第一篇：企業必須加強班組建設

加強班組建設，提高現代企業管理水平

班組是企業生產、經營管理活動的第一線，是職工進行工作、學習和活動的場所，是企業管理工作的出發點和落腳點。所以，加強班組建設工作對提高企業管理水平具有十分重要的意義和作用。具體表現在以下幾個方面：

一、班組是企業生產活動的最基本環節。

班組是企業產品的直接制造場所，是企業優質、高效、安全、低耗地產出工業產品的最關鍵、最基本環節。如果忽視了班組的這種作用，就會影響整個企業全面地、均衡地完成生產經營計劃，就不可能使企業的設備和資源能力充分發揮出來，企業的經濟效益就會受到損失。

二、班組是企業管理工作的基礎陣地。

企業要實現其生產、經營管理目標，就要對班組的各項生產經營和管理服務活動合理地進行計劃、組織、指揮、控制、協調和激勵，以保證各項任務的完成。企業的各項指標都要在班組得到落實；各項規章制度、工藝規程和技術標準等都要靠班組來貫徹執行；原始記錄、大量數據和信息都要由班組來提供?？傊?，班組是企業各項專業管理工作的出發點和落腳點，離開班組，企業管理就成了“空中樓閣”，因此，管理工作必須從每個職工做起，扎根班組。

三、班組是企業能工巧匠的“聚集庫”。

科學技術是第一生產力，誰掌握和占有了新技術，誰就能取得市場競爭的優勢。生產中的新技術要靠工人掌握，班組中的新設備要靠工人操作，班組成員中不乏具有特長的能工巧匠，把這些能工巧匠的智慧和技能開發出來，輸送給企業可以幫助企業更塊地完成技術改造，技術革新和產品的更新換代。因此，班組要善于發現能人，支持他們的創造精神，發揮他們的先導作用，積極掌握和應用新技術、新工藝、新設備、新材料，以提高整個班組的技術水平。

四、班組是全員參與民主管理的基地。

班組是職工參加企業管理的重要場所，每一個班組成員，既是勞動者，也是管理者。長期的工作實踐使班組成員對企業各個管理環節的薄弱部分有所認識，能夠找到影響生產的主要矛盾。他們在生產的各個環節上都有自己的獨到見解，他們蘊藏著的巨大潛力要通過班組活動體現出來。職工通過參與民主管理活動，增長了才干，增強了主人翁責任感，職工隊伍的素質得到了提高。

綜上所述，班組建設在企業管理工作中的作用是顯而易見的：在企業管理中居基礎地位，起基礎作用。因此，只有加強班組建設工作，企業的管理水平才能得到鞏固和提高。

那么如何加強班組建設工作呢？我認為應抓好以下幾個方面的工作：

1、加強班組建設，要有嚴格的組織體系和責任體系作保證。

在班組建設的組織形式上，應建立班組建設工作組織網絡，使企業的各個方面都能夠協調地開展工作。首先應明確，班組建設工作需要在企業主要領導的統一領導下進行；其實應確定班組建設的工作體系，逐級確定班組建設領導機構。這樣才能形成責任明確，便于檢查考核的工作網絡，保證班組建設工作的落實。

2、加強班組建設，要有有效的活動方式相配合。

班組達標升級是開展班組建設工作的較有成效的一種活動方式。班組達標升級是指班組按照一定的標準，通過自身的努力，達到預定的要求，并被確認為一定等級稱號的工作活動。這種活動方式應由企業統一規劃、統一部署、統一檢查、統一考評、統一命名。

3、加強班組建設，要有一套科學、完整的管理制度。現代工業企業是一個復雜的有機整體，要把職工的積極性組織、調動和統一起來，使生產經營活動順利進行，并取得良好的經濟效益，就必須正確處理好人與人之間，人與機器、原材料之間的關系，這樣，就需要有嚴格明確的，先進可行的規章制度，使每個職工干有所循。班組管理制度是班組進行管理的章法，是班組成員必須共同遵守的原則。班組管理制度可分為兩大類，一類是基本制度，主要有：班組長

