第一篇：八年級期末作文復習材料

八年級期末作文復習資料

（2010年6月）

一、成長的路上

成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的背包里。當我打開背包，我高興地看到了我的變化，爸爸·早餐

備戰中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸作我些我認為是“理所當然的事”。

老師·笑容

經歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發了。我不愿去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。

同學·溫水

為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎么辦？正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。

背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。

二、遼闊蒼穹中飛翔的老鷹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經歷磨難的人生，怎么會發出炫目的光彩？

就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

三、我們的名字叫青春

青春如歌，我們邊走邊唱。

——題記

喜歡把自信寫在臉上，手里緊握著倔強與疾狂，然后哼著看似怪涎的歌，擺著屬于自己的招牌動作，因為我們的名字叫——青春！

我們叫青春，自信的青春。我們是初生牛犢，就注定無所畏懼。夕陽悄無聲息地染紅西天的云朵，我們或繼續在我們那方領地上耕耘著，或開始一次新的探索與找尋，而不是呆坐著做一些“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病呻吟，信心滿滿地，我們在人生之路上邊走邊唱，然后享受著豐收的喜悅。不管狂風暴雨、陽光明媚，我們只要抬起頭，看到的那片天空就好像永遠蔚藍，永遠澄澈，永遠美麗。在我們眼里年輕沒有失敗，年輕沒有什么不可以。所以我們喜歡炫耀一個屬于我們的口號，那就是——我秀故我在！

我們叫青春，癡狂的青春。癡狂地愛吾所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們無所遮掩。曾為一場球賽，我們無眠過；曾為一個題目，我們和老師爭得臉紅脖子粗過；曾為一個發型，我們義無反顧過。癡狂于自我信仰，我們受傷、痛苦，但更多的是無怨無悔。當19歲的劉翔在雅典奧運會上以驚人的速度沖向了終點后，我們一度那么癡狂地崇拜他。青春的癡狂也是有理性的。癡狂于某首歌，因為歌里寫著自己的心情和夢想；癡狂于某明星，因為他（她）的成長與成功夾帶著自己追逐的某些東西，已得到的或未得到的。我們看似浪漫的做法其實包含了很多現實的無耐。堅持于自己的夢想，上重點高中、名牌大學，找一份萬眾矚目的工作，賺令人咂舌般多的錢，然后做自己想做的事，比如買輛車然后帶上家人去旅行。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，有夢想的癡狂者。

我們叫青春，個性的青春。為了個性我們幾乎不惜一切代價。“天空沒留下痕跡，但我已經飛過。”不管結果是什么，我們努力過，都會坦然接受。這就是我們的個性。“有所作為，至少我為了夢想不會逃避，活得畏首畏尾，絕不覺得慚愧。”這句歌詞真的寫得很好。

我們的名字叫青春！

青春無所畏懼，青春無所不能！

四、十六歲的天空

十六歲的天空。十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。

“都初三學生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調劑。可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續過我屬于十六歲的生活。

十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。

十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。

對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！

五、用心聆聽

心，是指我們胸腔內那顆有規律跳動的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心？或許，無論是哪一種心，都可以用心諦聽世界。

一、心隨詩情

在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩詞。閉眼，用心去聽那古人的愁緒：辛棄疾的“五十弦翻塞外聲”看似是將士們激昂的號角，細細一品，卻被他深切的愛國之情觸動；李清照輕吟“一種相思，兩處閑愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟時，我卻為她獨自一人靜度年華的恬淡所折服；李商隱寫下“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”來回憶亡妻，以心聆聽，我卻與他感慨時光如白駒過隙的無奈產生幾分共鳴。這就是用心吧，那詩中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。那么，我愿做個有心人，用我的心貼近詩詞中古人寄托的情愫。

二、心隨樂感

我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。心隨樂感，隨著貝多芬的音樂，不由想象失聰的他如何撫摸黑白琴鍵。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。可是，黑白也可以筑造色彩，{命運交響曲}便是最好的證明。用心去聽，聽到大提琴延長著貝多芬?句堅持；用心去聽，聽到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運抗爭的誓言。用心昕吧，聽他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。那么，我也愿做個有心人，用我的心領悟貝多芬音樂中的堅強

三、心隨心律

心，畢竟是自巳的，為何不用心來聽聽自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。年華里的快樂如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠去，怎能不讓我痛心。可是，沒關系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手游過！所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品一次年華里的分別的哀傷。

有心人就是這樣么？或許吧，可對我而言，用心翻閱詩詞，用心聆聽音樂，用心感悟自己就算是做到了吧，無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。用心，就能聽到世界深沉的故事，那么，我會做個有心人，諦昕世界，諦聽美好。

你何不也做個有心人呢？

六、冬天的夜晚

這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。

遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！”老大爺溫和地說。“謝謝了！”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時老太婆發話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺得這應該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說。“我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。

夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。

走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡！

第二篇：1八年級上冊期末復習專題

期末復習專題

專題訓練一 語音與漢字

給下列字注音或根據拼音寫漢字

滑的樹皮,里面有的是汁液,吸管插進桶孔,它就可飲個飽了.??

