第一篇:班級行政管理小組培訓(xùn)材料
班級行政管理小組培訓(xùn)材料
學(xué)生會職責(zé):由常務(wù)班長,團支書(文宣部長),學(xué)習(xí)部長,紀檢部長(包括體育委員),衛(wèi)生部長,文體部長,宿管部長(男女各一)8人組成,負責(zé)班級的重大事務(wù),定期召開班委會,討論班級問題,及時向班主任反映。
常務(wù)班長職責(zé):
1.全面負責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2.及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求,并組織同學(xué)將要求落到實處。
3.班主任老師在校時,及時聽取班主任對班級管理的意見;班主任不在時全面負責(zé)班級各項工作,及時處理出現(xiàn)的問題。
4.負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長,有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
5.負責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。
6.負責(zé)班級各部門的總體協(xié)調(diào),提高班級管理效率。
7.注意班級思想動向,發(fā)現(xiàn)對班風(fēng)有重大影響的苗頭事件要及時處理并向班主任匯報; 值周班長職責(zé)
1.自修課管理。要求:與值日班長共同維持紀律、保證教室安靜;平時自修課和晚自修老師不在的情況下管理保持教室安靜;
2.監(jiān)督值日班長做好衛(wèi)生檢查、出操檢查、考勤管理、值日同學(xué)的值日工作。
3.做好課間操的考勤和監(jiān)督。
4.班務(wù)統(tǒng)計。要求:將每天值日班長的當天德育扣分統(tǒng)計記錄、對值日班長的工作態(tài)度予以評價,并記德育分。填寫一周報表交班長備案。班長將結(jié)果予以公示
5.協(xié)助常務(wù)班長處理其他班級相關(guān)事宜。常務(wù)班長不在時,代行常務(wù)班長職責(zé)。
6.及時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系,征求值周者對本班各方面工作的意見,當天提出改進措施,分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置,做好本周班級總結(jié),對被值周者扣分的項目,分析原因,提出下周整改措施。
值日班長職責(zé):
一、崗位設(shè)置
每位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長。時間為第一天的晚自修結(jié)束之后到第二天的晚自修結(jié)束后。值日班長是班級一天情況的記錄者與主要管理者,應(yīng)起模范帶頭作用,并本著對大家負責(zé),為同學(xué)服務(wù)的精神認真做好各項工作.二、具體要求
1.值日班長請在值日的前一天到班長處領(lǐng)取第二天的值日表格.2.每天早、中、晚查到班人員情況,記錄遲到曠課學(xué)生,3.督促并檢查每天衛(wèi)生打掃情況。
4.做好每天早晨值日班長每日贈言。(早自習(xí)前選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言,抄寫在黑板的宣傳板上,寫好值日班長的每日贈言,并組織昨天值日班長總結(jié)昨天班級情況,然后做好班級誓言,組織學(xué)生制定日計劃)
5.早自習(xí)前組織班級做好班級誓言和計劃制定工作
6.做好預(yù)備鈴響后班級紀律維護工作(每節(jié)課的預(yù)備鈴打響后,及時提醒,并確保每位同學(xué)
1進入教室,要求同學(xué)迅速安靜下來,進入自習(xí)狀態(tài).課上如有同學(xué)說話,請點名,并記錄姓名在相對應(yīng)的地方)
7.督促同學(xué)們做好眼保健操,做好課間操出勤情況檢查和協(xié)助體育委員秩序維護(課間跑步(或早操)請值日班長記錄請假曠操人員的名單.如沒有,請?zhí)顚憽盁o”)
8.做好自習(xí)課紀律的管理,值日班長維護自習(xí)課紀律,對自習(xí)課有說閑話、討論問題、隨意走動、借學(xué)習(xí)用品等現(xiàn)象的同學(xué)予以記錄、批評和處罰。中午12:50分鈴響后,進入教室為遲到,請值日班長記錄遲到名單.9.做好寢室衛(wèi)生記錄并維護寢室的管理,請詢問各宿舍的社長宿舍的衛(wèi)生得分情況,并分別記錄在相應(yīng)位置.10.凡是自習(xí)期間進出教室的,請本人登記進出教室的時間和原因.如有請假的同學(xué),請將請假條的存根一頁,貼在“自習(xí)課進出教室情況記錄”的一欄.11.晚自習(xí)值周班長協(xié)助值日班長管理班級的晚自習(xí),12.放學(xué)后最后一個離開教室,檢查門窗。與第二天的值日班長做好交接。
13.如有其他情況發(fā)生,請記錄在備注一欄里.14.每天按照“紀律、衛(wèi)生、作業(yè)”三個方面認真做出總結(jié),并寫下總體感受.15.值日班長每天早自習(xí)結(jié)束后,做前日情況總結(jié),并將記錄情況張貼在教室后部公示一天.將前一天公示的記錄表交給值周班長整理.16.服從常務(wù)班長和值周班長的領(lǐng)導(dǎo),認真完成班主任及班長交給的各項任務(wù);倘若召開班長或班干部會,而干部不在或不能脫身時,則可參加班長或干部會議。
三、職責(zé)要求
1.如實記錄(被扣分的同學(xué)要配合,有想法事后及時找班主任商討).
