第一篇：時(shí)光(700字)作文

精選作文:時(shí)光(700字)作文 時(shí)光在散步，而我卻在長(zhǎng)大。

歲月在流逝，而我卻失去了真實(shí)的自我。

青春在荒廢，而我卻懂得了更多。

題記

小學(xué)時(shí)，我們像純白的梔子花，無(wú)不透出自己的純澈，與真實(shí)。我喜歡那種明媚的笑容，它是最真實(shí)的，是最溫暖的。

那時(shí)我們有清澈的雙眼，明媚的笑容，純真的心，不是被現(xiàn)實(shí)逼迫后污濁的雙眼，不是被榮譽(yù)迷惑后朦朧的雙眼，不是為了應(yīng)接別人虛偽的笑，不是為了融入她們僵硬的笑。

曾經(jīng)的美好隨著時(shí)光去哪了呢？現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人靜靜地望著窗外，看著天空，在黑暗中閉上了雙眼，就不想再睜開(kāi)，我討厭黑暗外的世界，那個(gè)世界虛假，有霸凌者，有著丑陋虛假的人。所以我愛(ài)上了時(shí)光，愛(ài)上了他的夢(mèng)。

夢(mèng)中有著干凈的藍(lán)天，綠瑩瑩的草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我與時(shí)光一起散步，一起進(jìn)餐，一起躺在草坪上望著天空，靜靜地看書(shū)，靜靜的。一切都是那么安靜，可這只是我的夢(mèng)，終究會(huì)有醒的那一天。或許我應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)世界，于是我學(xué)會(huì)了自私，學(xué)會(huì)了虛假的笑，學(xué)會(huì)把自己變得深沉，外表開(kāi)朗活潑，精靈古怪、可愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人知我心中的無(wú)奈，與深沉，每天不能將自己真實(shí)的情緒表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)闀?huì)有一些假惺惺的人來(lái)說(shuō)自己的不好，所以學(xué)會(huì)了忍耐。她們一遇到什么破事，就拿別人出氣，心情不好從未顧及別人的感受，于是、我學(xué)會(huì)了自私。

現(xiàn)在的生活從來(lái)就不是我想要的，可我卻永遠(yuǎn)擺脫不了它，我只能適應(yīng)，我只能學(xué)著改變。那朵曾經(jīng)純白的梔子花早已變黑，遲早有一天，它會(huì)凋零，只剩黑色的花梗。

謝謝時(shí)光，你曾給過(guò)我美好的回憶，憎惡時(shí)光，你讓我失去了曾經(jīng)的美好。

人生總有一些美好會(huì)丟失，失去了蹤跡，我們會(huì)悲哀，我們會(huì)痛苦，我們?cè)骱弈切┳屛覀冇憛挼娜耍墒俏覀冊(cè)?jīng)有過(guò)那些美好，這樣就足矣。初二:雨季

篇一：關(guān)于時(shí)光的作文

流水不免逝去，鮮花不免凋零，隨著時(shí)光流逝，許許多多的事早已成為過(guò)往?；厥讖那?，不禁覺(jué)得經(jīng)歷如此美麗。

時(shí)間如滾滾東逝的江水，每時(shí)每刻人生就隨著這江水不斷消逝。行走人生路上，留給我們?cè)S多對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的思考與感悟，從而感悟人生真諦。

李煜，昔日一代君主，本已過(guò)慣了茍安享樂(lè)，紙醉金迷的生活習(xí)慣了眾星捧月，然而生活不是一帆風(fēng)順。隨著王朝的滅亡，他淪為階下囚。雖然，生活讓他飽受痛苦，但他也因由君主到階下囚的經(jīng)歷，發(fā)出不少慨嘆。

他因此寫(xiě)出多少千古絕唱。他的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！敝两窳鱾鳌＿^(guò)往經(jīng)歷雖讓人感到痛苦，但卻又能帶來(lái)美麗。由此，我們不得不說(shuō)經(jīng)歷如此美麗。

拿破侖說(shuō)過(guò)，人生之光榮，不在永不失敗，而在永不挫敗。

過(guò)去所有經(jīng)歷的挫折是奮斗的動(dòng)力。蘇秦少有大志，曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)。下山后無(wú)人欣賞，但他沒(méi)放棄。而是懸梁刺股，了解當(dāng)時(shí)政局，說(shuō)服六國(guó)合縱抗秦，成為六國(guó)丞相。

所有事都是相對(duì)立的，過(guò)往的經(jīng)歷你或許不喜歡，但今天的成就多半拜它所賜。

人生如窗外的果樹(shù)林，更如一條逝去的河流，我愿乘一葉扁舟，在這消逝的流水中盡情享受驚濤拍岸，品味經(jīng)歷的美妙所在，在此體會(huì)到美麗。我想說(shuō)，經(jīng)歷如此美麗。

經(jīng)歷如此美麗 人生征途中，幾多坎坷與挫折，然而是那多次跌倒后的自疚與經(jīng)歷反省，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與振作。

不知幾何，曾深思生活的真諦，終于在那個(gè)雨后初晴的夏日傍晚，一朵飽經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)的蓓蕾悄然綻放在我凝望遠(yuǎn)方的視線中，于是乎，激起了我澎湃的思潮。原來(lái)生活的本質(zhì)就是要學(xué)會(huì)經(jīng)歷磨練，這才發(fā)現(xiàn)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”便是經(jīng)歷后的哲思；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”便是經(jīng)歷后的境界；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”便是經(jīng)歷后的淡遠(yuǎn)。

一條魚(yú)兒，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)大海以歡快暢游；一朵蓓蕾，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)陽(yáng)光以歡笑綻放；一片楓葉，因?yàn)榻?jīng)歷了而報(bào)深秋以經(jīng)霜艷紅〃〃〃〃〃〃

人生短暫，路途坎坷，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！讓我們關(guān)上背后的每一扇門(mén)，勇敢的朝下一個(gè)驛站飛奔而去吧！

風(fēng)雨之后，我們要讓“經(jīng)歷”這朵人生奇葩更艷！

2.經(jīng)歷如此美麗

每個(gè)人的生活都像一個(gè)宇宙，點(diǎn)亮這片無(wú)邊的黑暗的是一顆顆星星：恒星、行星、衛(wèi)星、彗星。它們有的明亮，有的晦暗，有的不停地運(yùn)動(dòng)著，有的則是靜止的。宇宙也正因?yàn)橛兴鼈兌兊妹利?，神秘，?mèng)幻，生機(jī)勃勃。這些星星就是一次次

