻十分悲傷，因?yàn)槲医裉煲蛣e我的好朋友小雨。她是一個(gè)天真活潑，熱情開朗，樂于助人的小姑娘，與我更是無話不談的好朋友。今天，是與她分別的日子，我很早就起床了，原本到達(dá)那里只需要幾分鐘的時(shí)間，但我一想到再也不能與她朝夕相處，再也不能跟她談天說地，再也不能與她分享快樂了……我的心情也變得漸漸沉重了，雙腿像灌了鉛一樣，似乎有千斤重，怎么抬也抬不起來。所以，當(dāng)我來到她家時(shí)已經(jīng)費(fèi)時(shí)二十五分鐘，他們已經(jīng)開始搬家了。她奶奶依如往常一樣，請我進(jìn)去坐坐，與小雨聊聊天。我來到小雨的臥房，看她一個(gè)人坐在那里，筆發(fā)出“沙沙”的聲音，我湊過去一看，原來是她在那里寫著離別信。她見我一來，連忙把離別信收了起來，似乎不愿我看見似的。然后請我到了客廳，依依不舍地對我說：“我這次搬家后，可能以后再也不能回學(xué)校了！

”我聽得出來，她說這句話時(shí)心情十分難過，舍不得，看來小雨真的要與我們分別了！

接著，她又說：“我走了以后，你可要經(jīng)常捎個(gè)信來，打個(gè)電話來，讓我也了解了解以后的情況！

”我連忙說：“那當(dāng)然！

不過到了那里，你可要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了我們對你的厚望！

”不一會(huì)兒，她從口袋里拿出一個(gè)小小的裝飾品，遞到了我手里，說：“這里是我最喜愛的一樣裝飾品，你收下它吧，小是小了點(diǎn)，但你每次看到它的時(shí)候就會(huì)想到我，一個(gè)對你印象深刻的朋友！

”聽了她的話后，我的眼眶紅了，淚水?dāng)D滿了眼睛。我忍住淚從口袋拿出一個(gè)絨娃娃，對她說：“這是我最心的玩具，里面的一個(gè)錄音機(jī)，里面有我最真誠的祝福，想我時(shí)，就聽聽聲音吧。”她聽了，留下了熱淚，我也留了出來，就這樣。我們手握手，流著流，對望著在那里發(fā)呆了很久，直到她媽媽叫她走了后，我們才有反映。她上了車，看著她不斷往下掉眼淚，那依依不舍的表情，我情不自禁地大聲喊一路順風(fēng)呀！

記住，要好好學(xué)習(xí)呀！

“車開動(dòng)了，轉(zhuǎn)過了路口，滿載著小雨的未來開去了遠(yuǎn)方，我久久地注視著，注視著，我相信，這未來必然是幸福的，美滿的。因?yàn)樯厦嬗兄覀內(nèi)w同學(xué)和老師對她寄予的祝福與希望。

童年的回憶就像金色的小船一樣，滿載著幸福與甜蜜，讓我們的生活豐富多彩。但又有新鮮事來得太快，讓以前的回憶漸漸淡忘，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

朋友之間的情誼重于泰山，如果沒有了朋友，人就好像失去了靈魂。

我有一個(gè)好朋友，她就像“及時(shí)雨”宋江似的，總能在我最需要她的時(shí)候、最困難的時(shí)候、最無助的時(shí)候，總能及時(shí)地出現(xiàn)在我的身邊。記得有一次，不知道是誰招惹了老天爺。天空突然間暗了起來，一陣狂風(fēng)吹過，烏云籠罩大地，雷鳴電閃。過了一會(huì)，就下起來傾盆大雨。

