第一篇：期末作文復(fù)習(xí)

媽媽的手 一～二單元

“ 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春輝?！泵慨?dāng)聽到這首詩，我就會(huì)想起媽媽，更想起媽媽的手。

我的媽媽有一雙靈巧的手。記得有一年冬天，我的手和腳都很冷很冷，手甚至連寫字都寫不了。一直到放學(xué)，我回到家，沖著媽媽叫了一聲并大聲說：“冷！”我的話音剛落，媽媽立即去打來一盆開水給我泡腳，用她那雙手給我暖手。我驚訝了：媽媽以前手柔軟無骨，怎么現(xiàn)在很粗糙？我想起來了：我一次又一次從夢(mèng)中醒來，媽媽還在用手洗我和爸爸的衣服；我一次又一次在夏天夜里醒來，媽媽還在用手給我蓋被子。還有一次，我看上一雙價(jià)格昂貴的溜冰鞋，媽媽知道了，用那雙辛苦的手拼命的工作，攢下錢來給我買。媽媽摸著我的頭說：“送給你的?！碑?dāng)時(shí)我的心里不是滋味，接過了這雙凝聚著深深母愛的溜冰鞋。

我愛媽媽，更愛媽媽靈巧的手！

家鄉(xiāng)的蜜柚 三～四單元

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)普通的地方，在平和縣安厚鎮(zhèn)，雖然普通，但我的家鄉(xiāng)還是有一個(gè)非常吸引人的特點(diǎn)，那就是家鄉(xiāng)的蜜柚。

這里家家戶戶都種著蜜柚樹，盛產(chǎn)著酸甜可口的蜜柚。所以，我的家鄉(xiāng)有著“蜜柚之鄉(xiāng)”的美稱。

春天，蜜柚開花了，那雪白雪白的花兒掛在蜜柚樹上，香氣撲鼻、沁人心脾，一陣微風(fēng)吹來，花瓣紛紛飄落下來，好似一朵朵潔白的雪花。輕輕的水流，澆灌著蜜柚樹，蜜柚樹顯得更加青翠欲滴。

夏天，驕陽似火，蜜柚樹結(jié)果了。那一棵棵蜜柚樹像一位位守衛(wèi)邊疆的哨兵，掛在蜜柚樹上的蜜柚像哨兵臉上的汗珠。

秋天，果實(shí)累累，一顆顆鵝黃的蜜柚掛在樹上，仿佛一張張笑臉。果農(nóng)們像一個(gè)個(gè)打了勝仗的將軍，采摘著這些蜜柚，心里甜滋滋的。冬天，大家都躲在屋里，吃著酸甜可口的蜜柚。你不知道吧，蜜柚能如此討人喜歡，不僅僅是因?yàn)樗煽诘奈兜?，還因?yàn)樗胸S富的維生素，并且能夠降低血液中的膽固醇呢!說了這么多關(guān)于我家鄉(xiāng)的蜜柚樹，你是不是流口水了?如果你真的來我的家鄉(xiāng)了，我一定會(huì)請(qǐng)你吃非常多的蜜柚，真的非常的好吃。

我愛家鄉(xiāng)的蜜柚。

父母的的愛 期中卷

人們都說，父愛如山，母愛如水。但有時(shí)我也有倔強(qiáng)的認(rèn)為，媽媽并不那么好。

在上學(xué)時(shí)，每天晚上作業(yè)很多，有時(shí)連十點(diǎn)也寫不完。我寫完作業(yè)總要給媽媽看。每次媽媽在即將要看是，都說：“我是真不想看你的作業(yè)，瞧瞧，你都是怎么寫的！”這句話讓我好傷心，它深深刺痛了我的心靈。而且，媽媽也會(huì)打我。

記得我以前干一些事，總會(huì)出一些小差錯(cuò)?？晌艺J(rèn)為，這是常人因該犯的。但似乎媽媽并不這么想。她說：“怎么又犯？難道改不過來了?這么簡(jiǎn)單你還犯！”、媽媽總是這樣說，從來都是批評(píng)我，極少的表揚(yáng)我。但是，那天......早晨，我6點(diǎn)便醒了，忽然發(fā)現(xiàn)廚房里有聲音。走近一看，原來媽媽在做菜。原來，她5點(diǎn)半起床，7點(diǎn)便叫我起床......原來，她是那么辛苦，原來她是那么忙碌；原來，他臉上的皺紋都是因我而起，原來......有天晚上，我睡不著覺，一直翻來覆去的。我發(fā)現(xiàn)媽媽總要來我房間，看我睡沒睡，被子有蓋好沒。在一天晚上，我的眼睛終于濕潤(rùn)了，大喊一聲：“媽“，媽媽轉(zhuǎn)過頭來問”怎么了？“

其實(shí)，每個(gè)父母都愛自己的孩子，只是方式不同，也許孩子理解的意思也是不同的。所以，同學(xué)們讓我們一起報(bào)答他們吧！他們是最愛我們的人，用優(yōu)異的 2 成績(jī)，良好的行為習(xí)慣來報(bào)答他們吧！每個(gè)人都是母親的貼心小棉襖，怎么會(huì)對(duì)我們壞？同學(xué)們，你們可懂得？

記一個(gè)關(guān)心我的人 五～六單元

在我的身邊，有許許多多的人。還有一些為我無私奉獻(xiàn)的人。同時(shí)，這些人也讓我久久不忘。比如：為我的生活著想的奶奶、生病時(shí)日夜照顧我的爸爸、對(duì)待我如同對(duì)待自己的女兒的外公，還有把我捧在手心的媽媽……

在我的記憶深處，最深刻的人物要數(shù)我的外公。

還記得小時(shí)候，有一次我發(fā)燒了！爸爸媽媽跟外公交待后就上班了！記憶中，外公的手是那樣的溫暖。然后，拿出一支體溫計(jì)，我慢慢地夾了進(jìn)自己的腋下。五分鐘過后……外公就嘆了一口氣，說“病得不輕呀！”趕緊帶我看病。

打針的時(shí)候，在那銀光十色的針觸動(dòng)我血管的那一剎那！我全身的血脈似乎都就疆住了！接著，下一秒，我就在喊了起來。接著，下一秒，我就大喊了起來。外公判若兩人，打針時(shí)是嚴(yán)肅的，現(xiàn)在是安慰我了。一拿出糖來逗我開心。幼稚的我上當(dāng)了！被糖果迷惑了，我不哭了……

啊！我的外公！您永遠(yuǎn)都是我的好外公！您都是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)關(guān)心我的人！

我最敬佩的人 七～八單元

我的家庭有許多的成員，他們都關(guān)心我、愛護(hù)我。讓我覺得很幸福。但是我最敬佩的是我親愛的媽媽。因?yàn)槭菋寢尳o予了我生命，給幼小的我喂食，逗我笑，教我說話，教我學(xué)走路。聽媽媽說我還不到二歲的時(shí)候就會(huì)念幾首古詩了。這讓我覺得很自豪！所以我要對(duì)媽媽說：謝謝您，給予了我生命，又教育我怎樣做人。

我上幼兒園的時(shí)候，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，媽媽都送我去。每次都是媽媽叫我起床，都能看到她微笑地對(duì)我說：“小寶貝，起床啦，要去上學(xué)啦?！边@幾年我都聽媽媽的話，不賴床，能夠有充足的時(shí)間到學(xué)校。

現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我想有鬧鐘我就可以不用媽媽叫我醒了，她就可以多休息一下，但是只要我起床媽媽也醒了。總是要對(duì)我說別忘帶東西呀！在學(xué)校乖點(diǎn)。我覺得我長(zhǎng)大了，有時(shí)覺得媽媽的叮囑是多余的，但心里總是暖暖的。

我餓了她會(huì)根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她經(jīng)常說：多吃點(diǎn)，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。天氣涼了，媽媽會(huì)在我外出的時(shí)候多添幾件衣服，預(yù)防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。

媽媽你辛苦了，在我成長(zhǎng)的路上有你和家人的陪伴我感到很幸福。

真沒想到 期末卷

期中考試來了，按照慣例，學(xué)校要進(jìn)行復(fù)習(xí)考試。我真沒想到，竟然有人在這次考試中大大超過了我!

