第一篇：電力企業(yè)辯論賽自由辯論

自由辯論

陳：請(qǐng)對(duì)方辯友注意這樣一個(gè)事例，某小區(qū)樓道內(nèi)排線箱電纜故障，停電三天沒(méi)有恢復(fù)供電，給小區(qū)居民的生活及社區(qū)工作帶來(lái)極大的不便，但供電企業(yè)強(qiáng)調(diào)該小區(qū)的配電設(shè)施產(chǎn)權(quán)不屬于供電企業(yè)，讓居民找小區(qū)物業(yè)公司解決，供電企業(yè)僅是根據(jù)產(chǎn)權(quán)分界就排除自身的責(zé)任，未能為小區(qū)居民提供維修服務(wù)，連這樣的社會(huì)責(zé)任都不承擔(dān)，又何談維護(hù)了客戶(hù)利益？

高：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，上述事例中你混淆了法定責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的概念，按照電力法的規(guī)定和電雙方簽訂的《供用電合同》，依產(chǎn)權(quán)劃分管理、維護(hù)責(zé)任是符合法律規(guī)定的。本事例中，小區(qū)物業(yè)公司是配電設(shè)施的管理人，理應(yīng)負(fù)管理、維護(hù)配電設(shè)施的義務(wù)，而并非屬于供電企業(yè)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任范圍，因此，以承擔(dān)社會(huì)責(zé)任來(lái)要求供電企業(yè)擴(kuò)大管理、維護(hù)范圍是缺乏依據(jù)的。

原：我在補(bǔ)充一點(diǎn)，供電企業(yè)依法管理、依法維權(quán)、依法營(yíng)銷(xiāo)正是勇于承擔(dān)法定義務(wù)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)，是對(duì)供、用電雙方權(quán)益的保障。

許：這個(gè)事例中供電企業(yè)很明顯是在推卸責(zé)任，并沒(méi)有很好的為客戶(hù)著想，保障客戶(hù)的合法權(quán)益。現(xiàn)實(shí)情況是用戶(hù)的用電設(shè)施與電網(wǎng)供電設(shè)施是緊密相連的，供電企業(yè)對(duì)用電設(shè)備理應(yīng)負(fù)有監(jiān)管義務(wù)，出現(xiàn)故障難道不負(fù)有維修責(zé)任嗎？這不是置客戶(hù)合法權(quán)益于不顧嗎？

沈：我需要澄清對(duì)方辯友一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，供電企業(yè)不是電力監(jiān)管部門(mén)，對(duì)用電客戶(hù)沒(méi)有法定的監(jiān)管責(zé)任。供電企業(yè)一直致力于在責(zé)任范圍內(nèi)、外維護(hù)客戶(hù)的合法權(quán)益。有這樣一個(gè)事例，某小區(qū)供電電纜被施工隊(duì)挖斷，由于接線線序錯(cuò)誤在重新送電時(shí)將380V電壓送入客戶(hù)家中，導(dǎo)致大量客戶(hù)家用電器燒毀，也嚴(yán)重影響了供電企業(yè)的正常供電，正是供電企業(yè)按照相關(guān)法律規(guī)定，向施工方要求賠償雙方的損失，成功的保護(hù)了供用電雙方的合法權(quán)益。這不正是供電企業(yè)維權(quán)的同時(shí)保障了供用電雙方合法權(quán)益的最好詮釋嗎？

黃：請(qǐng)對(duì)方辯友不要激動(dòng)，供電企業(yè)的精神不是“努力超越，追求卓越”嗎，我們作為用戶(hù)只是想擁有更好的服務(wù)，供電企業(yè)應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任企業(yè)、應(yīng)該保證供電的可靠性，不應(yīng)該隨便停電。供電企業(yè)隨便停電，會(huì)造成廣大用戶(hù)工作，生活上的諸多不便。

高：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，我們并沒(méi)有對(duì)用電客戶(hù)隨便停電！也不能對(duì)用電客戶(hù)隨便停電！我們有嚴(yán)格的供電可靠率考核制度，張家口地區(qū)的供電可靠率已經(jīng)達(dá)到99.7%以上。每次停電之前我們都會(huì)通過(guò)手機(jī)，電視等媒體發(fā)布停電公告。我們的停電工作是在定期維護(hù)和檢修供電設(shè)備，我們這樣做是為廣大用電客戶(hù)提供更安全、可靠的供電電源，這不正是切實(shí)維護(hù)用電客戶(hù)利益的行為嗎？

王：對(duì)方辯友的辯題是供電企業(yè)維權(quán)能夠保障雙方權(quán)益，那請(qǐng)問(wèn)由于人為等外力因素，造成電表?yè)p壞，供電企業(yè)在換表的同時(shí)收取一定的費(fèi)用，這如何證明供電企業(yè)在維權(quán)的同時(shí)保障了用戶(hù)的權(quán)益？

原：我想提醒對(duì)方辯友，根據(jù)供用電合同規(guī)定，對(duì)于不可抗力等外力因素造成的電表?yè)p壞，供電企業(yè)理應(yīng)承擔(dān)其電表的修復(fù)及更換責(zé)任。但由于客戶(hù)使用不擋及人力因素造成的電表?yè)p壞，供電企業(yè)不承擔(dān)電表的修復(fù)責(zé)任，因由客戶(hù)承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。

陳：那么供電企業(yè)為什么在不同時(shí)段設(shè)置不同電價(jià)，特別是用電高峰期時(shí)的電價(jià)相對(duì)比較貴，這不是變相提高電價(jià)嗎？

陽(yáng)：請(qǐng)對(duì)方辯友不要進(jìn)入誤區(qū)，供電企業(yè)之所以制定針對(duì)不同時(shí)段的峰谷電價(jià)的主要目的，是利用電價(jià)的經(jīng)濟(jì)杠桿作用調(diào)動(dòng)用戶(hù)削峰填谷的積極性，有利于提高負(fù)荷率和設(shè)備利用率，公平處理不同用戶(hù)之間用電的利益關(guān)系，使用戶(hù)合理承擔(dān)電力成本，對(duì)提高用戶(hù)、供電企業(yè)和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益，難道這不是維護(hù)了供用電雙方的合法權(quán)益嗎？

王：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友為什么要對(duì)客戶(hù)實(shí)行兩部制電價(jià)，即使是在用戶(hù)不使用的時(shí)候也要收取一定的電費(fèi)，所以我方認(rèn)為供電企業(yè)這種維權(quán)只維護(hù)了自身的合法權(quán)益，卻沒(méi)有考慮用電客戶(hù)的權(quán)益。

原：供電企業(yè)對(duì)大工業(yè)企業(yè)實(shí)行兩部制電價(jià)制度。可以發(fā)揮電價(jià)的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，提高設(shè)備利用率，改變“大馬拉小車(chē)”的狀況，壓低最大負(fù)荷，提高負(fù)荷率和改善功率因數(shù)，從而減少了客戶(hù)的電費(fèi)開(kāi)支。同時(shí)還提高了電網(wǎng)的供電能力；保證了用電客戶(hù)安全、穩(wěn)定、高效的用電。