最后,麻煩越來越多,無可奈何,這位歌唱家不得已拋開自己所做的井,悄然逃走了.于是螞蟻的目的達到,占有了這個井.不過這個井也干得很快,漿汁立刻被吃光了.于是它再找機會去搶劫別的井,以圖 ４． ?松柏有本性.５． ,行止依林阻.６．柴門何蕭條, ７．馨香盈懷袖, ８． ,似曾相識燕歸來.９． ,不覺船移., 驚起沙禽掠岸飛.１０．中原亂, ,幾時收?.１１．興盡晚回舟,.１２． ,獵馬帶禽歸.１３． ,歸雁入胡天.１４． ?煙波江上使人愁.１５．月下飛天鏡,.１６．亂花漸欲迷人眼,.１７．問君何能爾?.１８．烽火連三月,.１９．角聲滿天秋色里,.２０． ,自將磨洗認前朝.２１． , ,威武不能屈.２２．巴東三峽巫峽長,.２３． ,水中藻、荇交橫.二、理解默寫.１．?野望?中,描寫秋意正濃的山野景色的詩句是:。2．?野望?中,王績運用典故表達自己心志的詩句是:。

３．崔顥在?黃鶴樓?中以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁的詩句是:。

４．?黃鶴樓?一詩的頸聯。寫作者晴日在黃鶴樓所見之景.５．王維的詩充滿詩情畫意.“明月松間照,清泉石上流”寫出了寧靜優美的山中美景,“行到水窮處,坐看云起時”寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美景,而“ ,。(?使至塞上?)又寫出了大漠邊關綺麗的自然風光.６．王維?使至塞上?中以“征蓬”“歸雁”自比,寫飄零之感的句子是。

７．?渡荊門送別?中化靜為動,描寫過荊門入楚地的壯闊景象,表現詩人喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的詩句是:，.８．?渡荊門送別?中反襯江水平靜,展現江岸遼闊,天空高遠,充滿浪漫主義色彩的詩句是:。

９．?渡荊門送別?中借故鄉之水的深情厚誼,表達對故鄉思念之情的詩句是:。

１０．白居易在?錢塘湖春行?中從植物變化的角度寫景的詩句是:。

１１．唐代詩人白居易在?錢塘湖春行?一詩中,描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機的

詩句是:。

１２．陶淵明的?飲酒(其五)?中表明詩人決意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩句是:。“而無車馬喧”的原因是:。.１３．陶淵明在?飲酒(其五)?中表現自己俯仰之間悠然自得,與自然融為一體的詩句是:。

１４．杜甫在?春望?一詩中,描寫國都淪陷但山河依舊,春天降臨卻亂草叢生的詩句是:。

１５．?春望?這首詩里表達杜甫在戰火中牽掛親人的詩句是:。

１６．杜甫?春望?一詩中,通過“。”這一動作的細節描寫,生動形象地表現了詩人的內心世界,使其思親、憂國的形象躍然紙上.１７．?雁門太守行?中“。”以夸張手法渲染兵臨城下的緊張氣氛和守城將士的雄壯威武.１８．沐浴詩風詞雨,感受經典魅力.走近文天祥,他那“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”的家國之痛使蒼山動容;觸摸杜牧?赤壁?“。”中的王朝滄桑,我們看到他對歷史事件獨特的審視觀.１９．杜牧?赤壁?一詩中作者以獨特的視角對戰爭的結局進行評價的句子是:。

２０．杜牧在?赤壁?中表達機遇可以造就英雄的詩句是:。

２１．?龜雖壽?中表現了英雄人物老當益壯、雖年老仍有雄心壯志的句子是:。。２２．晏殊?浣溪沙?一詞中以“。”一句將景物與人事聯系在一起,含蓄委婉地表達了傷別懷舊之情.２３．晏殊的?浣溪沙(一曲新詞酒一杯)?中被譽為“天然奇偶”的句子是:。.２４．劉楨的?贈從弟(其二)?中以山風的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句是:。

２５．?如夢令(常記溪亭日暮)?中追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是:。

專題訓練六 文言文基礎知識

一、解釋下列通假字.１．兩岸連山,略無闕處２．蟬則千轉不窮 ．．３．窺谷忘反 ．４．往之女家 ．５．曾益其所不能 ．６．困于心,衡于慮 ．７．入則無法家拂士 ．

８．甚矣,汝之不惠 ．９．軍士吏被甲 ．１０．天子為動,改容式車 ．

二、解釋下列加點詞古今不同的含義.１．良多趣味 ．２．念無與為樂者 ．．３．所以動心忍性 ．．４．雖我之死 ．

三、解釋下列加點詞的活用現象.１．雖乘奔御風,不以疾也２．任意東西３．互相軒邈４．必先苦其心志５．餓其體膚．．．．．．．６．動心忍性７．箕畚運于渤海之尾８．軍細柳 ．．．．．９．介胄之士不拜 ．．四．解釋下列加點詞在句中不同的意思.許

自富陽至桐廬一百許里 雜然相許 ．．絕

哀轉久絕 絕多生怪柏 ．．亡 國恒亡河曲智叟亡 ．．且 且焉置土石天子且至 ．．自 自三峽七百里中自非亭午夜分自康樂以來 ．．與

未復有能與其奇者念無與為樂者 ．．其 其妻獻疑曰其如土石何 ．．誠

帝感其誠公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 ．．軍 軍細柳上自勞軍 ．五．翻譯句子.１．于是上乃使使持節詔將軍.２．其將固可襲而虜也.３．帝感其誠.４．且焉置土石?

