第一篇：【熱門】朋友作文700字

【熱門】朋友作文700字合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的朋友作文700字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“什么！和老師做朋友，我可不敢。”我對我的朋友們說。大家都很奇怪地望著我，有的說我落伍了，現在是師生平等的年代，有的說我膽子小，總把老師看得那么可怕，還有的說我患有“自避癥”，很難和老師溝通。

其實我不是“落伍”，也不是“膽兒小”，更不是什么“自避癥”。只是我不喜歡那樣，老師是傳授我們知識，教我們如何做人的，他們除了和我們沒有血緣關系以外，和我們的父母沒有什么分別。所以我們常說“一日為師，終生為父(母)。”如果讓我和“父母”像朋友一樣的交往，就總覺得不大自在。

這只是其中的一點，我還發現現在的老師和學生之間有著一種矛盾：當學生像我一樣不把老師當朋友的，往往老師總當我們是朋友一樣，常常和我們談心，與我們溝通，也許是為了盡快讓我們成為老師的朋友吧。而那些把老師當作朋友的同學，往往老師總當他們不是朋友，常常在他們用和朋友說話的語氣和老師說話時，受到了老師的冷落，場面很尷尬，也許老師認為這樣的同學有些不太穩重也就是太鬧了，所以不喜歡他們。

這樣看來我不把老師當朋友，其實也是間接的多與老師接觸。不過以上這些全不是最重要的。

最重要的是老師與同學們的心理導致“把老師當朋友”是個錯誤，老師是“父母”，這是我之前提到過的，而“父母”總喜歡高高在上，那么就算真的和老師成了朋友，老師也會因為這“高高在上”的性格毀掉這份友誼，我班的班長，是老師的愛將，為了更好的提拔這位可愛的班長，老師幾乎讓他和自己在班級的地位平等，我們很是羨慕，但當老師和他的某些意見不同，又想說服他時，他由于習慣了平時與老師的平等交往，而感到不自在，這樣堅持久了，這份“師生友誼”漸漸的就由變淡到變無。如果這樣的`友誼給你的話你會接受嗎？

老師的性格是“高高在上”，那同學的性格呢？還是那個例子，如果從班長的性格角度看，一旦和老師成為朋友，學生會因為老師的縱容變得任性，隨便，這也是“師生友誼”毀滅的原因。

我在156中學時，我的班主任就和班里的學生像朋友一樣，班里的大部分學生也和老師建立了“師生友誼”，可是越是這樣，學生越散漫，越隨便，越不把老師放在眼里，后來老師就徹底敗給了這些“學生朋友們”。

別把老師當朋友，“師生友誼”只是大家的一種向往，真正實現沒那么容易，它需要師生的性格真正的平等，師生的友誼才能真正的長存。

不過我覺得這種師生的友誼還是有的，我們也應向著這種師生關系努力，這樣教育的效果會更好。

她是我班中的好朋友，我們常在一起說說笑笑。

她長得和我差不多高，皮膚嫩嫩的白白的。她長得也胖胖的。圓圓的臉蛋，笑瞇瞇的眼睛。她還有著烏黑的頭發，一束烏黑的馬尾辮披散在肩上，風一吹散發如柳絮般吹起來，真是好看啊。大家誰也能和她談得過來，天生一副自我歡樂的摸樣。她的學習也很好，什么題他都能解答出來，每次學習上也總是默默無聞，從不炫耀自己。她也很樸素，也從不炫耀自己穿多好，多漂亮，每次和她在一起，我總能感受一種清新的感覺。