在數(shù)學(xué)的第一次摸底考中，我拿了一百分，是全班第一，因而得意洋洋。之后我卻沒想到去學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步。而別人都想:這次只是摸底考，真正見分曉的應(yīng)該是在期中考試，他們抓緊時(shí)間不停地復(fù)習(xí)。

過了幾天，我們又要考數(shù)學(xué)第四單元。我自信地想:我一定沒問題!漫長(zhǎng)、緊張的考試之后，老師拿著一大疊試卷開始評(píng)分了。

第二天，老師便宣布考試成績(jī)了。我心想:我絕對(duì)是第一，沒有誰能超過。然而，真正的冠軍卻是——張弛!他的得分是100，整張?jiān)嚲頉]一處錯(cuò)誤。而我卻只有96。我非常沮喪:唉，怎么可能?其貌不揚(yáng)的張弛竟然超過了我，真是出乎意料啊!雖然只相差4分，但實(shí)際上是很大的差別。我所有單元一起考成績(jī)不錯(cuò)，但分開來考卻不行，我還是有漏洞的!我自以為很厲害，但是張弛也有他的優(yōu)勢(shì)，我不能只看自己呀!

下課了，我問他:“你怎么這么厲害?竟然能拿滿分!”他謙虛地說:“你也不錯(cuò)呀，我們只相差4分，語文上你能追回來的!”我大吃一驚，這句話也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，我以為他會(huì)說:“那當(dāng)然!”或者“你只有96分，應(yīng)該加油啦!”但他卻這樣回答我，我真是自慚形穢呀，他超過我是意料之中的，他那么謙虛，遠(yuǎn)不像我一樣驕傲，而且專心復(fù)習(xí)，能在我之下嗎?

雖然在考場(chǎng)上我和張弛是對(duì)手，但生活中我們是朋友。只要努力即使不是我和張弛，其他同學(xué)也能創(chuàng)造出意想不到的奇跡!

第二篇：期末復(fù)習(xí)

八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)句子

你何不把正確的拼寫和語法寫在錯(cuò)的地方？

And _____________________ write down the correct spelling and grammar next to the mistakes?

還有什么嗎？____________________________________________?

許多人在講英語時(shí)不好意思，所以，在開口前，深吸一口氣，笑一笑。

Many people are shy when they speak English, so before you begin,_______________ and smile!.微笑總能起作用的。Smiling always _______________.啊哈，你猜怎么著！Well，____________!頭等獎(jiǎng)是你夢(mèng)想的到英國(guó)度假。The ___________is the holiday of your dreams in England.你覺得怎么樣？What do you ________？

韓力曾經(jīng)去過美國(guó)的舊金山。Han Li __________ San Francisco in the USA。他在全國(guó)各地舉辦音樂會(huì)，音樂會(huì)的票總是銷售一空。

He’s given concrets all over China and the tickets have always___________.你在干什么呢？What are you _______?

別緊張!Don't______!

地球是行星，它圍繞著太陽轉(zhuǎn)。還有七顆行星也圍繞著太陽轉(zhuǎn)。

The Earth is a planet and it __________the Sun.Seven other planets also go around the Sun.宇宙中有這么多的恒星，我們是孤獨(dú)的嗎？太空中還有其他生命嗎？

__________________-in the universe,are we alone,or is there life out there in space?但是我和她相處得很好。But I____________________.劉三子是一個(gè)八歲的男孩，他住在湖南的一個(gè)村子里。Liu Sanzi is an_______________boy from a village in Hunan Province.在希望工程助助下，他們現(xiàn)在可以上學(xué)了。Now they can go to school_________________ Project Hope.因?yàn)橛辛讼Ｍち讼Ｍこ?，成千上萬的孩子們過上了更好的生活。

___________Project Hope,thousands of children have better lives.這是誰創(chuàng)作的？ Who's it ____?

??她不喜歡流行音樂，是吧？-?she doesn't like pop music,___________?對(duì)，她不喜歡。____________________.別再煩我們了?。ㄗ屛覀兦鍍粢粫?huì)兒吧）！_______________________!那究竟是什么音樂？ What__________ is that?和他的父親相比，兒子??更加成功，更受人們的歡迎。

The son?was ___________ more successful and popular than his father.他創(chuàng)作了400多支圓舞曲，最著名的是《藍(lán)色多瑙河》。

He __________________400 waltzes and his most famous one was The Blue Danube.?這本書是《愛麗絲漫游奇境》。?_______ Alice Adventures in Wonderland.她看了幾眼姐姐的書，發(fā)現(xiàn)書上既沒有插圖又沒有對(duì)話

_________________she looked into her sister's book,but it had no pictures or conversations in it.“沒有插圖、沒有對(duì)話的書有什么用？”愛麗絲想。

“And_________is a book ___,”thought Alice,“without pictures or conversa tions?”-她正在想著做一個(gè)雛菊花環(huán)，突然，一只粉色眼睛的小白兔從她身邊跑過。

So So she___________________a daisy chain ___________suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.她什么樣？What's she _______?

謝謝你的上一封信，收到你的信真開心。Thanks for your last message,it was great to ___________ you.我還喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打網(wǎng)球。

I enjoy sports _________,especially tennis.沿著這條紅色的街道來到白金漢宮。女王就住在這里。

______________ the red street to Buckingham Palace.The Queen ______________.倫敦塔是這座城市最古老的宮殿。____________ London is the city's oldest palace.現(xiàn)在你又回到了出發(fā)的地方——廣場(chǎng)。You're_______________________________.但是想起那些瀕危動(dòng)物來，真讓人傷心。But it's sad to think about all those animals__________.我們的村莊和農(nóng)場(chǎng)越來越大，我們剝奪了他們的土地和森林。

Our village and farms are growing bigger,and we're __________________ their lands and forests.3.它們主要以竹子為主食，每天每只熊貓要吃很多的竹子。

They mainly____________bamboo,and each panda needs to eat a lot of bamboo everyday.拯救大熊貓的道路依舊是十分漫長(zhǎng)。There is still __________________ to save the panda.故事發(fā)生在老北京的一個(gè)茶館里，它向我們講述了王利發(fā)和他的顧客們的故事。

It_______________ in a teahouse in old Beijing and it tell us the story of Wang Lifa and his customers.他被譽(yù)為“人民為“人民藝術(shù)家”和“語言大師”。

He _____________a“People's Artist”and a “Great Master of Language”.如果你喜歡京劇、民樂、雜技或是魔術(shù)，你可以在這個(gè)茶館里欣賞到這些節(jié)目。老舍茶館熱情歡迎來自中國(guó)和世界各地的人們。If you like Beijing Opera,folk music,acrobaticts or magic shows, you can enjoy them in the teahouse.Lao She Teahouse _____________________to everyone from China and from all over the world.嗨，你們這些人！Hey,you _____!

