第一篇：煤礦職工調研報告

煤礦從業人員素質調研報告

------提高培訓效果的調研報告

隨著國家對煤礦安全生產的重視，職工培訓在煤礦安全生產中發揮著越來越重要的作用，怎樣提高培訓效果，怎樣讓培訓不走過場，學員對安全生產培訓是個怎樣的看法，培訓中心應該怎樣考核培訓取得的效果？通過對煤礦企業調研和訪問學員，煤礦企業對培訓教師的看法，對培訓效果評估和培訓質量方面做了調查研究，現將調查結果總結如下：

我培訓中心為三級培訓機構，負責麗江市四縣的特種作業人員和從業人員培訓，2014年我中心培訓煤礦從業人員一萬人左右的工人，隨著煤礦的轉型升級，煤礦數量的減少，我縣煤礦企業面對的是煤礦的安全體檢，到2017年煤礦安全生存的艱辛，煤礦從業數量的減少，我中心面對培訓任務的艱巨。同時，為了適應安全形勢的需要，培訓內容也愈加繁多。那么，培訓效果究竟如何？我通過詢問任課教師，抽查學員考試試卷，得出如下結果。

一、實踐操作課學員掌握情況良好。

我中心的實踐課有自救器的使用，創傷急救和專業課的案例分析。自救器的使用這門課要求每個學員上臺佩戴自救器。在學校沒有制定自救器量化考核標準以前，雖然任課教師要求學員每個人上臺佩戴，但如果學員人數多的時候，有些學員上課的時候不認真聽講，輪到自己的時候不會佩戴，或者投機取巧并沒有

佩戴。自救器要求學員100%佩戴并在30秒內完成，但實際往往達不到要求。后學校制定了自救器量化考核標準并專門配備了秒表，有了這些硬性約束，學員學習自覺性大大提高，佩戴一次通過率達到95%以上。

創傷急救采用視頻教學，一般是教師在課堂演示后進行提問，要求部分學員上臺演示。這門課一般在試卷上出題來檢測學員學習水平。但無法測出學員實際掌握情況。尤其是具體的創傷急救方法，若學員不親自操作急救方法，而只記住理論內容，那么以后在工作的時候若用到，學員會不會操作仍是個問題。自救器使用是硬性規定，但對必要的急救常識的掌握，也在我們的日常生活，工作中能發揮重要的作用。

專業課的操作是由培訓教師根據我縣煤礦的實際開采現狀講解。對專業課來說，教師借助視頻教學和事故案例，可以讓枯燥的專業知識變得更加生動形象，具體，更利于學員對知識的掌握。

二、理論課學員掌握情況。

將近五天的理論課學習，對于內容繁多的煤礦安全知識來說，時間遠遠不夠，延長教學時間是一項十分必要的措施。但學員學習效果究竟怎樣，我對煤礦學員進行了跟蹤調查。

假如培訓一個班60人，每天出勤55個左右，也就是說每天都有5名學員由于這樣那樣的原因請假。學員有客觀理由可以理解，但學習時間本來就短，再一請假，時間就更少了。培訓中

心雖然對請假管理嚴格，但是仍有學員請假后偷偷上班，其不外乎經濟原因：上班產生的經濟效益要遠遠大于學習產生的經濟效益。究其原因，1、學員單位對送職工培訓學習熱情不高，應付了事。

2、學員培訓期間生活費、住宿費自理學員不愿意培訓。對于這兩點，這就不僅僅需要培訓與基層密切配合，一是未經安全培訓的從業人員不得上崗作業；二是保證并提高學員培訓期間待遇問題，這樣才能保證學員一有事就請假的問題。

保證了出勤，在課堂上也要讓學員坐的下去，聽的進去。對教師來說，提高教學技巧是應盡之責；對學員來說，在目前情況下考試應該是檢驗學員的學習效果，檢驗教師的教學效果的實用性。我中心實行的是閉卷考試，但對于文盲的學員，采用的是現場提問的方法。

這類人一般有以下幾個原因：

1、煤礦一線職工文化水平較低，上課的時候雖然聽的懂，但考試的時候由于記憶力問題，仍舊不會答題，只得抄別人的答案。

2、有的學員煤礦井下安全工作經驗豐富，但就是不識字。

強制性的讓學員學習。我們還應該探索其他方式，切切實實的讓學員把學來的安全培訓知識轉化為自己的實際行動。

煤礦從業人員素質調研報告

華坪縣煤礦安全技術培訓中心

二〇一七年五月六日

第二篇：煤礦職工素質調研報告

煤礦職工素質調研報告

------提高培訓效果的調研報告

隨著國家對煤礦安全生產的重視，職工培訓在煤礦安全生產中發揮著越來越重要的作用，怎樣提高培訓效果，怎樣讓培訓不走過場，學員對安全生產培訓是個怎樣的看法，學校應該怎樣考核培訓取得的效果？通過訪問學員，教師對此問題的看法，對培訓效果評估和培訓質量監控方面做了調查研究，現將調查結果總結如下：

我校為四級培訓機構，負責全礦的一般工種培訓，全礦三四千人，每年培訓將近三千左右的工人，對比全校不到三百人的培訓面積，培訓任務十分繁重。同時，為了適應安全形勢的需要，培訓內容也愈加繁多。那么，培訓效果究竟如何？我通過詢問任課教師，抽查學員考試試卷，得出如下結果。

一、實踐操作課學員掌握情況良好。

我校的實踐課有自救器的使用，創傷急救和專業課的實驗。自救器的使用這門課要求每個學員上臺佩戴自救器。在學校沒有制定自救器量化考核標準以前，雖然任課教師要求學員每個人上臺佩戴，但如果學員人數多的時候，有些學員上課的時候不認真聽講，輪到自己的時候不會佩戴，或者投機取巧并沒有佩戴。自救器要求學員100%佩戴并在30秒內完成，但實際往往達不到要求。后學校制定了自救器量化考核標準并專門配備了秒表，有了這些硬性約束，學員學習自覺性大大提高，佩戴一次通過率達到

