第一篇：南充市中考滿分作文-2008年南充市中考滿分作1

2008年南充市中考滿分作文

【考場真題】

閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；將題目補充完整。立意正確，思想健康。

②文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

【寫作指導】

一、抓關鍵詞。這個題目正確審題，人人都有可寫的內容，寫得精彩與否就看臨場發揮了。結合提示語還得認真領悟幾個關鍵詞語：首先是“我”，不是“我們”，因而“這一天”不僅是“我”需要“銘記”的，而是“這一天”讓“我”的生命更加豐富。這就不是一般的層面上就需要上升到一個初中畢業能達到的人生和價值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。于是，無論是“從清晨到日暮”一整天的活動，還是“某一個時刻”凡屬“不同尋常”“不同凡響”的事都可入題，寫出“我”為什么值得“銘記”以至如何銘記就扣題了。應該說，考生都有過這方面的經歷，甚至平時寫過有關的此類的作文。諸如離隊的那天珍藏的紅領巾與誓言，聽某此報告大家很激動的談論和體會，去作社會調查，去參加志愿者活動。在家庭遷進新居的那一天，甚至就是這次初三畢業拍畢業照的時刻，或者去跟老師告別，大家聽到老師的諄諄教導，都可以是“銘記”。不僅清楚而且精彩的。

二、抓提示詞。“這一天，讓我銘記”，應該說不難寫，總有值得銘記的一天吧，相信不少學生事先都做過類似的作文。問題在于題目前面的提示：“‘這一天’可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓‘這一天’變得不同凡響。”提示為作文設立了一個框，要“不同尋常”“不同凡響”。這或許就是為了防止我們事先準備好文章來套。但這樣的要求，實在讓寫作者有點為難。說實話，要想出一個“不同凡響”的日子確實不容易。聯系2008年，還真能想出不少“不同尋常”“不同凡響”的日子：3.14拉薩大規模藏獨**,5·12四川汶川地震日，5.19全國哀悼日，8.8北京奧運會開幕日??這些值得銘記。

【滿分作文】

這一天，讓我銘記

南充一考生

5·12，國難日！

這一天，是個黑色的日子。四川汶川8級地震的到來，讓它顯的那么不平凡、那么不平靜！

這一天，整個中國在哭泣。僅僅幾分鐘，僅僅幾分鐘，上千萬人的命運就被殘酷地改寫。剛剛還生動鮮活的生命轉瞬間歸于塵土！傷痕累累的孩子、老人、孕婦??在廢墟中發出微弱的呼救。即便是幸存者，又何幸之有？因為他們不能不肝腸寸斷地面對遽然消失的親友，化為烏有的家園！

這一天，我們都是汶川人。這場突如其來的大地震，喚起了隱伏于人們內心深處的崇高情感。面對一片又一片的廢墟，面對死亡、受傷、失蹤和被埋的同胞，面對失去父母的孤兒和失去子女的父母，人們一下子成熟了，清醒了——國和家原來是如此融為一體的：國有大難，家無所存。人們放棄了對瑣事的計較，忘記了人際關系中的種種矛盾，慷慨地向災區同胞伸出援手，有錢的出錢，有力的出力，有車的出車，血庫前排起了長隊，更有人背起行囊奔赴災區自發投入抗震救災的戰斗??

這一天，我們眾志成城。在一片片殘垣斷壁之中，在一堆堆瓦礫廢墟之中，救援人員艱苦卓絕的搜尋，部隊官兵奮不顧身的搶險，醫護人員緊張有序的忙碌，機器的轟鳴，物資的調撥，死傷的悲痛，得救的喜悅，這一切交織在一起，是如此的悲壯和感人。

這一天，我們擦干淚水，扶愛同行。一支支志愿者奔赴災區，一筆筆捐款送往災區，一包包血漿融入災區。絲絲真情匯聚成江河，必將化為戰無不勝的巨大力量，成為永不凋謝的花朵。