好了，走吧！Come on,______________!

最好的計(jì)劃是9月份去新英格蘭。The __________________in New England in September.也許你要拍一些秋天的樹葉，所以，帶上你的照相機(jī)是個(gè)不錯(cuò)的主意。

It's a good idea to bring your camera because you may want to _____________ the antumn leaves.在得克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天有時(shí)會(huì)有暴雨

In Texas and the southeast,there are storms __________________ in summer and fall.。

基礎(chǔ)詞組

1.寫下write down 32.在英特網(wǎng)on the Internet 62.把某物給某人看show sth.to sb.2.聽收音listen to the radio 33.起飛；脫下（衣服、鞋帽等）take off 63.在火星上on Mars

3.互相each other34.某一天；有一天one day64.許多a lot

4.看報(bào)紙read newspaper 35.呆在一起stay with 65.太空旅行space travel

5.一些建議some advice 36.周游；環(huán)游travel around 66.出差on business

6.用英語in English 37.參加作文比賽enter a competition 67.地球上on Earth

7.在課堂上in class 38.票價(jià)the price of ticket 68.繞著??轉(zhuǎn)go around

8.盡量不要做某事try not tp do sth.39.在全（中國(guó)）/遍及（中國(guó)）all 69.幾百萬??millions of?

9.在??旁邊next to? over(China)70.在夜晚at night

10.幫某人做某事help sb.with sth.40.實(shí)現(xiàn)come ture 71.在太空in space

11.過得快樂enjoy yourself 41.賣完；售完；用舊sell out 72.一小部分a small part of

12.喜歡做某事enjoy doing sth.42.坐飛機(jī)by plane73.??中沒有一個(gè)none of?

13.總是；一直all the time 43.超過more than 74.如此??以致so ?that?

14.談?wù)搕alk about 44.飛往??fly to? 75.到目前為止so far

15.送某物給某人send sth.to sb.45.去過??have/has been(to)76.確信，肯定be sure

16.許多l(xiāng)ots of 46.最后at the end 77.與??一樣as?as

17.請(qǐng)求得到??ask for? 47.在（窗戶）旁beside(the window)78.經(jīng)常from time to time

18.做深呼吸take a deep breath 48.舉行演唱會(huì)give concerts 79.叫某人做某事ask sb.to do sth.19.向某人要某物ask sb.For sth.49.和??呆在一起stay with 80.從?得到?get?from?

20.一張紙a piece of paper 50.爬長(zhǎng)城climb the Great Wall 81.將來某一天one day

21.分組in groups 51.過得愉快have a wonderful time82.做完某事finish doing sth.22.交朋友make friend 52.為??做飯cook dinner for? 83.一直all the time

23.把某物忘在家里leave sth.at home 53.脫下（衣服等）（飛機(jī)）起飛 3.take 84.尋找look for

24.帶某人參觀??show sb.around? off 85.與??相處融洽get on well with

25.練習(xí)做某事practise doing sth.54.照相；拍照 take photo 86.一點(diǎn)a little

26.一些a few 55.太空站space station 87.聽說hear about

27.對(duì)??有好處be good for 56.拿回bring back 88.希望學(xué)校Hope School

28.邀請(qǐng)某人到某地來invite sb.to 57.航天飛機(jī)space shuttle 89.到達(dá)北京arrive in Beijing

some place 58.回來come back 90.自1989年以來since 1989

29.尋找look for 59.最新消息the latest news 91.多久how long

30.例如for example 60.往返go there and back 92.全中國(guó)all over China

31.向某人問好say hello to sb.61.在月球上on the moon 93.相同的東西the same things

94.聽起來有趣sound interesting 129.掉下fall down 167.處于危險(xiǎn)中in danger

95.參加take part in 130.在河邊2.by the river 168.取走，拿走take away

96.在??的幫助下with the help 131.繼續(xù)go on 169.制止殺戳行為stop the killing

97.退學(xué)drop out of school 132.跑過run past 170.和平地in peace

98.在過去15年中in the last 15 133.朝某人微笑smile at sb.171.究竟，到底o(hù)n earth

years 134.變得疲勞get tired 172.照顧look after

99.照顧look after 135.思考，考慮think of/about 173.出生be born

100.籌錢；募捐raise monet 136.沒什么奇怪的事nothing strange 174.例如such as

101.聽說hear of 137.熄滅go off 175.以??為食live on

102.支付學(xué)費(fèi)pay for the education 138.在床上看書read in bed 176.足夠的食物enough food 103.一個(gè)8歲的男孩5.an 139.給某人寫信write to sb.177.越來越少less and less

eight-year-old boy 140.直到?才?not?until 178.提供某物provide sth.for sb.104.用這些錢with the money 141.感到疲勞feel tired 179.砍到，縮減cut down

105.停止做某事stop doing sth.142.聞起來香smell delicious 180.發(fā)生take place

106.由于??because of? 143.如此多的食物so much food 181.決定做某事decie to do sth.107.必須；不得不have(has)to 144.看上去強(qiáng)壯look strong 182.提議做某事offer to do sth.108.成千上萬thousands of 145.看一看have a look 183.玩得開心have a good time 109.接受教育get an education146.摸上去很軟feel soft 184.同意做某事agree to do sth.110.多長(zhǎng)時(shí)間how long 147.把?介紹給?introduce?to? 185.因??而出名be famous for 111.搬到另一個(gè)城市move to another 148.有點(diǎn)兒；稍微a bit 186.計(jì)劃做某事plan to do sth.city 149.生某人的氣get angry with sb.187.下次next time

112.自1898年以來since 1989 150.迫不及待做某事 can't wait to do 188.被譽(yù)為??be named?

113.國(guó)內(nèi)外at home and abroad sth.189.熱烈歡迎??give a wonderful 114.確信；肯定be sure 151.害怕某事be afraid of sth.welcome to?