記得那天我們正在上美術課，我一氣呵成，馬上畫出了一幅滿意的畫，看著自己的杰作，我暗自高興，加上顏色一定更漂亮！我拿出彩筆，無意間看了一眼彩筆盒。天哪！！我大驚了一下。這盒彩筆黑色沒水了！怎么辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻，唉，就將湊吧。我甩了兩下黑彩筆，小心地寫在畫紙上，一點痕跡也沒有。我頓時沒了精神，趴在課桌上。向誰借一根？都在畫，誰借你。這時我看到了她，她正在非常認真地畫畫。只剩下她了，我望向她，小心地呼喚她。她抬起頭看著我，看見我什么也沒涂，用手舉起黑筆，疑問的指了指它，我馬上點點頭，她領悟了，隨后笑瞇瞇的向我遞過來。她從都是這么笑瞇瞇的，從中透出一股憨憨的笑。在畫畫時，我突然閃過一個問題，那她用什么呢？我馬上抬起頭，又小聲地呼喚她，我這次指了指筆，又將手指指向了她。她看出了我的心思，馬上又舉起一根黑筆，笑的指了指它，原來她還有一根。我松了一大口氣，向她投去微笑，繼續認真畫畫。

終于畫完了！我抬起頭，舒適的靠在椅子上，欣賞著我的杰作，那朵栩栩如生潔白的百合花，正在含苞待放，我仿佛都已經聞到了那淡淡的幽香，沁人心脾。我看了看她，想把筆還給她，我突然看到她正在用力甩著她那另一根筆，原來那根也沒水了。頓時眼淚浸滿了我的雙眼。我含著眼淚，把筆還給她，她又是憨憨的一笑。那一笑，我怎么也無法忘記。

回頭看看百合花，不知為什么。突然感覺百合花更加美麗了，它依然如此潔白，淡雅，我還看到了，一個人美好的品格……

你們相信一個幾乎胸無點墨，只讀過高中的人能夠在法國的上流社會行駕自如嗎？

你們相信一個19世紀末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”嗎？

你們相信一個人就憑著一張嘴一支筆，討好了上流社會的各色人等，最后擠進了第三共和國的統治集團嗎？

也許你不相信有人能夠做到，但是這個人——杜洛華，他做到了！

初識杜洛華，他是一個貧窮的退伍士兵，為了月底剩下的一點錢吃兩頓午飯還是兩頓晚飯而選擇的人，但自從遇到了他的戰友弗雷吉埃，他把杜洛華帶上了記者的道路。弗雷吉埃慷慨大方地借他錢買了套禮服，這才邁出了記者道路的第一步。后來，弗雷吉埃由他的上司變為他的同事，最后因一場病而長眠地下，但杜洛華卻沒有任何悲痛欲絕的表現，原因是，他惦記著巴黎的高官厚祿和專欄主編的高位……

我在杜洛華身上看到了不少人的影子，如北宋滅亡時偽齊政權的統治者劉豫，本是出身于河北農民家庭，蒙朝廷恩德做到二三品的濟南知府，但金兵一來他卻第一個投靠了金國。為了做偽齊皇帝，他賄賂了金國大將完顏昌，但看到同樣擁護他的完顏宗望勢力更大，就再也不理完顏昌了。完顏昌的部隊經過偽齊城下，完顏昌讓劉豫慰勞一下滿身征塵的將士們，而他卻說，我已貴為天子，不宜再與將軍相見。杜洛華也是像他一樣的寡廉鮮恥，他在游樂場遇到熟人拉舍爾，但因為他新結識了德瑪海勒夫人就再沒有理會她，當德瑪海勒夫人離開時他又回去找拉舍爾，結果可想而知……

俗話說：“朋友妻，不可欺。”杜洛華面對弗雷吉埃夫人瑪德萊娜弗雷吉埃，竟然光明正大地和她結婚了。這種事恐怕只有“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”的夷狄才能做出來吧？杜洛華這一點又讓我想到了《紅樓夢》里的薛蟠，對待女性把她們放在自己的腳下，仿佛“唯我獨尊”。

但杜洛華有一點也很值得我們學習：他很愛自己的父母。當與瑪德萊娜弗雷吉埃結婚時他給了他們四千法郎，當與報社老板的女兒蘇珊娜結婚時他給了他們四萬法郎。這一點也很像劉豫，當他做了偽齊皇帝，把太廟改成了自己的家廟。