５．入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡.６．得志,與民由之;不得志,獨行其道.７．自非亭午夜分,不見曦月.８．雖乘奔御風,不以疾也.９．自康樂以來未復有能與其奇者.１０．鳶飛戾天者,望峰息心.

第三篇：八年級上歷史期末復習材料

八年級上歷史期末復習材料

第1課 鴉片戰爭的爆發

1.林則徐虎門銷煙

(1)背景:19世紀上半期,英國成為強大的資本主義國家,把侵略矛頭指向中國.英國為了打開中國市場,掠奪白銀,向中國走私鴉片,給中華民族帶來了深重的災難,林則徐上書光緒帝請求嚴禁鴉片.(2)經過:1839年6月3日,林則徐下令將110多萬千克鴉片在廣州虎門海灘當眾銷毀.(3)影響：虎門銷煙向全世界表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。林則徐是中華民族的民族英雄。

2、鴉片戰爭（時間：1840年6月------1842年8月）

原因：直接原因是以中國的禁煙運動為借口，保護鴉片貿易。

根本原因是為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。

3.中英《南京條約》

(1)時間： 1842年6月

(2)內容: ①開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸

②中國賠款2100萬銀元

③割讓香港島給英國

④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

(3)影響:《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。鴉片戰爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。

第2課 劫難中的抗爭

第 1 頁

1、第二次鴉片戰爭

原因：英國不滿足已經攫取的權利，要求修改條約，擴大侵略權益。

時間：1856年10月-----1860年10月 英法為主兇,美俄為幫兇.結束：1860年，10月奕忻與英法兩國簽定《北京條約》

2.火燒圓明園 1860年10月,英法聯軍火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫.4、俄國侵占中國領土

第二次鴉片戰爭前后,俄國趁機割占中國領土150多萬平方千米.，其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。

5、太平軍痛打洋槍隊

（1）1851年，洪秀全在廣西金田村發動起義，建立太平天國，起義軍稱“太平軍”。

(2)在浙江慈溪的戰斗中,打死洋槍隊的頭目華爾.6、左宗棠收復新疆

①1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，討伐阿古柏。②1884年,清政府在新疆設立行省。.意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。

第3課 甲午中日戰爭

甲午中日戰爭

1、時間:1894年7月-----1895年4月

2、主要戰役：黃海海戰，威海衛之戰

3、在黃海海戰中，愛國將領:致遠艦管帶鄧世昌英勇犧牲。4、1895年初，日軍攻占威海衛，北洋艦隊全軍覆沒。

5、結果：清朝戰敗, 簽訂《馬關條約》

時間：1895年4月

內容： ①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本

②賠償日本軍費白銀2億兩

第 2 頁

③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸

④允許日本在通商口岸開設工廠

影響:《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。割臺灣等領土，不僅嚴重破壞了中國的領土完整，而且刺激了列強瓜分中國的野心；賠款是清政府舉借外債使列強進一步控制了中國的財政經濟；開埠通商，使日本的侵略勢力深入到中國內地；允許開設工廠嚴重阻礙了中華民族工業的發展。中國半殖民地化的程度大大加深了。

第4課 八國聯軍侵華戰爭

1.八國聯軍攻占北京

1900年,義和團運動發展到京津地區,斗爭矛頭直指帝國主義.6月,為鎮壓義和團反帝愛國運動，英、俄、德、法、美、日、意、奧八國聯軍2000

多人隊伍,由英國海軍中將西摩爾率領從大沽經天津向北京進犯.7月中旬,攻陷天津, 8月中旬,攻陷北京.到處燒殺搶掠,無惡不作,對中國人民犯下滔天罪行。

2.《辛丑條約》：1901年9月，李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽定。

內容: ①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，以海關稅收作擔保，②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。

③清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。

④清政府拆毀大沽炮臺，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。影響：《辛丑條約》的簽定，西方列強完全控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，清政府變成了洋人的朝廷，這一條約的簽定標志著中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會形成。

第6課近代工業的興起

（一）洋務運動

1.背景：第二次鴉片戰爭后,清政府內外交困.統治集團中一些較為開明的官員主張

第 3 頁 利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為“洋務派”。中央以奕忻為代表,地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表.他們從19世紀60——90年代,掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動.2、內容（1）前期以自強為口號，創辦軍事工業。如：1865年,李鴻章在上海創辦江南制造總局 1866年,張之洞在福州創辦福州船政局，開辦船政學堂。

