篇1：瑣憶作文

腦海中的回憶，是我與過往唯一的聯系。支離破碎的段子，讓我卻倍感簡單與遺憾

少時，剛接觸書籍，憑借瑣碎的印象，讀完了一本又一本，墨印的幽香，誘惑著我去仔細思考，去用心讀懂每一個字，去體味作者的傷感離別，感受作者的躍然相見。書中的現實，讓我經歷了過往的繁華。

如今，初中的學習生活讓繁忙的我，不再擁有自我的讀書時間，憑借著支離破碎的回憶，我想象著從前的我。

第一次坐在局限的鋼琴凳上，我開始了鋼琴的生涯。憶及從前，每天晚上練琴的時光，便是我最放松的時光。黑白相間的鍵盤，88個琴鍵，每一個都像是我的掌中之寶。書上每個跳動著的音符，在我的指尖流露，嘴里哼著調子，手上彈著曲子，沉醉在旖旎的夜晚。

放棄了我所陪伴多年的鋼琴，是如今我莫大的悲傷。不成曲的調子，卻依然回蕩在嘴邊，瑣憶之事，正是我過往的鑒證。

簡單的過往，卻被我忘得遺憾。

過往模糊的記憶，總是浮現在我的腦海中。即便是相似的地點，我也會在腦海中拼命搜索，僅有的回憶，僅剩的記憶。童年的無憂無慮，少時的友誼作伴，而如今的初中，只剩下幼時斷斷續續的回憶，只記得，我在那里做了些什么，卻不記得故事的主角。

簡單幸福的從前，我們總活在自己的世界里，逃脫在自己狹小的空間里，即便是承載著社會的書籍。而現在啊，我們卻想飛得更高，而忽視了轉過身的昨天。美好的記憶總是昨天的，我們卻拼命在走向明天。朝花夕拾，卻別有一番滋味。

簡單的過去，遺忘的未來。過去的瑣事卻讓我心生快感，原來如此，昨天的記憶也是成長的代表，代表著我們擁有希望的明天。卻不代表著我們要拋棄昨天。

瑣憶，我們要勇敢的記住過往，等到該是回憶的時候，才回過了頭來發現，我們空白的過去。

篇2：瑣憶作文

忽然想要找一個很久以前的東西，便打開了書桌最下方的抽屜。很淺默的藍色文具盒，那樣靜靜地躺在抽屜里。猛地怔住了，我記得，這個文具盒裝著我的過去，歡樂，美麗。

我輕輕地打開了它，在陽光下用很柔和的目光注視著：那個曾一度流行的面包，仍然是很香，很恬靜。那時候，班里有好多同學都在褲子上掛著“面包”，捏來捏去，揉來揉去，餓的時候真的想咬上一口。后來，我便也買了一個，只買了這個個頭很小，表情很古怪，似乎哀傷而又感動的“面包”。

被封存的記憶像是打開了閥門，潮水般涌出來，一切太過漫長，又太過快速，讓人來不及品味，便化作了歷史。六年的歲月，記著的一直記著，忘記的卻也一直忘著。那年冬天除雪，那次素描課的比賽，那天的初見，那天的別離，那些個日子里的歡聲笑語，那些個節日里的賀卡。即便最后的日子里，那樣累，那樣的苦，我卻也想重新來過：補上我忘記的生日禮物，補上我少的道歉，補上我少的贊揚。忽然發現，我有太多的事，太多的話，都沒有完成。

