第一篇：期末作文復習總攻略

【教案】期末作文指導

名師堂 熊老師

臨近期末，同學們如果想在考試中寫出一篇出色的考場作文，就要注意以下幾點： ◆兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。◆三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，注意處理好事情的曲折性；開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精： 對于一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結構（總分結構或順敘方式），力求發揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。◆四個流程

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少知道自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、列好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什么？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。◆五項技巧

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：你好好的文題等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事

（好布料）；（3）一個好結構（好設計）；（4）一口流暢、優美的語言（好花紋、好色彩）。

5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發型）（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。◆六個大忌

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4－6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、學雷鋒幫助孤寡老人獲救落水兒童呀、貓啊狗啊……

◆例文引路 【作文題目一】：

面對著優美的自然景觀，你感動過嗎？面對著精美的藝術品，你感動過嗎？面對著崇高的精神和偉大人格，你感動過嗎？面對著真摯的親情、友情和濃濃的鄉情，你感動過嗎？面對這古今詩人的名篇大作，沉浸其中，你感動過嗎？請以“感動”為話題，寫一篇文章。要求：① 自擬題目 ②文體不限 ③600字左右 【思路點撥】：

人自生下來，情感、情緒就受到客觀壞境的影響，受到偶發事件的牽動，“感動”就是人的感情受到沖擊時的一種反應。考生要想寫好這篇文章，就需要從材料出發，充分調動生活積累，回憶曾讓我們為之感動的人或事，景或情，力求從中選取內蘊豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來。此外在充分領會“感動”的內涵基礎上，還要從全新的角度，選擇一個新視角，去抒寫真情。生活中處處涌動著令人感動的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點。

內容上，我們即可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但切記，所寫的這些都必須是令你感動的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動，讓生活感動，讓世界感動。

寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎，否則，所抒之情，所議之理，皆會成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會讓讀者望而生厭。無論采取何種表達方式，都必須要把握住情感的基調，以真情感人，以深邃的思想感人。

總之，只要文章內容能恰當地圍繞話題，闡發“感動”的深層內涵，表現積極的價值取向，就都符合要求。

【例文欣賞】 點點滴滴的感動

走在林蔭路中，是棵棵花草點綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著

你的路；走在生活中，就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學會了感動？

歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動。或許有人認為“感動”當然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯，我們為“風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返”的蒼涼悲壯而感動；我們為“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動；我們也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動。然而人生不會每天都會有驚心動魄的事件發生，難道就說生活空虛嗎？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因為此而感動。

羅丹曾經說過：“世間不是缺少美，而是缺少發現。”我們不應只重視結果，而不在意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會是她為之感動嗎？蕭瑟的秋風中，夕陽里走著一對老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動把！這種“執子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動的嗎？………我們在這點點滴滴中走過人生，我們在這種感動中品味著生活。

真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，就會發現世間的美。學會感動，美就會充溢你的生活。

【例文簡評 】：這是一篇考場作文，具有以下特色：

一、構思巧，立意新，選材角度別出心裁。小作者善于化大為小，從寬廣的生活中，巧妙地擷取了件件讓人感動的事，創設出濃郁的情景，揭示了“學會感動，美就會充溢你的生活”這一深刻道理。

二、語言流暢，引文自然。在寫作過程中，小作者連綴其幅幅濃縮人生意義的生活畫面，并且巧妙的點綴名言，使文章樸素明朗，清新而又靈動。

【作文題目二】

在非洲的戈壁灘上有種叫依米的小花，忍耐六年的漫長歲月才開花，而花期卻只有兩天。兩天過后，連花帶徑一起枯萎，香消玉損。由于氣候干旱，土地貧瘠，更何況這種小花只有一條根吸收水份。在六年時間里，炎炎烈日燒灼它，漫天風沙肆虐它，然而依米小花毫不氣餒。在默默等待，默默生長，它知道，總有一天，根須深入到一定程度自己就會綻放絢麗的花朵。依米花用生命的軌跡向我們昭示，只有忍耐，才能美麗，只有忍耐才終有成就。

閱讀上面的材料，請以“忍耐是一種美麗”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點撥】

這是一道命題作文。要扣住“美麗”去選材，范圍不要僅限于植物。動植物人類等等凡具備忍耐品質的種種表現都可入筆。選材要真。搜集的素材一定要源自生活，選自己熟悉的來寫。如自然界的桃柳在忍耐雪壓冰欺的痛楚之后迎來桃紅柳綠的時節。材料要小。最好選一些不為人注意，不顯眼的小事，從而挖掘重大意義。選材要巧。盡量遴選表現主題的突破口，在原材料的基礎上取

其精華，力求創新。最后，展開聯想，寫出真意。由物寫人、借景抒情都可。寫作本題各種文體都適合，散文、小小說、童話、寓言則是最佳文體。

【例文欣賞】

忍耐是一種美麗

他是人，它是一只“鴨子”，她是一棵植物。按道理說，他們不是同一條道上的，但類似的過程，相同的精神使他們聯系在了一起。

一、他

他是一位畫師，之所以稱他畫師，那是因為他還未出名。

他又是一位畫壇奇才，這又是他死后被冠上的。

他一直那么平庸，很少有人買他的畫，他總是吃著黑面包，喝著白開水，他很窮。

他患有精神病，時常處于神經昏迷的狀態。他有一個妹妹，他很窮，常常妹夫救助他。

即使神經昏迷，無人買畫，他也從未停止作畫。他總是用自己心中的信念澆筑一幅又一幅畫。

終于有一天，拔槍自殺了。而此時，妹妹正為他的作品而奔波。

他死了，也獲得榮譽，他的作品被博物館收藏。他，成為奇才。

他叫文森特?凡?高。

二、它

它是一只丑鴨子，鴨子們欺負它，只因為它丑，它丑得連獵狗都退至一邊。

它是一只白天鵝，所有動物都崇拜它，所有人都忍不住贊嘆它，它是如此的美。

它一直那么丑陋，受盡其它支物的欺凌，受盡其它動物厭惡的目光。它也怨恨自己，為什么長得這么丑？ 它也有理想，變得像天鵝那樣美麗。

于是，它活了下來，從不因主人的驅趕而垂頭喪氣。

冬天過去，春天如期而至。當它游向天鵝群時，天鵝沒有遠離它。而當它望向水面時，驚呆了。

“這是我嗎？”它想，“原來我也是一只天鵝！

”它同天鵝們一起飛走了，此時，它已不再是那只丑小鴨了。它曾是一只丑小鴨，但已長大成天鵝了！

三、她

她有著普通的枝葉，外表十分普通。還未開花，因此受盡百花嘲笑。

她不管其它花兒如何笑她，她只埋頭扎根，因為她相信，自己絕不是普通的花。

她在扎根，汲水的生活方式中過了一天又一天。春天過去了，夏天熬過了。

她受盡了夏天如火般的炙烤，但她從不放棄。

秋天來臨，一天夜晚，她突然涌出一股力量。這股力度使她有一種近乎爆裂的感覺。“啪！”她的花開了。聲音驚醒了其它的花兒：“啊！原來你是這么高貴！”

一夜過去，她又回到了以前的樣子，但她并不傷感，她終于知道：“她絕不

是普通的花兒！”

她叫曇花，夜中的公主！

四、我

我曾經被人奚落過，也曾獲得過榮譽。因而我相信：在忍耐中生長的人，品味出的成功的喜悅必定是最強烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并為理想堅定地忍耐下去，必定會收到生命的美麗饋贈！

【例文點評】

文章中將忍耐的精神著重體現在凡?高、丑小鴨、曇花上。寫出了三個不同類型的人物，他們都是在經過生活的磨難后，獲得輝煌的。他們雖然是不同類型，但他們都有一個共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是喪失信心，而是面對巨大艱難的一種變守為攻的方式！擬人化的描寫讓讀者有一種親切感，而文末直接寫出自己的內心感受，短而精悍，也更具有啟示讀者的效果。結尾點明深化主題。