這一天，我們萬眾一心。13億人發出同一個聲音，13億人表達同一個心愿，13億人下定同一個決心，13億人堅守同一個信念：抗震救災，重建家園！

5·12，讓中國人永遠都會銘記的日子！

[點評]

小作者緊緊扣住5·12，抓住標題“這一天，讓我銘記”來行文。每一段的開頭都是“這一天，我們??”的形式，形成段落排比，結構嚴謹，有氣勢，讓人感受到小作者對這一天無比沉重的情感。著眼整個災區，真實反映災區情景，如實記錄救災場面，對災區的人民，作者傾注了無比的痛惜之情；對救災的人群，作者表達了無比的崇敬之情；對面對大地震中國表現出戰無不勝的力量，表達了

無比堅定的信念。文章語言生動，極富感染力，有效地調動了讀者的情感，讓人感受到無比的豪壯之氣。情感表達真切感人。

這一天，讓我銘記

南充一考生

5月19日，新中國歷史上第一個全國哀悼日。

這一天，大地無語，長笛嗚咽。在微露的晨光中，五星紅旗在北京天安門廣場降半旗，沉痛哀悼在汶川大地震中的遇難同胞，一種難以名狀的悲傷與凝重，深深撞擊著我們每一個人的心靈。

5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘。

這一刻，我們淚水盈眶，舉國同悲。這一刻，13億人用同一種方式，為罹難的數萬同胞默哀；這一刻，13億人用同一種方式，含淚為他們送行；這一刻，13億人用同一種方式，共同表達著對普通生命的敬重。

這一天，我們在哀悼中傳遞情感。從上海到拉薩，從海南到漠河，忙碌奔波的人們紛紛放下手中的工作，關上商鋪的大門，相擁在國旗下，或點燃蠟燭，或獻上鮮花，默默祭奠逝者、向災區遙寄祝福，高聲大喊“中國加油!”

這一天，我們在哀悼中傳遞力量。數十萬救援大軍和志愿者仍然奮戰在抗震救災第一線，“只要有一線希望，我們就要作出百倍努力”，生命的價值依然得到最大的尊重，生命的奇跡仍然在不斷出現。

這一天，我們在哀悼中傳遞平安。素不相識的人們通過各種方式在為災民們尋找親人。在人心的烘托下，一個團結平安中國讓世人為之驚訝。

這一天，我們在哀悼中傳遞信心。多難興邦，對于中華民族而言，哀悼日同樣是我們負重前行，實現偉大復興的壯行日。

悲傷是一種情感，哀悼是一種力量。

在這樣一個特殊的時刻，我們哀悼逝者，我們昂首前行！

讓我們共同燃起心靈之燭，祝福災區、祝福四川、祝福中國！

5月19日，我永遠值得銘記的日子！

[點評]

這是一首汶川大地震全國哀悼日為題材的散文，主題鮮明，感情強烈，既表達了對汶川罹難的數萬同胞哀悼，也突出“多難興幫”的信心。在散文的結構上，作者采用間隔反復，把自己的心聲從不同角度抒發出來，從而突出中華民族在大災大難面前所表現的精神和意志。作者要銘記的是汶川，但沒有只寫汶川，而是以汶川為點，以祖國為面。涉及的人物從總書記、總理到一般的平民百姓，涉及的地點從天安門到祖國個地。這樣，散文的內容就豐富起來了，真是“形散而神不散”！

第二篇：南充市中考滿分作文-中考作文滿分

手的自述

我叫手，英文名字叫漢德。我是一雙全職傻手。

大約在五千年前，我從混沌中醒來，在混沌中我掄起巨斧開天辟地，之后，我累得躺下了。又不知過了多久，女媧用我靈巧的個性塑造了很多個也擁有我的人，于是，我漸漸在不同的環境中鍛煉起自己來，為什么要鍛煉呢？不為咋的，因為我是一雙傻手。

