第一篇：班組查評總結 文檔

2011年上半年生產一作業區班組查評總結

根據集團公司《酒泉鋼鐵（集團）有限責任公司班組建設管理辦法》及宏晟公司對班組建設管理的基本要求，在2011年上半年期間，生產一作業區組織人員對所轄運行及檢修各個班組進行了班組建設管理的檢查與評比。在本次查評工作中，作業區發現班組一些好的做法，并給予了積極的肯定，同時也發現差距和存在的問題諸如安全管理、職工培訓、等基礎工。現將上半年查評的情況總結如下，望各作業區（運行值、站）根據本單位情況進行對比整改。

一、存在的問題：

運行專業存在的問題：

1、個別班組對需要及時傳達和宣傳上級有關安全工作的文件力度不夠，班長雖然傳達了但個別班員對事件的經過和原因掌握的比較模糊，說明個別班員安全教育上還是屬于被動方式，不能夠引起思想上的重視。如：電氣運行三班部分人員雖參加了二區2.16反思會，但提問時還是不了解、掌握。

2、個別班組不嚴格按照廠部下發的培訓計劃進行，隨意性較大，與被培訓崗位人員所需掌握的技能差距較大。如：鍋爐專業，爐運一班班員無3月份培訓記錄

3、個別工器具的管理不夠規范，沒有建立相應的檢查記錄。安全帶集中存放值長室無檢查記錄。

4、各班組缺乏有效的溝通，作業區要求重大操作必須進行事前分析、事后總結，但各班組分析和總結的內容不全面，沒有形成統一的規范。爐運一班班員拿不出事前分析、事后總結的記錄

5、“5S”進行的力度和保持的不夠。從近期檢查通報上反映較多 檢修專業存在的問題：

1、班組長在布置檢修工作時沒有文明生產要求，只強調了工作中的安全注意事項及工作重點，對現場的文明生產重視不夠。這是普遍現象

2、個別班組對班前、班后會不夠重視，內容上沒有隨當日的重點工作發生變化，記錄未突出重點，內容大多雷同。如：磨媒班從3月10日至檢查當日有10多天的電子版交、接班記錄未進行記錄。

3、個別班組長在布置檢修工作任務時不夠細致，安全措施沒有因工作環境的變化而重點強調，班員也未主動的補充。如：實驗班和調速班#3TRT啟機時未攜帶CO報警器。

4、對新入廠學員的法律法規，規章、制度方面教育的力度不夠。這是普遍現象

5、派工單學習的力度不夠，對一些新的規定掌握不熟悉。檢查過程中發現諸多派工單的問題，以汽機檢修較多。

二、值得肯定的做法

運行專業：

1、崗位人員“兩票”意識較強烈，嚴把“兩票”質量關，對措施及票面有問題的不因是熟人而開綠燈，而是與持票人耐心的解釋直到各方面合格后方允許操作，并有效的控制其操作過程。

2、運行人員較能認真執行巡回檢查制度，現場能通過眼觀、耳聽、手摸的各類缺陷基本上都能第一時間發現，并積極主動的聯系檢修及時消缺，有效避免了缺陷的發展，同時對不具備條件處理的都及時上報，并能有效設置防護措施。白班當班運行班長發現缺陷不上MIS，都直接告知檢修班組長，有效縮短了消缺時間。

3、學習氛圍較濃，特別是鼓風機崗位，備用崗位人員多數時間在看規程、圖紙、典操，并討論以往發生事故的原因及采取的正確措施。

檢修專業：

1、檢修班組班容班貌整潔，更衣室、休息室資料柜等擺放整齊、有序，視覺效果較好。特別是電氣和汽機檢修作業區，給人以小家的感覺。

2、檢修班組各種檢修記錄、試驗記錄、驗收記錄等資料齊全，都能到期入檔。磨媒班資料最整齊、手續也全。

3、班組人員能夠認真執行點檢制度，設備消缺率較高，遺留缺陷能夠批準手續齊全，有防范預控措施及時間計劃。

4、班組活動日實際效果較好，職工對內容掌握較熟悉，學習方法以結合自身工作特點進行討論發言為主。記錄都較完整。

作業區班組基礎建設管理查評項目為六大類，40小項。本總結中反映的只是突出問題，這些問題集中在安全管理、設備管理、技術管理、民主管理方面，說明這些日常工作目前比較薄弱，暴露出作業區日常對班組的檢查力度不夠。