的經(jīng)歷一次次的快樂(lè)，悲傷，自豪，失望??我認(rèn)為，思念往往更加讓人刻骨銘心。

記得那時(shí)，我還是個(gè)七歲的孩子，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，我要離開(kāi)生活了七年的故鄉(xiāng)。而那時(shí)，我卻什么也不懂，我不懂離開(kāi)這里意味這什么。甚至，我是像回老家探望爺爺奶奶一樣，笑著離開(kāi)記載著我童年記憶的故鄉(xiāng)，隨父母來(lái)到南平這個(gè)陌生的小城市。當(dāng)時(shí)的我還不懂什么是思鄉(xiāng)，只會(huì)抱怨南平?jīng)]有故鄉(xiāng)好。而夢(mèng)里時(shí)常閃現(xiàn)過(guò)曾經(jīng)一同嬉鬧過(guò)的好友，曾經(jīng)走過(guò)的熟悉的寬寬的大道，母校里操場(chǎng)旁邊的梧桐樹(shù)??我沒(méi)想到，這一走就是五年。今年暑假，我終于回到了那片我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)的土地。

五年后的故鄉(xiāng)依舊那么樸素自然，只是變得更美麗了。我過(guò)去常玩耍的那片草地，如今已成了一個(gè)小廣場(chǎng)了。在這個(gè)霓虹閃爍的廣場(chǎng)上，有傍晚出來(lái)納涼的老人，有匆匆走過(guò)的路人，還有一群天真爛漫的孩子，年齡和我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)差不多?？粗麄?cè)趶V場(chǎng)上嬉鬧著，我仿佛看見(jiàn)了兒時(shí)的自己，仿佛看見(jiàn)以前的小伙伴們的笑靨就在眼前重現(xiàn)。

那晚的星星特別多。我在廣場(chǎng)兩邊寬闊的草地上奔跑著，柔和的晚風(fēng)輕撫我的臉頰。我呼吸著迎面撲來(lái)的熟悉的草木氣息和泥土的味道，仿佛回到了七歲的時(shí)候。我踩著童年的足跡，好像感覺(jué)到自己一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)：一歲，兩歲，三歲?? 篇二：那一段---的時(shí)光作文

[1] 那一段春暖花開(kāi)的時(shí)光

記得那年春未暮，持手攀花，袖染花梢露。

你三歲，我四歲。從你家到我家是一百零八步，從我家到你家也是一百零八步。記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在柳樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少，你時(shí)你說(shuō)春暖花開(kāi)的日子最幸福。午，陽(yáng)光撞破窗子跌進(jìn)教室的地板上，粉筆灰在陽(yáng)光里慢慢起舞，我們乖巧地坐著，瞇著略微近視的眼，從黑板上摘下一行又一行清晰的筆記。大腦飛快地儲(chǔ)存著信息，老師在身旁點(diǎn)頭微笑，成為我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

那年的夏天多美！有各種漂亮的太陽(yáng)鏡和好看的背心。還有那些晃著小腿，白裙子翻來(lái)翻去的小女孩。下雨的時(shí)候，男生依然在暴雨中踢球、打籃球，你六歲，我七歲。從你家到我家是一百步，從我家到你家也是一百步。記得那年三月三，一夜未合眼，望著墻角的風(fēng)箏，不覺(jué)明了天。撒把泥土試試風(fēng)，放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，風(fēng)箏笑著把頭點(diǎn)，你我笑開(kāi)顏。

你九歲，我十歲。從你家到我家是九十六步，從我家到你家也是九十六步。記得那年春尚好，我騎車(chē)帶著你游弋在大街小巷，沒(méi)有迷途的苦惱，我們嚇了惡狗折斷了芭蕉，我抱著你偷摘鄰居家未熟的櫻桃，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。微風(fēng)吹紅了櫻桃，染綠了芭蕉。

你十 二，我十三。從你家到我家是九十步，從我家到你家也是九十步。記得那年星星開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，你我坐在學(xué)校的沙灘里?畫(huà)畫(huà)，月光灑了一地銀白，你我卻怎么也捧不起來(lái)，我們靜靜聆聽(tīng)星星游走的聲音、月光打碎的聲音和每一朵花開(kāi)的聲音，明月裝飾了我們的畫(huà)，我們裝飾了別人的夢(mèng)。

你十五，我十六，從你家到我家是八十六步，從我家到你家也是八十六步。記得這又是一個(gè)玉蘭花開(kāi)的季節(jié)，你我面臨畢業(yè)，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

現(xiàn)在很久沒(méi)有數(shù)步子了，不記得你叫到我家是多少步，我家到你家是多少步，時(shí)間都去哪了？那段春暖花開(kāi)的時(shí)光你還記得嗎？

我渴望左手年華右手倒影的日子，渴望面朝大海春暖花開(kāi)的日子，渴望那段過(guò)去的時(shí)光，哪怕還剩雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改的悲涼?? 只怪林花謝了春紅、太匆匆。

回憶吧！那段春暖花開(kāi)的幸福時(shí)光。[2] 那一段快樂(lè)的時(shí)光

我們正和時(shí)光牽著手，轟轟烈烈地奔跑。

——題記

那年夏天，日光和快樂(lè)同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。

我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！

有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！

晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的珍貴茶葉。我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。

那段日子，大家還記得嗎？

我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。

年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著擁有那一段時(shí)光的回憶，踏上新的旅途。[3] 那一段

青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿(mǎn)活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我?guī)еW(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習(xí)慣“隱居山林”。本應(yīng)不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對(duì)好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì)兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：