【美文欣賞】

半夜，有人敲門

一個寒冷的冬夜，外面下著鵝毛大雪，爸爸上晚班了，我獨自一人在家寫作業。我膽小，平時爸爸不在家，我就不敢上床睡覺，生怕有什么意外發生。寫完作業已經十點多鐘了，爸爸還沒回來，我心里不由得著急起來。“也許他今天忙，事情多，回來晚吧！”我安慰自己說，“再等一會兒!”于是我就關緊門，趴在桌子上等爸爸回來。可也許是膽小的緣故，剛等一會兒，我的心就“怦怦”地跳起來，盡管自己不住地自我安慰，也無濟于事。

“冬冬冬……”有人在敲門，“啊，是爸爸!”我飛快地跑去開門；忽然又一想，不對，爸爸自己有鑰匙，自己能開門，而且為什么不叫我的名字呢？猛然間，我的臉變了色，慌忙問：“你是誰？”也許是門關得太緊了，一點兒聲音也沒傳進來。“會不會是歹徒……”我不敢往下想了，一下子急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好！敲門聲似乎更大了。門外，雪還在紛紛揚揚地下著，凜冽的寒風“呼呼”地刮著。夜，黑黑的，靜靜的，可怕極了！爸爸這時候回來該多好呀！我望了望那扇門，真希望它關得再緊些……我的心還在不停地跳著，而且越來越厲害了。對了，會不會是爸爸在試探我的膽量呢？爸爸不是常說不要做膽小的孩子嗎？想到這里，我也想打開門去看個究竟，可是那劇烈的心跳最終使我望而卻步。我干脆把頭埋進被窩里，那敲門聲雖然漸漸變輕了，但是我依然聽得是那樣的清晰。

不知什么時候敲門聲停止了。歹徒走了嗎？我不能斷定。又過了一會兒，敲門聲始終沒有響起來。啊，歹徒真的走了！我從被窩里鉆出來，悄悄地走到門旁，用顫抖的雙手打開這扇緊閉的門，緩緩地伸出頭去探望，突然一個熟悉的人影映入我的眼簾，原來是學校看大門的聾啞人張伯伯。他看見我了，用凍得通紅的手，遞給我一把傘。那是我的傘，放學時丟在學校的。我看到這里一下子全明白了，全明白了…… 此時的門是開著的，我心里的門也是開著的，永遠都是開著的。我終于明白了：世上畢竟好人多！

【特色評析】“半夜，有人敲門”是個極富懸念的題目，讓人很想看個究竟，看看到底是誰，為什么敲門，于是作者的目的便達到了。“有人敲門”，想來不過幾分鐘的事，但由于文中細致的心理描寫，讀者和作者一起感受到了那一

刻的漫長難挨，這是本文最成功之處。

另外，作者在文末特意交代看門的張伯伯是“聾啞人”，是對前文的一種細心的照應。

◆實戰演練

【文題一】以“良師”為題，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限。

導寫：雖是全命題作文，但既無提示，又無其他限制，只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大，為學生提供了展現個性的廣闊空間。要在選材上閃出創新的亮色，應把握以下幾點。

1、很多考生寫“教學上認真”“生活上關心”的“良師”這類“第一構思”，選擇“醫治心靈創傷”等內容為題材，在讀者面前凸現一個“良醫”式的“良師”形象。

2、跳出一篇寫一人的常規思維，從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場面，構成“良師”群體，從不同角度表現主題。

3、打破“以人為師”的框框，選取生活中通過暗示間接地教育你的事物為敘寫對象，展現這些不開口的“良師”的內蘊美。你可以寫黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白；你可以寫掃帚——同污穢贓物勢不兩立，必欲掃除之而后快，而當人們在贊美優美清潔的環境時，在議論該給誰一個榮譽稱號時，它卻躲到了不為人注意的墻角；你可以寫橡皮——寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯誤；當然你還可以寫堅忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團結互助的大雁等等，應該注意的是，無論寫何物為“良師”，你都要揭示你對它獨特的感悟，亮出有個性的視角。

4、你如果對“良師”的判斷標準有切身的體會，如果你對校內外“良師”的個案材料比較熟悉，那么你不應該“隨”寫記敘文之“大流”，寫一篇觀點和材料都較有個性的議論文，說說你對何為“良師”的獨特見解 【文題二】 以“凡人瑣事”為題，寫一篇記敘文。

導寫：這是一篇命題作文，題目叫“凡人瑣事”，“凡”即平凡、平常、普通，“瑣”乃細小、零碎。“凡”很容易寫，“瑣”就不太好寫，需要對某個人比較熟悉，長期觀察、積累，寫作時那些點點滴滴的小事才會涌上心頭，流諸筆端。

要寫好“凡人瑣事”這個題目，必須注意以下幾點：

1、應以記敘人物事跡、刻畫人物形象為主，而不是以闡發人生哲理為目的。人生哲理的感悟，應包含在記敘過程中，點到為止，不宜濃墨重彩。

2、所選事件應著眼與普通人身上發生的事情，從生活的常態入手，昭示生活本身所具有的意義。

3、應選取多件小事，事件之間應具有某種內在聯系。事與事之間，段與段之間要注意意思連貫，文從字順。

4、選取平凡的人作為記敘對象。在他們身上，尋找金子般的心，尋找生活 的本色。

【文題三】我又想起了___________ 那句話（爸爸、老師、同學……）

請將題目補充完整后，寫一篇600字左右的文章。

導寫：論文題類型，這是一篇半命題作文。根據括號里的提示，橫線上所填的應是一個人。如不明白這一點，在橫線信手填寫“過去”、“以前”、“再見”、“謝謝”、“書本中”、“電視里”等詞語，就會因填題不慎而滿盤皆輸。論文體類別，提示中雖無明確規定，但就題目本身考慮，宜寫成記敘文。論文題題眼，一個“又”字值得細細咀嚼。“又”表明那句話不是初次聽到，“又”暗示那句話不是一句普普通通的話。

第二篇：期末總復習

八年級《思想品德》上冊復習提綱

第一課：我的父親母親

1、家是我們成長的根據地，父母是我們的第一任老師，家是我們的第一所學校。

2、父母對我們的愛表現在：日常生活中（一句話、一個動作、一個眼神等）

3、在家庭中愛我們的只有父母嗎？（其實在家庭中愛我們不只是我們的父母，我們還沐浴在親情的陽光里，這份親情還來自爺爺、奶奶、外公、外婆等，他們都用不同的方式把濃濃的愛傳遞給我們。）

4、你與父母產生隔閡的客觀原因是什么？（為什么會覺得父母的愛跟以前不同？）

①有時候父母整天忙于工作，無暇顧及家庭和子女。②、作為具有多重身份的社會成員，父母不可能把所有的精力都傾注在子女身上。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。⑤、我們已經長大，有了更多的理性判斷，對父母的要求也更高了

5、一位父親，每天都很晚回家，難得那一次在天黑前回來了。他發現五歲的兒子正倚門等他。還沒說話的父親先聽到兒子的問話：“爸爸，你一個小時賺多少錢？”父親說：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元。”兒子轉身走進自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對爸爸說：“我攢了好長時間，現在終于有了20元，你明天能早點回家嗎？我想和你一起吃晚飯。” 請對以上父子的言行進行分析。

