第一篇:中考滿分作文1000字:我和名著有個約
天蔚藍如洗,白云如絮,空氣寂寞地在身邊流淌,手指摩挲著散發著墨香的紙,靜靜地等待她的到來。
她來了,踏著輕快的舞步來了。她是個可愛的人。她也是隨和卻帶一點倔犟的人。在時空的隧道中,每一個偉大的靈魂都與她進行交融,在她身上留下了各自的痕跡。她堅持著自己的想法,獨特卻到位的想法。青春的靚麗可愛與成熟的嫵媚多姿造就了她的韻味。
她每次都會與我講起,那傲慢多疑的于連,為了真愛而犧牲的羅密歐和茱麗葉,純真而無私的簡?愛,那個有著如大海般胸懷的湯姆叔叔,善良卻遭人遺棄的羊脂球,那些人物的一舉手、一抬足被她描寫得淋漓盡致,中間夾雜著一個引人深思的矛盾。
她固執,她真實,她用勇氣將世界的殘酷盡現眼前,她告訴我,奧勃洛摩夫蜷縮在墻角茍活著,駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的過程,歐葉妮?葛郎臺對愛情的付出卻等不到回報的悲劇,安娜?卡列尼娜從優雅變得瘋狂,茶花女勇敢地孤注一擲,是那么深刻,將人性最真實的一面展露出來,觸動著我心靈的深處。她從來不會理會任何人的看法,倔犟得像一個孩子似的直說出自己要說的話。
她天真,她爛漫,天真純潔的故事總是從她的唇間吐出,美麗的睡美人,善良的灰姑娘,不幸的美人魚,狡猾的裁縫騙子,殘酷卻美麗的童話揭露了世界的罪惡和善良。
她告誡我,世界是善與惡的交接點,每個事物都有它獨特的一面,無論美麗與否,丑陋與否,我們都不應該去做任何的評價,任何人都沒有去評價的權利。大自然將人制造出來,就是讓他們證明自己的宏大和美麗,也讓他們自己去制造更多矛盾,理解這個世界是多么殘酷。美麗不一定是完美的,丑陋也不一定是完全地丑惡。
那些偉大的靈魂正是借著這一點,用手中的筆描繪出自己心中的美麗世界,也用它描繪出真實的殘酷。將自己經歷過的每一片記憶幻化成手中的文字,將它們一遍一遍滾燙過心尖,寂寞地游走于筆尖,慢慢地浮于腦中。那些記憶如同肥皂泡一樣,變成朵朵繁花如七彩織錦般綻放,在眩目地燃燒著生命,但是光華轉瞬即逝,彈指間,剎那的芬芳,世界便轉回黑與白的頹敗荒蕪。他們將心中的憂傷婉轉地從心底蔓延出來,涼涼地,帶著藍色的憂郁,將記憶一片片地盡展于讀者面前。
云間落下一枚繽紛的色彩,依稀看見她遙遠而溫暖的笑容,伸出手,指間便有了溫度。遠山含晚照,近水映夕陽,她悄悄地站起身,如同樹葉托起的一片落霞,迅速地滑落,影子慢慢地拉長,逐漸消失。
像初春那樣淡淡涼涼的花香,像春水那樣輕輕柔柔的漣漪,一種呵得人心尖微微發酸的感情,在黃昏時分輕輕地波動。
這就是我與“她”——名著的奇妙邂逅。
第二篇:郝雨馨 我和名著有個約
我和名著有個約會?
我看了一篇名著??《丑小鴨》。里面講的是丑小鴨變白天鵝的故事。?
一直母鴨生了幾顆蛋,其他小鴨子都從蛋殼里出來了,可只有一只沒有,過了幾天后那個蛋里孵出一只小鴨。它長得很丑,兄弟姐妹都嘲笑它,所有人都諷刺它,它哭著離開了。一只母鴨正帶著一群鴨子游泳,它也跟到了后面,母鴨發現了它,八它趕走了。它流浪了很久。到了寒冷的冬天,丑小鴨走到了湖面上看到了幾只美麗的白天鵝。白天鵝飛走了,丑小鴨凍暈了。一個農夫看到了,把它帶回了家,醒來后,偷偷溜走了。神奇的事情發生了,丑小鴨竟然??變成了美麗的白天鵝!?
