第一篇：5.2班主題班會活動總結(jié)（模版）

主題班會活動總結(jié)

五

（二）班

3月13日，我們5、2班召開了以“在學(xué)校做個好學(xué)生”為主題的班會，以下是對本次活動的總結(jié)。

本次主題班會主要有幾個目的：

一、通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得遵守社會規(guī)范和禮儀道德，建立公平、公正、和諧的社會環(huán)境的重要性。

二、深刻理解養(yǎng)成教育是德育的重要組成部分，對學(xué)生健康成長有著重要意義。

三、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，全面提升自身素質(zhì)，優(yōu)化校園環(huán)境，做文明守紀(jì)，健康向上的小學(xué)生。

這次主題班會課中，形式多樣、內(nèi)容豐富是此次班會課的亮點。學(xué)生如何養(yǎng)成良好的品德，重在培養(yǎng)和鍛煉。每個人身上或多或少都有一些不良習(xí)慣，該如何克服不良習(xí)慣。通過這次班會，同學(xué)們對各種行為規(guī)范的體驗，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年都有了更深的體會和感悟！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我相信通過這次主題班會課的學(xué)習(xí)，我們的每一位同學(xué)都會有所收獲，相信我們可以再做得更好，伴我好成長！

第二篇：班主題班會活動教案

“特色辦學(xué)，文明強(qiáng)校”創(chuàng)建工作方案

指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論 “三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，以國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》.以改革創(chuàng)新為核心。更新理念開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)我校追求的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，深化內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。努力探索學(xué)校辦學(xué)新理念,新途徑.新方法.創(chuàng)建特色學(xué)校是我校辦學(xué)思相的具體體現(xiàn)，是學(xué)校健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展的動力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的綜合實力，提升校園文化內(nèi)涵，形成鮮明辦學(xué)特色，特制定如下實施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：楊林華

副組長：鄧海龍、丁光榮

成員：歐世康、江澄清、賀新立、劉曉云、陳樹民。

二、實施時間

第一階段：啟動實施，發(fā)動宣傳（2012年2月）

第二階段：穩(wěn)步推進(jìn)，初具規(guī)模（2012年5月——2013年6月）

第二階段提升校園文化，形成辦學(xué)特色（2013年7月——2014年6月）

三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)管理.更新理念.提高全體教師認(rèn)識。

（一）思想是行動的先導(dǎo)，思考不深，必然會導(dǎo)致行動不力。因此，要進(jìn)一步切實加強(qiáng)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)宣傳。要通過舉辦培訓(xùn)班、開展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法，使每一位教師都能對特色建設(shè)的基本理論入耳入腦，真正內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識和自覺追求。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到，創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下學(xué)校向前發(fā)展的有力抓手。是有效實施素質(zhì)教育必要手段。樹立科學(xué)的發(fā)展觀——堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。要確立以下幾個觀點：第一，創(chuàng)建特色學(xué)校是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。實踐證明，學(xué)校形成特色的過程，本身就是一個整體優(yōu)化的過程。無論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個層面的學(xué)校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學(xué)水平提高就越快；特色越明顯的學(xué)校，社會關(guān)注程度就越高，辦學(xué)業(yè)績就越好。第二，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校各種資源配置的最佳結(jié)合點。創(chuàng)建特色學(xué)校是充分挖掘小學(xué)教育的“潛能”，行之有效地對教育目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法和手段等方面進(jìn)行較為合理的調(diào)控、優(yōu)化和改善，使教育的各個方面、各種因素、各個環(huán)節(jié)，都能最大限度地發(fā)揮作用，揚己長、避己短，從而使中學(xué)教育有以較少的投入獲取較大產(chǎn)出，以此來適應(yīng)和滿足社會對教育的需求。第三，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校謀求跨越發(fā)展的有效“助跑器”。

創(chuàng)建辦學(xué)特色也不全在于辦學(xué)條件的優(yōu)劣，惟有辦學(xué)品牌才具有持久的生命力。

（二）加強(qiáng)管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建，重點抓好以下工作

1、抓德育特色管理

切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際出發(fā)，加強(qiáng)了學(xué)生的基本品質(zhì)、道德和習(xí)慣的教育，以愛國主義教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力，積極探索班級建設(shè)新模式。以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學(xué)生。主要做法有：