2.擔(dān)任值日班長的同學(xué)在任期當日晚自修之后接管值日班長日志,第二日晚自修之后交由下一任值日班長接管.
3.值日班長接受全班同學(xué)、常務(wù)班委、班主任、任課老師指導(dǎo)監(jiān)督.
團支部職責(zé):
1.團支部設(shè)支部書記、組織、宣傳委員各一人。
2.支部書記可由班長兼任,必要時,在班委會成員外另設(shè)一人。支部書記負責(zé)組織全班共青團員,按時完成校團委布置的各項任務(wù)。負責(zé)組織本班參加校廣播站的活動。
3.支部組織委員具體負責(zé)發(fā)展新團員的工作,負責(zé)對團外積極分子的幫助、引導(dǎo),使之盡快達到團員標準。負責(zé)向支部建議召開支部會議或團員大會,討論研究發(fā)展新團員,一經(jīng)批準,則具體負責(zé)組織,主持會議。
4.支部宣傳委員負責(zé)指導(dǎo)班級黑板報工作;負責(zé)班級文化建設(shè);宣傳班級制度規(guī)章,班會的制定和實施;負責(zé)聯(lián)合文體部做好班級活動的制定和宣傳。具體負責(zé)本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學(xué)宣傳,使同學(xué)學(xué)有榜樣;一方面向校團委及校其他部門宣傳,使上級及時發(fā)現(xiàn)先進典型。對團員及同學(xué)中的不良傾向,凡帶有普遍性的,也有在一定范圍內(nèi)宣傳的義務(wù),以便引起有關(guān)單位與個人的警覺,及時加以控制。
5.負責(zé)班級各種大小文娛活動的策劃、組織、安排工作
6.了解同學(xué)們在特長,方便安排文娛節(jié)目;
7.負責(zé)班班有歌聲比賽組織活動;
8.負責(zé)的策劃工作,及其其他娛樂活動。
學(xué)習(xí)部職責(zé):
作為班級學(xué)習(xí)形象代表,要有超越自己,向頂峰不斷攀登的意識,爭取班級第一,并把年級第一作為自己的奮斗目標,成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)表率;
1.負責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作;
2.負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作;
3.負責(zé)記錄各組課堂表現(xiàn)分數(shù),每天結(jié)束將各組課堂表現(xiàn)平均分交值日班長匯總;
4.負責(zé)作業(yè)、班級學(xué)習(xí)評比、登記等事宜;在任課教師不在時有權(quán)力組織和安排當堂課;
5.負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科研小組活動的工作,6.負責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排;
7.負責(zé)考試后,統(tǒng)計各學(xué)科成績,統(tǒng)計每個人的總成績,統(tǒng)全班各學(xué)科的平均分和總平均分;
8.負責(zé)計算同學(xué)何處估算成績與實際成績的差距,對差距超出要求者,予以懲罰,負責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。
紀檢部職責(zé):
1.負責(zé)協(xié)助值日班長對違紀人員的記錄工作;
2.課間提醒同學(xué)們不在教室和走廊上大聲喧嘩、跑鬧;
3.每天負責(zé)檢查同學(xué)們的校服、學(xué)生證等是否符合要求;
4.負責(zé)協(xié)助值日班長對每天的考勤;
5.負責(zé)監(jiān)督學(xué)生的違紀懲罰的執(zhí)行;
6.負責(zé)協(xié)助值日班長對班級活動中的紀律維持,特別是自習(xí)課,由班長,值周班長,紀檢部,值日班長,各小組長齊抓共管,小組長是直接責(zé)任人,值日班長是第一責(zé)任人,其他班委負責(zé)監(jiān)督提醒。
7.每周對班級紀律情況進行總結(jié),對紀律管理提出整改建議;
8.任務(wù)監(jiān)督檢查實行三負一監(jiān)督,出勤,衛(wèi)生,作業(yè),活動由相關(guān)責(zé)任人負責(zé)檢查,出勤由紀檢部一人、值日班長、小組長負責(zé),值周班長監(jiān)督;衛(wèi)生由紀檢部一人、值日班長、小組長負責(zé),衛(wèi)生部長監(jiān)督。作業(yè)由紀檢部一人、班級課代表、小組長負責(zé),學(xué)習(xí)委員監(jiān)督。課間操由紀檢部一人、體育部長、值日班長,值周班長負責(zé)監(jiān)督。上課由紀檢部一人、值日班長、課代表負責(zé),值周班長監(jiān)督。
9.履行體育委員職責(zé)。
10.負責(zé)全班各項體育活動具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、體育活動課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展,協(xié)助體育老師上好體育課,組織好體育活動
11.對同學(xué)們的體育鍛煉進行安全教育;
12.負責(zé)組織平時的集隊并管好集隊紀律。
生活部職責(zé):
1.落實班級物品承包制,負責(zé)制定班級物品承包人,負責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認真,對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換;
2.負責(zé)收取生活費等班級各項費用,及時將需上交的費用及時上交學(xué)校。