負責制、崗位責任制、民主管理制度等；另一類是具體工作制度，應包括崗位技術制度、設備和工具保養制度、安全文明生產制度、交接班制度、考勤制度、經濟核算、職業道德規范、思想政治工作制度等。其中，崗位責任制是核心，只有把崗位責任制與不同形式的經濟責任制結合在一起，把貫徹各項制度的情況納入經濟責任制中去考核，才能使班組各項制度得到有力的落實。有了成套的、科學的、完整的班組管理制度，班組才能健康地發展。

4、加強班組建設工作，要從抓班組管理入手。

班組管理是班組建設的組成部分，班組建設既包含班組管理的內容，又包括了黨群組織在班組的工作內容：班組管理的好壞，班組工作是否扎實，直接體現在企業班組建設整體水平的高低，也會影響到企業各種工作目標的落實和生產經營目標的實現。因此，加強班組建設必須從抓班組管理入手，強化班組管理。

5、加強班組建設，關鍵在于提高班組長的素質。

一個企業要有一個好廠長，同樣，一個班組也需要一個好的班組長。班組長是班組生產和工作的直接組織者，起著連接企業領導和職工的紐帶作用。企業的生產經營任務和各項管理工作要落實到班組，都需要通過班組長來具體組織實施。班組長素質的高低，直接關系到企業班組工作的水平。如果沒有好的班組長，就不可能有好的班組，企業的基礎就

不易牢固，企業也不可能充滿生機和活力。因此，加強班組建設，必須加強對班組長的培訓工作，提高他們的管理水平和領導能力。

企業的基礎在班組，在企業改革的實踐中，班組建設關系到企業的生產、經營和素質的提高。進一步加強班組建設，不僅是企業增強活力和提高經濟效益的必要條件，也是企業深化改革的重要保證。只要我們抓好班組建設這一長期性的工作，在“建設”上下功夫，就一定能把企業的基石壘得更牢，企業的管理水平上得更高，經濟效益提高得更快，進而達到提高企業整體管理水平和創造最佳經濟效益的目的。

第二篇：淺談企業班組建設

淺談企業班組建設

賈守東

班組是企業生產活動中基本勞動組織，是企業的安全生產最關鍵、最重要的基層單位，各種規章制度都要通過班組去實現，班組人員崗位安全直接關系到企業整體安全生產狀況以及企業發展安危。班組長作為安全第一責任人，是班組的核心，班組長綜合素質的高低，直接影響班組與企業的生產安全。提高班組長綜合素質，是夯實安全基礎重要手段。班組長是本班組安全第一責任人，是企業規章制度、操作規程、安全標準和企業文化的直接落實者，是企業安全管理的中流砥柱。

班組人員崗位真正做到人人有專責，事事有人管。班組人員認真學習安全操作規程、制度和有關規定。班組人員要堅守崗位、認真操作、執行制度一絲不茍，努力做到從操作技術過硬，項項工藝合格，臺臺在用設備完好，處處注意勤儉節約，班組人員對崗位操作記錄做到書寫準確，字體工整。班組人員要顧全大局，服從命令，聽從指揮。做好交接班工作，執行好“六不交接”（或“十交五不接”）。

班組人員負責好本崗位安全生產，認真履行安全環保職責，做到安全環保工作人人有責，認真學習和嚴格遵守安全環保規章制度，嚴格遵守各項生產禁令。嚴格遵守本崗位各項安全生產操作規程和工藝規程，遵守各項紀律，按規定穿勞動保護服、戴安全帽、戴勞動保護手套，認真進行作業危害識別（即崗位危險點識別），做好自我防護，防止污染發生。

班組人員要熟知本崗位主要危險因素及防范措施，正確執行精心維護設備，保護各種防護器具和消防器材完好，并會正確使用，保持器具及作業環境整潔。積極參加各種安全生產活動和應急演練，對本崗位的安全環保工作提出建議和要求。有權利拒絕違章作業的指令，對他人違章作業加以勸阻和制止。對崗位規程執行情況有單位主要領導及其他管理人員給予監督、檢查、考核。

