第一篇：主題班會活動總結

主題班會活動總結

——“心理和諧——人際協調”

2012年5月22日20：00——21：00我們班在本班教室604舉行了以“心理和諧——人際協調”為主題的班會活動，此次活動之所以選取以“心理和諧”中的“人際協調”為主題，是因為，人際交往是一個大學生成長成才的重要保證，是大學生獲取知識的有效途徑，一個大學生只有好的人際關系，才能更有利于他學習和生活，讓他不因為人際關系出了問題而煩心從而影響學習和日常生活，同時，在大學就學會培養良好的人際關系，學會如何與人相處，對于大學生將來走入社會，參加工作，與形形色色的人打交道，是非常有實際幫助的，所以說，此次選取的“人際協調”主題，希望對同學們將來的學習和工作能夠有一定的幫助。

此次班會活動的板報選取自然界的植物——綠荷以為背景，整個板報呈綠色調，給人以寧靜輕松的視覺感受，有三人泛舟于其中體現和人與自然的和諧發展，也象征了人際關系的協調發展，同時綠荷也代表了一種青春活力，表現出了我們大學生的一種積極向上的精神氣。

班會活動內容豐富多彩，主打輕松愉快的風格。開場開目是主持人精心準備的心理健康知識問答，通過問答的形式加強同學們的心理健康知識的理論學習，與此同時，我們向同學們發放懷化學院525心理健康月活動安排表，鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各種心理健康活動，以培養一個健康的身心。本次班會節目還有以“心理咨詢”為

題的小品表演，小品貼近主題，同學們在歡笑聲中也感受到了小品內容所帶給大家的那種積極向上的精神氛圍！班會中的游戲“聞風而逃”對同學們的反應能力有很高的要求，同時團隊分組比賽也鍛煉了同學們的協作能力，這也是提升同學人際關系協調發展的一個方式，有利于其學會人際關系相處。班會最后一個環節是班主任總結發言，他就我們此次班會主題提出了他的看法和對我們處理人際關系的幾點意見，班主任豐富經驗的總結對同學來說是非常有益值得借鑒學習的。總體來說，此次班會達到了主題所要求的目的，我們會克服優缺點繼續努力做好每一次的班會活動。

第二篇：主題班會活動總結

機電工程系12機電4班“中國夢，趕考行”

主題班會活動總結

為進一步營造“中國夢·趕考行”宣傳教育活動的濃厚氛圍，我班于2014年4月3日在班內組織開展了“中國夢，趕考行”主題班會活動。

在班會上，我班班長韓俊杰首先向同學指出要樹立終身學習觀念、重在實踐觀念，奮發圖強、立志成才，為實現“中國夢”、實踐“趕考行”提供強大的能力支撐、素質支撐、本領支撐。緊接著，我班團支書崔坤鵬同學又向同學們闡述了怎樣貫徹落實“中國夢，趕考行”這個口號“知識成就夢想，本領鋪就坦途。實現“中國夢”、實踐“趕考行”，關鍵在人，關鍵在人的能力、素質、本領。讓我們每一個人都切實行動起來，大興學習之風，不斷長本事、增才干，努力做到善學善思、善知善行、善做善成，為推動河北科學發展、奮進崛起，為實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實的素質和能力基礎。”

班會活動結束后，同學們都深有感觸，并表示少年興則國興，自己一定珍惜時光、努力學習，用實際行動踐行“趕考精神”，將來為祖國繁榮富強、實現“中國夢”貢獻自己的力量。

機電工程系

12機電4班

第三篇：主題班會活動總結

主題班會活動總結

通過此次主題班會活動，大家增進了對安全工作的認識，提高了安全責仼感的意識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長，為學生形成良好的校園氛圍，達到了活動的預期目的。其中252班和268班搞得最好，主題突出，活動效果明顯。