在下半年班組建設管理的工作中，一些優秀的做法要繼續保持，做好表率。對于在查評中存在的問題，要及時處理完成，認真開展自

檢自查工作并落實責任，在今后的工作中，一同推動班組基礎建設管理工作及“七型班組”創建工作更好更出色的完成。

生產一作業區

2011.7.5

第二篇：評查活動總結

XX檢察院案件評查活動總結

年月份，根據中央和省委政法委的統一部署和市委政法委《市開展案件評查活動工作方案》、區委政法委《開展案件評查活動工作方案》的要求，我院積極開展了案件評查活動。在案件評查過程中，我院始終秉承規范執法行為，提高辦案質量是檢察事業生命線的工作理念，不斷改進和完善案件質量評查工作機制，把案件質量評查制度化、科學化、實效化作為檢察工作的重中之重抓緊、抓實、力求抓出成效。主要做法有：

一、成立專門機構，提升質量。我院成立了案件質量評查領導小組，分管檢察長任組長，下設評查辦公室，主要科室均派辦案經驗豐富、工作責任感強的資深檢察官參加，負責全院案件質量評查工作。要求評查人認真閱卷，寫出評查報告，并經案評查小組評議。對被評查的每一起案件，無論是評查還是評議，都要寫出書面意見，就證據收集、事實認定、法律適用、法律程序、處理結果、執法思想、社會效果，提出明確意見，形成集體意見，以提升辦案質量。

二、規范程序。對辦案程序是否合法、法律手續是否完備、法律文書格式是否正確、文書制作是否存在問題等方面進行重點檢查，從受理到結案，從偵查、批捕、起訴及法律適用等方面進行嚴格審查，全程監控，保證和促進依法辦案，1

使辦案全程制度化、規范化。

三、確保評查的實效性。首先全面通報評查結果，使不規范案件成為干警執法辦案的警示牌。形成專門的評查通報，要求評查小組必須在評查結束后五日內將不規范案件通過局域網通報全院，對每個案件中存在的問題逐一列明，增強評查的互動性，引導干警時刻落實規范、執行規范，促進規范執法。其次及時督查整改情況，使規范辦案成為干警執法辦案的共同追求，進一步促進公正文明執法。此外延伸評查效果，使忠誠、公正、清廉、嚴明的檢察職業道德進一步得到樹立和鞏固。

四、促培訓，提升人員素質。案件質量的高低歸根到底取決于辦案人員的素質。為保證辦案質量，我院經常開展靈活多樣的崗位練兵活動，以活動抓培訓，大力提高干警素質。堅持定期業務學習不動搖，確保學習有計劃、有安排、有組織、有檢查、有考評。每出臺一項法律法規和司法解釋，都要第一時間組織干警學習，確保每名干警真懂、會用，確保案件質量，才能提高執法水平，準確打擊犯罪，維護社會穩定。

此次評查活動主要對年前辦結的案件，案件評查小組抽選件典型案件進行評查。在評查過程中，做到合理安排，根據業務性質不同，實行回避與交叉互查。在向評查人員派送案卷時，附上統一制作的《評查意見表》，以確保質量。至

10月25日，圓滿完成了評查任務，沒有發現明顯的案件質量問題，以及辦案人員違法違紀問題，上報的案件如期辦結，信訪人也息訴罷訪。

案件質量評查活動是對執法辦案規范性標準的再學習，對執法辦案具體責任的再明確，對執法辦案紀律要求的再強調。活動中，檢察院將質量評查與檢察干警職業道德教育、社會主義法治理念教育緊密結合起來，引導干警從具體的不規范細節中查找思想上存在的問題，促進規范辦案、文明辦案、廉潔辦案意識的養成，取得了較好的效果。

區檢察院

第三篇：五查五整改班組總結

五查五整改班組總結開閉所班通過網公司舉辦的安全生產專項整治活動，進行五查五整改，即查思想，整治安全意識淡薄；查制度，整治流程規定、漏洞；查行為，整治習慣性違章；查管理，整治責任不落實；查設備，整治缺陷、隱患,我們總結有一下幾點：

1、安全意識淡薄使人放松安全意識，讓安全措施得不到真正落實，使人不能舉一反三接受事故教訓。因此說安全意識淡薄是最大的安全隱患。通過此次的檢查整治，我們加深了安全意識，那么，如何才能有效提高安全意識呢？首先，要加強安全教育。其次，要抓好安全制度的落實。第三，提高安全意識需要養成“小題大做”的習慣。

2、好的制度既有指導性和約束性。制度對相關人員做些什么工作、如何開展工作都有一定的提示和指導，有鞭策性和激勵性。制度有時就張貼或懸掛在工作現場，隨時鞭策和激勵著人員遵守紀律、努力學習、勤奮工作。規范性和程序性。制度對實現工作程序的規范化，崗位責任的法規化，管理方法的科學化，起著重大作用。通過此次檢查，認知到有哪些流程規定漏洞，加于改之，真正做到力氣發在刀刃上，使我們生產更省心省力。