陽(yáng)：我再補(bǔ)充一點(diǎn)，部分大工業(yè)企業(yè)執(zhí)行的兩部制電價(jià)，是國(guó)家相關(guān)部門(mén)制定的。由于發(fā)供用電一致性的特點(diǎn)，不論用戶(hù)用電量多少或用電與否，供電企業(yè)為了滿(mǎn)足用戶(hù)隨時(shí)用電的需要，必須準(zhǔn)備一定的發(fā)、供電設(shè)備容量，這部分成本費(fèi)用理應(yīng)由用戶(hù)分擔(dān)。

黃：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，高壓客戶(hù)在報(bào)裝用電時(shí)，報(bào)裝流程過(guò)于繁瑣復(fù)雜，延遲客戶(hù)的用電時(shí)間，給客戶(hù)的造成一定的損失，這難道是保障了客戶(hù)的合法權(quán)益嗎？

沈：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，任何一個(gè)流程，都是企業(yè)管理的精髓，應(yīng)該是最簡(jiǎn)便、最合理的，供電企業(yè)的報(bào)裝流程也是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證的，所有流程都是為了規(guī)范內(nèi)部管理，為客戶(hù)從技術(shù)、安全、經(jīng)濟(jì)上把關(guān)，可以很好的保護(hù)客戶(hù)的用電安全和穩(wěn)定。為了方便客戶(hù)報(bào)裝，供電企業(yè)還推出了“一站式”快捷服務(wù)，“四元管理”與“兩個(gè)行動(dòng)計(jì)劃”的提出更是要求管理方式由粗放向精益轉(zhuǎn)變，這都是為了保證客戶(hù)用好電，好用電，這都是站在客戶(hù)的角度為客戶(hù)的權(quán)益著想啊？

王：對(duì)方辯友！同樣作為服務(wù)型行業(yè)，移動(dòng)公司在客戶(hù)停機(jī)之前都會(huì)發(fā)出余額提醒，保證用戶(hù)的正常使用，相反供電公司在客戶(hù)欠費(fèi)后直接采取停電措施，導(dǎo)致用戶(hù)無(wú)法正常用電，切身權(quán)益受到損害，供電企業(yè)又作何解釋呢？

高：對(duì)方辯友，又是一個(gè)誤區(qū)！根據(jù)《供用電合同》，居民逾期未交付電費(fèi)的，自逾期之日起計(jì)算，超過(guò)30日，經(jīng)催交仍末交付電費(fèi)的，供電方才可以按照國(guó)家規(guī)定中止供電。供電企業(yè)已經(jīng)履行了告知義務(wù)。并且供電企業(yè)為方便客戶(hù)繳費(fèi)，提供了24小時(shí)自助繳費(fèi)終端、郵政代收、網(wǎng)絡(luò)繳費(fèi)等多種渠道，將優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠(chéng)的供電服務(wù)承諾落到了實(shí)處。

第二篇：辯論賽心得之自由辯論

自由辯論，是一場(chǎng)辯論賽左右勝負(fù)的最關(guān)鍵之處，雙方成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)力的體現(xiàn)之處，所以團(tuán)隊(duì)是自由辯論的核心所在，其實(shí)團(tuán)隊(duì)也正是一場(chǎng)辯論賽的核心所在！

自由辯論，就是你來(lái)我往，誰(shuí)要是能掌握主動(dòng)權(quán)，那就占有很大的優(yōu)勢(shì)！一般來(lái)說(shuō)，首先發(fā)問(wèn)的一方，會(huì)掌握主動(dòng)權(quán)，那么這一方就應(yīng)該用一個(gè)個(gè)問(wèn)題，去帶著對(duì)方走，始終掌握著主動(dòng)權(quán)！作為開(kāi)始被動(dòng)的一方，就應(yīng)該在巧妙回應(yīng)對(duì)方的基礎(chǔ)上，選擇合適的時(shí)機(jī)拋出自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取奪回主動(dòng)權(quán)。一場(chǎng)辯論賽的自由辯論，其實(shí)就是你來(lái)我往的過(guò)程，這其中真的是團(tuán)隊(duì)實(shí)力的最好體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)配合至關(guān)重要！

一般來(lái)說(shuō)，一辯重要的是冷靜，一辯是一支隊(duì)伍的掌舵手，假如風(fēng)平浪靜，那就繼續(xù)馳騁，假如雙方糾纏不清，那么一辯就要冷靜處理，果斷轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)，比如用“我們不在這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)了，我們來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題”，那么這樣一來(lái)，就可以始終保持主動(dòng)權(quán)了！

二、三辯是自由辯論的主力，更多的是與對(duì)方的糾纏，畢竟糾纏是不可避免的，但是千萬(wàn)要注意，二、三辯思想一定要高度統(tǒng)一，不能自相矛盾，因此準(zhǔn)備時(shí)的溝通極其重要。一般來(lái)說(shuō)，二辯和三辯是傳承與繼續(xù)傳承的關(guān)系。四辯在自由辯論當(dāng)中，既要有一辯的冷靜，也要有二、三辯的反應(yīng)，但是更為重要的是在自由辯論階段四辯要有簡(jiǎn)約的簡(jiǎn)單概括，這樣才能為總結(jié)陳詞做下鋪墊。

總之，自由辯論階段配合最為重要，四個(gè)人的思想主線要統(tǒng)一，支流要豐富，每個(gè)人各司其職。四個(gè)人記得都要發(fā)言，要是有一個(gè)人沒(méi)有站起來(lái)，那是要扣分的！但是一二三辯要保護(hù)四辯，畢竟四辯還要作總結(jié)陳詞。但是四辯千萬(wàn)不要沉默不語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)有一種取巧的方法，讓四辯來(lái)發(fā)問(wèn)，這樣既可以讓四辯站起來(lái)，又不至于讓四辯分散太多精力！

自由辯論，配合最重要，一個(gè)人說(shuō)得太多，說(shuō)得再好，也是輸，切記！

第三篇：大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利辯論賽自由辯論

辯論賽口號(hào)：

你論我也論，語(yǔ)語(yǔ)震昆侖。

辯罷手相握，心交酒最淳。

辯是非 逞口舌誰(shuí)利

論長(zhǎng)短 看知識(shí)我豐

自由辯論：

1.對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)所消耗的資金，你打算如何處理？

【如果他們說(shuō)打工你們有幾個(gè)談戀愛(ài)去打工的？再說(shuō)打工辛苦掙來(lái)的錢(qián)是應(yīng)該談戀愛(ài)用的嗎？】

