第一篇：《無以言退》有感

不得不感嘆，人和書也是有緣分的。以前看小說都是按著正統(tǒng)的指引，只看名著。后來慢慢形成自己的偏好，選小說的時候，寓意直白暗示挑逗等張揚的書名都吸引不了我。一如我的性格，含蓄內(nèi)斂普通深刻的書名才能吸引我的眼球。《無以言退》就像我的生活態(tài)度一樣，眨眼引起了我的共鳴。特別是扉頁上的那句話：獻給希望通過智慧走向持續(xù)快樂成功的每個人。這就是我一路走來的真實寫照，只是不知道該如何表達。每個人都有自己獨特的生活經(jīng)歷，我對智慧和信仰這兩個字眼有一種盲目的崇拜！

這是一本職場小說。職場占具了一個人生命歷程中最寶貴的年華。這里匯聚了對愛情的理解，對理想的堅持，對社會的解讀，對親人的責(zé)任，在這我不僅看到別人的職場生活，也更加看清了自己。

想想這二十幾年來自己走過的路。理智牢牢掌控了生活的方向。生活是如此現(xiàn)實，只能在有限的范圍內(nèi)做著自己的選擇。現(xiàn)實的必然就是一條路，選擇太多往往容易讓人猶豫不決。這也是一點好。不過有時真的會為這種現(xiàn)實的形勢感到一些無奈。我能做的就是把所有不得不做的事情做到最好，這樣才能加快前進的腳步。我想快點看到生活的前方到底給我準備了什么樣的驚喜。希望永遠在前方，路永遠在腳下。

第二篇：孔子云：“不學(xué)詩無以言”

2006/2007學(xué)年第二學(xué)期初二期末語文試卷

一、積累與應(yīng)用（27分）

1、古詩詞名句積累（10分）

1）閑來垂釣碧溪上。2），悠然見南山。3）落紅不是無情物。4）醉翁之意不在酒。5）

，俶而遠逝。6）安得廣廈千萬間。

7）剪不斷，理還亂，是離愁。8）漫步古詩苑：

漫步于古詩苑，讓我們含英咀華，接受詩歌美的洗禮。無論是岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，還是韓愈的 ，都向我們展示了大自然不同季節(jié)獨特的美景；無論是王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，還是李白的，；都讓人真切感受了豪情滿懷、壯志凌云的執(zhí)著追求；無論是辛棄疾的“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”；還是李商隱的“，”都抒寫了人間真情中那份和諧美好的親情和忠貞不渝的愛情。

2、綜合性學(xué)習(xí)小組進行了“讀萬卷書，行萬里路”的學(xué)習(xí)研究活動（15分）。⑴重溫課文，同學(xué)們又一次領(lǐng)略了有聲有色的民俗風(fēng)情，感受了多姿多彩的自然風(fēng)光。請你為下面一段文字填上相應(yīng)的拼音或漢字。（6分）

走進云南的歌會，那淳樸本色龍吟鳳噦()的歌聲洋溢著濃郁的民間文化氣息；聆聽老北．京的吆喝，那招l(wèi)ái（）顧客清脆悠長的叫賣聲音引發(fā)人無盡的遐思；品嘗端午腌（）制．的鴨蛋，平淡的生活也能讓人咂摸出詩意的滋味；暢游初春的滿井，那高柳夾堤、土膏微潤，一望空闊的美景帶來若脫籠之hú（）的愜意；站在羅布泊邊緣，那如同大地裸（）露著胸．膛般的荒漠顯示著滄海桑田的遺跡；走入北極，看到北極旅鼠的挑xìn（）性自殺行為，啟示人們千萬別鼠目寸光。

⑵在對名勝古跡的資料查尋中，同學(xué)們找到了許多精彩的對聯(lián)、題詠，既開闊了眼界，也豐富了見聞，現(xiàn)擇選幾條與你共享。

A、你能指出下面楹聯(lián)中所寫的名勝古跡的景點嗎？（3分）1）四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭。（）2）草堂傳后世；詩圣著千秋。（）3）六朝金粉微風(fēng)后，一味清涼上月時。（）

