第一篇：九年級班主題班會（定稿）

跌倒了，爬起來

——主題班會

設(shè)計者：岳輝 九（2）班

[教學(xué)目標]：

1、使學(xué)生認識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對；

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識挫折的價值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。引題

同學(xué)們，你們走路時曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？

對，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。說明

1、引出故事。

挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。”

出示兩則故事：

“保爾的故事” 《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人。”當時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙。”保爾說到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅強的硬漢子。其實，無論是保爾還是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做？

2、討論做法。

“如何面對挫折”(參考)（1）了解自我，接納自我。（２）正視現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境。（3）接受他人，善與人處。

（4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯誤。

（5）比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別人的長處，以取長補短。人生的轉(zhuǎn)折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。

（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。

（7）讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團，互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風(fēng)格高一點，先退出來，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠一點，從長計議，不在一時一事上論長短，退一步會海闊天高

3、講故事。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。

4、聯(lián)系實際.偉人在困難面前，都能以堅強的意志面對，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請大家講一講自己的故事。

5、總結(jié)歸納.正確認識，勇敢面對，付諸行動。

6、解決現(xiàn)實問題。

在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。

7、小組討論。

以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。

8、資源共享。

請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報一下，讓大家共同欣賞。

什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。

——菲里浦斯

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。

——俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。

——博 維

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

——愛迪生

我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林 肯

暫時的失利，比暫時的勝利好得多。

——阿卜·法拉茲 音樂《真心英雄》

三、總結(jié)。

歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好！

第二篇：九年級主題班會

中考，請為我們作證

——“為自己喝彩”主題班會

背景： 進入初三以來，學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了很大變化，有的學(xué)生自以為長大了，而自身的約束能力還不夠，于是如何讓他們怎樣把學(xué)習(xí)和其他各個方面的事情擺好位置，這是一個個迫在眉睫的問題，因為他們面臨著即將升入高中的大問題，這是他們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折點，我決定召開以《自尊 自愛 自信 自強》的主題班會。

目的：、全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會，加強學(xué)習(xí)的信心。、各抒己見，各自說出自己的想法和打算，訂立長遠目標，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強學(xué)生自信心。

3、通過班會中是學(xué)生對于自己以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和今后的長遠目標、認識到自己本身存在的優(yōu)點和缺點。分析自己存在的不足，今后怎樣克服等。

班會準備：、全班動員，告知此次班會活動主題，在學(xué)生中征集本班班會主題和實施方案。2、回顧自己過去兩年的初中生活，深切體會到自己目前面臨的現(xiàn)狀。、主辦班級： 九年級

參加對象： 九年級全體同學(xué)

時間： 九月

地點：教室

設(shè)計人： 班主任、班委

主持人： 班主任、班委及各小組的組長

基本步驟、演唱勵志歌曲

2、主持人動員

3、各層次同學(xué)總結(jié)過去，自己的優(yōu)勢和不足之處。、各層次學(xué)生代表表決心。

5、教師展示一些材料和事實，分析面臨的現(xiàn)狀。、宣誓。、班主任發(fā)言總結(jié)，樹立大方向。、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

希望學(xué)生認識到初三直擊著中考，為自己選定一個能夠通過努力達成目標的高中，是至關(guān)重要的一點。每個學(xué)生都要正確認識自己，定位準確后，再開始設(shè)定每天每周每月的小目標，竭盡全力超越自我；具有緊迫感。離最后的中考時間只剩下九個月左右，時間迫在眉睫，對于只有一次機會的中考，每個人更應(yīng)該抓緊每分每秒，具有一定緊迫感才能有所警覺，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好健康的習(xí)慣才能使學(xué)習(xí)事倍功半。每位學(xué)生都應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，不因短暫的成功驕傲，不為一時的挫折氣餒，相信自己才能有勇氣學(xué)習(xí)下去。

第三篇：九年級7班《我愛我的班》主題班會

九年級7班《 我愛我的班》主題班會

時間:2014年10月20 參加人數(shù):55人 地點：九年級7班教室 主持人：班主任

參加人：李峰老師、7班全體同學(xué) 班會準備：讓學(xué)生搜集資料、圖片。教學(xué)目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情 教學(xué)儀器：計算機、投影儀 教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法 教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況.（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；

（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)；

(3）、團支部書記對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；(4）、班長進行總結(jié)

三、講授新課

1、詩詩朗誦《初中生的豪言》

2、互相認識的游戲

（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在九(6)班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

主持人：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進入未成年人不該進入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。

教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。

主持人：通過這次活動，我們懂得了班集體的重要性,下面是集體宣誓活動。

與集體同行，暢享成長。

主持人：全體起立！宣誓！

（略）

主持人：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！

四、課堂小結(jié)