劉豫與杜洛華，中外兩國都有這種人，而這種人現在還像一塊嚼過的口香糖粘在這個透明易碎的地球上。要知道，就是他們，把地球搞得一團糟。

下課的時候，我站在教室外面的走廊上，看著小朋友們在開展各種各樣的活動。操場上小朋友們有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的玩著追逐的游戲……歡聲笑語不絕于耳。置身于這無憂無慮的孩童世界，我感到十分愜意，自身仿佛也回到了快樂的童年時代。

這時，我發現琪琪好像什么活動都不感興趣似的，只是毫無目的地在走廊上走走，看看。那些活動，那些歡笑，仿佛與她無關。我有點奇怪，不過也沒太在意，因為有事，就匆匆走開了。不過，后來下課的時候我就有意無意的會看看琪琪在做什么。我驚訝的發現，除了上廁所，她每一個課間基本都是那么無所事事的走走看看，要不就是干脆不出教室，在里面寫作業，看書。從小朋友的眉宇間我分明讀到了一種感覺，那就是“孤獨”。

這是怎么了？我不再只是奇怪，終于忍不住要去問問：“琪琪，為什么總是不下去活動活動呢？”聽到我的問話，琪琪抬起頭，怯生生地看著我，然后悠悠地說：“找個朋友容易嗎？”小朋友聲音很小，卻仿佛晴天霹靂在我耳邊炸響，震撼到了我內心深處。小小年紀，為什么說出這種話來？我天性地拉住那雙小手，蹲下身子，看著那雙怯生生的大眼睛。可能是從我的雙手中感受到了鼓勵，小朋友開始講了起來。

原來不是她不想去玩，而是她找不到人玩。每次她去找人玩，人家不是嫌她學得慢，就是嫌她動作不夠利索。久而久之她也不再找朋友玩了，面對他人的指責，她感到自卑。我明白了，琪琪確實不如大局部小朋友那樣活潑機靈，她從小就有點反應慢，不愛言語，個子也矮小。但是我沒有想到，這竟會成為傷害一個小朋友的理由，而傷害竟來自那些天真無邪的小朋友們。

想了想，我拉起琪琪的手一起來到操場上。正在跳大繩的小朋友們見了我非常高興。我認真地問:“愿不愿意和我玩跳繩？”“愿意、愿意……”小朋友們爭先恐后的喊起來。我笑著說：“我還帶了一個朋友，就是琪琪，你們愿不愿意呀？”小朋友們愣了一下，馬上就喊著：“愿意、愿意……”我又說：“聶老師年紀大了，動作不如你們靈活，優美。不過只要遵守玩的規則，我想我們就能玩的開心，就能成為好朋友，對不對？”“對！”小朋友們又異口同聲的回答。我主動要求琪琪和我一個組，開始她還有點放不開，跳的時候老是出錯。但我總是很愉快說：“沒關系。”漸漸地，她也能靈活自如了。笑容不知不覺綻放在她的臉上，像一朵幸福的花。

后來我又多次約琪琪去玩各種游戲，我經常對她說：“我真喜歡和你玩，你玩的很好。”慢慢地我就在教室約不到琪琪了，因為她已經成了大家的朋友，在操場上愉快地玩著呢！

“我們絕交吧。”當她面無表情的說出這句話時，我呆住了。

溫熱的液體順著眼角流下，劃過我的面頰，滴落在冰冷的大理石地板上，濺起一朵同樣冰冷的水花。

“你在開玩笑，對吧？”我竭力忍住哭腔，吐出這樣一句話。

“不，我們完了。”她依舊面無表情，仿佛在闡述一件無關緊要的事。而我卻覺得天地都在旋轉，時間仿佛靜止了，滿腦袋都是她剛才說過的話——“我們絕交吧。”“不，我們完了。”……