B、以下是醉翁亭前的一則楹聯(lián)，下聯(lián)不夠工整請你修改（2分）：

飲既不多緣何能醉？ 未年邁奚猶自稱翁。”

下聯(lián)修改為：

（3）出外旅游已成為許多人文化生活的一部分，暑假朱睿語同學(xué)想去滁州瑯琊山游玩，但是媽 媽覺得這個景點不夠“熱”，請你利用課文《醉翁亭》相關(guān)內(nèi)容來說服媽媽同意。（4分）．．

3、仿寫：

6月20日，寧海分校舉行了熱烈而又隆重的初三畢業(yè)典禮，初三的同學(xué)們以熱情洋溢的詩朗誦表達了對母校的依戀和惜別之情。請你選擇校園具有代表性的或觸發(fā)你情感的事物，再寫一句把詩句補充完整。（２分）

啊，母校，我不忍和你道別！這里的一磚一瓦，一草一木，承載了成長歲月的快樂和憂傷 真想再坐一回幽靜的長廊，真想再聞一聞紫藤蘿的芳香 真想 無數(shù)個真想，讓人依依不舍而又無限惆悵。

二、閱讀（43分）

（一）閱讀下面古詩，按要求回答問題（3分）：

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

岑參 ????

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

4、“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。”兩句不僅傳神地寫出了邊塞天氣的（1分），更描繪了一個奇異的景象，請你結(jié)合具體詞語作簡要的賞析。（2分）

二）古文閱讀（14分）

（甲）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（乙）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（丙）己卯上元，余在儋耳⑴，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷(2)雜揉，屠酤(3)紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？

⑴今屬海南省，宋朝時為蠻荒之地，人煙稀少，蘇軾經(jīng)過多次貶官，最后被貶至此。(2)古代對少數(shù)民族的稱呼(3)指賣酒的；

5、解釋下列句中加點的字詞：（2分）

吾誰與歸（）其岸勢犬牙差互（）．．．

6、下列加點字用法不同的一項是（）（3分）

A、不可知其源 處江湖之遠則憂其君 B、予欣然從之 乃記之而去 ．．．．C、放杖而笑 而城居者未之知也 D、以其境過清 不以己悲 ．．．．

7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

2）步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠酤紛然，歸舍已三鼓矣。

8、人生總有得有失，孰為得失？乙文中作者對得失的理解和感悟是。（用乙文語句填空）（2分）

9、三位作者經(jīng)歷相似，而思想境界相差迥異，請你運用乙、丙文的中的語句及所了解的背景知識對甲文作者寫幾句勸慰的話。（3分）

（三）12分

⑴可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了。那么我最喜歡的是什么呢?乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒，到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。“補氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉(zhuǎn)向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，大補了。”其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。

⑵八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗)、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖。要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里．酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直漆，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！

⑶我喝完春酒回來，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。我總是說：“只喝一杯，因為里面沒有八寶，不甜呀。”母親聽了很高興，她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔才過癮。

10、琦君的散文語言平和細膩而又耐人尋味，請你仔細品味文中劃橫線的語句。（2分）

11、琦君最感人的幾篇文章幾乎都寫到了母親，她筆下的母親充滿“母心、佛心”。本文也不例外，請你結(jié)合文中的具體語句，談?wù)勛髡呤侨绾误w現(xiàn)這一點的？（3分）

12、“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。”汪曾祺繪聲繪色而生動傳神地寫出了他所鐘愛的鴨蛋的特點。你能否也能運用生動形象的描寫表現(xiàn)作者兒時品嘗春酒時的情形和感受。（兩三句話即可）（3分）

13、從選文看，“八寶酒”的制作方法也頗為簡單，但作者結(jié)尾卻說“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢”？從選文中看“真正”還包含哪些豐富的內(nèi)容？（2分）

