第一篇：小四班食品安全主題班會

小班食品安全主題班會——安全衛生的食品

班會時間：2017年6月23日 地點：小班 班會內容：安全衛生的食品 主持人：李## 目標：1.引導幼兒通過動畫視頻懂得亂吃東西的危害性。

2.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。教學準備：1.動畫視頻《不要自己隨便亂吃藥》

2．PPT圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物;過期的食物;腐爛變質的食物;假冒、劣質的食物;沒洗干凈的食物 教學過程：

一、導入部分

觀看動畫視頻《不要自己隨便亂吃藥》，教師提問：故事里的小朋友怎么了？他吃了什么？結果怎么了？引導幼兒回顧動畫視頻內容，知道不能自己隨便吃藥。

二、基本部分

1．教師提問：生活中我們不能亂吃藥，還有哪些東西也是不能亂吃的？請個別幼兒回答。

2.教師出示PPT課件，提問：這是什么？能不能吃？為什么？（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物）。

3．出示圖片，提問：這是媽媽從超市里買回來的零食，但是已經過了保質期了還能吃嗎？為什么呢？（過期的食物）

4．出示圖片：提問：這個蘋果有個一小塊地方壞了，還能吃它嗎？為什么？（腐爛變質的食物）。

5.出示圖片，提問：這個小朋友在干什么？在哪里買的？你覺得安全嗎？（三無產品不能吃）。

6.出示圖片，提問：圖片中的小朋友在干什么？桃子這樣吃行嗎？有什么危害？（沒洗干凈的食物）。

三、結束部分

教師與幼兒一起小結，知道有些東西是不能亂吃的，否則后果很嚴重。

第二篇：小四班（本站推薦）

晉江市陳埭鎮紫峰幼兒園2013-2014學

第一學期小四班班級計劃

我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。現以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。、培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。、開展豐富多彩的節日活動

利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

班級：小四班班主任：柳萍配班：黃清湄保育員：冉征秀2013.09.01

第三篇：小四班家長會

一、基本情況

首先,我就先把我們小班的特點和目前的一些學習和生活的狀況作一個簡單的介紹.本學期有的老師是高老師和王老師，保育員還是余老師。本班一共有30個孩子。

二、生活習慣

1、午餐：現在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐，還會整理餐具。但有部分幼兒習慣不好，比如邊吃飯邊講話、挑食、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒。在老師的提醒下大部分幼兒都能吃完飯菜，保證了幼兒的營養。希望你們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。

2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時提醒孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養好幼兒的習慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在幼兒午睡時都能把自己鞋子脫了擺放整齊，但只有個別幼兒能夠自己穿脫衣物，很多寶寶都會說“我不會穿，我穿不來。” 現在天氣在逐漸轉涼，孩子的衣物也會隨之增多，在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會。

4、自己塞褲子還不能及時。

經過一個星期的觀察，我發現王曼妮能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己塞好。但是現在還有大部分的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。在家也要多給孩子自己動手塞褲子的機會。

5、每天為小朋友穿戴整潔來園，不穿拖鞋上幼兒園。家長不穿睡衣來接送幼兒。

6、周末也要讓讓幼兒養成早睡早起，早、晚刷牙的習慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。

三、安全方面

1、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

2、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(預防食物中毒事件)，從小培養孩子勤儉節約的傳統美德。

3、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），每天出門前檢查幼兒口袋、書包是否有危險物品，發現應及時制止。

四、家園配合1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過晚，應該在8：00~8:30之間來園，所以務必請您在這個時間以后把孩子送入園。如果您因為要上班實在沒人帶，那么請您把孩子放在一樓中1班教室（大門進來第一間），那里有值班的老師幫您看護。

如在請假期間發生傳染病，務必第一時間告知老師。以便做好防治等工作。

2、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求轉告幼兒或者以飛信的形式告知大家。如果家長的手機號碼更換請及時告知老師。

3、如果你的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請你在送入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

4、請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現象發生。

5、為培養孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

6、經過一個學期的生活，孩子們已經基本適應了幼兒園的生活，請家長早上來園時讓孩子自己入園，培養幼兒的獨立能力。

7、每周及時修剪幼兒的指甲，養成良好的衛生習慣。溫馨提示：

尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。

第四篇：小四班家長

2004年小四班家長座談會發言

各位家長：

你們好！

首先感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會，借此機會我代表幼兒園及小四班全體教師對你們前一段時間給予我們工作的支持表示衷心的感謝。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的。今天我主要和家長談以下幾個方面：

（一）本班情況：

我們班一共有4位老師，王老師從事幼教事業已多年，有著豐富的教育教學經驗，是小學高級教師；金老師、張老師在生活護理方面、協助教學方面經驗豐富，而且工作非常精心、盡職盡責。我呢，剛才園長已經介紹過了。再說說我們班，幼兒共有28名，其中男孩17 名，女孩11 名。年齡都在2歲半左右。也就說幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實也是這樣做的。

