第一篇：加強法制宣傳教育提高自我保護能力 班會信息

“法制宣傳教育”班會

為了加強學(xué)生的法制意識，提高學(xué)生的自我保護能力，我校于2012年12月4日召開了“加強法制宣傳教育提高自我保護能力”為主題的班會，德育處準備了關(guān)于交通安全、消防安全、未成年人保護法、小學(xué)生應(yīng)知的法律常識等方面的知識。此次班會效果好，實效強，為提高學(xué)生的自我保護能力搭建了良好的平臺，相信我們的學(xué)生們將會自己懂法守法，用自己的行動，影響身邊的人，我們的社會將更加和諧、安全、有序。

第二篇：增強安全意識、提高自我保護能力

增強安全意識、提高自我保護能力

——“安全教育周”國旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到能否健康成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須酒醒地認識到“安全無小事”，“隱患就是事故”，必須時刻牢記。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望各班級，各位同學(xué)認真做好：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進教室不奔跑，不嬉戲，不在班門口玩耍。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。

4、要注意用電安全。不亂動教室內(nèi)的電源開關(guān)和插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

6、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提醒同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路上踢球，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路看兩邊，先左邊后右邊，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，不足年歲不騎車上街，騎車不帶人，不在公路上騎飛車、不扒車，不攔截撞打車輛，乖車時不向窗外探頭招手。乘車時須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車。

7、不玩火，愛護消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學(xué)和自己帶來不良的后果。

9、同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相歌舞廳。

10、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學(xué)們。讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！

紅旗完小

2011年3月28日

第三篇：青少年要提高自我保護能力

青少年要提高自我保護能力

------教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標：

（1）能說出未成年人自我保護意識的含義和從哪幾個方面提高自我保護的能力。

（2）學(xué)會全面地、辨證地分析問題，并學(xué)會正確處理突發(fā)事件、運用法律武器解決實際問題，真正提高自我保護能力。

一、導(dǎo)入新課

播放一組法律保護青少年的圖片

問：以上圖片分別說明對未成年人實施的什么保護？ 未成年人保護法對這些方面的規(guī)定，為未成年人的健康成長提供了法律保障，但單單依靠這些能否達到保護未成年人的目的呢？我們青少年應(yīng)如何配合好這些方面呢？

今天，我們將一起來學(xué)習(xí)、討論這一問題。（出示教學(xué)目標）

二、教學(xué)內(nèi)容

首先請大家一起來看這樣兩則故事，思考兩則故事分別說明了什么？（多媒體展示）

老師明確：必須增強自我保護的意識，提高自我保護的能力。那么，什么是未成年人的自我保護意識呢？（展示，同學(xué)齊讀。）

我們班的同學(xué)有沒有自我保護意識呢？讓我們來檢測一下。（展示）你有自我保護意識嗎？

生活處處充滿陽光，但也有時不免陰。當(dāng)生活的烏云甚至風(fēng)暴向你襲來的時候，你有足夠的自我保護能力嗎？假如發(fā)生以下的事情，你會怎樣處理呢？做完以下八道題，你便得知你的自我保護意識的強弱。

