第一篇：2010年甘肅省高校高級教師職稱評定條件

2010年甘肅省高校高級教師職稱評定條件

發(fā) 布 者： admin添 加 時 間： 2011-5-18點 擊 數(shù)：448

一、申報條件

（一）基本條件

①學(xué)歷：大學(xué)本科以上學(xué)歷；

②考核：任現(xiàn)職以來考核至少有1次“優(yōu)秀”或2次良好；

③任職年限：申報副教授須任講師五年以上，申報教授須任副教授五年以上；

④外語、計算機(jī)、論文：按甘職改辦（1997）6號、甘職改辦（2003）2號、甘職改辦（2003）9號、甘職改辦[2004]

7、甘人職[2007]18號文件辦理。

⑤申報教授職務(wù)教學(xué)評價結(jié)果必須為優(yōu)秀；申報副教授職務(wù)必須為良好以上。

（二）評審條件

①正常晉升人員按《關(guān)于印發(fā)〈甘肅省高等學(xué)校教授職務(wù)任職資格評審條件〉和〈甘肅省高等學(xué)校副教授職務(wù)任職資格評審條件〉的通知》（甘職改辦[1999]15號）文件執(zhí)行。

②破格晉升人員按《甘肅省破格晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法》（甘職改辦[2004]4號）文件執(zhí)行。

二、申報材料：

①送審論文（原件1份、復(fù)印件2份）：正高2篇、副高1篇。

②其它申報材料：《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》3份、《評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡表》（A3紙）和軟盤各1份、《高校教師高級職務(wù)答辯情況簡表》（A4紙）1式7份、外語和計算機(jī)合格證原件、表中所反映的培訓(xùn)、獎勵證書及期刊、教材、著作等原件各1份，破格人員需提供專題報告（A4紙）1式7份。

第二篇：申報高級教師職稱評定

申報高級教師職稱評定 述職報告

尹立光，男，中共黨員，1973年12月出生，省實驗中學(xué)物理教師，同時擔(dān)任高二七班班主任和高二學(xué)年的學(xué)年組長工作。1996年畢業(yè)于哈師大物理教育系，就來到省實驗中學(xué)工作，十年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他以優(yōu)異成績連續(xù)完成1999、2002年和2005年高考和班主任工作。在他和所有課任教師的努力下圓滿地完成了任務(wù)，所帶的2005屆七班在2005高考中取得了班級平均分608.4分，重點大學(xué)上線率90.2%，600分以上達(dá)64.7%的趕超師大附中的優(yōu)異成績。

該同志工作和學(xué)習(xí)努力刻苦，善于鉆研，因材施教，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績優(yōu)異。多次代表學(xué)校參加各級教學(xué)比賽，均獲得一等獎。積極參與省市教研活動，能夠發(fā)揮積極作用，多次受到表彰，并與2001年獲得了黑龍江省現(xiàn)代園丁獎的榮譽(yù)稱號。行政獎勵情況如下：

2001年黑龍江省現(xiàn)代園丁獎

2002年被評為哈爾濱市骨干教師。

2004年被評為黑龍江省課題研究先進(jìn)工作者。2006黑龍江省教育廳直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2000年 2002年 2005年 哈爾濱市優(yōu)秀教師

1998年、2002年和2004年全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 2004年2月哈鐵分局中小學(xué)“教學(xué)標(biāo)兵” 2003年9月哈鐵分局“師德十佳”教師 做課獲獎情況如下：

2003年首屆全國中學(xué)物理教師信息技術(shù)與課程整合大賽全國一等獎 2003年黑龍江省高中課程改革物理探究教學(xué)研評活動全省一等獎 2003年11月哈鐵分局名師評選活動課堂教學(xué)大賽一等獎 2005年11月哈爾濱市德育教育活動中班會獲一等獎 論文獲獎情況如下：

《現(xiàn)代多媒體技術(shù)與物理整合的探索》2001年哈爾濱市物理學(xué)會 一等獎

《領(lǐng)悟物理課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新信息技術(shù)與教學(xué)整合》2003年黑龍江省鐵路教育學(xué)會一等獎 《實驗教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》2003年哈爾濱市物理學(xué)會 一等獎