嫌太麻煩，于是改作一人一天。當(dāng)我們聽(tīng)到鈴聲響起，接起電話(huà)，同一句話(huà)：童年，是那蔚藍(lán)的大海，廣闊無(wú)邊，讓好似魚(yú)兒的我們，在其中自在閑游、“喂，可以走了嗎？”“可以走了，走吧?！比諒?fù)一日，月復(fù)一月，書(shū)也越來(lái)越多，你的車(chē)后座按了一個(gè)大白筐，于是我趕忙效仿，也按了個(gè)筐。那一年，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大，你默默無(wú)聞成績(jī)名列前茅，我咋咋呼呼成績(jī)中等偏上，我不服，要窮追猛趕，偏偏你又一個(gè)勁兒的發(fā)奮學(xué)習(xí)，我放棄趕超你，也開(kāi)始漸漸冷落你。你后來(lái)經(jīng)常給我講一些趣事，我才開(kāi)始覺(jué)得你忒善良了，而且我也要向你學(xué)習(xí)很多東西，比如你的冷靜低調(diào)，做事積極。初二，“友誼樹(shù)”發(fā)了綠嫩芽。你不太愛(ài)聊八卦，但卻愛(ài)追趕潮流，這邊一個(gè)貝多芬那也馬上跳到exo(現(xiàn)在是彭小晏)。而且我認(rèn)為可以開(kāi)懷大笑的，你卻毫無(wú)反應(yīng)，即使笑也是經(jīng)典“徐氏皺眉笑”，你外表看起來(lái)很純潔，但我了解你比較多一點(diǎn)，所以，你其實(shí)是“蓮花般的外表地瓜般的心”。不得不提咱倆之間的電話(huà)聯(lián)系方式發(fā)明史，經(jīng)過(guò)一年的嘗試，模式基本固定下來(lái)：早晨我來(lái)打電話(huà)，中午你來(lái)打電話(huà)叫我。說(shuō)白了，就是早晨我叫你起床，因?yàn)槟憷险f(shuō)：“你打電話(huà)叫我的時(shí)候我才剛起?！焙髞?lái)又進(jìn)化了一下，如果步行走打兩遍，咱倆為了省電話(huà)費(fèi)，一般都直接關(guān)斷，從不接聽(tīng)。初二時(shí)我的成績(jī)恢復(fù)正常，而你卻下滑了。記得有天下午放學(xué)，咱倆研究“成績(jī)記錄曲線”我的是“w”形，你的是“m”形，我說(shuō)：“咱倆互補(bǔ)天下無(wú)敵?！焙髞?lái)我有好多煩心事，回家的路上你就很淡定的聽(tīng)我傾訴，最后我說(shuō)的唾沫不剩一滴，你還若無(wú)其事的“呆若木雞”。下半年流行“土豪”這個(gè)詞，好多人都對(duì)你說(shuō)：“土豪，我們做朋友吧?！薄拔颐镆暳怂麄?我跟土豪早就是朋友了！”哪年，我發(fā)現(xiàn)了我們的共同語(yǔ)言越來(lái)越多，對(duì)事情的看法也都出奇的一致。知心之交啊！

初三，那棵“常青樹(shù)”根基已牢，長(zhǎng)出了越來(lái)越多的“常青葉”。這一年我才知道啥叫“有福同享，有難同當(dāng)。”出去買(mǎi)菜拉著你一起，去下水道洗澡也得拽著你一起。記得當(dāng)我自行車(chē)鎖壞了，車(chē)在學(xué)校無(wú)法騎回家，你就讓你的自行車(chē)陪俺的自行車(chē)一起任風(fēng)吹雨打。我想，有你在，死也能容易地拉個(gè)墊背的。只可惜，匆匆那年，時(shí)間已漸漸消逝，我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間只剩短短幾月，畢業(yè)之后，我們是否還能在一起學(xué)習(xí)？一起打打鬧鬧？友者所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉？

那一段1+1=1的時(shí)光：1個(gè)我1個(gè)你和一棵“友誼常青樹(shù)”，將會(huì)永遠(yuǎn)保持者友誼常青。[4] 那一段美好的時(shí)光

追逐打鬧，享受碧藍(lán)色海水帶來(lái)的沐浴;童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨(dú)特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草;童年，更是變化多端的天空，奇妙無(wú)窮，讓仿佛鳥(niǎo)兒的我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);童年?? 小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂(lè)的時(shí)光，我們的生活可豐富哩!像躲貓貓、抓魚(yú)、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥(niǎo)窩。

那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥(niǎo)窩。我一聽(tīng)，樂(lè)便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來(lái)到大樹(shù)下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥(niǎo)窩。看鳥(niǎo)媽媽在不在，看后，他又繞著大樹(shù)觀察看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來(lái)的方位，便開(kāi)始掏起鳥(niǎo)窩了。表哥讓我拿鳥(niǎo)蛋，自己則和朋友們上了樹(shù)，表哥他們?cè)礁稍娇?，我手上的鳥(niǎo)蛋也越來(lái)越多，一顆、兩顆、三顆??我一邊接鳥(niǎo)蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹(shù)干，用力一跳，便躍到了另一根樹(shù)干上，敏捷極了;他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺(jué)地偷到了一顆鳥(niǎo)蛋?? 突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來(lái)了。表哥見(jiàn)狀，以閃電般的速度跳下樹(shù)，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來(lái)啦，大家快跑到我家去!”伙伴們一聽(tīng)到表哥的叫喊，立刻下了樹(shù)，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來(lái)那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥(niǎo)蛋掉了幾顆也置之不理。到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門(mén)，并把門(mén)關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩??

過(guò)了許久，馬蜂終于散開(kāi)了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺(jué)時(shí)把鳥(niǎo)蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥(niǎo)窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥(niǎo)蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來(lái)??

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。

篇三：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光作文

曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光作文

篇一：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光

童年，那美好的象征已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動(dòng)。

長(zhǎng)大后，轉(zhuǎn)眼已初三，沒(méi)有多少的快樂(lè)時(shí)光，回憶過(guò)去也并沒(méi)有留下太多的美好時(shí)光?，F(xiàn)在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書(shū)聲在教室里回蕩。

早上六點(diǎn)整，“叮當(dāng)??”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知了?？缮咸烨∏〗o我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結(jié)果更是出乎意料，短短的無(wú)縫中我居然做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹(shù)林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂(lè)的幸福纏繞。如果你有幸見(jiàn)到本人之睡相，一定是帶笑而眠?！斑€不起來(lái)，快遲到啦”！媽媽在房門(mén)口喊道，死一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著眼睛看了看表，完了，應(yīng)經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒(méi)有響。

坐在座位上，回想著剛才夢(mèng)中的種種美好。

一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續(xù)做著我童年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

在樹(shù)林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯(cuò)過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。

篇二：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的陽(yáng)光，學(xué)會(huì)珍惜

一些人，總是要錯(cuò)過(guò)以后才明白他的可貴，一件東西總是要失去之后才懂得珍惜。

——題記

柔柔的五月，是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，那時(shí)的我喜歡踮著腳，抬頭看著花盆里的梔子花，從葉間窺視她們的豐姿，乳白色的花瓣，好嫩好嫩，青青的葉子，好美好美。

看著梔子花，我又想起了她，記憶被花的清香帶回了幾年前。那年夏天。我們一家到外婆家里去玩。

聽(tīng)外婆講，小寧的父母在她很小的時(shí)候就去世了。由爺爺撫養(yǎng)她長(zhǎng)大。我和她無(wú)話(huà)不談。原本以為我和她的友誼會(huì)這么延續(xù)下去，可在我們一家回城的前一天，我和她吵架了??