3、習慣性違章使我們電力行業的人們話題，一直是屢教不改，通過此次查行為，讓我們在一次認識到習慣性違章的危害性，安全——對于個人意味著健康、生命；對于家庭意味著和睦、幸福；對于企業意味著效益、發展；對于社會意味著和諧、穩定。安全工作只有起點，沒有終點，需要常抓不懈，需要人人參與，人人重視。所以我們要杜絕習慣性違章，養成事無大小，安全第一，預防為準。

4、在我們電力行業，責任是一種認真的態度，一種自律的品格；責任是一種使命，是對自己負責、對別人負責、對家人負責、對單位負責；所以責任的落實對我們的使命是一種精神催化劑，通過此次查管理，我們整治了責任不落實錯誤管理模式，糾正了以往責任不清的工作方式，使我們對工作更有明確性。

5、設備是我們生產的核心基礎，是我們的合作伙伴，它的健康是我們工作到不到位的體現，通過此次檢查設備，我們在完善管理，做到零缺陷、零隱患，做到設備的健康了如指掌，有利于我們的安全生產。

第四篇：司法局案件評查總結

xx縣司法局案件評查總結

為進一步推進全縣司法行政系統“案件評查”活動的開展，在2011年案件評查的基礎上，嚴格按中央、省、市政法委和司法行政主管部門的安排部署，以規范執法行為，提高辦案質量的工作理念，不斷改進和完善案件質量評查工作機制，把案件質量評查制度化、科學化、實效化作為重中之重抓緊、抓實，力求抓出成效，不斷深化司法行政系統執法辦案規范化建設，切實提高司法行政執法執業領域的辦案水平。2012在各法律服務所、律師事務所、公證處、法援中心上報評查案卷的基礎上，組織相關人員進行初步評查后，抽取5件上報政法委，現將相關情況匯報如下：

一、評查案件數量類型等情況

到目前為止，我局在各法律服務所、律師事務所、公證處、法援中心上報評查案卷的基礎上，組織相關人員進行初步評查后，上報案件5件，其中2個是人民調解委員會調解的案件、1個是律師事務所代理的案件、2個是公證處辦理的案件。我們案件評查力度，通過案件評查，以評促查，評查結合，以此鞏固活動成效，提法律服務水平，提高辦案質量，切實為群眾提供優質高效的法律服務。此次5件待評查案件基本上是涉及民事方面的。

二、案件評查工作措施

1、加強組織領導，提高案件質量。案件質量評查是司法行政機關多年來為確保案件質量，保證廉潔執法、規范執法、文明執法，提高公信力的一項重要舉措。為此，我局成立了案件評查領導小組,負責案件評查的組織領導，抽調政治素質高，業務能力強的干部從事評查工作。

2、強化制度建設，規范辦案程序。為使辦案質量有保證，評查組將對案件主要事實、證據、手續、卷宗裝訂、卷宗填寫等項目進行嚴格評查，對辦案程序是否合法、法律手續是否完備、法律文書格式是否正確、文書制作是否存在問題等方面進行重點檢查，對案件質量不合格的，評查人員及時向承辦部門提出，同時書面報告評查領導小組，督促承辦部門及時整改，使辦案全程制度化、規范化。

3、注重評查實效，落實責任追究。將評查結果作為業績考評的重要依據，對評查中出現的“問題案”依法糾正到位，對查出的違法違紀行為處罰到位，對辦案不規范的現象限期整改到位，對辦案過程中存在的薄弱環節及時彌補到位，對執法辦案過程中故意或過失違反法律和有關規定造成案件處理或程序錯誤的，嚴肅追究責任，從而有力提高了司法行政系統辦案質量和公信力，維護司法行政機關的良好形象。

三、評查案件質量情況

從所評查的5宗案件看，基本上能夠嚴格依法審理，辦理質量較好。主要表現在以下幾個方面：

1、辦事程序合法。各個辦案部門都能按照相關法律法規依法辦案，做到了程序合法，沒有發現辦案程序違法的情況，同時證據確實充分，適用法律正確。

2、適用法律正確。各個辦案部門都基本能正確適用相關法律法規以及有關實施細則和司法解釋，實體處理并無明顯不當。

3、案卷歸檔及時、裝訂規范。案卷文書是案件辦理結果最直接的體現，其質量直接影響當事人和社會公眾對司法公正和司法能力的評判。因此，從評查的案件看，各個辦案都非常重視案卷的整理歸檔，在案件辦結后，都能及時歸檔，而且檔案裝訂仔細，材料齊全，沒有發現遺漏證據材料的情況，材料規范齊全，用語準確精煉。