答：（1）作為孩子，尤其是一個五歲的孩子，希望父親經常陪陪自己是很正常、正當的情感要求。也正是因為年齡小，所以不理解這也是父親的一種愛——以自己的勞動來承擔對家人、孩子的責任。（2）父母整天為工作忙碌而不能與子女相伴，其實也是對孩子的一種愛，只是愛的方式發生了變化。與子女相伴是愛，努力工作為家庭提供經濟保障也是愛。（3）我們期盼父母的愛，同時也應該多一份對父母的理解和尊重。

6、評價：張大爺收到兒子的一封信：

新時代，新風尚；自己掙錢自己花：哪有余錢寄回家。

答：其實在生活中，我們通常只做一些力所能及的事就是對父母的愛，可張大爺的兒子并不會愛自己的父母，作為父母的他們并不需要子女的回報。只求子女們幸福、和諧。

7、簡要說說“兒行千里母擔擾”（怎樣與家人相處？）

答：親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走多遠，飛多高，父母的目光總是在我們的背后的，我們永遠的父母心中的牽掛。①、我們應與父母互敬互愛。②、我們應該具有與家人同呼吸共患難的家庭責任感。③作為父母，他們并不求回報，作為子女，我們也無以為報，只求與他們共呼吸、共甘苦。生活順利和時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應該一起坦然面對。

8、為什么要孝敬父母？

①父母不但賦予了我們生命，而且為家庭做出了諸多貢獻②孝敬父母是中華民族的優良傳統。③孝親敬長是道德和法律的要求。④孝敬父母收獲的是甜蜜。

9、孝敬父母的具體表現？

①要落實到具體行動之中，從小事做起。做一些力所能及的事。②多與父母溝通交流，多征求他們的意見。③承擔自己對家庭的責任。“④心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為

父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。”⑤而要體現在日常生活中一件件小事上。

10、P10的《勇敢的人》你來說說羅軍是一個什么的人？

答：因為是她生育撫養了羅軍，母恩天高，畢生難報。羅軍發自內心的一聲呼喊，是孩子將自己與父母聯系在一起的心靈之鏈，是同呼吸、共命運的家庭責任感的體現。

11、父親節和母親節分別是什么時候？

母親節是每年5月的第二個星期日，父親節是每年6月的第三個星期天 第二課：家庭劇場

1、避免與父母沖突的辦法有哪些？

①自己的脾氣要平和，不可太情緒化②多與父母親溝通交流③創造機會；經常做事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。

2、解決與父母間沖突的辦法有哪些？ ①認真傾聽 ②善于體諒。③主動交流 ④主動道歉 ⑤創造機會 ⑥控制情緒⑦承擔責任 ⑧達成協議

3、與父母發生沖突的主要原因是什么？

進入青春期的我們與父母發生沖突是難免的，一方面，我們覺得自己已經長大了，應該擁有獨立自主的權力 ；另一方面，父母還不習慣我們的“長大”不適應我們追求獨立自主的愿望和行為。這是一對矛盾，處理不好，就會發生沖突。第三課：閑話“家”常

1、中華民族是一個非常重視家庭的民族，家的觀念根深蒂固，人們以愛心和孝心構筑起和睦、友愛、團結、穩定的家。只有家庭這個社會小細胞安定了，才會有整個社會的和諧、安定。

2、下列表現“家規”的蓍作有A、《禮記》B、《顏氏家訓》C《朱子家訓》D、《三字經》

3、家是我們全家人共同的地方，需要我們大家共同愛護，建立和諧家庭A、需要規范家庭成員的行為B、養成良好的行為習慣C、為家庭的前途共同努力

4、怎樣對待中國傳統家文化？

中國傳統家文化的精華，使我們今天應該繼承和弘揚的。但由于中華民族經歷了幾千年的封建社會，封建思想的影響根深蒂固，傳統家文化中的封建糟粕應該被摒棄。

5、中國的大文豪魯迅曾在自己的文章中這樣寫道：中國的“圣人之徒”……以為父對于子，有絕對的權力和威嚴，若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了。（1）你是如何看待魯迅的這段話的？你贊成這段話的觀點嗎？

魯迅在他作品中的這段話，實則是一種對封建禮教和所謂“家規”的一種批判。不贊成。這段話有點類似于“父要子亡，子不得不亡”的陳詞濫調，這是一種帶有時代局限性的陳舊觀念。試問：難道父親有不對的地方，也要子女們聽從嗎？

（2）對于我們家的傳統文化，我們應當持什么態度去看待呢？

我們應該辯證地去看待。畢竟傳統家文化流傳至今，有很多內容已經脫離了時代，觀念陳舊，我們應有鑒別地繼承和發揚，而對于一些夾雜著封建糟粕的觀念，諸如“父為子綱”之類的，我們應當堅決摒棄。

（3）你還能收集一些有關中國傳統家文化的詩歌、俗語和小故事嗎？ 如：“四十年來家國，三千里地河山”“孟母三遷”“孔融讓梨”等，6、中國一直以來是子代依賴于父代建業，父代依賴子代養老，我們的養老模式是“反哺式”的，孝道作為一種傳統美德，一直是維持社會倫理的重要支柱，而西方國家的養老模式是“接力式”的，每代人只有一個義務，就是哺育孩子，老人不需要子女的贍養，養老問題由社會保障體系來解決。

7、中國家庭結構的變遷軌跡和形式①中國家庭結構的變遷軌跡是：家庭規模逐漸縮小。②、這種變遷在形式上表現為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據主要地位。

8、一個美國人從中國回國，他的朋友請他談談觀感。他說：“在中國吃一餐飯，要打架三次。”他解釋說：“一進餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最后為了付賬，更會開展一場精彩激烈的爭奪戰。”（1）這則幽默主要說明了什么道理？

答：說明生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式

（2）面對各國文化與習俗的差異，怎樣才能更好地融入當地主流文化中？

答：對不同文化和習俗要保持客觀、平等、尊重的態度，要從欣賞的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法 第四課：青春故事

1、人們通常將人生11歲到17、18歲這段美好的年華成為“青春期”。它是人由少年到成年的過

渡時期。

2、如何正確認識青春期的逆反心理？

①、青春期產生逆反心理是成長過程中，正常現象，或多或少地會發生在每一個成長中的青少年身上。②、從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關隘，關鍵在于我們能否過好這個關隘，如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。

3、逆反心理的危害：情感傷害、經濟損失、阻礙家庭和個人發展等惡果

4、如何走出逆反困境？

①、培養多向思維；②、設身處地的分析；③、學會控制情緒；④、第三方立場； ⑤、坦陳意見；⑥、更換對象；⑦、以認知化解情緒；⑧、主動傾訴。

5、追求流行風的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學們心目中的地位。②、更好地凸顯個性，煥發青春光彩。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。④青少年的思想是開拓的，大膽創新不安分，富有冒險精神。⑤獵奇心理喜歡以新面貌出現的東西，被新奇的觀念所左右

6、盲目追求流行風的危害。①、危害青少年的身心健康，荒廢學業，引發虛榮心；②、過渡愛慕虛榮，喪失理想信念和意志品質，浪費大好時光③喪失個性④偏離正道、甚至走上違法犯罪的道路。

7、作為中學生如何對待流行風？

①清楚自己真正適合什么，需要什么。②理智有度，擇其善者而從之。③提高自己的控制和辨別能力。④積極參加集體組織的有益活動。

8、如何看待偶像崇拜？

偶像崇拜是一種特殊的社會心理現象。青少年會以不同的方式表達對偶像的認同，進而仿效起行為方式、儀表特征。每個時代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正