有幾滴淚莫名地落了下來，伴隨著記憶和不舍。我想，總會再相見，在某個已經幾近淡忘的歲月，把這些一一拾起。我等待著，盼望著，重逢的那天，所有的人，一個都不缺。

篇3：瑣憶作文

瑣憶作文

瑣憶

這凡天閑著沒事，我就開始清理自己的房間。翻著翻著，竟找到一雙舊手套，絨線織的。哦，奶奶給我織的小手套在這兒呀！頓時，我想起了遠方的奶奶。此時此刻。奶奶又在于什么呢？ 前幾年，奶奶也曾到我們這兒住過一段日子。奶奶六十多歲了，她從舊社會走到新社會，經過了一段段辛酸的生活。每當我們在一起聊天時，她總愛擺起過去，“過去那些日子苦喲，三年困難時期啥都沒有，糧食定量，一個大人每頓只有一碗飯，吃不飽；哪象現在？天天吃肉。還浪費。”這些話說了一次又一次。每次說時．奶奶總是副嚴肅而沉痛的表情，像是在追憶過去的歲月。我不知道奶奶當時想些什么，是在憶苦思甜，還是在教育我們。但我看來，好象是那么遙遠。我也沒有放在心上。但現在再回頭細細咀嚼那些平淡的話語作文 ，卻又領悟到這是老人用自己的經歷教育如今過上舒適生活的后輩，不要忘了過去。人主的真諦往往蘊藏于平淡而真實的話語中。 凡從舊社會過來的女人，大多數不識字。奶奶也是中的一個。可能是她對自己不識一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好念書：“你們可要好好念書哇，不念書是沒有出總的。奶奶是沒法上學堂，你們有條件就要珍惜。”每當我做作業時，奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎狀，她就會露出舒心的笑容，臉上的皺紋也舒展開了。奶奶沒有文化，也會鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本，一本正經地看起來，我湊近一看，呀！書拿倒了。我笑了。忙說：“奶奶，書拿倒了。”奶奶一愣，也笑了。她指著書上的字要我念，聽著我流利地讀書，奶奶開心地笑了。這笑聲是那么的舒心，飽含著寬慰，也寄托著希望。 手套，對，還有手套。我從記憶的倉庫中找到了一顆閃亮的.珍珠。冬天寒風凜冽，無情地撕裂著我的手，凍瘡，猖狂地生長起來。奶奶看在眼里，痛在心里。忽然有那么一天，我一覺醒來，發現枕邊整整齊齊地擺著一雙嶄新的手套。我高興極了，戴上一試。真暖和。奶奶來了，帶著慈愛的笑問我合適不？我全明白了，拉過奶奶的手，想要表達我心中的感激。卻發現奶奶的手生滿了大大小小的裂口，有的還滲著血水，十分可怕。再一摸皮膚，粗糙、于裂。頓時，我的那股高興勁沒了，我內疚地低下頭：“奶奶，您的手……”“沒事。貼點膠布就好了。“奶奶若無其事地打斷了我的話。此后，每當我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套，眼前就晃動著奶奶那雙手，揮也揮不去。我只能在心底默默他說。“奶奶，謝謝您！” 奶奶對我的關懷是多方面的，不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。 記得那天雨下得好大呀，我望著窗外不斷下著的雨不禁有些懊惱。要是早知道，上學時帶把傘多好、可是現在……哎，算了，沖吧！抱著書包。沒跑多遠，就有些受不了，只好躲在屋檐下望天興嘆。在朦朧的雨幕中，我突然發現一個熟悉的身影。啊．是奶奶蹣跚的身影，我又高興又震驚，這么大的雨。奶奶竟……。這時。奶奶也發現了我。接過傘，我埋怨說：“哪個要您給我送傘，您淋病了怎么辦？”奶奶只是笑笑，不說話了。走著。走著。我好像明白了一個道理：愛是往何力量都無法阻擋的。看著奶奶佝僂的背影，我心里感到有一種說不出的滋味，忙上前扶著奶奶…… 奶奶，如今我是多么思念您老人家呀！我忙坐下，攤開紙筆，給奶奶寫信，盡管她不識字，但我相信，這用愛寫成的文字，她一定能看懂！

篇4：瑣憶作文

這幾天閑著沒事，我就開始清理自己的房間。翻著翻著，竟找到一雙舊手套，絨線織的。哦，奶奶給我織的小手套在這兒呀！頓時，我想起了遠方的奶奶。此時此刻。奶奶又在干什么呢？

凡從舊社會過來的女人，大多數不識字。奶奶也是中的一個。可能是她對自己不識一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好念書：“你們可要好好念書哇，不念書是沒有出息的。奶奶是沒法上學堂，你們有條件就要珍惜。”每當我做作業時，奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎狀，她就會露出舒心的笑容，臉上的皺紋也舒展開了。奶奶沒有文化，也會鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本，一本正經地看起來，我湊近一看，呀！書拿倒了。我笑了。忙說：“奶奶，書拿倒了。”奶奶一愣，也笑了。她指著書上的字要我念，聽著我流利地讀書，奶奶開心地笑了。這笑聲是那么的'舒心，飽含著寬慰，也寄托著希望。

