第一篇：守紀律、知榮辱主題班會方案

宜賓職業技術學院

經濟貿易管理系

班

會

教

案

旅游1101班

二〇一二年三月十日

班會方案

一、班會任務

為提高我班“守紀律、知榮辱”主題系列教育活動成效，深入持久地推進社會主義榮辱觀教育，增進校園文明、和諧，特召開主題班會。

二、班會目的通過主題班會，總結前期在早操和上課方面的不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都能明白自己的不對之處。使學生了解守紀律的重要；讓學生了解遵守秩序和規則的好處；培養學生自覺自律的態度；.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。營造出更加團結友愛、嚴謹守紀的班風，奮進進取的學習氛圍，探索一個守紀律、知榮辱的長效機制，旅游1101班講會成為一個優秀的班級。

三、班會要求

輔導員做班上錢起的班風總結、學習的實際調查。班委進行課前準備，動員大家在課堂上的積極性。

四、班會形式：朗誦、演講、交流討論

五、班會時間：二〇一二年三月十一日

六、班會地點：B區4410教室

七、班會主持

八、班會內容

1、主持人引語

同學們，大學的生活是緊張的，我們生活在這個班級，一起學習一起成長。但你在每天這樣過的時候有沒有想過？有沒有問過自己？在這一天里有沒有遵守班規校紀，有沒有做一個文明的大學生？在上課期間是否認真聽老師的講課或者逃課？每天出操音樂響時，有沒有進操場？

2討論提出的問題

九、班會過程

1、小品排演，收集有關資料

2、主持人宣布開始

甲：大家都知道沒有規矩不成方圓，作為學生的我們在學校的規矩就是紀律，遵守紀律是我們素質的體現。

乙：它不但是我們應該遵守的，也是我們的義務。

主持人甲： 五千年的歷史、五千年的文化。

乙： 相通的血脈，傳承著不朽的信念。

甲：古有忠義禮信；

乙：今有八榮八恥；

甲：汲取傳統的精華，才擁有牢固的根基；

乙：反映時代的精神，才能引領時代的風尚。

甲：下面我宣布旅游1101班《守紀律、知榮辱》主題班會現在開始。

3、守紀律的內容：

甲：最進我們班的早操情況和上課紀律方面存在著很大的問題。

乙：不知道是因為最近天氣變化還是課安排的太緊湊？大家分析一下呢？（自由發言）

甲: 黨有黨紀，國有國法，學校也有學校的規章制度，有人說守紀律就會失去自由，可世界上沒有絕對的自由，自由與紀律是相輔相成的，只有服從紀律，才能贏得最大的自由。遵守紀律是大學生素質的表現。紀律可以規范我們的行為，維

護正常的工作生活秩序，確保有效地學習生活。我們即將面臨畢業，面臨工作，在單位里工作，就要認同單位的規則，對已經形成的紀律毫不含糊，成為一名守紀律的員工。最后做到“隨心所欲不逾矩”。

4、知榮辱的內容

甲：（1）同學們！你們知道八榮八恥指的是什么嗎？

生：（知道）

乙：那就來說一說吧！（分別說）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，（2）英雄人物的光輝事跡：

甲： “八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，乙：它不僅體現了中華民族的傳統美德，也體現了社會主義的時代精神； 甲：當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！

乙：從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽，從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟糧的朱自清??無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了大數可歌可泣的事跡。

5、主持人總結（總結過去，分析現在，展望未來）

甲：讓我們積極行動起來，即使天氣原因，可是我們還是得記住自己贏遵守的紀律。把僅剩的這么點在校生的時間好好利用起來。

乙：自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

6、輔導員發表意見（對同學們的期望）

7、班會結束

旅游1101班

二〇一二年三月十日

第二篇：知榮辱,學做人主題班會

“知榮辱，學做人”主題班會

10月12日的下午第三節課，各班在班主任的帶領下開展“知榮辱，學做人”的主題班會，通過觀看相關的視頻資料、學生的自查以及對文明禮儀等相關知識的學習，使學生具有強烈的集體榮譽感、榮辱觀，并且懂得要從平時的一點一滴做起，懂得怎么做人。從下午德育處的檢查情況看，各班都能認真組織，活動紀律較好。

同學們在反思班主任提出的問題

班主任在帶領大家學習相關知識

大家都在認認真真的聽班主任講做人的道理

第三篇：守紀律主題班會

守紀律 講文明 主題班會 紀律伴我成長

學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。

校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。

同學們：高中時期是你們在基礎教育階段接受學校紀律教育的最后一站.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.“做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄

總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園！“紀律教育”主題班會

紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知

我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。

《遵守學校紀律》---主題班會設計

一、教學目標: 1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。3.根據期末復習，規范學生紀律。

二、教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

（一）談話引入：

同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

（2）上課能隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）（４）復習時，我們該注意些什么？

(二）看圖，說一說，議一議

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

① 幾個同學擠入教室

② 幾個同學在教室里追逐

③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為

（八）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求： 1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十）總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