115.聽起來；聽說過hear of 152.為?而驕傲、自豪be proud of 190.此刻，目前at the moment

116.經(jīng)典音樂classicl music 153.收到某人的來信hear from 191.動(dòng)身前往??；去??be off to 117.?迷a fan of? 154.握手shake hands 192.有時(shí)，偶爾from time to time 118.流行音樂pop music 155.互相each other 193.和??相比compared to/with 119.究竟on earth 156.在左右邊on the left/right 194.確實(shí)；查明；弄明白make sure 120.使他聞名make him famous 157.沿著??走walk/go along 195.最好的是best of all

121.不但??而且not only?but 158.一直往前走go straight ahead 196.依靠；依賴；由??而定depen on

also? 159.有點(diǎn)兒;有幾分kind of? 197.??的其余部分the rest of? 122.超過more than 160.下(車,船等)get off 198.接受禮物accept a present 123.帶領(lǐng)某人參觀take sb.around 161.從??走過go past 199.稍等hang on

124.幾首樂曲pieces of music 162.散步go for a walk 200.結(jié)婚get married

125.數(shù)百；幾百hundreds of 163.在晴朗的日子on a clear day 201.握手shake hands

126.?歲at the age of 164.發(fā)現(xiàn)；查明真相find out 202.上學(xué)遲到be late for school 127.當(dāng)然可以of course 165.最后，終于at last 203.查閱（詞或資料look up128.在度假be on holiday 166.自然保護(hù)區(qū)nature reserve 204.脫下take off外研新標(biāo)準(zhǔn)初中英語反意疑問句特殊用法

1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you構(gòu)成反意疑問句，用will you 多表示“請(qǐng)求”，用won't you

多表示提醒對(duì)方注意。例如：

Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好嗎？

Let引導(dǎo)的祈使句有兩種情況：

1)Let's...,后的反意疑問句用shall we或shan't we。例如：

Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好嗎？

還可以用may I來表示征求對(duì)方的同意或許可。

2)Let us/me...后的反意疑問句用will you或won't you。例如：

Let me have a try, will you/won't you? 讓我試一試，行嗎？

2陳述部分主、謂語是I am...時(shí)，反意疑問句用aren't I 或ain't I ,而不是am not I(可用am I not)例如：I'm

working now, ain't I? 我在工作，是嗎？

3陳述部分的主語是everything, nothing, anything或something 時(shí)，反意疑問句的主語應(yīng)用代詞it。例如：

Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音機(jī)出毛病了，是吧？

4.陳述部分的主語是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 時(shí), 其反意疑問句的主語需用復(fù)數(shù)代詞they。例如：

Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是嗎？

No one knows about it, do they? 沒有人知道這件事，對(duì)嗎？

5.陳述部分的主語是指示代詞this或that時(shí)，反意疑問句的主語用it，當(dāng)陳述部分的主語是指示代詞these或those時(shí)，其反意疑問句的主語用they。例如：

This is a plane, isn't it? 這是一架飛機(jī)，是嗎？

These are grapes，aren't they? 這些是葡萄，是嗎？

6.陳述部分的主語是不定代詞one時(shí)，反意疑問句的主語可以用one，也可用you(美式英語用he)。例如：One should be ready to help others, shouldn't one? 每個(gè)人都應(yīng)該樂于助人，是吧？

7.當(dāng)陳述部分含有以下這些含有否定意義的詞時(shí)：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑問句需用肯定結(jié)構(gòu)。例如：

He is never late for school, is he? 他上學(xué)從不遲到，是嗎？

8.當(dāng)陳述部分所含的否定詞是通過加前綴或后綴構(gòu)成的，其后的反意疑問句依然用否定結(jié)構(gòu)。例如：

It is unfair, isn't it? 這不公平，是吧？

9.含有否定含義的詞在陳述部分作動(dòng)詞的賓語時(shí)，其反意疑問句用肯定結(jié)構(gòu)，也可以用否定結(jié)構(gòu)。例如：You got nothing from him, did you? 你從他那兒什么也沒得到，是嗎？

10.當(dāng)陳述部分主語是從句、不定式(短語)、動(dòng)詞-ing形式時(shí)，反意疑問句的主語應(yīng)該用it。例如：

What you need is more important, isn't it？你需要的東西更重要，是吧？

11.當(dāng)陳述部分含I think(believe, suppose...)that...結(jié)構(gòu)時(shí)，其反意疑問句須與從句的主、謂語保持一致，注意主句的主語必須是第一人稱。例如：

I don't think he will come, will he? 我認(rèn)為他不會(huì)來，對(duì)嗎？

12.陳述部分有have to 時(shí)，其反意疑問句要用助動(dòng)詞的否定形式。例如：

You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要澆菜，對(duì)吧？

13.陳述部分是there be句型時(shí)，其反意疑問句中要用there。例如：

There was a hospital here, wasn't there? 過去這兒有家醫(yī)院，是嗎？

14.陳述部分有had better時(shí)，反意疑問句中要用hadn't。例如：

We had better go to school at once, hadn't we? 我們現(xiàn)在最好馬上去上學(xué)，好嗎？

15.當(dāng)陳述部分含有情態(tài)動(dòng)詞must時(shí)，我們便要分析一下must的含義。如果must 作“一定；要；必須”講，反意疑問句須用mustn't或needn't；而當(dāng)must作推測(cè)意義“一定是；必定”講時(shí)，反意疑問句則需根據(jù)must后的動(dòng)詞原形選用相應(yīng)的形式。例如：

He must work hard at physics, mustn't he? 他必須努力學(xué)物理，是吧？

Tom must be at home，isn't he? 湯姆一定在家，是吧？

when 與 while用法

when與while做連詞都表示“當(dāng)......的時(shí)候”。但是，當(dāng)我們?cè)谶x擇題中遇到答案既有when又有while時(shí)，怎么選？下面我們就來看看它們倆在用法上到底有些什么區(qū)別：

1.when 常用于下列情況：a.一個(gè)動(dòng)作與另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或發(fā)生于另一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作中間（也可能while)。e.g.When visiting Beijing, I like to travel on foot.b.一個(gè)動(dòng)作緊跟在另一個(gè)動(dòng)作之后。（此時(shí)不能用while)e.g.When he saw me, he smiled.c.一個(gè)動(dòng)作在進(jìn)行的過程中，另一個(gè)動(dòng)作突然發(fā)生。（不能用while）e.g.We were about to leave when it rained.2.while用于下列情況：a.兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。（不能用when）

e.g.While Mary was watching TV, her mother wascleaning the house.b.第二個(gè)動(dòng)作發(fā)生在第一個(gè)動(dòng)作完成之前。（不能用when）e.g.While I was doing my homework I felt hungry.c.while還可以用來表示兩種情況的對(duì)照，相當(dāng)于but的意思。（不能用when）

e.g.I like playing basketball while he prefers playing football.我喜歡打籃球，而他卻喜歡踢足球。d.while也有習(xí)慣用法，含有“雖然although”的意思。

e.g.While I admit that there exists gerneration gap, I don’t agree that it cannot be solved.雖然我承認(rèn)存在著代溝，但我認(rèn)為這些代溝不是不可逾越的。

第三篇：期末復(fù)習(xí)

期末復(fù)習(xí)

一神奇多義字，快樂ABC.花：A 供觀賞的植物B 顏色C用掉完成這項(xiàng)工作得花整整一年的時(shí)間。()頭發(fā)花白的老爺爺坐在墻根下抽著煙斗。（）愛護(hù)花草樹木是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。（）

二 選詞填空

仍然果然忽然

1星期天，媽媽（）在廠里上班，她太辛苦了。一只小猴子（）跳過來，搶走了男孩頭上的帽子。都說夏天常常下暴雨，這場(chǎng)雨（）不小。

三找反義詞對(duì)手，你一定行！夏天，天氣那么炎熱，可是，到了冬天，卻變得那么（）。媽媽希望我學(xué)好唱歌，額不能讓她（）。

四能說會(huì)道

明明住院了，亮亮打算放學(xué)后去醫(yī)院看望他。請(qǐng)你幫助亮亮給他的媽媽寫一張留言條。

五閱讀短文，回答問題。

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

第四篇：期末復(fù)習(xí)