我有一面十分可愛(ài)的鏡子，忽然間怎么也找不到了，我跑去問(wèn)小寧看見(jiàn)沒(méi)，她說(shuō)她沒(méi)看見(jiàn)，叫我再找找吧，我走出了房門(mén)，準(zhǔn)備再去找找，忽然間我想起了什么，我還沒(méi)告訴小寧我要回城的消息呢！正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備吧這個(gè)消息告訴小寧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小寧手里拿著一面鏡子。粉紅色的小熊，紫色的花邊??這，這不是我的鏡子嗎，她竟然??憤怒沖昏了我的頭腦，我從她手中搶過(guò)鏡子，狠狠地摔在地上，玻璃被摔了個(gè)粉碎，猶如我們之間的情誼，再也無(wú)法復(fù)合了??

又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天。

篇四：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光

時(shí)間總是顯得那么短而不夠用。人的一生其實(shí)是十分短暫的，如果按一個(gè)人的平均壽命70歲來(lái)算的話(huà)，那我們的一生也只有25550天、613200小時(shí)、36792000分、2207520000秒的時(shí)光。

有人說(shuō)時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，你永遠(yuǎn)也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。當(dāng)你還在母親的子宮內(nèi)熟睡的時(shí)候，時(shí)間就悄悄地讓你降生了?；蛟S你對(duì)發(fā)生的這一切還未曾有所準(zhǔn)備，但是命運(yùn)已是如此。當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你已經(jīng)被時(shí)間拉進(jìn)了學(xué)校，于是你上學(xué)了。這時(shí)的你也許會(huì)抱怨作業(yè)太多、學(xué)業(yè)太重；但當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你又被時(shí)間拉入了中考的教室，于是你要結(jié)束九年義務(wù)教育了?；蛟S你學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，順利地通過(guò)了中考、高考，成功上了一所你夢(mèng)想的大學(xué)，并順利畢業(yè)。這時(shí)時(shí)間又將你拖進(jìn)復(fù)雜多變的職場(chǎng)。當(dāng)你的生活已被繁重的工作填滿(mǎn)，你又步入婚姻的殿堂，在面對(duì)親友們的祝福時(shí)，你或許又會(huì)說(shuō)一句：我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢。過(guò)了許多年，當(dāng)你兩鬢斑白，平和地依靠在椅子上的時(shí)候，心中也許會(huì)想：再不會(huì)有什么事我還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧。誰(shuí)說(shuō)的！周?chē)懫鹚郎褚魂囮幧植赖男β?，于是你一命嗚呼了?；蛟S你還想說(shuō)一句：我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢？但是，你還有機(jī)會(huì)嗎？

時(shí)間總是比我們快一步，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料到下一秒會(huì)發(fā)生些什么。你能做的只有等待，等待下一秒的到來(lái)，人生就這樣被等待完了。

人生不是游戲，而是一盤(pán)棋局，對(duì)手就是你自己，裁判是命運(yùn)的指針。每當(dāng)你走出一步棋，你便再無(wú)機(jī)會(huì)反悔了。假如你贏了，命運(yùn)的指針便倒向你這邊；假如你輸了，命運(yùn)的指針便倒向另一邊。

所以，我親愛(ài)的朋友們，逝去的時(shí)光不能挽回，時(shí)光也不能倒流。既然如此，我們要做的絕不是等待，而是去爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)和拼搏，讓自己的人生更加充實(shí)。我們不能被時(shí)間所奴役，我們要做到比時(shí)間跑得更快，讓我們自己來(lái)控制時(shí)間，而不是被動(dòng)地等待時(shí)間來(lái)控制我們。這樣，當(dāng)你年老的時(shí)候，你看見(jiàn)的不是死神的呼喚，而是毫無(wú)遺憾的一生。

彌補(bǔ)我們?nèi)松倪z憾吧！朋友們，從現(xiàn)在就開(kāi)始。

篇五：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光

月涼如水，我繞過(guò)喧鬧的城市，避開(kāi)五色的街燈，來(lái)到了寂靜的郊外。徘徊在夜晚的叢林邊，慘白的月光灑在我的身上，將我孤獨(dú)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)??

我望著漆黑的樹(shù)林，不由得低聲長(zhǎng)嘆：“我該怎么辦？我還有希望嗎？”如同看電影似的，兩年的時(shí)間一晃而過(guò)，而這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)自己早已失去了那么多比金子還珍貴的時(shí)光。

我打開(kāi)書(shū)包，拿出了那一疊試卷、成績(jī)單。借著黯淡的月光，我望了望它們，一個(gè)個(gè)少得不能再少的分?jǐn)?shù)垂頭喪氣地躺在那；一張張考砸了的試卷無(wú)奈地望著我；一把把紅叉嘲笑似的看著我??我的手無(wú)力地托著它們，眼淚打在那試卷上，也砸在我的心上。

回憶著七、八年級(jí)那段“快樂(lè)”的時(shí)光，我不由得痛苦地?fù)u了搖頭。

為了應(yīng)付老師檢查作業(yè)，我練出了一手“龍飛鳳舞”的好字；為了擠出錢(qián)來(lái)玩電腦，我也曾有過(guò)一段“節(jié)衣縮食”的日子；為了不讓家長(zhǎng)看到我考砸了的試卷，我也曾千方百計(jì)地模仿父母簽名??一放假，我就丟開(kāi)作業(yè)去玩，甚至課間十分鐘，也不忘出教室運(yùn)動(dòng)一番！

想想這些已經(jīng)逝去的時(shí)光，我心中的悔恨不覺(jué)油然而生，我終于明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義了。

是的，時(shí)光易逝。

突然，背后一陣蟲(chóng)鳴打斷了我的沉思。我望了望在空；哦，已經(jīng)深夜了。于是，我拖著沉重的腳步，帶著深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看著我，欲言又止，對(duì)著我搖了搖頭。他們要對(duì)我說(shuō)的話(huà)已經(jīng)說(shuō)了兩年，今天已經(jīng)不愿再說(shuō)了。

我走進(jìn)自己房間，猛然看見(jiàn)了小學(xué)時(shí)貼在桌上的座右銘：“珍惜明天！”

我心里一震，明門(mén)了。于是，我重新擦干了眼淚，拿出了書(shū)??