她轉身離去，連再見都沒和我說。

我倚著墻壁，痛哭起來……

壹

剛升入初中時，我就知道我們的友誼已經變質，盡管我拼盡全力的挽回，但它還是如夏日的奶油冰淇淋一般慢慢的融化，最后只剩下一攤水漬。

那次，我興高采烈的去隔壁班找她，卻聽見她正在和她的新朋友們談論我。一個長頭發女生問“你覺得A這個人怎么樣？”“又傻又呆，反應遲鈍唄。”周圍一片哄笑聲，小眼睛女生說：“你小學時不是和A特別好嗎？現在怎么這么說她啊！”只見她不屑的哼了聲，說：“和她這種書呆子是好朋友？別逗了！我小學時最要好的是C！”女生們好像還想繼續問下去，可上課鈴卻在這時響了，她們只好掃興的回到座位，我也失魂落魄的回了教室。

她在我心目中是女神、是閨蜜，而我在她心中卻只是一個又傻又呆、反應遲鈍的書呆子！多諷刺的對比啊！我把她視若珍寶，而我在她心中卻一文不值！

心，仿佛在那一刻被撕裂了。

貳

“小A，我們要永遠在一起！”

“嗯，要永遠在一起！”

那是我們的諾言。

深夜，我輕輕摩挲著那張照片。

張片上，兩個短衣短褲的女孩笑顏如花。那，正是曾經的我和她。

那個夏日，我和她偷溜出去，在外面玩了一整天，這張照片是我們央求一個路人給我們拍的。記得那個路人還感嘆道；"多純多美的友誼啊，你們能遇到對方，實在是太幸運了！“我和她都傻傻的笑著，眼里滿滿的都是幸福。

而現在呢？

悲傷、憤怒、痛苦……各種情緒混合在一起，猶如潮水般向我襲來。我竟動手撕了那張相片！

清脆的紙張撕裂聲使我頓時醒悟過來。

現在又能怎樣？至少我們曾經是最好的朋友，至少我們一起哭過、笑過，一起度過了美好的童年時光！

即使現在我們不再是朋友、即使她對我的印象再壞，我只需要把記憶停留在最美的那一刻。

哪年哪日，夏花絢爛，你我笑顏依舊。

第二篇：再見,朋友(700字)作文

精選作文:再見，朋友(700字)作文 在你繁忙的學習中，你還能記得童年時與你玩耍的小伙伴嗎；還能想起童年時玩耍的情景嗎；還能在耳邊聽到童年時的歡聲笑語嗎？

在我的童年時代時，我有一位摯友。她有著齊腰長發，把它們都扎起來，再別著紫色的蝴蝶結，配上她那張有點嬰兒肥的小臉，還有那雙黑珍珠般的大眼睛，就像個可愛的芭比公主。但是她總是像個姐姐似的照顧我們。什么危險的事都不讓我們做，就比如那一次，也是我最難忘的一件事。

事情發生在一天下午，我們一群小孩子在玩游戲。突然，有一個膽大的男孩提議道：我們去山里冒險吧。大家為了表示自己的勇敢，紛紛舉手。而她卻沒舉手，我想：為什么不去，難道她害怕了？只聽她說：不能去，必須有大人陪同下才能去！哪個膽大的男孩反駁道：都說是冒險了，大人陪著還有什么好玩的，我看你是害怕了，不敢去，只是膽小鬼。說完，他還哼了哼。她抬起頭來，臉上沒有任何表情，盯了那個男孩一眼，然后又說：既然你這么認為就這么認為吧，但是，你們就是不能去山里冒險，不然我就會告訴你們家長這件事，你們還是回去吧。那男孩一聽，心里很生氣，卻不敢表露出來，只能咬牙切齒地對她說：好，算你狠！咱們走著瞧。說著，就帶著其他的男孩子狼狽的逃走了。之后的每一天，那個男孩總是帶著別人來欺負她，但她從來沒告訴別人。我看著這樣的她有點心疼，想幫她卻什么也幫不上，只能每次去叫大人來解決。我看著她總是在想：到底是什么力量使她變得這么堅強？我找不到答案，我想問她卻問不出口。