期末復(fù)習(xí)

第1課中國(guó)人民站起來了

1、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議舉行的時(shí)間（）、地點(diǎn)（）、會(huì)議通過了《》。內(nèi)容：（1）選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)，選舉（）為中央人民政府主席；

（2）大會(huì)決定以（）為國(guó)旗，以（）為國(guó)歌，以（）為首都后改名為（），采用公元紀(jì)年；（3）決定在首都廣場(chǎng)建立一座（）。

2、開國(guó)大典的時(shí)間（），毛澤東莊嚴(yán)宣告（）。

3、新中國(guó)成立的意義（）。

4、西藏和平解放：（）年西藏和平解放，9月人民解放軍進(jìn)駐西藏。

第2課最可愛的人

1、最可愛的人指（）。（）年10月，以（）為司令員的中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略者。

2、戰(zhàn)斗英雄（）、（）。

3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是正義的、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上中國(guó)軍隊(duì)五戰(zhàn)五捷，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”。（）年7月美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。

第3課土地改革

1、土改原因：（）

2、中央人民政府于（）年頒布了（），它規(guī)定（）。

3、（）年底，除部分少數(shù)民族以外，全國(guó)大陸（）上完成了土地改革。

4、意義（）。

第4課工業(yè)化起步

1、第一個(gè)五年計(jì)劃是從（）年至（）年。

2、基本任務(wù)是：主要是集中發(fā)展（），建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展（）；相應(yīng)地培養(yǎng)（）。

3、五四年憲法的頒布：（）年9月第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開。制定了（），憲法規(guī)定我國(guó)堅(jiān)持（），堅(jiān)持（），一切權(quán)力屬于（）。

4、性質(zhì)：這是我國(guó)第（）部（）類型憲法，也是我國(guó)有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課三大改造

1、三大改造的形式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用（），工商業(yè)采用（），對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行（）政策。

2、三大改造的意義：到（）年，國(guó)家基本完成了對(duì)（）、（）和（）的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料（）轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義（）的任務(wù)。我國(guó)初步建立起（），從此，進(jìn)入（）。

2、一五成就：（）。

第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

1、（）年召開的八大確定的任務(wù)：集中力量發(fā)展（），實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。

2、探索失誤：（）年，黨中央提出（），發(fā)動(dòng)了（）和（）運(yùn)動(dòng)。這使得左的錯(cuò)誤在全國(guó)各地嚴(yán)重泛濫開來，主要標(biāo)志是（）（）（）和（）。

3、建設(shè)偉大成就：石油工人（），兩彈元?jiǎng)祝ǎh委書記（）。

第7課“文化大革命“的十年

1、對(duì)文化大革命的態(tài)度：文化大革命是一場(chǎng)內(nèi)亂。（性質(zhì)）

2、文革中最大的冤案是（）案，可見民主法制被嚴(yán)重踐踏。

3、粉碎江反革命集團(tuán)和文化大革命結(jié)束的時(shí)間：（）年（）月。

第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折

2、民主與法制建設(shè)：1980年中共中央決定撤銷文化大革命中強(qiáng)加給（）的種種罪名。1982年頒布了第（）部《中華人民共和國(guó)憲法》，1986年又頒布了《》，此后，全國(guó)人大有通過了《》《》《》等一些列法律。基本上形成了以（）為核心的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，我國(guó)逐步走向（）的道路。

第9課改革開放

1、改革先從（）開始：采取（）形式。

附：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革是建立在公有制基礎(chǔ)上的，目的是沖破阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的人民公社，說明要保持社會(huì)主義制度旺盛的生命力，必須改革不適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系。采取家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

2、對(duì)外開放：從1980年設(shè)立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)：廣州的（）、（）、（），福建的（）；后來我們又開放了（）（）等（）個(gè)沿海開放城市，增設(shè)了（）經(jīng)濟(jì)特區(qū)，設(shè)立（）開發(fā)區(qū)。（）已發(fā)展成為國(guó)際化的經(jīng)濟(jì)中心和金融中心?，F(xiàn)在我們形成了（）—（）—()—()，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域開放格局。

3、國(guó)企改革：從1985年起，城市改革全面展開，重點(diǎn)是（）的改革。主要在三個(gè)方面進(jìn)行，把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以（）為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行（），逐步擴(kuò)大企業(yè)的（）自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；實(shí)行（）為主多種分配方式并存的制度。

第10課建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義

1、社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線：（），簡(jiǎn)稱為（）。

2、改革開放總設(shè)計(jì)師（）：鄧小平理論是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證和指導(dǎo)思想，成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。因?yàn)榈谝淮蜗到y(tǒng)的解決了（）（）等一系列基本問題。

3、在中國(guó)共產(chǎn)黨的第（）次全國(guó)代表大會(huì)上，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

1、十一屆三中全會(huì)：（）年底，內(nèi)容：（），意義：（）。

第11課民族團(tuán)結(jié)

1、民族關(guān)系：中國(guó)是有（）個(gè)民族組成的統(tǒng)一多民族國(guó)家。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了（）的關(guān)系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族（）的分布特點(diǎn)。

2、處理少數(shù)民族關(guān)系的政策：處理少數(shù)民族關(guān)系的原則：（）（）（）。

3、政治上實(shí)行（）制度，在（）時(shí)候提出的，正式確立是在（）年《中華人民共和國(guó)憲法》。我國(guó)建有（）個(gè)省級(jí)自治區(qū)（）、（）、（）、（）、（）和許多自治州、自治縣。

4、意義：（）。

5、經(jīng)濟(jì)上------各民族共同繁榮發(fā)展：

表現(xiàn)：西藏--我國(guó)五大牧區(qū)之一；（）莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗----國(guó)家商品糧基地；（）--第二大橡膠基地，隨著改革開放的深入我國(guó)又提出了（）戰(zhàn)略，使我國(guó)的西部出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。大批援藏干部的杰出代表是（）被藏族群眾譽(yù)為“活菩薩”。

第12課香港和澳門的回歸

1、一國(guó)兩制的構(gòu)想是（）針對(duì)（）問題提出的。目的是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

2、一國(guó)兩制的含義是：（）。

3、香港、澳門回歸：

原因：中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提高。

過程：1984年底，中英簽署聯(lián)合聲明，中國(guó)于（）年（）月（）日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。1987年4月，中葡簽署聯(lián)合聲明，中國(guó)于（）年（）月（）日對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。

第13課海峽兩岸的交往

1、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)（對(duì)臺(tái)方針的變化）：新中國(guó)成立后，明確提出（）臺(tái)灣；20世紀(jì)50年代中期，爭(zhēng)?。ǎ┓绞浇夥排_(tái)灣；改革開放后，形成了“（），（）”的對(duì)臺(tái)基本方針；1995年初，（）提出發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的（）主張，這是新時(shí)期推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。

2、海峽兩岸關(guān)系的變化：（）年，臺(tái)灣當(dāng)局調(diào)整（）政策，（）年隔絕狀態(tài)被打破；1990年，成立（）（臺(tái)），1991成立（）（中）；（）年，兩會(huì)就海峽兩岸均堅(jiān)持（）原則（即“九二共識(shí)”）。

