第一篇：中山市2013-2014七年級數學下學期期末試卷

中山市2013-2014學年下學期期末水平測試試卷

七年級數學

一、單項選擇題（共10個小題，每小題3分，滿分30分）

1．16的平方根是（）

A．2B．±4C．±2D．

42．下面各圖中，∠1與∠2是鄰補角的是（）1 2 2 1

2A．．C．．

3．有40個數據，其中最大值為35，最小值為12，若取組距為4對數據進行分組，則應分為()

A．4組B．5組C．6組D．7組

4．為了了解一批產品的質量，從中抽取300個產品進行檢驗，在這個問題中，被抽取的300個產品叫做()

A．總體B．個體C．總體的一個樣本D．普查方式

5．由a＞b得到am＜bm，需要的條件是（）

A．m＞0B．m＜0C．m≥0D．m≤0

6．下列命題中，不正確的是（）

A．在同一平面內，過一點有而且只有一條直線與已知直線垂直

B．經過直線外一點，有而且只有一條直線與這條直線平行

C．垂直于同一直線的兩條直線垂直D．平行于同一直線的兩條直線平行

7．在平面直角坐標系中，已知線段AB的兩個端點分別是A（－4，－1），B（1，1），將線段 AB平移后得到線段A′B′，若點A′的坐標為（－2，2），則點B′的坐標為（）

A．（3，4）B．（－1，－2）C．（－2，－1）D．（4，3）

8．為了解中學生獲取資訊的主要渠道，隨機抽取50名中學生進行問卷調查，調查問卷設置了“A：報紙，B：電視，C：網絡，D：身邊的人，E：其他”五個選項（五項中必選且只能選一項），根據調查結果繪制了如下的條形圖．該調查的調查方式及圖中a的值分別是（）

A．全面調查；26

B．全面調查；24

C．抽樣調查；26

D．抽樣調查；24

?2x?y?a?x?5第8題圖 9．方程組?的解為?，則a、b分別為（）x?y?3y?b??

A．a＝8，b＝－2B．a＝8，b＝2C．a＝12，b＝2D．a＝18，b＝8

?x?a?2?0

10．若不等式組?的解集為0＜x＜1，則a、b的值分別為（）

?2x?b?1?0 A．a＝2，b＝1B．a＝2，b＝3C．a＝－2，b＝3D．a＝－2，b＝1

二、填空題（共6個小題，每小題4分，滿分24分）11．一個數的算術平方根是2，則這個數是_________．

12．把命題“平行于同一直線的兩直線平行”寫成“如果?，那么?”的形式：． 13．已知點A（－1，b＋2）不在任何象限，則b ＝___ __． ．．

x?13x?

4???2的解集是___________． 36

15．如圖，將三角形紙板ABC沿直線AB平移，使點A移到點B，若∠CAB=50°，∠ABC=100°，則

14．不等式

∠CBE的度數為_____ _____．

16．如圖，在平面直角坐標系中，一動點從原點O出發，按向上、向右、向下、向右的方向 依次平移，每次移動一個單位，得到點A1（0，1），A2（1，1），A3（1，0），A4（2，0），?那 么點A2014的坐標為_______．

第15題圖

第16題圖

三、解答題

（一）（共3個小題，每小題6分，滿分18分）17．（6分）計算：?3?3?．

?3x?2y① 18．（6分）解方程組：?．

?x?2y??4②

19．（6分）如圖，已知火車站的坐標為（2，1），文化宮的坐標為（－1，2）．

（1）請你根據題目條件，畫出平面直角坐標系；（2）寫出體育場、市場、超市的坐標．

四、解答題

（二）（共3個小題，每小題7分，滿分21分）

?x?1?020．（7分）解不等式組：?，并求其整數解．

2(x?1)?3x?1?