2.為什么要確定男女關(guān)系才能正經(jīng)感情呢？難道不可以成為很好的朋友嘛？

3.請(qǐng)對(duì)方辯友解釋一下校園的定義

【不知道，是嗎？好我來(lái)告訴你。曾經(jīng)的北大校長(zhǎng)，著名的教育家蔡元培老先生曾經(jīng)給大學(xué)下了一個(gè)定義：大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。具體所有三點(diǎn)：1.抱定宗旨，即保定研究學(xué)問(wèn)的宗旨；2.（dǐ）砥礪德行；3.敬愛(ài)師友。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，哪有提到過(guò)大學(xué)生談戀愛(ài)？既然沒(méi)有說(shuō)，就說(shuō)明大學(xué)生不適合談戀愛(ài)，也就證明了我方觀點(diǎn)，弊大于利。】

4.大學(xué)生談戀愛(ài)可以增強(qiáng)自律性，請(qǐng)問(wèn)是哪方面的呢？是每晚都去和宿舍管理員報(bào)道并且說(shuō)：“放我進(jìn)去”。還是要早出晚歸的辛勤約會(huì)？或是義軍人的毅力在寒冷的冬季在宿舍門(mén)口苦苦等待？

5.大學(xué)生談戀愛(ài)可以互相安慰，互相鼓勵(lì)。那么請(qǐng)問(wèn)，與你相處進(jìn)20年的父母兄弟姐妹朋友都不能，一個(gè)相對(duì)認(rèn)識(shí)不久的異性就可以做到嗎？

6.不可否認(rèn)，現(xiàn)在大學(xué)生不再對(duì)戀愛(ài)結(jié)婚有限制，但是作為大學(xué)生結(jié)婚，他有能力組建一個(gè)家庭嘛？

7.為什么有清華大學(xué)，北京大學(xué)，就是沒(méi)有戀愛(ài)大學(xué)？

8.絕大多數(shù)被調(diào)查對(duì)象都認(rèn)為，大學(xué)生目前的主要心理問(wèn)題是“精神萎靡不振”。有10%左右的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為目前大學(xué)生存在“自殺傾向”。至于造成這類(lèi)心理問(wèn)題的原因，一半以上的調(diào)查對(duì)象將其歸咎于“就業(yè)壓力過(guò)大”。有11.2%的人認(rèn)為目前大學(xué)生談戀愛(ài)是出于真誠(chéng)相愛(ài)，但大部分的人則認(rèn)為，他們談戀愛(ài)的目的是出于“生理等方面的需要”。

9.調(diào)查顯示，在各種有悖于公共道德或社會(huì)倫理規(guī)范的行為中，大學(xué)生在公共場(chǎng)合“情侶之間的動(dòng)作過(guò)于親密”被視為最普遍、最典型的負(fù)面表現(xiàn)。難道這是你們所說(shuō)的利處嘛？

10.中國(guó)青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院首次公布了他們?cè)诒本┑貐^(qū)的“大學(xué)生公眾形象調(diào)查”結(jié)果。調(diào)查顯示，只有11.2％的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是出于真誠(chéng)相愛(ài)，而其余的比例則分別分布于“生理、心理需要”、“排遣孤獨(dú)”、“大家談，隨大流”等選項(xiàng)。

11.據(jù)我所了解，因失戀而跳樓自殺的事件又占多數(shù)。毫不夸張地說(shuō)，學(xué)生跳樓自殺現(xiàn)象已經(jīng)成為讓各大專(zhuān)院校負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作的人員最頭痛緊張的事情。這是對(duì)方辯友所說(shuō)的為了自己的一時(shí)之利，給別人帶來(lái)弊端嗎？

第四篇：自由辯論

2015年善意的謊言辯論會(huì)正方：攻辯 2017-10-23zwj 謊言

攻辯(2辯)：第1方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

是的。

2：難道您認(rèn)為自己善，別人也都會(huì)認(rèn)為你善嗎?

這需要大家的評(píng)定吧！!

3：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說(shuō)明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話(huà)題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

謊言分為善意的謊言和惡意的謊言?xún)煞N，我們今天要討論的是善意的謊言啊!

4：對(duì)方辯友說(shuō)的好，既然您已經(jīng)把善意的謊言歸結(jié)于謊言之中了，難道還能說(shuō)善意的謊言不是謊言嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

5：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話(huà)實(shí)話(huà)了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話(huà)，善意的實(shí)話(huà)呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

6：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒(méi)有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝!

攻辯：第2方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

這需要大家來(lái)評(píng)定吧！!

2：：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說(shuō)明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話(huà)題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

我們今天討論的是善意的謊言而不是謊言啊，請(qǐng)對(duì)方辯友不要偏離主題!

3：我方?jīng)]有偏離今天的主題啊，只是想告訴對(duì)方辯友，您偏離了善意的謊言還是謊言的主題啊!您不認(rèn)為嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

4：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話(huà)實(shí)話(huà)了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話(huà)，善意的實(shí)話(huà)呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

5：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒(méi)有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝~!

攻辯：第3方案：

1：您方一直在大談善意，那么您是善良的人嗎?

我是抱著一顆真誠(chéng)之心在作人啊!

2：那么您人為自己真誠(chéng)了，別人也就認(rèn)為你真誠(chéng)了嗎?這是否有點(diǎn)個(gè)人主義了呢?

我想我的真誠(chéng)之心會(huì)讓公眾對(duì)我做出最合理的評(píng)價(jià)的!

3：對(duì)，需要大眾來(lái)評(píng)定這不正說(shuō)明了善意標(biāo)準(zhǔn)的不確定性嗎?我們換一話(huà)題，您對(duì)謊言的理解又是什么呢?

謊言分為善意的謊言和惡意的謊言?xún)煞N，我們今天要討論的是善意的謊言啊!

4：對(duì)方辯友說(shuō)的好，既然您已經(jīng)把善意的謊言歸結(jié)于謊言之中了，難道還能說(shuō)善意的謊言不是謊言嗎?

善意的謊言和謊言有本質(zhì)的區(qū)別，它已經(jīng)不再是謊言本身的理解了!

5：難道您認(rèn)為在謊言前面加了善意這么一個(gè)形容詞，它就變成真話(huà)實(shí)話(huà)了嗎?按對(duì)方辯友的邏輯那為什么不叫善意的真話(huà)，善意的實(shí)話(huà)呢?

善意是處于對(duì)人性的考慮，對(duì)當(dāng)事人情況的考慮啊!它是種道德的完美體現(xiàn)啊!

6：難道我委婉地如實(shí)相告就不道德了嗎?您剛剛一直在強(qiáng)調(diào)善意的謊言發(fā)生了質(zhì)的改變，可又拿不出論證，而對(duì)我方提出的善意的謊言還是謊言又沒(méi)有有力的反駁，您這不是自相矛盾嗎?希望您方在下面的辯論中能給我方，也能給大家一個(gè)好的解釋!謝謝!

攻辯(3辯)方案1

1:對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎?

沒(méi)有。

2：真的沒(méi)有嗎?那我來(lái)告訴你，在醫(yī)學(xué)上，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類(lèi)的身體健康，對(duì)方辯友，您認(rèn)同嗎?