95%以上。

創傷急救無硬性要求，一般是教師在課堂演示后進行提問，要求部分學員上臺演示。這門課一般在試卷上出題來檢測學員學習水平。但無法測出學員實際掌握情況。尤其是具體的創傷急救方法，若學員不親自操作急救方法，而只記住理論內容，那么以后在工作的時候若用到，學員會不會操作仍是個問題。自救器使用是硬性規定，但對必要的急救常識的掌握，也在我們的日常生活，工作中能發揮重要的作用。

專業課的操作實驗是由專業教師帶隊去實驗室，由教師邊現場操作并講解。對專業課來說，教師借助實驗儀器講解專業原理，可以讓枯燥的專業知識變得更加生動形象，具體，更利于學員對知識的掌握。

二、理論課學員掌握情況。

將近五天的理論課學習，對于內容繁多的煤礦安全知識來說，時間遠遠不夠，延長教學時間是一項十分必要的措施。但學員學習效果究竟怎樣，我對某班進行了一個星期的跟蹤調查。

該班60人，每天出勤55個左右，也就是說每天都有5名學員由于這樣那樣的原因請假。學員有客觀理由可以理解，但學習時間本來就短，再一請假，時間就更少了。學校雖然對請假管理嚴格，但是仍有學員請假后偷偷上班，其不外乎經濟原因：上班產生的經濟效益要遠遠大于學習產生的經濟效益。究其原因，1、學員單位對送職工培訓學習熱情不高，應付了事，隊里有情

況仍叫正在培訓的學員回來上班。

2、培訓期間工資較低，學員不愿意培訓。對于這兩點，這就不僅僅需要學校與基層密切配合，還要求上級領導賦予學校一定的權利，對此種情況加一是大處罰力度，將學員出勤，學員成績與隊領導的考評掛鉤，二是保證并提高學員培訓期間待遇問題，這樣才能保證學員一有事就請假的問題。

保證了出勤，在課堂上也要讓學員坐的下去，聽的進去。對教師來說，提高教學技巧是應盡之責；對學員來說，在目前情況下考試應該是檢驗學員的學習效果，檢驗教師的教學效果的不二法寶。我校一般實行的是閉卷考試，但在監考過程中，發現有抄襲行為的不在少數。

這類人一般有以下幾個原因：

1、煤礦一線職工文化水平較低，上課的時候雖然聽的懂，但考試的時候由于記憶力問題，仍舊不會答題，只得抄自己筆記。

2、上課的時候就沒聽講，筆記也沒有記，考試的時候抄別人的。

對于第一類人，他們往往填空題，選擇判斷答得比較多，手指口述也會背，但對于問答題，則往往求助于筆記。第二類人，則是什么也不會，一直再翻看課本。

如何禁止這種情況，我有以下建議。

1、對待試卷題目，我們可以參考其他類型的考試。現在有很多考試都是采用大題量，選擇題的形式。原來采取過論述題的形式，但效果不理想。但試卷上都采用單選與多選結合的形式，理論上可以保證題量較多，讓學員來不及抄襲。但在實際實行中，則要和任課老師協商好，并且 上級各種檢查往往要檢查試卷內容，改變出題形式則有一定風險。

2、對待學員成績，學校現在采用的是自救器和手指口述必須過關才能參加考試。成績不過關交補考費后可以參加補考。這樣就讓學員形成了這樣一種心理：補考就是一交錢就讓過了。而補考監考嚴格往往實際操作起來比較困難，因此，就建議取消補考。一次不及格直接參加下次學習。這樣一來，我們就要求有一系列的補充措施。可以把自救器和手指口述以至創傷急救操作編制量化標準，按一定比例折合考試分數。同時，在每次考試后進行試卷總結，若一道題錯90%以上，或這道題沒有講過則分清責任，對任課教師或者試卷管理人員進行處罰，以增強其責任心。

采取這些方法，只是釜底抽薪，強制性的讓學員學習。我們還應該探索其他方式，切切實實的讓學員把學來的安全培訓知識轉化為自己的實際行動。

3.12

第三篇：煤礦職工素質調研報告

金煤公司職工素質調研報告

------提高培訓效果的調研報告

隨著國家對煤礦安全生產的重視，職工培訓在煤礦安全生

產中發揮著越來越重要的作用，怎樣提高培訓效果，怎樣讓培訓不走過場，學員對安全生產培訓是個怎樣的看法？培訓中心又應該怎樣考核培訓取得的效果？通過訪問學員，專兼職教師對此問題的看法，對培訓效果評估和培訓質量監控方面做了調查研究，現將調查結果總結如下：

我培訓中心為四級培訓機構，負責全礦的一般工種培訓，特殊工種輔導性的培訓工作，以幫助在縣、地區取證。全礦近一千五百人，每年培訓將近千人的工人，要將每個工種都輪訓一回，培訓任務十分繁重。同時，為了適應安全形勢的需要，培訓內容也愈加繁多。那么，培訓效果究竟如何？通過詢問各個任課教師，抽查學員考試試卷，抽查聽課等，得出如下結果：

一、實踐操作課學員掌握情況良好。

我校的實踐課有自救器的使用，創傷急救和專業課的實驗。自救器的使用這門課要求每個學員上臺佩戴自救器。在學校沒有制定自救器量化考核標準以前，雖然任課教師要求學員每個人上臺佩戴，但如果學員人數多的時候，有些學員上課的時候不認真聽講，輪到自己的時候不會佩戴，或者投機取巧并沒有佩戴。自救器要求學員100%佩戴并在30秒內完成，但實際往往達不到要求。后學校制定了自救器量化考核標準并專門配備了秒表，有了