《我的夢想 我的心》2005年黑龍江省教育學(xué)會二等優(yōu)秀科研成果獎

《以學(xué)為主的實驗探索物理教學(xué)》2003年12月省教育學(xué)會一等優(yōu)秀科研成果

《以學(xué)搭建自主探究學(xué)習(xí)的平臺》2004年12月省教育學(xué)會一等優(yōu)秀科研成果 編著發(fā)表情況如下：

1998年參與編著的《高中物理知識能力與思維方法—高考復(fù)習(xí)短平快》黑龍江省教育出版社出版發(fā)行。

《運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段 優(yōu)化課堂習(xí)題教學(xué)》發(fā)表在2000年 3月《物理教學(xué)》

《研究滑動摩擦力的實驗》發(fā)表在2003年10月《物理教師》 《關(guān)于運(yùn)動合成的實驗設(shè)計》發(fā)表在2004年3月《物理教師》

《為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)搭建平臺》發(fā)表在2004年5月10日《中國教育報》

高中通用教材《通用技術(shù)教師用書》2004年8月地質(zhì)出版社出版發(fā)行 《龍江高考總復(fù)習(xí)》物理 2005年8月黑龍江教育出版社出版發(fā)行 高中物理Ⅰ《思 用 悟 創(chuàng)》2006年2月黑龍江教育出版社出版發(fā)行

課改課題研究情況如下：

2004年7月被評為黑龍江省課程建設(shè)先進(jìn)個人

2004年12月在“十五”規(guī)劃重大課題研究中,被評為課題研究先進(jìn)個人

2005年12月黑龍江省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題驗收合格證書 黑龍江省實驗中學(xué)校本課程《高中物理思維方法訓(xùn)練》教材

第三篇：小學(xué)副高級教師職稱評定申請書

小學(xué)副高級教師職稱評定申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2005年11月被聘為小學(xué)高級教師。

本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國事，熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每位學(xué)生。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真履職，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無怨無悔的獻(xiàn)身于佳木漢校的教育事業(yè)。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。由于我在本職工作中勤奮努力，樂學(xué)上進(jìn)，工作責(zé)任心較強(qiáng)，始終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績突出，曾先后多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務(wù)知識，也積累了一定管理經(jīng)驗。作為長期在基層工作的人員，我謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，時刻以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園；作為學(xué)校教育工作骨干和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、我謹(jǐn)記大家對我的信任和協(xié)作，認(rèn)真鉆研、努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)老師們共同走進(jìn)工作的樂園。目前本人雖然從事學(xué)校管理事務(wù)，但任然堅持每學(xué)期均在學(xué)校里上一至兩節(jié)公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨干指導(dǎo)作用。

本人2012年7月被縣教育局評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗和方法，并撰寫了多篇關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中《淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》一文于2012年4月發(fā)表在《中央教育科研與實踐》雜志上、獲得國家級優(yōu)秀論文一等獎，2005、2006年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。2010年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎。本人的教育教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長、學(xué)生的一致好評。

我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)并學(xué)科教學(xué)的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)上不斷成長。

通過近年來的教學(xué)實踐，我已具備了一名合格的小學(xué)高級教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，根據(jù)本人實際情況，各項條件符合申報小學(xué)副高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)副高級教師的申請，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

申請人:鄧俊華

2012年11月19日

第四篇：江蘇幼兒園高級教師職稱評定條件

江蘇幼兒園高級教師職稱評定條件

幼兒教育是一個人成長過程中的關(guān)鍵階段，可以說是起點，是啟蒙階段，影響著一個人今后的成長，性格心理的形成，隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展，人們對幼教越來越重視，幼教水平的決定性因素就是教師的教學(xué)水平，我國有著龐大的幼師隊伍，在過去，幼師的職業(yè)發(fā)展局限性比較大，很多幼師覺得自己無法得到提升，新教改以來，對幼師的職稱制度進(jìn)行了改革，設(shè)有三級、二級、一級、高級(中級)，并且幼師還可以申報小學(xué)高級(副高級)職稱，江蘇幼兒園高級教師職稱評定條件是什么? 幼兒教育

(一)具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格：

1.獲得學(xué)前教育中專學(xué)歷后，在幼兒園教師崗位工作滿4年，可初定三級教師。

2.獲得學(xué)前教育專科學(xué)歷后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷后，在幼兒園教師崗位工作滿1年，可初定二級教師。

3.獲得學(xué)前教育專業(yè)研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學(xué)前教育專業(yè)博士學(xué)位后能勝任幼兒園教師工作，可初定一級教師。