“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力；培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力；教養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。形成德育工作全方位、立體化 1 的體系。

2嚴(yán)抓教學(xué)管理 為創(chuàng)建特色學(xué)校夯實基礎(chǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，新課改又為特色創(chuàng)建提供難得契機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，實施學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃，積極進(jìn)行教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格管理和教學(xué)方法的改進(jìn)會加速學(xué)校特色的形成，特色的創(chuàng)建又會促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3抓好科研工作，依托科研，提升內(nèi)涵。

一是有效地將特色教育與教科研工作有機(jī)結(jié)合起來，以科研課題為先導(dǎo)，開發(fā)校本課程，探索教育規(guī)律，積累工作經(jīng)驗，使特色教育校本化、課程化、理論化。從而促進(jìn)我校特色教育工作的進(jìn)一步登臺階，上水平，做到人無我有，人有我優(yōu)。同時也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。學(xué)校要繼續(xù)苦練辦學(xué)內(nèi)功。要引導(dǎo)學(xué)校在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己的特色，在執(zhí)行教育法規(guī)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的個性和風(fēng)格。辦學(xué)品牌的打造在通過不斷探索教育規(guī)律，提高育人水平，創(chuàng)造出個性化的育人經(jīng)驗。必須堅持以教育方針政策法規(guī)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的，以教育創(chuàng)新為動力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

二是要開展“特色建設(shè)+課題研究”活動。要樹立科研興校、科研強(qiáng)校意識，加強(qiáng)對特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)，組織力量對特色項目關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點難點問題進(jìn)行攻關(guān)，把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)、提升特色層次的有效手段。

三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴(kuò)展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動課程、學(xué)科課程和環(huán)境課程”同步推進(jìn)的創(chuàng)建格局。要積極推進(jìn)第一課堂改革，開展學(xué)科特色建設(shè)，把特色創(chuàng)建與新課程改革有機(jī)結(jié)合。要積極發(fā)展第三課堂，整合學(xué)校環(huán)境資源，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，從而使多姿多彩的特色內(nèi)容，都能夠有所體現(xiàn)。

四是要加強(qiáng)與新課程改革的聯(lián)系。要抓住基礎(chǔ)教育課程改革契機(jī)，因人制宜，堅持理論和實踐相結(jié)合，充分發(fā)掘社區(qū)和學(xué)校的自然、人文資源，積極加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)，要將校本課程建設(shè)與學(xué)校創(chuàng)建特色相結(jié)合，為學(xué)校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機(jī)，引來源頭活水，提升創(chuàng)建層次和品位，形成辦學(xué)品牌。

（三）進(jìn)一步堅持“人本”，培訓(xùn)隊伍。

必須堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。教職員工是學(xué)校加快發(fā)展不可或缺的載體，忽視了教職員工自身的發(fā)展，必將成為學(xué)校加快發(fā)展道路上的最大障礙。同樣，在學(xué)校特色建設(shè)過程中，校長和教師的素質(zhì)起著決定性作用。

首先，要著力造就一批敬業(yè)進(jìn)取、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。要創(chuàng)制條件通過舉辦“交流討論”，邀請專家學(xué)者講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，舉行有關(guān)學(xué)校特色建設(shè)方面的講座，加強(qiáng)教師現(xiàn)代辦學(xué)思想、特色教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想，以形成具有獨特個性品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和辦學(xué)思路，從而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，著力培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈事業(yè)心、精湛教學(xué)藝術(shù)和改革創(chuàng)新精神、富有個性特色的優(yōu)秀教師群體。要通過開展“內(nèi)培、外學(xué)、引進(jìn)”的辦法，提升教師的教育理念，提高教師的專業(yè)技能，優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學(xué)，在教學(xué)實踐中磨練和提高自身素質(zhì)。要提高對創(chuàng)建特色、培植品牌的重要性認(rèn)識，幫助他們學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，掌握一定的創(chuàng)建特色技藝，引導(dǎo)每位教師都成為創(chuàng)特色品牌的參與者、實施者，人人為創(chuàng)特色獻(xiàn)計獻(xiàn)策，個個為樹品牌出力流汗。將特色建設(shè)納入對教師工作的考核范圍，對那些在學(xué)校特色建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師在評優(yōu)、晉級時優(yōu)先考慮，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。