一、保育：

我班由張老師和金老師負責保育工作，嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天打掃衛生，保持室內外的整潔。孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具，活動室和宿舍用84消毒液消毒，周二周四用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。本班幼兒的年齡偏小，適應能力相對弱些，所以本班從個方面考慮，這個月都是四位老師加班在這照顧幼兒，每天都是早上７點多到晚上６點，每天都是11個小時在班上，這都是為了更好更全面的照顧好幼兒，吃飯時盡量讓幼兒吃飽吃好，對于不能很好吃飯的我們還是喂，睡覺時讓每位幼兒睡好，沒有睡的都是一個個哄著睡．工作比較全面．

二、教育教學：

在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和王老師分管教學。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，每周我們都會將本周的教育教學內容貼在外面，家長可以了解。這個班會由我跟班上所以對于我班的幼兒的每個年齡段，大、中、小班和幼兒發展情況都有相對的教育教學計劃，我們會嚴格遵照幼兒園教育指導綱要執行，讓幼兒玩中學，學中玩。本期我班的教育教學計劃著重培養幼兒良好的生活、學習習慣。教學活動也主要是以游戲活動為主，因為小班的孩子注意力集中只有十分鐘左右，游戲也是小班組織教學活動的主要教學手段。

1、重視孩子能力的培養：

我班幼兒在入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不會剝雞蛋皮等等。經過幼兒園的訓練和生活，幼兒不僅學會自己的事情自己做，而且還能夠幫助父母干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。比如在美工活動中幼兒自己分紙筆。而且還擺放整齊。學具玩具活動教材孩子們自己收放。做個有禮貌的好孩子等。我想經過對孩子的能力的培養，能使孩子能更好的成長和進步。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。

2、重視孩子素質的全面發展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發展幼兒的社會認知和交往能力。

本期教育教學計劃：

本班幼兒年齡偏小，根據年齡特征和實際情況，我們本學期教育教學方面將著重于幼兒學習興趣和常規等方面的培養，以游戲為主，使幼兒通過自身活動的參與對周圍物質、環境世界進行感知、觀察、操作來發現問題尋求答案的探索過程，從而發展幼兒的智力和好奇心，并感受自己的能力和成功。得到愉悅的情緒體驗，產生學習的興趣和對生活的關注及熱愛。

1．在幼兒教育過程中，語言發展非常重要的。我們通過多種形式幫助幼兒在與同伴、成人共同活動中，獲得豐富的人際交往能力，形成良好的交往態度，發展日常交往語言，并使幼兒對規范語言產生興趣。主要體現在：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談；樂意回答成人的問題。也能向成人提問題等。

2．在幼兒教育過程中，藝術方面有著舉足輕重的地位。在小班主要體現為音樂、美術等方面。

音樂我們以美好又有趣的音樂活動對音樂作品進行學習、欣賞。以此獲得身體、精神、社會性的兩好發展。使幼兒對音樂產生濃厚興趣，能在生活中自由自在的表達。能對環境中的節奏、音高產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現

美術對于幼兒有一種自然的需要。他們喜歡涂涂畫畫，自由的、盡情的表達自己的觀點，抒發感情體驗各種情緒。因此我們引導幼兒親身體驗和感受線條、形狀、色彩的感情表現，并以它們來表現自己的情感。其過程中促進了幼兒小肌肉群的發育，手指和手腕的配合，及手、眼、腦的協調。

3．社會方面：讓幼兒喜歡上幼兒園，能遵守簡單的生活常規和行為準則并逐漸養成習慣；能親近老師和同伴樂意與大家愉快相處；喜歡參加集體活動能主動或在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語等。

4．健康方面：讓幼兒適應并喜歡集體生活，喜歡參加走爬跑跳鉆等活動；能合群的參加體育游戲，并能執行簡單的游戲規則；喜歡和同伴共同做操能初步運用簡單的器械進行活動，如踢球、拍球、推拉重物等；有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

3、最近3周幼兒的情況

幼兒的情緒已逐步開始穩定，我們也就將開始組織集體活動。在這3周內有的小朋友很不錯。

吃飯好的：唐庭軒、李俊逸、葉華凌、楚斯為、陳億達、周冠杰、龍詩葳、佘言可、吳坤章、吳澤泓、郭浩林、鄒心穎、陳語宣、王子成、袁萌宇、睡覺好的：唐庭軒、李俊逸、葉華凌、楚斯為、陳億達、周冠杰、龍詩葳、佘言可、吳澤泓、郭浩林、王子成、袁萌宇、符然然、李沛林、張家心、杜彥、張子希、羅嘉琪、洪福、林芷璨、周子云