常心理需要。真正的“星光”，應該是汗水的閃爍和內在美的光華。

9、盲目追星的危害：①喪失理智。②危害青春。③浪費時間、影響學業④喪失自我、空耗青春。⑤容易形成錯誤的人生觀和對人格發展不利。

10、作為中學生應該如何追星？

①不瘋狂盲目追星。②摒棄狹隘心態擺正自己與明星的關系。③學習他們的內在美。

11、放學路上，有位同學看到幾個中學生模樣的人陸續走進一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評他時，他不服氣地說：“又不是我帶頭的，況且別人能進，為什么我就不能？”請就題中該同學的錯誤言行選擇一個角度，運用所學知識說服其改變主意。答：喜歡新鮮事物對青少年來說是正常的心理特征。流行有物質的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的。我們不必一味反對流行事物，但是我們應把握自己，不偏離正道，別讓自己被流行風吹跑。

12、武漢女粉絲為思念謝霆鋒而跳河尋死；17歲的偏癱歌迷周楓為周杰倫走遍六省，最后吞下30粒安眠藥； 當趙薇紅遍大江南北的時候，有小學生模仿小燕子的行為，上吊而亡。（1）上述材料告訴我們一個什么道理？

答：要正確對待偶像崇拜，不能盲目崇拜和模仿。（2）請你談談，青少年應該如何來正確看待偶像崇拜？

答：對于偶像崇拜我們應該一分為二的來看待，一方面，每個人都有自己心目中的理想形象，喜歡明星是很正常的心理現象，我們可以追星。但另一方面我們不能為之著迷，特別是不能迷明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是應該看到他們“光環”背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，學習他們身上的優點，不斷的完善自我，這才是崇拜的目的。

第五課：我們不是“水晶人”

1、沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。青春期的孩子認為自己長大了，長大的標志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨享一片心靈天空的愿望。秘密對于未成年人的成長有著積極的意義。走向獨立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當處臵是走向獨立的一個基本要求。有秘密的水晶人是永遠長不大的。

2、如何正確區別對待秘密？

在成長過程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理壓抑、難以排解的事情，可能給自己帶來危害的事情，或者違反法律的事情等。有了不能保密的事情，應該找可以信賴的人傾訴，或者向有關部門反映。

適當的傾訴可以幫助我們緩解心理壓力、保持心理健康，也能使我們從他人那里獲得幫助。

3、隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人秘密。它包括三個方面內容：個人信息，個人活動，個人領域。法律保護公民的隱私權的法律依據：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》 4父母侵犯未成年人隱私的解決辦法

應該多與父母交流溝通，有禮貌地告訴父母這是自己的秘密，自己有權保守這些秘密，如果父母不經過自己允許擅自窺探，那么就違法了法律的規定，應承擔相應的法律責任。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護機構反映，請求對父母進行批評教育。如果父母侵害秘密的行為給自己造成了很大的傷害，未成年人可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道

歉甚至賠償損失。

5怎樣保護自己的隱私？

①保管好自己含有個人隱私的物品。②不向他人講述自己的個人及家庭的隱私。③尊重他人的隱私④通過合法途徑維護自己的隱私。6你認為分數屬于隱私嗎？為什么？

答：不是，有考試就有成績，有成績就有好與壞，畢竟人不是完美的，既然有膽量考試就應該有膽量面對成績，只有每一次考試后排出成績，我們才能更加清楚的認識自己與別人的差距，才知道自己以后努力的方向，否則我們就沒了方向和動力，隨之就沒了竟爭的意識，只有排出成績，才能讓我們與同學相互了解，相互促進，共同進步，共同提高，所以我認為分數不是隱私。是，也許有人會說不排出成績，我們就會找不到自己合適的位臵，也就失去了考試的意義，但我認為考試在于自我檢測學習的好壞，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力學習，掌握知識、運用知識行了，不是說最難超越的是自己嗎？如果邊自己都能超越還怕不能超越別人嗎。從另外一個角度上講，排出成績就是把學生分成三六九等，容易惡化同學之間的關系，無形中就在我們心里產生了自卑或是自負的心理。所以，同學之間沒了分數這層障礙，交往起來不是更加自然嗎。

7、幾個經常在學校附近轉悠的男青年不止一次向小宇要錢，不給他們就打小宇，而且威脅他不準跟父母或老師說。

（1）小宇應該保守這個秘密嗎？ 答：不應該保守。

（2）小宇的這個秘密屬于什么秘密？ 答：給自己帶來危險的秘密。（3）你如果遇到過這樣的事情，你準備怎么處理？

答：告訴家長，或告訴老師、學校，由學校協助民警將其抓起來。

第六課：青春相冊

1、男生有男生的優勢，女生有女生的特長，差別是不容否認的。

2、性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認為女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態度。

3、怎樣消除性別偏見？消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員及時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題；也要靠法律的監督和約束；更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關的法律有《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。

4、男生女生交往的好處是：、有利于智力上取長補短、有利于激勵自己奮發向上、有利于個性的完善和豐富、增加朋友。⑤、豐富感情交流。⑥發揮“異性效益”。⑦、增進心理健康。、⑧促進社會化人際交往⑨、培養“雙性化”人格。

5、面對別人的閑言碎語我們該怎么辦呢？①有坦蕩的胸懷；②反省自己③主動與議論自己的人多溝通，接觸④不做閑言碎語的傳播者和制造者。

6、男生女生如何正常交往？①廣泛交往②、看父母、老師的態度③、謹慎交友④、端正態度，淡化對方的性別意識。⑤、把握距離。⑥理解與尊重。⑦、端莊與慎重。

7．進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發生著一系列的變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話。為此，某中學八年級一班的同學展開了一場辯論。下面是兩位同學的觀點： 甲同學：認為男女生要有界限。乙同學：認為男女生都是同學，沒有區別。請對兩位同學的觀點進行分析。

答：（1）男女同學在一些方面是有區別的，如果沒有界限，有可能會出現一些誤會，會影響身心健康發展，影響學習。從這點上看，甲同學的觀點有合理的一面，乙同學的觀點有片面性。（3分）（2）男女同學之間的正常交往有益于我們的身心健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧、溫馨、團結合作的氛圍。從這點上看，乙同學的觀點有合理的一面，甲同學的觀點有不足的方面。（3分）（3）作為男女同學，之間既要有一定的界限，又要相互幫助，團結友愛，共同進步。

第七課：我有署名權

1、什么是署名權？也稱版權，是指作者對其創作的文學、藝術和科學技術作品所享有的專有權利。著作權包括人身權和產權兩部分。人身權包括發表權、署名權、修改權、保護作品完整權等。

2、為什么未成年人享有著作權？根據，《中華人民共和國民法通則》第九條、第十條規定，無論是成年人還是未成年人都平等地享有民事權利能力。著作權是一項民事權利，未成年人一樣可以成為著作權人，其著作權不受侵犯。出版社在使用其作品時，應征得著作權人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作權人應依法獲得報酬。

3《中華人民共和國民法通則》第七十一條 “ 財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利

4、肖像權是指公民對自己的照片、畫像、雕像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不守侵害的權利。

5、侵犯肖像權的條件：①未經本人同意 ②不得以營利為目的 限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權利？。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認自己行為的精神病人。）可以進行預期年齡、智力或精神健康狀況相適應民事的活動，其他民事活動有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

6、民事行為能力指民事行為主體能通過自己的行為取得民事權利和承擔義務的資格。簡單的說。民事行為能力就是公民可以獨立進行民事活動的資格。

7、無民事行為能力人實施的民事行為和限制民事行為能力人實施的依法獨立實施的民事行為，都屬于無效民事行為。無效的民事行為從行為開始起就不具備法律效力。

8、法律規定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應的民事活動。這是對未成年人的歧視還是保護？

答：這種法律規定是對未成年人的保護。民事行為能力指的是能以自己的行為取得民事責任的能力。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進行與其年齡、智力相適應的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護。

