第一篇：江蘇版六年級下學期數學期末試卷（大全）

江蘇版2019-2020學年六年級下學期數學期末試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（25分）(共12題；

共25分)1.（3分）一個數億位上的數字是最小的合數，百萬位上的數字是最大的一位數，千位上的數字是最小的質數，其余各位上的數字是0。這個數是_______，改寫成用億作單位的數并保留一位小數約是_______億。

2.（4分）圓所圍成的_______的大小叫做圓的面積。

3.（2分）比例9∶3=21∶7寫成分數的形式是_______，根據比例的基本性質，寫成乘法等式是_______。

4.（2分）在一幅比例尺是1：5000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是2.4厘米，甲地到乙地的實際距離是_______千米，如果把它畫在比例尺是 的圖上，應畫_______厘米。

5.（2分）1 米：40厘米化成最簡單的整數比是_______，比值是_______． 6.（1分）在一個比例中內項和外項都是整數，第一個比的比值是3，兩個外項的積是12，這個比例是_______。

7.（3分）_______÷12=_______%= =12：_______?=_______（填小數)8.（2分）請你把下面各數先改寫成計數單位的數，再寫出它們保留一位小數的近似數． 臺灣是我國第一大島，面積有35759平方千米． 35759平方千米=_______萬平方千米≈_______萬平方千米 9.（1分）0.6 =_______：20 =_______分數（需最簡）= 42÷_______ = _______% 10.（2分）一本書64頁，已經看了全書的，未看的和已看的頁數比是_______。

11.（2分）不能被2整除的數，叫做_______ 12.（1分）學校的合唱隊中有女生32人，男生的人數比女生少8人．男生人數是女生人數的_______？ 二、判斷。（10分）(共5題；

共10分)13.（2分）判斷 a，b是自然數，a÷b＝3(b≠0)，所以b是a的因數 14.（2分）生產的一批產品中，有100件合格品，1件次品，這批產品的合格率是100％。（）15.（2分）1米的20%和2米的50%一樣長．（）16.（2分）把一個圓柱削成一個圓錐，這個圓錐的體積是圓柱體積的。（）17.（2分）小數點左邊第二位是十位，右邊第一位是十分位。（）三、選擇。（10分）(共5題；

共10分)18.（2分）若a表示一個非0自然數，那么2a一定是（）。

A.偶數??? B.合數??? C.質數????? 19.（2分）下面圖形中對稱軸最少的是（）。

A.長方形??? B.正方形??? C.等腰梯形??? 20.（2分）將圓柱的側面展開，將得不到（）A.平行四邊形??? B.長方形??? C.梯形??? D.正方形??? 21.（2分）如果y=（x、y都不為0），那么x和y（）。

A.成正比例??? B.成反比例??? C.不成比例??? D.無法確定??? 22.（2分）一個數十位上是6，個位上是9，這個數是（）A.96??? B.609??? C.69??? 四、計算。（20分）(共3題；

共20分)23.（8分）直接寫出得數。

24.（6分）解方程。

（1）3x+3×1.6=9.3（2）x：1.2= 25.（6分）脫式計算。（能簡算的要簡算）①36× × ② × + × ③50×（-）④ × + ÷ + × ⑤（-）÷ ⑥（×29+）× 五、求下面圖形的體積。（單位：厘米）(共1題；

共7分)26.（7分）在一個直徑是20厘米的圓柱形容器里，放入一個底面半徑3厘米的圓錐形鐵塊，全部浸沒在水中，這時水面上升0.3厘米.求圓錐形鐵塊的高是多少厘米? 六、把下面的三角形A按3：1放大.(共1題；

共6分)27.（6分）動筆動手。

（1）繞M點逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形。

（2）把圖按2：1放大，畫出放大后的圖形。

七、解決問題。（22分）(共5題；

共22分)28.（4分）一件上衣原價100元，現價比原價少，現價多少元？ 29.（4分）一種洗衣機加價二成五后售價為980元，這種商品的進價是多少元？ 30.（4分）校園里有楊樹40棵，柏樹是楊樹的，槐樹是柏樹的。槐樹有多少棵? 31.（5分）一項工程的總承包費是110萬元。已知甲隊單獨完成這項工程需要10天，乙隊單獨完成這項工程需要15天，丙隊單獨完成這項工程需要18天。實際甲、乙兩隊先合作承包3天后，余下的工程由丙隊承包直到完成工程。按照公平分配的原則，每個工程隊應各得承包費多少萬元？ 32.（5分）一個商店購進每支成本為0.6元的圓珠筆800支，按獲利50%定價，當出售80%后，剩下的按照售價的七折出售，這個商店共獲利多少元？ 參考答案 一、填空。（25分）(共12題；

