第一篇：城管局中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)自評(píng)報(bào)告

市委宣傳部：

按市委市政府目標(biāo)辦《關(guān)于報(bào)送2010年市委、市政府下達(dá)各項(xiàng)目標(biāo)上半年執(zhí)行情況的通知》要求，及市委辦《**市2010年基層黨組織中心組理論學(xué)習(xí)和思想政治工作考核辦法》精神，現(xiàn)將城管局

中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)開展情況自評(píng)如下。

一、學(xué)習(xí)制度建設(shè)和執(zhí)行情況（自評(píng)得40分）

1、及時(shí)制定并報(bào)送了城管局中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，得5分。

2、局黨組中心學(xué)習(xí)組織機(jī)構(gòu)健全，由局黨組書記、局長(zhǎng)張馳萍親自負(fù)責(zé)抓理論學(xué)習(xí)。得5分

3、認(rèn)真堅(jiān)持了理論學(xué)習(xí)考勤制度、自學(xué)制度和發(fā)言制度，以及經(jīng)驗(yàn)交流和通報(bào)制度，做到了學(xué)習(xí)規(guī)范、集體學(xué)習(xí)記錄清晰、黨員干部學(xué)習(xí)筆記完整。得15分

4、城管局中心學(xué)習(xí)，給各參學(xué)人員購配了專用學(xué)習(xí)筆記本，中心組學(xué)習(xí)記錄由局政工股負(fù)責(zé)記錄。每年的中心組理論學(xué)習(xí)重要資料，由局政工股負(fù)責(zé)整理并及時(shí)裝訂存檔案保管，做到了檔案資料管理規(guī)范、完整。得5分。

5、上半年局黨組中心組集中學(xué)習(xí)做到每月1天以上，參學(xué)率達(dá)90%以上。同時(shí)各參學(xué)人員嚴(yán)格堅(jiān)持自學(xué)制度，做到每周自學(xué)時(shí)間不小于12小時(shí)。上半年城管局撰寫并報(bào)送理論調(diào)研文章1篇。得10分。

二、聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用情況（自評(píng)得39分）

1、做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞中心，服務(wù)大局。專題設(shè)置合理，主題突出，具有針對(duì)性、指導(dǎo)性和創(chuàng)新性。得5分。

2、學(xué)習(xí)成果，撰寫的宣傳信息稿件被市學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采用2篇，但存在信息報(bào)送量不高、不及時(shí)的現(xiàn)象，扣1分，得9分。

3、做到了以認(rèn)真開展中心組理論學(xué)習(xí)助推城管工作發(fā)展。一是完成210國(guó)道改道、拆除原化肥廠房屋拓展馬路；二是投資先后購置灑水車3輛近60噸位，移動(dòng)箱體清運(yùn)車5輛，垃圾清運(yùn)車5輛，電瓶運(yùn)輸車30輛、吸塵車1輛、大噸位吸塵、清掃、灑水一體化多功能車1輛。使市區(qū)的生活垃圾、建筑垃圾無害化處理率、環(huán)衛(wèi)作業(yè)機(jī)械化率以及環(huán)衛(wèi)設(shè)施的數(shù)量與檔次等得到了較大的提升。三是購置了路燈高空作業(yè)車2輛、日常巡查車1輛,大大方便了對(duì)路燈的維護(hù)。四是在茶埡新建成了建筑垃圾處置場(chǎng)，對(duì)建筑垃圾實(shí)行集中統(tǒng)一處理。新建茶埡生活垃圾處理場(chǎng)，嚴(yán)格按照“計(jì)量—傾倒—壓實(shí)—消殺—覆蓋—監(jiān)測(cè)—污水凈化”等流程處理，處理后的滲濾液可達(dá)到進(jìn)入城市污水處理廠的標(biāo)準(zhǔn)；五是通訊管線、電線、天然氣管線入地率達(dá)到80%，下水道、排水溝全部整修，沿河護(hù)欄更換為仿花崗石糙白玉欄桿；六是強(qiáng)化路燈的管理和維護(hù)，合理設(shè)置了路燈，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)開關(guān)城區(qū)各主次干道路燈，亮燈率達(dá)到98%以上。得5分。