這些硬性約束，學員學習自覺性大大提高，佩戴標準一次通過率達到95%以上。

創傷急救無硬性要求，一般是教師在課堂通過模擬人演示

后進行提問，要求部分學員上臺演示。這門課一般在試卷上出題來檢測學員學習水平。但無法測出學員實際掌握情況。尤其是具體的創傷急救方法，若學員不親自操作急救方法，而只記住理論內容，那么以后在工作的時候若用到，學員會不會操作仍是個問題。自救器使用是硬性規定，但對必要的急救常識的掌握，也在我們的日常生活，工作中能發揮重要的作用。

專業課的操作實驗是由專業教師帶隊去實驗室，由教師邊

現場操作并講解。對專業課來說，教師借助實驗儀器講解專業原理，可以讓枯燥的專業知識變得更加生動形象，具體，更利于學員對知識的掌握。

二、理論課學員掌握情況。

將近五天的理論課學習，對于內容繁多的煤礦安全知識來

說，時間遠遠不夠，延長教學時間是一項十分必要的措施。但學員學習效果究竟怎樣，我對電鉗工培訓進行了5天的跟蹤調查。

該班55人，每天出勤52個左右，也就是說每天都有3名

學員由于這樣那樣的原因請假。學員有客觀理由可以理解，但學習時間本來就短，再一請假，時間就更少了。學校雖然對請假管理嚴格，但是仍有學員請假后偷偷上班，其不外乎經濟原因：上班產生的經濟效益要遠遠大于學習產生的經濟效益。究其原因，1、學員單位對送職工培訓學習熱情不高，應付了事，隊里有情況仍叫正在培訓的學員回來上班，因為有的員工屬于骨干型。

2、培訓期間補助較低，學員不愿意培訓，應付了事。對于這兩點，這就不僅僅需要培訓中心與基層隊組密切配合，還要求上級領導賦予培訓中心一定的培訓考核權利，對此種情況加一是大處罰力度，將學員出勤，學員成績與隊領導的考評掛鉤，二是保證并提高學員培訓期間待遇問題，這樣才能保證學員一有事就請假的問題。

保證了出勤，在課堂上也要讓學員坐的下去，聽的進去。

對教師來說，提高教學技巧是應盡之責；對學員來說，在目前情況下考試應該是檢驗學員的學習效果，檢驗教師的教學效果的不二法寶。我培訓中心一般采用的是閉卷考試，但在監考過程中，發現有抄襲行為的不在少數。

這類人一般有以下幾個原因：

1、煤礦一線職工文化水平較

低，上課的時候雖然聽的懂，但考試的時候由于記憶力問題，仍舊不會答題，只得抄自己筆記。

2、上課的時候就沒聽講，筆記也沒有記，考試的時候抄別人的。

對于第一類人，他們往往填空題，選擇判斷答得比較多，手指口述也會背，但對于問答題，則往往求助于筆記。第二類人，則是什么也不會，一直在翻看課本或者培訓筆記。

如何禁止這種情況，我有以下建議。

1、對待試卷題目，我們可以參考其他類型的考試。現在有

很多考試都是采用大題量，選擇題的形式。原來采取過論述題的形式，但效果不理想。但試卷上都采用單選與多選結合的形式，理論上可以保證題量較多，讓學員來不及抄襲。但在實際實行中，則要和任課老師協商好，并且 上級各種檢查往往要檢查試卷內容，改變出題形式則有一定風險。

2、對待學員成績，學校現在采用的是自救器和煤礦井下應知應會知識必須過關才能參加考試。一次不及格直接參加下次學習。這樣一來，我們就要求有一系列的補充措施。可以把自救器和煤礦井下應知應會知識、手指口述以至創傷急救操作編制量化標準，按一定比例折合考試分數。同時，在每次考試后進行試卷總結，若一道題錯90%以上，或這道題沒有講過則分清責任，對任課教師或者試卷管理人員進行處罰，以增強其責任心。

采取這些方法，只是釜底抽薪，強制性的讓學員學習。我們還應該探索其他方式，切切實實的讓學員把學來的安全培訓知識轉化為自己的實際行動。

職工安全技術培訓中心

教師：李長鳴

2011年5月22日

第四篇：煤礦青年職工思想調研報告

王臺井區青年職工思想調研報告

隨著井區的發展，新鮮血液也隨之不斷注入其中。為了進一步了解、掌握35歲以下青年職工的思想狀況，促進井區各項工作的順利開展，我們采取問卷的形式對職工進行了摸底調查。本次調查共發放調查問卷200份，收回182份。根據問卷所提出的問題進行了分類，并逐類進行了分析，結果如下：

第一部分基本情況

本次調查對象為35歲及以下井區在職職工，在此次調查問卷中，男性職工占95.6%，女性職工占2.75%。年齡段在20-25歲之間的占40.11%，25-30歲的占33.52%，30-35歲的占24.73%，可以說80后、90后占了很大一部分比例。在這一類職工群體中，48.9%的職工持中專（技校）文憑，持大專和本科以上文憑的有17%，還有13.7%的知識程度在高中以下；正式工與輪換工的比例各占45%，僅有3.3%為技術人員，69.78%居于一線，大多未婚，且工齡較短，大部分在5年以下。

