第一篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié) 2

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，正月13日下午，開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

首先由低、中年級(jí)的楊海紅、田琦、關(guān)素琴三位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交海紅老師的“愛(ài)”“嚴(yán)”“守”“勤”“巧”給大家留下了深刻的印象，特別是其中的“、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要訣；田琦老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，她從開(kāi)的準(zhǔn)備工作、班級(jí)布置、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)夕會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等毫無(wú)保留的與大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)素琴老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例，告訴班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉；更重要的是要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。

學(xué)校大部分是年輕班主任，雖然他們工作時(shí)間短，但是他們年輕有活力，敢于創(chuàng)新，有很多新穎的班主任工作方法，一些班主任也提出了自己在班級(jí)管理過(guò)程中的疑惑，其他老師就幫著解答。集眾人之智慧，一個(gè)個(gè)困惑迎刃而解。會(huì)議結(jié)束之前，時(shí)校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，并對(duì)班主任工作提出了四點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個(gè)角色——德育工作的實(shí)施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者；二要從根本上轉(zhuǎn)變意

識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；四要面對(duì)新形勢(shì)，開(kāi)拓新思路。同時(shí)，吳校長(zhǎng)對(duì)在座的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)也提出要求：要積極思考如何為班主任打開(kāi)智慧之窗，讓班主任體會(huì)到工作的幸福與快樂(lè)，使學(xué)生體會(huì)到上學(xué)的快樂(lè)與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。

開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)２０１３.２.２６

第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，10月22日下午，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

方案制定

在上周一，安排年級(jí)組長(zhǎng)，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)安排發(fā)言教師，考慮到本周工作比較多，同時(shí)也為了老師們有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，我提議年級(jí)組長(zhǎng)通知老師們能利用星期天的時(shí)間寫(xiě)好稿子后，把準(zhǔn)備的稿子發(fā)給我進(jìn)行審核安排。

學(xué)生調(diào)查：

為使本次活動(dòng)更有成效，同時(shí)，學(xué)校政教處組織各班學(xué)生代表進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，最受學(xué)生歡迎的班主任具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、對(duì)待學(xué)生和藹可親，平易近人，很少發(fā)火，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，無(wú)論何時(shí)，都能看到老師的微笑；

2、課間能和同學(xué)們溝通交流；

3、做事公正，不偏袒任何學(xué)生，不體罰學(xué)生；

4、對(duì)工作負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神；

5、知識(shí)淵博，課前準(zhǔn)備充分。在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，把調(diào)查

結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個(gè)班主任認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會(huì)以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的班主任。

合理安排：

在收到班主任的交流材料后，我認(rèn)真閱讀大家班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行歸類(lèi)小結(jié)，對(duì)不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)進(jìn)行更改。對(duì)班主任老師提出的困惑，及時(shí)安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。與此同時(shí)，我依據(jù)交流材料準(zhǔn)備主持詞的撰寫(xiě)。

經(jīng)驗(yàn)分享：

首先由七、八、九年級(jí)的王志華、靳振明、游坤、張紀(jì)、楊旭、馬謙六位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。王志華老師的“愛(ài)”“嚴(yán)”“勤”給大家留下了深刻的印象，特別是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要訣；靳振明老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉；馬謙的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、班級(jí)布置、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無(wú)保留的與大家分享了他的經(jīng)驗(yàn)。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。

最后張校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)并提出了具體要求。

俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重

要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

宮集中心學(xué)校

2013年10月23日

第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，今天下午，鎮(zhèn)河小學(xué)小學(xué)召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

方案制定：在上周四，制訂好《周家巷小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)方案》，在吳校長(zhǎng)提出建議后進(jìn)行修改，并及時(shí)發(fā)于校園網(wǎng)站，同時(shí)打印好發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)安排發(fā)言教師，考慮到本周工作比較多，同時(shí)也為了老師們有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，我提議年級(jí)組長(zhǎng)通知老師們能利用星期天的時(shí)間寫(xiě)好稿子后，把準(zhǔn)備的稿子發(fā)給我進(jìn)行審核安排。