(2)后期以求富為口號，創辦民用工業 如:李鴻章創辦的開平礦務局和上海機器織 布局； 張之洞創辦的湖北織布官局和漢陽鐵廠。

(3)為實現“自強”的目的,積極籌建陸海軍 如：北洋、南洋、福建三支海軍.(4)開辦船政學堂，派遣留學生等。

3、近代軍事與國防建設帶動了交通和通訊事業的發展

如：1872年,輪船招商局在上海成立1880----1893年唐胥鐵路竣工,中國開始有了自己的鐵路 1880年，電報總局在天津設立.1881年天津至上海之間的電線架設完工.4.評價洋務運動

(1)性質:洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動.(2)目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義。

(3)作用：沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，客觀地促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。

(二)狀元實業家是張謇,他抱著實業救國的志向,在南通創辦大生紗廠。他興辦實業的歷程，成為中華民族工業曲折發展的一個縮影。

(三)鐵路工程師是詹天佑，1909年建成京張鐵路。評價：這是中國人自己設計和修建的第一條鐵路干線。它的建成,振奮了民族精神,為中國工程界贏得了榮譽.第7課 維新變法運動

1、公車上書（時間：1895年春）

第 4 頁 背景：《馬關條約》的簽定 主要人物：康有為、梁啟超

作用：為維新變法運動拉開了序幕。

2、康有為稱的“中國西學第一”指嚴復,他著有《天演論》把西方進化論學說介紹到中國.他是中國近代的啟蒙思想家。.3.百日維新

(1)時間：1898年6月,光緒帝頒布“明定國是”詔書，到9月慈禧發動政變,前后103天,最終失敗.(2)內容：（P39自我測評答案）

經濟：發展工商業；軍事：訓練新式陸海軍；政治：開放言論，取消多余的衙門和無用的官職；文化教育：開辦新式學堂，培養新式人才，廢除科舉考試中的八股文，創辦報刊。

(3)影響：在社會上起了思想啟蒙作用，但不可能實現救亡圖存的愿望，不可能是中國走向繁榮富強的道路。

第8課 辛亥革命

1.孫中山創立同盟會:

1894年11月,孫中山在檀香山建立興中會,喊出了”振興中華”的口號.為匯集革命力量,孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員,成立了中國同盟會。

時間：1905年8月。地點：日本東京。領導人：孫中山為總理。

性質：這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。

綱領：“驅逐韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”

目標：推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國

革命旗幟(指導思想)：三民主義（即民族主義、民權主義和民生主義）

影響：它的成立，大大推動了全國革命運動的發展。

2.武昌起義:時間：1911年10月10日晚 湖北武昌 3.中華民國成立：

時間：1912年1月1日

第 5 頁 地點：南京。人物：孫中山。

頒布了具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》。

4.辛亥革命的意義： 辛亥革命推翻了清朝的封建統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國。

第9課 開啟思想解放的閘門

背景：書P45（小字部分）

興起的標志：1915年9月,陳獨秀在上海創辦《新青年》

宣傳陣地：《新青年》雜志和北京大學兩面大旗：民主和科學

代表人物： 陳獨秀：創辦《新青年》，掀起新文化運動，明確提出“文學革命”的口號

前期“四提倡”“四反對” 后期

宣傳馬克思主義

（P49自我測評）

胡適：發表《文學改良芻論》，提出文學改良“八不主義”主張用白話文代替文言文。

魯迅：1918年，發表《狂人日記》，這是中國文學史上第一篇白話小說，用犀利的文字猛烈抨擊封建禮教。

主要內容：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。

意義：是中國近代的一場聲勢浩大的思想啟蒙和解放運動，為中國社會日后的發展提供了思想基礎。

第10課 清末民初的文化和教育1、1872年,《申報》在上海創刊，它是中國近代第一份商業性報紙。

2、1897年,商務印書館在上海創辦,它是中國近代規模最大的文化出版機構之一。

3、1898年戊戌維新期間，光緒帝頒布詔書，設立京師大學堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。1912年，京師大學堂改名為北京大學。

第 6 頁 4、1904年,清政府頒布《奏定學堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。

5、1905年,清政府宣布廢止科舉制，這是中國教育史上的一件大事。

第11課 社會生活的變遷1、19世紀40年代，照相術傳入中國.2、1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《定軍山》。

3、1912年,孫中山以大總統的名義頒布剪辮令,要求剪去辮子,做中華民國的新國民;還頒布法令,革除“大人”.“老爺”等前清官場的稱呼,規定民國政府官員之間一律改稱職務，.民間普通稱呼改為“先生”或“君”

4、清末民初,西服成為男士在正式場合首選的服裝。孫中山創制的中山裝是這一時期最具特色的服裝.在女士服飾方面，高領服裝逐漸流行,它是現代中式旗袍的雛形。

第 7 頁

第四篇：杭州市八年級期末標點復習

正確使用標點符號

一．真題熱身

1．下列句子標點符號使用有錯誤的一項是()(3分)【08杭州】

A．據統計，江蘇、上海和浙江出生的院士合計占我國兩院院士總數的41.19％，這三地堪稱 “中國院士的搖籃”。B．陳水扁大玩公投花樣，從“咨詢性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都改變不了卸任的結局。