21．（7分）如圖，直線AB、CD、EF相交于點O，OG平分∠COF，∠1=30°，∠2=45°． 求∠3的度數．

E A

1C

F

O

2B

第21題圖

D

22．（7分）某超市開業十周年舉行了店慶活動，對A、B兩種商品實行打折出售．打折前，購買5件A商品和1件B商品需用84元；購買6件A商品和3件B商品需用108元．而店慶期間，購買3件A商品和8件B商品僅需72元，求店慶期間超市的折扣是多少？

五、解答題

（三）（共3個小題，每小題9分，滿分27分）

23．（9分）某學校對學生的課外閱讀時間進行抽樣調查，將收集的數據分成A、B、C、D、E五組進行整理，并繪制成如下的統計圖表（圖中信息不完整）．

閱讀人數分組統計圖閱讀時間分組統計圖 E A 200

150100500 B

D

28%

C 40%

請結合以上信息解答下列問題

（1）求a、b、c的值；（2）補全“閱讀人數分組統計圖”；（3）估計全校課外閱讀時間在20小時以下（不含20小時）的學生所占比例．

24．（9分）如圖，∠1+∠2=180°，∠3=∠B，試判斷∠AED與∠C的大小關系，并證明你的結論．

25．（9分）某學校準備購買若干個足球和籃球（每個足球的價格相同，每個籃球的價格相同），若購買

2個足球和3個籃球共需340元，購買5個足球和2個籃球共需410元．（1）購買一個足球、一個籃球各需多少元？

（2）根據學校的實際情況，需購買足球和籃球共96個，并且總費用不超過5720元．問最多可以購買多少個籃球？

第24題圖

第二篇：中山市2016-2017學年九年級(上)數學期末試卷

0760-88339030 中山市2016-2017學年))

0760-88339030 9．如圖，過⊙O上一點C作⊙O的切線，交直徑AB的延長線于點D，若∠D=40°，則∠A的度數為（）

A．20° B．25°

C．30° D．40°

10．二次函數y=a(x+m)2+n的圖象如圖所示，則一次函數y=mx+n的圖象經過（）A．

0760-88339030

三、解答題

（一）（共3個小題，每小題6分，滿分18分）17．（6分）解方程：x?2x?1．

18．（6分）已知：二次函數y?x2?(m?1)x?m．

（1）若圖象的對稱軸是y軸，求m的值；（2）若圖象與x軸只有一個交點，求m的值．

19．（6分）在如圖所示的直角坐標系中，解答下列問題：

（1）將△ABC繞點A順時針旋轉90°，畫出旋轉后的△A1B1C1；（2）求經過A1B1兩點的直線的函數解析式． 2

四、解答題

（二）（共3個小題，每小題7分，滿分21分）20．（7分）如圖，⊙O的半徑為10cm，弦AB∥CD，AB=16cm，CD=12cm，圓心O位于AB、CD的上方，求AB和CD間的距離．

C D

k的圖象上，求t的值． x

0760-88339030

M A D

O

A C B M

第25題圖

第三篇：七年級下冊數學期末試卷

七年級下冊數學期末試卷

班級

姓名

一、選擇題：（每題2分，共12分）

1、如圖1，下列各點在陰影區域內的是（）A、（3，2）

B、（－3，2）

C、（3，－2）

D、（－3，－2）

2、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖2所示放置，對于下列結論：①∠1=∠2；②∠3=∠4；③∠2+∠4=90°④∠4+∠5=180°。其中正結論的個數是（）A、1 B、2 C、3 D、4

3、設“●”“▲”“■”表示三種不同的物體，現用天平稱了兩次，情況如圖2所示，那么 ●、▲、■這三種物體按質量從大到小．．．．的順序排列為（）A.■●▲ B.■▲●

C.▲●■

D.▲■●

4、為了讓居民有更多休閑和娛樂的地方，政府又新建了幾處廣場。工人師傅在鋪設地面時，準備選用同一種正多邊形地磚。現有下面幾種形狀的正多邊形地磚，其中不能進行平面鑲嵌的是（）A、正三角形