1、一次數(shù)學(xué)測驗?zāi)銈內(nèi)喽伎嫉貌缓茫蠋熥尣患案竦膶W(xué)生在烈日下跑3000米作為教訓(xùn)，你覺得：

（1）老師也是為了大家好，跑一跑能讓大家學(xué)習(xí)更用功一些

（2）雖然不愿意去跑，但大家都去了也就跟著去

（3）這樣的處理方法不當(dāng)，要對老師提出抗議

（4）這是變相體罰，堅決不跑，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門投訴

2、一天，老師截獲了一封異性寫給你的信，拆開看后在班中點名批評你，你對這件事：

（1）自認倒霉，老師要批評也沒方法

（2）心里很不舒服，以后會與這可惡的老師對抗

（3）向老師提出他已侵犯你的通信自由

（4）向?qū)W?；蚱渌嘘P(guān)部門投訴

3、你寫好的日記或記錄你個人秘密的資料一般放在哪里？

（1）教室桌面或家里寫字臺上

（2）教室抽屜里

（3）床上

（4）能上鎖的抽屜或箱里

4、學(xué)校中有些同學(xué)自恃長得比你高大，常常欺負你，你會：

（1）既然斗不過他們，忍一忍就算了

（2）向其他同學(xué)求助

（3）報告老師，讓老師處理那些欺負你的（4）向法律部門上訴

5、在上學(xué)的路上，有流氓截住了你向你勒索，并恐嚇你若說出去將會把你打扁，你會：

（1）流氓惹不起，按要求給他們錢

（2）想方法避開流氓，不給他們錢，也不向別人說

（3）向家長或老師說出來，請他們幫你想方法

（4）向派出所報案

6、假如在一次與父母激烈爭吵后，爸爸一怒之下打了你一頓，你會怎樣處理：

（1）既然打我就是不愛我了，我會離家出走

（2）父母總是為自己好，過了就算了

（3）會對他們不理不睬，直到他們道歉

（4）去找親戚或老師來評理，嚴重的要用法律來解決

7、在學(xué)習(xí)或生活上當(dāng)你感到壓力很大的時候，你通常會：

（1）獨自一個人悶在心里，怕說出來讓人笑話

（2）放手不管，聽之任之

（3）自己去散散心或運動一場

（4）向自己最信任的親人或朋友訴說出來，再想方法解決

8、在父母面前，你覺得有個人的秘密要保守嗎？

（1）沒有什么秘密可言，要主動向他們匯報所有的心事

（2）基本沒有秘密，不過也沒必要每件事都向他們說出來

（3）有些事是自己的秘密，但父母問起才大概告訴他們

（4）有自己私人秘密必須保守，父母問起就告訴他們不能讓他們知道

以上各題，選答案（1）（2）（3）（4）分別得1分、2分、3分、4分。

你的得分是：

附說明：

一：16分以下者，應(yīng)增強自我保護意識

二：16分至24分者，自我保護意識較強

三：24分以上者，自我保護意識強烈，但遇重大問題情況下。應(yīng)多與父母交流求救。

同學(xué)們交流自己耳聞目睹的這方面的事。

老師歸納為幾個方面。如下：（可能不全）

未成年人可能遇到的不法侵害或突發(fā)事件：

（1）有人向你兜售不健康的書刊、游戲軟件

（2）有人請你抽煙

（3）由于考試成績不理想，遭到父母的打罵

（4）遇到不法分子的敲詐勒索

（5）父母因經(jīng)濟困難，讓你棄學(xué)務(wù)工

（6）家中煤氣泄漏

（7）上體育課時受傷

（8）看到有人落水

學(xué)生小組討論。

如果你遇到這些事會如何處理呢

討論完后進行交流，其他組也可補充。

老師：通過大家的討論，相信大家今后在遇到類似的問題時，一定會有效對待，正確處理；同時，從大家討論的方法中，我們也可以看到，要保證我們未成年人健康成長，我們不僅要增強自我保護意識，還必須提高自我保護能力。那么，我們應(yīng)該怎么做才能提高自我保護能力呢？（多媒體展示）

（1）認真學(xué)法，依法自律。

問：我們應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些法律呢？這些法律都有哪些規(guī)定

呢？

（2）要有理想、守紀律，自強不息，認真學(xué)好科學(xué)文化知識。

（3）要正確對待父母和學(xué)校的教育。

（4）要運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。

這四個方面都是結(jié)合上面的討論得出的。強調(diào)這四個方面是一個有機的整體，缺一不可。

三、最后，學(xué)生小結(jié)本堂課的主要內(nèi)容。

九、三辛建業(yè)2013.1.15

第四篇：珍愛生命,提高自我保護能力

珍愛生命，提高自我保護能力

敬愛的老師，親愛的同學(xué):上午好!今天我演講的題目是《珍愛生命，提高自我保護能力》。不知道大家有沒有聽到過這樣一則故事：幾位學(xué)者與一個老人同船共渡。學(xué)者們問老人是否懂得什么是哲學(xué)，老人連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息說，那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老人問：“你們會不會游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會。老人嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可逃離的厄運最后卻釀成了無可挽回的悲劇。

人的生命只有一次，所以生命是寶貴的。但寶貴的生命又很脆弱，任何一點點傷害都可能造成它的殘缺和終止。所以，生命的延續(xù)需要人們的共同努力、珍惜、愛護，更需要安全的保證。

