第一篇：南充市中考滿分作文-北壇小學教師專業化建設工作總結

北壇小學教學科研與教師專業化建設工作總結

一、教育教學科研方面：

一直以來學校堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益，促進教師專業化發展。堅持學校領導聽課，評課制度和教師互相聽課學習制度，進一步強化教學常規管理，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題。

1.在教研組織上創新，完善教研隊伍

⑴建立學科教研組和集體備課組。目前，我校共設各科教研組12個，各組每周活動一次，教導主任每周參加一個學科組或備課組的活動。

⑵建立課堂教學研究組，打造能上好課的隊伍。

課堂教學是教學工作的重中之重，課堂是學校教育的主陣地，是師生雙邊活動的主要場所,學生在校時間是在各學科課堂教學中度過的，課堂教學的理念和行為直接關系到教育教學質量的問題。因此抓好課堂教學至關重要。

2.在活動內容上創新

在教學工作的管理中，我校始終堅持以活動為載體，扎實推進教師整體素質的提高，促進我校又快又好地發展。

⑴開展三課活動：調研課、常態課、考核課。

調研課：分年級按學科進行，每學期兩次，每次聽課率達到50%以上，聽后及時進行符合實際、有借鑒意義的指導，學期末進行總結表彰。

常態課：每學期對全體教師至少聽一遍，聽課率100%。聽后進行個別指導。

考核課：結合 “課堂教學大練兵”和“高效課堂展示”活動，考核“高效課堂”的創建情況，并將結果記入年終量化。全體教師參加活動，并積極參與聽課評課。課堂教學大練兵期間上好“三課”，即學校領導上好“帶頭課”；骨干教師上好“示范課”；其他教師上好“展示課”。

⑵開展教學聯誼活動。我校與北郊小學是聯誼單位，每學期我們兩校都要舉行至少兩次以課堂教學為主的教學聯誼活動。

二、北壇小學教師專業化發展方面：

1.加強教師職業道德建設。以職業道德和責任意識為重點，以和諧校園建設等活動為載體，緊緊圍繞樹立敬業精神、奉獻精神、求真精神、創新精神和愛生情懷，加強教師職業理想教育和師德規范教育，提高廣大教師的人格素養，增強教書育人的自覺性和主動性，加強機制建設，完善師德考核體系，加大處罰力度，嚴肅查處違背師德規范的教師，形成有效的獎罰機制，推動教師職業理想與人格修養的進一步完善。

2、引導教師向書本學習。教師要博覽群書，要多一點書卷氣，少些世俗氣息。結合市局要求，我校每學期都堅定不移地開展“我讀書 我成功 我奉獻”系列讀書活動。為使活動開展的扎實有效，教導處制訂祥實的實施方案，每位教師制訂了個人讀書計劃。學校每年都要訂閱一些教育報刊雜志，并有針對性地補充一些教育教學專著或文學名著，同時為全體教師配備讀書筆記本。硬性要求教師每年讀一本教育專著，每天要讀教育報刊雜志，將學習心得隨時記錄在筆記本上。為檢驗教師讀書成果，教導處每學

期舉辦一次讀書演講活動。

3、引導教師向名師學習。主要形式有：充分利用一切機會，選派青年骨干教師外出聽課學習；定期組織教師觀看名師錄像課或名師講座，并寫出學習體會；上網學習，了解名師，學習名師。（為方便教師上網學習和查閱資料，我校已實現全校教師人人有網線，時時能上網。）

4、引導教師學習現代信息技術。會打字、會制作課件、會上網查找下載資料、會發電子郵件，鼓勵老師建博客，登錄“滕州市教研網”。近期，我校正組織教師進行信息技術培訓活動。

5.在青年教師及骨干教師培養上創新 ⑴堅持做到九個字：長計劃 短安排 慢功夫

長計劃：有長遠計劃，統籌安排，確定培養對象，制訂培養計劃。短安排：經常讓他們承擔教研任務，每期或每幾周安排他們上研討課、示范課。

慢功夫：長期培養，嚴格要求。比如，每年讀多少書，聽多少節課，上多少節示范課。（外出學習；上匯報課、研討課；開展“一書、一題、一文”活動，規定青年教師每學期讀一本教育著作、研究一個課題、寫出一篇高質量論文；開展同課異構活動等）

⑵創造性地開展青藍工程活動。

⑶積極為青年教師搭建成長平臺。積極開展各種業務技能競賽活動，通過組織課堂觀摩、教學大比武、說（評）課以及評選典型教學案例、優秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺；積極開辟培訓渠道，鼓勵、支持教師參加各級業務培訓，開拓教