班組人員對所操作的設備做到“四懂”“三會”，即懂性能、懂作用、懂一般結構原理、懂故障和處理；會使用、會維護保養、會排除

故障，嚴禁超溫、超壓、超負荷、超速運行。嚴格執行設備開、停操作步驟，做到啟動前認真準備，啟動后反復檢查，運行中反復調整，停車后妥善處理，認真執行專機負責制，臺臺設備落實到人，對主要設備做到點檢制，并做好記錄，認真執行區域，責任到崗管理辦法，積極開展無泄漏活動，保證設備完好清潔。設備有不正常的情況時，及時檢查原因，在緊急情況下采取果斷措施，或立即停車，并通知班長和有關崗位人員，不查清原因、不排除故障，不能盲目開車。按時巡檢，對規定時間、路線、內容、對本崗位所屬設備、儀表、工藝流程、運行參數、生產狀態進行認真細致檢查，并將巡視內容按規定進行確認，對工序點、重點部位實時記錄，發現問題及時匯報處理，并按規定做好巡視記錄，巡查過程按“聽、聞、摸、看、查”五字法進行檢查，發現設備異常、要及時查找故障原因，采取有效措施排除故障。

班組建設是一個長期、持續過程，需要班內每一個成員齊心協力、共同完成，更需要公司加以積極引導，從制度、文化、培訓等多方面加以引導，搞好班組建設是企業建設中不可或缺的組成部分。

第三篇：淺談企業班組建設

淺談企業班組建設

班組是企業的最基層組織，也是最基本的生產單位。做為企業安全管理的基石，班組建設的好壞對企業的建設尤其是安全方面就顯得尤為重要了，在現代企業管理技術日益精進與成熟，并不斷創新的形式下，如何搞好班組建設就成為重中之重。在日常的工作中結合實際加強班組建設，促進安全生產，為職工提供一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性、創造性和可塑性。真正發揮出班組建設的基石作用，本人認為應著重做好以下幾方面：

一、做好班組建設的基本管理工作，發揚以人為本的安全理念。

（一）班組建設的基本管理

班組管理是指在企業整個生產經營活動中，由班組自身所進行的計劃、組織、指揮、協調、控制、激勵等管理活動。班組管理的職能在于對班組中的人、財、物合理組織、有效利用，以達到企業和基層單位所規定的目標和要求。做為最小團體的班組，貫徹執行企業多方位和全面性的各項工作，從實際出發，實打實地做好企業各項管理和安全生產工作，按要求細分到個人，做到細中求真，細中求深，細中求實的目的，將班組“小”“全”“實”“細”的特點發揮的有聲有色。根據企業的經營目標和生產計劃做到優質、低耗和安全文明生產，創造出最佳經濟效益。準東露天煤礦對班組建設工作著重做了以下發幾方面：

1、搞好勞動定額工作，按照作業計劃組織均衡生產，確保安全文明生產，將安全生產、工作任務、工作質量、工作要求按定額進行分解，實行考核打分制與經濟責任制掛鉤，堅持按勞計酬；

2、做好質量標準化工作，貫徹落實工藝標準，搞好科學管理，不斷完善以崗位經濟責任制度為基礎，以產品質量為保證，以工作誠信為主體的標準化，全面開展質量管理，保質保量；

3、注重技術進步，學習運用新技術，練好基本功，總結推廣先進經驗，開展合理化建議和技術革新活動，認真填寫原始憑證和記錄，及時、齊全、清晰、準確，做好班組計量工作和信息工作；

4、抓好班組規章制度，實行民主管理，建立健全民主管理制度，做到工作有內容、考核有標準。積極組織勞動競賽，開展“比、學、趕、幫、超”活動，做好勞動保護和環境保護工作，保障員工的健康和安全；

5、完善班組基礎教育，組織員工參加文化、技術、業務和管理知識的學習，做好教育培訓工作，培養員工的敬崗愛業的精神，開展崗位練兵，人人要達到本工種、本級工的應知應會得要求。

6、加強班組團結，提高班組凝聚力，關心員工生活，做好宣傳教育，開展豐富多彩的文體活動，做到寓教于樂，培養班組的安全文化。

（二）以人為本的安全方針

人是安全生產過程中的最基本要素，是安全生產最活躍、最不穩定的可變分子，安全管理的根本目得就是解決人的安全。牢固樹立“安全第一、以人為本、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，是安全生產的根本理念。班組建設要始終圍繞這一理念開展工作。堅持以人為本，保護人的生命，預防人為失誤，杜絕人身事故。積極開展煤礦本質安全管理體系，從“事后處理”變“事先控制”，變被動應對為主動預防，實行關口前移、預控為先。特別注重從生產現場做起，真正落實“安全第一，預防為主”的安全生產方針，變“要我安全”為“我要安全”、“我會安全”、，形成一個“我想安全、我能安全”的良好氛圍和“不能違章、不敢違章、不想違章”的自我管理和自我約束機制，使安全管理由外部監督控制逐步轉化為員工的自我管理，實現人的本質安全。