平安是人生最基本的企望，也是人生最美好的祝福。然而要真正時時刻刻擁有平安卻并不那么簡單。

在我們的生活中，每天都會發(fā)生許許多多意想不到的事故——車禍，火災(zāi)，觸電，溺水，中毒等等等等。究其導(dǎo)致的原因，不外乎是以下幾個類型：由于年幼，由于缺乏生活知識，由于缺乏社會經(jīng)驗，由于缺乏自我保護能力……

翻開近年來的重特大安全事故傷亡報告，我們會吃驚發(fā)現(xiàn)，其涉及中小學(xué)生的事例占了相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｔ谑鹿实乃查g，家庭失去了孩子，校園失去了學(xué)生，每一起觸目驚心、血淚交織的慘案都讓人們痛楚難當(dāng)?？墒牵覀兪欠裨脒^，如果我們能多一份謹慎和小心，懂得一些知識和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到“超前防范”和“臨危能應(yīng)”，我們也許就能夠避免這些災(zāi)禍的發(fā)生。盡管，今天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中是否會發(fā)生事故或災(zāi)禍做出精確預(yù)測或推斷，但我們?nèi)孕杼岣咦晕冶Ｗo能力，這樣就可以把天災(zāi)和人禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時獲得最大的生存機會。

珍惜生命不僅僅是指不放棄生命，不放棄生命只是最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的?？墒怯辛诉@個條件也不代表就是珍惜生命?；萏芈娫疲寒?dāng)我活著/我就要做生命的主宰/而不做它的奴隸。我想，我們每個人都應(yīng)當(dāng)這樣，不做生命的奴隸。不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。

生命的價值不在于它活的是否長久，而在于活得是否充實，是不是有意義。為了創(chuàng)造有價值的生命，我們要珍惜生命，提高自我保護能力。

愿大家安全之鐘長鳴，生命之樹常青！

第五篇：增強自我保護意識 提高自我保護能力

增強自我保護意識提高自我保護能力

小品《如此遭遇》，對小淮同學(xué)的行為進行評價，同時也談?wù)勛约涸谏钪幸灿龅竭^類似的事情。

通過實踐調(diào)查自我保護的重要性。

你知道嗎？在1996年 ? ?

作為正值青春期的未成年人，在日常生活中，由于我們的閱歷不夠豐富、心理不夠成熟、體質(zhì)不夠強健，很容易受到一些意外的傷害，你在生活中曾經(jīng)遇到過的這樣的意外傷害嗎？

生：略

結(jié)論：可是，當(dāng)我們面對這些突如其來的傷害，沒有家長、沒有老師、沒有警察、也沒有其他人，我們怎么辦呢？﹙停頓﹚? ? 我們只能自己保護自己，也就是自我保護。師：有人說：自我保護根本不重要，因為我們很少會遇到意外傷害。再說了，就算遇到意外傷害，我們也有許多人可以幫助我們！真的沒有必要嗎？

一起來看一看，老師在課前進行的一個小調(diào)查，表略左邊是調(diào)查的項目，右邊是調(diào)查的結(jié)果。

看來，事實上，并不像我們想像中那么簡單噢――

從這張表可以看出：不僅我們，在生活中會遇到這樣的意外傷害，我們身邊的同學(xué)也遇到過意外的傷害?？梢姡闯赡耆擞龅揭馔鈧Φ默F(xiàn)象已經(jīng)是非常普遍了。因此，增強自我保護意識、提高自我保護能力，已顯得刻不容緩。

點題：自我保護 刻不容緩

所以，我們專門成立了一個自我保護能力訓(xùn)練營你準備好了嗎？如果你還沒有準備好，就讓我們用掌聲一起來歡迎你加入我們的訓(xùn)練營。讓我們現(xiàn)在就開始吧！今年的3月29日，在京滬高速的淮安段發(fā)生了一起特大氯氣泄露事故，現(xiàn)場怎么樣呢？讓我們再來回顧一下當(dāng)時的情景：略

氯氣，這個小小的氯氣，竟然會引起這么嚴重的后果。如果，這時你也正面臨氯氣襲來的侵害，你該怎么做呢？

生：略

師：﹙如果全說對了，鼓勵﹚那就要恭喜你了，因為你已經(jīng)可以成功地逃脫氯氣的侵害?？墒?，我們逃脫了氯氣的侵害，還有許多人還正在經(jīng)受氯氣的侵害，怎么辦呢？ 如果，你剛好這時從這里經(jīng)過，你可以怎么幫助他們呢？