3.負責(zé)管理班級的各項費用,負責(zé)清點及管理教室和宿舍里的各項公共財產(chǎn)并按時向班主任匯報。
4.購買班級用品;關(guān)注、關(guān)心班級同學(xué)的經(jīng)濟生活情況,有特殊情況的要及時報告班長
及班主任;
衛(wèi)生部職責(zé):
1.負責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作;
2.負責(zé)及時通知衛(wèi)生值日小組;
3.負責(zé)本班學(xué)生的疾病上報工作。負責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作,協(xié)助德育處建立本班同學(xué)的健康檔案;負責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。
4.負責(zé)班級衛(wèi)生承包的安排,定期對班級衛(wèi)生工作進行總結(jié),并提出整改意見;
5.負責(zé)大掃除的安排工作
宿管部職責(zé):
1.協(xié)助宿管老師對學(xué)生宿舍進行管理,引導(dǎo)同學(xué)營造文明、舒適的生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.每天不定時對本班各寢室是否有未歸、晚歸、違規(guī)、不遵守晚睡紀律情況進行檢查并做好記錄。
3.負責(zé)搞好宿舍的文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)建一個積極健康文明的文化氛圍。
4.每天對各寢室進行衛(wèi)生檢查,并公布結(jié)果,以監(jiān)督宿舍衛(wèi)生建設(shè)
5.加強學(xué)生宿舍安全管理,負責(zé)對各寢室安全教育工作,尤其是對學(xué)生宿舍的防火、防電的安全教育和防火、防電安全知識宣傳,加強自我保護意識。
6.負責(zé)學(xué)生宿舍管理和服務(wù)工作,保持學(xué)生宿舍的正常秩序。
7.統(tǒng)計并管理好公寓財產(chǎn)。
學(xué)科班長職責(zé):
1.負責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷,準備課堂用簡單的教具,協(xié)助老師做演示實驗,幫助老師做分組實驗的準備工作。
2.及時同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議,并及時向?qū)W習(xí)部反映,學(xué)習(xí)部將意見匯總給科任老師反映。
3.協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進同學(xué)的困難、障礙,并盡力幫助其排除一部分。
4.更深地了解任課老師的意圖,教學(xué)的風(fēng)格、特點,及時向同學(xué)們加以介紹,使同學(xué)們盡快適應(yīng)教法。
5.每次月考分析本學(xué)科成績分析,并及時報學(xué)習(xí)部匯總。
小組長職責(zé):
1.小組長要團結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué),打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團隊,勇敢地擔(dān)當起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色;
2.小組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),都達到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標,最終實現(xiàn)小組團隊的整體學(xué)習(xí)目標;
3.小組長要及時檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清,日日清,周周清,月月清;
4.小組長要建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價制度,每周公布、總結(jié)一次,以督促小組成員不斷反思,不斷進步;
5.小組長要組織小組成員利用好自主自習(xí),根據(jù)要求分層完成導(dǎo)學(xué)案。
6.小組長要負責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律,負責(zé)小組衛(wèi)生值日的安排和打掃。
第二篇:科室行政管理小組職責(zé)
科室行政管理小組職責(zé)
一、認真貫徹執(zhí)行醫(yī)院的各項醫(yī)療護理管理規(guī)則制度以及醫(yī)院下發(fā)的文件精神。
二、負責(zé)本科室的印章管理使用工作。
三、負責(zé)科室會議的會務(wù)和服務(wù)工作。
四、負責(zé)科室各種醫(yī)療、護理用品的申領(lǐng)、分發(fā)工作。
五、負責(zé)對科室的設(shè)備、設(shè)施進行登記管理、報修、報損等有關(guān)事項。
六、負責(zé)科室人員考勤及績效工資的領(lǐng)取和分發(fā)工作。
七、完成科室主任或負責(zé)人臨時交辦的其它工作。
第三篇:班級小組
組名:奮發(fā)組
口號:奮發(fā)圖強,勇往直前 小組成員及介紹:
翁楊,小組長,喜歡唱歌和跑步,字寫的很漂亮,成績優(yōu)異且能做到不驕不躁
毛召娟,歌唱和畫畫都很棒,是本班的文藝委員,喜歡英語
朱海峰,愛運動,擅長打乒乓球和跑步,喜歡數(shù)學(xué)