C．中日兩國領導人一致認為，促進睦鄰友好關系，加強雙方合作交流，有利于亞洲乃至世界的和平、穩定、繁榮。D．近期，北京奧運圣火在全國各地傳遞。作為中國人，誰不歡欣鼓舞?誰不為國家強盛而自豪? 解析：此題考查正確使用分號的能力。B項中?從‘咨詢性公投’到‘防御性公投’?與?再到‘和平公投’?兩個分句間是一種并列關系，但并不構成長分句之間的停頓。簡單的說，就是?并列分句中間無逗不用分?。所以應當把分號改為逗號，所以選B。

2．下列句子標點符號使用有錯誤的一項是（）（3分）【07杭州】

A．既然大自然賜予我們無比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽呢？ B．建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。C．市政府對西溪濕地綜合保護二期工程設計方案提出了：“生態化、差異化、功能化”的要求。D．文學作品，不論詩歌、散文、小說、戲曲，各有各的邏輯結構，都有培養思維能力的作用。

解析：此題考查正確使用冒號的能力。C句中5個標點，頓號、引號、冒號均值得懷疑。首先看頓號，?生態化、差異化、功能化?是三個并列的短語，因此可以用頓號；再看引號，此處引號的作用是強調突出，強調了?生態化、差異化、功能化?，是正確的；最后看冒號，冒號有提示下文或總結上文的作用，此處如果使用，肯定是提示下文，且冒號所提示的內容要一直到這句話結束為止。根據冒號前句子的意思，下文提示的應是?方案?，?方案?對應的是?生態化、差異化、功能化?，而不是?……的要求?，所以從冒號的作用來分析，冒號肯定用錯了，換一個思路，如從整句語氣和搭配來看，前面的?提出?和后面的?要求?是清晰的動賓搭配，再加上一個完成詞態?了?，很明顯冒號成了多此一舉，所以確定本句是冒號錯誤。應當把冒號刪去，即選C。3．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）（3分）【06杭州】

A．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。B．有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。C．當個性成為一種氣質，成為一種高尚的人生品質時，你能不快樂地接受并享有嗎？

D．我們應當選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書籍來讀。笛卡兒說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

解析：此題考查正確使用分號的能力，與08年的考點相同。A項中?宛如江南女子盡顯柔美情懷?與?又像熱血男兒袒露寬闊胸懷?兩個分句間是一種并列關系，但并不構成長分句之間的停頓，所以應當把分號改為逗號，所以選A。

二．考綱解讀

1．考綱對標點符號的考核要求是：

①學會識別誤用的標點符號。②學會正確使用標點符號。2．命題規律分析：

①主要側重考查學生對標點符號使用正確與否的判斷。

②綜合歷年的中考試題，我們不難看出，雖然標點符號共16種，但是中考中，經常出現的只有以下幾種：句號、問號、頓號、逗號、分號、冒號、引號、破折號、書名號及省略號。

③在考試時所考查的往往是很常見的標點類型，且提供的句子語境一點都不復雜，出得非常規范、明確和典型，不會給人模棱兩可的感覺。

④考核形式：以選擇題形式出現，選取標點符號運用完全正確或有誤的項。現在的出題，更傾向于選擇錯誤的一項。

三．知識梳理：

下面的18條被譽為標點答題的“金科玉律”，你可要看好哦。1． 選擇問句中間用?逗?不用?問?。（是……還是……）例：這次運動會，我是報名跑步 還是報名跳高？ 2．疑問倒裝句,問號放句末。例：今天開會嗎，張老師 3．有疑無問用?句?、?逗?。

例：今天下午的大掃除，誰擦黑板 誰擦門 都由衛生委員決定

4．概數中間不用頓號。

例：這個小姑娘大概七八歲。

5．并列分句中,無?逗?不用?分?，有?逗?（A,B;A,B。）形式，就用?分?。例：烏云蔽月，它便緊張不安 滿月缺損，它便心痛如割。6．前冒后內（引文獨立用,點號在引號內）。

例：在一個大學生找工作屢屢碰壁后，他不禁慨嘆：?究竟什么人合乎用人單位的心意

7．前無后外（引文成為作者一句話中的一部分,點號在引號外）。（特例見第8條）。例：哈密五堡雅丹的地貌，有人把它戲稱為?孔明樓

8．某某說在引文中間,?說?后用逗號，但此時，句末點號在引號內。例：?今天天氣很好，?媽媽說 ?我們出去野餐吧

9．某某說在引文前面,?說?后用冒號。

例：媽媽說 ?今天天氣很好，我們出去野餐吧

10．某某說在引文后面,?說?后用句號。例：?今天天氣很好，我們出去野餐吧 媽媽說

11．分說部分是總說部分的分項陳述,總說之后用冒號（想、是、證明、指出、宣布、例如、如下等詞后面用冒號）。例：領導對我們提出了三項要求 一是提高覺悟，二是堅持改革創新，三是確保安定。12．冒號、破折號與?就是?不連用。13．注釋是附屬于正文的部分,用括號。