從醫(yī)學(xué)上是這樣的 吧、3：好，那咱們來(lái)看一下今天的辯題吧，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎?

善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的。

4：剛才對(duì)方辯友不是已經(jīng)明白良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病了嗎?善意的謊言不就是一個(gè)良性腫瘤嗎?

他們是不一樣的，謊言前面加上善意它的本質(zhì)就發(fā)生了改變，它的目的是好的啊!

5：那在腫瘤前面加上良性，它還是與人類(lèi)健康相違背的啊!就象謊言前面加上善意它還是與誠(chéng)信相違背的啊!你一直說(shuō)他們發(fā)生了本質(zhì)的變化，刻畫(huà)司卻沒(méi)有有力的論證，希望在下面的謬論中您能給出論證。謝謝。

方案2

1：:對(duì)方辯友，您認(rèn)為良性腫瘤對(duì)人體有害嗎?

您是一個(gè)醫(yī)學(xué)生，我想你應(yīng)該比我清楚吧

2：那我可以告訴您，良性腫瘤也是腫瘤的一種，它也是疾病，有害于人類(lèi)的身體健康。就象咱們今天的辯題，善意的謊言也是謊言的一種，它也是謊言，違背了誠(chéng)信，難道對(duì)方辯友您要否認(rèn)嗎?

善意的謊言和良性腫瘤是不一樣的，善意的謊言和謊言是有本質(zhì)區(qū)別的。

3：哦，難道腫瘤前面加上良性就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化嗎?

我們討論的不是腫瘤問(wèn)題，而是善意的謊言的問(wèn)題啊，對(duì)方辯友。

4：對(duì)方辯友，我就是在用一種直白的方式告訴您不要被善意蒙蔽而看不清其謊言的本質(zhì)啊!對(duì)方辯友，您對(duì)我方《公民道德實(shí)施綱要》中對(duì)誠(chéng)信即為求真，您認(rèn)同嗎?

第五篇：自由辯論

自由辯論：

要求：（1）四辯引出問(wèn)題要到其要害上，可以是前兩階段對(duì)方所存在的錯(cuò)誤，也可另提問(wèn)題。

（2）發(fā)言要言簡(jiǎn)意賅，表意清晰，普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）注意形象，禮貌風(fēng)度，語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，做到抑揚(yáng)頓挫時(shí)最好的。在實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愔校@

很關(guān)鍵。

（4）注意團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人不應(yīng)該用太多的時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)，否則其他隊(duì)友的可有時(shí)間就少了，在戰(zhàn)術(shù)不太合理。

（5）切忌自相矛盾，以防對(duì)方攻擊自己的漏洞。

（6）四辯與一辯要冷靜的發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的漏洞，但是也要適當(dāng)?shù)呐浜希灰杂赊q論只有二，三