B、正方形

C、正五邊形

D、正六邊形

5、已知三角形的兩邊長分別為4和9，則下列長度的四條線段中，能作為第三邊的是（）A、13

B、6

C、5

D、4

6、“5.12”汶川大地震后，災區急需帳篷。某企業急災區之所急，準備捐助甲、乙兩種型號的帳篷2000頂，其中甲種帳篷每頂可安置6人，乙種帳篷每頂可安置4人，該企業捐助的帳篷共可安置9000人，設該企業捐助甲種帳篷x頂、乙種帳篷y頂，那么下面列出的方程組正確的是（）

A、??x?4y?2000 B??x?4y?2000?x?y?2000?x?y?2000?4x?y?9000、?6x?y?9000 C、??4x?6y?9000 D、??6x?4y?9000

二、填空題：（每空2分，共20分）

7、將點（1，2）先向左平移1個單位長度，再向下平移2個單位長度，得到的對應點的坐標是__________。

8、不等式3x+1＜－2的解集是____________。

9、如圖4，AB∥CD，AC⊥BC，∠BAC=65°，∠BCD=________

10、一副三角板如圖5所示疊放在一起，則圖中∠a的度數是________

11、如圖6，在△ABC中，BE平分∠ABC，DE∥BC，∠ABE=35，則∠DEB=________

α

12、如圖7，工人師傅蓋房砌門口時，常用木條EF固定長方形門框ABCD，使其不變形，這樣做的根據是_________________________。

13、如圖8，右圖是永州市幾個主要景點的示意圖，根據圖中信息可確定九疑山的中心位置C點的坐標為________。

14、若方程組??2x?y?b?x?by?a的解是??x?1，那么a?b=__________。

?y?015、已知關于x的不等式組??x?a＞0＞0的整數解共有3個，則a的取值范圍是___________。

?1?x16、為了了解某校七年級500名學生的視力情況，從中抽取60名學生進行統計分析，這個問題中的樣本是__________________________________________。

三、解答題：

17、（各5分共10分）解方程組

（1）??y?1?x,?3?x?1??y?5?5x?2y?8;

（2）??5?y?1??3?x?5?

18、（各5分共10分）解不等式組

?x?4?3?x?2??2?x＞0（1）????1?2x

（2）?5x?12x?1 ?3?1?x??2?1?

19、（5分）已知：如圖，AD∥BE,∠1=∠2，求證：∠A=∠E

物.為了支援災區學校災后重建,該校決定象災區捐助床架60個,課桌凳100套.現計劃租甲、乙兩種貨車共8輛將這些物質運往災區,已知一輛甲貨車可裝床架5個和課桌凳20套, 一輛乙貨車可裝床架10個和課桌凳10套.(1)學校如何安排甲、乙兩種貨車可一次性把這些物資運到災區?有幾種方案?

(2)若甲種貨車每輛要付運輸費1200元,乙種貨車要付運輸費1000元,則學校應選擇哪種方案,使運

20、（5分）如圖所示，小強和小紅一起搭積木，小強所搭的“小塔”高度為23cm，小紅所搭的“小樹”的高度為22cm，設每塊A型積木的高度為x cm，每塊B型積木的高度為y cm，請求x和y的值。

四、解答題：

21、（8分）某家電商場經銷A、B、C三種品牌的彩電，5月份共獲利48000元，已知A種品牌的彩電每臺可獲利100元，B種品牌的彩電每臺可獲利144元，C種品牌的彩電每臺可獲利360元，請你根據相關信息補全彩電銷售臺數的條形圖和所獲利潤的百分數的扇形圖。

22、（5分）某商店在一次促銷活動中規定：消費者消費滿200元或超過200元就可享受打折優惠，一名同學為班級買獎品，準備買6本影集和若干支鋼筆，已知影集每本15元，鋼筆每支8元，問：他至少要買多少支鋼筆才能打折？

23、（6分）5月12日我國四川汶川縣發生里氏8.0級大地震,地震給四川,甘肅,陜西等地造成巨大人員傷亡和財產損失.災難發生后,某校師生和全國人民一道,迅速伸出支援的雙手,為災區人民捐款捐

輸費最少?最少運費是多少?