外表并不重要,心靈才重要。不要因為別人的諷刺、嘲笑而失去了自信,喪失了意志。自己也不要自卑。在人生的道路上不經坎坷、困難時不會變成白天鵝的。丑小鴨也是如此,經歷了許多坎坷,最后變成了美麗的白天鵝。我們只要努力不也會成為美麗的白天鵝嗎?目標就在前方,夢想并不遙遠。努力,從今天開始!?
丑小鴨變成了美麗的白天鵝,是因為它經歷了坎坷。我呢?我也會成為白天鵝嗎?我會的,我一定會的,因為我一直在努力,飛上蔚藍的天空,自由翱翔???
?????????????????????????????????????????????????????????觀寨中心小學????五年級??郝雨馨?
????????????????????????????????????????指導教師????董磊?
第三篇:中考滿分作9
中考滿分作文:完美1300字作文
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小編導語:這是一篇關于完美的中考滿分作文,人生活在世上是應該有所追求,這樣的人生才是美好的,但是過分地追求完美會使我們失去許多東西,這樣的完美我們不需要,我們需要的是——像郎平所說的“沒有最好,只有更好”的氣概。更多中考滿分作文盡在巨人作文網。
完美——一個令人向往的境界。面對完美,我們變得挑剔,用我們狹窄的瞳孔來丈量蕓蕓眾生,我們不曾發現我們的不完美。作為一種高等動物,我們為之自豪,我們用挑剔的眼光來看待我們身邊的一切——除了我們自己。
在評價身邊事物的時候,我們往往是“乘興而來,敗興而歸”,我們那太完美的眼中容不下一點錯誤,于是剩下的只有悲傷了。
何必如此的挑剔身邊的一切呢?我們是生活在世界中,我們不是因為完美而生活,而是世界因為生活而完美的。不是嗎?審視我們的生活,審視生活中的點點滴滴,我們會發現我們并不完美,我們會有缺點,我們會有過錯,我們會有痛苦,我們會有失敗,我們會有誤會??我們不論從生活還是從學習,我們在追求完美,可是說白了我們在逃避過錯,我們在逃避現實,我們在埋沒自己的過錯??因為我們不完美!我們永遠不會滿足,因為我們所追求的完美沒有刻度,我們無法在生活中找到真正的完美。當我們離開時,我們不會得到我們所要的——如果我們一味地追求完美。也許你聽過這么一個故事:從前有一個乞丐,他雖然貧困,但他非??鞓?,他每天只乞討今天所需的食物,他從不要錢,他就這樣過著他快樂的生活??但有一天,他在一個廟里撿到一包錢,他數了數一共是99英鎊,但很開心,他也很失落。他一夜沒睡,第二天早上,他抱著一包錢想去買東西吃,可是他很快改變了決定,他告訴自己要得到100英鎊后再說。這一天他開始了真正意義上的乞討,但他失去了笑容,他開始向行人乞討錢——為了他的100英鎊。認識他的行人們都十分奇怪他的行為,因為他失去了歡樂,所以行人們便不再給他食物和微笑,他依舊沒有笑容,他為了他的100英鎊,他一整天沒有吃東西??到了晚上他只差1個硬幣就得到他的100英鎊了,可是路上沒有了行人,他拖著病體回到了破廟,他沒吃一點東西就躺下了??第二天,已是正午了,而行人們并沒有見到他,他依舊躺在破廟的地上,正在這時來了一個人——一個富足的人,那人詫異地看著乞丐,問行人:“他怎么了?”“他已經一天沒吃東西了。”“怎么會呢?我前天在這里留了一包錢,共99英鎊?!薄笆堑?,可他希望得到100英鎊,所以??你為什么給他錢?”“因為他的快樂,我希望他更快樂。”“可你知道嗎?因為你的希望,他失去了生命??”這時,富人把手放到他的鼻下——沒有了呼吸??富人詫異地看著遠方??
聽了這個故事,不知你是否會與我有同樣的感受——是完美毀了他,是欲望奪取了他的生命??