共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷。（10分）(共5題；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇。（10分）(共5題；

共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算。（20分）(共3題；

共20分)23-1、24-1、24-2、25-1、五、求下面圖形的體積。（單位：厘米）(共1題；

共7分)26-1、六、把下面的三角形A按3：1放大.(共1題；

共6分)27-1、27-2、七、解決問題。（22分）(共5題；

共22分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、

第二篇：六年級下學期語文期末試卷

一、讀拼音寫詞語。

chúchuānɡlièfènɡróuzhòulǐnɡyùméiɡui

dànshēnɡqīnshírónɡyùɡuāiqiǎodǎjiǎo

二、積累運用。

1.組詞：

頑 乖

捐 卓

2.詞語搭配：

傳播 收集

優美的 嚴峻的神情 動作

3.補充成詞，并按要求作答。

①故新 ②心魄 ③新異

④蜂而 ⑤兵政 ⑥能善

⑦魚而 ⑧集廣 ⑨輕于

⑩獨心

(1)描寫工作方法的成語是：_____________

(2)帶有近義詞的成語是：_____________

(3)帶有比喻成分的成語是：_____________

4.給帶點字選擇恰當的意思，在括號中填序號：

(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優美;⑤盡

引人入勝 戰無不勝 不勝感激

(2)臨：①到，來;②對著，靠近

身臨其境 居高臨下 臨危不懼

5.按要求寫詞語。

①表示腿或腳的動作的詞語_____________。

②表示“看”的意思的詞_____________。

③描述有關五官的成詞_____________。

6.按要求改寫句子。

①父親鼓勵我說：既有一，何不能有二?

改為陳述句：_____________

②我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。

改為陳述句：_____________

③修改病句：爸爸的書架上擺滿了書籍。

④懷特森先生說：“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”

改為轉述句：_____________

⑤科學家進行了反復的觀察實驗，科學家終于得出了科學結論。(用關聯詞語連接)_____________

7.填空，并按要求作答。

①她一生共得了_______項獎金、_______ 種獎章、_______個名譽頭銜，特別是獲得了_______次諾貝爾獎。

所填的都是_______，這一系列數字說明了居里夫人_______。從這里你體會到居里夫人是_______ 的人。

②如果說，科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“ ”只能給那些有_______的人，給那些善于_______的人，給那些具有_______精神的人。

“偶然的機遇”說明了_______，“只能給……”說明了_______。你對這句話的理解是_______。

你即將小學畢業了，讀了這句話有何感想?請你談一談。

③_______是道德之本;最偉大的見解是最_______的。

④一個人并不是生來要給打敗的。_______，_______。

8.按要求寫詩句。

①贊頌美好品質的：_______

②表達悲憤之情的：_______

③表示寄情山水的：_______

④抒發送別之情的：_______

⑤描寫傳統節日的：_______

三、閱讀實踐

光 陰

誰也無法描繪出他的面目，但世界上能處處聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

他公正，你權重如山，腰纏萬貫，一介布衣，兩袖清風，他都一視同仁，沒有人能將他占為已有，你一擲千金，他決不因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠萌，結出沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

1.在文中括號處填上合適的關聯詞。

2.聯系上下文，理解下面詞語的意思。

權重如山：__________

一擲千金：__________

3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。

4.文中出現多組反義詞，請你找出三組來。

5.第四自然段結尾處有省略號，請你模仿著再寫兩個句子。

①____________________

②____________________

6.中多處采用對比的寫法，請你用“”畫出其中的一處。

7.“你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，續聘沉甸甸的果實;你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。”這句話的含義是：

8.把“惜時”的名言警句寫完整。

①一寸光陰一寸金，__________

②三更燈火五更雞，__________

③黑發不知勤學早，__________

④少壯不努力，__________

⑤莫等閑，_________，空悲切。

⑥我生待明日，__________。

四、口語交際

即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。此時此刻，每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學說什么?請寫出你的心里話。

五、作文。

“時間如流水，一旦逝去，難以回返。”因此，許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做?請以《假如時間可以倒流》為題，寫一篇文章。要求展開豐富的想象，選擇有新意的角度寫，表達自己付真情感。不少于500字。

第三篇：六年級數學期末試卷分析

六年級數學期末試卷分析

2013-2014第二學期期末

六

年

級

數

學

期末試卷分析

20140707

本次數學試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。是一份不錯的期末測試卷，能比較如實地反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從試卷內容來看，試卷有基礎知識，基本技能，綜合應用三部分。主要有填空、判斷、選擇、計算和解決問題等題型。試題中的計算題，包括了口算、解比例和簡便算法等題型，從不同角度考查、訓練了學生的計算能力。