4、我局多年來從未發(fā)生過干警違法犯罪與違紀(jì)的問題，得5分。

三、學(xué)習(xí)組織和保障情況（自評(píng)得10分）

1、城管局黨組在執(zhí)行中心組理論學(xué)習(xí)上，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真履職，得3分。

2、在學(xué)習(xí)方式上做到了一定的創(chuàng)新。得2分。

3、高度重視，認(rèn)真落實(shí)，完成了上級(jí)下達(dá)的各種學(xué)習(xí)資料的征訂任務(wù)，積極參加了上級(jí)組織的年終各項(xiàng)理論考試考核工作，得3分。

4、我局的學(xué)習(xí)信息與典型材料做到了擬定與報(bào)送及時(shí)，得2分。

四、綜合評(píng)比情況（自評(píng)得10分）

城管局將嚴(yán)格執(zhí)行中心組理論學(xué)習(xí)年終總結(jié)、相關(guān)理論學(xué)習(xí)信息及時(shí)報(bào)送制度。高度重視和認(rèn)真辦理上級(jí)部門的相關(guān)督查與要求事項(xiàng)，圓滿完成中心組理論學(xué)習(xí)任務(wù)與要求。得10分。

綜合上述，城管局中心組理論學(xué)習(xí)自評(píng)總計(jì)得分99分。

第二篇：語文課組自評(píng)報(bào)告

盈彩美居小學(xué)語文科組自評(píng)報(bào)告

我校語文科組認(rèn)真貫徹區(qū)教研室語文學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃的精神，以全面提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“以目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂”為重點(diǎn)，落實(shí)有效教學(xué)，努力提升學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。重視青年教師的培養(yǎng)，通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來。結(jié)合我校“因材教育”的辦學(xué)理念，在教研和教學(xué)中引領(lǐng)全體語文老師鉆研語文科差異性教學(xué)實(shí)踐。積極開展“牽手閱讀好習(xí)慣”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神

我校語文科組共有10位教師，是全校最大的學(xué)科組；科組成員平均年齡31歲，充滿青春的朝氣和干勁；科組成員中研究生學(xué)歷有4人，占總?cè)藬?shù)40%，擁有較高的教學(xué)研究水平。科組成員在過去兩年中發(fā)表論文5人，占全體科組人員的50%；上區(qū)公開課2人，占20%，是一支年輕、高素質(zhì)的隊(duì)伍。

語文科組承擔(dān)著我校第一個(gè)區(qū)級(jí)小課題——《關(guān)于小學(xué)經(jīng)典教學(xué)“悟讀法”的研究》的研究任務(wù)，在研究過程中，充滿無畏的鉆研精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科組成員根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)分工合作，成功爭(zhēng)取到區(qū)域推廣會(huì)機(jī)會(huì)。主要由語文科組成員負(fù)責(zé)的《和時(shí)間賽跑》經(jīng)典誦讀節(jié)目，首次代表我校參賽就獲得了天河區(qū)經(jīng)典美文誦讀比賽二等獎(jiǎng)的殊榮。

二、扎實(shí)全面的科組建設(shè)

（一）以理論學(xué)習(xí)強(qiáng)教學(xué)