第二部分存在問題

一、職工的思想價值觀取向：

思想價值的取向是一個職工對自身現有工作所持態度的一個客觀的反應，是驅使職工行為的一個動力，在本次調查中我們發現，職工的思想道德和價值觀念較以前有了較大的提高，但仍存在復雜性、多元化的特點，在職工中，能將黨與共產主義信念緊密結合并始終堅持的僅有38.46%，而將黨與自身官位升遷、或者能找到更好的工作聯系在一起的則占到將近50%，這說明現在的青年職工群體的一些價值觀已出現偏差，需加強教育，使其明白黨的性質以及自身所需要履行的義務。

隨著時代的進步，一些較為新潮的物質文化也逐步涌現，這些現象雖然對職工的思想理念會有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創新的精神卻沒造成一點阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉

獻意識、責任意識和社會適應能力也頗為推崇，經統計，有60%左右的職工認為個人應始終具備自信、正直、善良、上進、樂觀等優良品質，并且，有42.86%的職工人群將個人能力水平的高低作為自己成功的標志。

二、職工對井區管理的滿意度企業發展的測評：

80%以上的員工對井區的管理水平持滿意或基本滿意態度。這充分說明，我們井區的領導管理體系是被井區廣大員工所認可的，在井區成立以來的六年多時間里，井區的各項工作都取得了很好的成績。在所有職工中，75%的人更加關注的是住房保障、社會保障以及工資分配等，因此，我們也不斷加強完善區（隊）務公開制度，使得井區90%以上員工欣然接受了這樣的分配機制，對凝聚員工，促進企業發展起到了很好的作用，這些成績的取得和井區領導班子的正確領導管理是分不開的。我們要不斷提高井區領導班子的凝聚力和戰斗力。及時掌握領導班子和干部隊伍管理建設過程中存在的問題和不足，調整充實和完善領導班子，提高整體素質。

在職工看來，影響企業發展的內部因素中，管理機制和思想觀念占到了很大比例，分別為57.69%和41.76%，他們認為，搞好一個單位的關鍵在于一個好的領導班子和一個高素質的員工隊伍，這樣觀點很符合我們公司現在的發展方向，我們也正以此為目標而不懈奮斗。通過 90%的員工對本單位管理人員的工作作風持滿意或基本滿意態度可以看出，井區各級管理人員對待工作認真負責，各方面的管理也比較到位，深得職工的肯定，但還有待于進一步改進。

三、青年職工對工資、福利以及工作時間的態度

目前，青年職工最關心的問題是提高生活水平以及購房購車等，而房價物價的居高不下也成為了制約職工生活水平提高的主要因素，在青年職工群體中，有近70%的人員從事一線工作，因此他們對于工資福利和工作時間的看法也較為復雜：在工資方面，41.2%的職工認為應保持在6000—8000元之間，20.33%認為應保持在5000—6000之間；在工作時間方面，由于井下的特殊環境，更多的職工認為應保持四六制，這一比例占到77%。對于其他方面，諸如勞動保護、安全管理等，85%以上的職工都持滿意的態度。

四、職工對自身能力以及在自身崗位發揮程度的看法

在崗位上的發揮是一名職工對自身價值的最大體現，從調查的數據來看，60%的職工能在自身崗位基本發揮，而20%的職工認為自身能力在崗位上無法發揮或發揮很少。他們認為能力不能充分發揮的原因也很多：認為自身專長與崗位不匹配的占18.1%；認為缺少發揮潛能機會的占20%；認為受管理體制約束的占14.8%；還有一部分則認為是人際關系復雜、氛圍不和諧所造成。這就需要我井區管理人員在日常的管理、工作中與職工多進行交流和協調，發掘每個職工的優點，揚長避短。

五、職工對崗位技能培訓的認知度和對業余時間的安排

努力工作，提高能力，爭取讓自身及企業獲得更大的發展是大部分職工的期望，在這一個群體中，有58.24%將完善自我、提升素質作為培訓的目的，但也有7.69%的人認為培訓的作用是為了獲得更多的提拔機會，在這一方面，已經有部分青年職工誤入盲區，這對于他們的自主學習會無可避免的起到一定的消極作用。在調查中發現：平均每天能安排兩小時以上學習時間的職工僅占9.4%，能安排1—2小時學習時間的占45%，而另外的人則是想起來就學、想不起來就不學，甚至是根本不學習，這對于一個企業的發展起著很大的制約作用，需及時因勢利導，調整職工思想，引導職工對技能培訓的正確認識和對知識的渴求欲。

此外，從調查反饋的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題：

1、在面對工作時，有近35%的職工無法以最佳狀態投入其中，出現一些壓力大、能力透支的現象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應付。

2、青年職工群體中普遍存在責任意識差、奉獻意識不高和社會適應能力不強等問題，從數據中看，這些都占到45%以上，而責任意識差這一點更為突出，占到69%。

3、個別職工業務技能不熟練，但學習意識差，對于本身提高業務知識及綜合素質方面不積極。

4、青年職工對于自身的業余時間無法進行合理安排，許多人在休息時喜歡去喝酒娛樂，另外，對于金錢的分配也十分不合理，追求時髦，購買

高檔消費品在這一群體的支出中占了很大一部分比例。

5、目前，安全生產到了關鍵時期，但是一些人在思想上對安全工作的認識仍然還很不到位，馬虎湊乎思想嚴重。

第三部分原因分析

造成以上青年職工思想狀況的原因主要有以下幾個方面：

1、職工對于工作的定義出現偏差，一些人認為工作的主要目的是為了多掙錢和升官，而將井區的建設和發展放在了次要的位置。

2、職工的期望值很高，井區成立六年來，職工收入雖然有了明顯提高，但由于目前市場物價、房價、孩子上學等費用都在不斷升高，使職工認為工資上升沒有物價上漲快，職工的收入仍不能滿足需求。

3、職工對自身價值的定位不清晰，無法真正看清自己的能力，而一味的好高騖遠，以至于不能腳踏實地，導致工作不積極、態度不明確等現象的發生，這對自身工作起著很大的負面作用。