9、大慶一女子被人冒名頂替上學，本能成為白衣天使的她，因為別人的暗箱操作而變成農婦。侵犯的是該女子的（姓名權）

10、竊、搶劫到傷害致死，嫌疑人的年齡從12歲到17歲不等，作案之后，3起不同的案件，相同的一句：“除了網吧，我（我們）還能去哪兒？”，面對他們的問題，我們的看法是（家庭、學校才是他們良好的生活學習場所，在社會中，我們更值得警惕，謹防一些人教唆、引誘、脅迫、鼓動未成年人犯罪）

第八課：做一個合格的消費者

1、我國制定的《消費者權益保護法》就是一部專門維護消費者合法權益的法律，人們把它成為消費者的保護神。

2、作為消費者在購買中的9項權利有： ①享有人身、財產安全不受損害的權利；

②、享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況權利； ③、享有自主選擇商品或服務的權利； ④、享有公平交易的權利； ⑤、享有依法獲得賠償的權利。

⑥、享有依法成立維護自身合法權益的社會團體的權利； ⑦、享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利； ⑧、享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利；

⑨、享有對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利。

3、國際消費者權益日：3月15日

4作為消費者，維護自己合法權益的正確途徑是什么？：①與經營者協商和解； ②、請求消費者協會調解；③、向有關行政部門申訴；④、根據與經營者達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。⑥12315投訴電話是消費者維權的一件銳利武器

5、何成為合格精明的消費者？消費者要運用法律武器維護自己的合法權益，就必須了解有關法律法規和一些消費常識，否則自己的合法權益就難以得到有效地保護。一是注意消費投訴的實效；二是收集和保存證據；三是要懂得一些識假、辨假的知識。

材料一: 日前，北京市消費者協會發布了北京市場45種淋浴水嘴產品比較試驗結果：45個品牌的淋浴水嘴樣品中25個樣品部分檢測項目不符合相關國家標準。比較試驗結果表明，被測試的樣品節水性能基本能夠達到國家標準要求，三家產品檢測結果不節水；各淋浴水嘴樣品閥體強度性能和密封性能較好；近三分之一的樣品耐腐蝕性能不理想；五分之一的樣品連接螺紋扭力矩沒有達到國家標準要求；少數樣品管螺紋精度和配套軟管密封性能存在問題；知名品牌的水嘴樣品質量相對較好。（1）以上材料說明了什么？

答：目前，社會上還存在經營者無視法律，以各種理由侵害消費者的公平交易權、自由選擇權等合法權益，缺斤短兩、假冒偽劣、強買強賣、虛假宣傳等。很多消費者的法治觀念淡薄，以實際行動維權的意識不強。

（2）結合材料說明應該怎樣很好地維護消費者的合法權益？ 第九課：法律是武器

1、生活中有哪些侵犯未成年合法權益的現象？ 答：虐待、遺棄、毆打、等

2、未成年人的不良行為有：①曠課、夜不歸宿②攜帶管制刀具③打架斗毆、辱罵他人④強行向

他人索要財物。

3、如果遇到暴力侵犯怎么辦？答案在p102的“專家指點”

4、青少年受到侵害的原因：、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護能力，其合法權益更容易收到侵害；、現實中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象還時有發生；、法律在保護青少年合法權益時會出現不及時、不到位的現象，使青少年收到不同程度的傷害。

5、當合法權益受到侵犯時更重要的是要學會自我保護自我保護的方法。

第一招：遇到騙子時，不要隨便跟陌生人進入你無法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味糾纏要大聲呼叫，嚇退壞人第二招：遇到冒牌公務員，不要隨便跟自稱是警察和工作人員的人走，向他索要證件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一但脫身，立即撥打110報警。第十課：他們為什么會犯罪

1、犯罪行為：凡是不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為包括違憲行為和刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為等幾類。

什么是犯罪？是指違法情節嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。

犯罪的三個基本特征：（1）犯罪是危害社會的行為。（2）犯罪是觸犯刑法的行為。（3）犯

罪是應受刑罰處罰的行為。

我國對青少年犯罪的刑事責任范圍的規定刑事責任年齡：已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要時，也可以由政府收容教養

2、遵守法律這一基本的行為準則：惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；

不泄露國家機密；不制造、傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施等。

3、怎樣正確對待網絡？①、充分利用網絡優勢幫助學習，提高自身素質。②、科學合理地安排

時間，不影響正常的學習和生活；③、要正確選擇網上信息，自覺抵制不良信息的影響；④、不進營業性網吧；⑤、遵守網絡道德，遵守紀律和法律。

4、未年人犯罪的主要原因有：無知、盲目模仿、從眾心理、報復心理以及尋求刺激、逞強好勝，都可能導致未成年人犯罪。

5、觀看影視作品、小說和玩電腦游戲時要注意的問題？①、影視作品及小說的情節絕大多數是

虛構的，和現實生活有很大區別；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；③、要明白依靠非法手段獲利的人最終沒有好下場。

7青少年怎樣維護自己的合法權益？①宣告自己的合法權益不受侵害。②向有關部門反映 ③通過調解、仲裁等方式解決。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助

8、法官的忠告： 在現實生活中，有些人在鼓勵、唆使、脅迫青少年從事違法犯罪的活動時，確實會講一些諸如“這件事與你無關”、“出了事不要你負責”之類的話，青少年往往被這些話所迷惑，但要知道，這些承諾不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了，到頭來，人家犯錯而你是在犯罪。

第三篇：《社會保障學》期末總復習

《社會保障學》期末復習

自檢自測

（一）一、單項選擇題

1、在羅斯福總統的領導和主持下，1935年美國頒布了第一部（）A、《社會保險法》 B、《保險法》 C、《社會保障法》 D、《社會救助法》

2、英國實行的社會救助制度采取（）A、特困救助形式 B、嚴審受益人條件 C、本國公民享受制 D、貧困收入支持

3、實施強制性和自愿性相結合的失業保險制度的國家是()A、日本 B、丹麥 C、美國 D、法國

4、個人不用交納社會保險費的是()A、失業保險 B、養老保險 C、工傷保險 D、醫療保險

5、英國1601年頒發的（）是西方最早的以法律形式確定的社會救助制度

A、《國民救助法 》 B、《濟貧法》 C、《補充救助法》 D、《國民保險法》

6、社會救助是（）

A、國家或社會的基本職能和義務 B、社會個人和團體的援助 C、慈善事業的一種 D、社會保險的核心

7、我國自1952年對國家機關、事業單位的職工實施的醫療社會保險是（）A、勞保醫療 B、公費醫療 C、合作醫療 D、自費醫療

8、我國下列法律中對社會保險有明確規定的是（）

A、《中華人民共和國企業法》 B、《中華人民共和國合同法》 C、《中華人民共和國勞動法》 D、《中華人民共和國公司法》

9、失業保險所承保的風險是（）

A、自愿失業風險 B、所有失業風險 C、非自愿失業風險 D、離職風險

10、新加坡實行的是()的社會保障模式

A、社會保險型 B、福利國家型 C、強制儲蓄型 D、國家保險型

二、多項選擇題

1、社會福利不同于社會保障體系中其他內容的主要方面是()A、服務對象最為廣泛

B、免費、減費提供某種生活用品或勞務 C、項目最多，內容最豐富 D、經費主要來源于國家和地方財政 E、保障水平的彈性較大

2、與基本養老保險制度相比，企業年金的特點有（）

A、強制性 B、私人產品 C、通過資本市場運作 D、注重公平E、采取積累制

3、從層次上劃分，社會保障可以劃分為（）A、生活保障 B、經濟保障 C、服務保障 D、精神保障 E、社會保障

4、醫療保險的給付方式，從支付時間來看，一般分為以下幾類（）A、同期支付制 B、單位支付制 C、預付制 D、轉賬支付制 E、后付制

5、從目前實施狀況來看，我國最低生活保障資金主要有以下來源（）A、各級地方財政按比例負擔 B、街道財政負擔 C、企事業單位負擔 D、各方出力、財政保底 E、家庭負擔

