第一篇：我為班級取個名

我為班級取個名

各班班名、班風(fēng)、班訓(xùn)：

陽光苑

班風(fēng)：互助互愛 共同奮進(jìn)班訓(xùn)：好學(xué)上進(jìn)敢于創(chuàng)新雄鷹

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛 互幫互助 奮力拼搏 勇往直前班訓(xùn)：痛痛快快玩耍踏踏實實學(xué)習(xí)

小腳丫班

班風(fēng)：玩得有趣學(xué)得有味班訓(xùn)： 一步一個腳印踏踏實實走好人生每一步 班名：閃閃之星

班風(fēng)：誠實 勇敢 樂學(xué) 善思班訓(xùn)：.快樂學(xué)習(xí)健康成長 新苗苑

班風(fēng)：誠實 守紀(jì) 好學(xué) 樂學(xué)班訓(xùn)：要學(xué)就學(xué)個踏實要玩就玩?zhèn)€痛快彩虹苑

班風(fēng)：誠實、守信 勤勉 有禮班訓(xùn)：學(xué)扎實 玩痛快陽光樂園

班風(fēng)：自主管理 書香教室班訓(xùn)：健康快樂陽光朝夕班

班風(fēng)：踏實 勤奮 創(chuàng)新班訓(xùn)：播下行為收獲習(xí)慣書藝苑

班風(fēng)：團(tuán)結(jié) 向上 健康班訓(xùn)：心中有集體 進(jìn)步靠自己 雄鷹 展翅

班風(fēng)：樂學(xué)善思班訓(xùn)：我真棒

七色花

班風(fēng)：踏實 勤勉 主動 創(chuàng)新班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)互助 奮發(fā)向上小精靈

班風(fēng)：城實 勇敢 活潑 團(tuán)結(jié)班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上智慧樂園班

班風(fēng)：樂學(xué) 苦思 敏銳 創(chuàng)新班訓(xùn)：學(xué)習(xí)為主 德育為首 提高素質(zhì) 爭創(chuàng)一流

新知苑

班風(fēng)：誠信 互助 創(chuàng)新 利他班訓(xùn)：學(xué)會合作 學(xué)會分享 學(xué)會負(fù)責(zé)晨光班

班風(fēng)：誠實 守信 和諧 創(chuàng)新班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)快樂生活 健康成長溫馨飄香屋

班風(fēng)：文明 守紀(jì) 互助 踏實 進(jìn)取班訓(xùn)：有愛心 有責(zé)任感有上進(jìn)心 海韻

班風(fēng)：明理向上 自律創(chuàng)新班訓(xùn)：海納百川有容乃大

繁星班

班風(fēng)：我自信我出色 我努力我成功 班訓(xùn)：我想飛，因為我有夢想；我能飛，因為我有自信

歡樂之家

班風(fēng)：自律 自主 健康 快樂班訓(xùn)：我成長我學(xué)習(xí)我快樂魅力四班

班風(fēng)：堅強(qiáng)誠實 進(jìn)取班訓(xùn)： 以城為人以實為學(xué)學(xué)會理解 學(xué)會感恩

第二篇：讀屈原詩,取班級名。

讀屈原詩，取班級名

一、班名:修遠(yuǎn)

出自：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》 寓意：表示達(dá)到這種修為還有漫長的路要走。