1、加強班組安全文化建設，規范班組崗位操作，完善個人勞動防護裝備，增強員工的安全觀念，提高工作能力和自我約束能力的基本途徑。準東露天煤礦機電運輸科積極利用班前會定期組織員工學習《安全生產法》和“三大規程”（安全規程、作業規程、操作規程），每月根據礦安全生產安排編制每日一題、通過班前會組織學習，在月底利用業余時間進行考試，加強本質安全體系知識學習等活動開展有效形式，挖掘潛在的危險因素，通過風險辨識全科員工全員參加辨識了138項風險源，根據辨識的風險源制定了相應的預防措施，并制定成卡片發放到員工手中，嚴格控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，形成人人聯保、自主保安、互助保安的現場安全保障格局，幫助大家樹立安全生產意識，打牢安全生產的思想基礎。

2、“安全就是效益——向管理要安全，向安全要效益”。安全出了問題，效益就無法保證。沒有安全就沒有效益，安全最大的受益者是一線工人，發生事故最大的受害者是也是一線工人，安全工作抓不好將導致出現大事故，會牽涉到許多精力、財力、物力、人力，稍有疏忽就會造成直接和間接經濟損失。安全抓好了，就為我們創造了直接和間接的效益。

3、提高安全超前觀點，就是讓員工提前樹立安全防范意識，準東露天煤礦重點抓好員工的“三前”意識教育：一是“防在前”。要居安思危，做到防范于未然，加大安全監督管理的力度，把各項防范措施落實在事故發生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態。二是“想在前”。教育員工在工作前首先要做到“五思而行（上崗前五思考）”。即：“做本項工作有什么風險？不知道不去做；是否具備作此項工作的技能？不具備不去做；做本項工作環境是否安全？不安全不去做；做本項工作是否有合適的工具？不合適不去做；做本項工作是否佩戴合適的防護用品？沒有不去做”。在安全生產過程中，大力提倡“我為人人，人人為我”的思想意識，時時處處以“我”為中心，“我”字當頭，從“我”做起，從身邊做起，增強自我保護意識，提高自我保護能力。三是“做在前”。在生產過程中，對于人的不安全行為、機械設備的不安全狀態、環境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷可能導致發生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時采取果斷的措施，消除和防止事故的發生。要認真分析各種事故的原因，從中找出一些帶有規律性的東西，認真總結經驗和教訓，防止和杜絕類似事故的重演。

4、科學管理就是安全之源，知識可以增加安全系數，提高科學文化素質，懂安全必須懂技術，運用科學管理方式是安全管理的重要因素。通過開展各種安全知識和安全技能培訓、開展全員安全知識競賽活動，加大對安全意識的宣傳力度，提高人們對生命健康價值的認識，使人們意識到安全是人命關天的問題，形成生命第一的潛意識觀念，并認識到人的生命權、安全權是最基本的人權，安全是和社會可持續發展聯系在一起的。觀念影響行為，樹立安全第一的觀念，有助于員工良好行為的塑造，從而避免事故的發生。

二、班組現場管理和精細化工作

企業經營的好壞，從現場能得到許多有用的信息，在生產現場，匯集了人和人、人和物、物合物的信息，通過這些信息我們要做到：

1、班組管理就是現場管理，要完善現場管理制度，建立長期有效的管理機制，使人－機－物－環境有機的結合在一起，創造一個良好的、閉環式的工作環境。

準東露天煤礦認真落實班組建設尤其是在現場管理方面，根據礦具體情況，針對班組建設的特點，制定出相應的工作計劃、標準和要求，并在公司組織的檢查、礦安全部門組織的抽查和科區自己的檢查中不斷的完善和補充。對查出的不安全隱患進行整改，同時制定相對應的考核辦法，根據每月考評結果按規定進行獎優罰劣。