2013年下學期

第四篇：主題班會活動總結格式

江西工業職業技術學院

主題班會總結

學會感恩 促進成長

分 院：建筑與藝術分院

班 級：14級裝潢（6）班

二零一五年四月二十日

“學會感恩 促進成長” 主題班會活動總結

一、活動背景

在中華民族悠遠厚重的文化演進中，先輩們便早知感恩的重要性。諸如“銜環結草，以恩報德”之類的古訓從小就印在大家的腦子中，這也是中華民族的傳統美德，從未被遺忘。等待已久的感動已到來，蒼木的風雨兼程換得落葉歸根??這是感恩的季節，一個人只有知恩方能感恩。如果你有了一顆會感恩的心，你便會發現這個世界從此不再混暗，一切都充滿了希望與美好。古人云：滴水之恩，涌泉相報。對于中國人而言，感恩是中華民族傳承多年的傳統美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。為積極響應人文學院本次開展的“學會感恩 促進成長”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。

二、活動目的及意義

感恩就是一種積極的、樂觀的生活心態。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發現一片綠洲；可以是迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”，又不同于一般意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。

感恩，是一種更深的，發自內心的生活態度。對生活感恩，其實也是善待自我，學會生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質，使我們更深刻地理解生活。讓我們學會了勇于面對生活的種種考驗，懷抱一顆感恩之心，去努力克服困難，戰勝挑戰，不向生活低頭，不向命運屈服。讓我們的生命之路行進得更扎實，更穩固。讓裝潢六班的同學們以感恩的心態來面對生活中的一切幸福和苦難，享受這真實的生活吧！

三、活動時間：2015年4月19日

四、活動地點：中樓502

五、活動過程

（一）活動準備階段

主題班會策劃書

1.學生查找社會上有關“不會感恩”現象；

2.收集班中社會上有關感恩的的正反例子，對這些例子進行討論； 3.對每種人群對感恩不同的認識進行討論； 4.收集自己身邊關于“感恩”的事例； 5.編排有關“感恩”的小品、詩朗誦；

6.總結出感恩的意義，給我們帶來精神上的幫助。

（二）活動舉辦階段

1、主持人上臺宣布主題班會開始，歡迎評委入席。

2、由陶夢潔同學演唱《童話》。

3、由程志磊同學演唱《我想大聲告訴你》。

4、由劉華強同學演唱《感恩的心》。

5、由洪穎穎同學演唱《坐上火車去拉薩》。

6、由劉鐘武同學演講

7、由王華仁同學演唱《take me to you heat》。

（三）活動后續階段

1、組織同學收拾音響等設備。

2、整理會場照片。

3、組織人員打掃會場。

六、活動成果

1、讓各位同學們我能學會感恩、心懷感恩用感恩的心去做每件事。

2、給學校營造一個良好的氛圍，讓同學生活在一個感恩的環境中，讓生活中處處有感恩。

3、讓同學們相處的更加融洽，人人心懷感恩，生活更加美好。

七、活動其他材料

1、會前收集好材料。

2、準備好音響。

3、準備好氣球、彩帶等。

八、活動期間照片

主題班會策劃書

主題班會策劃書

二零一五年四月二十日

第五篇：主題班會活動總結

主題班會活動總結

主題班會活動總結

根據學校黨委關于深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，本班學習實踐活動在二零XX年四月二十九日晚上八點二十分在4108教室正式展開。

本班此次活動工作主要分為四個階段進行。第一階段是同學代表發言，每個同學都對科學發展觀有不同的認識和理解。大家都一致認為，作為大學生，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習到的東西積極運用到學習和生活中去。

第二階段是嘉賓節目。我們很榮幸地邀請到我們外語系學生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級各班的團支書來參加我們班的此次班會。為了使此次班會的氣氛更加活躍，我們還專門邀請艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優美的歌聲之后，同學們更加活躍、積極的投入到我們的活動中去。

第三階段是進行知識問答，首先，由主持人提出關于科學發展觀的問題，然后同學們舉手回答，在活動當中，同學們都很認真的思考并積極地回答主持人提出的問題。同時，在活動當中，我們還設有獎品，回答問題正確的同學還有機會拿到精美的獎品。這樣不僅可以提高同學們回答問題的積極性，而且還可以讓同學們更好的了解到科學發展觀的知識，這為我們班以后開展的各項學習活動打下了一個堅實的基礎。