在活動中很活躍的：：唐庭軒、李俊逸、葉華凌、陳億達、周冠杰、龍詩葳、佘言可、吳澤泓、郭浩林、袁萌宇、符然然、張家心、杜彥、羅嘉琪、林芷璨、周子云、柳芊芊、陳語宣

與朋友相處好的：楚斯為、佘言可、吳坤章、鄒心穎、陳語宣、周冠杰、周子云、張子希、謝玉宣、陳昆、李沛林、柳芊芊、洪福、杜彥、張子希、周屹卓

一直情緒很好的：陳昆、佘言可、陳億達、唐庭軒、周冠杰、符然然、袁萌宇、每個幼兒都有了一定的進步，但我們也發現了不少不良的習慣，如喜歡爭搶玩具，中午睡覺要摸，要和牛奶，吃飯處游，用手抓飯等，怎樣培養好幼兒的良好習慣也需要家長的配合。

4、根據家長反映教多的問題

孩子的喝水問題，我們每天保證孩子喝夠5杯水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯的幼兒，我們會到食堂拿饅頭或餅干，保證每位幼兒都能吃好吃飽。在游戲時，睡覺時出汗的我們也會給幼兒換衣服或格毛巾，所以各位家長還可以多帶兩件衣服。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

（二）家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合：

既然家庭教育那么重要，那么是不是只有家庭教育就足夠了呢？答案是否定的。家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監督他們，單總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。

（三）最后我說一下注意的幾個問題：

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。如果你確實有困難請用自己的身份證或其他有效證件。接送卡要注意使用，因為在園3年都用它。早上送幼兒來園的家長請在接送名單上簽名，請配合做好幼兒的接送工作。再就是請家長配合教育小朋友不要跟陌生的人走。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。如果你發現幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。

3、請各位家長最好堅持送幼兒來園，要是有特殊情況也希望能打電話告訴一下我們。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、為了幼兒的安全考慮，請開車的家長不要將車開進幼兒園，是摩托車，自行車的請到門口后下車走進來。

6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小四班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們作好工作的最大動力。

7、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。每個孩子人手一份很難準備。如：認識鏡子、分享食品分享快樂。全家福等，需要家長帶來的，請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。，知識上的配合（比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫幫我們。

8、本班的電話是5159781轉8810如果有事打不通請過一段時間再打，盡量避免在幼兒午睡的時間打。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。

第五篇：食品安全主題班會

食品安全 關系你我他

廖鳳英

一、背景分析

近年來，隨著食品安全事件的頻頻曝光，人們的身體健康受到了威脅。尤其是校園食品安全事件，涉及人數多，社會影響大，搞好學校食品安全刻不容緩，另針對我班學生經常把零食當正餐，喜歡重口味，舍棄飯堂飲食的嚴重現象，我設計了本次主題班會。

二、教學目標

通過本次主題班會，使學生知道健康食品和垃圾食品的區別，了解垃圾食品的危害；了解五毛食品店、流動小攤販的食品的隱患；了解食物中毒的引發因素；最后引導學生樹立正確的食品消費觀。

三、班會重點

1、垃圾食品的危害

2、食物中毒的引發因素

四、準備工作

1、課前搜索音頻《叔叔失戀和食品安全小常識》、視頻《食品安全法宣傳片》、《你知道原則性的健康飲食法則嗎？》2、3、4、準備食品九宮格游戲卡 教學課件

黑板繪制搶答競賽PK積分圖

五、班會設計

（一）暖場《叔叔失戀和食品安全小常識》

（二）觀看視頻：《食品安全法宣傳片》

(三)食品安全知識搶答競賽

穿插視頻：《關愛身體健康

遠離垃圾食品》

（四）觀看視頻：《你知道原則性的健康飲食法則嗎？》

(五)現場互動：食品九宮格

三、活動過程

（一）暖場《叔叔失戀和食品安全小常識》 設計意圖：讓學生在輕松愉快的過程中了解日常生活應該注意的飲食習慣。

（二）觀看視頻：《食品安全法宣傳片》

設計意圖：讓學生從宏觀上了解目前食品安全的狀況和國家現在制定的保護消費者的相關措施。從而使學生初步樹立食品安全意識。

（三）食品安全知識搶答競賽

設計意圖：由于學生已經有學校發放的校園食品安全讀本，因此我采用翻轉課堂，將本節課要大家了解的食品安全知識以知識競賽的形式進行，并給予一定的獎勵。

其中穿插視頻：《關愛身體健康

遠離垃圾食品》

設計意圖：針對我班同學經常把零食當正餐，喜歡重口味，舍棄飯堂飲食的嚴重現象，我特意搜集了《關愛身體健康

遠離垃圾食品》 的三分鐘微視頻，從微觀上教育學生什么是垃圾食品？垃圾食品具體有哪些？垃圾食品有什么危害？

（四）觀看視頻：《你知道原則性的健康飲食法則嗎？》

設計意圖：通過觀看《你知道原則性的健康飲食法則嗎？》微視頻，使同學們樹立正確的健康飲食觀。

(五)現場互動：食品九宮格

設計意圖：檢驗同學們是否能夠進行健康飲食的搭配。

（六）小結

結合本節課同學們的表現，總結：粗茶淡飯，延年益壽；飯堂飲食，安全有保障！