本節(jié)班會課的意義深遠，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。

同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

第四篇：九年級主題班會實施方案

九年級主題班會實施方案

上周六下午，我在學(xué)校南階梯教室召開了班級段考家長會。這次家長會，與其說是家長會，不如說是一次家長與孩子心靈交流的活動。我從以往的說教者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞒秩恕⒔M織者。主要內(nèi)容如下：

一、段考成績分析

進步：25人

劉XX、夏XX、王XX、張XX、余XX、褚XX、林XX、王XX、杜XX、金XX、陳XX、吳XX、張XX、黃XX、劉XX、胡殷XX、洪XX、孟XX、周XX、彭XX、顧XX、柏XX、計XX、李玉萍、湯瑞瑞

不進不退：4人

退步：16人

建議：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）

（大屏幕）雖然我不是最優(yōu)秀的，但是我愿意做最努力的！

———九（6）班全體同學(xué)宣

二、感恩父母

沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有爸爸媽媽的精心養(yǎng)育，就沒有今天的我們。“誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的爸爸，親愛的媽媽，謝謝您！

1、播放鄒越大型演講“感恩父母”視頻；

2、給父母鞠躬10秒；

3、與父母擁抱并輕聲交流；

4、把寫給父母的不少于1000字的信交給父母，爸爸媽媽當場拆看。

（互動期間播放閻維文的歌：《母親》）

三、努力學(xué)習(xí)

同學(xué)們，父母最大的希望就是我們成人成材，成為對家庭、對社會有用的人。我們一定不辜負父母的期望，勤奮學(xué)習(xí)，努力進取，用優(yōu)異的成績回報父母，讓他們安心，讓他們放心。

（大屏幕）父母養(yǎng)育辛苦，回報唯有苦讀！

1、三位學(xué)生代表發(fā)言；

2、現(xiàn)場臨時找兩位家長發(fā)言；

3、播放劉和剛的歌曲《父親》結(jié)束家長會。

尾聲：結(jié)束家長會已經(jīng)快六點了，我匆匆忙忙乘公交回家，買菜、燒飯。八點多收到一位家長的短信：孫老師您好！到此刻我和女兒還在討論、回味傍晚的特別家長會，一起感謝您的良苦用心，這份感動將會永存心間并激勵孩子們發(fā)奮讀書、好好做人。謝謝！

第五篇：九年級主題班會9614140960

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期青海大學(xué)附屬中學(xué)

九年級主題班會

時

間： 2012-10-29 地

點： 九年級教室

主

題： 學(xué)習(xí)為中考，中考系未來！

目的： 使學(xué)生增強學(xué)習(xí)意識，堅定學(xué)習(xí)信念。形

式： 學(xué)生主持，學(xué)生發(fā)言。

與會人員： 莫校長、魏新和、唐曉玲、崔雪梅。程

序：

一：開

場： 一首“水手”拉開了班會的序幕。二：理想話題：

引出話題---理想，問題：什么是理想？你們的理想是什么？

怎樣實現(xiàn)理想？學(xué)生討論以上問題。最后，根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，主持人 總結(jié)：理想是美好的，但實現(xiàn)的過程卻是艱辛的。三：挫折相伴：

從“水手”中的歌詞：‘他說風(fēng)雨中這點痛算什么’引發(fā)思考：對于水手而言，風(fēng)雨中的痛指的是什么？由此聯(lián)想到學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中也會不可避免地遇到各種挫折或煩惱，請同學(xué)們說說并分享解決的辦法。

主持人過渡：學(xué)習(xí)猶如航行，我們也會和水手一樣困難重重，但我 們必須學(xué)會堅強，才能戰(zhàn)勝困難，享受成功的喜悅。請韋雅婷同學(xué)介 紹自己數(shù)學(xué)成績進步的過程。主持人：榜樣就在身邊，鼓勵同學(xué)們像 她學(xué)習(xí)，像她一樣在學(xué)習(xí)中知難而進。四：應(yīng)對中考：

中考在即，同學(xué)們怎樣看待中考？在以下的小品中是否存在你的影子？（表演者：程錄、楊有娜、汪赟）請同學(xué)們就小品中的學(xué)生態(tài)度發(fā)表看法，是否認同或反對？那么，你對中考的態(tài)度？中考是擺在我們面前的大任務(wù)，同學(xué)們必須全力以赴。通過中考去體驗戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自我的樂趣。五：中考現(xiàn)狀：

由于國家對西部地區(qū)的政策傾斜，高考中我們具有著一定的優(yōu)勢。對這一優(yōu)惠政策的享受，必須要通過中考才有機會。所以，中考是我們圓大學(xué)夢之關(guān)健！我們必須要正視并重視中考，因為它是改變我們命運的關(guān)健！六：教師總結(jié)：

莫校長：介紹中高考現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生努力為之奮斗。魏新和：引用歷史典故，告訴學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要性。

唐曉玲：用數(shù)字1和1.1的十次方的對比, 告訴學(xué)生學(xué)習(xí)中要重視積

累。

崔雪梅：端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

班主任----崔雪梅