袁洪兵,愛騎車,雖貪玩但知錯能改,能很好的約束自己 小組學(xué)習(xí)目標:做“三好”小組:紀律好,衛(wèi)生好,學(xué)習(xí)好
組名:自立組
口號:自立自強,勇創(chuàng)輝煌 小組成員及介紹:
黃磊,小組長,愛思考,擅于打乒乓球和羽毛球,不足的是字寫的不夠好,上課好走神
齊榮根,衛(wèi)生委員,是一只勤勞而又認真負責(zé)的“小蜜蜂”
李陽松,內(nèi)向的小男孩,數(shù)學(xué)成績優(yōu)異
毛金玲,很安靜,一直在努力
小組學(xué)習(xí)目標:坐端正,積極完成作業(yè),上課跟著老師一起思考并積極回答問題,遇到挫折不低頭,要敢于面對
組名:堅強組
口號:我們要像小草一樣,不怕風(fēng)吹雨打,始終堅持到底 小組成員及介紹:
鄭建波,小組長,擅長數(shù)學(xué),愛騎自行車和看課外書
黃英奇,幽默樂觀,能帶給他人歡笑
毛瑞,喜歡跑步和打籃球,體育委員
王明,愛乒乓球,喜好語文
小組學(xué)習(xí)目標:上課認真聽講不做小動作,積極參加勞動。不求每天進步一大步,只求每天進步一小步
組名:奮進組
口號:不畏艱苦,奮進直前 小組成員及介紹:
黃馨怡,小組長,語數(shù)雙優(yōu),愛唱歌,能團結(jié)同學(xué)
徐麗娟,擅長英語,愛唱歌
姜本存,畫畫形象,愛勞動,聽從老師的教導(dǎo)
朱安鵬,愛動腦,擅長科學(xué)
毛家旺,擅長英語,能積極參加班級勞動 小組學(xué)習(xí)目標:像組名一樣,“奮進”,每天進步一點點,滴水可穿石
組名:朝陽組
口號:秀出自己的精彩,為自己喝采 小組成員及介紹:
王浩,小組長,喜歡畫畫和下棋,擅長數(shù)學(xué)和科學(xué)
田玲,能畫出色彩絢麗的畫,很安靜,喜歡英語和數(shù)學(xué)
毛小榮,很活潑,敢大聲說出自己的見解
鄭安運,愛騎自行車,樂于思考,愛勞動
艾鑫艷,很聽話,團結(jié)同學(xué)
小組學(xué)習(xí)目標:上課坐端正,在小組長的帶領(lǐng)下,按時完成作業(yè),爭取取得進步
組名:夢想組
口號:展開夢想的翅膀,在天空中自由的翱翔 小組成員及介紹:
齊榮利,小組長,有自己的想法,敢于擔(dān)當,是老師的好幫手 茅露露,愛畫畫,成績優(yōu)秀,作業(yè)讓人賞心悅目 朱文康,數(shù)學(xué)課代表,能按時完成老師布置的任務(wù) 翁新軍,勞動積極,能積極主動幫助他人
小組學(xué)習(xí)目標:遵守紀律,認真完成老師布置的各項任務(wù),做有“夢想”的人
第四篇:班級及小組管理制度
班級及小組管理制度
為了建立一個團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體,特制定了如下制度:
一、本制度由班主任制定,自公布之日起施行。
二、本制度為試行稿,可隨時根據(jù)班級實際情況由班主任和班委會進行修改。
三、本制度一經(jīng)通過,本班任何同學(xué)都必須無條件接受。
四、本制度每人基礎(chǔ)分為100分,每周進行一次匯總,按總分評選出每周的班級之星五名,班主任給與表揚和獎勵。
五、每周內(nèi)扣分達20分者寫說明書一份(500字以上),并在開班會的時候在班內(nèi)宣讀今后該如何去做??鄯旨殑t:
一、出勤(副班長負責(zé))
1、遲到1人次扣2分;
2、未佩帶紅領(lǐng)巾1人次扣1分;
3、隨意離開座位,1人次扣3分;
4、干擾他人早讀1人次扣3分;
5、未經(jīng)請假不來上學(xué)一次扣5分;
6、未穿校服每人次1分。
二、眼保健操(體育委員負責(zé))
1、未做扣2分;
2、做操時說話1人次扣2分;(提醒1次)
三、課間操(體育委員負責(zé))
1、未參加做操1人次2分;
2、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣2分;
四、上課(學(xué)習(xí)委員負責(zé))
1、遲到扣2分
2、未做好課前準備扣2分
3、課堂上隨意說話、玩玩具、吃東西一次扣2分。
五、課間活動(包括放學(xué)后的那一段時間,同學(xué)之間相互監(jiān)督,紀律委員負責(zé))
1、不文明、亂吐痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣1——3分;
2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣3分;
3、損壞公物1人次扣3分;
4、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣5分,造成嚴重后果扣10分;
5、不服從班級管理員安排者一次扣10分。
六、就餐(就餐管理員負責(zé))
1、就餐時不在指定位置就餐1人次扣1——2分;
2、就餐時追捉瘋狂1人次扣3分;
3、未排隊打飯菜,秩序差1人次扣3分;
4、飯后桌面或地面清潔差扣3分;
七、衛(wèi)生(衛(wèi)生管理員負責(zé))
1、亂扔垃圾扣2分;
2、不認真打掃衛(wèi)生者扣3分
3、不倒垃圾扣5分
4、未關(guān)門窗電器扣3分
5、忘記值日和不值日1人次扣5分
6、不打掃者扣10分。
八、作業(yè)(組長負責(zé))
1、作業(yè)少完成一次扣5分,2、不認真或拖拖拉拉者扣2——5分;
3、吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2——5分
4、作業(yè)馬虎,書寫不工整一次扣3分
九、午睡(午睡管理員負責(zé))
1、午睡鈴響后還說話一次扣5分
2、影響別人睡覺一次扣5分
3、清潔打掃不徹底一次扣3分,不打掃扣5分,內(nèi)務(wù)整理不到位一次扣5分。
十、各管理員亂扣分或者不履行職責(zé)一次扣5分,累計3次撤去管理員職務(wù)。(班長負責(zé))