幾個月后，她要搬家了。那一天，天空中下著傾盆大雨，我來為她送行。臨走時，她深深地看了我一眼，就走了。她走了后，我哭了&& 我想我已經知道了那個答案了，因為我從她的眼神中看到了：她的不舍，她的孤獨，她的傷心。六年級:王麗娜 篇一：再見好朋友(初中作文)同窗故事

林云珊 22號

在以后的日子里，我還常常懷念和她一起走過的時光。我經常獨自一人去我們曾經去過的地方，試圖從那里找回感覺。只是，找回的不是快樂，而是悲傷。

打開日記本，里面記載著許多關于我和她的點點滴滴：我們一起去吃很貴的日本料理，一起四手聯彈美美的曲子；我們一起笑，一起瘋；我們一起嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧……可惜這么美好的友誼這么快變了味。

現在的我們，相視而笑，卻不輕松。保持一種冷漠的平和對我來說是如此的困難，我已經累了。所以，祝你快樂的同時我要對你說：再見。

篇二：再見了,朋友

再見了，朋友

光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活很快就過去了，這六年就像一盆水，潑出去，就再也收不回了。

我也即將要離開跟我相處了六年的朋友母校、老師、伙伴。

如今，望著母校親切的一磚一瓦，望著母校熟悉的一草一木，不能不沒有一股熱流涌上心頭

如今，望著老師臉上深深的皺紋，望著老師臉上明顯的黑眼圈，我不禁想起老師對我的恩情我是祖國的花朵，而老師就是辛勤哺育我的園丁。老師為了我能考出優越的成績，不惜變成蠟燭，點亮我們，燃燒自己；老師為了我能考出優越的成績，不惜拿自己的青春來換

如今，望著朝夕相處了六年的伙伴那熟悉的臉孔，恨不得再望久一點，恨不得再望多一眼，恨不得把它埋在心底。因為畢業這兩個字即將要把伙伴們一張張熟悉的臉奪走，即將屏蔽我望著伙伴的視線

敬愛的母校，您的臉孔，我會永遠記在心里；偉大的老師，您的恩情，我會銘記于心；親愛的伙伴，你們的一張張臉，我將會埋在我心里的最深處 敬愛的母校，偉大的老師，親愛的同學，我們一定會再見的。

再見了，朋友

廣東惠州惠城區仍圖中心小學六年級:林裕豐

第三篇：做你的朋友真好作文700字

做你的朋友真好作文700字

做你的朋友真好作文700字 難尋是朋友，朋友多了路好走??”每每聽到這首歌，我都會想到她的身影。有人說朋友就好比一面鏡子，照出自己的缺點和優點；有人說朋友好像是一個任你傾瀉苦水的垃圾桶，無論任何時候都會站在你的身后支持著你??認得一生少不了朋友。

我在小學時曾有一個朋友，她是一個活潑、開朗的“假小子”，有時和我稱兄道弟，有時又與我水火不容，但大部分時間還是和平相處的。

她還有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，有一次在補習班上，她竟然當著全班的面公然指出我的缺點。我特別愛面子、好強、倔強。當她挑到我的底線，我從忍耐到了惱羞成怒的地步，便“嚯”地站了起來，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而發紅并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有點公德心好嘛！少說一句還噎不死你吧！”她也火了。接下來的事情便可想而知了。我倆歷經幾十輪回的口水戰也在所難免了。怕是當時我們的唾沫星子加起來都能淹沒整個教室了吧。再看看她，粗魯的擼起了袖子，雙目猙獰，也不知是過于激動還是教室太悶熱的緣故，他的雙頰竟通紅得如同一個新鮮的西紅柿一般，在看看她的架勢，仿佛想和我打上一架。看看我倆的口水戰持續時間之久，范圍之廣，所以這件事就這樣成了我和她水火不容的導火線了。