14、家家戶戶輪流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人歸”之景象。自古詩與酒便結(jié)下了不解之緣，下面四個選項中哪一句詩最接近本文所表現(xiàn)的氛圍和情境。（）（２分）A、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。B、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。C、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

D、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

（四）14分

⑴在廣闊無垠的大海中，有許多豐富多彩的海洋生物。漫長的進化過程賦予了它們奇妙的求生本領(lǐng)和手段，其獨特的功能和習(xí)性也大大地促進了人類仿生學(xué)的發(fā)展。至今，已在許多方面改變和正在改變?nèi)祟惖纳睢?/p>

⑵科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯨魚進行聯(lián)絡(luò)同伴、尋找獵物不是通過眼睛而是通過回聲定位。它從鼻下產(chǎn)生聲波，在海中遇到障礙物后再返回到耳朵。因而，不論是清澈的深海，還是渾濁的淺海，鯨魚都可以準確無誤地確定位置，獲得獵物。科學(xué)家們認為，鯨魚的回聲定位法所產(chǎn)生的圖象，遠比人類醫(yī)學(xué)上最先進的超聲波掃描儀的圖象還清晰。受此機理的啟示，人類發(fā)明了聲吶系統(tǒng)，安裝在艦艇和潛艇上。

⑶比目魚能分泌出一種乳白色的劇毒液體。當鯊魚進攻時，比目魚放出毒液，使鯊魚麻痹；而一種紅海中的扁魚分泌出的液體的毒性較比目魚大得多。若把鯊魚放在扁魚分泌的水中，它先是表現(xiàn)得極度興奮，隨后由強烈的不安轉(zhuǎn)化為全身麻痹，直至死亡。假如人們經(jīng)過研究，合成了這種毒素，則可以利用這種“化學(xué)武器”來保護自身安全。

⑷在顯微鏡下看到的北極熊的毛發(fā)，是一個個中空的透明管。每個管可以吸收來自太陽的光能，阻止內(nèi)部熱量的散失。而北極熊毛發(fā)下黑色的皮膚又可以將穿過毛發(fā)的光能吸收至體內(nèi)。因而，即使在零下40度的北極，北極熊還常常因為“大衣”太熱而臥在冰上乘涼。假如人們制作這樣的衣服，就可以很好地御寒。大家知道，水中身體散熱的速度是空氣的25倍。因而，大多數(shù)在深海中的落水者不是淹死的，而是熱量散盡后活活凍死的。而海獸體內(nèi)有厚厚的脂肪層，能幫助它們將身體與寒冷的海水隔開，抵御寒冷。假如人們能設(shè)計一身類似北極熊皮毛的衣服，就可以長期在水下生活。

⑸海洋動物求生本領(lǐng)不光給人們帶來了這么多的啟示。座頭鯨在進化過程中發(fā)明了用氣泡捕魚的絕招。當它們遇見魚群時，便將它們圍住，為阻止驚慌失措 的魚群下沉，它們便在魚群的下方吐出一串串氣泡，將魚兒嚇昏，使它們一個個向中心集結(jié)，形成圓球，再一口吞食。人們根據(jù)這種方法，在下網(wǎng)捕魚時放置了一臺機器，用壓縮空氣通過輸氣管道法，從水底下噴出氣泡，用來恐嚇、驅(qū)趕和攔截魚群，使魚兒受驚浮起，落入網(wǎng)中。