辯在發(fā)言。每一位辯手都要發(fā)言！

（7）及時(shí)注意對(duì)方的漏洞，沒(méi)方辯手記下還沒(méi)有反駁的漏洞問(wèn)題交由四辯。

（8）注意辯論技巧的運(yùn)用：

一.配合 1． 劃分戰(zhàn)場(chǎng) 在我的印象中，南京大學(xué)是這種戰(zhàn)術(shù)的首創(chuàng)者。基本的作法是把一系列關(guān)系緊密的問(wèn)題作為一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，并由場(chǎng)上的一名隊(duì)員提出其中的第一問(wèn)題，其他隊(duì)員立即跟上，直到問(wèn)完這一系列問(wèn)題，取得了滿(mǎn)意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場(chǎng)。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時(shí)過(guò)于死板，為了貫徹連續(xù)提問(wèn)，對(duì)對(duì)手臨場(chǎng)暴露的弱點(diǎn)只能作簡(jiǎn)單攻擊，而對(duì)對(duì)手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年?duì)員來(lái)防守，這和自由辯論隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)是相背離的。同時(shí)也需要較高的洞察力和較好的團(tuán)隊(duì)配合。結(jié)論：仍然可以適當(dāng)決定幾個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，但不用強(qiáng)求連續(xù)提問(wèn)，讓隊(duì)員自己控制提問(wèn)的時(shí)機(jī)。2.兩次發(fā)言 在自由辨論中，一個(gè)隊(duì)員發(fā)言后，不要立即把話(huà)筒傳給其他隊(duì)員，而在對(duì)方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊(duì)員相互之間很不了解，配合很生疏時(shí)應(yīng)用。3.相互保護(hù) 由于種種原因，往往會(huì)出現(xiàn)某個(gè)隊(duì)員口誤，或者偏離立論等等對(duì)本方不利的情況，這時(shí)候，別的隊(duì)員應(yīng)該彌補(bǔ)其錯(cuò)誤。彌補(bǔ)的方法有以下幾種： ① 抵賴(lài)。如果本方犯錯(cuò)誤，對(duì)方隔了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后才攻擊，又或者犯錯(cuò)誤的這句話(huà)本身含意就很模糊，可以死不認(rèn)帳地說(shuō)：“我方?jīng)]有這樣說(shuō)過(guò)。”但是，這種戰(zhàn)術(shù)如果被評(píng)委識(shí)破，會(huì)非常不利，一般不要采用。②別解。對(duì)本方犯錯(cuò)誤的話(huà)作另外一種解釋。例：正：大家聽(tīng)到?jīng)]有，對(duì)方同學(xué)竟然說(shuō)共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來(lái)帝國(guó)主義亡我之心不死，和平演變真是越來(lái)越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能馬上實(shí)現(xiàn)…… 這里反方就運(yùn)用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說(shuō)：……” ③調(diào)整底線。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯(cuò)誤既不是口誤，又明顯背離本方原來(lái)的立論，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。例：“法治能消除腐敗”一題中 反：對(duì)方同學(xué)剛才還說(shuō)法治能消除腐敗的根源，可現(xiàn)在又說(shuō)法治對(duì)腐敗的根源——貪欲只是遏制，這不是自相矛盾嗎？ 正：對(duì)方同學(xué)怎么忘了腐敗還有一個(gè)根源；不受制約的權(quán)力。法治能消除的，正是不受制約的權(quán)力這個(gè)根源。當(dāng)時(shí)我持正方立場(chǎng)，原來(lái)準(zhǔn)備的立論是法治既能消除貪欲，又能消除不受制約的權(quán)力，但由于準(zhǔn)備倉(cāng)促，場(chǎng)上我方一辯明確說(shuō)出法治對(duì)貪欲只是遏制，我只好在場(chǎng)上臨時(shí)作了調(diào)整，于是對(duì)方又轉(zhuǎn)到另外的問(wèn)題上去了。④對(duì)于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤。” 4.連續(xù)進(jìn)攻 場(chǎng)上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對(duì)方對(duì)本方某個(gè)問(wèn)題避而不答或回答不力時(shí)，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問(wèn)題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說(shuō)出某句“精妙”的話(huà)，根本不去注意隊(duì)友問(wèn)了什么問(wèn)題以及對(duì)方是如何回答的，這種個(gè)人主義應(yīng)該避免。注意整體的配合！二． 邏輯戰(zhàn)術(shù)（這類(lèi)戰(zhàn)術(shù)多牽涉形式邏輯）5.破除雙難境地 辯論中難免會(huì)碰到一些選擇疑問(wèn)句，對(duì)方逼著問(wèn)你“是A還是B？”不管是A是B對(duì)本方都是不利的，對(duì)這類(lèi)問(wèn)題有兩種回答的方法：①（既不是A，也不是B）是C②既是A，又是B 例：“愛(ài)滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，還是社會(huì)問(wèn)題”一題 反：……對(duì)方同學(xué)認(rèn)為是病就是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，那么我請(qǐng)問(wèn)，相思病是看內(nèi)科還是看外科啊？ 正：相思病也要看心理醫(yī)生…… 這就是第一類(lèi)回答，有一定難度，但效果甚佳 例：“抓住老鼠的貓才是好貓”一題 正：如果一只貓長(zhǎng)得可愛(ài)，但是不會(huì)抓老鼠，而另外一只貓長(zhǎng)得很丑，卻是抓老鼠能手，對(duì)方同學(xué)你會(huì)挑哪一只呢？ 反：兩只我都要，一只用來(lái)觀賞，一只用來(lái)抓老鼠……這是第二類(lèi)回答，讓對(duì)方無(wú)法攻到實(shí)處。6.破類(lèi)比 類(lèi)比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的，但類(lèi)比不可能做到絕對(duì)的精確，類(lèi)比物與被類(lèi)比物總是會(huì)有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。例：“愛(ài)滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，還是社會(huì)問(wèn)題” 正：千千萬(wàn)萬(wàn)人得愛(ài)滋病就是社會(huì)問(wèn)題嗎？千千萬(wàn)萬(wàn)人還得心臟病呢，這也是社會(huì)問(wèn)題嗎？ 反：一個(gè)人打噴嚏不是社會(huì)問(wèn)題，難道我們?nèi)珗?chǎng)人都打一個(gè)噴嚏還不是社會(huì)問(wèn)題嗎？ 正：對(duì)方同學(xué)還是沒(méi)有聽(tīng)清楚我說(shuō)的，難道千千萬(wàn)萬(wàn)人得心臟病也是社會(huì)問(wèn)題嗎？ 反：?jiǎn)栆粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，治療一個(gè)愛(ài)滋病人要多少錢(qián)？ 看得出反方有左右支絀之感，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題可以這樣回答。反：心臟病會(huì)傳染嗎？心臟病和同性戀有關(guān)嗎？ 傳染和同性戀都是愛(ài)滋病具有的特征，而類(lèi)比物心臟病則無(wú)此特征，所以事先找出一些重要概念的特征后，可以用來(lái)攻擊對(duì)方不準(zhǔn)確的類(lèi)比。7.循環(huán)論證及對(duì)待辦法 循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會(huì)有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個(gè)角度進(jìn)攻，對(duì)方總是能自圓其說(shuō)時(shí)，很可能就是在運(yùn)用這種手法。