二、班名：騏驥

出自：乘騏驥以馳騁兮，來吾導(dǎo)夫先路。《離騷》

寓意：諧音，奇跡。可以創(chuàng)造奇跡的班，千里馬，才能突出有本事的班。

三、班名：辟芷

出自：扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。《離騷》 寓意：比喻美好的事物

四、班名：圣哲

出自： 夫維圣哲以茂行兮，茍得用此下土。《離騷》 寓意：指具有超凡品德、才智的人

五、班名：曜靈

出自：角宿未旦，曜靈安藏？《天問》 寓意：

六、班名：鸞皇

出自：鸞皇為余先戒兮,雷師告余以未具。《離騷》 寓意：以喻仁智之士

七、班名：獨醒

出自：舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放!《楚辭·漁父》 寓意：形容品德高尚。

八、班名：鬼雄

出自：身既死兮神以靈 魂魄毅兮為鬼雄。《九歌·國殤》 寓意：鬼中之雄杰。用以譽(yù)為國捐軀者。

九、班名：青春

出自：百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春《偶然作》 寓意：形容充滿了生命和活力。

十、班名：蕙芷

出自：雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙芷！《離騷》 寓意：高尚品德的象征

第三篇：如何給樓盤取個好名,取案名的方法

一般而言，住宅項目案名選擇有三種基本思路：

第一種是從產(chǎn)品特征出發(fā)。包括品牌（如萬科城市花園）、地段（如金水花園，強(qiáng)調(diào)地段）、景觀（如美茵湖、桂園，強(qiáng)調(diào)景觀綠植）、功能（如奧林匹克園，強(qiáng)調(diào)項目運動功能）、建筑風(fēng)格（如澳洲麗園，強(qiáng)調(diào)澳式風(fēng)格）、配套（如清華園，強(qiáng)調(diào)教育配套）、戶型（如御品大宅，強(qiáng)調(diào)大戶型）甚至面對開發(fā)人群（如頤商園、金領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)開發(fā)對象為商人、金領(lǐng)階層）等。

此類案名往往訴求準(zhǔn)確，產(chǎn)品重點特征一目了然。但對于這部分項目而言，前提是產(chǎn)品定位準(zhǔn)確（自己先擁有的強(qiáng)大優(yōu)勢，誰喜歡誰來買），硬件必須較強(qiáng)的核心競爭力，與競爭樓盤相比存在較大優(yōu)勢或差異化，并將這種差異通過案名中凸顯，揚長避短，才會在推廣中達(dá)到事半功倍的效果。

第二種從精神層面出發(fā)。針對目標(biāo)客戶群體的精神需求，突出項目的情感、精神、人文、個性追求等形而上層面的訴求。如遠(yuǎn)大?理想城，突出精神追求，面向有事業(yè)心的群體；江山書香名第，突出人文追求與文化內(nèi)涵，面向高素質(zhì)的文化人；親子公寓，頤養(yǎng)園等，突出對孩子的培養(yǎng)，對老人的孝敬等；自由居，突出對自由生活狀態(tài)的個性追求等；soho，突出soho一族輕松寫意的生活狀態(tài)。

此種案名因在產(chǎn)品層面進(jìn)行人為拔高，在滿足消費者實際需求的同時，也能滿足消費者的心理需求，因此更容易打動人心，促動消費。取這類案名的前提是目標(biāo)客戶群體定位準(zhǔn)確，對消費群體心理活動捕捉到位（簡言之，因為要賣給你們，因為你們那么想，所以我才這么說）。無論什么樣的產(chǎn)品形態(tài)，基本都可以采取這種取名方式，但如果消費群體定位不準(zhǔn)，心理捕捉不到位，一著不慎，容易給人“假”“大”“空”的泛概念化的印象。

第三種可以稱為印象取名法。在產(chǎn)品層面及精神層面之外，借案名帶給人的獨特印象，為產(chǎn)品塑造各種品質(zhì)、意境或氣質(zhì)。比如：卡薩，藍(lán)鉆，五月天，普羅旺斯、富田?太陽城、圣菲雪等。案名本身與產(chǎn)品無關(guān)，也不涉及精神層面，僅僅借助案名體現(xiàn)一種品質(zhì)，一種個性，一種生活氣息，或者僅僅就是一種美感等等，來代表、塑造項目形象。

此類案名因為本身沒有明確的產(chǎn)品指向，在后期推廣中容易發(fā)揮；但正因為其缺乏明確的產(chǎn)品闡述，因此，選擇此類案名必須有全面、系統(tǒng)的后期推廣，能較好的解釋案名意境或印象，并準(zhǔn)確的表現(xiàn)產(chǎn)品優(yōu)勢與訴求。否則，推廣中可能會出現(xiàn)信息傳達(dá)紊亂、與案名脫節(jié)的情況，讓消費者摸不著頭腦。