第四篇:我與名著有個約會
“我與名著有個約會”讀書心得 ——《愛的教育》
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德。由于我們平日里工作十分的繁忙,很少有大塊的時間進行讀書積累,也就談不上與高尚的人對話了。針對這種情況學校在青年教師中開展了“三名”讀書活動。幾學期以來我的收獲的確不小。在一次意外的機會我與名著《愛的教育》相識了,并且有了第一次親密的接觸。首先吸引我的是《愛的教育》這特別的書名,還有那加在“教育”之前的定語——“愛”。其次是這部名著觸動了我愛的神經,使我感動不已。
整本書,作者亞米契斯借著他的筆端為我們勾畫了“愛”的經典主題。他以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了他在學校、校外的所見所聞,并且寫成一個個很小的故事。這使所有的讀者都能感受到一種純真的友情,博愛的親情以及無私的師生之情。這些都是人間最美的真情。雖然,每個人的人生經歷不同,但是,你會從《愛的教育》中,會發現愛是無處不在的。作為一名教育工作者首先讓我想到了教育中的愛。
一、愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名教師,我們的愛則愛在平凡中,愛在點滴之處。讀了《愛的教育》,我對師愛有了進一步的認識。書中說:師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻精神,是一種極端負責的態度,也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關系的橋梁;愛心能春風化雨,澆灌每個莘莘學子;愛心能熏陶、震撼學生的心靈,激發他們的自信心和求知欲,養成其良好的情感品質,使之全身心投入到學習中去。想起我在教育教學中就是這樣去實踐“愛的教育”的。
在六年級一期時,我班轉來一個叫苗壯的男孩,是個雙差生,家庭環境特別的不好。我知道這是塊難肯的“骨頭”。但是我堅信沒有教育不好的學生,只有不會教育的老師。從那以后我為他量身制定了幫扶計劃,決定因材施教。他數學不好,語文基礎也差。經過一段時間的觀察,我發現他大部分的生字不太會寫,但是他喜歡讀課文,而且記憶力也非常的好。于是我經常鼓勵他多讀,開始有點像教一、二年級的學生那樣感到費力氣。我沒有放棄,書讀百遍,其意自現嗎,終于見成效了。在第一次的月考中,他的成績就由原來的一位數考到了52分。我想,對于他來說從不喜歡到愛,本身就是一個飛躍;語文成績從一位數到及格更是一個奇跡。
教師的愛還應該細致入微,體現在生活的方方面面。在生活中我關心他,給他買來了學習用品;為他剪掉長長的頭發;幫他換上一件加厚的毛衣;一個關切的眼神,一句溫暖的話語,一次個安慰的動作,以及犯錯誤時的理解和寬容。都使他感受到來自親人般的關懷、集體大家庭的溫暖?,F在想來,如果不是當時我的堅持,我的不放棄,我對教育對象正確看待和對教育工作的熱愛,會有苗壯的進步嗎?
二、愛是陽光雨露,澆灌花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地,又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。李鎮西老師在《愛心與教育》一書中也說“教師應把更多的關注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學?!皭邸敝灰粋€字,但做起來談何容易,那需要真心地付出。我校大門口的宣傳標語“為了每一個孩子的健康成長,讓小草和鮮花都享受陽光”正體現了這種“以人為本”“一切為了每一個孩子”的教育理念。
我在教育教學工作中也是這樣做的:我所教的班級中單親的學生、學困生、家庭困難的學生占了學生總數的50%以上,這對我的班主任工作也是一種挑戰吧。由于我所教的六年級學生正處于青春期。對于那些只跟著父親的大女孩來說,我就像他們的母親一樣。我不僅關心他們的學習生活,更要關心他們的生理健康狀況。讓這些班級中的特殊群體享受到真正的“愛的教育”,讓他們在老師陽關般的關愛中像禾苗一樣健康成長。這便是《愛的教育》一書讓我體會最深的感受。