四、創(chuàng)建思路

1．確立一個中心：人性化教學(xué)與管理

在傳承學(xué)校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上，我們對新形勢下學(xué)校發(fā)展思路和方向進(jìn)行了深入的研究，決定以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校辦學(xué)特色的基本方向。

2．建立一個基礎(chǔ)：張揚個性

在辦學(xué)特色的創(chuàng)建過程中，我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學(xué)生的個人知識。重視學(xué)生的自我意識、自我體驗、自我選擇和個性解讀，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生的特長發(fā)展，努力張揚學(xué)生個性。

3．構(gòu)筑三個環(huán)境：書香校園．綠色校園、平安和諧校園

大力營造“廉潔文化校園”氛圍,及時更新宣傳櫥窗，介紹校本課程；教室內(nèi)外布置名言警句、宣傳圖片活動等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生生活在濃濃的文化氛圍中，充實學(xué)生的心靈，完善學(xué)生的人格，升華學(xué)生的精神，構(gòu)筑具有文化底蘊的精神家園，為自我發(fā)展奠定深厚的文化根基。

五、實施目標(biāo)：

（一）、書香校園（教務(wù)處）

1、晨誦：內(nèi)容系列化，形式多樣化，聲情并茂.2、午讀：靜聽書聲，細(xì)品書香，每學(xué)期每生兩本書中華傳統(tǒng)文化讀本.3、讀書集體和讀書之星每學(xué)期按學(xué)年評選一次

（二）、綠色環(huán)保,低碳減排校園（總務(wù)處）

1、校園綠地履蓋率80%

2、班級有特色花卉

3、班級有廢物回收設(shè)施

4、校園無垃圾，有節(jié)電節(jié)水設(shè)施

（三）、平安和諧校園（政教處）

1、封閉校園，半軍事化管理

2、學(xué)生儀表大方

3、談吐文明，彬彬有禮

（四）校園文化（政教處、少隊）

班級文化：班訊、班徽、班規(guī)、班歌，班級文化特色活動（常年堅持的一至兩項），班級特色體育活動（常年堅持的一至兩項），班級讀書園地和圖書角（班主任）

辦公室文化：每人辦公桌上有座右銘牌，辦公室區(qū)有教育理念標(biāo)語，有代表學(xué)年辦公特色的常年花卉。（年段組）

靜態(tài)文化

1、校園文化廣場，中華傳統(tǒng)文化宣傳板.廉潔文化宣傳板(辦公室)

2網(wǎng)絡(luò)文化

3、墻壁文化

一樓： 誠信篇書畫作品（美術(shù)組）

二樓： 禮儀篇手工作品（語文組）

三樓 ：勸學(xué)篇三樓：板畫作品（少隊）

四樓： 勵志篇：剪紙作品（江澄清老師）

文化活動：

1、原有的文化活動板塊固定不變，校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次

2、二課活動特色

① 田徑隊 ：常年有隊，在中長跑、投擲、跳項上有專項培養(yǎng)人選（丁劍）

②乒乓球隊：五年級一個訓(xùn)練隊，要求學(xué)生會接發(fā)球和推擋及進(jìn)攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球：(歐世康)

③美術(shù)書法組：掌握基本的繪畫和板畫技能，能臨摸，會寫生每學(xué)期每生要有作品(美術(shù)組)

④演講廣播組：有組織的播音隊伍，負(fù)責(zé)培訓(xùn)演講和大型活動主持人(學(xué)生會)

⑤舞蹈隊：劉鳳萍

⑩硬筆書法：歐世康

⑾計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ： 劉湘華

六、具體要求

1、學(xué)校的校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，全校要通力合作，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好每個階段和每項活動

2、校園文化建設(shè)是以政教處牽頭的學(xué)校工作，學(xué)年、學(xué)科應(yīng)積極配合，多方努力，提升學(xué)校的文化，打造校園文化精神

3、本項工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長傳授給學(xué)生，并提高這部學(xué)生的潛能。

4、校園文化建設(shè)過程學(xué)校所需的學(xué)生和教師作品是對我校素質(zhì)教育工作的一種展示，也是樹立每一個人良好形象的平臺。

5、本方案實施的每一個階段和每一項目標(biāo)都有具體的負(fù)責(zé)人，希望大家各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量完成每項工作。