篇六：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光

只是一場(chǎng)盛大的童話(huà)夢(mèng)

只是一陣眩暈的閃光燈

只是一縷兩人頭頂上的陽(yáng)光

——題記

開(kāi)始喜歡在光明的時(shí)候懷念過(guò)去。

我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì)了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的時(shí)光。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì)不會(huì)一直這樣懷念下去啊？現(xiàn)在想，應(yīng)該會(huì)。會(huì)一邊寫(xiě)著無(wú)聊的文字一邊帶著深度數(shù)的眼鏡，一邊吃著溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著媽媽的嘮叨，一邊想著過(guò)去一邊走現(xiàn)在的路。

電腦屏幕上的光標(biāo)一直在閃啊閃，仿佛在提醒著什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著那該死的哨聲，然后一邊走著一邊擦著面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買(mǎi)兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿(mǎn)足于同學(xué)嚇一跳的表情?？粗直?/p>

數(shù)著一秒一秒過(guò)去的時(shí)光，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。

會(huì)在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認(rèn)為那個(gè)地理老師長(zhǎng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著自己轉(zhuǎn)。在中午時(shí)會(huì)叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿(mǎn)意足地去吃午飯。

下午放學(xué)之后，會(huì)瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對(duì)宿友說(shuō)“我回來(lái)了！”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì)望著從陽(yáng)臺(tái)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì)兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)著玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的言情小說(shuō)的悲慘情節(jié)。對(duì)自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。

曾經(jīng)的時(shí)光畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯(cuò)過(guò)的。

浪費(fèi)掉的時(shí)光就像浪費(fèi)掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠(yuǎn)都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的時(shí)光，就只會(huì)深深地埋藏在自己的記憶里。而現(xiàn)在卻又是與過(guò)去形成鮮明對(duì)比的快節(jié)奏的lifestyle（生活方式），反應(yīng)不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復(fù)著每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。

一直不知道“錯(cuò)過(guò)”這個(gè)英文怎么寫(xiě)，只不過(guò)知道“時(shí)光”是簡(jiǎn)單的“time”罷了，現(xiàn)在想想，我的曾經(jīng)，我的錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，那些浪費(fèi)掉的日子，就像在木地板上旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕??

篇七：曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光

時(shí)間總是顯得那么短而不夠用。人的一生其實(shí)是十分短暫的，如果按一個(gè)人的平均壽命70歲來(lái)算的話(huà)，那我們的一生也只有25550天、613200小時(shí)、36792000分、2207520000秒的時(shí)光。

有人說(shuō)時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，你永遠(yuǎn)也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。當(dāng)你還在母親的子宮內(nèi)熟睡的時(shí)候，時(shí)間就悄悄地讓你降生了?；蛟S你對(duì)發(fā)生的這一切還未曾有所準(zhǔn)備，但是命運(yùn)已是如此。當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你已經(jīng)被時(shí)間拉進(jìn)了學(xué)校，于是你上學(xué)了。這時(shí)的你也許會(huì)抱怨作業(yè)太多、學(xué)業(yè)太重；但當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你又被時(shí)間拉入了中考的教室，于是你要結(jié)束九年義務(wù)教育了?；蛟S你學(xué)業(yè)很優(yōu)秀，順利地通過(guò)了中考、高考，成功上了一所你夢(mèng)想的大學(xué)，并順利畢業(yè)。這時(shí)時(shí)間又將你拖進(jìn)復(fù)雜多變的職場(chǎng)。當(dāng)你的生活已被繁重的工作填滿(mǎn)，你又步入婚姻的殿堂，在面對(duì)親友們的祝福時(shí)，你或許又會(huì)說(shuō)一句：我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢。過(guò)了許多年，當(dāng)你兩鬢斑白，平和地依靠在椅子上的時(shí)候，心中也許會(huì)想：再不會(huì)有什么事我還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧。誰(shuí)說(shuō)的！周?chē)懫鹚郎褚魂囮幧植赖男β暎谑悄阋幻鼏韬袅??；蛟S你還想說(shuō)一句：我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢？但是，你還有機(jī)會(huì)嗎？

時(shí)間總是比我們快一步，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料到下一秒會(huì)發(fā)生些什么。你能做的只有等待，等待下一秒的到來(lái)，人生就這樣被等待完了。

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青春時(shí)光作文600字

青春時(shí)光作文600字——時(shí)光似水，青春易逝！那金色的童年時(shí)光，我還沒(méi)有好好享受過(guò)那種美好而又快樂(lè)的生活，時(shí)間，就已把我?guī)肓饲啻海?/p>

青春，是人生中最珍貴的年華，是最值得我們珍惜和為夢(mèng)想而奮斗的。然而，自進(jìn)入青春期以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)一段時(shí)間的美好，青春時(shí)光，帶給我的都是一些痛苦。

除生理變化外，青年期也給我?guī)?lái)了許多煩惱，面對(duì)學(xué)習(xí)，面臨中考，面對(duì)那一沓沓練習(xí)冊(cè)，我感覺(jué)被壓得透不過(guò)氣來(lái)。

除學(xué)習(xí)壓力外，未來(lái)，還有理想，我還需要考慮未來(lái)，規(guī)劃自己的人生！我不愿這一生碌碌無(wú)為，為怎樣在未來(lái)干出一份事業(yè)而冥思苦想，有時(shí)，為了寫(xiě)好一篇稿子，為不讓思路斷開(kāi)，可以不吃飯，但一定要讀書(shū)，練筆！

努力了這么久，我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發(fā)表，獲得的稿酬也就夠我買(mǎi)一本10幾萬(wàn)字的名著而已！

我想像韓寒一樣，我想像郭敬明一樣，我想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！可我的夢(mèng)離現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)？

我真的是欲哭無(wú)淚了，青春期真是把我折磨透了。面對(duì)生活，我不知道我還有多少勇氣！

青春雖然讓我痛苦，但青春畢竟是易逝的，紅顏更是易老。青春讓我感覺(jué)到痛苦，也許有夢(mèng)想的人都會(huì)是這樣的吧！為夢(mèng)想，去拼搏，去奮斗。豈會(huì)不痛苦？ 風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天！也許，痛苦也一樣，痛苦過(guò)后，就會(huì)美好，就是幸福與成功！

青春，我拼搏了，雖然痛苦，但生活得卻很充實(shí)；雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)期望已久的夢(mèng)想。但我相信，會(huì)有那么一天，我能盼到她！

青春時(shí)光還沒(méi)把我送走，在接下來(lái)的日子，我無(wú)論如何都要珍惜。不拋棄，不放棄；我相信，我能行！

呵呵 不錯(cuò)