⑹眾所周知，水下的魚兒能發(fā)出各種各樣的聲音，以相互交流，傳播信息。因而，人們發(fā)明了與魚的叫聲頻率相同的聲波，使魚兒前來落網(wǎng)。人們甚至通過對魚兒和海獸的各種聲音，如吃食、危險警報、聯(lián)絡(luò)和求偶等來指揮和調(diào)遣魚類和海獸的行動。或許有一天，大批的魚兒和海獸不用捕撈，只要在海洋動物加工場處放置幾臺機器，模仿魚兒和海獸的覓食聲，則大批的海洋動物就會浩浩蕩蕩、義無返顧地奔向加公車間，任人收獲。．．．．．．．．．⑺想象一下未來，人們眼睛上戴著根據(jù)鯨魚回聲原理發(fā)明的微型超聲波探測儀，直接在眼睛上呈現(xiàn)出清晰的立體彩色圖象； ；攜帶著一臺小型微機和發(fā)聲裝置，隨時利用它們與海洋魚類和海獸交流對話。屆時，人們直接在海洋中生活，操作和調(diào)遣整個水下生命的覓食、繁殖、養(yǎng)殖和捕撈，進行海洋牧場的放牧工作，并控制各種海洋生物的數(shù)量和改變其習(xí)性。那時候，人類才真正成為海洋的主人，也成為了名副其實的地球人。

15、為什么即使在零下40度的北極，北極熊還常常臥在冰上乘涼？（2分）

16、根據(jù)文意，在第⑸節(jié)空白處填寫合適的語句。（2分）

17、體會第⑹段中加點的詞語，并說說它們的表達效果。（2分）

18、愛因斯坦說“人的想象力比知識更重要。”結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，給第⑺段橫線上填寫出一個你所想象的相應(yīng)內(nèi)容。（2分）

19、根據(jù)文章內(nèi)容，給文章加個合適的標題。（2分）

20、海洋一直是人們向往的神秘世界，海洋的廣袤無垠和海底的高深莫測也曾令科學(xué)家“望洋興嘆”，而被公認為是“現(xiàn)代科學(xué)之父”的（人名）（１分）所寫的《海底兩萬里》卻把大膽而合理的想象建立在科學(xué)基礎(chǔ)上，帶我們作了一次愉快的科學(xué)與幻想之旅。請你寫出文中一個能體現(xiàn)幻想與科學(xué)巧妙結(jié)合的事例、情節(jié)或片段。（３分）

三、作文（30分）

一聲“硬面——餑餑”，聲音厚實，詞兒樸素，仿佛又讓時光倒流，把我們帶回了老北京城的大街小巷；“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”，在這位勝利預(yù)言家的叫喊聲里，我們感到了一種英勇無畏、鼓舞人心的力量；“喂——出來！”，年輕人頭頂上傳來的奇怪的叫聲，使我們陷入了深深的思索；“光明！光明！快給我光明！”，海倫心里多少次無聲的呼喚，最終迎來了再塑自己生 5 命的人，創(chuàng)造了人間的奇跡。四月的大雁吹起的聯(lián)合的號角，灑下的帶著野性的詩歌，讓我們盡享了大自然的盎然生機與無限情趣。生活在聲音的世界里，你一定會聽見，一定能聽懂，只要你用心聆聽??

請以《有一種聲音》為題目，寫一篇文章。要求；

1、文體不限，要求寫出真情實感，中心明確。

2、不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

3、字數(shù)不少于600字。

寧海分校2006/2007學(xué)年第二學(xué)期八年級期末語文答案

一、積累與運用（27分）1、1）忽復(fù)乘舟夢日邊；2）采菊東籬下；3）化作春泥更護花；4）在乎山水之間也；5）佁然不動，往來翕忽；6）大庇天下寒士俱歡顏；7）別是一般滋味在心頭；8）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每題1分。

2、⑴huì ；徠 ；yān ；鵠 ；luǒ ；釁；每個１分 ⑵A、岳陽樓、杜甫成都草堂、南京清涼山；每個1分。B、下聯(lián)修改為：年猶未邁奚自稱翁。2分