十一、小組合作
1、紀律(學(xué)習(xí)組長負責(zé))
(1)不積極思考,不認真聽講一次扣3分
(2)小組合作不參與其中,獨自干自己的一次扣2分。
(3)課桌椅不整齊、書本擺放不規(guī)范、清潔衛(wèi)生不到位一次扣3分(專人負責(zé))加分細則:
1、做好人好事視情況加1——10分
2、就餐又快又好者加3分
3、受到老師表揚一次加5分
4、作業(yè)得優(yōu)★一次加3分
5、上課積極回答問題一次加3分
6、考試滿分一次加10分
7、期中、期末、月考考試雙科優(yōu)秀加10分;
8、在各類檢測或校園活動時,獲班級前三名的學(xué)習(xí)小組或個人分別獎勵3、2、1分,學(xué)?;顒邮茴I(lǐng)導(dǎo)表揚的個人或小組獎勵3、2、1分。
9、每次月考,期中、期末考試考核:
①總成績位列班級前3名,分別獎勵6、4、2分;倒數(shù)3名,分別扣3、2、1分;
②語數(shù)各科第一名、二、三名各獎勵4分、3分和2分,各科后五名,各扣1分; ③三總成績進步幅度分別在10名以上、5名以上、3名以上、1名以上者,分別獎勵6、4、2、1分,退步幅度分別在8名以上、6名以上、4名以上、1名以上者分別扣4、3、2、1分。
10、學(xué)習(xí)小組每周完成學(xué)習(xí)目標并評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的組員加5分組長加8分
四、評優(yōu)方法
1.平時考核:每周評選出團隊之星2個,優(yōu)秀學(xué)生5名,進行表彰; 2.學(xué)期考核:每半學(xué)期,全班評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組1組,良好學(xué)習(xí)小組2組:學(xué)校(及以上)評優(yōu)從本小組產(chǎn)生,班級進行獎勵。還要評選出優(yōu)秀學(xué)生若干名,分別授予下列光榮稱號:
(1)團隊之星:帶領(lǐng)本組同學(xué)努力學(xué)習(xí)、遵守紀律,對本組的優(yōu)良組風(fēng)形成有巨大影響的同學(xué);
(2)學(xué)習(xí)之星:自身學(xué)習(xí)認真刻苦,指導(dǎo)本組同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上積極幫助其他人的同學(xué);
(3)進步之星:在學(xué)習(xí)、遵紀、活動參與等有重大進步的同學(xué);(4)文明之星:積極維護本組形象,文明舉止得體的同學(xué);
被評為星級的同學(xué)學(xué)期操行等級為優(yōu)秀,并推薦為學(xué)校及以上級別的評優(yōu)候選人。
第五篇:班級小組規(guī)章制度
班級小組規(guī)章制度
1.班級學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度 2.班級考核小組規(guī)章制度 3.班級合作小組規(guī)章制度
1、班級學(xué)習(xí)小組規(guī)章制度
一、建立的原則和目的
1、原則:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成10個小組,尾組人數(shù)可多可少。
2、目的:培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、集體榮譽感,增強學(xué)生的自主管理能力,力爭每個學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活,為每個學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范
(一)組長職責(zé)
1、組長是學(xué)習(xí)小組的靈魂,每組設(shè)組長兩名負責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、集會等各項活動。
2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流,組織檢查組員作業(yè)完成情況,落實課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負責(zé)做好記錄。
3、由組長對組員進行分工,以便更好地完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù),讓每個同學(xué)都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正,并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。
(二)學(xué)習(xí)要求
1、組長應(yīng)公平、公正,不講人情、面子,只講學(xué)習(xí)效果。
2、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確,責(zé)任到人。
3、遵守課堂紀律,應(yīng)做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。
4、積極參與課堂討論,認真解答學(xué)習(xí)問題,充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。
5、組員應(yīng)及時完成并上交老師布置的作業(yè),不找任何理由,不打任何折扣。
6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生,如有違反,應(yīng)及時改正,并向組內(nèi)同學(xué)道歉,并處以“評價與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。