第二篇：作文-《時(shí)光》

時(shí)光

星期天一個(gè)人走在操場(chǎng)，傻傻的看著天空，思考著自己的現(xiàn)在，回顧著自己的從前。說(shuō)不上煩惱，談不上悲哀，只是莫名的空虛。此刻的我步入大學(xué)，與故鄉(xiāng)告別，與好友分離，與曾經(jīng)的熟悉說(shuō)了再見(jiàn)···獨(dú)自處在一個(gè)陌生的境地，有孤單，有落寞，卻不見(jiàn)往昔的歡樂(lè)。人總是在失去的時(shí)候開(kāi)始懷念,很自然的,一個(gè)人安靜的時(shí)候,就會(huì)不自禁的想起那些從前的日子,那些從前有你在的日子.那些時(shí)間,天空總是很藍(lán),太陽(yáng)總是很耀眼.而你,總愛(ài)坐在教室的前面.而我,總會(huì)坐在離你不遠(yuǎn)的側(cè)邊,偷偷看你的側(cè)臉.拋去惱人的功課和測(cè)驗(yàn),那些時(shí)光,在心中連成了一幅幅美麗的畫(huà)面.你的笑顏,你的指尖,深深的刻在了我的心田.想起從前的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懵懵懂懂，在曾幾何時(shí)的溫馨的時(shí)光里，那說(shuō)不完的秘密，一起分享的零食，和結(jié)伴而行的身影，都是我們共同守護(hù)的美麗。還記得和同桌的你一起聊天，一起說(shuō)笑，一起念書(shū)；我們上課時(shí)的小動(dòng)作，都要提防著老師的目光，粉筆頭不一定什么時(shí)候就越過(guò)了眾人的目光抵達(dá)頭頂；也許有人曾和我們肆無(wú)忌憚的侃侃著他的他，我們也肆無(wú)忌憚的侃侃著我的她。或許也說(shuō)過(guò)，有個(gè)人在我面前怎么也傷心不下，我們不高興都是他在努力逗我們笑，逗我們開(kāi)心?？匆?jiàn)我們哭，他們會(huì)心里不好受，或許那只是朋友間的責(zé)任吧，不讓我們傷心，不想讓我們難過(guò)。想要和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是開(kāi)心的，想與我們一走向遠(yuǎn)方···

此時(shí)此刻，獨(dú)自一人沿著夢(mèng)走向記憶，不知不覺(jué)敲打著鍵盤(pán)，突然發(fā)現(xiàn)很多事都有了改變。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子?，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我們都已長(zhǎng)大。帶著那份幻想，寫(xiě)寫(xiě)這份美好。一直都認(rèn)為自己活得很簡(jiǎn)單，很純粹，可是，盡管這樣的自己還是有很多煩心事。不管是生活還是學(xué)習(xí)，甚至于人際，借句室友的話(huà)——處處不得意。

現(xiàn)在的我，不明不白的學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，至今還是找不到什么興趣，更不知自己的前途何在，好多次的告訴自己要發(fā)奮圖強(qiáng)了，要對(duì)自己狠點(diǎn)，可對(duì)于學(xué)習(xí)，我挺失望的，本來(lái)就是屬于什么都不會(huì)只會(huì)傻傻學(xué)習(xí)的人，可現(xiàn)在我更是徹底的茫然，總是告訴自己努力一點(diǎn)在努力一點(diǎn)，可是現(xiàn)實(shí)的自己總是扯后腿。不知道身在他鄉(xiāng)的你又有著什么樣的煩惱。人生就是如此，它總是不會(huì)允許你一生平坦，度過(guò)了和你一起的美好，現(xiàn)在我們又都面臨著各自的煩惱。

生活也許是 件藝術(shù)吧，有些人勾勒的美輪美奐，有些人過(guò)得有聲有色，有些人活得自得其樂(lè)，似乎每個(gè)人都過(guò)得比自己好，而我只能表示無(wú)奈，我過(guò)得并不好，我連自己都沒(méi)能照顧好來(lái)，還美其名曰：要照顧好爸媽?zhuān)龑?dǎo)好弟弟，甚至于要照顧好這個(gè)家。太無(wú)力了，不是我不想，可以說(shuō)我想的比誰(shuí)都多，可是，我做得卻太少了，對(duì)于這樣的自己，我很是討厭。

我們都該學(xué)著長(zhǎng)大了吧，時(shí)間逝去的意義不止是消失這么簡(jiǎn)單。曾路過(guò)的許許多多的風(fēng)景，都不該就此離去。

我們共度的風(fēng)景在寂靜的夜里里清晰而親切。像是墻壁上的時(shí)鐘，在歲月的長(zhǎng)河里不疾不徐地讀秒。一行行漢字隨這筆記錄在紙張里，活潑而有序，組成了文字的方陣，也記錄了歲月的腳步。時(shí)光，也在這輕輕的敲擊聲中，在我的指尖悄悄地流逝了。不知有過(guò)多少這樣的夜晚，不知有多少這樣的時(shí)光從指尖悄悄流逝了。

那時(shí)，用手指輕捏鋼筆，筆尖在潔白的紙面上輕輕滑動(dòng)，發(fā)出一種“沙沙“的聲音，像是蠶蛹在蠶食桑葉，像是窗外的細(xì)雨在飄飄灑灑，又像是在寂靜的夜里，用心在聆聽(tīng)一首輕柔的樂(lè)曲。一行一行的文字出現(xiàn)在潔白的紙面上，像是在傾聽(tīng)我娓娓的心曲。那些各具情態(tài)，各自獨(dú)立的漢字組合在一起，橫豎成行，疏密有致；上下相連，左右相顧。一行行，一段段，一章章，隨筆尖涓涓流出。不管是喜怒哀樂(lè)，還是風(fēng)花雪月，都一一定格在潔白的紙面上，而那時(shí)光，也在不知不覺(jué)中，從指尖悄悄流逝了。

只覺(jué)時(shí)光從指尖悄悄流淌。微風(fēng)飄處，猛然回首，見(jiàn)父母兩鬢斑斑如霜，感嘆和悲涼

便油然而生，時(shí)光無(wú)情，由青絲到白發(fā)，竟是如此的輕而易舉。舉目回顧，時(shí)光匆匆，留不住的時(shí)光，留下的，只有滿(mǎn)紙的蒼涼。歲月是一張不老的琴，時(shí)光是弦，用指尖輕輕去彈撥，卻無(wú)法彈撥出悅耳的樂(lè)曲。多么想用腳步去丈量時(shí)光的長(zhǎng)度，踏碎一地惆悵。