語文科組非常注重科組成員語文素養(yǎng)的提升，開展各種形式的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)課堂教學(xué)。定期利用教研時(shí)間集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）、《廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，理解年段特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。每個(gè)月由學(xué)校統(tǒng)一征訂《小學(xué)語文教師》、《人大復(fù)印資料》等雜志，并由科組長(zhǎng)、校長(zhǎng)挑選一些必讀篇目，全體教師集體閱讀，并及時(shí)做好閱讀筆記。科組長(zhǎng)定期給科組成員復(fù)印優(yōu)秀雜志摘選，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)開展理論指導(dǎo)。同時(shí)，結(jié)合每學(xué)期的年段教研主題，（如一年級(jí)的隨文識(shí)字，三四年級(jí)的閱讀，國(guó)學(xué)課的“悟讀法”）由特級(jí)教師曾麗君老師推薦閱讀書目，科組成員選讀對(duì)自己具有指導(dǎo)意義的章節(jié)，開展閱讀活動(dòng)，并進(jìn)行年級(jí)組、科組交流。通過大量的理論學(xué)習(xí)，科組成員理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教育教學(xué)活動(dòng)更具科學(xué)性。

（二）以素養(yǎng)培養(yǎng)強(qiáng)教學(xué)

除了以理論學(xué)習(xí)充實(shí)隊(duì)伍，語文科組還非常注重培養(yǎng)教師個(gè)人語文素養(yǎng)。針對(duì)教研中出現(xiàn)的課堂教學(xué)難點(diǎn)，結(jié)合教師標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)語文教師的要求，語文科組每學(xué)期堅(jiān)持開展語文教師素養(yǎng)競(jìng)賽。2012學(xué)年第一學(xué)期，語文科組開展粉筆字基本功比賽，激勵(lì)教師寫好粉筆字，為學(xué)生提供高質(zhì)量板書。2012學(xué)年第二學(xué)期，開展了語文科組教師朗讀比賽，在曾麗君老師指導(dǎo)下，我校語文課堂對(duì)“字正腔圓”有了更高的重視。2013學(xué)年語文科組結(jié)合區(qū)級(jí)小課題——《關(guān)于小學(xué)經(jīng)典教學(xué)“悟讀法”的研究》的推廣，開展了為期一天的經(jīng)典教育賽課。每次的科組競(jìng)賽都立足于語文教師的發(fā)展，全體語文教師在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中提升。

（三）以科學(xué)指導(dǎo)強(qiáng)隊(duì)伍

語文科組重視對(duì)教師開展科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持“培訓(xùn)就是最好的福利“理念。語文科組堅(jiān)持每周二上午利用三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集中教研，由學(xué)校聘請(qǐng)國(guó)家特級(jí)教師曾麗君老師每周到校指導(dǎo)教學(xué)工作，主要以科組研討課方式，輔以講座、說課、理論學(xué)習(xí)、基本功比賽等形式，有效提高語文教師的教學(xué)水平。語文科組還定期邀請(qǐng)市、區(qū)教研室專家到校，為教師爭(zhēng)取盡量多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。積極創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)名師課堂、觀摩教師賽課，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)后交流。

（四）以互助結(jié)對(duì)強(qiáng)隊(duì)伍

我校語文科組是一個(gè)年輕、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，里面既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、綜合素質(zhì)高的骨干教師，也有不少充滿激情的年輕教師。為了幫助新教師快速成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師特長(zhǎng)，科組定期對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)管理的培訓(xùn)；為每一個(gè)新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，每周互相聽課，著力研究新教師提高點(diǎn)；根據(jù)新教師的特長(zhǎng)，為新教師提供朗誦、讀書報(bào)告等機(jī)會(huì)，由專家指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)；聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題教學(xué)研究，攻克教學(xué)難點(diǎn)。

三、差異教學(xué)的教學(xué)嘗試

為了邁向“因材教育”的理想，解決現(xiàn)實(shí)問題，語文課組按照發(fā)展規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)地開展因材施教研究。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃出臺(tái)以來，語文科組通過閱讀了解各年齡階段學(xué)生的特征、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和認(rèn)知水平；在閱讀與實(shí)踐中掌握因材施教的教學(xué)策略和管理策略，不