（3）、能利用課文寫出瑯琊山醉翁亭美麗的自然風(fēng)光，得2分；能利用課文相關(guān)知識寫出瑯琊山醉翁亭的文化內(nèi)涵，得2分。

３、示例：真想再聽一聽噴泉嘩嘩的流淌；真想再看一眼睛熟悉的操場；真想再看一眼三月櫻花的飛揚。寫出具有代表性的或觸發(fā)情感的事物，得１分，符合詩句形式１分。

二、閱讀（43分）

４、奇寒，1分；“動不翻”寫出了盡管風(fēng)刮得猛烈，雪花紛飛，但轅門上的紅旗被雪凍住了卻一動不動，突出了動靜的強烈對比；“紅旗”寫出了那白雪為背景上的鮮紅的一點，反襯整個景象更潔白，寫出了色彩上紅白相襯之美。2分；如果僅翻譯描述畫面只得1分

5、歸依；參差不齊；每個1分。

6、C、3分 7、1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水象北斗星那樣曲折，象蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。2）步行到了城西，進入和尚寺廟，穿過小巷，（看到）漢人和少數(shù)民族人混雜，屠夫、賣酒的很多，回到住處已經(jīng)三更了。每題2分。

8、不以物喜，不以己悲，2分；若寫“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。”得1分；

9、所寫句子應(yīng)含有勸勉安慰之意，能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”或“放杖而笑”等其中一句恰當?shù)厝诤嫌趦?nèi)容中。3分，酌情給分。

10、本句運用了動作描寫，傳神地寫出了兒時的我對母親釀制的“八寶酒”的舍不得喝的珍愛之情，符合兒童的動作、心理，突出了“八寶酒”美味、好喝。2分，酌情給分。

11、“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，大補了。”；“母親給我在小酒杯底里只倒一點點”；“母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。”這些都表現(xiàn)出母親的慈愛、溫柔、疼愛孩子，充滿了“母心”。

“到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。”“她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。”這些都表現(xiàn)出母親的熱情、淳樸、善良、大度，充滿了“佛心”。找出兩處的語句只得2分，分析出母親的形象得3分。酌情給分。

12、例：寫出表情、動作、語言等均可，酌情給分。3分

13、“真正”還包含有兒時充滿童趣的生活、淳樸厚道的民俗民風(fēng)、慈愛善良的母親的親情、濃濃人情味的故鄉(xiāng)，寫出三點即得2分，寫2點得1分，酌情給分。

14、C、15、因為北極熊的毛發(fā)，是一個個中空的透明管。每個管可以吸收來自太陽的光能，阻止內(nèi)部熱量的散失。而北極熊毛發(fā)下黑色的皮膚又可以將穿過毛發(fā)的光能吸收至體內(nèi)。2分

16、對它的習(xí)性了解和利用還給人類生活帶來很大的幫助，尤其是在捕魚方面。

17、這兩個詞語把海洋動物擬人化，寫出了人們捕魚大豐收的場面，人們獲得了巨大利益，突出表現(xiàn)了對魚兒和海獸的各種聲音的模仿和利用所發(fā)揮的巨大作用。2分，酌情給分。

18、例如：手里握著根據(jù)毒魚類原理發(fā)明的化學(xué)武器以抵御海獸的襲擊；或身上穿著模仿北極熊毛發(fā)原理制成的服裝來御寒。意思對即可，2分，酌情給分。

19、例：海洋生物與未來生活。酌情給分，2分；

20、凡爾納；1分；有關(guān)阿基米德定律、光的折射和亮度、大氣壓強等都可以，酌情給分，3分。

三、作文評分標準同中考評分標準，略。

第三篇：退 休 感 言

退

休

感

言

—陳義芬老師在退休教師歡送會上的講話

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天對我來說是一個特別的日子，也是我值得記憶的日子，因為我將離開深愛著的教學(xué)崗位正式退休了。

在此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)心照顧，感謝老師們一直以來對我的關(guān)愛和友誼，也感謝孩子們給我?guī)淼臒o限美好的回憶和快樂。