4、大部分青年職工都居于一線，生產任務大、工作環境差、事故處罰重等現象都容易讓職工產生抵觸情緒，這使得他們只關心自身工資福利等，而對于企業的長遠發展則存在著事不關己、高高掛起的態度。

5、安全生產中，習慣性操作問題嚴重；搶時間、趕任務、忽視安全生產的現象出現的較為頻繁，其原因是多方面的：一方面，職工在安全方面思想麻痹，沒有真正理解安全生產與企業發展的辨證關系；另外，單位行政正職對安全重視不夠，經常性的只管生產任務，不管安全，簡單的以罰代管。

第四部分采取措施

在針對青年職工思想狀況采取的對策中。應著重研究分析青年職工思想狀況的原因，理清個性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強管理，堵塞漏洞的原則，應針對性地采取一些對策。

1、在以上調查中發現，青年職工對于入黨有著很高的積極性，主要原因是因為隨著公司的發展，對青年人才的需求增加，同時也為青年成才提

供了良好的工作和學習環境。因此，使得部分青年走入了“升官發財”的誤區，而忽視了崗位成材的作用，這需要各級黨政深入基層，及時了解青年職工的思想狀況，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，通過開展教育、舉辦活動等形式提升黨團與職工之間的凝聚力。

2、加強對青年職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業是員工生存的基礎，是職工賴以生存的保證，把青年職工的命運與企業興衰結合起來，使他們認識到自己賴以生存的企業發展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業的發展建設中。真正關心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進行考核，調動起職工工作的積極性和主動性；多注意職工的生活狀況及思想波動，使職工時刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉化成工作責任心和動力，以積極的態度完成工作任務。

3、繼續加強開展學習型組織創建活動，從思想上、作風上、紀律上、行動上進行深入的探討和交流，認真了解青年職工的思想動態，切實解決職工實際問題。要求每個人都要樹立良好的個人形象，堅持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達標為目的，認真做好每一件事。同時增強領導與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領導干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達到上下一心、團結一致的目的，以確保井區各項工作的順利進行。

4、繼續加強區（隊）務公開制度，增強分配、處罰等各方面的透明度，增強職工對現有分配制度的信任度；在日常工作中注重調查，加強監督，杜絕分配中的不公平現象發生。同時，積極利用各種會議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家帶來的利益和好處，能夠從大局出發，自覺地在各自崗位上負起責任，積極主動地完成各項工作任務。

5、加強青年職工的教育培訓工作，根據崗位需求對職工進行分層次、分類別的多樣化培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，在培訓的同時加強考核，對培訓過程中態度不端正，敷衍了事的職工進行處罰。另外，開展多種形式的知識宣傳，如組織技能比武、知識問答、板報展覽等，讓職

工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發揮。

總之，我們這次進行青年職工思想動態調查，加強了職工與企業之間的雙向溝通，增強了井區的凝聚力。在以后的工作中要繼續堅持公平公正的原則，充分發揚民主，特別是在重大問題上更要堅持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權、知情權，保護職工的利益不受侵害，進一步調動職工的積極性，增強職工的歸屬感。對職工的思想動態情況及時進行了解的分析，為職工搭起與井區溝通的橋梁，為職工提供個人的發展空間，使職工的能力不斷增強，對于職工反映和關心的問題要及時研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項工作。

王臺井區青年職工思想調研報告

王臺井區:李紅兵

二〇一〇年九月

第五篇：煤礦職工述職報告

煤礦職工述職報告

1、煤礦述職報告

今年以來，本人能嚴格安照xxx煤礦的要求，緊緊圍繞本礦安全生產實際抓安全工作。能認真履行職責，堅持深入一線，準確掌握生產一線的安全狀況，及時發現解決生產環節上出現的安全問題。今年，通過全礦上下的一致努力，沒發生一起輕、重傷以上事故，順利的實現了安全五周年和20XX安全生產。

一、履行職責、做好本職工作：

回顧去年的工作，認為自己能夠從嚴要求，認真履行職責，并注重與班子其他成員搞好協作，注意團結，不搞各自為政，同時督促分管單位積極配合生產一線搞好安全生產工作。

首先，盡心盡職抓工作，做為安全副礦長，我非常清楚搞好安全是全礦各項工作的重中之重，隨著我礦安全周期的延長，我深感責任重大，為此，今年以來，結合我礦安全管理工作的現狀，主要做了以下幾點工作，一是要求各小井加強安全硬件投入，不斷完善安全設施，改善小井安全條件。二是堅持從管理源頭抓起，認真落實安全質量標準化工作目標，要求安監部分月制定質量標準化工作規劃，并從嚴考核，獎罰分明，推動了質量標準化工作開展，工程優良品率明顯提高。三是堅持每周安全質量檢查，要求檢查人員對現場存在安全隱患認真檢查，并督促整改，狠抓隱患的查出和整改落實工作。四是加大對“三違”的查處力度。重點發揮安檢站在各井的督查作用，做到處理“三違”手不軟。全年三違人員比上明顯下降，減少了因違章而造成的事故。今年全礦僅xx井出現一起輕傷事故。

其次，加強內部管理，充分發揮安檢站的職能作用，不斷提高安監人員的工作能力和業務素質，確保安檢人員在安全生產管理過程中真正起到在現場的監督作用。一是建立健全安監工作管理制度，強化管理手段。二是加強對安監人員的業務培訓，堅持每周組織一次安監員學習，以會代課，以現場實際剖析安全情況。三是督促各井安全副井長在生產與安全相抵觸時要敢于以安全為重，能夠拿出自己的整改意見和措施，確保在安全的前提下組織生產，保證了安全，杜絕了非人身事故及重大人身事故的發生。