我的心情也跟著天空陰暗了許多。我坐在教室里，聽著下課的鈴聲，看著同學(xué)們們匆匆離去的背影。我萎靡不振地低著頭，不禁埋怨起這該死的老天爺。早不下，晚不下，偏偏在我沒帶傘的時(shí)候下。這，不是跟我作對嗎？可我埋怨歸埋怨，我還得先離開教室再說。于是，我無精打采的走下樓梯。當(dāng)我看到那些同學(xué)自己撐著雨傘離去的時(shí)候，看到他們被父母接走的時(shí)候，我內(nèi)心更不是滋味。身邊的人越來越少，雨還是拼命的往地下掉眼淚的時(shí)候，我拼命的控制住我的淚水。此時(shí)此刻，我多么盼望在我的身邊突然出現(xiàn)一只雨傘，然后，撐傘的人對著我說，一起回家咯。可是，這樣的情景會(huì)出現(xiàn)嗎？當(dāng)我心中幻想著一萬種可能出現(xiàn)的情景的時(shí)候，我怎么也想不到我的頭上真的會(huì)出現(xiàn)一只雨傘。雨傘上那張可愛的笑容直到現(xiàn)在還是讓我難以忘懷。因?yàn)椋谖易顭o助的時(shí)候，好朋友小妹出現(xiàn)了。她瀟灑地對我說，雨這么大，我們一起出發(fā)咯。說完，她拉著我的手，走在這多情的世界。雨越下越大，像斷了線的珍珠向我們襲來，但我們并不害怕，任憑狂風(fēng)呼嘯而過，任憑大雨傾盆而至，我們依然把笑聲留在這天地之間。

一路上，小妹對我關(guān)懷備至，總是讓最好的路給我，總是不小心地把雨傘的天平傾向我。粗心的我，直到到家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我看著她淋濕的衣服，心里有太多感激的話還沒說出，就聽到她爽朗的笑聲響起，再見，我親愛的同學(xué)。

于是，我站在陽臺(tái)上望著外面那花花綠綠的雨傘，它們中間那一把粉紅的雨傘顯得那樣的耀眼。此時(shí)此刻，在我的心里，我覺得這把雨傘就是天地中最美的風(fēng)景。現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去了很久，但我怎么也忘不了那狂風(fēng)大雨中那只粉紅的小傘和那一道瀟灑的身影，以及那一份珍貴的友情。

窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內(nèi)，有個(gè)女孩正手捧一本好書，靜靜地讀著那些她與書的故事。

從出生到現(xiàn)在，確確實(shí)實(shí)讀過許多的書。有關(guān)于歷史的《三國演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經(jīng)典小說；也有出自伍美珍的校園生活；還有關(guān)于成長、教育、愛的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應(yīng)有。

書是無言的老師，能點(diǎn)燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認(rèn)識自己，當(dāng)拿到替別人在網(wǎng)上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現(xiàn)了——我就會(huì)逼迫自己抓緊時(shí)間，盡快讀完，并把書的內(nèi)容牢記消化。這時(shí)的我正像高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

如果能讓我遇到一本好的書，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然后走到自己的世界里去，慢慢品味自己與書的故事。

世界很大，社會(huì)也復(fù)雜，人類的'書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個(gè)全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書，有心情讀下去……

如果有一本好書，有一個(gè)很好的環(huán)境，微風(fēng)拂面過，靜靜地讀著，慢慢享受著書帶給我的快樂和憂傷，細(xì)細(xì)品味著它蘊(yùn)含的道理。有時(shí)讀著讀著，會(huì)情不自禁微笑；有時(shí)讀著讀著，會(huì)有濕潤的眼眶；有時(shí)讀著讀著，會(huì)忍耐不住對某一個(gè)角色憤感不平。這些事，對于我都是家常便飯。

“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。

孩童時(shí)，我與你邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對未知領(lǐng)域的大門。接著，各種各樣的童話故事接踵而來。賣火柴的小女孩會(huì)找到她的祖母嗎？美人魚會(huì)復(fù)活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機(jī)智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書，陪伴了我孩童時(shí)的秋冬。

而如今，那一本陳舊的《安徒生童話》，我也沒有時(shí)間再去翻開你，享受你身上的美味，來醞釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來的生活。

進(jìn)了學(xué)校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無缺的童話已無法留住我的思緒，我又喜愛上了散文。每一篇散文似乎都會(huì)讓我進(jìn)一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那，不動(dòng)聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數(shù)個(gè)秋冬。

新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書中。

每個(gè)人都有屬于自己的一些朋友，朋友的多少，我認(rèn)為是衡量一個(gè)人社交能力的強(qiáng)與弱。我的交際能力不是很強(qiáng)，所以說我沒有很多的朋友，沒有一個(gè)知心的朋友。如果要說有的話，書就是我的朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛朋友的朋友，你認(rèn)為我說的正確嗎？