三、辨析題

1、社會福利是社會保障的最低目標，它僅僅是保障社會成員最低的生存需要。()

2、我國負責管理災害救助、貧困救助與特殊救助事務的機構是勞動和社會保障部救災救濟司。（）

3、養老保險的內容就是向老年人提供經濟幫助。（）

4、英國養老保險的覆蓋范圍主要是薪金勞動者和獨立勞動者。（）

5、新加坡的就業委員會是養老保險的管理機構。（）

6、中國農村的五保戶制度，屬于老年人福利的范圍。（）

7、福利國家型保障模式是最早出現的社會保障制度。（）

8、一個國家的恩格爾系數越低，意味著這個國家的生活水平越低。（）

9、養老保險追求長期平衡，醫療保險追求周期平衡，失業保險追求即期平衡。（）

10、政治因素是影響社會保障制度的首要因素。（）

自檢自測

（二）一、單項選擇題

1、軍人保障是一種（）的保障措施。

A、普遍性 B、個別性 C、綜合性 D、盈利性

2、新加坡養老保險的管理模式屬于（）

A、政府部門直接管理 B、政府監督下的自治機構管理 C、保險公司管理 D、保險基金公司管理

3、“社會最后一道安全網”是指（）

A、最低生活保障制度 B、法律援助制度 C、殘疾人社會保障 D、就業社會保障

4、美國社會保障的模式是()。

A、社會保險型 B、強制性儲蓄型 C、福利國家型 D、國家保險型

5、以下不屬于社會福利基金的是（）

A、老年人福利基金 B、工傷保險基金 C、教育福利基金 D、殘疾人福利基金

6、生育保險的補助性質屬于（）

A、短期 B、長期 C、中期 D、終身

7、我國社會保障水平目前存在的最大問題是（）A、支出規模過大 B、社保體系不合理 C、起點較低 D、社保資金缺乏

8、社區合作醫療保險模式的代表國家有（）

A、德國 B、瑞典 C、中國 D9、以下不屬于社區服務內容的是（）

A、醫院定期為老年人檢查 B、職業介紹 C、學歷教育 D、接送孩子

10、我國養老保險制度最終會走()的道路。A、基金積累制 B、現收現付制 C、部分積累制 D、積累制

二、多項選擇題

1、社會保險法律關系主體包括（）A、國家或政府 B、社會保障實施機構 C、企業、社會團體 D、城鄉居民 E、投保資金

2、社會保障的社會化特征，主要表現在（）A、制度的開放性 B、籌資社會化 C、服務社會化 D、水平結構多樣化、新加坡 E、保障待遇公平化

3、我國社會救助的主要內容有（）

A、自然災害救助 B、洪水、地震救助 C、孤、寡、病、殘救助 D、城鄉貧困救助 E、傷殘軍人救助

4、在經濟領域，社會保障的調節功能表現為（）A、調節公平與效率 B、調節國民收入分配 C、調節國民經濟發展 D、調節社會成員的協調發展 E、調節市場體系

5、政府對社會保障基金管理的方式和內容主要包括（）A、預算管理 B、資金調度 C、財務監督 D、待遇給付 E、投資管理

三、辨析題

1、社會保障基金可由基金管理機構直接從事商業證券投資，這類投資可稱為間接的、被動的、保守的卻又是必要的投資選擇。（）

2、中國社會保障制度改革的第二階段的重點是為國有企業改革配套和緩解鄉村貧困問題。（）

3、工傷保險區別于其他社會保險項目的一個重要標志是“無過失補償原則”。（）

4、以福利項目是否具有法律強制性為依據，員工福利可以分為法定福利和非法定福利。（）

5、社會保險的對象是全體社會成員，而社會福利的對象則是具有活力和創造力的勞動者。（）

6、政府介入社會保障的程度是衡量社會保障發達狀態與進步程度的重要標志。（）

7、在建設中國新型社會保障制度的進程中，應當確立大協調觀和可持續發展觀，突出以人為本和公平的價值取向。（）

8、中國對社會保障基金的管理主要是政府集中管理模式。（）

9、養老保險基金統賬結合的模式是中國的首創。（）

10、企業年金是比較普遍的法定員工福利計劃之一。（）

自檢自測

（三）一、單項選擇題

1、最早被采用的社會保障形式是()A、社會保險 B、社會福利 C、社會優撫 D、社會救助

2、社會保險基金的設立具有明顯的（）

A、任意性 B、強制性 C、商業性 D、自愿性

3、失業是有勞動能力和勞動意愿的勞動力得不到就業機會或就業后又喪失勞動機會的（）

A、自然現象 B、社會現象 C、政治現象 D、勞動現象

4、社會福利的對象是（）

A、相對貧困的人口群體 B、掙工資的勞動者 C、全體社會成員 D、軍人及其家屬

5、在國際術語中，“職業傷害”一般用來代替（）

A、工傷 B、職業病 C、工人災害 D、因工致殘

6、社會救助的給付標準一般為()A、當時當地的最低生活水平B、低于當時當地的平均生活水平

C、當時當地的平均生活水平或略高于當時當地的平均生活水平D、高于當時當地的平均生活水平

7、康復服務、養老服務屬于（）層次的社會保障 A、經濟保障 B、服務保障 C、精神保障 D、權益保障

8、由于勞動力的供給結構與需求結構不適應，出現某些行業的勞動力供不應求，而另一些行業的勞動力供過于求而引起的失業是（）A、周期性失業 B、摩擦性失業 C、季節性失業 D、結構性失業

9、我國企業繳納的失業保險費總額最多不得超過企業職工工資總額的()A、0.6% B、1% C、2% D、3%

10、現代意義上的養老保險制度，是以（）1889年頒布的《老年、殘疾和遺屬保險法》為標志的。A、德國 B、法國 C、奧地利 D、比利時

二、多項選擇題

1、失業保險的管理采取政府監督下的工會管理模式的國家有（）A、丹麥 B、意大利 C、芬蘭 D、新加坡 E、德國

2、工傷保險制度除具有賠償性特征外，還包括以下特征（）A、最具有強制性 B、“無過失補償”原則 C、保險費由企業（雇主）和個人（雇員）共同承擔 D、保險費完全由企業（雇主）承擔 E、待遇從優