樹(shù)上的葉子靜靜地飄落，像寂寞的蝴蝶，飄飄的，將一個(gè)一個(gè)的歲月帶走。踩在鋪滿(mǎn)路面的落葉上，卻聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)行走的腳步聲。此刻，我似乎感覺(jué)到我的腳下在歲月下停止了。然而，那空中飄飄灑灑的落葉，卻無(wú)時(shí)不在提醒我們，又是一年秋光老，而我們又分開(kāi)了一年，回憶又多了一層。又到了一年秋風(fēng)秋雨愁煞人的時(shí)候了。伸出手，接住一枚飄然而下的落葉，用指尖輕輕觸摸，竟然感覺(jué)到了葉片的溫潤(rùn)、柔軟。這才醒悟，并非所有的落葉都是枯萎、僵硬；并非所有的消逝都是那么冰冷、無(wú)情。葉片剛剛從枝頭墜落，身上還存有樹(shù)的溫度，枝的柔軟，它們只不過(guò)是用一種飄然的方式在為我們講述時(shí)光的故事。

指尖的時(shí)光似乎太過(guò)飄渺，枝頭的時(shí)光卻是那么清晰可見(jiàn)。春來(lái)可見(jiàn)樣柳綠，柔軟的柳絲在溫暖的春風(fēng)里迎風(fēng)披拂，描畫(huà)出一個(gè)明媚的春天；夏日里，綠葉紅花滿(mǎn)枝頭，濃蔭匝那些回不去的年少時(shí)光，我們究竟留下了些什么，我們的那些故事是否還能夠長(zhǎng)久的留在心間，我們所暗戀的那個(gè)人現(xiàn)在過(guò)的如何？我們的那過(guò)去的美好日子，仿佛在我們的生命中變成了一張老舊的唱片，越老越有味道。

突然，不想長(zhǎng)大。可是，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)一個(gè)人去獨(dú)立的面對(duì)生活。我們都要學(xué)會(huì)去味了生存適應(yīng)生活，在不斷的壓抑著自己的天性。這就是我們?yōu)槭裁匆_(kāi)始懷舊的原因。

過(guò)去的那段時(shí)光，是我們每一個(gè)人看似最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟切┯绊懳覀兊氖虑槎家呀?jīng)過(guò)去，那些存在在以前的人都已經(jīng)慢慢的淡出了我們的生活，而我們?cè)诂F(xiàn)在緊張的生活中，遇到了太多的不如意，總是喜歡將所有的一切都假想在我們當(dāng)年的那個(gè)環(huán)境之中，從而獲得了對(duì)精神壓力的釋放，而這則是我們開(kāi)始了懷舊風(fēng)最大的原因。沒(méi)有人不曾經(jīng)懷舊，但卻總有人在懷舊。懷舊是一種對(duì)過(guò)去美好生活的向往，是對(duì)現(xiàn)在生活中的壓力的一種釋放，也是一種對(duì)現(xiàn)有生活的無(wú)奈，我們都是在生活中不斷的學(xué)會(huì)壓抑自己，面對(duì)無(wú)奈的動(dòng)物。我們?cè)趹雅f的同時(shí)，是更加的激勵(lì)著自己，向著更美好的未來(lái)所不斷的努力前進(jìn)。

眷戀時(shí)光，是一種人類(lèi)永恒的話(huà)題，當(dāng)我們對(duì)他留戀的時(shí)候，我們就成長(zhǎng)了，因?yàn)槲覀冸m然總過(guò)青蔥的歲月，美麗的記憶，與此同時(shí)我們懂得了生活賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。相同的，我認(rèn)為時(shí)光更加促進(jìn)人成長(zhǎng)的催化劑。百鳥(niǎo)成韻，蓬勃和爛漫都在枝頭上綻放；到了今日，這樣的深秋季節(jié)，枝頭那片片霜染的紅葉，被秋風(fēng)一葉一葉地摘去，疊壓在歲月的深處，成為時(shí)光的標(biāo)簽。我們?cè)跉q月的時(shí)光里行走，感嘆時(shí)光的無(wú)情，感嘆青春難留，眼見(jiàn)春去春又來(lái)，年年歲歲花相似，山河依舊。而我們卻在歲月流轉(zhuǎn)中，由青絲變白頭。那時(shí)光就像眼前的風(fēng)，指間的雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，嘆也難留，惜也難留。

在靜靜悄悄的夜，在如此的月光下，用指尖觸摸那堆放在案頭的書(shū)籍。那時(shí)文字的記憶，是時(shí)光從指尖流出，凝固成一頁(yè)一頁(yè)的記憶。月光像流水，傾瀉在一行行清晰的文字上，那些多情的文字翩然而來(lái)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，似乎錯(cuò)會(huì)了年輪，那些曾經(jīng)生香的往事，那些曾經(jīng)難舍的記憶，又由書(shū)頁(yè)的文字間，涌向心田。指間的時(shí)光，竟然是這樣的繾綣，這樣的氤氳生香

時(shí)光是留不住的，像山野里的風(fēng)，飄忽而過(guò)，飄忽而去。你無(wú)法知曉這風(fēng)來(lái)自何處，來(lái)自何年何月。是來(lái)自盛唐，還是來(lái)自大漢。你也無(wú)法預(yù)知這風(fēng)吹向何方。而指間的時(shí)光是可以永恒的。無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，刀光劍影喜悅悲傷，都可以成為指間的時(shí)光，被雕刻在獸骨上，青銅器上，還有那些懸崖峭壁上；被拓印在絲綢上，錦緞上，還有那些潔白的宣紙上。那些無(wú)法捕捉的時(shí)光，就這樣被保留，被記憶，被收藏。在我們的指間，在我們前人的指間，成為不朽的時(shí)光。我們才有可能在今日的書(shū)本里，屏幕上，看那恩怨情仇，風(fēng)云變幻；才可以在這樣風(fēng)輕云淡的夜晚，穿越時(shí)空，與那些古之圣賢促膝懇談，共話(huà)桑麻；我們才會(huì)從指間的時(shí)光里獲取無(wú)窮的智慧，涓涓營(yíng)養(yǎng)。

夜很靜，在如水的月光里，我輕擊鍵盤(pán)，那種清晰的敲擊聲，從指間輕柔地傳出。那是時(shí)光的腳步，一秒一秒地定格在我們的記憶里，定格在歲月的長(zhǎng)河中。歲月的時(shí)光，從我們的指間，輕輕地滑落，縷縷生香。