我喜歡書和寫作，我喜歡看的書是有關(guān)歷史方面和文學(xué)方面的書，老實(shí)說我應(yīng)該讀文科而不是理科，但我選擇了理科，這個(gè)選擇完全是家庭因素造成的，棄文學(xué)理的我，在學(xué)習(xí)理科的同時(shí)，也沒有忘記文科中的歷史，畢竟歷史是我曾經(jīng)喜愛的一門學(xué)科，也許是我處在一個(gè)不同于別的家庭的環(huán)境中吧，我的前途是與知識分不開的，因?yàn)榧抑杏幸晃粐?yán)父。讓我想起了高爾基說的話，書是人類進(jìn)步的階梯，是的，他說的沒有錯(cuò)，因?yàn)闀梢宰屓诉M(jìn)入一個(gè)另一個(gè)世界，這個(gè)世界不是現(xiàn)實(shí)世界，也不是虛擬世界，而是第三個(gè)世界，他的名字叫做美幻無暇的世界。但是在書這個(gè)階梯上能不能有自己的腳印留下呢？這個(gè)腳印就是寫作，用寫作這個(gè)腳印一步一步的他上進(jìn)步的階梯，通往美幻無暇的世界不是很好嗎？我喜歡寫作，喜歡把自己想說的話、應(yīng)該說的話、必須說的話通通給寫下來，只是聽話的對象不是人，而是紙，一張沒有生命的白紙。

也許各位通過我上述對我自己的介紹已經(jīng)看出我為什么喜歡寫作了，也大概知道我寫作的體裁了，是的，我有許多的話想對我的朋友說，我現(xiàn)在的朋友就是寫作，但我想把我在美歡無暇的世界中的所見所聞介紹給現(xiàn)實(shí)中間的朋友，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中我沒有朋友，沒有一個(gè)愿意聽我傾訴心聲的朋友。所以我采用了以文字的方式給它寫下來，算是當(dāng)作一種永恒吧，也希望能讓我脆弱心靈得到一絲的安慰，也就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我的性格變得有些孤僻，有種與世隔絕的感覺。可我喜歡這種感覺，自己也認(rèn)為這種感覺是不太好的，也許是習(xí)慣了這種感覺吧，有些像金開誠先生對清高的定義的感覺。我喜歡寫作，把自己的喜怒哀樂寫下來，告訴我最真摯的朋友——寫作。這種方式或許也能讓我的心靈得到凈化，所以我的最大理想就是當(dāng)一名作家，一名優(yōu)秀的作家。要讓這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的話，現(xiàn)在的我必須多看一些文學(xué)書，去學(xué)習(xí)那些作家們是如何把一篇篇優(yōu)秀的文章寫下來的。

寫到這里，我依舊不知道朋友到底是什么？我看這個(gè)朋友就是一扇門，一扇通往成功的勝利之門，而這扇門卻有許多，大部分都是通往一個(gè)目的地，而有些卻是通往地獄的。

第二篇：再見,朋友(700字)作文

精選作文:再見，朋友(700字)作文 在你繁忙的學(xué)習(xí)中，你還能記得童年時(shí)與你玩耍的小伙伴嗎；還能想起童年時(shí)玩耍的情景嗎；還能在耳邊聽到童年時(shí)的歡聲笑語嗎？

在我的童年時(shí)代時(shí)，我有一位摯友。她有著齊腰長發(fā)，把它們都扎起來，再別著紫色的蝴蝶結(jié)，配上她那張有點(diǎn)嬰兒肥的小臉，還有那雙黑珍珠般的大眼睛，就像個(gè)可愛的芭比公主。但是她總是像個(gè)姐姐似的照顧我們。什么危險(xiǎn)的事都不讓我們做，就比如那一次，也是我最難忘的一件事。

事情發(fā)生在一天下午，我們一群小孩子在玩游戲。突然，有一個(gè)膽大的男孩提議道：我們?nèi)ド嚼锩半U(xiǎn)吧。大家為了表示自己的勇敢，紛紛舉手。而她卻沒舉手，我想：為什么不去，難道她害怕了？只聽她說：不能去，必須有大人陪同下才能去！哪個(gè)膽大的男孩反駁道：都說是冒險(xiǎn)了，大人陪著還有什么好玩的，我看你是害怕了，不敢去，只是膽小鬼。說完，他還哼了哼。她抬起頭來，臉上沒有任何表情，盯了那個(gè)男孩一眼，然后又說：既然你這么認(rèn)為就這么認(rèn)為吧，但是，你們就是不能去山里冒險(xiǎn)，不然我就會(huì)告訴你們家長這件事，你們還是回去吧。那男孩一聽，心里很生氣，卻不敢表露出來，只能咬牙切齒地對她說：好，算你狠！咱們走著瞧。說著，就帶著其他的男孩子狼狽的逃走了。之后的每一天，那個(gè)男孩總是帶著別人來欺負(fù)她，但她從來沒告訴別人。我看著這樣的她有點(diǎn)心疼，想幫她卻什么也幫不上，只能每次去叫大人來解決。我看著她總是在想：到底是什么力量使她變得這么堅(jiān)強(qiáng)？我找不到答案，我想問她卻問不出口。