3、1993年，汪（）辜（）會(huì)談在（）舉行。雙方將（）（）寫入?yún)f(xié)議，標(biāo)志著海峽兩岸關(guān)系邁出歷史性重要一步。

4、（）年3月以來，臺(tái)灣政局發(fā)生變化。

5、日益密切交往現(xiàn)狀：兩岸人員往來以及經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展。海峽兩岸經(jīng)濟(jì)上（）（）的局面初步形成。

4、意義：（）。

第14課鋼鐵長(zhǎng)城

1、海軍：新中國(guó)成立前夕，建立第一支海軍（）；新中國(guó)成立后，又相繼建立（）、（）、（）艦隊(duì)；1971年，自行研制出（）；（）年，研制出第一艘核潛艇；（）世紀(jì)（）年代，海軍現(xiàn)代化水平有了明顯提高，兵種：水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵、海軍陸站隊(duì)等。

2、空軍：空軍建立初，參加（）戰(zhàn)爭(zhēng)，擊落敵軍戰(zhàn)斗機(jī)（）多架，（）擊落美國(guó)王牌飛行員的戰(zhàn)斗機(jī)；（）年，仿制成功第一架國(guó)產(chǎn)（），又制造出殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)。

3、戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)：擔(dān)任任務(wù)是（）；20世紀(jì)50年代研制導(dǎo)彈核武器；（）年組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，導(dǎo)彈核武器包括中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈。

第15課獨(dú)立自主的和平外交

1、和平共處五項(xiàng)基本原則：

背景：新中國(guó)的外交政策是（）；國(guó)際形勢(shì)：①第一個(gè)與我國(guó)建立外交關(guān)系的國(guó)家是（），第一年與我國(guó)建立外交關(guān)系的國(guó)家有（）個(gè)，②以（）為首的帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)采取外交孤立政策

2．和平共處五項(xiàng)基本原則首次提出：（）年，中印就（）問題；正式確立是（）年，中印（總理是）緬（總理是）發(fā)表聯(lián)合聲明。

3．和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容：（）。

4．和平共處五項(xiàng)基本原則的意義：（）。

5、萬隆會(huì)議：時(shí)間（）年；地點(diǎn)（）；參加者：亞非獨(dú)立國(guó)家首腦；特點(diǎn)：（）；議題：（）；貢獻(xiàn)：周恩來提出“（）”方針，促進(jìn)會(huì)議的圓滿成功（同：都被帝國(guó)主義侵略過，面臨的問題（議題）相同；異：社會(huì)制度不同，建設(shè)道路不同。）

5．萬隆精神：（）。

第16課外交事業(yè)的發(fā)展

一．中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位：

1．時(shí)間：（）年（）月（）日，第（）屆聯(lián)合國(guó)代表大會(huì)。

2．意義：中國(guó)外交的重大勝利，有利于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重大作用。

二．中美關(guān)系正?；?/p>

1．背景：中國(guó)國(guó)際地位的提高；國(guó)際形勢(shì)變化；兩國(guó)共同要求。

2．過程：⑴（）年7月，（）秘密訪華；⑵（）年2月，（）訪華，簽署《》。⑶（）年，中美正式建交。

3．影響：中美兩國(guó)二十多年的對(duì)抗結(jié)束了，兩國(guó)關(guān)系（）。

三．中日建交：（）年，日本首相（）訪華。接著出現(xiàn)許多國(guó)家與中國(guó)建交熱潮。

四．中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議（簡(jiǎn)稱：）

1．背景：改革開放以來，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展和綜合國(guó)力的提高。

2．時(shí)間：（）年10月21日；地點(diǎn)：（）科技館

3．參加者：布什（美）、普京（俄）等（）位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。

4．主題：（）。

5．內(nèi)容：（）。

6．意義：（）。

五．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）：（）年11月

意義：加入世貿(mào)有助于加強(qiáng)我國(guó)與世界各國(guó)個(gè)地區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國(guó)對(duì)外開放擴(kuò)展了新空間。標(biāo)志著我國(guó)對(duì)外開放事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的階段。

第17課科學(xué)技術(shù)成就

（一）1、（）年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功了。同年我國(guó)設(shè)計(jì)的（）在西北地區(qū)進(jìn)行飛行試驗(yàn)，獲得成功。1966年10月，裝有（）的中進(jìn)程地地導(dǎo)彈點(diǎn)火發(fā)射成功。

2、（）年我國(guó)成功的發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星（），成為繼（），世界上第（）個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。

3、我國(guó)多次發(fā)射（）和（），又多次發(fā)射（）衛(wèi)星，將衛(wèi)星成功的收回地面。

4、1999年，我國(guó)成功發(fā)射第一艘無人飛船（）。2003年，中國(guó)成功發(fā)射第一艘載人飛船（）。（）年中國(guó)成功發(fā)射神舟六號(hào)載人飛船。

5、2001年，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行，（）主席親自把國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給水稻專家（），以表彰他的突出貢獻(xiàn)。

6、（）年在世界上首次育成（）雜交水稻，比普通水稻增產(chǎn)（）以上，被稱為（），他本人也被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為（）。

第18課科學(xué)技術(shù)成就

（二）1、1986年3月，四位老科學(xué)家聯(lián)合向中共中央寫了一封信，題為（）。

2、《863計(jì)劃綱要》選擇（）（）（）（）（）（）（），1996年又將（）列為計(jì)劃的（）領(lǐng)域。

3、20世紀(jì)末，人類進(jìn)入了高度的信息化時(shí)代，以（）為主要特征的數(shù)字化正在改變著世界，引起經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的深刻變化。

4、2004年，全球上網(wǎng)用戶已達(dá)到（）億，其中（）以上是青少年。

5、中國(guó)古代有“秀才不出門，便知天下事”的說法，今天這種說法已經(jīng)通過（）變成了現(xiàn)實(shí)。

6、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是（）提出來的。

7、國(guó)家有關(guān)部門制定了（），公約的頒布標(biāo)志著我國(guó)青少年有了較為完備的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范。

第19課改革發(fā)展中的教育

1、新中國(guó)成立后，特別是改革開放以來，教育事業(yè)有很大發(fā)展。黨和政府尤其重視（）的發(fā)展。

2、1986年頒布實(shí)施了（），到（）年，全國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了普及（）。

3、20世紀(jì)90年代以來，黨和政府實(shí)施（）的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出（），把（）作為科教興國(guó)的（），并要求實(shí)施（），全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)（）（）（）（）全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

4、20世紀(jì)90年代，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教育部啟動(dòng)了將（）（）等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。

5、高等學(xué)校的科學(xué)技術(shù)工作成績(jī)顯著。他們承擔(dān)的國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目，占（）以上，獲得國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)，占全國(guó)（）左右。

第20課百花齊放 推陳出新1、1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了（）（）的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。

2、毛澤東對(duì)學(xué)生提出（）的要求。面向全體學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主的體育課，被列為學(xué)校重點(diǎn)課程。（），國(guó)家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，大力開展全民健身運(yùn)動(dòng)。

3、1990年，中國(guó)首次成功地舉辦了（）。

4、（）是中國(guó)第一個(gè)乒乓球男子單打世界冠軍。

5、射擊運(yùn)動(dòng)員（）獲得了第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌。

第21課人們生活方式的變化

一．衣食住行的變遷：

1．()世紀(jì)末，中國(guó)整體進(jìn)入小康社會(huì)。

2．改革開放后，衣食住行出現(xiàn)很大變化。解決了中國(guó)十幾億人口的溫飽問題。

3．解決交通堵塞的根本措施：()、()、()等硬件設(shè)施。

二．社會(huì)保障體系：養(yǎng)老保險(xiǎn)、()（最引人注目）、失業(yè)保險(xiǎn)、城市低保。

三．人們生活方式變化的原因：

1．改革開放前：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，物質(zhì)匱乏、單調(diào)，城鄉(xiāng)居民收入水平低。

2．改革開放后：改革開放，調(diào)動(dòng)了人們的積極性，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活水平有了明顯提高。

四．

1、北京申奧成功時(shí)間--2001年7月13日

2．名人名言：

“一不為名，二不為利。但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平”、“兩彈元?jiǎng)住?)