學(xué)生調(diào)查：為使本次活動(dòng)更有成效，同時(shí)，學(xué)校大隊(duì)部組織各班學(xué)生代表進(jìn)行 “我最喜愛(ài)的班主任”的調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，最受學(xué)生歡迎的班主任具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、對(duì)待學(xué)生和藹可親，平易近人，很少發(fā)火，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，無(wú)論何時(shí)，都能看到老師的微笑；

2、課間能和同學(xué)們溝通交流；

3、做事公正，不偏袒任何學(xué)生，不體罰學(xué)生；

4、對(duì)工作負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神；

5、知識(shí)淵博，課前準(zhǔn)備充分。在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，把調(diào)查結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個(gè)班主任認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會(huì)以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的班主任。

合理安排：

一、在收到班主任的交流材料后，我認(rèn)真閱讀大家班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行歸類(lèi)小結(jié)，對(duì)不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)進(jìn)行更改。對(duì)班主任老師提出的困惑，及時(shí)安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。與此同時(shí)，我依據(jù)交流材料準(zhǔn)備主持詞的撰寫(xiě)；

二、為使本次交流會(huì)在寬松愉悅的環(huán)境中進(jìn)行，我請(qǐng)鄭老師為大家準(zhǔn)備了水果、點(diǎn)心；

三、請(qǐng)周仙老師在黑板上寫(xiě)好會(huì)議主題。做好一切準(zhǔn)備工作。

經(jīng)驗(yàn)分享：首先由低、中、高年級(jí)的籍燕琴、李留娣、楊鳳琴三位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。籍燕琴老師的“愛(ài)”“嚴(yán)”“守”“勤”“巧”給大家留下了深刻的印象，特別是其中的“嘴勤、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要訣；李留娣老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉；楊鳳琴老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，她從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、班級(jí)布置、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)夕會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無(wú)保留的與大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老師們一次又一次熱烈的掌聲。

妙招看臺(tái)：學(xué)校大部分是年輕班主任，雖然他們工作時(shí)間短，但是他們年輕有活力，敢于創(chuàng)新，有很多新穎的班主任工作方法。趙玉紅老師向大家介紹她精

心設(shè)計(jì)的“加分表”，此策略激發(fā)了班級(jí)學(xué)生你爭(zhēng)我趕的積極性；周仙老師的“未雨綢繆，相互監(jiān)督”既實(shí)在又有效；周玲老師的“以身作則”感化了班里的所有學(xué)生；肖雅老師善于思考，以學(xué)校發(fā)放的水果為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；施美琴老師“獎(jiǎng)勵(lì)的魅力”促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣??招招妙術(shù)，為在座的各位班主任打開(kāi)了智慧之門(mén)。

解惑傳道：班主任工作是一項(xiàng)艱巨的工作，一些班主任也提出了自己在班級(jí)管理過(guò)程中的疑惑，其他老師就幫著解答。俞秋亞老師對(duì)一年級(jí)學(xué)生圖書(shū)借閱一事感到頭疼，沈陽(yáng)娜老師建議俞老師可以試試“貼標(biāo)簽，記卡片”的方法；王會(huì)老師對(duì)專(zhuān)家提倡的“愛(ài)心、耐心、關(guān)心”感到困惑，不知如何把握好這個(gè)度，陳芳主任提出要處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系、“管”與“放”的關(guān)系、“與班級(jí)相關(guān)的一切人際關(guān)系”“務(wù)實(shí)與務(wù)虛”的關(guān)系；賈文老師被班級(jí)失竊事件所困擾，楊建玉老師為她出謀劃策??集眾人之智慧，一個(gè)個(gè)困惑迎刃而解。

領(lǐng)導(dǎo)期望：會(huì)議結(jié)束之前，吳校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他對(duì)目前學(xué)校班主任工作的整體狀況表示非常滿意，他認(rèn)為班主任老師識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失，為周小95%以上的外來(lái)流動(dòng)兒童這些特殊的群體付出特殊的努力并取得了特殊的成效。吳校長(zhǎng)對(duì)班主任工作提出了四點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個(gè)角色——德育工作的實(shí)施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者；二要從根本上轉(zhuǎn)變意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；四要面對(duì)新形勢(shì)，開(kāi)拓新思路。同時(shí)，吳校長(zhǎng)對(duì)在座的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)也提出要求：要積極思考如何為班主任打開(kāi)智慧之窗，讓班主任體會(huì)到工作的幸福與快樂(lè)，使學(xué)生體會(huì)到上學(xué)的快樂(lè)與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造七彩少年。