二、敬崗愛業、盡責盡職：

20XX年，我注重加強自己對政治理論的學習和業務學習，通過學習不斷提高自己的理論水平和規范服從的意識，使我更加善于從政治的高度去認識分析和處理工作中的問題，更加明確了職責。今年以來，我月月超額完成多聯煤礦規定的干部下井指數，堅持深入一線，了解各井的安全狀況，掌握安全生產的第一手資料。在狠反“三違”反事故斗爭活動中，我帶頭抓“三違”反違章，完成了反“三違”指數，在抓現場管理方面我強力推進質量標準化，對達不到年初制定的月度質量標準化標準的小井，嚴厲處罰，從而推進了質量標準化工作進程。在嚴管干部方面，不徇私情，處理人不論親疏遠近，對不能按期完成隱患整改任務和對安全生產管理不利的干部，嚴格按照礦安全1號文給予處罰，維護礦安全1號文的嚴肅性。

三、工作中存在的不足

回顧過去，我雖做了一些工作，取得了一定的成績，但仍存在著不足，特別是在安全管理方面，還存在薄弱環節。如今年xx井發生一起輕傷事故，雖然沒有給我礦經濟上造成了重大損失，但給礦帶來了負面影響。說明我在抓安全管理上做的還不夠好，還需要進一步加強學習，提高管理水平，為延長我礦的安全周期和經濟發展做出貢獻。

四、明年的工作打算

1、做好本職工作，愛崗敬業，與班子成員團結一致，集中精力抓好小井的安全管理工作。

2、認真配合班子其他成員，做好當前的技改工作，確保并井工程順利完成。

3、抓好采場接替，組織好安全生產，確保全年生產任務完成。

4、加強業務學習，強化安全管理，落實安全責任，深入現場不斷提高現場安全管理水平。

5、繼續推進質量標準化工作，加強安全質量標準化精細化管理。

6、積極組織對職工的安全教育培訓工作，特別是抓好對職工“一日一題”的學習工作，提高職工遵章守紀的自覺性。

7、繼續加大對隱患整改督查力度，杜絕“一通三防”頂板、機電、運輸事故的發生，積極促進我礦向安全生產6周年和20XX年安全年邁進。

2、煤礦個人述職報告

轉眼間我來到煤礦快一年了，在這段時間里，我在礦領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責，并虛心向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、專業知識、工作能力和具體工作。我是六月份來到XX煤礦工作，擔任礦行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為礦及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為霍爾辛赫煤業有限公司的發展做出更大更多的貢獻。

3、煤礦人員工作述職報告

各位代表：

剛剛過去的****年，我們礦井在集團公司的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，深入開展創先爭優活動，圍繞11168階段目標和4236長期規劃目標，全面落實“五放一強”管控舉措，推進“四全”管理新模式，按照“七線、兩層、三類、三方、多頭”齊頭并進的要求，扎實推進，穩步發展，礦井的對外開發工作創出了驕人的業績。在這一年里，我在礦黨政的正確領導下，認真履行自己的職責，與大家一起同心協力，合德并進，圓滿完成了各項工作任務。現將自己一年來的學習工作情況向大家匯報如下，請各位代表評議。

一、始終保持鍥而不舍的心態，注重學習，善于積累，不斷提高自身的能力素養。

時代在進步，企業在發展。不學習就不足以應對現場的變化，不學習就駕馭不了復雜的工作局面。作為分管生產副礦長，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，尤顯得至關重要。一是注重向書本學習。“知識是動力的源泉”。溫家寶總理曾說過“知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。”在平常工作中，我始終把學習當成一種職業責任、一種精神境界、一種成長階梯，利用各種形式和渠道，多讀書，讀好書，不斷豐富和充實自我，確保自己真正成為礦井生產管理的行家里手。二是注重向實踐學習。實踐是我們最好的老師。自己非常注重在現場實踐中學習提高，把現場、把崗位、把工人當成自己的老師，不斷在實踐中豐富自己、提高自己。將實踐當成檢驗自己能力的考場，現場出現的難題都是對自己認知能力、把握能力、應變能力的考驗，讓我更加看到自己的不足，更加深入刻苦的學習，來提高自己。三是注重向他人學習。每個人都自己的長處，工作中，我特別注重向領導及身邊的同事學習管理方法、技巧、管理藝術，使自己的管理更加成熟完善，處理問題更加理性，應對困難更加從容不迫；特別注重向員工學習，學習他們那種艱苦樸實的作風和兢兢業業無私奉獻的精神。學習是一個永恒的問題，而現場的條件總是在不斷變化的，為此，我將持之以恒，永不懈怠。

二、始終保持如履薄冰的心態，盡心盡力，履職履責，不斷夯實了礦井安全基礎。

安全生產是煤礦天字號大事。我們每一名領導干部身上，都肩負著安全管理的責任，肩負著維護員工生命健康的責任，特別是在對外開發的初期階段，在機制、機構尚在完善的過程之中，安全工作更顯得尤為重要。在實際工作中，自己準確把握礦井安全工作主調。堅決落實“自己的安全自己管，指望別人不保險”的安全理念，做到以安全促正規生產，以正規生產保礦井安全。正確處理安全與生產的關系。生產是根本，安全是基礎。在履行安全主體責任方面，安排生產任務時首先考慮安全工作，當生產任務與安全發生矛盾時，堅持生產讓位于安全，堅決做到不安全不生產，隱患不排除不生產。認真落實生產過程中的安全管理。將安全管理上升到維護員工最大利益——生命至上的高度去認識，始終保持著清醒的頭腦，力克粗心大意、松懈麻痹，在思想認識上、管理決策上、措施制定上、工作落實上始終堅持安全壓倒一切、安全否定一切、安全決定一切的定位，以均衡順暢的生產秩序保證安全生產的持續穩定。