此情此景，此時此刻，我望著熟悉的校園，望著熟悉的你們，我忽然有很多不舍……

我不舍這美麗的校園，因為她的角角落落，她的每一次變遷，都留下了我的足跡。我不舍我親愛的同事們，在這里我們忘卻了年齡，我們像兄弟姐妹一樣和睦相處； 我不舍我可愛的學(xué)生們，一次次取得優(yōu)異成績的過程讓我激動不已。

如今，我光榮退休了，要離開這熟悉的一切，其實我清楚的知道，我應(yīng)該放心的，應(yīng)該舍得的。因為我們的教學(xué)環(huán)境越來越美了，教學(xué)條件越來越好了，有那么多優(yōu)秀敬業(yè)的老師，有那么多積極向上的孩子們，我怎么會不放心呢？退休后的我，擁有一個幸福快樂的家庭，有自己的愛好和興趣，一群誠摯的朋友，我還有什么不舍得呢？雖然我退休了，但是我的心永遠離職不離崗，我會一直關(guān)心著我們的學(xué)校，我堅信，我們學(xué)校的未來會更加美好。

最后，祝我們的學(xué)校蒸蒸日上，希望老師們美滿幸福，希望孩子們健康快樂！

謝謝大家！

2014年10月22日

第四篇：無以規(guī)矩不能成方圓

無以規(guī)矩，不能成方圓

以上的案例，我覺得張老師這樣做是不合法的。他違反了 《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益。到目前為止，沒有任何一條法律規(guī)定學(xué)校有權(quán)罰款，學(xué)校罰款并不具有合法性，同時也不合理。

教育的本質(zhì)是轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨椋蛊浞e極向上，而不是一罰了之。教師如果對學(xué)社動不動就罰款，這樣學(xué)生也許會形成一種錯誤意識，只要我有錢，我就可以隨便犯錯誤了，拿錢就可以擺平了。或者學(xué)生因受罰怕被父母打罵，為了弄到錢，就有可能去偷，去搶，去騙，引發(fā)犯罪。如果這樣，我們教師也難辭其咎。切記！切記！

“無以規(guī)矩，不能成方圓”所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)。為了把班級管好，學(xué)生違反紀律也要受到一定紀律處分，這樣才能得以服眾。下面針對學(xué)生經(jīng)常愛違反的紀律，談?wù)勎业囊恍┓椒ǎ怀山?jīng)驗，僅供參考。

1、吸煙、酗酒、打架斗毆的，讓他們寫違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，過程和過后的認識以及后一階段如何去改正，并和學(xué)生的父母進行溝通。盡量避免在課堂上直接了當?shù)呐u該學(xué)生。

2、誰遲到，曠課，不按時交作業(yè)的，在全班同學(xué)面前唱一首歌。這樣做既可學(xué)生受到懲罰，又能鍛煉他們的膽量。

3、上課時學(xué)生愛睡覺，老師可以時不時地幽默一下，實在幽默不起來就講話抑揚頓挫一些，或者走到睡覺學(xué)生旁邊突然提高嗓門講課，有意識地把學(xué)生喚醒。

4、平時要和學(xué)生多溝通，不要以師者自居，凌駕于學(xué)生之上，不顧及學(xué)生的自尊。時時與學(xué)生為伍。與學(xué)生交流。在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生保持一種師生關(guān)系，讓學(xué)生真正的敬畏你！

“無以規(guī)矩，不能成方圓”要把班級管理成方圓，必須有規(guī)矩，要以法治教，但不要像案例中的張老師那樣以罰治教。班級管理，各有千秋，大家對班級管理也許還有更加精妙的法寶，讓我在此獻丑了。

第五篇：讀莫言有感

讀莫言有感

葛麗娜

說實話，在莫言得諾貝爾文學(xué)獎之前，還真沒有正兒八經(jīng)的讀過莫言的書。

只是覺得他的筆名起得真好，身為作家，起名莫言，有一種哲理味。

只知道《紅高粱》是他的小說改編的，另外有印象的是讀大學(xué)的時候他的《豐乳肥臀》很流行，但是因為這個書名所以也沒有閱讀的欲望。

當媒體鋪天蓋地的報道莫言得諾貝爾文學(xué)獎的第二天，按捺不住，中午午休和小林一起，直奔中山路的《新華書店》，心理也預(yù)料應(yīng)該脫銷了，但還是想去看看盛況。