前幾年，奶奶也曾到我們這兒住過一段日子。奶奶六十多歲了，她從舊社會走到新社會，經過了一段段辛酸的生活。每當我們在一起聊天時，她總愛擺起過去，“過去那些日子苦喲，三年困難時期啥都沒有，糧食定量，一個大人每頓只有一碗飯，吃不飽；哪象現在？天天吃肉。還浪費。”這些話說了一次又一次。每次說時．奶奶總是副嚴肅而沉痛的表情，像是在追憶過去的歲月。我不知道奶奶當時想些什么，是在憶苦思甜，還是在教育我們。但我看來，好象是那么遙遠。我也沒有放在心上。但現在再回頭細細咀嚼那些平淡的話語，卻又領悟到這是老人用自己的經歷教育如今過上舒適生活的后輩，不要忘了過去。人生的真諦往往蘊藏于平淡而真實的話語中。

手套，對，還有手套。我從記憶的倉庫中找到了一顆閃亮的珍珠。冬天寒風凜冽，無情地撕裂著我的手，凍瘡，猖狂地生長起來。奶奶看在眼里，痛在心里。忽然有那么一天，我一覺醒來，發現枕邊整整齊齊地擺著一雙嶄新的手套。我高興極了，戴上一試。真暖和。奶奶來了，帶著慈愛的笑問我合適不？我全明白了，拉過奶奶的手，想要表達我心中的感激。卻發現奶奶的手生滿了大大小小的裂口，有的還滲著血水，十分可怕。再一摸皮膚，粗糙、于裂。頓時，我的那股高興勁沒了，我內疚地低下頭：“奶奶，您的手……”“沒事。貼點膠布就好了。“奶奶若無其事地打斷了我的話。此后，每當我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套，眼前就晃動著奶奶那雙手，揮也揮不去。我只能在心底默默他說。“奶奶，謝謝您！”

奶奶對我的關懷是多方面的，不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。

記得那天雨下得好大呀，我望著窗外不斷下著的雨不禁有些懊惱。要是早知道，上學時帶把傘多好、可是現在……哎，算了，沖吧！抱著書包。沒跑多遠，就有些受不了，只好躲在屋檐下望天興嘆。在朦朧的雨幕中，我突然發現一個熟悉的身影。啊．是奶奶蹣跚的身影，我又高興又震驚，這么大的雨。奶奶竟……。這時。奶奶也發現了我。接過傘，我埋怨說：“哪個要您給我送傘，您淋病了怎么辦？”奶奶只是笑笑，不說話了。走著。走著。我好像明白了一個道理：愛是往何力量都無法阻擋的。看著奶奶佝僂的背影，我心里感到有一種說不出的滋味，忙上前扶著奶奶……

奶奶，如今我是多么思念您老人家呀！我忙坐下，攤開紙筆，給奶奶寫信，盡管她不識字，但我相信，這用愛寫成的文字，她一定能看懂！

篇5：瑣憶作文800字

夢醒了，我的初中生活遠去了。或許，這一段很長很長的夢是我的影子，還是如此清晰，故事的開始﹑結局仿佛都歷歷在目。又一季的盛夏，在這活潑的陽光碎片拼湊的華爾茲上演的剎那，我剪下那一段最美好的回憶，將它緊鎖在我的心房…

我，應該算是一個多愁善感﹑卻有幾分陽光活力的女孩，這幾縷陽光，都來源于他—一位和藹可親﹑重情重義的好老師！在我心中，他的完美是不能用我僅有的文字所描述的，他既完成了一個老師的責任，又出色的扮演了一個“大朋友”的角色…

又是一個晴朗的夜晚，我的思緒纏綿在如水的月光里，或是一個灑滿星星的夢境…夏夜的涼風又親扶耳畔，送來幾許梧桐樹的清香，我的思緒又跟著回到那個種滿梧桐樹的校園，那個夢開始的地方。

三年前的我，是一個無知膽小的女孩。也是在這樣一個寫滿故事的季節，帶著和許多同學一樣的夢想踏進一個陌生的校園。

周圍的一切的呼吸都是那么陌生沉重，陪伴我的是恐懼和孤獨…

這兒，就是夢開始的地方！

我的夢深深的埋在心底，沒有人會看到，就連我自己也只是勉強認出她模糊的樣子。

每天都只是默默奮斗著，我一點也不知道他這個“掘夢者”的存在。

……

我們班在那時是一個紀律超差的班，自習課上，大家都隨心所欲。我們眼里的快樂，也不過是在這時“放肆”罷了，尤其是不被老師逮到的“勝利感”。然而，這一切都沒能逃出他的手心。