例：輕捷的叫天子 云雀 忽然從草間直竄向云霄里去了。14．間接引用不用冒號和引號。

例：小芳讓我轉告你 她有事先回家了

15．省略號不能和?等?、?之類?并用。

例：水果鋪里有許多水果，蘋果、葡萄、香蕉 應有盡有。

16.書名、篇名、報紙名、刊物名、戲曲名、法律法規、文件名等用書名號。例1：如果想對中國古代史有個了解，可以參閱 四庫全書簡明目錄。例2：她的這篇 感動的瞬間 寫得極富感染力。17． 僅僅表示話題、文章的題目或引用，用引號。例：請以 感動的瞬間 為話題，寫一篇作文。18.雙向破折號的作用相當于括號。

例：漢字的?六書? 象形、指事、會意、形聲、轉注、假借 與其他文字大不相同。四．模擬實戰：

1．下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A．在茶道愛好者心中，余杭徑山是“茶圣著經之地，日本茶道之源。”

B．通過搭建動漫節的平臺，我們希望能進一步加強交流、擴大合作、促進發展，進一步打造杭州“動漫之都”的品牌，推動民族動漫產業的發展。

C．如果你點擊百度百科的話，你就明白什么是真正的創意？ D．參加賀歲的優秀影片：《集結號》《蜘蛛俠

（三）》《王牌對王牌》等，也將在各大城市放映。2．下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A．百丈禪師認為“一日不做事，一日不吃飯，”很多人不以為然。B．“讓周日”推廣后，不太看得到七、八十歲的老人顫巍巍地站立在車廂內了。

C．財政司司長曾俊華說：“展望未來，我們要開始為國家籌備《十二?五》規劃作好準備。” D．做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要恪盡職守。3．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）A．互聯網帶來許多新生事物，有誰分得清楚那些特殊的群體,是維客?是博客?還是摩客? B．“以德治國是關鍵，”王部長加重語氣強調說：“就是要八道德建設放在首位。” C．他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣一身土氣? ．欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡薄的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？ 4．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．

十三、四歲正是豆蔻年華，好好珍惜吧。B．“城市管理綜合行政執法規定”是北京市政府今年計劃完成的政府規章之一。C．“如果太復雜，那允許擺攤設點就是有難度的。”他說，“如果沒有具體的操作辦法，簡單的表態解決不了問題。”

D．這款新手機的推出代表了手機新時代的開始，寬屏幕、移動電視、網絡瀏覽、百萬像素??等等預示了下一代智能手機的標準。

5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”就是真實的寫照。B．“唉！”作家嘆道。“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

C．李明考上了清華大學，在建筑系學習；王芳考上了財貿學校，讀會計專業；我考上了師范大學，讀英語教育。D．通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣能把這件事做得更好、更有價值? 6．下列句子標點符號使用錯誤的一項是（）

A．在國際市場上，“中國制造”很受歡迎，價格也更實在一些，但是仍然很難和“意大利制造”、“法國制造”相匹敵，這是“廣告效應”的體現，還是消費心理在起作用？

B．無論處于多么艱難的境遇之中都能找到快樂和情趣的人，才是真正的強者。

C．在塔里木，如果你仔細觀察就會發現，動物界的規矩簡直比人類還多，野駱駝、野豬、狼、黃羊、山羊??之類，都是各行其路，決不混淆。

D．在感悟了星光、月光、日光后，在凝聚了雨露、風沙、晨霧后，她的微笑也具有了特殊的感染力。7．下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是()A．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。” B．春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。

C．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 8．下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）

A．她自豪地說：“噫！用自己掙的錢交學費，可美！”

B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C．市職教中心為幫助下崗女工解決再就業問題，決定舉辦《童裝設計與縫制技術》培訓班。D．人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？ 9．下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是（）

A．希望別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。

B．今天午飯很豐盛，有雞、鴨、魚、肉??等。

C．現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。D．他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做肥料），待我們起程的時候，他用船來載去。10．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A．我不知道今天的天氣怎樣。

B．教室、操場、食堂??都顯得那樣冷清。C．他說了聲“謝謝，”就走了。D．總結以上的討論，我們看到，“哲學是什么”探討的主題顯然就是哲學的。11．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

A.承認不懂，才能從不懂變懂；承認不會，才能從不會變會。

B.藝術教育無論在德育、智育、人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。

C.一個認真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料是否確實可靠，他所引用的文獻材料是不是恰如原意。D.“唉！”作家嘆道。“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

第五篇：八年級上歷史期末復習材料

八年級上歷史期末復習材料

第1課 鴉片戰爭的爆發

1.林則徐虎門銷煙

(1)背景:19世紀上半期,英國成為強大的資本主義國家,把侵略矛頭指向中國.英國為了打開中國市場,掠奪白銀,向中國走私鴉片,給中華民族帶來了深重的災難,林則徐上書光緒帝請求嚴禁鴉片.(2)經過：1839年6月3日,林則徐下令將110多萬千克鴉片在廣州虎門海灘當眾銷毀.(3)影響：虎門銷煙向全世界表明了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，振奮了民族精神，維護了民族尊嚴。林則徐是中華民族的民族英雄。