育視野，提高教師的教育教學水平。

6、鼓勵教師做科研型教師

一直以來，學校十分重視課題研究工作，今年來，學校承擔的省課題《信息技術與科學課程的整合》、《生活化 活動型 探究式小學德育課程創新教學研究》已先后結題本學期，我校由六名教師參加研究的省級課題《小學語文網絡課程資源開發與應用研究》得到正式立項通知，現在，本課題正在按計劃進行研究之中。

第二篇：南充市中考滿分作文-南充市中考滿分作文

精彩人生

每個人都有不同的人生，每個人的人生價值不同。有的人的人生是低下的、卑賤的、黑暗的。沒絲毫生氣、陽光、幸福、無心。陪伴他的只有仇恨、憂愁、孤獨、傷心??但是怎樣才能使你的成長之路更精彩呢？

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明因為看不慣官場的同流合污，毅然辭別官場，歸隱山林。眾人皆醉，而唯我獨醒。過著一種淡泊名利、安貧樂道的生活。“問君何能爾，心遠地自偏”，正因為有這種心靜的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，困難在我們面前就像一只紙考慮，我們應該有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。勇敢地面對挫折，戰勝挫折，讓自己的人生擁有快樂、陽光、幸福、精彩??只有克服了困難，登上了高峰，你的人生才會因此而更精彩，才會因此而更有意義。只有不怕困難。敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，胸懷民眾、關心民眾、愛護民眾。為民眾著想，人民才能擁護你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶淵明等著名文人，就是因為他們“憂國憂民”，所以他們的作品才永駐人間，他們才活出自己的精彩人生。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，祖國的利益高于一切。有多少文人志士，為了這一信念而甘愿拋頭顱，灑熱血。高官厚祿在他們面前猶如一堆糞土，此時在生死面前他們寧愿選擇死來表心志，因為他們深信此時的享樂一世和被后人愛戴一生是不可同日而言的。就是因為他們有為國犧牲的高貴品格，所以他們才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未來的人生成長路上，我們應該為自己的人生之路添上絢爛的一筆，留下一個完美的、清晰的腳印。讓精彩的人生永遠陪伴你，讓自己的人生充滿精彩、幸福、快樂??

第三篇：南充市中考滿分作文-中考作文滿分

手的自述

我叫手，英文名字叫漢德。我是一雙全職傻手。

大約在五千年前，我從混沌中醒來，在混沌中我掄起巨斧開天辟地，之后，我累得躺下了。又不知過了多久，女媧用我靈巧的個性塑造了很多個也擁有我的人，于是，我漸漸在不同的環境中鍛煉起自己來，為什么要鍛煉呢？不為咋的，因為我是一雙傻手。

在兵刃相接的年代里，我是最艱苦的，但我經過磨煉也著實成就了一個智慧、倔強的性格。從張子房手心中的運籌幃幄，到孔明的執扇指揮；從項羽的單手舉鼎，到降龍十八掌的威力，這一路走來，雖全身布滿老繭，甚至體無完膚，但我內心也欣慰得很，覺得做“手”就該這樣。

其實我也有靈動的一面。記得有一個叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動的彈奏下引來鐘子期的。說到他們，我的眼淚就來了，青州司馬當年也是像我這樣感動的。君不曾見過那“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾聽染那“轉軸拔弦三兩聲，未成曲調先有情”的天籟之音吧。不錯，那也是在我的煽動下，才有了百代文宗“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千古一嘆，真是“感時花濺淚”。

有時候，我也思考“做手”的意義。于是，我翻出先哲們的遺訓，有一個領袖的一句話徹底地打動了我，于是我上了戰場。只見那烽煙四起的大地，號聲不已，為了和平的勝利，一個叫董存瑞的戰士用我托起了一個炸藥包，那時真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現了偉大領袖的那句話——生的偉大，死的光榮。于是，我做了一次“手格”的提升。

當一個個溫馨和睦的家庭被我建立時，我也曾想過在自己的將木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫婦倆！居然不戴任何防護手套，在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我，我痛苦地熬過了不知多少日子，最后，當我舉起那炫目的金杯時，我得到了萬千人民的歌頌。我想那么做應該是值得的，那也不僅僅是沽名！

今天，在一個不經意的動作下，我被從沉睡中喚醒。原來，是一個小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌。