第四階段是老師進行發言總結。首先是艾老師對我們此次班會給予了很高的評價。然后，他又結合實際，要求我們同學要結合自身實際情況，認真貫徹執行胡錦濤總書記提出的科學發展觀。同時他還要求我們在學習書本知識外，平時還要多閱讀各方面的知識，拓寬自己的知識面，而且還應該積極參加各種社會活動和實踐，充分應用所學知識以及學習各種技能，使自己成為一個全面協調發展并與社會同步的人。在艾老師總結完之后，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時間里，回來之后我們都成長了不少，在處理事情時知道自己該做什么、不該做什么，不像以前大一時那么不懂事了。然后，她又聯系科學發展觀，向我們提出，作為大學生，我們不僅要提高自己的學習成績和學習能力。同時也要提高自己的綜合素質。既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發展，又要心懷他人和集體，樂于助人，有全局觀念。兩位老師的總結，讓我們受益匪淺。最后，我們合唱了一首《走進新時代》來結束我們這次的主題班會。

通過此次班會，同學們加深了對科學發展觀的認識，活動受到大家的一致好評，同學們都紛紛表示，對科學發展觀的意義重大，作為當代大學生，我們更應該把學習科學發展觀的工作做好、做足，以實際行動來餞行科學發展觀。

主題班會活動總結

201X年X月X日，人生中的第一次主辦的班會課，因此記憶尤為深刻。

我們所帶班級是高一年級學生，在進行班會課前，班主任陸老師很熱情地歡迎我們的到來，他的和藹可親給了我們很大的鼓勵，接著，老師給我們介紹了班級的一些基本情況及存在的主要矛盾，陸老師希望能結合我們的經歷，給學生們提出自己的學習方法，希望能給同學們的成長帶來幫助。我們根據老師的建議，結合我們自身情況，給同學上了一節以“相親相愛一家人”為主題的班會課。

本次班會，我們是以游戲為主線，以寬容為主導思想開展了這次活動。這次班會的亮點在于以游戲活動的形式，讓同學們在繁忙的學習中得到休息娛樂，充分調動了同學們的積極性，讓同學們在活動中感受、深思。在活動中，我們盡可能把更多的活動的組織參與權交給學生，讓更多的學生在活動中得到鍛煉。活動后，讓同學們充分發言反思，給予學生話語權，在這一環節中，很多同學從活動出發，結合自身情況，說出了自己的體驗感受，體驗較為深刻，較為自然地把我們本次活動的主題引申到了一個更深的理論層次。這不僅對這些同學來說是一次深刻的體驗，同時也給班上的同學說出了自己的真心話，大家一起探討學習，達到了我們本次班會的目的。

但我們也錯在許多不足之處，首先，因為經驗及準備不是很充分，沒有以一種很新穎的方式很好地導入主題;其次，在第一個游戲環節中，聲音不夠大，同學們的噪音較大，活動效果受影響。活動過后，沒有讓同學們充分發言，過渡到第二個游戲活動比較匆忙，同學們沒能在這個游戲中得到很好的反思。在第二個活動過程中，因考慮不周全，受場地的影響，只有中間四列同學參與游戲，其他同學監督，所以參與游戲的同學感悟就比較深，而不參與的同學，即監督者對這次活動的感受不強烈，所獲得的自然就會少，同時這樣也會無形中冷落了這些同學，沒能更好地調動他們的情緒。還有就是我們的語言表達邏輯性有待加強，語言深度有待提高。所以在今后的活動中，我們要充分考慮到有可能發生的情況，設想有可能發生的結果，制作多種方案，靈活通變。在活動中盡量讓更多的同學參與到活動中來，把更多的主動權交給學生，調動學生的積極性，讓學生多表達，在活動中感受習得。同時，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時多積累，多聯系，增強自己的語言表達能力。

總之，這節班會課，老師同學們都很支持我們，給力我們很大的鼓勵和安慰，我們收獲了很多，能更清楚地看到了自己。同學們也都表現得很好，都很認真的融入班會活動，積極思考、發言。很感謝政府、學校給我們的這次機會，我們將會用我們的行動，盡最大的努力，給這些青春活力的同學們帶來幫助，希望他們能更好地健康快樂的成長!