七、獎勵

1、每項活動結(jié)束后學(xué)校都獎有評選活動學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵，教師考核結(jié)果與績效工資掛鉤.2、校園文化創(chuàng)建和提升過程涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡,學(xué)校還將向上級單位進(jìn)行推薦和選送.市上坪中心完小

2012年2月13 4

第三篇：“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會活動總結(jié)（范文模版）

一、活動背景：

在學(xué)校廣泛開展班級活動之際，班委會成員經(jīng)過小組討論及廣泛聽取同學(xué)意見，結(jié)合班級現(xiàn)狀，決定圍繞班風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會。在大家以及班主任的共同策劃和組織下，我們***班于6月5日在4號樓107教室成功的舉辦了一場“班風(fēng)建設(shè)之我見”的主題班會。

二、活動目的：

為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個有嚴(yán)明紀(jì)律，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的精神風(fēng)貌的班級，同學(xué)們力圖通過自由廣泛討論發(fā)現(xiàn)問題---解決問題這一方案舉行此次“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會，希望通過此次主題班會，能夠使***的班風(fēng)更上一層樓。

三、活動內(nèi)容：

此次班會由班長苑盺明主持，同學(xué)們熱情洋溢，踴躍發(fā)言主要就以下問題進(jìn)行了討論：

㈠班級現(xiàn)存問題

1)學(xué)習(xí)問題

2)溝通問題

3)凝聚力問題

4)班風(fēng)問題

㈡解決問題的途徑

1)成立學(xué)習(xí)小組

2)多組織班級活動促進(jìn)溝通

3)尋求共同努力目標(biāo)

4)加強(qiáng)班風(fēng)靠大家

班主任裴老師為此次班會做了全面的概括總結(jié)，并分享了自己的親身經(jīng)歷和感受，提出對同學(xué)們的一些具體要求和對未來規(guī)劃的寶貴建議。裴老師的講話親切有感染力，分析了我班當(dāng)前形勢并為我們指明了學(xué)習(xí)實踐方向，是一次承前啟后的重要講話。

最后，此次“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會在一種愉悅充滿希望的氛圍中結(jié)束。

四、活動意義：

班級是是將大家凝結(jié)在一起的緞帶，是同學(xué)們共同度過四年珍貴大學(xué)時光，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長的的地方。班風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，在優(yōu)化班風(fēng)方面取得了良好的效果。

在此次主題班會活動開展過程中，同學(xué)們開誠布公的談出了很多真實的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進(jìn)了彼此之間的溝通和友誼，可以說此次班會意義十分深遠(yuǎn)。

班主任裴老師在活動開展的前后都給予了很高的關(guān)注和支持，并為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在活動中和大家打成一片，以親切幽默的風(fēng)格增進(jìn)了活動的氣氛，也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。

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第四篇：我愛我班主題班會活動總結(jié)

我愛我班主題班會活動總結(jié)

同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理我愛我班主題班會活動總結(jié)，供您參考，希望對你有所幫助，我愛我班主題班會活動總結(jié)1為了進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開展班級創(chuàng)先爭優(yōu)活動，也為了讓同學(xué)們在大學(xué)里能快樂而充實地學(xué)習(xí)。20xx年x月x日，應(yīng)****總支號召，*****在4-204教室開展了“我愛我的班集體”為主題的班會。此次班會，我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個人為單位，緊緊圍繞“我愛我的班集體”的號召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會活動開展得十分順利。此次活動的目的是：以集體主義為中心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛班級為主題，喚起同學(xué)們對班集體的熱愛以及對班集體的責(zé)、任感榮譽感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍。

此次活動，主要有以下內(nèi)容：

一.主持人宣布班會開始，并對“我愛我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。

二.團(tuán)支書播放一個事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動、秋游活動等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。

三.以個人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動總結(jié)經(jīng)驗。

四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。五.團(tuán)支書進(jìn)行班會總結(jié)，宣布班會圓滿結(jié)束。