2、精細化工作

1、精細化管理工作實際就是班組建設的具體表現，準東露天煤礦從一點一滴，由表即里入手進行嚴、精、細的現場管理。（1）對班組現狀調查摸底詳細掌握班組人員的年齡結構、文化程度、政治面貌以及優劣狀況，有針對性的制定加強和改進班組建設的客觀辦法，做好基礎工作。（2）在調查摸底的基礎上制定和完善相關的班組制度和實施辦法，注重突出特色，彰現個性，力求能用管用，切實可行，防止一般化和隨意化。（3）重點制定和完善《班組長崗位責任制》、《班前會制度》、《班組安全管理制度》、《班組精細化管理考核實施辦法》、《班組交接班制度》、《質量標準化獎罰制度》、《班組風險評估制度》、《班組風險辯識制度》等規章制度，確實做到用制度管人，用制度管事，推進班組建設不斷向科學化、制度化、規范化發展。（4）加強班組長的知識技能培訓，按照公平、公正、公開的原則進行選拔，將一些思想道德好，管理能力強、技術業務精、工作經驗豐富的人員合理的使用起來，促進班組建設良性發展。（5）抓班組的業務建設，提高安全技能操作水平，按“干什么、學什么、會什么、缺什么、補什么”的原則，對員工進行培訓，通過考核，按技能等差與經濟責任制掛鉤，激勵廣大員工自覺的向知識化人才發展。（6）教育員工在安全觀念上主要樹立的是安全第一的觀點、預防為主的觀點、安全也是生產力的觀點、安全就是效益的觀點、安全超前的觀點、風險最小化的觀點、安全管理科學化的觀點，以及自我保護意識和防患于未然意識。在根本上、意識上養成做任何事前都要想想，辯辯，將風險預控管理有效的落實在員工的意識中。讓員工深刻領會“只有感悟不到的隱患，沒有避免不了的事故”，在工作中形成一個良好的安全生產氛圍。（7）開展安全文化活動，通過形式多種、喜聞樂見的活動方式，激發員工“關注安全、關愛生命”的熱情，最大限度堵塞漏洞，消除隱患，為班組安全文化建設奠定堅實的群眾基礎。（8）建立長期有效的評議考核機制和激勵機制，對優秀的班組、班組長、員工進行月評，每月有六個班組、六名班長、十名優秀員工進行最終的競爭，礦班組建設考評小組按照班組建設考核及評比辦法，對各部門推薦的班組、班長、員工進行初步評分，并按評分高低選前3名。由礦考評小組召開會議進行評議，對評議出的第一名好班組、好班長及好員工礦給予獎勵，按好員工200元、好班長300元、好班組500元，每月兌現，同時將第一名的班組、班長及員工上報公司。連續3個月當選好職工、好班長、好班組的，受到公司獎勵外，礦考評小組還將另外獎勵。準東露天煤礦班組建設考核及評分辦法的制定極大的鼓舞了員工們的工作熱情和競取精神，每個人都充分發揮自己的聰明才智，把班組真正建設成為一個充滿朝氣、和諧、溫暖的團隊。（9）用長遠、科學、和諧的戰略高度來發展班組建設，使我們的現場管理、安全生產管理、質量管理、工具管理、設備管理、物資管理、勞動管理、生產作業管理等方面重新煥發出耀眼的光芒。

三、提高班組長的管理能力，促進企業快速發展 千軍易得，一將難求，強將手下無弱兵。這些在企業家們口中常常掛在嘴的話語真正體現出了班組建設的瓶頸。班組建設含括人力資源的配置、職工素質的提升、職工行為的養成、心智模式的改善等等，但最本質的是班組長的德與才。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的責任心和事業心，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈之有效的工作方法帶動班組成員凝聚在一起。既關注員工的知識、技能、意識、思想、觀念、態度、道德、倫理、情感等內在素質，還重視員工的行為、安全裝置、技術工藝、生產設施和設備、工具材料、環境等外在因素和物態條件。同時作為班組的安全第一責任人，在做好班組安全管理的基礎上，加強自身安全學習，提高安全認識和責任，以關心人、愛護人、尊重人，珍惜生命為主線，以安全宣傳、安全教育、安全管理為手段，提高全員安全文化素質為核心，創造一種良好的安全人文氛圍和協調的人、機、環境關系，形成安全管理長效機制，以本質安全文化促進班組健康、穩定、持續發展，從而實現長治久安。只有這樣才能被班組職工所尊重和信任。