三、始終保持從容穩健的心態，超前預測，理性掌控，科學把握礦井生產組織節奏。

采煤管理方面，強化培訓，強化考核，始終堅持“三個正規”的工作基調，從每個崗位做起，從安裝準備、工序環節抓起，狠抓了精細生產和內在工序質量標準的提高，以過程的合理擺布，有效控制，達到了穩中求進、穩產高效的目的。掘進管理方面，注重培養積極向上的心態，倡導掘進專業各單位注重從思想上重視機電管理，注重掘進內在質量的提高，注重抓重點環節的協調，以科學的擺布保證了掘進重點接續工程的組織順暢、按期接續。機電管理方面，進一步理順了機電管理與生產組織的關系，注重機電管理與生產組織的協調統一，突出正規生產，有序檢修，有效推進了機電設備“上臺階和全面達標”活動的開展，機電管理得到全面加強，全年機電事故率明顯改善。煤質管理方面，從源頭層位到循環產量控制，從系統運輸到煤質化驗銷售發運，根據采場、市場等因素環境的變化，適時組織相關人員研究應對措施，緊緊圍繞優化、提質、增收做文章，取得了較為理想的效果。

四、始終保持謙虛謹慎的心態，嚴以律己，寬以待人，樹立了公道正派的作風形象。

不廉無以立身，不勤無以成事。從我踏上領導崗位起，我就把“廉”與“勤”作為身體力行的基本操守，嚴格要求自己，努力做到公道處事，正派為人，廉潔自律。一是堅持克己內省。克己內省既是嚴于律已的作為，也是循序漸進、提高自我的內動力。工作中，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，善于自省，樂于糾錯，努力做一個品德高尚、堂堂正正的人。在日常管理過程中，堅持對事不對人，既做到嚴格管理、不留情面，又做到坦誠相見，以情感人。二是堅持廉潔自律。在工作生活中，時刻做到自警、自省、自律，經常反思自己有沒有遵守黨紀國法，有沒有忘記為員工服務的宗旨，有沒有例行好自己的工作職責。三是堅持公平公正。每名領導干部都有一定權力的，能不能公正的是使用手中的權利，正確的處理問題，是我們衡量一個干部是否稱職的基本條件。一年來，自己始終本著一顆公正心來處理問題，解決矛盾，對任何人、任何事，不偏袒、不徇私、不縱容，公正的對待大家，公正的對待自己。

一年來，我在工作中學到了一些東西，鍛煉了一些本領，也獲得了一定提高。但實事求是的講，自己的工作中還有很多做的不好、不夠的地方，希望大家批評指正，自己將在今后的工作中努力加以改進。

謝謝大家。

述職人：****

****年**月***日

4、煤礦個人述職述廉報告

2014年即將過去，在擔任保運二區安全生產副區長以來堅持以完成區各項工作為中心，本著高度負責，增加職工安全意識，以全區的安全生產為主的工作思路，以加強職工安全質量標準化創建工作和職工安全教育為手段，全面提高職工隊伍的整體素質，確保我區能夠順利完成每月出煤保運轉工作。根據礦文件精神，以及工作需要，現在我把一年來的工作、思想方面向各位領導和同志們匯報一下。

一、個人思想方面

深入學習和貫徹落實科學發展觀，認真學習集團公司、礦會議的精神，認真貫徹礦下發的各項管理規定，嚴格遵守各項制度。認真貫徹落實科學發展觀，政治素質得到進一步增強，工作作風得到明顯轉變，深刻認識到，科學發展觀從不同歷史時期、不同的角度用發展的觀點，指導我開展工作，通過學習使自己提高了認識，明確了奮斗目標，提高了認識，堅定了信心，激發了干事創業的積極性，樹立了“安全第一,預防為主”的思想和“如臨深淵,如履薄冰”的憂患意識,加強了個人安全知識的學習。

利用科學發展觀的觀點和方法解決工作中的問題和難題，樹立勇于克服困難的勇氣和擅于發現解決困難的辦法或思路。基本確定了自己凡事早謀劃，遇事多考慮、多交流的工作思路，求真務實、艱苦奮斗、開展批評和自我批評，在機電方面發揮自己的最大效能。通過學習，強化了組織觀念，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己政治思想水平有了較大提高。

二、技術業務工作方面

自己任保保運二區副區長時，工作千頭萬緒，技術力量相對薄弱，為努力克服以上困難，在領導的正確指引下，堅持全區安全、穩定、有序的原則，重點做好了以下幾點工作：

1、在6月分停產檢修期間，由于礦領導的精心安排和區領導的精心謀劃，我帶領三隊職工對II82主運皮帶機頭進行改造，成功將強力皮帶機頭改造成150皮帶機頭，解決了由于底鼓壓力而造成機頭位移、皮帶跑偏的問題。在II82主運四階段更換二節時，由于條件差，鎖口盤變形嚴重，新二節螺絲無法和鎖口盤縫合，我果斷決定，使用電焊把新二節焊接在鎖口盤上，二節四角用拉絲固定，二節四面用鋼板加固用拉桿拉緊，在實際運用中受到較好的效果。

2、為迎接集團公司三季度質量達標檢查，9月份在II88人行車安裝會戰過程中，礦領導要求在盡可能短的時間內完成較高質量的工程，在區領導的精心謀劃下我與保運四隊職工積極備戰，全身心投入人行車安裝工作中，僅僅只用十多天時間，就順利完成礦領導交給我區的人行車安裝任務，在以后的II88人行車質量標準化會戰的過程中，我與保運四隊職工撇勾延點，發揚吃苦耐勞的風格，順利完成人行車整治任務，并多次得到礦領導的肯定，為礦第三季度質量達標工作奠定堅實的基礎。