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”()

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”()

第五篇：如何期末復(fù)習(xí)

如何進(jìn)行小學(xué)語文期末總復(fù)習(xí)

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，總復(fù)習(xí)又成為我們老師的工作重點(diǎn)。作為老師，我們把期末階段的總復(fù)習(xí)都看的很重，每天又是考卷，又是評(píng)價(jià)，又是后進(jìn)生的輔導(dǎo)。真是搞的學(xué)生整天埋在題海中，教師也沒有半點(diǎn)喘息的時(shí)間。那么，怎樣提高期末復(fù)習(xí)的效率？如何上好復(fù)習(xí)課？今天我們就這個(gè)問題進(jìn)行探討。

一、首先，我們要明確什么是復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)的意義是什么？

1、復(fù)習(xí)是一種強(qiáng)化。

課堂上教師講的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生來說并不是學(xué)完之后就能記住和理解的。復(fù)習(xí)則是一個(gè)克服遺忘、強(qiáng)化理解的過程，復(fù)習(xí)的越及時(shí)、越連貫、越系統(tǒng)，學(xué)過的知識(shí)就鞏固得越扎實(shí)。

2、復(fù)習(xí)把知識(shí)系統(tǒng)化，完整化。教師在課堂上講解的知識(shí)，由于受時(shí)間和課節(jié)的限制較為零散、雜亂，通過復(fù)習(xí)可以把許多知識(shí)系統(tǒng)化。另外，復(fù)習(xí)也是對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)的重新認(rèn)識(shí)，從這個(gè)角度講，復(fù)習(xí)也是重新學(xué)習(xí)的過程。它也可以為學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)自信心。

3、復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

教師平時(shí)沒有講明白的地方或者在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，通過復(fù)習(xí)可以查缺補(bǔ)漏，使薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。

二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

如何才能將復(fù)習(xí)落到實(shí)處呢？這就要求教師要認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)教案，研究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

（一）在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，從教材整體性出發(fā)，按知識(shí)體系或按章節(jié)單元，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，考慮復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)整體性把握，進(jìn)一步對(duì)重點(diǎn)

與難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行加深與拓寬，從多層次、多角度認(rèn)識(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)，以求解題時(shí)不會(huì)遇到大的障礙。分析學(xué)生的學(xué)情，依據(jù)學(xué)生實(shí)際。所謂學(xué)生實(shí)際就是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知從而保證學(xué)生整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃可制定為先系統(tǒng)復(fù)習(xí)后歸類復(fù)習(xí)。

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。一天一單元。對(duì)本單元課文逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一天至少兩課時(shí)，第一課時(shí)可進(jìn)行精讀課文的復(fù)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行略讀課文及學(xué)習(xí)園地的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間，非重點(diǎn)課文可少用些時(shí)間，可自行調(diào)控，把時(shí)間安排好。

2、歸類復(fù)習(xí)。共有多少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間？有哪些復(fù)習(xí)內(nèi)容？每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？時(shí)間夠不夠用？學(xué)生每天應(yīng)達(dá)到什么目標(biāo)？老師要做到心中有數(shù)。老師在備課時(shí)就可以

一、先定復(fù)習(xí)目標(biāo)，這一天的教學(xué)任務(wù)是什么，要讓學(xué)生達(dá)到什么程度。

三、把這一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行羅列，每一課時(shí)進(jìn)行哪些內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。

四、復(fù)習(xí)反饋：今天的復(fù)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握好哪些掌握不好，如何彌補(bǔ)？哪些學(xué)生需要補(bǔ)課等等。

五、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握復(fù)習(xí)方法。

1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識(shí)點(diǎn)（課后習(xí)題、作者及時(shí)代背景、對(duì)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落進(jìn)行預(yù)設(shè)閱讀習(xí)題）為主。

生字詞：以《語文教師用書》學(xué)習(xí)目標(biāo)中給出的詞語為主，可采用課前預(yù)習(xí)（明天要復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容，今天晚上的家庭作業(yè)就可以讓學(xué)生先自己復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容，老師第二天聽寫、默寫，全對(duì)的同學(xué)可以少寫家庭作業(yè)或發(fā)小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等等。）上課前五分鐘聽寫本單元的詞語，低、中年級(jí)由老師批改，高年級(jí)可讓學(xué)生同桌互批下課訂正。對(duì)聽寫中普遍存在的錯(cuò)字，老師一定要在全班進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，找到識(shí)記和區(qū)分這些易錯(cuò)字的方法和竅門。

背誦：要求背誦的部分，除讓學(xué)生會(huì)背，老師可出一些按課文內(nèi)容填空的試

卷讓學(xué)生練習(xí)，從而達(dá)到不僅要求學(xué)生會(huì)背還要會(huì)寫?？衫迷缱x課的時(shí)間，在學(xué)生熟背的基礎(chǔ)上留五分鐘時(shí)間寫，一次寫的內(nèi)容不易過多，對(duì)填寫中錯(cuò)得多的字也要進(jìn)行集體訂正。

1）、拼音：能運(yùn)用拼讀音節(jié)的辦法，讀拼音寫詞語或句子；整體認(rèn)讀音節(jié)；大小寫字母（查字典的方法體現(xiàn)）。重點(diǎn)練習(xí)“看拼音寫字、寫詞”。

2）、字：理解字義；辨析學(xué)過的同音字、形近字、多音字（教材中用中括號(hào)括出的多音字為本冊(cè)書中應(yīng)掌握的）；兩種查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力及理解多義字的能力；還包括寫字的訓(xùn)練，如根據(jù)結(jié)構(gòu)寫字，照樣子寫字等等。

3）、詞：正確讀寫學(xué)過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語（一二年級(jí)老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學(xué)生練習(xí)，中高年級(jí)教師可直接聽寫詞語。）；詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補(bǔ)充詞組（（）的湖水、高興地（））等等；常用成語；反義詞、近義詞。這部分內(nèi)容以課后題和語文園地中出現(xiàn)的詞語訓(xùn)練的類型進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。詞語的復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)詞語的理解和運(yùn)用，并注意積累。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握理解詞語的方法，提高運(yùn)用詞語的能力（如：造句）。

4）、句：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩、名言警句、對(duì)聯(lián)、諺語等的積累；詩歌和名篇作者的積累。以本冊(cè)學(xué)習(xí)園地中出現(xiàn)的讀讀背背及其拓展為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

5）、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（以本年級(jí)段應(yīng)該掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為重點(diǎn)，還有一些重點(diǎn)課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用）