今天，已經沒有人懷疑管理對與企業的價值和重要性了。隨著本質安全管理體系的發展，創建“五型企業”正方興未艾，企業的班組建設則顯得微不足道的，但正是這小小的基石打破了以往的局面，創建的是一個充滿朝氣、和諧、溫暖的團隊精神，鼓勵著我們乘風破浪、勇往直前。

第四篇：班組建設必須靠制度導向

班組建設必須靠制度導向

發布人：晉世書 2010年1月6日 來源：張邦強 主持人：

符合實際的方法才是最科學、合理的，才是我們應該選擇的。A方1號論手首先對公司班組管理實際現狀進行分析，認為目前的班組管理水平、個人素質和管理經驗要求，班組管理必須由科學的管理制度來引領。

在企業界，有這樣一句話：卓越企業看基層，優秀企業看中層，一般企業看高層。班組處于企業安全生產的最前沿，是企業的最基層，是構成企業的基本單元，是企業的“細胞”，是企業發展壯大的基石。因此，企業必須進行班組建設，激活細胞，增強細胞的生命力，一切從基礎工作做起。就煤電公司而言，班組管理受班組長素質能力等方面的影響處于起步階段，基礎十分薄弱，需要科學的管理制度來導向和引領。建立健全相應的班組管理制度，促進班組管理的上檔升位尤為重要。

一、班組管理尚處于起步階段，班組缺乏自主管理意識，班組管理基礎薄弱。

（一）對班組管理的重要性認識不足，班組管理重視不夠。管理者對班組管理的重要性缺乏應有的認識，沒有認識到搞好班組管理將給安全生產帶來的巨大效果?在個別基層管理者眼中，班組管理可有可無的，只要能完成工作安排和生產任務即可，因此大多數班組只片面考慮班組工作任務的處理完成，而忽略了班組管理。甚至抱怨職能部門布置與班組生產不直接相關工作任務太多。

（二）班組缺乏自主管理意識。一方面，班組日常管理工作是基層隊直管，班組缺少管理權限；另一方面，較多的班組自身管理意識淡薄，甚至是班組無管理，基本處于科隊安排，班組執行的狀態。班組只是習慣性的按照基層隊的要求去完成工作任務，沒有結合自身實際思考適合本班組的安全、生產、質量、成本控制等方面管理工作。

（三）班組長管理能力欠缺。近年來，隨著煤電公司生產規模的擴大，大量新員工涌入。這些新員工中部分知識水平較低，綜合素質能力差。但在班組長人才嚴重匱乏的現狀下，這些新員工經過兩到三年的工作實踐，僅是在操作上有了一定技能后就被安排在班組長的崗位上。以渝陽煤礦為例，掘進六個隊中有90%的班組長是第七批、第八批，乃至是第九批的新員工，這部分班組長工作經驗不足，加之自身管理技能的缺乏，班組基本處于無自主管理狀態。

（四）缺乏有效的班組管理方法和模式。煤電公司班組管理仍處于起步階段，經驗十分欠缺，未形成一套行之有效的班組管理體系。各單位都還在進行班組管理的探索性工作，或者是借鑒學習外來的班組管理經驗，如眼下全國各行業都在倡導的“白國周?六個三?的班組管理法”等，但先進的班組管理方法還需要我們結合自身實際進行修改和完善，才能較好的融入工作實際，否則就會出現“水土不服”。

（五）缺乏有效的激勵手段和目標管理。在實際工作中班組習慣于按部就班，在管理上沒有創新和激勵措施。特別是部分班組長積極性難以發揮，很多班組缺乏具體的、實用的、全面的、可操作性的班組目標管理體系，班組管理隨意性很大，經常處于盲目無序的態勢。

（六）缺乏文化氛圍和民主管理意識。班組是企業精神文明建設的前言陣地，但由于煤礦工作時間長及作業環境在井下，通常班組忙于日常生產而忽視員工的精神文化生活，缺乏文化氛圍的感染和熏陶，使班組員工的興趣、特長和知識、才干得不到有效發揮。另外，班組很少有時間開民主管理會，也很少有員工站出來積極提出合理化建議，更談不上發揮班組員工參與民主管理的聰明才智。