我的耳邊逐漸傳來關于他的描述︰“他是我們的年級組長，7班的語文老師，聽說很有威信哦！”“是啊，他真的很厲害，千萬不要惹到他哦…”我不敢相信他真有這么兇，但是心中又不免升起一股恐懼感。終于，我還是見證了同學們所說的“厲害”！

自習課上，教室里一片喧騰。正當這場“叛亂”達到高潮時，每個同學都感覺身后有一股濃濃的殺氣向我們襲來，教室里頓時一片寂然。身旁的小a緩緩將身子移向我這邊，小聲說道∶“糟了，肯定是他來了！這下又死定了…”于是，我懷著好奇心悄悄轉過頭去瞄了一眼，喔，真的是他耶！我清楚的記得，只在那一瞬間，我感覺他的眼神里藏著許多鋒利的劍，齊刷刷刺向教室的每一個角落，全班死了，沉了！

初一這一年里，我只是偶爾領略他的“神”，彼此沒有過交往。那就是在模糊中度過，現在才明白為什么文人說時光是流過的。

篇6：瑣憶作文800字

鎖，從小觸到大，一種生硬的概念。見到或想起，寒硬之氣就冷冷的直逼心間。

它的誕生只為了牢固一坎門的作用，輔助其守護以防屋內東西的丟失。當然，這屋是有無形和有形之分的。我們也常常明白，沒有或丟失鑰匙的痛苦，呆呆地凝視著鐵鎖良久而不能入。郁悶與無奈，由然而生，涌上心頭。連見鎖栓落上銹跡都有些憤的咬牙切齒。

一把頸上鎖的離開，也許就是一個愛情的終結。

在一個楊柳依依的橋下，她下掉他頸上的鎖，說是不純，已銹跡班駁了。他有些不肯，卻還是讓她下走了，他認為可以依著她，只因為打心底的愛。他以為他不離開，她也不會離開。

其實他是知道的，什么東西都經歷不了沉悶夏季的汗與熱，漸漸腐蝕。就象那鎖被胸膛磨白，被汗水侵蝕。取拿走的時候，還有他的余溫，因為它曾被貼心放在胸膛，多少回被捂暖、被溫潤。

當初她送鎖的意圖也很簡單，是想栓住他的心。她也知道，一把鎖也許只能從形式上固定某些東西，事實上人心是鎖不住的。那時他坦然：我根本不愿意逃脫，加個鎖也好，便是提醒我不離開的理由。

那年夏初，他很高興，能收到她的禮物。那把小鎖，小小的，銅黃的表面，由黑色絲帶穿擷著。鎖倒是很精巧，沒有鑰匙，也不需鑰匙。再由她在夏初的某天在一座無人的高樓梯道上墊起腳，小心翼翼地為他戴上。他樂意配戴著，但有些生怯，故而很少拿出來招擺，大多時光鎖是貼心而放的。擁有的時候總是不太在意，以至流失的時候也只能默默無言。疚恨總是要深植于離別的心中。

后來他們分手了，是她提出的。緣于什么，他也記不清了。他只是恍然悟出，這鎖的拿去便早預示著短暫的愛情的結束。

他是個不善于后悔的人，但他也不是個慣于遺忘、安于遺忘的人。因此興許會將這與鎖與愛情有關的記憶保持一生。

安妮寶貝說：“每個男人的最初，都會有一個櫻花般的女子，飄落在生命里。注定頹敗。”

他想：那把鎖也是吧，注定頹敗。現在萎落在哪里，他已不再關心。

又是一個陽光盛開的夏季，他收拾好心，輕裝而發，到另一個城市求學問津。

一把鎖，注定鎖不住一個人的一生，注定鎖不住該流走的愛情花絮。真正的愛情是不用鎖的。

篇7：瑣憶作文800字

伴著喧囂的聲音和汽車的轟鳴，我又來到了這兒，這個熟悉而又充滿回憶的地方。

這是我童年時的家，打開門，走到那依舊熟悉的窗前，回憶再一次在腦海中浮現。小時候，清晨的陽光從窗簾透過，把我從夢中喚醒。拉開窗簾，燦爛的陽光瞬間把黑暗的臥室照亮，臥室并不大，只有一張梳妝臺和一張書桌。走出房間，來到小小的后院里，空氣是那么的新鮮。