但是也有極少數案件存在一些案卷材料不全，未編號、編頁碼，缺收費憑證以及案卷裝訂不規范等問題，我們將評查中發現的問題及時通報給案件承辦單位或承辦人，要求他們正是評查中發現的問題，落實整改措施，做到邊評查邊整改。

案件質量評查是一種方法和措施，加強案件質量管理是一項長期的工作任務，需要建立健全長效機制，才能保證案件質量的提高。在今后工作中，合江縣司法局將切實規范辦案程序，完善辦案流程，提高辦案質量，建全各項制度，靠制度管理案件質量，靠制度提高司法行政工作水平。、2012年6月21日

第五篇：三查三評嗎

“三查三評”自查報告

劉繼妞

我在上級的正確領導下，在經驗豐富的同事們的悉心指導和關心、幫助下，自己在業務上取得了較大的進步，但在近段時間開展的“三查三評”活動中，深感不足之處也還不少，為了好好地總結過去，利于今后把教學工作開展得更好，確實有必要檢查一下自己的不足。

我認為我的不足之處主要表現在以下幾個方面：

一、在教育教學工作中

有時候不能平等公正地對待學生，把自己擺在大大高于學生的地位上師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如對成績較差的學生，或多或少地存在不重視的現象。偶爾顯露出態度簡單、粗暴的教育方式，使師生之間有一定的對立情緒，阻礙了教育工作的順利開展。還有就是不太注重家訪這個重要環節，家校聯系溝通少。教學方法創新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

二、在教學管理工作中

作為教育教學的我，管理理念、管理藝術沒能與時俱進，存在著深入課堂檢查督促指導不夠、對一些問題處理不夠力的弊端。在整頓班風班紀時，由于方法不夠好，所取得的實效性不大。班級的規章制度還不夠完善，須在進一步完善制度的基礎上，提高制度管理的實效性。

三、在自我作風中

為了在自己所帶的班上鍛煉一部分學生干部，有時把班級紀錄甚至作業都放手讓他們自己去管理。至今對于這種運作方式，我也不知道是否恰當，主要疑慮在于害怕有人認為我是在偷懶。不過，經過我的觀察發現，班上的學生干部在一天天地進步。

四、在業務學習中

作為教師我發覺沒有精深的業務知識，是很難在教育這片領域有所成就的。我沒有高文憑，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里要創造一片屬于自己的藍天就需要付出更多的艱辛。

五、其他方面，如：對自己要求不高

以前，我凡事隨自然，沒有刻意去追求什么，沒有給自己定一個什么目標，并朝著這個目標努力，使得自己比上不足，比下有余。通過學習，我又振作起來，不斷學習，不斷總結。對自己提出了更高的要求。

今后我將繼續努力，加強素質學習，加強師德師風學習，力爭把教學工作做得更

好，成為多數學生心目中的好老師！

“三查三評”整改方案

觀一中 劉繼妞

本學期以來，我進一步加強學習，對師德師風集中教育活動的開展有著充分的認識。師德師風建設是實踐“三個代表”重要思想的重要體現；是教育系統加強內部管理的重大舉措；是更好地促進教育事業健康發展的有力保證。按照教委有關文件要求在自查階段要找準存在的問題，努力做到自查自糾，更進一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：

注重實效，老老實實工作；不圖虛名，樸樸實實作人。

我要學習那些優秀教師，學習他們那種一步一個腳印的朝著工作的高目標不停的攀登的人，用自己的踏實勤奮去工作。在作人方面，我要多進行自我修煉，做到樸實無華，表里如一，以誠實的態度對待工作，以誠懇的態度面對學生。“以最小的行動勝過最大的打算”，我要牢牢記住。

加強學習，不斷完善自我。

當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創新意識薄弱，偏向注重經驗操作層面上。因此本人應加強學習，特別要注重素質教育、“三新”等理論以及教育政策法規的學習，不斷加強自身建設。把沉于經驗上的東西與現代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。

進一步加強教學管理，客觀公正評價教學質量。

本人自認為當年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學工作，感到肩負的擔子格外的重。問題主要表現在：一是學校的教學管理制度跟不上發展的形勢。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調動教師的積極性，導致教育改革前行步伐緩慢。

因此，本人反復思索，應加強現代管理理念的學習，學習先進經驗，大膽改革對教師、學生的評價制度，基本做到客觀公正地評價每位教師，充分發揮每位教師育人的潛能，為教育事業的發展勤奮努力工作。

“人需要有一種精神，有了這種精神，就可以在平凡的崗位上超越平凡，創造出奇跡。”我一直努力作到平凡，努力使自己做得更好。