24、（9分）如圖，∠MON=90°，AP平分∠MAB，BP平分∠ABN。（1）求∠P的度數；

（2）若∠MON=80°，其余條件不變，求∠P的度數；（3）經過對上面兩題的計算，猜想∠MON與∠P的關系。

25、（10分）某市中學全體師生積極捐款，其中七年級三年班學生的捐款金額如下表所示：

宋老師統計時不小心把墨水滴到了其中兩個班級的捐款金額上，但她知道下面三條信息： 信息一：這三個班的捐款總金額是7700元；

信息二：二班的捐款金額比三班的捐款金額多300元；

信息三：一班學生平均每人的捐款金額大于48元，小于51元。請根據以上信息幫助宋老師解決下列問題：

（1）求出二班與三班的捐款金額分別是多少元；（2）求出一班的學生人數。

第四篇：七年級英語下學期期末試卷分析

2013—2014學第二學期期末檢測

七年級英語試卷分析

高塘鄉中心校于麗影

2014年7月2日

七年級英語試卷分析

本試卷完全根據中考模式設計題型，分值為150分，共分為兩部分，第一部分是30分的聽力題，第二部分是120分的筆試題。

一、試題的特點

1、試卷結構穩定。試卷依據中考題型進行設計，有很強的訓練針對性，契合新課標。試卷包括聽力測試、基礎知識測試和寫作技能的考察，立足基礎，關注交際，注重語境，強調運用；試卷難度適中，具有良好的區分度，體現了中學英語新課程的理念。

2、注重了對基礎知識的考查。試卷能充分體現以考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如一般現在時、現在進行時、重點短語、話題等)，這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

3、試題著重考查學生在較為淺顯的語境下對語言知識的掌握情況及基本的綜合運用英語的能力，考查面廣，圖文并茂（圖畫出現在聽力理解中）。

二、試卷結構分析

（一）聽力部分 共30分，五個大題，包括關鍵詞語選擇、短對話理解、長對話理解、短文理解和信息轉換。主要考查學生對口語材料的理解能力以及從口語材料中獲得信息的能力，語言材料突出了日常交際。試卷由易到難，循序漸進，梯度感強，錄音語速適中。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題的短文

1理解和第五題的信息轉換。

(二)、筆試部分

1、單項選擇題本題共設計20小題，考察的知識面比較大。每題一分主要考查學生對所學的詞匯、語法、短語、日常交際用語、功能對話等方面的掌握程度，試題基本囊括了七年級下學期學生所學的基礎知識，難度不大，重視基礎。也有拓展性題目，如33,37題，在課本上不能直接找到這樣的句型，學生只要根據語境，排除其它選項，就能得到正確答案。有幾題考查了同一知識點，但形式不同，如32,38,45題，都是考查現在進行時的，側重點不一樣。

2、完形填空共兩篇短文，每篇設計十個題目，30分。主要考查學生對單詞搭配、習慣用語、語法結構的掌握情況，同時也要考查學生的語篇理解和簡單的英語邏輯思維能力。七年級這次完形填空題整體看來難度不太大，但也有相當的區分度，尤其是66,67題。

3、閱讀理解本題共四篇短文，每篇短文設計5個小題，共20個題目，分值為40分。主要考查學生理解各種題材的能力以及從中獲取信息、分析信息、處理信息的能力。它是學生綜合語言運用能力的重要方面之一。總之，本次閱讀理解難度低，得分率高。

4、補全對話共5分。這個題型也就是情景交際，主要考查學生是否了解日常生活中的交際用語，本次考查了在商店購物的一個場景，貼近生活，學生易懂。學生根據上下文的聯系，注重答語和問題的對應關系，做此題型并不難。

5、單詞拼寫共5分，5個小題。主要考查學生根據句意及漢

2語和首字母提示拼寫單詞的能力，考查了名詞、形容詞、動詞的過去式以及情態動詞后動詞的形式。大部分學生能做對4個以上的題目，從閱卷情況看，能做對5個題目的學生也不在少數。

6、書面表達20分。題目要求的是根據所提供的個人信息，從幾個方面介紹自己，寫一篇50詞左右的短文。用第一人稱介紹一個人的寫作手法對于學生來說很容易，并且還給出所有需要的信息。學生只需用合適的句子把所給的詞短語組織起來，根據內容進行合理的排列，就成為內容豐富的好短文。也可適當的發揮補充，使文章更加充實。