第四篇：為你的作文取個好題目

為你的作文取個好題目

道滘鎮(zhèn)四聯(lián)小學(xué)劉秀仙

同學(xué)們在寫作文時，往往是老師出題目，同學(xué)們把這個題目作為文章的題目，但有時候，老師也沒有指定寫作的題目時，怎樣為文章取一個恰當(dāng)?shù)摹⑿路f的題目呢？

一、具體。

如我們的課文中《十里長街送總理》等，課文的題目十分具體，讓人一看題目就知道課文的主要內(nèi)容是什么。同學(xué)們要取的題目必須能反映你的作文內(nèi)容。

二、貼切。

所謂貼切的題目，就是題目和文章的內(nèi)容呼應(yīng)。例如我們的語文課文《草船借箭》和《飛奪滬定橋》這兩篇課文，題目就十分貼切。課文題目與課文中最重要、最精彩的那一部分內(nèi)容互相照應(yīng)，把它們鮮明而形象地表達(dá)出來了。題目要注意貼切，用詞也要注意生動，以吸引讀者，增強(qiáng)感染力。

三、簡潔。

一般作文題目的字?jǐn)?shù)不能太多，要簡潔，要用最少的文字把文章的內(nèi)容概括地表現(xiàn)出來。例如，小學(xué)課本中的課文《貓》，只有一個字，但將課文的主要內(nèi)容全部概括了，十分簡潔，又十分醒目，例：有一位同學(xué)的作文取了一個《我的飛機(jī)起飛了》作文題，寫了自己經(jīng)過不斷嘗試終于將模型飛機(jī)飛上了天，取這個題目就比較簡潔，同時告訴讀者作文的結(jié)果。

有時同學(xué)們的作文內(nèi)容比較豐富，難以用一個題目概括地表達(dá)全文內(nèi)容時，除了一個主要的題目外，還加上一個副題目，使你的作文題目不僅表現(xiàn)和反映 1

文章的內(nèi)容，而且使文章的中心也更為鮮明。例如，有同學(xué)們讀了《賣火柴的小女孩》一課后，寫一篇讀后感時，給這篇文章列了這樣一個題目：《天堂與地獄——學(xué)習(xí)賣火柴的小女孩一課有感》。這個題目，把文章所記敘的主要內(nèi)容簡潔、具體地表達(dá)了出來，讓人一看就明白，你所記敘的主要內(nèi)容和中心思想。

四、新穎。

文章的內(nèi)容要有新意，題目也要新穎。例：有同學(xué)看了我國的“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射后，寫下了一篇自己的體會作文，取的題目是《新的跨越》。好的題目，還應(yīng)該使人感到有趣。題目有趣了，就能吸引讀者，使人看了這個題目后會產(chǎn)生急于想讀一讀文章的強(qiáng)烈興趣。

總之，文章題目的設(shè)計好與不好，效果大不一樣。為文章取一個好的題目，增加文章的吸引力。

作者：李園興文章出處：銀河論壇

第五篇：怎樣取個好名字

怎樣取個好名字

數(shù)理與卦理選擇：

將姓名化數(shù)，避開兇數(shù)。將姓名化卦，避開不吉的卦象。

排出取名者的八字，找出五行喜忌，取名時要補(bǔ)偏救弊。根據(jù)屬相，起名時在名字的字型上與其生肖相匹配，趨吉避兇，這種習(xí)俗很古老但流傳很廣。字音選擇：

根據(jù)道家密傳，聲母、韻母歸類五音五行，姓名納五音，如宮音：喉嚨聲商音：下齒聲角音：上牙聲征音：上舌聲羽音：雙唇聲等等。卦配日月星辰或水火土石，朩音角，火音征，土音宮，金音商，水音羽。此點是姓名學(xué)中的無價之寶，姓名之密。得吉者大吉，得兇者大兇。