綜上所述，煤電公司班組管理還處于較低的水平，受個人素質能力、班組管理經驗匱乏等方面的因素影響還不能單從人性化管理的角度去抓班組管理。我們更需要的是科學的管理制度為班組管理導向，引領班組管理向正確的方向發展。所謂“制度通，一通百通”，沒有規矩，就不成方圓。制度規范確定辦事規則，規定工作程序的各種章程、條例、守則、規程以及辦法，是班組管理的行為準則。我們只有嚴格執行，實施制度化管理，才能使班組管理步入規范、科學、系統的軌道，形成良性循環。

二、制訂管理辦法，建立班組管理長效機制。

（一）建立多維立體化的班組管理組織領導體制。各單位要成立由行政領導任組長的班組建設工作領導小組，建立黨、政、工、團分工負責的班組管理機制。各級領導要統一認識、通力協作，從不同的側面和角度共同為加強班組管理做扎實的工作。行政把單位班組管理列入重要議事日程，將班組管理作為企業抓基礎、強管理、上等級、全面提升綜合素質的重要工作來抓；黨組織充分發揮政治核心作用，對班組管理的重大問題聽取匯報，進行研究，負責班組員工的思想政治工作和法制教育；工會組織職工參與企業民主管理工作，開展勞動保護、競賽和各種文體活動；團組織負責對團員青年進行思想教育，組織團員、青年圍繞班組工作開展生產突擊與小改小革活動。

（二）建立班組組織制度體系，健全班組管理結構。首先要選好班組長，實行班組長準入制，把思想政治素質好、業務技術熟練、積極要求上進、能嚴于律己、善于團結人并且有一定組織才能、在員工中有威信的人選上班組長崗位；制定班組長的工作職責，健全崗位責任制，明確班組長負責制，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系?其次要提高班組民主管理意識，創造條件讓大家共同參與班組管理；第三要推進班組管理標準化。以安全、高效為重點，制定班組工作管理規范，并進行嚴格的考核評比；四要講究班組管理藝術，注重工作效果，在班組培養團結、和諧、勤奮、進取的好作風。

（三）建立班組管理目標制度體系，完善激勵機制。班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運作。建立明確、適當、客觀、實在，便于理解、把握、考核的目標管理體系制度，明確工作中班組的目標。激發班組奮發進取的激情和團結精神。班組管理的強化需要有貫穿始終的刺激和制約措施，對獲得各種榮譽的班組，要給予物質利益刺激或精神營養刺激，使員工感受到先進班組的自身價值和優越待遇，在班組之間形成爭強求勝、你追我趕的良好氛圍。

（四）建立班組管理考評制度體系，閉合班組管理機制。確定考核目標和內容，根據考評目標及內容來確定考評方法，可采取自評、互評、領導評價與綜合考績相結合等。在考核中要注重定性和定量相結合，做到公平、公正、公開?？己丝刹扇∫韵聨追N方法：績效考核法，根據員工的工作范圍和職責，確定其工作目標，定期進行對照檢查；工作標準考績法，即根據制定的工作標準和被考核者的工作業績表現，考核成員的工作業績達到的高度。最后，確定考評范圍、考評的周期、考核的步驟及考評兌現辦法，獎先罰劣。

（五）健全班組內部管理制度，強化班組自主管理。班組應根據崗位要求、操作規程、規章制度等，制定出切合實際的班組制度和措施。班組制度多種多樣，要努力分析班組特點，制定各自特點的班組管理小制度。班組在自主管理方面應根據工作情況，不斷完善班組各項考評機制、管理規定等，以制度來約束、規范、細化班組的各項工作，將班組建設分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動員工參與班組建設的積極性，提高班組管理的水平，促進班組建設健康、持續發展。

不積跬步，無以致千里；不擇細流，無以成江海。班組管理是企業管理的濃縮，班組管理水平體現企業管理水平，班組實力決定企業發展壯大的實力。為此，我們要加強制度建設，不斷完善管理制度，以制度導向激活企業“細胞”，推進班組建設。努力做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化，不斷加強班組標準化作業等基礎制度建設。要不斷加強班組組織、思想、文化、團隊、民主等各項建設，培養員工良好的職業道德和社會公德，制訂和完善員工行為規范，建立班組良好的溝通氛圍，構建和諧、精干、高效的班組團隊。要不斷加強班組長素質建設，切實發揮班組長在班組建設中的核心作用。為企業實現科學發展、和諧發展、又好又快發展奠定更加堅實的基礎。