斷反思每個(gè)學(xué)生的“獨(dú)特性”，思考如何才能既發(fā)展學(xué)生的共性，又能培養(yǎng)作為個(gè)體而具有的獨(dú)特性。科組骨干隊(duì)伍結(jié)合閱讀成果，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查，逐步嘗試因材施教課堂實(shí)施，并開展差異性教學(xué)課例研討；在此基礎(chǔ)上，骨干隊(duì)伍以自身因材施教的實(shí)踐和案例為主要內(nèi)容開展了一次讀書報(bào)告會(huì)，為全體教師提供適用于我校因材施教的方法。

四、規(guī)范有序的教研活動(dòng)

本科組教研形式多樣，內(nèi)容豐富，緊緊圍繞教師在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)展開研究。有異班上課，考驗(yàn)教師課堂駕馭能力；有同課異構(gòu)，開展類型課研討；有隨文識(shí)字鉆研，把握地段識(shí)字教學(xué)方法；有以讀代講，研究中高段閱讀難點(diǎn)。每周教研聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師曾麗君老師到校指導(dǎo)，著力提高語文課堂效率。

語文課組還堅(jiān)持分年級(jí)開展每周集備，每次集備都做到有中心發(fā)言人、有主題、有成果。在集備后，及時(shí)開展教學(xué)實(shí)施，并在教案本里寫好反思。

在學(xué)校的教室讀書活動(dòng)、校園文化布置、誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)中，語文科組也承擔(dān)著重要位置，用自己的年輕活力，為盈彩校園揮灑自己的熱情，譜寫美麗的詩篇。

盈彩美居小學(xué)語文科組

2014年3月21日

第三篇：心理中心自評(píng)報(bào)告

心理中心民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作自評(píng)報(bào)告

根據(jù)廣東省委、省政府和省紀(jì)委、省政府糾風(fēng)辦的部署和要求，按照學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的相關(guān)部署和要求，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，心理中心積極宣傳，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施，積極參與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，實(shí)施政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。現(xiàn)將心理中心民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作自評(píng)情況報(bào)告如下：

（一）開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)民主評(píng)議的基本情況

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分階段、有重點(diǎn)的推進(jìn)

多次召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和學(xué)校的相關(guān)文件精神，討論研究工作措施，科學(xué)安排布置工作。分階段、有重點(diǎn)的推進(jìn)，切實(shí)結(jié)合自身實(shí)際，把全面提高工作質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為提高工作質(zhì)量的切實(shí)保障，把各項(xiàng)工作扎實(shí)開展作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)階段、自查自評(píng)階段、落實(shí)整改階段、接受評(píng)議階段等四階段工作。

2、廣泛征求意見，認(rèn)真自查整改

收集各層次意見建議40多條，心理中心及時(shí)會(huì)議進(jìn)行專門研究，總結(jié)歸納本次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的突出問題，并安排專人梳理相關(guān)意見和建議，針對(duì)自查階段反映出來的政風(fēng)行風(fēng)突出的問題，逐條擬定整改方案，并堅(jiān)持做到邊整邊改，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)提高。

（二）存在的問題

1、形式主義方面

（1）會(huì)議重部署，輕落實(shí)，往往是議而不決，決而不行，行而無果。

（2）對(duì)黨的教育方針政策理解不到位，貫徹落實(shí)中央精神，不能很好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際，照搬照抄，工作停留在“文發(fā)了、會(huì)開了、話講了”。

（3）浮躁，急功近利，不愿做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。

（4）部分工作，提法很新穎，文字很講究，但脫離實(shí)際，操作性不強(qiáng)，規(guī)劃做完了，擺在那里沒人看。

（5）檢查多，總結(jié)多，評(píng)比多，指標(biāo)繁雜。

2、官僚主義方面

（1）聯(lián)系師生不夠廣泛，解決實(shí)際問題能力不足，辦法不多。

（2）成員分工不合理，大局觀念、全局意識(shí)不強(qiáng)，形不成合力。

（3）在干部選拔任用上存在重資歷和輩分，輕人品和工作實(shí)績(jī)。

3、享樂主義方面

（1）安于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，面對(duì)改革發(fā)展的難題總是從客觀上找原因，習(xí)慣于拿老眼光看待新事物，拿老辦法對(duì)付新情況。