本次活動產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級主人翁的意識，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時，班級的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅定了爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的決心。通過PPT畫面，讓同學(xué)們初步意識到班集體是我們的第二個家，并充分調(diào)動了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會時非常成功的。我愛我班主題班會活動總結(jié)2本周已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，我系開展了本學(xué)期第二次主題班會“相親相愛一家人之我愛我家”，這是一個能加強(qiáng)班級凝聚力的主題，在考察班會情況的過程中，發(fā)現(xiàn)每個班級的班會氛圍都很濃，同學(xué)們都踴躍發(fā)表自己的看法，體現(xiàn)出了對班級體的熱情，大部分班級利用了網(wǎng)絡(luò)資源用PPT或者其他形式展現(xiàn)出這次班會主題的積極意義，還有同學(xué)用歌聲唱出了“相親相愛一家人”，讓同學(xué)們深刻體會到班級體就是一個大家庭，我們就是大家庭的一員。

各班班會過程中，紀(jì)律較好，幾乎沒有講小話、睡覺或玩手機(jī)之類的情況，主持人也能夠積極的引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言，但是還有一個普遍的壞方面，就是一些班級的分?jǐn)?shù)未到齊，又體現(xiàn)出來一部分的集體感不強(qiáng)，不能積極融入到自己的班集體之中來，希望以后的班會不要再出現(xiàn)此類情況，一個班集體是否優(yōu)秀、凝聚力是否夠強(qiáng)，首先，出勤人數(shù)是否能到齊是最大的體現(xiàn)。因此對相應(yīng)人數(shù)不齊的班級也提出批評。

本次班會開展的主要目的是增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，讓每個人都能融入到班集體這個大家庭中來，相對于電子系來說，每個班集體又是一個單位，只有每個班集體團(tuán)結(jié)友愛了，電子系才能夠更快更優(yōu)的發(fā)展前進(jìn)。因為學(xué)校分出了十大系，我們電子系相對于院里來說又是一個大家庭了。可能平時大家的課比較多，而且又不在一起上課，所以整個班級能聚齊的機(jī)會也就很少，所以此次班會愈加能體現(xiàn)它的重要性，多聚一次，同學(xué)們之間的感情就多了一點，大家對這次主題班會似乎比上次的主題更加熱情，體現(xiàn)出人人都對自己的班級充滿了信心，更對整個電子系充滿了信心。所以本次主題班會達(dá)到了預(yù)期的目的，以飽滿的熱情完成了此次班會。

從這次班會主題中，也使我們學(xué)到了很多，使我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們并不孤單，因為每個班級都是一個大家庭，每個同學(xué)都是兄弟姐妹，使我們感受到了溫暖，在溫暖的春天更加有動力去學(xué)習(xí)和生活。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中大家能永遠(yuǎn)像一家人一樣，相親相愛。

我愛我班主題班會活動總結(jié)3四月二十二日，我們班例行開主題班會，此次主題是“我愛我的班”。

此次，班會地點選在戶外淠河旁邊。我們采取代表發(fā)言和自由發(fā)言的形式，主持人由xx、xx擔(dān)任兩位同學(xué)擔(dān)任。兩位主持人在一段對白后，由學(xué)習(xí)委員xx發(fā)言，學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中主要對近期的班級學(xué)習(xí)狀態(tài)及班級的有關(guān)活動情況作出了總結(jié)。學(xué)習(xí)委員在發(fā)言中總結(jié)道：“我們作為一個大一新生首先還是要把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)。大家的學(xué)習(xí)最進(jìn)有了很大的進(jìn)步，但是個別同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極，另外我們班的學(xué)習(xí)氛圍與其他班相比還不夠濃厚。所以，各個班干成員要動員身邊同學(xué)，提高同學(xué)的積極性。”

班長也總結(jié)到另外一個問題，就是關(guān)于班級集體榮譽維護(hù)，在上一學(xué)期的“優(yōu)秀班級”評選中，我們班未能被評選上，這要引起我們的重視，這說明我們班還有許多不足之處，包括學(xué)習(xí)、生活還有校內(nèi)活動等方面做得不夠好，所以我們都要增強(qiáng)集體榮譽感，我們每個人都是班級體的一分子，都有為班級做貢獻(xiàn)的責(zé)任。接下來還分別有體育委員關(guān)于班級的一些日常活動作了一系列的策劃，以及對前幾個月的活動總結(jié)。