三、評價與保障
實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。
1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分,每天6分,每周按30分計算。
2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型集會的各項工作,如有違反,每次扣除積分當中1分。
3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為,如有違反每次扣除1分。
4、認真完成作業(yè),每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。
5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流,課堂上不參加學(xué)習(xí)活動游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學(xué)實行獎勵政策:1號同學(xué)答對加一分,2號同學(xué)答對加兩分,類推之,計入總分。
6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內(nèi)成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質(zhì)和精神,側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。
7、課代表在當堂課結(jié)束以后應(yīng)及時向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn),每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。
8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀的同學(xué),由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標記,每天對自己進行自我評價,優(yōu)秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。
9、對于拒絕合作,屢次違反班規(guī)校紀拒不悔改的同學(xué)將交與年級和學(xué)校統(tǒng)一處理。
10、關(guān)于調(diào)位,第一次調(diào)位實行抓鬮原則,以后調(diào)位按小組積分多少,前三名的小組有權(quán)自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。
上述規(guī)定于學(xué)習(xí)小組建立起即刻生效,如有補充和修訂另附說明。
2、班級考核小組規(guī)章制度
為充分發(fā)揮班級大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分考核小組(以下簡稱班級考核小組)在班級中的指導(dǎo)作用,結(jié)合學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件精神,以提高學(xué)生素質(zhì)、推進班級文化建設(shè)為奮斗目標,依據(jù)《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院班級素質(zhì)拓展工作實施辦法(暫行)》主要精神,特制定此規(guī)章制度:
第一條班級以自然班為基本單位,是組織教學(xué)和管理的最基本單位。各班級均應(yīng)成立班級考核小組。班級考核小組是班級團學(xué)工作的負責(zé)者,受院大學(xué)生素質(zhì)拓展工作部(以下簡稱院素拓部)領(lǐng)導(dǎo)。
第二條班級考核小組一般為6—10人,由班級團支書組建,組員包括:團支書、組織委員、宣傳委員、非班干學(xué)生代表。團支書任班級考核小組組長。
第三條班級考核小組各成員均由班級投票選舉產(chǎn)生(一年級新生班級考核小組成員可由班主任根據(jù)實際情況指定,一學(xué)期后改選),任期一般為一年,可連任。
第四條建立健全正常的班級考核小組例會制度,可根據(jù)條件安排特定時間地點召開班級考核小組例會,并有專人對會議進行記錄,定時整理會議記錄并總結(jié)前期工作經(jīng)驗。
第五條班級考核小組內(nèi)部成員需相互支持相互監(jiān)督。
第六條班級考核小組日常工作:
(一)在院團總支的領(lǐng)導(dǎo)下,用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想教育、武裝自己,堅持黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針。
(二)認真完成院團總支、院素拓部交給的各項任務(wù),具體項目考核、素質(zhì)拓展活動方面的工作參照《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院班級素質(zhì)拓展工作實施辦法(暫行)》進行實施。
(三)積極關(guān)注院團學(xué)、院素拓部工作動態(tài),準確向班級同學(xué)傳達相關(guān)信息,并能就相關(guān)狀況提出一些切實可行的解決辦法,配合院團總支更好地做好院團學(xué)工作;同時也能向院素拓部反應(yīng)相關(guān)院素拓部工作的影響情況。