在兵刃相接的年代里，我是最艱苦的，但我經過磨煉也著實成就了一個智慧、倔強的性格。從張子房手心中的運籌幃幄，到孔明的執扇指揮；從項羽的單手舉鼎，到降龍十八掌的威力，這一路走來，雖全身布滿老繭，甚至體無完膚，但我內心也欣慰得很，覺得做“手”就該這樣。

其實我也有靈動的一面。記得有一個叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動的彈奏下引來鐘子期的。說到他們，我的眼淚就來了，青州司馬當年也是像我這樣感動的。君不曾見過那“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾聽染那“轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情”的天籟之音吧。不錯，那也是在我的煽動下，才有了百代文宗“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千古一嘆，真是“感時花濺淚”。

有時候，我也思考“做手”的意義。于是，我翻出先哲們的遺訓，有一個領袖的一句話徹底地打動了我，于是我上了戰場。只見那烽煙四起的大地，號聲不已，為了和平的勝利，一個叫董存瑞的戰士用我托起了一個炸藥包，那時真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現了偉大領袖的那句話——生的偉大，死的光榮。于是，我做了一次“手格”的提升。

當一個個溫馨和睦的家庭被我建立時，我也曾想過在自己的將木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫婦倆！居然不戴任何防護手套，在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我，我痛苦地熬過了不知多少日子，最后，當我舉起那炫目的金杯時，我得到了萬千人民的歌頌。我想那么做應該是值得的，那也不僅僅是沽名！

今天，在一個不經意的動作下，我被從沉睡中喚醒。原來，是一個小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌。

我想，我可能并不傻，雖然有“全職傻手”之稱，但我想沒有人比我更懂得“傻手有傻福”這句話，因為我傻過。

第三篇：南充市中考滿分作文-南充市中考滿分作文

精彩人生

每個人都有不同的人生，每個人的人生價值不同。有的人的人生是低下的、卑賤的、黑暗的。沒絲毫生氣、陽光、幸福、無心。陪伴他的只有仇恨、憂愁、孤獨、傷心??但是怎樣才能使你的成長之路更精彩呢？

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明因為看不慣官場的同流合污，毅然辭別官場，歸隱山林。眾人皆醉，而唯我獨醒。過著一種淡泊名利、安貧樂道的生活。“問君何能爾，心遠地自偏”，正因為有這種心靜的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，困難在我們面前就像一只紙考慮，我們應該有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。勇敢地面對挫折，戰勝挫折，讓自己的人生擁有快樂、陽光、幸福、精彩??只有克服了困難，登上了高峰，你的人生才會因此而更精彩，才會因此而更有意義。只有不怕困難。敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，胸懷民眾、關心民眾、愛護民眾。為民眾著想，人民才能擁護你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶淵明等著名文人，就是因為他們“憂國憂民”，所以他們的作品才永駐人間，他們才活出自己的精彩人生。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，祖國的利益高于一切。有多少文人志士，為了這一信念而甘愿拋頭顱，灑熱血。高官厚祿在他們面前猶如一堆糞土，此時在生死面前他們寧愿選擇死來表心志，因為他們深信此時的享樂一世和被后人愛戴一生是不可同日而言的。就是因為他們有為國犧牲的高貴品格，所以他們才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未來的人生成長路上，我們應該為自己的人生之路添上絢爛的一筆，留下一個完美的、清晰的腳印。讓精彩的人生永遠陪伴你，讓自己的人生充滿精彩、幸福、快樂??

第四篇：南充市中考滿分作文-2011年

（南充市·2011）

三、作文(共40分)

28、下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習習涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光、友愛和幸福就一起進來，春天與你同住，世界從此不再孤獨。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!