（2）工作精力投入不夠，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、奢靡之風(fēng)方面

缺乏勤儉節(jié)約的意識(shí)，水、電浪費(fèi)，辦公場(chǎng)所長(zhǎng)明燈現(xiàn)象普遍。功能室利用率較低，投入與產(chǎn)出不成比例。

（三）整改措施

1、進(jìn)一步提高和加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)

通過組織黨群各層次學(xué)習(xí)活動(dòng)、利用宣傳櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳媒介，深入宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的自覺性，提高參與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與整改的積極性，使廣大教師明確責(zé)任，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的好教師的良好氛圍。

2、完善并推進(jìn)心理中心公開制度

進(jìn)一步建立和完善政風(fēng)行風(fēng)規(guī)章制度，廣泛利用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊信息等現(xiàn)代化工具加強(qiáng)信息傳播，加強(qiáng)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。

3、通過民主評(píng)議，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作

（1）開展學(xué)生心理健康狀況普查工作，切實(shí)做好心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)工作。

（2）加大心理健康知識(shí)宣傳力度，擴(kuò)大我院心理健康教育工作影響，提高學(xué)生的心理健康水平。

（3）指導(dǎo)心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)做好換屆、招新等工作，開展特色品牌活動(dòng)

（4）舉辦專題培訓(xùn)，提升工作能力

（5）充分利用團(tuán)體輔導(dǎo)室，開展特色團(tuán)體活動(dòng)

（6）每月進(jìn)行一次各系心理輔導(dǎo)站特殊學(xué)生情況匯總工作。

（7）加強(qiáng)心理健康教育科研工作，不斷提高工作水平。

（8）繼續(xù)舉辦心理沙龍活動(dòng)。

心 理 中 心

2014年7月8日

第四篇：北侖區(qū)城管局語言文字工作自評(píng)報(bào)告

北侖區(qū)城管局語言文字工作自評(píng)報(bào)告

我局語言文字工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)語委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以貫徹《國(guó)家通用語言文字法》為主線，以迎接寧波市語委對(duì)我市語言文字規(guī)范工作評(píng)估驗(yàn)收為動(dòng)力，牢固樹立“以人為本”、“執(zhí)法為民”的理念，堅(jiān)持“兩手抓”，即一手抓內(nèi)部規(guī)范，規(guī)范系統(tǒng)內(nèi)的用語用字；一手抓外部管理，充公發(fā)揮城管執(zhí)法職能作用，規(guī)范城區(qū)招牌、廣告用字。現(xiàn)將我局語言文字工作情況作一匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳用力，營(yíng)造良好的語言文字工作氛圍 我局始終把貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》擺在全局工作的重要位置，采取一系列極有效的措施，保證語言文字工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有成效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由汪鷹副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室主任柳官聰為副組長(zhǎng)，各處、科室、執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員，以指導(dǎo)督查、內(nèi)部整改、規(guī)范社會(huì)用字為工作重點(diǎn)，全面開展工作。

（二）完善政策規(guī)定。根據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》和區(qū)語委的有關(guān)規(guī)定，我局先后制定印發(fā)了《北侖區(qū)城管局迎接國(guó)家語言文字工作三類城市創(chuàng)建的實(shí)施方案》等一系列規(guī)范性文件，保證各項(xiàng)工作有據(jù)可依、有章可循。

（三）注重宣傳教育。堅(jiān)持把語言文字工作作為加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、樹立部門良好形象的重要抓手，常抓不懈。各處、科室、中隊(duì)都能抽出專門時(shí)間組織隊(duì)員學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)文件，認(rèn)識(shí)宣傳語言文字工作的重要性和必要性，通過對(duì)語言文字規(guī)范基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提倡說普通話，寫規(guī)范字，不斷提高語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平。