(四)要想求得發(fā)展,就要有堅實的基礎(chǔ),而班級同學(xué)都是班級考核小組最堅實的基礎(chǔ),應(yīng)充分發(fā)揮所有同學(xué)的特長、潛力。培養(yǎng)大家的參與意識,發(fā)掘創(chuàng)新精神,加強組織紀律性的傳輸,提高工作的實效性,使班級考核小組工作更好地發(fā)展。
(五)加強與學(xué)院內(nèi)其他班級考核小組的工作聯(lián)系,積極合作,相互學(xué)習(xí)、幫助,在使班級考核小組不斷進步的同時,也使全院班級考核小組間建立了共同工作、共同發(fā)展的目標。
第七條班級考核小組成員職責(zé):
(一)團支書:
1、負責(zé)班級考核小組的全面工作,并結(jié)合實際制定出班級考核小組的工作計劃,及時向院素拓部匯報,取得支持和幫助。
2、定期召開班級考核小組例會,分析討論階段性工作,傳達和報告院素拓部的工作情況,提出今后的工作意見,團結(jié)班級考核小組成員共同開展好各項活動。
3、檢查、評估工作計劃的執(zhí)行情況,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
4、堅持民主集中制的原則,遇事多與其他成員商量。
(二)組織委員:
1、協(xié)助團支書組織好班級考核小組,抓好班級考核小組的內(nèi)部建設(shè),做好班級考核小組內(nèi)的各項工作、會議的記錄。
2、總結(jié)內(nèi)部建設(shè)的經(jīng)驗,督促幫助班級考核小組開展工作,落實紀律,執(zhí)行班級考核小組的決議。
3、做好相應(yīng)的班級素質(zhì)拓展活動的具體全面的策劃或方案。
(三)宣傳委員:
1、積極組織開展適合班級同學(xué)特點的積極向上的校園文化活動,寓素質(zhì)拓展教育于活動之中,豐富班級的文化生活。
2、協(xié)助團支書規(guī)劃組織好理論的學(xué)習(xí)工作,并做好學(xué)習(xí)活動記錄。
(四)非班干成員:
1、積極配合團支書、組織委員、宣傳委員的工作,善于提出有建設(shè)性的可行建議。
2、對團支書、組織委員、宣傳委員的工作代表班級做好監(jiān)督。
3、班級合作小組規(guī)章制度
為了深化課堂教學(xué)改革,充分挖掘合作小組的潛能,我校從2014年起,實行了小組合作學(xué)習(xí)與日常表現(xiàn)一體化管理,對小組成員進行捆綁式評價,努力把合作小組建成為一個有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團隊,以此為突破口,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一些嘗試整理如下。
一、小組編排
1、分組原則。遵循“異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則,對全班學(xué)生進行分組。分組時,教師充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素,進行差異組合。二是實行“基本均衡,公平分組”。小組之間成績基本均衡,克服差生集中在某一小組,便于小組之間公平競爭,提高學(xué)生的競爭需求。
2、人員分工。小組人數(shù)一般以6人為宜,小組成員基本穩(wěn)定,每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進行2~3次的適當微調(diào)。組內(nèi)設(shè)小組長一名,負責(zé)小組的合作學(xué)習(xí)和日常管理。在小組中,人人都是學(xué)習(xí)的主體,管理的主人,可設(shè)置紀檢員、衛(wèi)生員、聯(lián)絡(luò)員,也可實行輪流負責(zé)辦法,讓每個學(xué)生有鍛煉的機會。
二、小組文化
1、起好組名。各小組均創(chuàng)設(shè)了富有個性、積極向上的組名,響亮而有感召力,以表達全組同學(xué)的理想或誓言,也有的直接以小組長的名字為組名,提高小組長的權(quán)威性和責(zé)任感。
2.形成組訓(xùn)。合作小組成員通過討論,選擇名言、警句、格言,形成自己的組訓(xùn)。高年級的同學(xué)還一起斟酌,自我設(shè)計激勵性的組訓(xùn),有效激發(fā)了小組成員的進取心,增強了合作小組的凝聚力。
3、確定組規(guī)。小組成員按照校規(guī)和班級公約,自主制定自己組的組規(guī),就學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等形成規(guī)范,大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行,用組規(guī)增強各成員的自律意識和自我管理意識。
4、制作組牌。在班主任老師的指導(dǎo)下,各合作小組均制作小組標志牌,將各小組創(chuàng)設(shè)的組名,形成的組訓(xùn),制定的組規(guī)編輯整理,制作精美,讓其提醒和激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進取。
5、展示空間。每一教室都有前后兩塊黑板,黑板按小組劃分展示區(qū),作為小組課堂書寫展示使用,同時把小組的突出成績進行表彰性展示記錄,讓學(xué)生看到榮譽和成績,從而增強榮譽感、幸福感。
6、活動文化。學(xué)校要求每一班級堅持在小組間,或小組內(nèi)開展豐富多彩的各類校內(nèi)外活動,以活動豐富學(xué)生生活,更重要的是提高小組的凝聚力,增強學(xué)生主人翁的責(zé)任感和自律意識。