幾個(gè)月后，她要搬家了。那一天，天空中下著傾盆大雨，我來為她送行。臨走時(shí)，她深深地看了我一眼，就走了。她走了后，我哭了&& 我想我已經(jīng)知道了那個(gè)答案了，因?yàn)槲覐乃难凵裰锌吹搅耍核牟簧幔墓陋?dú)，她的傷心。六年級:王麗娜 篇一：再見好朋友(初中作文)同窗故事

林云珊 22號

在以后的日子里，我還常常懷念和她一起走過的時(shí)光。我經(jīng)常獨(dú)自一人去我們曾經(jīng)去過的地方，試圖從那里找回感覺。只是，找回的不是快樂，而是悲傷。

打開日記本，里面記載著許多關(guān)于我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們一起去吃很貴的日本料理，一起四手聯(lián)彈美美的曲子；我們一起笑，一起瘋；我們一起嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧……可惜這么美好的友誼這么快變了味。

現(xiàn)在的我們，相視而笑，卻不輕松。保持一種冷漠的平和對我來說是如此的困難，我已經(jīng)累了。所以，祝你快樂的同時(shí)我要對你說：再見。

篇二：再見了,朋友

再見了，朋友

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活很快就過去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。

我也即將要離開跟我相處了六年的朋友母校、老師、伙伴。

如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒有一股熱流涌上心頭

如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對我的恩情我是祖國的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優(yōu)越的成績，不惜變成蠟燭，點(diǎn)亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優(yōu)越的成績，不惜拿自己的青春來換

如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點(diǎn)，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因?yàn)楫厴I(yè)這兩個(gè)字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線

敬愛的母校，您的臉孔，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會(huì)銘記于心；親愛的伙伴，你們的一張張臉，我將會(huì)埋在我心里的最深處 敬愛的母校，偉大的老師，親愛的同學(xué)，我們一定會(huì)再見的。

再見了，朋友

廣東惠州惠城區(qū)仍圖中心小學(xué)六年級:林裕豐

第三篇：做你的朋友真好作文700字

做你的朋友真好作文700字

做你的朋友真好作文700字 難尋是朋友，朋友多了路好走??”每每聽到這首歌，我都會(huì)想到她的身影。有人說朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；有人說朋友好像是一個(gè)任你傾瀉苦水的垃圾桶，無論任何時(shí)候都會(huì)站在你的身后支持著你??認(rèn)得一生少不了朋友。

我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，她是一個(gè)活潑、開朗的“假小子”，有時(shí)和我稱兄道弟，有時(shí)又與我水火不容，但大部分時(shí)間還是和平相處的。

她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補(bǔ)習(xí)班上，她竟然當(dāng)著全班的面公然指出我的缺點(diǎn)。我特別愛面子、好強(qiáng)、倔強(qiáng)。當(dāng)她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便“嚯”地站了起來，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發(fā)紅并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有點(diǎn)公德心好嘛！少說一句還噎不死你吧！”她也火了。接下來的事情便可想而知了。我倆歷經(jīng)幾十輪回的口水戰(zhàn)也在所難免了。怕是當(dāng)時(shí)我們的唾沫星子加起來都能淹沒整個(gè)教室了吧。再看看她，粗魯?shù)臄]起了袖子，雙目猙獰，也不知是過于激動(dòng)還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個(gè)新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，仿佛想和我打上一架。看看我倆的口水戰(zhàn)持續(xù)時(shí)間之久，范圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導(dǎo)火線了。

這樣的日子已經(jīng)日復(fù)一日，我也淡然了，雖然偶爾會(huì)斗上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責(zé)中認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為了一個(gè)能自我反省、自我剖析的女孩。

自從初中以后，我再也沒見過她，只知道她去了很遠(yuǎn)的一個(gè)地方讀書去了。富蘭克林曾經(jīng)說過：“父親是財(cái)富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。”我覺得也確實(shí)如此。她不拘小節(jié)、直率，卻比那些當(dāng)面一套，背后一套的小人要好得多。