這樣的日子已經日復一日，我也淡然了，雖然偶爾會斗上幾句，但也正是因此，我才能一次次地從她的指責中認識了自己的缺點和不足，并加以改正，成為了一個能自我反省、自我剖析的女孩。

自從初中以后，我再也沒見過她，只知道她去了很遠的一個地方讀書去了。富蘭克林曾經說過：“父親是財富，兄弟是安慰，朋友則是兩者兼而有之。”我覺得也確實如此。她不拘小節、直率，卻比那些當面一套，背后一套的小人要好得多。

我只想說，做你的朋友真好！

第四篇：我心中那一位“朋友”作文700字

我心中那一位“朋友”作文700字

我心中那一位“朋友”作文700字 我有一個好“朋友”，不離不棄，有時他會笑哈哈，有時他會很嚴肅，還有時他會很親切。

他是誰？是我爸爸。他是一個開朗的朋友，從表面上看，一副斯斯文文的樣子，戴上眼鏡，背個挎包，更像一位大學生；其實，你還不了解他，他是一個超級奶爸，很羨慕吧。

我和他算是個“倆爺們”。怎么說？我從前就剪短發，跟著老爸“闖”世界。在幼兒園時，我經常不去上學，趁媽媽出去了，就和爸爸一起出去，去瞧瞧那世界；今天去白云山，明天去漁珠碼頭，后天去正佳廣場樓頂玩游戲機。無聊時，爸爸會把我帶去騎自行車，圍著廣州一圈又一圈的轉。每當親朋好友見到我們時，總說：“嗨，倆仔爺去邊啊？（白話）”我們總會咔咔大笑。

我們很喜歡開玩笑，就在前幾天，我穿棉衣時，頭穿不進去，我立刻呼叫老爸。老爸來了，看見我那樣子，便幫我，“哎呀哎呀”我叫了起來。老爸說：“欸~怎么我女兒的頭那么大？穿衣服都穿不進去。”頓時，我們哈哈的笑了。所以，無論在家里，在街道上，只要有我和我爸爸，就會聽到笑聲，很瘋狂。

我們還有一些小秘密哦！每次放假的晚上，我和我爸爸總會出去“鬼混”。去哪？當然是朋友家，我在那玩電腦，爸爸就在那打麻將，每當被媽媽發現了，爸爸就會解釋道：多打麻將不會得老年癡呆。我也忙著點頭。我很喜歡吃零食，所以會買一些放家里藏著。如果被媽媽發現怎么辦？爸爸立刻出來掩護：“這零食是我的，你想干嘛？”