避免姓和名的聲母、韻母相同，如“汪文微”，“包波邦”。

避免姓名的字音與不雅之詞語諧音。如李思、韓淵、史詩、杜子達(dá)等名字，看字義都很文雅，但容易在口語里讀成你死、喊冤、死尸、肚子大等。

避免姓名的四聲相同，如柳景選，全是三聲，張湘霜，全是一聲，讀起來不順口。取名忌禁：

不要不辨性別，男取女名，女取男名。不要用太俗的字，如李二，胡平娃等。不要取太洋化的名字，如瑪利，亨利，約翰等。不要用太冷僻的字，周鞫。不要諧音不雅。字形選擇：

筆劃不宜太多。

名字的部首、偏旁要避免相同，如江波瀾，佟信修。注意字型的肥、瘦、長、短、強(qiáng)、弱、虛、實。

字型的選擇應(yīng)配合先天八字。八字過剛則取柔弱，八字過弱則取強(qiáng)、肥來助之，余以類推。起名要點

結(jié)合四柱用神取名須要注意的幾點：

除在數(shù)理上要吉利外，最重要的是須結(jié)合四柱用神來取名。因為四柱用神是命中之藥，其決定人一生的榮枯成敗。四柱預(yù)測的準(zhǔn)確與否就在于能否取準(zhǔn)用神，用神得力則吉，用神被害則兇。后天的姓名補(bǔ)救就是要補(bǔ)救其四柱用神之不足，使命運達(dá)到平衡或基本平衡，進(jìn)而改變命運。

取用神不能只看命局，一定要結(jié)合大運一起來看方能取準(zhǔn)用神。有些人在四柱取用上“只知其一，不知其二”；只知利用命局來取用，不知要結(jié)合大運來取用，結(jié)果用神取錯，姓名補(bǔ)救亦錯，未能達(dá)到趨吉避兇的目的。須知，命與運是絕不能截然分開的，它們是一體的，故只有命運結(jié)合所取出的用神才是真正的用神。

一名未必能定終身。因為用神是變幻不定的的，不是一成不變的，它是隨著歲運的變化而在不斷地變化；有時變重，有時變輕，有時變成了忌神。

如一命：壬寅 壬寅 戊子 戊午，三十五歲前行財官旺運，以火土為用，三十五歲后行身旺運，變成了以水木為用。試想，如命主起了個補(bǔ)火土之名，其在三十五歲前增其吉固好，但在三十五歲后卻變成了增兇，豈不是變成“趨兇避吉”了？

姓名五行補(bǔ)救并不適合所有的人，只能對那些命局用神相對穩(wěn)定的人才能起到好的作用。因為有的人四柱用神受流年的影響而變化不定，不具有穩(wěn)定性，其有時是用神，有時又是忌神，這時就不好予以補(bǔ)救，若要改名，只求其數(shù)理上吉利就可以了。

名字中所補(bǔ)的五行要適度，不可太過，否則用神就變成忌神，反而起相反作用了。如天旱禾苗須要雨水滋潤，但雨水要適當(dāng)，不可太多，多則成澇，禾苗反而有損。以上幾點，希望大家在取名中一定注意。男寶寶用名：

具有性感的陽剛之氣。功名富貴的向往。趨吉避兇的祝愿。美德與情操的寓意。女寶寶用名：

具有性感的陰柔之美。強(qiáng)調(diào)美感的嬌艷用字。突出品性和女德的用名。商業(yè)取名：

不怕生意難做，就怕店名取錯。好店名是財富的“吸盤”。店名是企業(yè)的無形資產(chǎn)。店名的商業(yè)效應(yīng)

生意要發(fā)展，適時改名字。經(jīng)濟(jì)時代需要起個好店名。給公司取名的六大思路 借名生輝。借典脫俗。標(biāo)明特色。投其所好。巧用數(shù)字。善用角度。