我想，我可能并不傻，雖然有“全職傻手”之稱，但我想沒有人比我更懂得“傻手有傻福”這句話，因為我傻過。

第四篇：南充市中考滿分作文-2004

成功，在于戰勝白己

縱觀天下無數的成功的事例，你會驚奇地發現：成功，不在于戰勝別人，征服別人，而在于戰勝自己。

從小，我就崇拜電視上呼風喚雨的英雄，崇拜征戰沙場、指揮若定的將軍，崇拜用鮮血和心寫作的作家，崇拜運動場技巧嫻熟的運動員，太多太多……可是，我漸漸地發現，我在崇拜中迷失了自我，在羨慕中喪失了自信。

我把目光投向了另一類人物：保爾·柯察金的成功，我敬佩他的是那鋼鐵般的意志；張海迪全身高位截癱，自學了四門語言，成了著名的作家，我敬仰的是她超人的毅力……他們讓我重新找回了自信——他們之所以取得了成功，在于他們戰勝了一個又一個“小我”。

當然，戰勝自我并不是那么容易，需要勇氣、毅力和講究方法。

戰勝自己需要勇氣。無論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的韓信，還是忍受宮刑之苦的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。因為他們所忍受的絕非只是小小的苦痛和挫折，他們忍受的不僅有肉體上的痛苦，更有精神上的折磨甚至人格上隨意的踐踏。如果他們不忍辱負重，戰勝自我，就不會獲得新生，更談不上能成就一番事業。在歷史上，類似“無顏見江東父老”只能享受風光、不能在逆境中超越自我的項羽一類的，也不乏其人。

戰勝自我需要毅力。無論是克服自我惰性，還是改掉自己身上的毛?。粺o論是做好一件小事，還是解決一個問題，都需要一個過程，都要有堅忍不拔的意志。更何況，在前進的路上，隨時都有可能遇到困難、隨時都會遭遇挫折，要有在風雨中磨煉的決心，要有在困難中克服困難的信心。而這一切，都需要我們有戰勝自我的毅力，戰勝自己，需要不斷總結，找出解決問題的方法。著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰后創作的。失聰，就預示著一個音樂家音樂生命的結束，然而，貝多芬想出了克服自身困難的方法：通過自己對音樂的認識，自己在腦中創作，手上彈，再用于觸摸五線譜的木板，然后寫出，如此完成了《命運》交響曲。他戰勝了自己，在于他想出了解決問題的方法。所以，戰勝自我，需要不斷地總結，尋找最佳的方法。

戰勝自己才能迸發生命的活力，無論是健全的身軀還是殘缺的臂膀；無論是優越的條件，還是困窘的環境，我們都要戰勝白己。戰勝白己，要有奮發的勇氣，要有克服困難的意志，同時還要不斷總結，找出通向成功的方法。

朋友，不要把戰勝別人看得太重，最大的勝利便是戰勝自己。讓我們“戰勝白已”

簡評

這是一篇大氣之作。文章首先擺出自己的觀點后，宕開一筆，兩個特例切合自己的觀點。文章從三個層面，步步深入地論證了自己的觀點，層次清楚，論據翔實，說理有度，讓讀者心悅誠服。結尾再次強化論點，也是光彩的一筆。

點評老師：周遠喜

滿分作文

摘下心靈上的藤蔓

在我上學的路上，有一座獨立的小院，小院里住著一個老人 她很少與人說話，也很少露面，偶爾見到她，看到的是她獨自一人坐在院子甲，默默地曬著陽光，獨自望著院門發呆。

那天，我騎車回家，放肆地撒下一串悅耳的鈴聲。沒有想到，老人竟然打開門。我心里一顫，這是怎樣—張臉啊!’一道道皺紋占據了核桃似的干癟的臉，混濁的雙眼有些呆滯地看著我，一縷白發耷拉在額頭上。她的嘴唇分明嚅動了兩下，卻沒有說出話來。

門又悄悄地關上。

以后，只要一聽到我的自行車鈴聲，老人一準打開門，繼而探出頭來，悄悄地望一眼之后，又輕輕地搖搖頭，失望地關上門。

后來無意間聽別人說，老人一直獨身，養子養女成人一個個先后棄她而去，連她最疼愛的孫女都不愿意到這個院子里來，而她孫女的自行車還是老人攢了好長時間的養老金買的。以往孫女一來就使勁地搖自行車鈴，老人就樂得過節似的開門迎接，也不知從何時起，連孫女都很少來。此時，我才恍然大悟，為什么我自行車鈴聲一響，老人就踩著碎步打開了門的。

又一次放學，我習慣性地按了按自行車的鈴，老人也習慣性打開門，我友好地望著老人笑了笑，“奶奶……”她似乎吃了一驚，竟然感動得流了淚。老人笑了。那笑，就像在秋陽里綻放的菊花。