復(fù)旦大學(xué)在“人性本善”一題中曾經(jīng)設(shè)置過(guò)一個(gè)循環(huán)論證（實(shí)戰(zhàn)中他們抽到的是“人性本惡”），基本立論是：人有人性和獸性，人所以有善行，是因?yàn)橛腥诵裕怂杂袗盒校且驗(yàn)橛蝎F性。現(xiàn)在我假設(shè)一段自由辯論： 正：泰麗莎修女的善行，英國(guó)小男孩為了救自己的妹妹不惜獻(xiàn)出自己的生命，這不是人性的光輝嗎？ 反：但是我們也看到二次世界大戰(zhàn)奪去了幾千萬(wàn)人的生命，而巴爾干半島現(xiàn)在仍然戰(zhàn)火熊熊，面對(duì)人類(lèi)這些惡行，對(duì)方同學(xué)還能說(shuō)人性本善嗎？ 正：當(dāng)我們談起這些惡行時(shí)，總是說(shuō)“獸性大發(fā)”，又怎么能讓人性來(lái)承受這不白之冤呢？ 其實(shí)正方為了論證人性是善的，他的論據(jù)是：惡的都是獸性。這是一種典型的循環(huán)論證，對(duì)付的辦法是直接予以揭破。反：惡的就是獸性，善的就是人性，所以人性是善的，對(duì)方同學(xué)這不是在循環(huán)論證嗎？…… 如果循環(huán)論證能設(shè)置得比較隱蔽，對(duì)方是無(wú)法攻破的，值得在立論中采用。8.歸謬及對(duì)付方法 所謂歸謬就是先假設(shè)對(duì)方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對(duì)方的錯(cuò)誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來(lái)難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會(huì)有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?反：馬克思早已指出：勞動(dòng)決定價(jià)值，所以，廉價(jià)的勞動(dòng)力才是推動(dòng)廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿ΑＵ簞趧?dòng)決定價(jià)值適用于任何國(guó)家、任何地區(qū)，如果按照對(duì)方這種邏輯，世界上任何國(guó)家、任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要?jiǎng)恿Χ际橇畠r(jià)勞動(dòng)力嘍？ 對(duì)反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個(gè)比較高級(jí)的歸謬。例：“法治能消除腐敗” 反：請(qǐng)對(duì)方舉個(gè)例子，哪怕是一個(gè)例子，世界上有哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地區(qū)用法治消除了腐敗？ 正：過(guò)去沒(méi)有消除，現(xiàn)在沒(méi)有消除，就等于將來(lái)一定不能消除嗎？那我們還談什么共產(chǎn)主義必然實(shí)現(xiàn)，共產(chǎn)主義以前也從來(lái)沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)嘛！正方對(duì)反方的這個(gè)要害問(wèn)題如果避而不答，那就要丟分了，而以歸謬駁斥對(duì)方提問(wèn)中隱含的邏輯，卻化險(xiǎn)為夷。使用歸謬是不容易的，但防守也很難，大概有以下兩種防守方式： ① 正本清源 例：“法治能消除腐敗” 反：腐敗有減少的趨勢(shì)就能說(shuō)明腐敗能消除嗎？一個(gè)人小時(shí)候一天能吃一斤飯，成人后一天能吃二斤米飯，這也是飯量不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)啊？是不是說(shuō)到了老年他就能吃100斤大米飯呢？那不成了飯桶了嗎？ 正：吃飯是飯量不斷增長(zhǎng)，消除腐敗卻是腐敗在不斷減少，這兩者怎么能混為一談呢？ 正方用這種反駁方式指出反方所“按照的”根本不是正方的“邏輯”，所以導(dǎo)出的荒謬結(jié)論是無(wú)效的。② 順?biāo)浦?例：正方“人性本善”，反方“人性本惡” 正：我想先請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，您的教育能夠使你一輩子不流露本性嗎？如果您不小心流露本性，那我們大家可要遭殃了。（前面反方說(shuō)過(guò)教育使本惡的人性向善）反：所以我要不斷地注意修身自己呀！曾子為什么說(shuō)：“吾日三省吾身”呢？…… 這種反駁方式是指出對(duì)方所導(dǎo)出的結(jié)論與本方觀點(diǎn)并不矛盾，在①例中，如果用順?biāo)浦鄯ǎ坪蹩梢赃@樣說(shuō)： 正：所以我們才要考察法治是否有消除腐敗的內(nèi)在能力啊！而腐敗不斷減少的趨勢(shì)恰恰提供了一個(gè)證明。比較一下，哪種方法更好呢？我個(gè)人認(rèn)為后一種方法更能體現(xiàn)“避其鋒芒，擊其惰歸”之兵家要義。9.各執(zhí)一詞 在同一個(gè)論據(jù)上，雙方各自強(qiáng)調(diào)對(duì)自己有利的一面。例：“當(dāng)前妨礙大學(xué)生走向社會(huì)主要是自身素質(zhì)問(wèn)題，還是社會(huì)環(huán)境問(wèn)題” 反：現(xiàn)在是“孔雀東南飛，飛到廣東來(lái)”，不就是因?yàn)閺V東水草豐美，環(huán)境優(yōu)雅嗎？ 正：可也要是孔雀才能東南飛啊！反：東南有梧桐，方有孔雀來(lái)。現(xiàn)在的問(wèn)題是梧桐太少。臨場(chǎng)利用對(duì)方的論據(jù)時(shí)，會(huì)用到這種戰(zhàn)術(shù)。10.特殊情況 先舉一個(gè)例子：“發(fā)展旅游業(yè)利大于弊” 正：……對(duì)方同學(xué)怎么能把色情業(yè)、賭博業(yè)的弊端強(qiáng)加到旅游業(yè)的頭上呢？這不是張三犯罪，李四坐牢嗎？ 反：如果李四是幫兇，當(dāng)然也要坐牢。旅游業(yè)不是對(duì)色情業(yè)、賭博業(yè)起到了推波助瀾的作用嗎？ 本來(lái)張三犯罪，不該李四坐牢，可在李四是幫兇的特殊情況下，就不奇怪了。又例： 正：……這不等于是把一個(gè)不會(huì)游泳的人推到水里去嗎？ 反：如果不下水又怎么能學(xué)會(huì)游泳呢？ 能否成功地運(yùn)用這種戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是辯手自身的素質(zhì)。在這種戰(zhàn)術(shù)中，常用的句式是“如果……，那么……” 11.攻擊小前提 例：正：毛驢沒(méi)有污染，可是能走上高速公路嗎？ 反：毛驢就真的沒(méi)有污染嗎？ 當(dāng)對(duì)方第一句話(huà)是判斷句，第二句話(huà)是反問(wèn)句時(shí)，本方應(yīng)該先注意這句判斷句是否成立，這在辯論中屬于“盲點(diǎn)”，容易忽略。這種戰(zhàn)術(shù)在許多情況下屬于詭辯，就象對(duì)方指著一個(gè)正方形說(shuō)正方形與圓形是不同的，而本方攻擊說(shuō)他指的根本不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。所以上一例中正方可以這樣反駁。正：當(dāng)然世界上沒(méi)有絕對(duì)不造成污染的東西，但毛驢難道是因?yàn)橛形廴静挪荒茏呱细咚俟穯幔?這種戰(zhàn)術(shù)要慎用。三.轉(zhuǎn)換提問(wèn)權(quán) 12.回避 在水平相當(dāng)?shù)霓q論賽中，只有符合以下條件才能回避： a)對(duì)方的問(wèn)題無(wú)法回答； b)對(duì)方的問(wèn)題回答后對(duì)本方很不利； c)對(duì)方的問(wèn)題與辯題無(wú)關(guān)。我不贊成復(fù)旦大學(xué)說(shuō)的，只在回答能引起轟動(dòng)效應(yīng)時(shí)才回答，否則就拋出事先準(zhǔn)備的東西。除非在雙方差距太大時(shí)，復(fù)旦大學(xué)這種觀點(diǎn)才有幾分道理，否則會(huì)給評(píng)委留下心虛的印象。回避的方法有以下幾種： ① 就好象沒(méi)有聽(tīng)到對(duì)方的問(wèn)題，直接提出本方問(wèn)題。這種回避可以用，但痕跡過(guò)于明顯。② 以一句話(huà)作為過(guò)渡。例：“愛(ài)滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，還是社會(huì)問(wèn)題” 正：對(duì)方已說(shuō)明，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育，但我想問(wèn)對(duì)方，教育是用什么教育？是不是用醫(yī)學(xué)的方法來(lái)教育呢？ 反：“知之為知之，不知為不知。”請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，你們判斷是醫(yī)學(xué)問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 正：今天晚上的辯題我想對(duì)方已經(jīng)有所誤解了，你們已經(jīng)忽視了你們所應(yīng)該辯的愛(ài)滋病不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題…… 劃線部分就是過(guò)渡句,當(dāng)評(píng)委和觀眾把注意力集中在這句話(huà)中，就容易忘記本方已在腳底抹油了。