2、鴉片戰爭（時間：1840年6月------1842年8月）

原因：直接原因是以中國的禁煙運動為借口，保護鴉片貿易。

根本原因是為了開辟國外市場，推銷工業品，掠奪廉價的工業原料。

3.中英《南京條約》(1)時間： 1842年6月

(2)內容: ①開放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸 ②中國賠款2100萬銀元

③割讓香港島給英國 ④英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

(3)影響:《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。中國的國家主權和領土完整遭到破壞，喪失了獨立自主的地位。鴉片戰爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭是中國近代史的開端。

4、魏源和《海國圖志》

魏源著《海國圖志》，提出了“師夷長技以制夷”的主張。（師夷長技以制夷：學習外國的先進技術，用來抵抗外國的侵略）

第2課 劫難中的抗爭

1、第二次鴉片戰爭

原因：英國不滿足已經攫取的權利，要求修改條約，擴大侵略權益。

時間：1856年10月-----1860年10月 英法為主兇,美俄為幫兇.結束：1860年，10月奕忻與英法兩國簽定《北京條約》

2.火燒圓明園 1860年10月,英法聯軍火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫.4、俄國侵占中國領土

第二次鴉片戰爭前后,俄國趁機割占中國領土150多萬平方千米.，其中侵占我國領土最多的是《璦琿條約》。

5、太平軍痛打洋槍隊

（1）1851年，洪秀全在廣西金田村發動起義，建立太平天國，起義軍稱“太平軍”。

(2)在浙江慈溪的戰斗中,打死洋槍隊的頭目華爾.6、左宗棠收復新疆

①1875年，左宗棠被任命為欽差大臣，討伐阿古柏。②1884年,清政府在新疆設立行省。.意義：新疆的收復，不僅打擊了侵略者的氣焰，而且維護了國家的利益，民族的尊嚴，同時對新疆的開發和建設有著重要的歷史意義。第3課 甲午中日戰爭

甲午中日戰爭

1、時間:1894年7月-----1895年4月

2、主要戰役：黃海海戰，威海衛之戰

3、在黃海海戰中，愛國將領:致遠艦管帶鄧世昌英勇犧牲。

4、1895年初，日軍攻占威海衛，北洋艦隊全軍覆沒。

5、結果：清朝戰敗, 簽訂《馬關條約》 時間：1895年4月

內容： ①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本 ②賠償日本軍費白銀2億兩

③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸 ④允許日本在通商口岸開設工廠

影響:《馬關條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約，它大大加深了中國的民族危機。割臺灣等領土，不僅嚴重破壞了中國的領土完整，而且刺激了列強瓜分中國的野心；賠款是清政府舉借外債使列強進一步控制了中國的財政經濟；開埠通商，使日本的侵略勢力深入到中國內地；允許開設工廠嚴重阻礙了中華民族工業的發展。中國半殖民地化的程度大大加深了。

第4課 八國聯軍侵華戰爭

1.八國聯軍攻占北京

1900年,義和團運動發展到京津地區,斗爭矛頭直指帝國主義.6月,為鎮壓義和團反帝愛國運動，英、俄、德、法、美、日、意、奧八國聯軍2000多人隊伍,由英國海軍中將西摩爾率領從大沽經天津向北京進犯.7月中旬,攻陷天津,8月中旬,攻陷北京.到處燒殺搶掠,無惡不作,對中國人民犯下滔天罪行。

2.《辛丑條約》：1901年9月，李鴻章與英、俄、德、法、美、日、意、奧簽定。

內容:

①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，以海關稅收作擔保，分39年還清，本息共計9.8億兩。②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人在界內居住。

③清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。④清政府拆毀天津大沽到北京的炮臺，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地。

影響：《辛丑條約》的簽定，西方列強完全控制了中國，清政府完全成為西方列強統治中國的工具，清政府變成了洋人的朝廷，這一條約的簽定標志著中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會形成。

知識聯想：中國是怎樣逐步淪為半殖民地半封建社會的？

答：開始淪為：鴉片戰爭———《南京條約》 大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》完全淪為：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》，列強通過發動戰爭，強迫清政府簽訂不平等條約，不斷擴大侵略特權，使中國淪為其半殖民地，清朝政府成為他們統治中國的工具。

第6課近代工業的興起

（一）洋務運動

1.背景：第二次鴉片戰爭后,清政府內外交困.統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱為“洋務派”。中央以奕忻為代表,地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表.他們從19世紀60——90年代,掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動.2、內容