.過(guò)去的光陰就是過(guò)去的光陰，不可能在回溯，往日的朋友就是往日的朋友，只在記憶里美好。.在這擾擾攘攘的紅塵里，忙忙碌碌的人生中，我們都被打磨得越來(lái)越堅(jiān)硬，可在心底深處一定有一個(gè)最柔軟的角落珍藏著我們?cè)?jīng)的溫柔?？倳?huì)在滄桑流年的間隙，眼中忽然掠過(guò)一縷黯然，想起那些青澀的溫柔，

第三篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評(píng)課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫(xiě)常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書(shū)信、通知及簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記和會(huì)議記錄等。本即時(shí)課程就是針對(duì)這些情況開(kāi)設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個(gè)日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時(shí)間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。千里搭長(zhǎng)棚，天下沒(méi)有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜，臨行時(shí)，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話(huà)語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會(huì)欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動(dòng)中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)。愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

同學(xué)們，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開(kāi)朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時(shí)此刻，看了老師的臨別贈(zèng)言，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來(lái)你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開(kāi)自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽(tīng)的是同學(xué)們對(duì)老師的贈(zèng)言，打開(kāi)習(xí)作積累本，按照真情流露、語(yǔ)言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫(xiě)好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠(chéng)摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎(jiǎng)，很美，老師聽(tīng)著，真覺(jué)得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫(xiě)得不錯(cuò)。拿來(lái)，我們共同評(píng)一評(píng)，你愿意拋磚引玉嗎？不對(duì)，應(yīng)該是拋玉引玉??！

（四）師生共評(píng)

（師導(dǎo)）看來(lái)作文中的真情很重要（板書(shū)：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅(jiān)定的心，英雄所見(jiàn)略同！

（師導(dǎo)）描寫(xiě)是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫(huà)卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書(shū)）

不要寫(xiě)錯(cuò)字，做到無(wú)錯(cuò)字（板書(shū)）

評(píng)改作文時(shí)，就應(yīng)考慮從這十四個(gè)簡(jiǎn)單的字入手，即“真情描寫(xiě)無(wú)錯(cuò)字，敘述扣題層次清?！痹偬钜粋€(gè)橫額是“抄好”。

（五）小組互評(píng)

（師導(dǎo)）謝謝你們對(duì)我誠(chéng)摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫(xiě)的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，改一改。

（六）小組匯報(bào)

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們?cè)诮鹕母骞{上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)離別時(shí)，還可以用語(yǔ)言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個(gè)整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評(píng)一評(píng)）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運(yùn)更無(wú)情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語(yǔ)呢？

（指名讀一讀，評(píng)一評(píng)）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識(shí)，時(shí)光荏冉，歲月悠悠，母校也會(huì)一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過(guò)渡）春播、夏長(zhǎng)、秋收、冬嘗，你們會(huì)在執(zhí)著中，努力中成長(zhǎng)，母校明天會(huì)因?yàn)槟愣湴?。（師過(guò)渡）讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實(shí)上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語(yǔ)

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個(gè)聰明的孩子，愿你們做時(shí)間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會(huì)各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會(huì)忘記，在小學(xué)六年時(shí)，陳老師曾經(jīng)教過(guò)你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時(shí)，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第四篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

聽(tīng)到這個(gè)題目，你們肯定想問(wèn)我的好朋友是誰(shuí)，叫什么名字。那我一定會(huì)老老實(shí)實(shí)地告訴你：它是一只好色貪吃的牧羊犬，叫做貝貝。如果你喜歡貝貝這個(gè)名字的話(huà)，就不要錯(cuò)過(guò)聽(tīng)我講講它的“英雄事跡”！

它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。

每天下午他都會(huì)蹲在門(mén)口準(zhǔn)備出發(fā)去見(jiàn)“美眉”。傳說(shuō)中的“美眉”呀就是門(mén)口包子店養(yǎng)的一只母狗。每次出去玩時(shí)，貝貝都回朝著“美眉”看幾眼才會(huì)罷休。

有一次，它突然看見(jiàn)“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風(fēng)度，回家了。但不知道是怎么回事，貝貝一回到家就養(yǎng)成了不知是好是壞一個(gè)習(xí)慣——一見(jiàn)有人打東西便大叫，直到他收手為止。

別看貝貝愛(ài)“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)”！

每當(dāng)貝貝盯著“美眉”看時(shí)，只要對(duì)他喊一聲“開(kāi)飯啦”！它保準(zhǔn)扭頭就跟你走。

有一次，我一不小心夾漏了一塊肉，貝貝一見(jiàn)到肉便興奮地向我跑過(guò)來(lái)，叼著肉，一口氣吞了下去，舔了舔嘴巴，對(duì)我第 1 頁(yè) 擺了一副饞形。我忍不住又拿了一塊給他吃。這不拿沒(méi)關(guān)系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住連續(xù)給它吃的。不過(guò)，它貪吃也是有好處的。

每次我們吃完，它都會(huì)把吃剩下的骨頭殺得個(gè)片“骨”不留，省了好多人力呢！

可愛(ài)的貝貝啊，你什么時(shí)候可以跟“美眉”結(jié)婚？如果結(jié)婚的話(huà)，那我一定會(huì)去喝喜酒，給你們捧場(chǎng)。親愛(ài)的貝貝呀，你什么時(shí)候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話(huà)，我肯定會(huì)送你消化丸。

第 2 頁(yè)

第五篇：最新精品作文：Thatplace_150字作文

Thatplace_150字

很久沒(méi)來(lái)這個(gè)地方 沒(méi)想到所有的桌子已沒(méi)有了 曾經(jīng)的這里

留下了最美好的回憶 可如今

卻帶給我淡淡的憂(yōu)傷 轉(zhuǎn)眼間七年已經(jīng)過(guò)去了 這個(gè)地方肯定許多人坐過(guò)了 曾經(jīng)的窗臺(tái)邊 曾經(jīng)的院子里

曾經(jīng)的一切是那么美好快樂(lè) 這現(xiàn)在

所有人和桌子都搬走了 這里一片寂靜 猶如死水一般

雖然花園里仍然開(kāi)著花

好像是春天到來(lái)前僅存的一點(diǎn)殘雪 沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)

也許孩子是這里的快樂(lè)分子 現(xiàn)在都走了

這里好像是寂靜的空谷

第 1 頁(yè) 寂寞的春天 曾經(jīng)的一切遠(yuǎn)去了

再也無(wú)法重現(xiàn)

第 2 頁(yè)