③ 暗含諷刺的回避 當(dāng)對(duì)方的提問(wèn)不甚合理時(shí)，用這種戰(zhàn)術(shù)效果較好。例：“法治能消除腐敗” 正：請(qǐng)問(wèn)，孟德斯鳩關(guān)于法治的兩套標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 反：還是讓我們回到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)來(lái)吧…… 這里反方暗含諷刺對(duì)方教條主義。又例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 正：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，吸一支煙能縮短人的多少壽命？ 反：一條煙多少錢(qián)？一條命多少錢(qián)？ 正方提這個(gè)問(wèn)題的目的是想證明一支煙只能縮短幾秒鐘人的壽命（假材料），反方的回?fù)羰侵S刺正方脫離現(xiàn)實(shí)。這類(lèi)回答在特殊的語(yǔ)境下才有效，不要生搬硬套。13.回答問(wèn)題后再提問(wèn) 在大多數(shù)情況下都應(yīng)該回答問(wèn)題，回答后提出本方問(wèn)題。但是，如果回?fù)艉苡辛Γ梢圆辉偬釂?wèn)，以免削弱攻擊的威力。四.小技巧 14.妙語(yǔ)脫困 如果時(shí)間充裕，應(yīng)事先準(zhǔn)備好一些在很多情況下都能使用的妙語(yǔ)。在自由辯論中，不要急急忙忙把這些妙語(yǔ)拋出去，而應(yīng)該用在本方最困難的時(shí)候。例：“溫飽是談道德的必要條件” 正：對(duì)方一直回避這樣的問(wèn)題，超道德行為到底是不是道德行為？請(qǐng)對(duì)方回答。反：超道德當(dāng)然不是道德。但如果按照對(duì)方的邏輯，那么裴多斐的《自由與愛(ài)情》詩(shī)大概就得改成：“愛(ài)情誠(chéng)可愛(ài)，自由價(jià)更高，若為溫飽故，二者皆可拋”了。（笑聲、掌聲）正方前面已充分論述了超道德不是道德，反方在回應(yīng)一句以后，如果轉(zhuǎn)入其他問(wèn)題，總是有氣弱之感，這時(shí)拋出事先準(zhǔn)備的妙語(yǔ)（這句妙語(yǔ)幾乎在自由辯論的任何時(shí)候都可以用），占了上風(fēng)。這里還有另一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，超道德本來(lái)是一個(gè)偽概念，但反方并不去論述超道德其實(shí)也是道德，而是大膽承認(rèn)了對(duì)方的觀點(diǎn)，這是因?yàn)槌姓J(rèn)后對(duì)反方的論點(diǎn)并沒(méi)有什么影響，相反，如果硬著頭皮去說(shuō)清楚，就要費(fèi)太多的口舌了。再舉一個(gè)大膽承認(rèn)的例子。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 反：對(duì)方老是說(shuō)煙草業(yè)能上繳多少利稅，能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)利益，難道要等到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)后，才來(lái)取締煙草業(yè)嗎？ 正：當(dāng)然如此。（停頓）反：那你們將千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的生命置于何地。正：我再提醒對(duì)方，吸煙只是會(huì)對(duì)人的身體健康造成一定影響，而這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，不得不付出的代價(jià)。在這個(gè)例子中，正方成功地運(yùn)用大膽承認(rèn)的戰(zhàn)術(shù)，打亂了反方的陣腳，相當(dāng)?shù)梅帧?6.連續(xù)提問(wèn) 第4個(gè)戰(zhàn)術(shù)叫連續(xù)進(jìn)攻，主要是指臨場(chǎng)與隊(duì)友的配合。而這里的連續(xù)提問(wèn)可以在事先準(zhǔn)備好。例：“煙草業(yè)對(duì)社會(huì)利大于弊” 反：對(duì)方同學(xué)承不承認(rèn)，煙草業(yè)是社會(huì)失靈的產(chǎn)物？（停頓）正：對(duì)方還沒(méi)有告訴我們，你們的利弊標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 反：這一點(diǎn)我方早已論述，我再請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，你們究竟承不承認(rèn)煙草業(yè)是市場(chǎng)失靈的產(chǎn)物？ 正：事實(shí)勝于雄辯，如果煙草業(yè)對(duì)社會(huì)是弊大于利的話(huà)，那為什么我國(guó)還要嘉獎(jiǎng)云南玉溪卷煙廠，難道是表?yè)P(yáng)他們多殺人嗎？ 反：看來(lái)對(duì)方同學(xué)沒(méi)辦法回答我方的問(wèn)題，那我再問(wèn)一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題，煙草業(yè)是不是一個(gè)外部不經(jīng)濟(jì)的行業(yè)？ 明知對(duì)方不太了解經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)，有意提出這類(lèi)問(wèn)題，連提兩次后，對(duì)方仍然回避，如果重復(fù)第三次，好象顯得本方只有這么一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)候轉(zhuǎn)向一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題，巧妙。要注意兩點(diǎn)，不能提問(wèn)過(guò)多別人聽(tīng)不懂的問(wèn)題，偶爾一次是戰(zhàn)術(shù)，多了會(huì)被人誤認(rèn)為在破壞辯論。對(duì)關(guān)鍵性的，不能由別的問(wèn)題代替的提問(wèn)，可以重復(fù)多次。（這種情況不多，一般總能找到幾個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題）17.攻擊對(duì)方過(guò)激行為 在辯論中對(duì)對(duì)手要保持一種尊重客氣的態(tài)度，不可出現(xiàn)人身攻擊的語(yǔ)言，也不能與隊(duì)友大聲談笑，拍桌子，踢腿等等。如果對(duì)方有人身攻擊的語(yǔ)言，可以這樣說(shuō)：“對(duì)對(duì)方同學(xué)剛才的措詞，我方表示遺憾……”，如果對(duì)方有很不禮貌的行為，可以這樣說(shuō)：“在嚴(yán)肅的辯論場(chǎng)上，對(duì)方**同學(xué)剛才卻很不嚴(yán)肅地（拍桌子……），我方對(duì)此表示遺憾”。切不可針尖對(duì)麥芒，把辯論場(chǎng)變成吵架場(chǎng)。18.聽(tīng)不清楚對(duì)方發(fā)言的對(duì)策 對(duì)策有二： 一是客氣地請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一遍。這種做法優(yōu)點(diǎn)是顯得有風(fēng)度，缺點(diǎn)是如果再聽(tīng)不清楚就不好辦了，重復(fù)后如果聽(tīng)清楚了又很難回避對(duì)方的問(wèn)題。二是攻擊說(shuō)：“對(duì)方說(shuō)得不清不楚，我實(shí)在聽(tīng)不懂。”優(yōu)點(diǎn)是掌握主動(dòng)，缺點(diǎn)是顯得不留情面。五.用時(shí) 19.合理用時(shí) 自由辯論的時(shí)間是很寶貴的，每次發(fā)言都應(yīng)該簡(jiǎn)短有力，不允許象規(guī)范發(fā)言一樣“一、二、三”點(diǎn)的展開(kāi)。在《獅城舌戰(zhàn)》中，自由辯論雙方各用時(shí)4分鐘，臺(tái)大發(fā)言33次，復(fù)旦發(fā)言32次，平均每次發(fā)言7秒多。一般說(shuō)來(lái)，每次發(fā)言在十五秒以?xún)?nèi)，絕不能超過(guò)半分鐘。一定要半分鐘以上才能說(shuō)清楚的，不如讓隊(duì)友來(lái)回答，或者干脆回避。如果本方發(fā)言完了，對(duì)方卻還剩下一、二分鐘，那比賽等于是輸了一半。20.利用多余時(shí)間 對(duì)方發(fā)言時(shí)間用完后，如果本方還有多余，可以讓4名隊(duì)員挨次站起發(fā)言，這樣顯得頗有氣勢(shì)。一般情況下，每個(gè)隊(duì)員發(fā)言都是完整的一句話(huà)。華東師大有所創(chuàng)新，4名隊(duì)員的話(huà)加起來(lái)才是一句完整的話(huà)，而且他們常主動(dòng)要求結(jié)束自由辯論，以顯示氣度。這種創(chuàng)新我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，不敢妄評(píng)，可能缺點(diǎn)是不能充分利用時(shí)間。