(二)獲得中專學(xué)歷后，受聘三級教師3年以上，可申報二級教師專業(yè)技術(shù)資格。

(三)申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.獲得?？茖W(xué)歷后，受聘二級教師5年以上。

2.獲得本科學(xué)歷后，受聘二級教師4年以上。

3.獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)工作2年以上。

(四)申報高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1.獲得本科以上學(xué)歷后，受聘一級教師5年以上。

2.獲得博士學(xué)位后，受聘一級教師2年以上。

(五)申報正高級教師專業(yè)技術(shù)資格，須獲得本科以上學(xué)歷(40周歲以下申報者須獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位)后，受聘高級教師5年以上。江蘇幼兒園高級教師職稱評定論文發(fā)表聯(lián)系編輯微信766085044

教師的職稱評審向來不容易，主要還是由于教師隊伍人員龐大，而職稱評審多數(shù)是有名額限制的，競爭自然激烈，所以難度就大了，尤其高級別的職稱，比如高級教師，很多省份全省只有數(shù)百個名額，競爭激烈程度可想而知。

第五篇：浙江省中學(xué)高級教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)

浙江省中學(xué)高級教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)

第一條

評定標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)高級教師須具有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)，職業(yè)中學(xué)，盲聾啞學(xué)校中學(xué)部，工讀學(xué)校，成人中等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室，電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格以上,教師職業(yè)道德考評良好以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報：

（一）考核基本合格以下者，延遲1年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報。考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，延期2年申報。

（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。

（二）獲得碩士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教教資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。

（三）獲大學(xué)專科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師資格，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。

（四）確有真才實學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；或具備上述第(二)點規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)3年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。

三、外語條件

除符合免試條件的外，均須參加全國職稱外語等級考試，考試成績作為專業(yè)技術(shù)資格評審的參考條件。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件

一、教學(xué)質(zhì)量要求。教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

二、教學(xué)工作量要求。平均周課時數(shù)：專任教師完成教學(xué)計劃規(guī)定的工作量，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)以上；教研員、電教教師須有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，每年不少于：縣級100天（或市級70天，或省級40天），每年聽課、評課不少于40節(jié)（提供基層證明材料）。

三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過學(xué)科小循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級的教學(xué)3年以上；德育教師須從事德育工作5年以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須指導(dǎo)和參與一個實習(xí)場所的建設(shè)或設(shè)計革新實驗手段或開設(shè)新實驗項目；教研員、電教教師須承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究試驗工作一次以上。

四、每年都進(jìn)行過校級以上公開課的教學(xué)；教研員、電教教師須每年承擔(dān)三次公開課，并主講培訓(xùn)課或組織經(jīng)驗交流會（附有關(guān)證明材料）。

五、主持完成縣級以上教育教學(xué)研究課題1項以上（包括教改實驗、教學(xué)法實驗研究。下同）；或主持完成校級教育教學(xué)研究課題2項以上；教研員、電教教師須推廣具有實效的教研成果2項以上。

六、開設(shè)選修課或知識講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師取得顯著成績。

第五條

業(yè)績條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

一、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)（教研）成績顯著，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，被評為縣（區(qū)）級以上骨干教師或獲縣（區(qū)）級以上榮譽(yù)稱號。

二、教學(xué)（教研）成果突出，獲市級以上獎勵；或獲由省教育主管部門主辦的省級各科教研會三等以上獎勵。

三、教學(xué)質(zhì)量評估為優(yōu)秀。

第六條

論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

一、出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上）。

二、在市級以上刊物發(fā)表（或在市級以上教研會議宣讀、參加評選）教育教學(xué)論文2篇以上。

三、在省級以上刊物發(fā)表（或在省級以上教研會議宣讀）教育教學(xué)論文1篇以上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))中學(xué)教師申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，可提交獨立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)2篇以上(每篇四千字以上)。

第七條

破格條件

一、業(yè)績條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件：

（一）教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)（教研）成績顯著，在所在市范圍內(nèi)有較大影響，被評為市級以上學(xué)科帶頭人或獲省級以上榮譽(yù)稱號。

（二）教學(xué)（教研）成果突出，獲省級獎勵；或獲由省教育主管部門主辦的省級各科教研會一等獎。

二、論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

（一）出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者，或本人撰寫不少于6萬字）；

（二）在省級以上刊物發(fā)表（或在省級以上教研會議宣讀）教育教學(xué)論文4篇以上（獨撰或第一作者）。