三、清正廉潔方面

堅持嚴格要求自己，勤奮努力，拒絕不良習氣、拒腐蝕、永不沾。牢記黨的宗旨，不以權謀私，嚴守法紀，秉公盡責，依法辦事。在工作之余，嚴格自律，管理好自己，做到慎獨、慎行、慎吃、慎交，不斷加強自我教育，自我加壓，努力做到嚴于律己，無違法亂紀現象。

四、存在的不足

總結一年來工作，發現自己在工作上還存在一些不足之處，管理上還不夠全面，工作中不夠大膽潑辣，不能夠全面及時的了解職工思想動態，對職工的思想教育還不到位，造成個別職工道德素質較低，法制意識不強等不足之處。工作中存在標準不夠高、管理不夠嚴的現象，對新的技術不能及時掌握，管理水平有待進一步提高。

五、明年打算

明年是我礦關鍵的一年，也是我更加努力奮斗的一年，我要借著蘆嶺礦大好形勢的東風，努力工作，以保運二區領導班子為核心緊密團結，認真克服缺點，發揚成績，決心不斷學習新知識，研究新問題，積極推廣應用新技術，新工藝、完善技術管理，將學到的知識最大限度地運用到工作中去，請在做領導和工友們看我明年的具體行動吧!

以上是我的述職報告，不足之處請領導、同志們批評指正。5、20xx年煤礦個人述職報告

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我認真學習科學發展觀等黨的理論，認真學習《廉政準則》，認真學習煤礦工作精神，加強自身修養，做到理論與實踐相結合，提高自己的政治思想覺悟，在思想上與煤礦保持一致，堅定理想信念，樹立服務思想，做到無私奉獻。我認真學習保衛業務知識，做到學深學透，掌握在腦海里，運用到實際工作中，為自己提高業務水平，做好各項本職工作打下堅實的基礎。通過學習，我增強了履行崗位職責的能力和水平，做到與時俱進，增強大局觀，能較好地結合實際情況加以貫徹執行，具有較強的工作能力，能完成較為復雜、繁瑣的保衛工作任務，取得良好成績。在實際工作中，我為人正派，辦事公道，思考正事，不琢磨人，做到掌握情況，腦中有法、真實做事；我關心職工疾苦，幫助職工解決實際問題，維護職工隊伍的穩定，踐行中華優秀傳統道德文化，促進煤礦健康持續發展。

二、真抓實干，促進保衛工作又好又快發展

我是煤礦保衛科副科長兼保安隊隊長，做好保衛安全工作是我的工作職責和應盡義務，我牢記自己的莊嚴使命與神圣職責，對自己高要求、嚴標準，切實按照煤礦的要求，認真努力做好每一項保衛工作。一是帶頭遵紀守法，認真執行煤礦各項規章制度與工作紀律，自覺接受群眾監督；二是堅持重大事情請示報告制度，我在工作中凡是遇到重大事情，及時向上級領導請示報告，堅決按照上級領導的指示精神處理事情，保證把事情處理完處理好；三是立場堅定，旗幟鮮明，堅持原則，敢抓敢管，對違法、違紀人員不包庇、不袒護，大膽處理，堅決維護煤礦正常生產、工作秩序；四是自覺遵守廉政建設有關規定，不違反勞動紀律，注重自己的“生活圈”和“社交圈”，保持健康的生活情趣，杜絕社會上一切不正之風和腐敗行為，做到無違紀行為，確保自己清廉人生。

三、和諧共進，建設維護煤礦團結穩定局面

要使煤礦快速發展、科學發展，必須有一個團結穩定局面。我立足本職，認真努力工作，始終認為自己只有給煤礦增光彩的義務，決不能因自己工作不力和失誤給煤礦帶來不利影響。為此，我一是自己大膽實踐，善于溝通，加強協調，充分調動職工的工作積極性，使大家團結一致、齊心協力把工作做好。二是我精通本職業務，有較強的觀察、分析能力與管理水平，遇事和大家一起商量，共同出主意，想辦法，不獨斷專行，做到正確合理決策。三是工作兢兢業業，有吃苦耐勞精神，時刻把工作放心上，經常加班加點，放棄休息時間，誠懇踏實工作，不做虛功，做好每件事。做到工作爭一流，成績突出，職工滿意。四是按時、出色完成領導交辦的各項工作任務，深入基層一線，了解實際情況，切實為職工解決實際問題，建設維護煤礦團結穩定的局面。

四、存在的不足問題

我雖然完成任務，取得了一定成績，但還是存在一些不足問題，主要是說成績時，面面俱到、夸大其詞；說缺點時，一帶而過，不能正確對待；述職缺少真實評價，不敢于自揭傷疤。在平時工作中，著裝不整潔，扭扭捏捏，站立不端正，表述不清楚，用詞不適當。這些問題都需要在今后的工作中加以改進和提高。

五、今后努力方向

我要充分認識到以前存在的問題，落實整改措施，做到科學發展，具體做到三點：

一要勤奮學習，提高思想認識。我要牢固樹立學習的理念，把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學習先進理論和科學知識，提高自己思想認識。二要提高素質，努力工作。我要改正以前工作中存在的問題，探索工作新思路和新方法，努力提高自身各方面素質，認真努力工作，做好新時期的煤礦保衛工作。三要加強廉政建設，做到清正廉潔。我要認真學習貫徹上級部門黨風廉政建設精神，明確責任，加強監督，不違反煤礦制度規定與勞動紀律。要求真務實，開拓進取，全面發展。要以身作則，廉潔自律，不能發生任何違規現象。

我的述職報告完了，謝謝大家！