以上是自由辯論的一些戰(zhàn)術(shù)，我覺(jué)得比較全面了，如果還有什么不清楚的就看會(huì)開(kāi)始的發(fā)的攻辯技

巧：

1典型的三段論: 如果a是b,所有的b是p,那么a是p 例: 你是中國(guó)人,所有的中國(guó)人是地球人,那么你是地球人.2類(lèi)比: a具有abcd的屬性,b具有abc屬性,那么a具有b的屬性 例: a是蠟燭形狀的蛋糕,b是一塊蛋糕,那

么a具有b的屬性

3攻其要害: 當(dāng)雙方糾纏在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題、例子或表達(dá)上,爭(zhēng)論不休的時(shí)候,一個(gè)重要的技巧是要在對(duì)方一辯或者二辯陳詞后,很快聽(tīng)明對(duì)方立論的要害問(wèn)題,從而抓住這一問(wèn)題一攻到底,以便在理論上擊敗對(duì)方.4窮追不舍: 當(dāng)對(duì)方在陳詞攻辯,自由辯論等環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí),要及時(shí)抓住,窮追猛打,直至在這個(gè)問(wèn)題上占了明顯的上風(fēng),如何做到這一點(diǎn)?首先要把辯題中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的討論,其次要聯(lián)想發(fā)揮,放大對(duì)方的錯(cuò)誤.5利用矛盾: 由于辯論比賽是一個(gè)集體項(xiàng)目,難免會(huì)出現(xiàn)同一支隊(duì)伍內(nèi)辯手觀點(diǎn)不完全一致,就算是個(gè)人的辯論,由于出語(yǔ)快,也會(huì)出現(xiàn)前后不統(tǒng)一的時(shí)候,也有可也能出現(xiàn)矛盾,一旦出現(xiàn)這種情況就要馬上抓住大力渲染,突出對(duì)方的矛盾,使之自顧不暇,陷于防守之中,無(wú)力進(jìn)攻.6引蛇出洞: 當(dāng)在對(duì)方辯手出現(xiàn)不正面回答另一方的問(wèn)題,而轉(zhuǎn)移話(huà)題或是絞纏在一些細(xì)枝末節(jié)上,只是死守自己的觀點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整進(jìn)攻手段,采用迂回策略,從其他角度入手,誘使對(duì)方就范,從而打擊對(duì)

方.7:巧設(shè)圈套: 當(dāng)對(duì)方攻擊自己準(zhǔn)備得最充分,最有說(shuō)服力的論點(diǎn)時(shí),暫避不答,含而不露,造成本方防守空虛,理屈詞窮的假象,引誘對(duì)方大膽的進(jìn)攻，一旦時(shí)機(jī)成熟,突然拋出最有力的論據(jù),使對(duì)方措手不及,擊破對(duì)

方攻勢(shì).8李代桃疆： 引入一個(gè)新的概念與對(duì)方較量,取得出其不意的效果,當(dāng)我們遇到一些邏輯上或者理論上都比較難辯的題目時(shí),不妨采用此種方法來(lái)化解困難.9善用歸謬: 沿著對(duì)方邏輯把觀點(diǎn)推向極端,使其荒謬性明顯的表現(xiàn)出來(lái),從而予以否定.也就是從對(duì)方的命題出發(fā),得出錯(cuò)誤的結(jié)論,從而否定對(duì)方命題的本身.10轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng): 當(dāng)對(duì)方拋出一個(gè)很尖銳的問(wèn)題,我方難以回答的時(shí),馬上把話(huà)題轉(zhuǎn)移到對(duì)我方有利的問(wèn)

題上

11詭辯: 是指故意違反邏輯規(guī)律和規(guī)則要求,為錯(cuò)誤的論點(diǎn)和要求辯護(hù)的各種似是而非的論證 ,如果能夠運(yùn)用得體,使用巧妙的話(huà)，詭辯也可以成為辯論語(yǔ)言藝術(shù)的內(nèi)容的之一.a雙重詰問(wèn): 利用包含某種虛假的假設(shè),問(wèn)話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方,對(duì)方不管回答是或否都得承認(rèn)這虛假的假設(shè),從而使對(duì)方落入他的圈套,將某種錯(cuò)誤觀點(diǎn)強(qiáng)加給對(duì)方,以此來(lái)達(dá)到其詭辯的手法.例:有人向哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題,要求回答是或否:你是否停止打你的父親了? 這一句話(huà)便包含了一個(gè)假設(shè):打過(guò)父親.因而對(duì)這一問(wèn)句回答是,這表明自己以前打過(guò)父親并現(xiàn)在還在打,如果回答否,則表明以前打過(guò)父親現(xiàn)在不打了,不管回答是或否,都得承認(rèn)自己打過(guò)父親這一虛假的假設(shè),從而陷入困境.b借助悖論: 由某個(gè)命題真,可以推出該命題假,由該命題假,又可以推出該命題真,這樣的命題就叫悖

論

公式:命題b,如果承認(rèn)b,可以推出非b,反之如果承認(rèn)非b,又可以推出b稱(chēng)命題b為一悖論 例:希臘哲學(xué)家依比鴝魯提出的說(shuō)謊者的悖論,他用一句話(huà)“我正在說(shuō)謊”來(lái)表達(dá),如果說(shuō)這句話(huà)是真的就肯定他是在說(shuō)謊,如果這句話(huà)是假的,有推理出這句話(huà)的內(nèi)容是真的,那就產(chǎn)生悖論.c破解悖論:（1）是用涉及方法使對(duì)方作繭自縛.通常的悖論,如果不涉及對(duì)方自我,往往不容易發(fā)現(xiàn)其悖論,而一旦把對(duì)方涉及進(jìn)去,則悖論立現(xiàn).（2）是用二難的推理的形式揭穿對(duì)方悖論的邏輯錯(cuò)誤.凡是悖論,都隱含這自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤,破解對(duì)方的悖論,可以運(yùn)用邏輯中的二難推理形式揭穿對(duì)方悖論自相矛盾,是對(duì)方陷入進(jìn)退兩難,難以自圓其說(shuō)的境地.還有以下的技巧也可用：

（一）借力打力

武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，名叫“借力打力”，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方

法也可以運(yùn)用到論辯中來(lái)。

（二）移花接木

剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。我們把這一技法喻名為“移花接木”。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說(shuō)服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠(chéng)然，實(shí)際臨場(chǎng)上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時(shí)都有“孫行者”“孫悟空”這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說(shuō)，更多的“移花接木”。需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方

立場(chǎng)進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

（三）順?biāo)浦?/p>

表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。

（四）正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的“順

水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。

（五）釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地，無(wú)論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

當(dāng)然，辯場(chǎng)上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。

（六）攻其要害

在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題、例子或表達(dá)上爭(zhēng)論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對(duì)方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對(duì)方立論中的要害問(wèn)題，從而抓住這一問(wèn)題，一 攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯?/p>

對(duì)方。

（七）利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一 位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住，竭力擴(kuò)

大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。

（八）緩兵之計(jì)

1，以慢待機(jī) 后發(fā)制人2以慢施謀 以弱克強(qiáng)3 其三，以慢制怒 以冷對(duì)