不經意地，每次回家，我都按按鈴，等老人出來后，就朝她甜甜地一笑。漸漸地，每當放學時，不管刮風下雨，老人早巳立在小院子的㈠門口，看我的眼神也漸漸溫和，有時還主動向我微笑，這也給我帶來一些滿意和滿足。終于，有—天，在我甜甜地叫了一聲“奶奶”后，老人小聲地說： “閨女，學習忙不忙，能不能到奶奶家里坐坐，奶奶給你好吃的!”說完，老人乞求似的望著我。“奶奶，今天挺忙的，雙休我來看您!真的?！闭f完，我竟落荒而逃。我知道，忙!只是一種借口。其實，我心里挺害怕那冷森森的屋子，總覺得有魔鬼和幽靈在那個冰冷的屋子里藏著，盡管我從不相信世上有鬼。

去還是不去？我問問好朋友琴，并盡力邀請她和我一道去看看那個孤獨的老人，她吃驚地望著我，仿佛看著一個外星人： “你沒有得病吧？我連我奶奶和外婆都懶得理!”去還是不去?我在心里再一次問自己。

我用自己的零花錢買了一點香蕉，又買了一些面包。星期天的早上，我停好自行車，又放肆地搖響自行車鈴，不是給自己壯膽，而是想給老人一個驚喜。

老人聽見鈴聲，打開門，竟然有些不知所措，“奶奶，今天有時間，我來看看您!” “孩子，來玩玩就行，干嗎這么破費?”老人踩著碎步抓住我的手。

這一天，在這個幽靜的小院子里，一老一少一起談天說地，一同做飯，一起度過了一個愉快的、難忘的星期天。

從此以后，只要有時間，我總會去陪陪老人，陪她說說活，做做事，小院子也不時飄出一老一少愉快的笑聲。

一月之后，老人無疾而終。聽說老人面帶微笑，很知足的樣子。而在我，終于戰勝心里的“小我”，我成熟多了。

第五篇：南充市中考滿分作文-2011年

（南充市·2011）

三、作文(共40分)

28、下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習習涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光、友愛和幸福就一起進來，春天與你同住，世界從此不再孤獨。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!

請以“溝通”為話題作文。

要求：①自選角度，自擬題目，立意正確，思想健康，內容緊扣話題。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

(2)請以“我和別人不一樣”為題，寫一篇文章。

要求：①立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

2011年四川省南充市中考語文作文滿分示例：

溝通，連接你我“溝通，連接你我；溝通,連接世界。

——題記。

無論心靈的世界，還是現實的世界，溝通實現理解，實現和諧。

你也許曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬；也許曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；也許曾經因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，誓不兩立；也許曾經因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口??的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩 岸需要架起橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼，而實現人與人之間的理解；溝通交流情感，溝通塑造有默契，溝通成就快樂。

于是，溝通讓你理解了媽媽的辛苦操勞，感激了那雙鬢日漸增多的白發、額頭上日益突顯的皺紋，深刻了“慈母手中線，游子身上衣”的理解；溝通讓你懂得了老師的諄諄教誨，領悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神；溝通讓你明白真誠的友情，經得起風霜雨雪，在日月的打磨中更顯其光芒；溝通讓你明白構建和諧社會大家庭，需要你、我、他??

現實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此。“采菊東籬下，悠然見南山” 的陶淵明，在世俗的黑暗、官場的腐敗下，照樣活出了自己想要的空間?！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣，李白亦如此?！鞍材艽菝颊垩聶嘭?，使我不得開心顏”，他放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦，他們的心靈溝通了自然。

于是，溝通，讓你恬然地生活著。

看庭前花開花落，望天上云卷云舒，溝通化解多少干戈！一度，中國南海局勢劍拔弩張，正是溝通，讓南海暫時趨于平靜，為我國的和平發展嬴得時間。

于是，溝通，讓我們以大國的身份連接著世界，溝通，吹散了陰霾，沭浴著和煦的陽光。

【點評】這篇話題作文呈現出了一些寫作技巧。最鮮明的一個特點是構思巧妙，一氣呵成。從“心靈世界”及“現實世界”兩方面展開內容并生發開去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驅遣想象，說理充分，使我們深切認識到溝通的重要性及溝通帶來的巨大作用，給人以深刻啟示。寫作思路清晰，結構嚴謹，體現了考生髙超的布局謀篇能力。

質樸而優美的語言是本文的另一特點。注意運用多種表達方式和修辭手法，或直抒胸臆，或細膩描寫，或援引詩句，或縝密的議論，或大氣磅礴的排比，或生動形象的比喻??讀來給人以賞心悅目之感。

當然，作為考場急就作文，此文最大的缺陷是結尾有點倉促，跟題目開頭呼應性不夠充分。