二、強(qiáng)化結(jié)合，全面實(shí)施，深化語言文字規(guī)范化管理 語言文字管理工作的目標(biāo)就是使全體工作人員自覺養(yǎng)成良好的用字用語習(xí)慣。我局抓住用語字細(xì)節(jié)，推動(dòng)語言文字工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)。

（一）將規(guī)范語言文字工作與各種會(huì)議結(jié)合起來。積極推廣普通話，使普通話成為會(huì)議、媒體及公共場(chǎng)合講話、公務(wù)活動(dòng)交際用語。在各類交流研討、工作例會(huì)上，要求發(fā)方言人使用普通話。

（二）將規(guī)范語言文字工作與規(guī)范機(jī)關(guān)公文處理結(jié)合起來。對(duì)公文的行文格式、用詞用句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等提出明確的要求，增強(qiáng)公文的規(guī)范性。

（三）將規(guī)范語言文字工作與建立健全語言文字應(yīng)用管理制度結(jié)合起來。要求印制各種宣傳手冊(cè)、標(biāo)語標(biāo)牌，都要使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。各部門通過制定語言文字規(guī)范化管理制度，保證了這項(xiàng)措施的落實(shí)。

三、嚴(yán)格執(zhí)法，重點(diǎn)突出，推進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范化管理工作

（一）城管執(zhí)法大隊(duì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)沿街商鋪的名稱牌、招牌用字及所有商業(yè)、公益廣告用字（包括漢語拼音、外文書寫）實(shí)施檢查督促。對(duì)名稱牌、招牌、廣告制作從業(yè)人員規(guī)范用字實(shí)施監(jiān)管，努力從源頭上糾正不規(guī)范用字現(xiàn)象。對(duì)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)同商家取得聯(lián)系，要求他們主動(dòng)整改，并進(jìn)行登記，以便日后加強(qiáng)管理監(jiān)督。

（二）對(duì)普及普通話和用字規(guī)范工作，局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期進(jìn)行檢查，對(duì)不符合要求的督促限期整改，不斷提高用語用字的規(guī)范化水平。

二○一一年三月

第五篇：城管局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作自評(píng)報(bào)告

XXXXXX在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全局干部職工的共同努力下，以實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”即城市形象轉(zhuǎn)變和隊(duì)伍形象轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)，在積極做好城市管理工作的同時(shí)，結(jié)合城管工作實(shí)際，采取各種有效措施，嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和國(guó)家、省、市有關(guān)反腐敗工作方面的有關(guān)規(guī)定，通過采取學(xué)習(xí)教育、完善制度、嚴(yán)格管理等一系列措施，增強(qiáng)了全局干部職工，特別是黨員干部防腐拒變能力，充分發(fā)揮了黨員干部模范帶頭作用，樹立了隊(duì)伍良好的執(zhí)法形象，為完成我局的各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我局XX黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作自評(píng)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺在突出位置，常抓不懈。