生：﹙提示：你認為作為中學(xué)生，這樣做合適嗎？﹚

打電話。120―――110―――接電話――﹙你以為這樣我們可以很好的展開營救工作嗎？﹚―――看來我們在自我保護的時候掌握一些生活小常識的知識還是非常必要的噢。這就是今天學(xué)習(xí)的自我保護第一招：努力學(xué)習(xí)掌握知識

那現(xiàn)在就考考你，你認識它們嗎？

生：略師：﹙提示，鼓勵學(xué)生﹚

下面這個就是經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前的選擇，你會選什么？略那你想知道如果選擇另一個﹙是﹚會有什么樣的結(jié)果嗎？生命是珍貴的，因為，它對于我們每個人來說只有一次。大家都知道，但是都這樣做了嗎？下面是老師采集的一組圖片。違反交通規(guī)則會引來什么樣的后果呢？難道說，是因為他們?nèi)狈煌ㄒ?guī)則方面的知識嗎？生活中，我們又做的怎么樣呢？騎自行車帶人、逆向行使、闖紅燈――――可見，我們僅僅 知道要遵守交通規(guī)則是遠遠不夠的，更重要的是，要落實到自己的行動上，說到做到，否則，就會造成更加嚴重的后果。遵守交通規(guī)則僅是

１

我們生活中應(yīng)該遵守的一件小事。還有許多我們需要遵守的規(guī)則。因此，自我保護需要： 就從身邊的小事做起 防微杜漸 警鐘長鳴

點題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護第二招：防微杜漸從小事做起

在生活中，僅僅我們自己注意還不夠，因為我們還可能受到外界的不法傷害。你看，小浩就受到了這樣的傷害。請看情景劇：面對敲詐―――

﹙他該怎么辦呢？﹚我們能幫助他嗎？我們前后四個人為一組，看看誰設(shè)計的方法最巧妙？

生：略 老師支持你，說說你的理由

大家的方法的確都能幫助小浩，大家來看看誰的方法最好？

1、―――談判，和幾個同學(xué)一起走，方法是不錯，可以避開歹徒，如果某一天沒和同學(xué)走

很可能再一次遇到這樣的傷害，那怎么

辦呢？這能最終解決問題嗎？一味的忍

讓，這樣會??

2、―――一起去幫朋友，這方法是不錯，是應(yīng)該

幫朋友，可以出氣，也為朋友報了仇，但

是，這樣能最終解決問題嗎？這樣可能會

引起同學(xué)之中更多的爭執(zhí)，這樣是你要看

到的嗎？

3、―――死纏難打，方法是不錯，這樣也許還可

以減少物質(zhì)上的損失，但是，這樣非常容

易傷害自己。

4、―――用法律的方法，用法律維護自己的合法

權(quán)益。還可以有力懲罰犯罪分子。

無法報警，那我們一定要把握有利的時機??！? ?

所以，我們最好既能維護自己的合法權(quán)益又能懲罰犯罪分子。

通過學(xué)習(xí)，都讓我們明白，我們要學(xué)習(xí)法律知識，不僅要敢于同違法行為斗爭，還要善于同違法行為斗爭。

點題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護第三招：敢于斗爭善于斗爭

當(dāng)我們面對有些傷害，很容易辨認。但生活中，還有一些是我們一時無法辨認的。比如??對于這樣的電視節(jié)目，我又該怎么辦呢？

生答：略

大家說的方法都很不錯，可見，我們對于這樣不利于我們生活和學(xué)習(xí)的東西要學(xué)會拒絕，學(xué)會說“不”，也只有學(xué)習(xí)更多的法律知識才懂得哪些對我們是有益的，才能學(xué)會怎樣拒絕這些不良誘惑。

點題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的自我保護第四招：學(xué)習(xí)法律 拒絕誘惑。

總結(jié)：﹙形成良性循環(huán)﹚―――

在以后生活中，我們可能還會遇到一些意外的傷害或者不良的誘惑，我們能用很好的方法來保護自己了嗎？

生答：略

師：今天，我們要選擇其中的一個方面，把你的方法寫出來，并把它制作一個護身符，好不好？ 讓這個護身符時刻提醒我們，保護自己。我們制作的護身符可是有要求的：內(nèi)容豐富、形式新穎、標新立異。

祝愿每一位同學(xué)都能健康、安全、快樂的成長！

２