我只想說，做你的朋友真好！

第四篇：我心中那一位“朋友”作文700字

我心中那一位“朋友”作文700字

我心中那一位“朋友”作文700字 我有一個(gè)好“朋友”，不離不棄，有時(shí)他會(huì)笑哈哈，有時(shí)他會(huì)很嚴(yán)肅，還有時(shí)他會(huì)很親切。

他是誰？是我爸爸。他是一個(gè)開朗的朋友，從表面上看，一副斯斯文文的樣子，戴上眼鏡，背個(gè)挎包，更像一位大學(xué)生；其實(shí)，你還不了解他，他是一個(gè)超級奶爸，很羨慕吧。

我和他算是個(gè)“倆爺們”。怎么說？我從前就剪短發(fā)，跟著老爸“闖”世界。在幼兒園時(shí)，我經(jīng)常不去上學(xué)，趁媽媽出去了，就和爸爸一起出去，去瞧瞧那世界；今天去白云山，明天去漁珠碼頭，后天去正佳廣場樓頂玩游戲機(jī)。無聊時(shí)，爸爸會(huì)把我?guī)ヲT自行車，圍著廣州一圈又一圈的轉(zhuǎn)。每當(dāng)親朋好友見到我們時(shí)，總說：“嗨，倆仔爺去邊啊？（白話）”我們總會(huì)咔咔大笑。

我們很喜歡開玩笑，就在前幾天，我穿棉衣時(shí)，頭穿不進(jìn)去，我立刻呼叫老爸。老爸來了，看見我那樣子，便幫我，“哎呀哎呀”我叫了起來。老爸說：“欸~怎么我女兒的頭那么大？穿衣服都穿不進(jìn)去。”頓時(shí)，我們哈哈的笑了。所以，無論在家里，在街道上，只要有我和我爸爸，就會(huì)聽到笑聲，很瘋狂。

我們還有一些小秘密哦！每次放假的晚上，我和我爸爸總會(huì)出去“鬼混”。去哪？當(dāng)然是朋友家，我在那玩電腦，爸爸就在那打麻將，每當(dāng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，爸爸就會(huì)解釋道：多打麻將不會(huì)得老年癡呆。我也忙著點(diǎn)頭。我很喜歡吃零食，所以會(huì)買一些放家里藏著。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？爸爸立刻出來掩護(hù)：“這零食是我的，你想干嘛？”

我有這么一個(gè)鐵友，死黨，真是太幸運(yùn)了。因?yàn)榘职郑业耐瓴艜?huì)那么有趣，他就在我的童年里，埋下一個(gè)快樂的寶藏。

垃級作文

第五篇：給遠(yuǎn)方朋友的一封信(700字)作文

精選作文:給遠(yuǎn)方朋友的一封信(700字)作文親愛的遠(yuǎn)方朋友：

你好！

我是一個(gè)活潑可愛，天真浪漫，思維敏捷，愛交朋友的美麗女孩。我來自青海，這是一個(gè)比較落后的地方，但是我熱愛這里，我愛這里的一草一木，一花一樹，這是一個(gè)美麗的地方。

我在朝陽小學(xué)五年級四班，我們班是一個(gè)充滿愛心和歡樂的地方，這里的每一個(gè)人都是我的好友，他們都很友善，如果你能來你一定會(huì)和他們成為朋友。

現(xiàn)在我來介紹一下我的家庭成員吧！我的媽媽是老師，她是一個(gè)美麗，溫柔，慈祥的人。它不光是我的媽媽，她還是我的朋友，老師呢！你也想要一個(gè)像我這樣的媽媽，嘻嘻，可是我的媽媽是獨(dú)一無二的，你的媽媽也是獨(dú)一無二的，全世界的媽媽都是獨(dú)一無二的，但是她們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是她們都愛自己的孩子。我的爸爸是個(gè)電工，他有很多愛好，比如看電視，踢足球，打羽毛球，還有一個(gè)愛好就是養(yǎng)花，所以我們家養(yǎng)了許多大大小小的花。因此我們家的空氣比外面好，這都虧了老爸的這個(gè)愛好。現(xiàn)在該介紹我了。我算是這個(gè)家的小主人，我的愛好比老爸還要多還要豐富。我的愛好有唱歌，跳舞，游泳，寫作，彈琴，下棋&&怎么樣我的愛好確實(shí)很豐富吧！我愛吃各種各樣的水果，除了菠羅，可我爸媽卻很愛吃，真想不明白菠蘿有那么好吃么！我還喜歡小狗，給你說件事。以前我養(yǎng)過小兔子，因?yàn)槲矣X得小兔子很可愛，所以我便經(jīng)常寫關(guān)于小兔子的文章，自從我買了小狗后，我被它深深的吸引了，所以我又開始寫關(guān)于小狗的文章。有一次我寫了一篇小兔的作文，小狗跑過來聞了聞我能保證他絕對沒看懂，可是它最后追著我跑，唉，直到今天我也不知道它為什么追著我跑。總之我們家是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方。