一、基本情況：參考人數28人。從整體成績來看，感覺不太令人滿意。優等生人數不少，但學困生成績太差，這是平均分不高的主要原因，我認為要想提高平均分班級必須有成績相對穩定的優生，同時還要提高中差生的成績，確保兩頭都要上，這樣才能保證及格率和平均分占優勢地位。

二、試卷分析：

1、直接寫得數（10分）：大多數學生能得滿分，有幾個學生錯一個，有錯兩個的，也有兩個學困生只能得2、3分。

2、填空題（24分）：這一大題共11個小題，著重考查了學生對圓柱、圓錐和比、比例、數的寫法及改寫、統計知識的掌握情況。第1小題有個別同學粗心大意，四舍五入寫成了改寫。失分較多的題主要是第3小題，雖然平時練習不少，但有幾個學生不能正確理解題意；第9、10小題有幾個學生出錯。、判斷題。（10分）：此題共有5小題，比較全面地考查了學生容易產生混淆或產生錯誤的相關、相近、相似的問題。但有些學生認識不夠清楚，造成失分。第2、5題出錯較多。

4、選擇題。（8分）此題答得較好的是第1、2、4小題；失分較多的是第5小題，屬于密鋪問題，因平時練習較少；第3小題有個別學生計算錯誤。、計算題。（17分）這一大題共3個小題。第2小題有個別同學不會簡便計算，學生對運算定律和性質掌握的不好；第1小題解比例有的學生做錯，原因是計算能力差。第3小題算24點，大多數學生完成的很好，有幾個學生能寫出一個，但也有個別學生 不能寫對。

6、操作題。這道題大多數學生完成的很好，得了滿分，但也有個別學生平移時圓心沒有找對也有個別學生沒有按要求畫出直徑。

7、解決問題。（23分）：此題共5小題，都是通過學生審題，明白題意，搞清條件和問題，利用所學知識解決問題。這樣就把所學知識與日常生活中的實際問題結合起來，使學生認識數學與自己身邊的實際生活的關系。

第2小題大多數學生完成的不理想，丟分較多。其他幾題完成的比較不錯。

總之，這份試卷，體現了對小學數學知識點及知識網的考查，同時也根據小學生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學生在愉快中作答。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學生的基礎知識和基本技能的作用，特別是它把數學與現實生活中的實際問題結

合起來，使學生認識到學習數學的重要性，從而激勵學生積極學習。

三、存在的問題：

通過這次考查，發現了學生學習上存在有一些問題。有一些學生不會計算，對比例概念沒有徹底明白，不夠熟練，不能很好的運用，造成失分多。

四、改進方法

1、繼續加強學習習慣和主動學習能力的培養。

2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。

3、讓學生利用所學的知識來解決實際問題，要注意學生實踐能力的培養。

4、從學生答題中出現的有些錯誤，在教學中要面向全體，承認差別，因材施教，分層教學，設計的提問和練習要滿足不同層次學生的求知欲望。

第四篇：六年級上冊數學期末試卷

1填空題。（15分）

1、（）噸是30噸的1/3，50米比40米多（）%。（）的20%是250。

2、六（1）班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六（1）班學生的出勤率是（）。

3、（）∶8＝（）/4＝0.75＝15∶（）

4、小紅15小時行38千米，她每小時行（）千米，行1千米要用（）小時。

5、用一根長12.56米的繩子圍成一個圓，這個圓的直徑是（），面積是（）。

6、把3.5%化成分數是（），把3/8化成百分數是（）。

7、一箱橘子3/4賣出，正好是12千克，這箱橘子重（）千克。

2判斷題。（5分）

（1）比的前項和后項都增加或減少相同的數，比值不變。（）

（2）如果大圓和小圓的半徑比是5:1，面積和周長的比都是25:1（）

（3）生產105個零件，全部合格，合格率是100％。（）

（4）甲數比乙數多1/4，甲數與乙數的比是1:4。（）

（5）今年小麥喜獲豐收，總產量比去年增加10％萬噸。（）

3選擇題。（8分）

1、把7.9%的百分號去掉，這個數與原數相比（）

A、大小不變 B、擴大到原來的100倍 C、縮小到原來的1/1002、王紅的體重比李云的體重重2/3，那么王紅的體重是李云的（）

A、5/3 B、2/5 C、3/

53、把25克鹽放入100克水中，鹽和鹽水的比是（）

A、1:5 B、1:4 C、4:

14、一臺電視機先漲價10%，再降價10%，這臺電視機現在的售價與原價相比（）

A、提高了 B、降低了 C、不變

4計算題。（34分）

1、直接寫出得數（10分）

2、解方程(12分)

3、下面各題怎樣簡便就怎樣算（12分）

5求圖中涂色部分的面積。（8分）

單位：cm

6解決問題。（30分）

1、王莊煤礦去年產煤250萬噸，今年比去年增產25萬噸。增產百分之幾？

2、用電腦打一份稿件，甲單獨打需8小時，乙單獨打需10小時，現在甲乙兩人合作，幾小時完成這份稿件的 ？

3、、紅光肥皂廠12月份已經生產肥皂45000箱，還有25 沒有生產。12月份計劃生產肥皂多少箱？

4、修路隊計劃修一條長1200米的路。第一周修了全長的15%，第二周修了全長的13。第一周比第二周少修多少米？

5、張伯伯要為水稻配制一種藥水，藥液和水質量比是1:500，現在有藥液1.2kg，能配制成多少千克藥水？

6、六（1）班共有40人，下面是他們一些最喜歡的飲料的統計圖，請問每種飲料各有多少人喜歡？

第五篇：下學期三年級數學期末試卷分析

下學期三年級數學期末試卷分析

期末考試已經塵埃落定，我班實考人數12人，及格12人，取得了及格率100%、優秀生9人，優秀率75%的成績。這是師生共同努力的結果。從試卷上既看到了成績，也體現了一些不足。現對試卷即學生的考試情況進行以下分析：

本次測試從試卷反饋的信息來看，可以看出學生常規應用題的解答能力較強，大部分學生思維敏捷，分析問題、解決問題能力較強。更值得說明的是大多數學生卷面清晰、整潔，答題規范，書寫認真

一、試卷含蓋了兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法、小數的認識、面積和面積單位的換算、混合運算、對稱、旋轉平移、分數的初步認識、可能性、平均數、解決問題等內容，另外有加了附加題。本試卷可以說把三下數學的學習重點與難點、重要的知識點都呈現出來。既考察了學生的基本知識與基本技能，也測試了學生的對知識點的靈活掌握程度與應變能力。

二、試卷整體不算太難，對基礎知識考察的較多。對于單位間的換算大多數也是直接換算的，只有個別的填空題易錯。比如：一道3公頃=（）平方米，學生容易出錯。還有邊長為24厘米的正方形，可以剪成面積是4平方厘米的小正方形（）個，學生讀題不認真，容易直接用24除以4計算。

三、從本試卷中也發現了一些問題：

1、做題不認真，除了以上分析的易錯的2個問題外，在計算題中要求列豎式計算，個別同學不在橫式上寫出得數。很可惜的。

2、基礎知識掌握不牢，判斷題的2小題，周長相等的長方形面積也一定相等。部分同學認為是對的，他們只認為周長相等了，面積不一定相等。

3、通過卷子反映出了個別同學上課的聽課效率極低，附加題的類型題，平時在課堂上反復講過的，仍然有1個同學沒有做的。部分同學只做了一半，失分較多。4試卷上有20%在復習時練過原題，但還是有同學出現了個別錯誤。

還有一種失分情況是：由于部分判卷老師是從其他中抽掉過來的，對教材不太熟悉，個別同學用書中其他方法做的，也給扣分了，多數同學用計算的方法求平均數的，但是個別學生借助統計圖用以多補少的方法得出結論的，結果扣分了。

針對以上問題，很明顯能看出下學期的師生應該努力的方向：

1．抓基礎知識的教學，比如一些基本概念的教學。要達到讓每個學生都理解與掌握。

2．培養學生的好習慣，如認真讀題，一定要演算和驗算。演算和驗算隨著年級的升高、數的變大會越來越有必要。這些也能培養學生做事認真、嚴謹的作風，對學生的成長是很有利的。

3.培養學生的讀題、審題能力。學生自己能讀懂題意，分析題意是一種不可缺少的能力。很多教師在平時教學中要注意引導學生讀懂題意訓練學生的理解能力，避免過失失分

4.加強對學生學習方法的指導。教給學生基本的做題方法。比如應用題的解題不僅要做到準確還要注意解題步驟還要清晰完整、同時加強學生書寫習慣的培養，克服粗心大意毛病,養成仔細認真答題和檢查的習慣

5.加強對各層次學生的針對性輔導，對學優生要拔高要求，鼓勵冒尖；對學困生應寬容以待，不輕言放棄，教學時可以根據學生差異，進行分層教學這樣的方式，使每個學困生都能上個新臺階。