請以“溝通”為話題作文。

要求：①自選角度，自擬題目，立意正確，思想健康，內容緊扣話題。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

(2)請以“我和別人不一樣”為題，寫一篇文章。

要求：①立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

2011年四川省南充市中考語文作文滿分示例：

溝通，連接你我“溝通，連接你我；溝通,連接世界。

——題記。

無論心靈的世界，還是現實的世界，溝通實現理解，實現和諧。

你也許曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬；也許曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；也許曾經因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，誓不兩立；也許曾經因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口??的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩 岸需要架起橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼，而實現人與人之間的理解；溝通交流情感，溝通塑造有默契，溝通成就快樂。

于是，溝通讓你理解了媽媽的辛苦操勞，感激了那雙鬢日漸增多的白發、額頭上日益突顯的皺紋，深刻了“慈母手中線，游子身上衣”的理解；溝通讓你懂得了老師的諄諄教誨，領悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；溝通讓你明白真誠的友情，經得起風霜雨雪，在日月的打磨中更顯其光芒；溝通讓你明白構建和諧社會大家庭，需要你、我、他??

現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。“采菊東籬下，悠然見南山” 的陶淵明，在世俗的黑暗、官場的腐敗下，照樣活出了自己想要的空間。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣，李白亦如此。“安能摧眉折腰事權責，使我不得開心顏”，他放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦，他們的心靈溝通了自然。

于是，溝通，讓你恬然地生活著。

看庭前花開花落，望天上云卷云舒，溝通化解多少干戈！一度，中國南海局勢劍拔弩張，正是溝通，讓南海暫時趨于平靜，為我國的和平發展嬴得時間。

于是，溝通，讓我們以大國的身份連接著世界，溝通，吹散了陰霾，沭浴著和煦的陽光。

【點評】這篇話題作文呈現出了一些寫作技巧。最鮮明的一個特點是構思巧妙，一氣呵成。從“心靈世界”及“現實世界”兩方面展開內容并生發開去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驅遣想象，說理充分，使我們深切認識到溝通的重要性及溝通帶來的巨大作用，給人以深刻啟示。寫作思路清晰，結構嚴謹，體現了考生髙超的布局謀篇能力。

質樸而優美的語言是本文的另一特點。注意運用多種表達方式和修辭手法，或直抒胸臆，或細膩描寫，或援引詩句，或縝密的議論，或大氣磅礴的排比，或生動形象的比喻??讀來給人以賞心悅目之感。

當然，作為考場急就作文，此文最大的缺陷是結尾有點倉促，跟題目開頭呼應性不夠充分。

第五篇：南充市中考滿分作文-四川省南充市中考作文題

作文試題

閱讀下面一段話，按要求作文。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……親愛的同學們，讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。請以“珍惜”為話題作文。

要求：①根據材料，提煉立意，自擬題目，選用自己最擅長的文體，有感情地表達主旨；②文章不少于600字，若寫成詩歌，則應不少于20行；③文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

試題解析

這是一道話題作文。首先，我們要認真審題，閱讀作文提示語，根據要求，圍繞話題“珍惜”打開思路：珍惜什么？為什么珍惜？該不該珍惜？怎樣對待生活中的得與失？人們常說： “失去了才知道珍惜。”如果我們珍惜眼前的人事景物和情感，珍惜自己身邊所擁有的一切，我們的生活便少下了許多遺憾，增添了更多的美麗。珍惜是人類可貴的情感，是心靈碰撞的感動。有了珍惜，才有思念、牽掛、體貼、關愛和慰藉，才能品味出生活的甜蜜，體味出存在的價值。珍惜美好的情感：難以割舍的骨肉親情、真摯純潔的友情、感人至深的師生情、相濡以沫的愛情……珍惜美好的感受：幸福、快樂、成功、寧靜、生命、時間、青春、榮譽……珍惜美好的物品：一本好書、一幅好畫、一首好歌、一件精制的工藝品……珍惜美好的景色：晨曦與黃昏、藍天與白云、清風與明月、朝露與夕陽、青山與綠水……珍惜美好的經歷：美麗的相遇、愉快的聚會、熱情的鼓勵、艱苦的磨練……