2、閱讀。閱讀包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

1）按課文內(nèi)容填空包括本冊(cè)書中要求背誦的篇目（也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學(xué)生背優(yōu)美片段，不要只背最短的內(nèi)容。）

2）閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。如：在做閱讀題

時(shí)先要求學(xué)生把短文讀一遍，大體知道短文講了什么內(nèi)容，再讀讀短文后面的習(xí)題，帶著這些問題把短文再讀兩遍，然后再動(dòng)筆答題。在答題時(shí)要注意格式：回答問題要完整。在做每一道題時(shí)，要求學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？

教師可根據(jù)教材出一些閱讀題或從學(xué)校定的試卷中選擇一些閱讀篇目，多讓學(xué)生見各種題型，在做之前先教給學(xué)生做題的方法，再讓學(xué)生當(dāng)堂完成，當(dāng)堂分析、講解，以提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)于錯(cuò)得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓學(xué)生知道遇到這樣的問題應(yīng)該從哪些方面著手思考？為什么這樣回答？如：理解詞語的意思這樣的題，可用換詞、查字典、聯(lián)系上下文理解詞語的方法來做。而不是簡(jiǎn)單地告訴學(xué)生這個(gè)詞是什么意思。

3、習(xí)作。習(xí)作的復(fù)習(xí)應(yīng)以方法為主而不應(yīng)以寫為主。

首先復(fù)習(xí)如何審作文題目。拿到一個(gè)作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習(xí)作讓我們寫什么？二讀看看有哪些具體要求？（可用線畫出并標(biāo)1、2、3）三讀看有沒有遺漏的要求。其次是對(duì)本冊(cè)教材中的八篇習(xí)作進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，列出簡(jiǎn)單提綱，我以三年級(jí)上冊(cè)為例，這八篇作文分別是：

1寫你在課余參加的活動(dòng)或課余發(fā)生的事2寫熟悉的人的一件事3寫一幅秋天的圖畫4寫觀察日記5寫在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料6介紹自己去過的地方7編童話8自由作文

老師對(duì)這八篇作文要進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，列出簡(jiǎn)單提綱，指導(dǎo)學(xué)生在遇到這一類習(xí)作時(shí)知道從何處入手去想、去寫。如第一篇是寫事的習(xí)作。寫事的習(xí)作可分三大部分：

1、事情的起因（包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因）（略寫）

2、事情的經(jīng)過（作為重點(diǎn)來寫，抓重人特的語言、神態(tài)、動(dòng)作來寫）（詳寫）

3、事情的結(jié)果及自己的感受。（略寫）

這樣一來不管是寫什么事（快樂的、難過的、還是課余發(fā)生的事、在學(xué)校發(fā)生的事等等）學(xué)生都知道該從哪些方面去寫，哪些詳寫，哪些略寫。

4、綜合練習(xí)。主要是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，可做一些綜合性的試卷，但要在課

內(nèi)完成，老師統(tǒng)一閱卷，對(duì)試卷中存在的共性和個(gè)性問題進(jìn)行記錄，在分析清楚了為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題的原因之后，再對(duì)試卷進(jìn)行講評(píng)。老師在講評(píng)試卷時(shí)一定要對(duì)每一題的問題、這些問題出在哪些學(xué)生身上都要做到心中有數(shù)，在講評(píng)試卷時(shí)才更有針對(duì)性。在講評(píng)試卷時(shí)老師應(yīng)該注重方法的指導(dǎo)，聽了一位老師的試卷講評(píng)課，老師就特別注重方法的指導(dǎo)，課上以學(xué)生為主體，讓學(xué)生對(duì)試卷中的知識(shí)和試題進(jìn)行評(píng)價(jià)，在學(xué)生的評(píng)價(jià)過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)了拿上一張?jiān)嚲硐雀墒裁匆约叭绾螌忣}、如何做題。對(duì)具體題的講評(píng)不是局限在答案上，而是進(jìn)行了拓展，起到了舉一反三的作用。如：第三題把成語補(bǔ)充完整。老師在學(xué)生讀完題目之后，說說你想說些什么？學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些成語是積累運(yùn)用四中的成語，第一個(gè)字和第三個(gè)字的字義是相對(duì)的，于是老師讓學(xué)生打開書，把積累運(yùn)用中的成語和學(xué)生一起復(fù)習(xí)了一遍，并讓學(xué)生說說你還知道這樣的成語嗎？進(jìn)行了拓展。

六、注意事項(xiàng)：

1、注意突出重點(diǎn)

一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容較多，面面俱到不太可能，我們應(yīng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，有效提高學(xué)生成績(jī)。復(fù)習(xí)方法要多樣，新教材每一單元都是以專題組織教材內(nèi)容，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中還應(yīng)該站在單元的高度，以專題的形式來復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的整合。這就對(duì)我們老師提出了更高的要求，要求我們老師更要熟讀教材和教師用書，充分理解教材、把握教材，從而更好地組織學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

2、以生為本，營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍。

要擺正師生的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生興 趣，創(chuàng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，增進(jìn)與學(xué)生間的交流。在復(fù)習(xí)過程中，老師切忌布置過多的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要少而精，如果可以最好不布置。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)了一天的知識(shí)很疲憊了，如果得不到良好的休息，第二天的復(fù)習(xí)效果可想而知。老師可以采用一些激勵(lì)性的方法，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這一天學(xué)習(xí)任務(wù)完成得又快又好的學(xué)生可以少做家庭作業(yè)，這對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說很有誘惑力，他們會(huì)積極認(rèn)真地完成當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)起來就不會(huì)那么被動(dòng)了。

3、更關(guān)心重視基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)

復(fù)習(xí)內(nèi)容都是學(xué)習(xí)過的做過的，對(duì)于好學(xué)生而言，復(fù)習(xí)期間，輕松而愉快，練習(xí)完成得也很快，所以我們應(yīng)把關(guān)心重點(diǎn)放在差生身上，耐心幫助他們，使每個(gè)同學(xué)通過復(fù)習(xí)都有較大的進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師一定要有足夠的耐心，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，樹立他們的自信心。在與家長(zhǎng)的溝通中，切忌只講孩子的缺點(diǎn)而不說優(yōu)點(diǎn)。做為家長(zhǎng)每次與老師交流聽到的都是批評(píng)與問題，時(shí)間長(zhǎng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子也會(huì)漸漸失去信心，如果我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流中先把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大，說說孩子有進(jìn)步的方面，再說如果孩子能在某方面做得再好些就更好了，然后教給家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)步的方法，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，這樣才能讓家長(zhǎng)更好地配合我們的工作。

4、優(yōu)化復(fù)習(xí)資源，避免題海戰(zhàn)術(shù)。布置給學(xué)生的試卷老師一定先自己做，對(duì)試題進(jìn)行精選。

5、加強(qiáng)考前指導(dǎo)，充分發(fā)揮潛能。

以上內(nèi)容只是復(fù)習(xí)中最基本的一些做法，老師們?cè)谧约簭?fù)習(xí)工作中可以有自己的創(chuàng)新和特點(diǎn)，這些都需要老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中不斷研究、不斷積累，摸索出一套適合自己、適合本班學(xué)生的復(fù)習(xí)方法。

2013.12