一起復習學校各項常規，爭取做得更好。

《遵守學校紀律》主題班會

一、活動目標

1、教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；

2、結合本班級實際情況，提示要求。

二、活動重點

教育學生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹立良好的學生形象；

三、活動過程

（一）、同學們都是三、四、五、六年級的學生了，應該對經律這個名詞有了相當的認識。這段時間通過一些表現，讓同學們總結一下哪些方面沒能遵守紀律，這堂班會我們該談談如何才能遵守紀律，維持秩序。

（二）、提問？

3、智力大沖浪問：上課鈴響了，我們應該做些什么？答：做好課前一切準備，安靜等待老師來上課問：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎？集體答：不能。問：課堂上可以做與本節課無關的事情嗎？答：不可以。問：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎？答：不可以。活動小結 通過本次班會活動，小朋友們了解了遵守學校紀律的重要情，知道了平時自己的不足，同學們以前把自己成小孩子兒看，通過這次班會，我們讓同學們知道，從現在做起，努力學習，遵守學校紀律，爭取長大為祖國作出貢獻。篇二：紀律主題班會

八年級（5）班主題班會之——

《紀律，我們的生命》

班主任：曾德梅

一、教育目的

1、使學生了解守紀律的重要；

2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3、培養學生自覺自律的態度；

4、學習班規，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。

二、班會過程

1、導入： 俗話說：無規矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環境；紀律是我們塑造人格的第一步。

2、討論： 同學們，知道為什么大雁在飛行的過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？ 這是他們為了節省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。

此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。

3、案例分析

有一家大公司要招聘總經理助理，年薪40萬元。這是一個非常誘人的工作，共有幾百人報名應聘，經過多輪篩選淘汰，最后還留下了20個候選人。這20個人個個才華出眾、能力超群。這天上午，20個人來到總經理辦公室等待面試，他們個個都做了充分地準備，希望自己能夠被選中。但面試時間早已經過去了。總經理還沒來到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經理地到來。10分鐘后，有些人坐不住了；15分鐘后，有人開始站起來，翻看別人放在總經理辦公桌上的應聘材料；30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應聘材料，并相互表示祝賀。只有一個應聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經理的面試。40分鐘后，總經理終于來了，20個人重新迅速坐好，等待面試，但總經理說面試已經結束，大家都十分驚訝，總經理說：“你們這20個人確實都非常優秀，但只有一個人具有不隨便翻看別人東西的好習慣，他就是今天的獲勝者，未來的總經理助理。” 從這個故事我們可以看出，一個人擁有良好的紀律和好習慣是關乎到自己的前途的！很多事情，我會從細節去觀察你們，評估你們。因為往往細節就能夠反映出一個人的素質，一個人的責任心。

三、學習我們班班規（紀律和學習部分）(10 分鐘)

1、提出班級現在存在的問題

上課有些同學亂說話

教室衛生保持不夠干凈

有同學亂扔垃圾的習慣

打掃衛生、勞動不夠積極

我們學習的積極性太差

部分作業有拖欠

晚自習及上課仍然不安靜

教室和走廊仍有打鬧的現象

有個別同學愛穿童鞋、戴耳環

頂撞老師、上課講話違反課堂紀律

八年級（5）班班規

遵守紀律，刻苦學習，與班級共同進步，打造屬于我們的八（5）班！

1、出勤：

（1）早操，晚讀要按時到校。不遲到，不早退，不曠課。

（2）上課鈴聲響，按時進教室，并端坐好，等老師來上課。

（3）老師宣布下課時，方能離開教室。

（4）若有事不能來上課，或中途離開教室等情況，須向班主任報告請假。

2、上課紀律：

（1）積極舉手發言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發話。

（2）不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題。

（3）上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。

（4）上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。

（5）自修課期間，要保持教室安靜，不講話。

3、作業部分：

（1）必須認真獨立完成作業，絕不抄襲身邊同學的作業。

（3）認真按時完成教師布置的作業，絕不拖延。

（4）對予老師發下的作業要認真訂正。

4、課室衛生：

（1）每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。

（2）值日生要確保課室干凈、整潔。若發現課室內有垃圾，課間馬上進行打掃。

（3）值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。

（4）對于隨手扔垃圾、破壞課室衛生的同學，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。

（5）晚讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監督。

5、日常禮儀：

（1）不準穿背心，帶首飾、耳環進入課室，不準穿拖鞋參加早操。

（2）不準帶手機上課，一經發現直接沒收直到學期結束后方還給學生。（3）不說臟話，多用文明用語，體現文明班級文明學生的素質。

（4）課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲。

6、宿舍方面：

（1）提前幾分鐘把所有事情做好，午休和熄燈鐘響后，馬上安靜下來休息睡覺。

（2）午休和熄燈鐘響之前，一定要把宿舍、走廊打掃干凈，不殘留任何垃圾。

（3）不隨便亂扔垃圾，更不隨便亂倒垃圾。

（4）每天早上、中午起床后，要把桌子上的生活用品擺放整齊。鞋子一律在床下整齊擺放，被子疊成正方形，靠近墻壁擺放。

7、勞動方面：

參考“八年級（5）班保潔區責任分區”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區域，各小組成員的任務區。