3、中國老年人福利的主要內容包括（）

A、滿足精神文化需求 B、物質生活福利 C、醫療保健服務

D、“五保”制度 E、高齡老人補助

4、失業保險的管理采取政府監督下的工會管理模式的國家有（）A、丹麥 B、意大利 C、芬蘭 D、新加坡 E、德國

5、社會保障管理在運行中須遵循的原則有()A、依法管理原則 B、公正與效率原則

C、行政管理與業務管理分離的原則 D、與相關系統協調一致原則 E、屬地管理為主

三、辨析題

1、國際勞工組織認為，在工業化國家，享有最低生活水平救助的對象，是指那些收入相當于公務員平均工資30%的家庭和個人。（）

2、我國目前企業和個人每月住房公積金的繳存額是員工本人平均工資的5%。（）

3、社會保障的項目發展不是一個一個的增長，而是隨著社會的發展變化而采取急劇膨脹型發展的方式。（）

4、企業繳納基本養老保險費的比例，一般不超過企業工資總額的8%。（）

5、失業保險的目的是保障失業者的基本生活。（）

6、國家保險型保障模式的宗旨是：最充分地滿足無勞動能力者的需要、保護勞動者的健康并維持其工作能力。（）

7、一個國家的恩格爾系數越低，意味著這個國家的生活水平越低。（）

8、我國負責管理災害救助、貧困救助與特殊救助事務的機構是勞動和社會保障部救災救濟司。（）

9、中國社會保障法律體系的立法依據是《憲法》。（）

10、要向享受養老保險，勞動者必須參加養老保險；雇主必須承擔相應的繳費義務。（）

自檢自測

（四）一、判斷改錯題

1、美國是產業革命較早的國家，也是最早由國家立法實行濟貧事業的國家。

2、社會保險的舉辦主體是政府，資金來源由國家、社會和個人三方面負擔。

3、養老保險是國家通過立法實施的，因而具有強制性。

4、勞動者不繳納保險費，工傷保險費部分由企業承擔。

5、在社會保障體系中，就保障水平來說社會救助處于最低層次，僅僅保障最低生活水平的需求。

6、一個家庭用于食物支出的比例大體可測定家庭的生活水平，這種食物支出與家庭支出正相關的情況，被稱之為“恩格爾定律”。

7、目前，中國的失業保險的繳費比例是企業按照工資總額的2%繳納，勞動者按照工資的1%繳納。

8、中國社會保障法律體系以《憲法》所確定的公民權益和國家提供社會保障的規范為根本的立法依據。

二、單項選擇題

1、社會福利的對象是（）

A、相對貧困的人口群體 B、掙工資的勞動者 C、全體社會成員 D、軍人及其家屬

2、社會保障法的首要原則是（）A、公平優先原則 B、人權保障原則

C、權利和義務相結合的原則 D、與社會經濟發展水平相適應原則

3、社會保障管理采用集中管理模式的國家是（）A、美國 B、英國 C、日本 D、德國

4、現代工傷保險制度的第一個環節是（）A、工傷預防 B、工傷事故 C、工傷保險 D、工傷康復

5、目前，中國的失業保險的繳費比例是企業按照工資總額的（）繳納，勞動者按照工資的（）繳納。A、3%、2% B、2%、1% C、4%、2% D、4%、1%

自檢自測

（五）一、判斷并改正

1美國是產業革命較早的國家，也是最早由國家立法實行濟貧事業的國家。

2、在我國現行醫療保險制度中，參保職工個人要繳納醫療保障費用，個人繳納的醫療保險費比例為本人工資收入的2%。

3、企業年金，又被稱為養老保險體系的“第二支柱”。

4、世界上第一個實行強制性失業保險的國家是法國。

5、勞動者不繳納保險費，工傷保險費部分由企業承擔。

6、目前，中國的失業保險的繳費比例是企業按照工資總額的2%繳納，勞動者按照工資的1%繳納。

7、中國社會保障法律體系以《憲法》所確定的公民權益和國家提供社會保障的規范為根本的立法依據。

8、社會保險的舉辦主體是政府，資金來源由國家、社會和個人三方面負擔。

二、單項選擇題

1、社會保障管理的第一個環節是（）

A、制定社會保障法律、擬定基本法規 B、籌集社會保障基金 C、設立專門的社會保障管理機構 D、確定社會保障對象

2、社會保障法的首要原則是（）

A、公平優先原則 B、人權保障原則

C、權利和義務相結合的原則 D、與社會經濟發展水平相適應原則

3、社會保障管理采用集中管理模式的國家是（）A、美國隊 B、英國 C、日本 D、德國

4、現代工傷保險制度的第一個環節是（）A、工傷事故 B、工傷預防 C、工傷保險 D、工傷康復

5、生產率低于潛在的生產率，被稱為（）A、完全失業 B、顯性失業 C、不完全失業率 D、隱性失業

自檢自測

（六）一、單項選擇題

1．“社會保障”一詞，最早出現在美國頒布的（d）中。A．《濟貧法》 B．《國民保險法》 C．新《濟貧法》 D．《社會保障法》 2．建立福利國家的理論與政策依據是（d）。A．空想社會主義 B．制度經濟學 C．產業經濟學

D．貝弗里奇《社會保險及相關服務報告》 3．社會保障制度的基本出發點是（c）。A．發展經濟 B．創造社會穩定 C．社會公平D．促進效率

4．在產生與形成階段，社會保險在性質上是（c）。A．權利型 B．義務型 C．權利義務結合型 D．個人負擔型

5．享有西方“福利國家櫥窗”之稱的國家是（d）。A．法國 B．德國 C．美國 D．瑞典 6．社會保障管理屬于（d）。A．生產管理 B．組織管理 C．實踐管理 D．社會政策管理

7．社會保障基金管理的根本目標是（a）。A．確保基金安全 B．基金保值增值 C．基金籌集規模最大化 D．基金收支平衡 8．現代意義上的養老保險制度誕生的標志是（c）。A．法國《年金法典》 B．英國新《濟貧法》

C．德國《老年、殘疾和遺屬保險法》 D．英國《國民保險法》 9．在醫療保險制度上，推行國家醫療保險模式的典型國家是（a）。A．英國 B．德國 C．新加坡 D．美國 10．慈善事業的經濟基礎是（c）。A．慈愛之心 B．貧富差別 C．社會捐獻 D．民營機構

二、多項選擇題

1．以不同時期的具體實踐內容為依據，可以把社會保障劃分為哪幾個階段（abc）。

A．社會救助型 B．社會保險型 C．社會福利型 D．商業保險型

2．20世紀70年代以前，美國的社會保障的大背景是（abcd）。A．大政府 B．小社會 C．高稅收 D．高福利

3．社會保險制度所獨有的特色包括（abcd）。A．預防性 B．補償性 C．儲蓄性 D．多源性和互濟性 4．社會保障法律制度的主體包括（abcd）A．國家或政府 B．社會保障實施機構

C．企業、社會團體及官方機構 D．城鄉居民及其家庭

5．實行社會保障集中管理模式的國家有（ac）A．英國 B．美國 C．新加坡 D．日本 6．社會保障基金在形態上可以劃分為（abc）A．個人消費基金 B．社會消費基金 C．后備基金 D．投資基金

7．在我國，行使基金管理職能的中央政府部門主要有（abc）A．民政部 B．勞動和社會保障部 C．財政部 D．稅務總局 8．養老保險的特征包括（abcd）A．普遍性 B．重要性 C．長期積累性 D．復雜性

9．與其它風險相比，疾病風險具有如下特點（abcd）A．危害的嚴重性 B．普遍性 C．復雜性 D．社會性 10．失業者必須具備的條件有（abc）A．處于法定勞動年齡范圍 B．有勞動能力 C．有就業愿望 D．能力達不到崗位要求

三、判斷題

1．社會救助的提供方與接受方的權利義務關系是雙向的。（錯）2．社會福利是最高層次的社會保障制度。（對）

3．目前，我國有關社會保障的立法主要是以行政法規的形式體現出來的，存在立法層次過低的問題。（錯）

4．社會救助在各國都是由政府財政承擔全部供款之責的。（對）

5．與基金制相比，現收現付制社會保障基金的儲存才真正完整地體現了社會保障基金儲存的目的與價值。（錯）

6．貧困救助的待遇給付中，需要在家庭經濟狀況調查的基礎上，以略高于政府確定的貧困線或最低生活保障線為標準。（錯）7．養老保險基金的社會統籌模式是和完全積累式聯系在一起的。（錯）

8．醫療費用的補償是無限補償。（錯）

9．失業與養老、疾病一樣，是自古就有的，并不是工業社會的產物。（錯）

10．我國《工傷保險條例》規定，在上下班途中受到機動車事故傷害的職工，不應認定為工傷。（錯）

自檢自測答案

自檢自測

（一）答案

一、單項選擇題(每題1分，共10分)

1、C

2、D

3、A

4、C

5、B

6、A

7、B

8、C

9、C

10、C

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

1、ABCE

2、BC

3、BCD

4、C E

5、AD

三、辨析題（每題2分，共20分，要求判斷正誤并改錯。）

1、ד社會福利”改為“社會救助”