今年以來，局黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，將加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作當(dāng)做黨支部的中心工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。局黨支部先后數(shù)次召開支委會(huì)，結(jié)合我局行業(yè)特點(diǎn)，研究部署黨風(fēng)廉政和反腐敗工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，并在班子成員中形成了共識(shí)，大家認(rèn)為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨的先進(jìn)性的必然要求，是促進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，維護(hù)政治、社會(huì)穩(wěn)定的重要保證，每一名黨員干部都要提高廉潔從政的使命感和自覺性，做為同人民群眾生活有密切聯(lián)系的城管執(zhí)法隊(duì)伍，群眾從我們身上看黨風(fēng)、看社會(huì)風(fēng)氣。但在我局部分執(zhí)法人員身上還存在著特權(quán)思想嚴(yán)重、執(zhí)法作風(fēng)粗暴及吃拿卡要現(xiàn)象，因此，作為行政執(zhí)法部門我們必須從嚴(yán)要求、加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理，提高我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作水平，在社會(huì)上樹立城管隊(duì)伍勤政廉政、執(zhí)法為民的良好形象。為此，局黨支部多次召開各種層次的會(huì)議，研究部署我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了黨支部書記為組長(zhǎng)，副書記、副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各隊(duì)、室負(fù)責(zé)人為成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)進(jìn)行了責(zé)任分解，由書記負(fù)總責(zé)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分工負(fù)責(zé)，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，在預(yù)防上下功夫、在完善制度上下功夫、在強(qiáng)化教育上下功夫，保證了我局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作組織落實(shí)、責(zé)任明確，有力地推動(dòng)了我局黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗向縱深發(fā)展。

二、強(qiáng)化教育，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展反腐敗斗爭(zhēng)，教育是基礎(chǔ)。今年以來，局黨支部在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作中緊緊抓住教育這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合當(dāng)前全區(qū)開展的“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展—學(xué)、轉(zhuǎn)、促干部教育活動(dòng)”，提高黨員干部發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的自覺性和堅(jiān)定性。首先，在教育的內(nèi)容上，重點(diǎn)對(duì)黨員干部加強(qiáng)理想信念教育和廉潔從政教育。理想信念是一名黨員的精神支柱。我局黨支部結(jié)合城管工作實(shí)際，積極引導(dǎo)黨員干部既要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要腳踏實(shí)地、立足崗位做好城市管理工作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合“兩為兩樹”民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，使全體黨員干部真正做到廉潔從政，誠心誠意為人民謀利益，從而樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，甘做人民公仆。廉潔從政是對(duì)每名執(zhí)法人員特別是黨員干部的具體要求。局黨支部在結(jié)合“艱苦奮斗、廉潔從政”主題教育和當(dāng)前社會(huì)環(huán)境變化及新時(shí)期城管工作可能出現(xiàn)的新問題，認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議上的講話》、《溫家寶總理在國(guó)務(wù)院廉政工作會(huì)議上的講話》、《黨紀(jì)政紀(jì)條例》、《干部任用條例》等一系列文件精神和有關(guān)規(guī)定，積極組織黨員干部通過集中學(xué)習(xí)和利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)等方式，提高黨員干部艱苦奮斗、廉潔從政意識(shí)，把哪些能做、哪些不能做，什么必須堅(jiān)持、什么必須反對(duì)等要求講清楚，并嚴(yán)加督促，幫助黨員干部筑牢思想道德防線，引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)反腐敗的形勢(shì)，增強(qiáng)黨員干部反腐敗的信心和決心。其次，在教育的方式上，我們突出教育的自覺性、經(jīng)常性和典型性。自覺性就是我們把教育的側(cè)重點(diǎn)放在引導(dǎo)黨員干部自覺地嚴(yán)格自律上，積極啟發(fā)黨員干部自覺地按照黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。經(jīng)常性就是我們把教育貫穿于班子自身建設(shè)和黨員發(fā)展、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。通過召開支委會(huì)、班子會(huì)、民主生活會(huì)發(fā)揮班子成員之間相互監(jiān)督、相互激勵(lì)和對(duì)黨員干部的示范影響作用。典型性就是黨支部運(yùn)用正反典型來教育黨員干部。我們充分利用了李真、叢福奎等反面典型進(jìn)行了警示教育。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民、劉明然等人的先進(jìn)事跡，并結(jié)合我局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員XXX、XXX等人的事例，用身邊人、身邊事進(jìn)行教育，激發(fā)黨員干部愛崗敬業(yè)的工作熱情，弘揚(yáng)正氣，以正祛邪。

三、完善措施，健全機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是我黨加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，完善黨的監(jiān)督機(jī)制的一項(xiàng)重要舉措。為了將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落