7、組長職責(zé)。學(xué)校德育處制定了《合作小組組長職責(zé)》,明確小組長干什么和怎樣干,以校還組織了小組長培訓(xùn),提高其履職能力,讓其成為小組活動的靈魂,做教師的得力助手。
三、小組培訓(xùn)。
讓學(xué)生學(xué)會合作,是提高小組合作效能的保證。我校制定了《小組成員“八會”要求》,以此為內(nèi)容對學(xué)生進行培訓(xùn)和教育,要求每一班級每學(xué)期至少組織兩次“合作小組建設(shè)”專題班會。
1、會管理。首先,重視培養(yǎng)小組長的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,塑造“學(xué)習(xí)領(lǐng)袖”、“行為模范”的角色。其次,教師為其提供方法,讓其能有效組織小組合作性學(xué)習(xí),會化解同學(xué)之間的矛盾,能正確評價和教育同伴。
2、會學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo),教給學(xué)生自學(xué)的方法,讓學(xué)生學(xué)會獨立閱讀課本,會勾畫重點、思考問題、批注心得、記錄疑點、嘗試練習(xí)、堅持預(yù)習(xí)等。讓學(xué)生主動、自覺、自我負責(zé)的學(xué)習(xí)。
3、會合作。教育學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上會合作,更是日常學(xué)習(xí)生活上會合作;不僅是小組內(nèi)部的合作,而且與其他小組間會合作;對學(xué)生進行集體榮辱觀教育,培養(yǎng)榮辱與共的團隊精神;讓學(xué)生會欣賞自己和他人,接受不同個性的同伴。
4、會傾聽。會傾聽的學(xué)生更有出息、更招人喜歡。高效課堂中由老師一人講,變成學(xué)生人人講,無論是教師講還是學(xué)生講,學(xué)生的傾聽能力決定著課堂的成敗。教師要堅持通過聽問訓(xùn)練、聽寫訓(xùn)練、聽后復(fù)述等辦法,提高學(xué)生傾聽能力。
5、會求助。不懂就問,是進步的保證,“不恥下問”是一種美德。教師要想方設(shè)法,改變學(xué)生不懂不問的依賴學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成主動求助的好習(xí)慣。教師尤其要關(guān)注學(xué)困生,多讓他們展示,讓不懂就問轉(zhuǎn)化為他們的自覺行為。
6、會幫助。教育學(xué)生“幫助別人,快樂自己”,讓他們一要有幫助同伴的意識,在幫助同伴的同時,心理上得到滿足。二要讓學(xué)生知道怎樣去幫助他人,學(xué)習(xí)時不把答案直接告訴求助者,生活中別人有錯誤要敢于指正,善于批評。
7、會展示。新課堂的精髓主要體現(xiàn)在學(xué)生的課堂展示,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生課堂展示能力,在學(xué)生展示時,必須敢于叫停,必須適當補充矯正。要重視學(xué)生語言表達能力,肢體能力,板書能力的培養(yǎng)。讓其口頭展示時用普通話,聲音洪亮;書面展示時要板書工整,速度較快;行為展示時要彬彬有禮,落落大方。
8、會評價。學(xué)生能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W(xué)習(xí)過程、交流展示、學(xué)習(xí)效果等方面做出公正合理的評價,能夠及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在日常生活中能分辨是非,客觀評價自己和他人,進行批評與自我批評。
四、小組評價
1、評價內(nèi)容。堅持按照“淡化個體、強化小組”的評價原則,把個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭。制定了《合作小組評價細則》,在量化考核合作小組整體表現(xiàn)的同時,把學(xué)生個體成績和錯誤也列入其中,個人的所有成績和錯誤均給小組計分或扣分,進行小組之間的評比。具體考核內(nèi)容有課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、衛(wèi)生管理、兩操秩序、放學(xué)情況、課間活動、校外表現(xiàn)、小組競賽七方面,以小組內(nèi)部捆綁式評價,形成了“組內(nèi)合作,組間競爭”的格局。
2、評價主體。評價主體主要指誰來負責(zé)評價,這一環(huán)節(jié)決定著考核的成敗。各班均成立了日??己藱C構(gòu),以班選定一名監(jiān)督員,負責(zé)日常監(jiān)督登記,每一次得分扣分均要記清緣由。各小組也有一名監(jiān)督員,負責(zé)小組之間的監(jiān)督。此外,讓學(xué)生人人是主人,個個是監(jiān)督員,同學(xué)之間相互監(jiān)督,保證學(xué)生有績必獎,有錯必究。堅決克服小組內(nèi)部相互包庇,小組之間斤斤計較,特別是班主任要及時核實,防止學(xué)生之間惡性競爭。
3、組織實施。每組的基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)各小組成員的成績和表現(xiàn),按規(guī)則進行分數(shù)的加減。在考核過程中,一是堅持堅持“堂堂評價”,為最佳合作小組獎分。二是對學(xué)生的日常表現(xiàn)進行隨機登記。三是每周五的班會上,班主任進行一周通報,核實積分事由,進行表揚和批評。四是學(xué)校在中期和期末對每一班級的“紅旗小組”進行全員獎勵。
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