走出家門，來到小道上，對面是一幢幢的小樓，喇叭花在墻角開放。繼續向前走，路邊有一個大石柱，里面都是空的，橫放在地上，誰也不知道它是什么時候放在這的，又是干什么用的。每當夏天到來，我總是和同伴們一起來玩，在石柱上爬進爬出，用石頭在上面寫字，玩各種游戲……

繼續走，穿過一排排的小樓，便來到了一條小街上，雖然還很早，但街上已有許多來來往往的行人，有的忙著去市場買菜，有的悠閑地買著早點，路上有許多小店。常常捏著幾角錢，跑到小店里，買上一本畫冊，回到家里趴在書桌上專心地描，或者趴在照相館的櫥窗上盯著里面的相片看很久。

夜幕漸漸的降臨，匆匆吃好飯，便趕快跑到門口的廣場與同伴們集合。廣場不大，中間有一個水泥臺子，等同伴們集合后，我們便玩起了游戲，雖然游戲只有幾個，但我們仍是不厭其煩，廣場上充滿了我們的歡聲笑語。當遠處的天空還有最后一抹色彩，我們還是沒有停止，直到天已漆黑，我們才依依不舍地揮手告別，躺在床上，聆聽著草中低語的蟲鳴聲。聞著混夾著一絲泥土清新的夏日的香氣，我漸漸地進入了夢鄉……

從回憶中驚醒，望著現在的一切，那些樓房還在，只是早就裝修得里外一新；那條小街還在，只是路邊的小店早已不見了蹤影，取而代之的是一間間明亮的商店；那些人們還在，只是他們已經融入了復雜的城市；那個廣場還在，只是童年的玩伴早已不知身在何處；那風還在，只是沒有了童年的氣息；只有那石柱還在，上面留著對童年的記憶。

篇8：瑣憶作文800字

童年，人生的出發點，夢一樣美好的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……

記得那時我五歲的時候，媽媽給我買了一只小公雞，小公雞長的可漂亮了：紅紅的雞冠，一身油亮的毛，尤其是他的尾巴，人見人夸！

一天，我回到家，就聽見媽媽要殺了小公雞。我急忙的反抗：“不，不要，我要小公雞陪我玩，我要天天都看見它。媽媽，你別殺它好嗎！”媽媽笑著說：“好，不殺它也行，但是，我有個條件，如果它做到了，我就不殺它。”“什么條件，什么條件，快說，快說呀。”我迫不及待得對媽媽說。“只要它下個蛋，我就不殺它。”“好，好，我答應你，我一定讓小公雞下個蛋。”說完，我就開始拿飼料喂它，好讓它趕快下蛋。可小公雞吃飽了，不想吃了，還沒下蛋。我表面上不著急，心里卻急了。沒辦法了，我只好出那一招了。

于是，我趴在地上，苦苦哀求小公雞：“小公雞，你快下個蛋吧，不然，媽媽就會把你殺了的。”可不管我怎樣哀求它，它還是無動于衷。我靈機一動，想出了新招。于是，我偷偷溜進廚房，從放雞蛋的碗里拿了一個雞蛋，又跑到雞窩，小心翼翼的吧小公雞抱出雞窩，把雞蛋放進窩里，再把小公雞放回窩里。然后，我裝著去看小公雞，把雞蛋拿了出來，去找媽媽，還讓媽媽看了看。我歡呼道：“小公雞下蛋了，小公雞下蛋了。媽媽，你可要守信喲。”媽媽展現出一副無奈的樣子，說道：“好，我不殺它了，今天就用小公雞下的蛋做才吃。”我想：媽媽肯定被我唬住了，小公雞不會死了。媽媽拿了一個碗，“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，蛋清蛋黃都沒留出來。“原來是個熟雞蛋呀！”我驚訝地說。媽媽笑得眼淚都流了出來，我也在一旁哈哈大笑。最后，媽媽還是決定不殺小公雞，讓它留下來陪我玩。

童年是歡樂的，童年是無忌的……啊！童年，你就是棵樹，搖出千千萬萬的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年鎖憶，搖出千千萬萬人的美好未來！

我愛你，金色的童年！