三、幾點教學建議

1、加強詞匯教學。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考，培養英語思維習慣。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。

3、培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。閱讀能力的培養非一日之功，功

3在平時。引導學生養成英語閱讀習慣，逐步提高閱讀理解能力。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。

4、加強英語聽力訓練。聽力的提高也離不開長期的、科學的訓練，還有習慣的養成。要有計劃，有步驟地訓練學生的聽力，兼顧課堂和課外，教材和生活，以說練聽，以說促聽。

第五篇：七年級英語下學期期末試卷分析

七年級英語下學期期末試卷分析

本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。

一、試題的特點

1、試卷結構穩定，符合七年級課本要求。試卷分三大部分試題即聽力部分、基礎知識和寫作。試卷立足基礎，關注交際，注重語境，強調運用，試卷難度適中，具有良好的區分度，體現了新課程的理念。

2、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如動詞的時態的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

3、試題著重考查學生在較為淺顯的語境下對語言知識的掌握情況及淺顯的綜合運用英語的能力，考查面廣，圖文并茂。

二、下面就試卷的總體情況分析如下：

（一）聽力部分 主要考查學生對口語材料的理解能力以及從口語材料中獲得信息的能力，語言材料突出了日常生活中的交流。試卷由易到難，循序漸進，梯度感強，錄音語速適中。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四節，短文中出現了兩個人，學生容易混淆，把這個人的信息選在另一個人上；還有的學生不能領會錄音內容中的關鍵信息點。

(二)、筆試部分

1、英漢詞組互譯考查的都是學生的記憶能力。

2、單項選擇題主要考查學生對所學的詞匯、語法、短語、日常交際用語、功能對話及習慣用語等方面的掌握程度，試題基本囊括了七年級下學期學生所學的基礎知識，難度不大，重視基礎。

3、完形填空主要考查學生對單詞搭配、習慣用語、語法結構的掌握情況，同時也要考查學生的語篇理解和簡單的英語邏輯思維能力，七年級這次完形填空題整體看來有一定的難度，短文雖很短，但被選答案中學生容易混淆。

4、閱讀理解主要考查學生理解各種題材的能力以及從中獲取信息、分析信息、處理信息的能力。它是學生綜合語言運用能力的重要方面之一，在試卷中 1

所占的分值比例較大，本次考試共三篇，A篇B篇分別是介紹孩子們，一個老年人的一些習慣，學生要從中準確了解個人信息才能做好題。C篇講了一個男孩，一個成人和一條狗的故事，告訴孩子們不要隨便欺負他人要有同情心。學生在做題時也很難把握作者的意圖。

5、用所給單詞的適當形式填空 主要考查名詞的單復數形式，動詞的V-ing形式和第三人稱單數形式，謂語動詞的單復數形式等。大部分學生能做對6個以上的題。

6、情景交際主要考查學生是否了解日常生活中的交際用語，如：詢問天氣，問最近過得怎么樣？你正在做什么？貼近生活，學生易懂。

7、句型轉換主要考查一般現在時，一般過去時，現在進行時三種時態的掌握情況。具體是一般疑問句，肯定回答，否定回答等。都是常規教學過程中老師強調的內容，使學生得到了鞏固所學知識的機會。

8、寫作題目要求的是寫一封書信，但開頭和結尾已給出，所以，學生不用擔心書信的格式。試題較好地考查了學生的真實語言表達能力，貼切生活實際。它是以表格的形式給出，主題是介紹自己的家庭成員。其內容包括家庭成員 的職業，年齡，外貌，和喜歡的電視節目。整體看來，學生容易把主格與形容詞性物主代詞混用，如：His favorite 用成He favorite，大部分學生還不會用動詞的第三人稱單數。

三、幾點教學建議

1、加強詞匯教學。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養閱讀能力。閱讀能力的培養是英語教學的又一重點。其實，2

試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個學生不會做。”這不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。