三、愛是高尚師德的體現,教師要用愛,點燃孩子心中的燈。這讓我想到了《愛的教育》這部書中的一個令我感動的小故事:安利柯的同班同學柯禮智每天早上5點鐘便要起床幫助他的父親劈柴運柴一直忙乎到7點后上學,因此柯禮智在課堂上有時不知不覺地就睡著了,而他的教師并沒有像我們日常教學中經常有的情形——暴跳如雷,狠狠地批評一頓學生——而是很寬容地對待學生上課睡覺這件事。睡覺的孩子醒了,感到十分抱歉,而這位教師充滿愛心地說“我知道你睡覺的原因不是偷懶,而是你太疲倦了”。后來這位教師已經通過同學了解到了孩子睡覺背后的故事。
我深深的被那位老師的寬容、博愛所感動著。也許我也有著同樣的情感,只是我在做這一切的時候還沒有意識到這其中的內含而已。
在工作中我也始終把對學生的關心和愛護作為我工作的生命和職責。因此我幫助學生從來不為表揚,不圖回報。記得我們班有個叫沙彬的男孩,父母離異。有一段時間,由于受到社會不良小青年和幾個淘孩子的慫恿,進行偷竊活動。為了挽救他,我多次對他進行家訪,并且采取了跟蹤教育的方法。不只一次的找他在外地打工的父親做具體的指導教育工作。同時更是向對待自己的孩子一樣開導他、鼓勵他、幫助他認識到這種行為的嚴重性。為了讓他盡快地擺脫那幾個“朋友”的糾纏,我曾不只一次的把他帶到家里。經過我不屑的努力,他能從心里認識到自己的錯誤。直到現在他都表現得非常的穩定,在小學畢業擇??荚嚭?,被一所非常好的中學以體育生的名義錄取了。事后他說,如果沒有老師對他的愛和關心,就沒有他今天的成績。
如果把整個課堂比作是河床的話,那么師愛是浮動在整個河床上面最最燦爛、最動人的浪花,是大海富有生命的潮汐。中央電視臺《正大綜藝》節目有一句歌詞:“愛是人類最美的語言,愛是正大無私的奉獻”詮釋了愛的內涵。陶行知先生的“捧出一顆心來,不帶半根草去”用“愛滿天下”辦教育,不也正是有愛的奉獻精神嗎?!教育如果沒有愛,實在不能算是教育;教師如果沒有愛,實在不能算是稱職的教師。愛是學生基本的心理需要,是兒童生命成長和發展的原動力,也是生命中一種創造性的聚合力量。我國近代教育家夏丐尊翻譯的《愛的教育》就有這一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。
愛是個好東西,因為有愛,我選擇了教育;因為愛學生,我選擇了當一輩子的老師;因為結識了《愛的教育》,使我更深刻地了解了孩子的心理活動和想法,與自己以前的認識很不一樣,更多得了解了我們的孩子,對自己的教育教學有很大的啟發。我被書中的事例鼓舞著、啟發著,使我對自己的職責——為人師有了更深刻的理解。
其實自己的收獲不僅僅是這一本書,而是從讀書的過程中感受到作為一名教師,堅持讀書能提供給我們精神的動力和智力的支持,讀書是我們最有利的知識武器,通過閱讀,我們可以不受時空的限制,便捷地學習到新的事物,拓展我們的思維。為孩子,為自己,做一個知識淵博的老師,做一個不被淘汰的老師,做一個有愛的老師。
第五篇:六年級何勇飛,我和名著有個約會
讀《西游記》有感?
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讀了《西游記》這本名著我深受啟發。其中有一段我非常愛讀,簡直可以說是百讀不厭,那就是三打白骨精。?
故事是這樣的,孫悟空降伏熊精后,繼續西天取經,走到半路上看見一個女人一邊走,一邊說:師傅們,我給你們送食物來了。但是這種小把戲怎么能騙過火眼金睛的孫悟空呢?孫悟空看破了便一棒子打死了她。唐僧是肉眼凡胎看不出來,于是便責怪悟空。悟空說:?她明明就是妖精,憑什么讓我認錯?白骨精不甘心就這樣失敗,又化作了一個老頭子,在一個小屋子前說是等他的女兒,悟空知道這又是她化作的,又掄起棒子把他打死了。這次唐僧惱怒了,念緊箍咒把悟空疼昏過去了,過后他又認錯,師父原諒他了。后來是一個老婆婆自稱是來找女兒和她的老伴,可是他怎么也瞞不過孫悟空。于是悟空又掄起了棒子把她打死了,這次唐僧更狠了,他說:事情再一,再二,不能再三。西天還有很長的路如果你還這樣子,就不要去西天了。悟空走了以后,白骨精就趁機抓了唐僧,在白骨洞里,唐僧后悔的說:?我怎么沒聽悟空的話呢?后來八戒到花果山把悟空請了回來,降伏了白骨精,唐僧向悟空認了錯。?
我最欣賞的就是悟空。因為他從五指山被救了以后,跟著唐僧不離不棄,悟空勇敢,聰明,忠于師父,不正是我們學習的榜樣嗎??