團(tuán)支書也關(guān)于班級的風(fēng)氣情況和黨政學(xué)習(xí)做了幾分鐘的發(fā)言。

在自由發(fā)言的環(huán)節(jié)中，大家均踴躍發(fā)言，分別對我們班的學(xué)習(xí)、生活方面的管理及對學(xué)生間融洽相處都提出了很好的建議。

學(xué)生升入大一下學(xué)期已經(jīng)半年多了，對學(xué)校.班級.老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開始慢慢消退。剛進(jìn)入大一的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點逐漸顯露出來：如同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，上課有些松散，教室宿舍的衛(wèi)生也不愿做等等。針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。

還有2個月就考試了，是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢ξ覀兊钠谕瑓R聚到同一所學(xué)校，融合在同一個班級，在同一片藍(lán)天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀!當(dāng)我們剛進(jìn)入大一的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀!我們是多么希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想呀!又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活!也許從那時起，你就已經(jīng)把這個集體當(dāng)做你的一個家了。因為我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去澆灌，用諒解去護(hù)理。”

今天我們的班會開得很成功，我相信在今后的生活中，我們的同學(xué)會更融洽，集體會更和諧。

雖說是大一了，但畢竟還是小孩子，生活中的磕磕碰碰的事就免不了。因此，這次班會起到教育同學(xué)們相互相處多一些包容，多一些理解，多一些謙讓，就可以了。

在通過以上的發(fā)言后，我想在同學(xué)們的心目中什么才是真正的集體他們已有所了解，要創(chuàng)建一個和諧的集體離不開我們，因為只有我們才是主人，他們才是主體。自己發(fā)言討論產(chǎn)生遠(yuǎn)比強(qiáng)性規(guī)定效果要好得多。

本次班會的目的是要通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，個人的發(fā)展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發(fā);理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚帆起航。在集體中我們不僅要發(fā)揮自己的力量，還要發(fā)揮集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)。這樣，我們就會體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。小編精心推薦

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第五篇：“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會活動總結(jié)

一、活動背景：

在學(xué)校廣泛開展班級活動之際，班委會成員經(jīng)過小組討論及廣泛聽取同學(xué)意見，結(jié)合班級現(xiàn)狀，決定圍繞班風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會。在大家以及班主任的共同策劃和組織下，我們***班于6月5日在4號樓107教室成功的舉辦了一場“班風(fēng)建設(shè)之我見”的主題班會。

二、活動目的：

為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個有嚴(yán)明紀(jì)律，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的精神風(fēng)貌的班級，同學(xué)們力圖通過自由廣泛討論發(fā)現(xiàn)問題---解決問題這一方案舉行此次“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會，希望通過此次主題班會，能夠使***的班風(fēng)更上一層樓。

三、活動內(nèi)容：

此次班會由班長苑盺明主持，同學(xué)們熱情洋溢，踴躍發(fā)言主要就以下問題進(jìn)行了討論： ㈠班級現(xiàn)存問題 1)學(xué)習(xí)問題 2)溝通問題 3)凝聚力問題 4)班風(fēng)問題

㈡解決問題的途徑

1)成立學(xué)習(xí)小組

2)多組織班級活動促進(jìn)溝通 3)尋求共同努力目標(biāo) 4)加強(qiáng)班風(fēng)靠大家

班主任裴老師為此次班會做了全面的概括總結(jié)，并分享了自己的親身經(jīng)歷和感受，提出對同學(xué)們的一些具體要求和對未來規(guī)劃的寶貴建議。裴老師的講話親切有感染力，分析了我班當(dāng)前形勢并為我們指明了學(xué)習(xí)實踐方向，是一次承前啟后的重要講話。

最后，此次“班風(fēng)建設(shè)之我見”主題班會在一種愉悅充滿希望的氛圍中結(jié)束。

四、活動意義：

班級是是將大家凝結(jié)在一起的緞帶，是同學(xué)們共同度過四年珍貴大學(xué)時光，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長的的地方。班風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，在優(yōu)化班風(fēng)方面取得了良好的效果。

在此次主題班會活動開展過程中，同學(xué)們開誠布公的談出了很多真實的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進(jìn)了彼此之間的溝通和友誼，可以說此次班會意義十分深遠(yuǎn)。

班主任裴老師在活動開展的前后都給予了很高的關(guān)注和支持，并為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在活動中和大家打成一片，以親切幽默的風(fēng)格增進(jìn)了活動的氣氛，也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。