我有這么一個鐵友，死黨，真是太幸運了。因為爸爸，我的童年才會那么有趣，他就在我的童年里，埋下一個快樂的寶藏。

垃級作文

第五篇：給遠方朋友的一封信(700字)作文

精選作文:給遠方朋友的一封信(700字)作文親愛的遠方朋友：

你好！

我是一個活潑可愛，天真浪漫，思維敏捷，愛交朋友的美麗女孩。我來自青海，這是一個比較落后的地方，但是我熱愛這里，我愛這里的一草一木，一花一樹，這是一個美麗的地方。

我在朝陽小學五年級四班，我們班是一個充滿愛心和歡樂的地方，這里的每一個人都是我的好友，他們都很友善，如果你能來你一定會和他們成為朋友。

現在我來介紹一下我的家庭成員吧！我的媽媽是老師，她是一個美麗，溫柔，慈祥的人。它不光是我的媽媽，她還是我的朋友，老師呢！你也想要一個像我這樣的媽媽，嘻嘻，可是我的媽媽是獨一無二的，你的媽媽也是獨一無二的，全世界的媽媽都是獨一無二的，但是她們有一個共同點，那就是她們都愛自己的孩子。我的爸爸是個電工，他有很多愛好，比如看電視，踢足球，打羽毛球，還有一個愛好就是養花，所以我們家養了許多大大小小的花。因此我們家的空氣比外面好，這都虧了老爸的這個愛好。現在該介紹我了。我算是這個家的小主人，我的愛好比老爸還要多還要豐富。我的愛好有唱歌，跳舞，游泳，寫作，彈琴，下棋&&怎么樣我的愛好確實很豐富吧！我愛吃各種各樣的水果，除了菠羅，可我爸媽卻很愛吃，真想不明白菠蘿有那么好吃么！我還喜歡小狗，給你說件事。以前我養過小兔子，因為我覺得小兔子很可愛，所以我便經常寫關于小兔子的文章，自從我買了小狗后，我被它深深的吸引了，所以我又開始寫關于小狗的文章。有一次我寫了一篇小兔的作文，小狗跑過來聞了聞我能保證他絕對沒看懂，可是它最后追著我跑，唉，直到今天我也不知道它為什么追著我跑。總之我們家是一個充滿歡聲笑語的地方。

我光顧著自己說了，你過得怎么樣？在哪里上學，你們那有什么好看的風景，你發生了那些事？別忘了回信哦！

正在急切期待回信的小姚五年級:姚國婷 篇一：《給遠方朋友的一封信》作文指導

做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

三、習作思路展示

書信寫得好不好，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在這封信中，我們可以就哪些方面去介紹呢？

下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

（一）介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一下介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作個介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

（二）介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭。”

（三）介紹自己的個性與愛好 讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性與愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：

我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了很大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。”可是直到現在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。

我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。??

（四）介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：

“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

四、習作名師批改

給遠方的小學生的一封信

金佳怡：

你好！

近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒的學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有什么不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著??當然電影、電視也是我必不可少的愛好。[批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。] 最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

[批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。] 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上??鏡湖很美吧？有機會一定要來哦！

[批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。] 今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？ [批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。] 就寫到這兒吧，我還要做作業呢。你一定要回信哦！

祝你

學習進步！

等著你回信的文翼 2014年2月28日

篇二：給遠方朋友的一封信(格式)大方格

篇三：給遠方朋友的一封信

給遠方朋友的一封信

邊巴卓瑪：

你好！

我們學校開展了一項“手拉手”的活動，我是在這次活動中了解到了你的信息，我很想和你交個朋友。

我是來自濟南濟師附小五年級三班的一名男生，我叫張澤琦。我比較愛看書，尤其是那些中外名著，家里整整擺了一書架。我的英語水平也不錯，成績常常名列前茅，另外，我的體育成績從沒到過a以下。我比較內向，不太喜歡外出，不過一有集體活動，我是一定會參與的。

我們的學校生活十分輕松，每天只在校七個小時，每節課三十五分鐘，后面還有十分鐘的課間，每天只有六節課，中午有四十分鐘的練歌、誦讀和習字的時間，六節課上完后，還有三十分鐘的大課間。每周三的下午兩節課，老師總會教我們一些小手工和其他的一些東西，比如中國結、花籃和魔方之類的。你能來一次濟南嗎？如果你來了，我會送你幾部我愛看的書，還會帶你去逛濟南的三大名勝------千佛山、趵突泉和大明湖。尤其是千佛山廟會，往年都能吸引幾十萬的中外游客，你也來看看吧。

你不想來也沒關系，交個朋友總可以吧？如果你同意了，一定要給我回信哦！

祝你：

學習進步、身體健康！

你的朋友張澤琦 2013年3月6日

篇四：給遠方朋友的一封信(范文)給遠方朋友的一封信（范文）

給遠方朋友的一封信遠方的朋友：

你好！收到這封信，你一定感到很驚訝！因為你我素不相識。下面，我就向你介紹一下我吧！

我叫xxx，在xx小學讀書。我性格活潑開朗，非常喜愛讀書。去年，我還被評為校園“讀書之星”呢！

通過網絡，我了解到你現在在大山深處的一所希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習