我光顧著自己說了，你過得怎么樣？在哪里上學(xué)，你們那有什么好看的風(fēng)景，你發(fā)生了那些事？別忘了回信哦！

正在急切期待回信的小姚五年級:姚國婷 篇一：《給遠(yuǎn)方朋友的一封信》作文指導(dǎo)

做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

三、習(xí)作思路展示

書信寫得好不好，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內(nèi)容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在這封信中，我們可以就哪些方面去介紹呢？

下面提供集中寫作思路，供同學(xué)們參考：

（一）介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一下介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作個(gè)介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會(huì)留下很深的印象。

（二）介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)三口之家的開心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭。”

（三）介紹自己的個(gè)性與愛好 讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個(gè)性與愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：

我是一個(gè)性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了很大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。”可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思。

我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。??

（四）介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個(gè)學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：

“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。

四、習(xí)作名師批改

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。

我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有什么不開心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著??當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。[批注：劃橫線的語句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。] 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

[批注：這一段話作為剛認(rèn)識的朋友，最好不要提到。] 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上??鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來哦！

[批注：對家鄉(xiāng)的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當(dāng)處。] 今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？ [批注：作為這次習(xí)作的重點(diǎn)要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。] 就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢。你一定要回信哦！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

等著你回信的文翼 2014年2月28日

篇二：給遠(yuǎn)方朋友的一封信(格式)大方格

篇三：給遠(yuǎn)方朋友的一封信

給遠(yuǎn)方朋友的一封信

邊巴卓瑪：

你好！

我們學(xué)校開展了一項(xiàng)“手拉手”的活動(dòng)，我是在這次活動(dòng)中了解到了你的信息，我很想和你交個(gè)朋友。

我是來自濟(jì)南濟(jì)師附小五年級三班的一名男生，我叫張澤琦。我比較愛看書，尤其是那些中外名著，家里整整擺了一書架。我的英語水平也不錯(cuò)，成績常常名列前茅，另外，我的體育成績從沒到過a以下。我比較內(nèi)向，不太喜歡外出，不過一有集體活動(dòng)，我是一定會(huì)參與的。

我們的學(xué)校生活十分輕松，每天只在校七個(gè)小時(shí)，每節(jié)課三十五分鐘，后面還有十分鐘的課間，每天只有六節(jié)課，中午有四十分鐘的練歌、誦讀和習(xí)字的時(shí)間，六節(jié)課上完后，還有三十分鐘的大課間。每周三的下午兩節(jié)課，老師總會(huì)教我們一些小手工和其他的一些東西，比如中國結(jié)、花籃和魔方之類的。你能來一次濟(jì)南嗎？如果你來了，我會(huì)送你幾部我愛看的書，還會(huì)帶你去逛濟(jì)南的三大名勝------千佛山、趵突泉和大明湖。尤其是千佛山廟會(huì)，往年都能吸引幾十萬的中外游客，你也來看看吧。

你不想來也沒關(guān)系，交個(gè)朋友總可以吧？如果你同意了，一定要給我回信哦！

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！

你的朋友張澤琦 2013年3月6日

篇四：給遠(yuǎn)方朋友的一封信(范文)給遠(yuǎn)方朋友的一封信（范文）

給遠(yuǎn)方朋友的一封信遠(yuǎn)方的朋友：

你好！收到這封信，你一定感到很驚訝！因?yàn)槟阄宜夭幌嘧R。下面，我就向你介紹一下我吧！

我叫xxx，在xx小學(xué)讀書。我性格活潑開朗，非常喜愛讀書。去年，我還被評為校園“讀書之星”呢！

通過網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在在大山深處的一所希望小學(xué)里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)