2、ד勞動和社會保障部”改為“民政部”

3、ד提供經濟幫助”改為“經濟援助與服務相結合”

4、ד英國”改為“德國”

5、ד新加坡”改為“瑞典”

6、√

7、ד福利國家型”改為“社會保險型”

8、ד生活水平越低”改為“生活水平越高”

9、×將“周期平衡”與“即期平衡”調換位置

10、ד政治因素”改為“經濟因素”

自檢自測

（二）答案

一、單項選擇題(每題1分，共10分)

1、C

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、B

8、C

9、C

10、C

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

1、ABCD

2、ABC

3、ABCD

4、ABCE

5、ACE

三、辨析題（每題2分，共20分，要求判斷正誤并改錯。）

1、ד間接的、被動的、保守的卻又是必要的投資選擇”改為“直接的、激進的、風險型投資”

2、√

3、ד無過失補償原則”改為“個人不繳費原則”

4、√

5、×將“社會保險”和“社會福利”的位置顛倒。

6、ד政府介入社會保障的程度”改為“社會保障實踐的出發點和基本目標”

7、√

8、ד政府集中管理模式”改為“國家財政總監督下按照分類負責原則確立的部門分管模式”

9、√

10、ד法定”改為“非法定”

自檢自測

（三）答案

一、單項選擇題(每題1分，共10分)

1、D

2、B

3、B

4、C

5、A

6、A

7、B

8、D

9、C

10、A

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

1、AC

2、ABDE

3、ABCD

4、AC

5、ABDE

三、辨析題（每題2分，共20分，要求判斷正誤并改錯。）

1、ד公務員”改為“制造業工人”

2、ד平均工資”改為“上一年平均工資”

3、√

4、ד8%”改為“20%”

5、ד保障失業者的基本生活”改為“增強勞動者抵御失業風險的能力”

6、√

7、ד生活水平越低”改為“生活水平越高”

8、ד勞動和社會保障部”改為“民政部”

9、√

10、ד勞動者必須參加養老保險”改為“勞動者必須參加養老保險并承擔相應的繳費義務”

自檢自測

（四）答案

一、填空：

1、國家或政府

2、社會救助、社會保險和社會福利用

3、社會保險

4、福利國家型保障模式、社會保險型保障模式、強制儲蓄型保障模式和國家保險型模式 5、60

6、德國 《老年、殘疾和遺屬保險法》

7、軍人及其家屬

8、調整對象、主體、客體

9、征稅方式、征費方式、自由籌資方式

10、顯性失業 隱性失業

二、判斷并改正：

1、錯誤：英國是產業革命較早的國家，也是最早由國家立法實行濟貧事業的國家。

2、錯誤：社會保險的舉辦主體是政府，資金來源由 國家、企業和個人三方面負擔。

3、對

4、錯：勞動者不繳納保險費，工傷保險費全部由企業承擔。

5、對

6、錯；一個家庭用于食物支出的比例大體可測定家庭的生活水平，這種食物支出與家庭支出逆相關的情況，被稱之為“恩格爾定律”。

7、對。

8、對。

三、單項選擇題：

1、C

2、B

3、B

4、A

5、B

自檢自測

（五）答案

一、填空：

1、國家或政府

2、社會救助、社會保險和社會福利用

3、福利國家型保障模式、社會保險型保障模式、強制儲蓄型保障模式和國家保險型模式 4、55

5、勞動和社會保障部、民政部、衛生部

6、國家醫療保險、社會醫療保險、社區合作醫療保險、儲蓄醫療

7、工傷事故、職業病、受保人

8、社會救濟

二、判斷并改正：

1、錯誤：英國是產業革命較早的國家，也是最早由國家立法實行濟貧事業的國家。

2、對。

3、對。

4、錯：世界上第一個實行強制性失業保險的國家是英國。

5、錯；勞動者不繳納保險費，工傷保險費全部由企業承擔。

6、對。

7、對。

8、錯：社會保險的舉辦主體是政府，資金來源由國家、企業和個人 三方面負擔。

三、單項選擇題：

1、A

2、B

3、B

4、B

5、D

自檢自測

（六）答案

一、單項選擇題

1、D

2、D

3、C

4、C

5、D

6、D

7、A

8、C

9、A

10、C

二、多項選擇題

1、ABC

2、ABCD

3、ABCD

4、ABCD

5、AC

6、ABC

7、ABC

8、ABCD

9、ABCD

10、ABC

三、判斷題

1．╳ 2．√ 3．╳ 4．√ 5．╳ 6．╳ 7．╳ 8．╳ 9．╳ 10．╳

第四篇：初中英語期末總復習

期末總復習練習1

一、單項選擇：

()1.______ New Year’s Day, we put on new clothes.A.InB.AtC.On

()2.Tony is my friend.______ favourite sport is swimming.A.HeB.HisC.Him

()3.He and I _____ in the same class.A.amB.areC.is

()4.----_____ do they have dinner?

----They have dinner at home.A.WhereB.WhatC.How

()5.Cola is my favourite drink._____ I know it’s unhealthy drink.A.AndB.OrC.But

()6.----Where is Tom ?

----He________ his car in the garden.A.is washingB.washesC.Wash

()7.My aunt is a nurse.She usually ______ very early.A.get upB.gets upC.is getting up

()8.____ your brother ______ a new bike?

A.Do;hasB.Does;haveC.Is;have

二．根據中文提示完成句子：

1.保持健康對我們來說很重要。

__________________________________________to stay healthy.2.你們班有多少女生？

__________________________________________ in your class?

3.你愿意和我一起去看電影嗎？

__________________________________ go to the cinema with me?

4.我們去看熊貓好嗎？

_________________ and see the pandas?

5.孩子們通常在電腦上做什么？

____________________________________ on the computer?

第五篇：耐火材料期末總復習

1.什么是耐火材料，它在作為高溫窯爐的結構件時，在選擇中要足哪些選用原則。2.耐火材料中雜質成分與主成分形成的液相對耐火材料的高溫性能影響。3.耐火材料的微觀組織結構有什么特點

4.耐火材料中的氣孔都有哪些類，對其性能有何影響 5.什么叫蠕變，高溫蠕變主要有哪三個特征階段。6.耐火材料的高溫使用性能有哪些，都有何意義。

耐火度：意義，辨別

荷重變形溫度：意義，不同材料荷重變形溫度的特點及影響 抗熱震性：意義及內容 高溫體積穩定性：意義抗渣性：意義及方式

7.耐火材料的基本生產工藝過程。

8.原料的加工主要有哪些階段，各有何作用。9.配料主要有哪些方面，各有何意義。10.什么叫做混煉，有何目的。

11.在半干法壓制坯體時，要注意哪些方面才能有效防止層裂。12.干燥過程有哪幾個階段。

13.燒成過程可分為幾個階段，燒成制度主要包括哪些內容

14.Al2O3—SiO2二元相圖，以及系各類耐火材料的特性。15.粘土質耐火材料的定義以及特性 16.高鋁礬土的燒結特性

17.Al2O3—SiO2系各類耐火材料性能以及金屬氧化物對其

性能的影響。18.SiO2的多晶變化。

19.礦化劑的作用及影響礦化作用的因素 20.鎂磚的分類。

21.不同鎂磚中結合物對材料性能的影響 22.焦油白云磚中抗水化的機理以及殘余碳的作用 23.鎂碳磚抗氧化機理

24.直接結合磚的意義、形成以及性能。25.部分穩定氧化鋯提高材料熱振性即增韌機理 26.含碳、碳化硅質耐火材料分類和性質 27.不定形耐火材料的定義、分類及特性。28.不定形耐火材料用結合劑的分類及作用 29.不定形耐火材料用外加劑的作用 30.隔熱，特種耐火材料的分類及特點。