（1）前期以自強為口號，創辦軍事工業。如：1865年,李鴻章在上海創辦江南制造總局 1866年,張之洞在福州創辦福州船政局，開辦船政學堂。

(2)后期以求富為口號，創辦民用工業 如:李鴻章創辦的開平礦務局和上海機器織布局； 張之洞創辦的湖北織布官局和漢陽鐵廠。

(3)為實現“自強”的目的,積極籌建陸海軍 如：北洋、南洋、福建三支海軍.(4)開辦船政學堂，派遣留學生等。

3、近代軍事與國防建設帶動了交通和通訊事業的發展

如：1872年,輪船招商局在上海成立1880----1893年，唐胥鐵路竣工,中國開始有了自己的鐵路 1880年，電報總局在天津設立.1881年天津至上海之間的電線架設完工.4.評價洋務運動

(1)性質:洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動.(2)目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義。

（3）作用：沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，客觀地促進了中國資本主義的發展，為中國的近代化開辟了道路。

(二)狀元實業家是張謇,他抱著實業救國的志向,在南通創辦大生紗廠。他興辦實業的歷程，成為中華民族工業曲折發展的一個縮影。

(三)鐵路工程師是詹天佑，1909年建成京張鐵路。評價：這是中國人自己設計和修建的第一條鐵路干線。它的建成,振奮了民族精神,為中國工程界贏得了榮譽.第7課 維新變法運動

1、公車上書（時間：1895年春）

背景：《馬關條約》的簽定 主要人物：康有為、梁啟超

作用：為維新變法運動拉開了序幕。

2、康有為稱的“中國西學第一”指嚴復,他著有《天演論》把西方進化論學說介紹到中國.他是中國近代的啟蒙思想家。.3.百日維新

(1)時間：1898年6月,光緒帝頒布“明定國是”詔書，到9月慈禧發動政變,前后103天,最終失敗.(2)內容：（P39自我測評答案）

經濟：發展工商業；軍事：訓練新式陸海軍；政治：開放言論，取消多余的衙門和無用的官職；文化教育：開辦新式學堂，培養新式人才，廢除科舉考試中的八股文，創辦報刊。

(3)影響：在社會上起了思想啟蒙作用，但不可能實現救亡圖存的愿望，不可能是中國走向繁榮富強的道路。

第8課 辛亥革命

1.孫中山創立同盟會

1894年11月,孫中山在檀香山建立興中會,喊出了”振興中華”的口號.為匯集革命力量,孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員, 成立了中國同盟會。

時間：1905年8月。地點：日本東京。領導人：孫中山為總理。性質：這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。

綱領：“驅逐韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權” 目標：推翻清朝統治，建立資產階級民主共和國

革命旗幟(指導思想)：三民主義（即民族主義、民權主義和民生主義）

影響：它的成立，大大推動了全國革命運動的發展。

2.武昌起義:時間：1911年10月10日晚

3.中華民國成立：

時間：1912年1月1日 地點：南京。人物：孫中山。

頒布了具有資產階級共和國憲法性質的《中華民國臨時約法》。

4.辛亥革命的意義： 辛亥革命推翻了清王朝的封建反動統治，結束了中國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國。

第9課 開啟思想解放的閘門

背景：書P45（小字部分）

興起的標志：1915年9月,陳獨秀在上海創辦《新青年》

宣傳陣地：《新青年》雜志和北京大學

兩面大旗：民主和科學

代表人物： 陳獨秀：創辦《新青年》，掀起新文化運動，明確提出“文學革命”的口號

（P49自我測評）胡適：發表《文學改良芻論》，提出文學改良“八不主義”，主張用白話文代替文言文。

魯迅：1918年，發表《狂人日記》，這是中國文學史上第一篇白話小說，用犀利的文字猛烈抨擊封建禮教。

主要內容：提倡民主，反對專制；提倡科學，反對愚昧；

提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。

意義：是中國近代的一場聲勢浩大的思想啟蒙和解放運動，為中國社會日后的發展提供了思想基礎。

第10課 清末民初的文化和教育 1、1872年,《申報》在上海創刊，它是中國近代第一份商業性報紙。

2、1897年,商務印書館在上海創辦,它是中國近代規模最大的文化出版機構之一。

3、1898年戊戌維新期間，光緒帝頒布詔書，設立京師大學堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學府，也是百日維新留下的唯一成果。1912年，京師大學堂改名為北京大學。4、1904年,清政府頒布《奏定學堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。5、1905年,清政府宣布廢止科舉制，這是中國教育史上的一件大事。

第11課 社會生活的變遷 1、19世紀40年代，照相術傳入中國.2、1905年，中國人自己拍攝了第一部影片《定軍山》。

3、1912年,孫中山以大總統的名義頒布剪辮令,要求剪去辮子,做中華民國的新國民;還頒布法令,革除“大人”.“老爺”等前清官場的稱呼,規定民國政府官員之間一律改稱職務，.民間普通稱呼改為“先生”或“君”

4、清末民初,西服成為男士在正式場合首選的服裝。孫中山創制的中山裝是這一時期最具特色的服裝.在女士服飾方面，高領服裝逐漸流行,它是現代中式旗袍的雛形。

參考資料：百度，www.tmdps.cn，八年級歷史輔導書