關于材料的選擇，同學們要從自己的記憶寶庫中去認真搜尋那些值得永遠珍藏的動人故事，敘寫自己真實的經歷、思想和情感，切忌矯揉造作、胡編亂造、無病呻吟。應該說，“珍惜”這一話題很切合同學們生活實際，給大家自由發揮留下了廣闊的空間，我們只要結合自己的成長經歷和體驗，去選取動人的生活場景，擷取生活的某一橫截面，從凡人小事中發現生活的亮點，展示真實的自我，展示當代中學生獨特的精神風貌，就能將“珍惜”之情具體化、形象化，從而寫出情真意切的好文章。

中考滿分作文：學會珍惜

花落有聲 盧朵寶

朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點點黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時的驕傲。

可惜，它已然沒有了生命力，它不能再留在枝頭。

風吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會我去聽的。

那一日，黃昏時節，我在花壇邊散步，看到一位白發蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時發出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽中，如畫。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他說話。

“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側著，仿佛在聆聽什么。

一陣風吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。“你聽到那聲音了嗎――花落的聲音？。”他問。“沒有什么聲音啊，四周都靜悄悄的。”

“唉，你還太年輕，也就不能體會我現在的心情。花落的時候，它會發出一聲沉重的嘆息，嘆息這時光匆匆啊！

“年輕人，你看，枝頭上那些花開得多艷！在短暫的花期內，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會凋謝，零落成泥碾作塵了。

“你再看我，一個七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結束這一生了。我現在才常想起少年時候，那時，我也是多么躊躇滿志啊！我腦子里裝滿了各種計劃，可是，那些計劃一個也沒能實現。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現在，白發蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我還有多少擱在書架上的書要看，多少未競的事要做，多少未走的路要走啊……

“年輕人，不要像風一樣輕舞飛揚，得像山一般穩重地抓住青春。那浮云般的生活，會化作晚年悔恨的嘆息啊！”

他說完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過頭來說：“珍惜啊！” 從此以后，我再也沒有見到那位老人了。只是，每當我倦怠想拋開書本的時候，那聲“珍惜啊”就會在耳邊響起，如醍醐灌頂。

珍惜機會、機會是一筆財富

在夜幕降臨的時候，還記得有個詞叫機會;在面對眾多大獎賽時，心里還是那么一個詞---機會;在上課面對眾多問題時，腦海里還是那么一個詞---機會。

“機會”這個詞，說起來容易，做起來未必容易，機會不是每個人都有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世上沒有兩片完全性同的樹葉。左翼每個人的機會也是各不相同，有的人把機會當作一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

記得小時候，聽別人講過這樣一個故事:一個名為松下公司的外企,招一名會計,又因為這是一家跨國性的大公司，所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經過嚴格的筆試之后,又經過細心的篩選,最后只剩下三位非常優秀的女大學生了,經理讓他們明天再來進行口試。到了第二天，三位女大學生都穿著漂亮的衣服來了，而經理卻一人發給他們一件衣服和一個黑皮包，對他們說“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點十五之前到總經理室去進行口試，并且我提醒你們一句，總經理喜歡干凈整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經理發現否則你會被淘汰的。”這時，A女大學生趕緊拿出手帕紙來擦，而其結果是污跡越擦越臟、越擦越大，這時，A女大學生非常的著急，苦苦央求經理，想讓他再換一件，可是，經理帶著遺憾的口氣說：“不好意思，你已經被淘汰了，”A女大學生哭著離開了，B女大學生看局勢不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設法用水將污跡沖洗干凈，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒了，胸前卻濕了一大片，這時，B女大學生一看表，已經快到八點十五了，她整理了一下，飛奔向總經理室，到了總經理室門前，一看表，正好八點十五，B女大學生緩緩打開門，只見C女大學生正要從屋里出來，B看見C女大學生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進去，總經理看到他眼前的那塊“濕地”，對她說:“現在我宣布勝出者，那就是C女大學生，”B女大學生非常的驚訝，很不服氣，總經理看出了她的心思，微笑著說：“C女大學生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒猜錯的話，她現在已經在洗手間里，大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學生心服口服的離開了總經理室。

機會，是每個人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛煉自己，將自己置身于競爭的行列當中.