第五篇：全國企業班組建設

全國企業班組建設、生產運營管理與現場參觀青島海爾經驗高級培訓班

一、培訓背景

創立于1984年的海爾集團，經過20余年持續穩定的發展，已成為在海內外享有較高聲譽的大型國際化企業集團。原國家經貿委在全國范圍內推廣“海爾經驗”以來，每年約有幾十萬人到海爾集團參觀。海爾的基礎管理、班組建設、生產運營、企業文化、人力資源管理、營銷創新等成為國內眾多企業的學習對象。

按照國務院國有資產監督管理委員會《關于加強中央企業班組建設指導意見》（國資發群工

[2009]52號）的要求，為全面提升企業基層管理組織水平，培育高技能、懂管理、善合作的高素質員工隊伍，提高企業班組管理和實際操作效率，切實推進我國企業班組建設的健康發展，加強企業市場競爭能力，實現可持續發展，特結合企業實際，國家發展改革委培訓中心決定舉辦“全國企業班組建設、生產運營管理與現場參觀青島海爾經驗高級培訓班”，希望各地有關單位、有關企業組織本單位、本系統相關人員踴躍參加。

二、培訓內容

第一部分：班組建設如何融入企業發展軌跡；現代企業班組建設與管理前瞻；班組文化與團隊精神培育；班組目標管理、安全健康生產、產品質量控制等案例分析；班組信息傳遞、實用公文格式、溝通協調合作等工作規范。

第二部分：

海爾再造的堅實基礎：OEC管理；

海爾自主經營體打造：SBU模式新進展；

海爾最新商務模式打造：零庫存下即需即供；

海爾的組織結構與業務流程再造；

海爾最新商務模式下的團隊建設與跨部門協調；

海爾企業再造的前提：文化再造；

海爾的人力資源管理模式再造；

海爾的信息化再造；

海爾的生產及現場管理模式再造。

三、參觀內容

1．海爾中心大樓、海爾總裝生產線、海爾大學、海爾立體物流庫；

2．青島港集團；

3．青島啤酒博物館；

4．嶗山道教文化；

5．北京2008年奧運會帆船比賽基地。

四、主講專家

國資委群工局相關領導；

海爾集團高層管理人員；

陳德耀 著名企業管理培訓專家，中國企業聯合會特聘教授；

王維寶 管理學碩士，高級培訓師、咨詢師?，F任海爾企業文化研究中心主任研究員。曾任

職：海爾洗衣機本部、海爾整體廚房、海爾整體衛浴本部企劃部部長，海爾洗衣機公司人力資源部部長，海爾大學企業文化、人力資源、管理創新、班組建設主講等。

五、培訓對象

1．各企業黨委書記、董事長、董事、總經理、副總經理、廠長、副廠長、三總師、工會主席、紀委書記；人力資源總監、生產總監、銷售總監以及辦公室、企業管理部門、營銷部門、財務部門、人力資源部門等相關部門管理人員；

2．各企業（集團、工廠）經營廠長、生產廠長以及企管部、人事部、財務部、生產部、質量管理部、物料部、工程部、維修部等部門經理及車間主任、班組長等。

六、培訓證書

培訓結束后，由國家發展和改革委員會培訓中心向培訓期滿的學員頒發《培訓證書》，可作為后續教育的記錄登記證明。

七、費用標準

本次培訓費用標準：1500元/人（含學費、資料講義、學習文具、培訓證書、參觀考察費），報到后統一開具發票；食宿統一安排，費用自理。

八、培訓時間、地點

第2期 6月8日至6月12日地點：青島市

第3期 7月17日至7月21日 地點：青島市

第4期 8月8日至8月12日地點：青島市

會務組根據各單位回傳報名回執表，于開班前一星期以傳真形式通知參加培訓人員具體報到地點、乘車路線及相關注意事項等。

九、聯系方式

電話咨詢：010-58416080

報到聯系人：劉老師 手機：***

報名郵箱：peixun@71nx.cn

來源：企業內訓網()

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