第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié) (2000字)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，12月13日下午，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全體班主任和學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)參加了此次交流活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

首先，及時(shí)通知、安排發(fā)言教師，讓老師們有足夠的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言準(zhǔn)備，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)備的稿子進(jìn)行審核；及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)小結(jié)，對(duì)不太適合交流的內(nèi)容與老師們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)進(jìn)行更改；對(duì)班主任老師提出的困惑，及時(shí)安排老師進(jìn)行解答的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取利用這一交流的契機(jī)，給年輕班主任一些直接有效的管理方法。

第二，為使本次活動(dòng)更有成效，學(xué)校大隊(duì)部組織各班學(xué)生代表進(jìn)行 “我最喜愛(ài)的班主任”的調(diào)查活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)查結(jié)果匯總，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，把調(diào)查結(jié)果與各位班主任進(jìn)行分享。每個(gè)班主任認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲，并作詳細(xì)記錄。大家表示，一定會(huì)以學(xué)生的期望為目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)生最喜歡的班主任。

第三，由低、中、高年級(jí)的李恩鳳、王躍鵬、張曉霞三位經(jīng)驗(yàn)型老師進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。李恩鳳老師結(jié)合班級(jí)工作中的幾個(gè)精彩的案例告訴大家班主任工作中要相信學(xué)生，要努力制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多鍛煉；王躍鵬老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)極其豐富，她從開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)、班會(huì)課的安排、如何激發(fā)學(xué)生自信心等方面毫無(wú)保留的與大家分享了她的經(jīng)驗(yàn)。他們的精彩發(fā)言獲得了在座的老

師們一次又一次熱烈的掌聲。

最后，王校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他對(duì)目前學(xué)校班主任工作的整體狀況表示非常滿意，他認(rèn)為班主任老師識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失。并對(duì)班主任工作提出了四點(diǎn)要求：一要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三個(gè)角色——德育工作的實(shí)施者、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)者、家校聯(lián)系的溝通者；二要從根本上轉(zhuǎn)變意識(shí)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)；三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；四要面對(duì)新形勢(shì)，開(kāi)拓新思路。

俗話說(shuō)得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平，更好地探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決了班級(jí)工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大家表示：今后要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造多彩的菜園小學(xué)！

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的 為班主任開(kāi)展交流工作提供平臺(tái)，分享成功體驗(yàn)，提高班主任管理藝術(shù)和管理能力，解決當(dāng)前班級(jí)存在的突出問(wèn)題，全力做好班級(jí)常規(guī)管理基礎(chǔ)工作，保障本學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)順利的完成并取得圓滿成功。

二、活動(dòng)依據(jù)

教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》將班主任的職責(zé)與任務(wù)規(guī)定為：“采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作；組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年12月13日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校教研室。

五、參加對(duì)象

全校班主任及輔導(dǎo)員。

六、研討主題

如何讓校園及班級(jí)綻放光彩

七、活動(dòng)議程

1、亮點(diǎn)展示

2、經(jīng)驗(yàn)介紹

3、經(jīng)驗(yàn)交流

4、交流總結(jié)

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)方案

鯉溪完小2012年下期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高管理水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校決定召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。希全體班主任高度重視，為將本次活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、時(shí)間：2013年元月15日下午4：00

三、地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

三、交流主題：班級(jí)管理

1、班集體的建設(shè)；

2、班級(jí)文化建設(shè)；

3、班級(jí)常規(guī)管理（班干部的培養(yǎng)、學(xué)生自主管理、衛(wèi)生管理等）

四、要求：

1、班主任圍繞著“班級(jí)管理”這一主題，針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從班級(jí)管理中的三個(gè)方面，暢談自己如何開(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的困惑。

2、每位班主任必須認(rèn)識(shí)到位，高度重視，認(rèn)認(rèn)真真撰寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)交流材料，精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。

五、參加人員：

學(xué)校行政、全體班主任。

六、說(shuō)明：

1、此次交流活動(dòng)作為2012學(xué)學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件之一。

2、無(wú)特殊情況不準(zhǔn)缺席。

鯉溪完小政工處

2012年元月12日