運氣還不是一般的好，買到了莫言的最后一本書，靜靜的躺在一排中國文學(xué)著作里，書名叫《與大師約會》。雖然不是《蛙》，是個短片小說集，但也如獲至寶，而且這個書名也很貼近我此刻的心情。

挑選看了一個獲獎短篇小說《月光斬》，里面的故事很怪異，情節(jié)很神奇，結(jié)構(gòu)很獨特，文字很精練。真正感受到了一種魔幻現(xiàn)實主義的色彩。就是覺得小說很怪異，又很深刻，可以很多維度的去解讀，但是又說不出該去如果理解，感覺就像看見一副梵高的畫，知道這個畫畫得很好，也表現(xiàn)

了很深刻的意義，但是又說不出所有然。不同的經(jīng)歷的人，不同閱歷的人估計會有不同的感受，或者這個就是大師的功力吧。后來看了幾篇《月光斬》的書評，覺得書評也寫的真好，真是不同的人有不同的感受。

買不到他的書，單位的小菜把她的存書《檀香刑》拿來給我看。《檀香刑》里莫言的自序就把我鎮(zhèn)住了，感覺好有氣勢和自信，真不是一般的好。小說分鳳頭、豬肚和豹尾，就像看一出一出的戲一樣，把趙甲，孫丙，錢丁，孫眉娘等人的形象刻畫的栩栩如生。說實話，看前面幾章的時候，覺得莫言的文字還真是很俗，而且很啰嗦，但是看到后來越來越感受他文字的爐火純青。我就覺得奇怪，同樣的人為什么他的腦子里能有那么豐富的語言素材，為什么他的描述的人的情感能這么的真實，能讓讀者體驗到那么復(fù)雜的感受。看完后好幾天，那個貓腔調(diào)還是隱約在耳邊回蕩。

這幾天，看完了《蛙》，說實話，對這本書的期待超過任何一本書。一個原因是諾貝爾文學(xué)獎的作品，另一個原因也是因為自己是共和國的第一代獨生子女，而《蛙》就是以計劃生育為題材的，據(jù)介紹主人公是一個接生過10000個孩子同時也是斷送過幾千個胎兒的婦科醫(yī)生。我不知道莫言會以一種什么樣的價值觀來對待計劃生育，從政黨鼓勵多生多育到實行計劃生育，是深刻的批判，是對制度的控訴，還是客觀的描述，到底他要表達什么？讓我很好奇。我覺得這個

題材在中國目前還在實施計劃生育的政策前提下，特別他作為軍旅作家，其實是很難寫的，如果批判估計也不行，弄不好要封殺；如果歌功頌德，那估計在國際社會的所謂人權(quán)制度下應(yīng)該也得不了獎。所以真的很期待，真的很期待........終于看完了《蛙》，最深的感受就是書中的歷史感和現(xiàn)實感。覺得人其實真的就是歷史長河中的一個浪花而已，但是人的一生又很漫長，經(jīng)歷30年河?xùn)|30年河西。《蛙》的時間線拉的很長，從3年自然災(zāi)害，到鼓勵生育，到計劃生育，到現(xiàn)在的“二奶”“三奶”超生，都是活脫脫的社會現(xiàn)象，都是真實的存在。覺得《蛙》沒有想象中的是恢宏大氣的巨著，但是很平實，真實的讓人覺得不是小說而是現(xiàn)實，覺得這些人物雖然都有很好笑好玩的以身體器官命名的名字，但是卻是存在在身邊的有血有肉，平常樸實的人物。

最近白天上班用電腦，晚上燈下看小說，眼睛有點累了，讓她休息一陣子。