8、點名、扣分和積分制度

我班將嚴格按照點名、積分、扣分制度進行管理，并采取“三方點名”制度。周一到周五分別由值日班干部進行管理點名，同時由各位小組長對本組同學進行點名，科代表對所屬科任老師的課堂紀律進行反饋。

八年級（5）班 2011年9月18日篇三：“做個守紀律的學生”主題班會教案 “做個守紀律的學生”主題班會教案 一.活動目標： 1.使學生了解守紀律的重要； 2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。二．課前準備： 1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練；

三．活動內容：(一)會題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）2組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）.學習東升學校《學生紀律十條》

（四）.辯論比賽： 1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？ 2.準備和討論：

a.老師在班內選取四至五位學生作為評判； b.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組； c.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。3．行為反思： a.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果； b.正反雙方組長作總結； c.評判選出勝方；

d.勝方每人給予精神鼓勵。3.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）

辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）

各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！三.班主任根據班級具體情況總結。

四.評出守紀律的優秀學生，給予表揚、鼓勵。篇四：守紀律_講文明_主題班會

寶坻中專冬季專項治理主題班會 2-12-2班 2013年11月25日

守紀律 講文明 主題班會 紀律伴我成長

學生的主要任務是學習，在校期間必須要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的一切教學活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律，認真聽課，不遲到、不早退、不曠課；尊敬師長，勤奮學習，認真參加每一項活動。

校園是學校學生學習、生活及活動的重要場所。為維護校園的正常秩序，創造整潔、優美、安靜、安全的學習、生活環境，學校制定了相應的規章、制度、條例等管理辦法，這是對學生的生活.行為的紀律規范。學生必須嚴格遵守校內的公共秩序，愛護公共財物，講究文明禮貌，注意公共衛生，不做違法違紀的事，樹立良好的道德風尚。.學校紀律教育是不可缺少的教育內容,沒有嚴格的學校紀律，必然會影響學生習慣的養成,必然會導致學習松弛,違紀成風.因此,我們必須進一步完善各種規章制度,加大校園秩序的管理力度,創造良好的學習、生活環境.最終把紀律約束變為一種自覺的行為,把自覺的行為習慣升華為一種文明素養.經過為期兩周的專項整治活動，現在同學們的行為習慣已經有了較大的進步，但是進步不等于最好，我們需要大家繼續努力，為更高的目標奮斗，下面我們對工作進行回顧與總結。“做一個遵守課堂紀律的好學生”班會課堂實錄

“紀律教育”主題班會

總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體.有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園！紀律的作用是無可擬比的，一個軍隊如果沒有了紀律就會造成重大的損失，相比之下課堂上如果有一些同學不守紀律就會影響到整個課堂的紀律，讓同學們無心聽課，讓老師無心講課。相反，如果一個教室里十分安靜，同學們就會積極發言給老師帶來很大的方便，若是讓兩個班比答案可想而知

我們是社會主義時代的青年，我們要樹立正確的人生觀和世界觀，深刻領悟紀律是實現人生價值的保證的涵義。我們肩負著時代的使命，我們應有高度的責任感，我們的一言一行，都要對社會負責，對他人負責，對自己負責。我們應有所作為，有所貢獻。篇五：“做個守紀律的好學生”主題班會馮淑慧

“做個守紀律的好學生”主題班會教案

四年級三班

活動目標：

1、使學生了解守紀律的重要；

2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3、培養學生自覺自律的態度；

4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

課前準備：

黑板上寫好班會主題：做個守紀律的好學生

活動內容：

一、直接引入主題

什么是紀律。

1．紀律是指懲罰；

2．紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段； 3．紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。

紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的。

二、故事感悟

1、有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個留小胡子的人，向衛兵說：“這是列寧同志，快放他進去！”衛兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律。”列寧出示了自己的證件，衛兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛兵的手說：“我們每個人都要遵守革命的法規，衛兵同志，你履行了自己的職責，做得很對。”列寧自覺遵守紀律的行為和衛兵一絲不茍的精神，都充分體現了社會紀律的高度自覺性。

2、春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復宣布命令：

“

一、不許混亂隊伍；

二、不許笑語喧嘩；

三、不許故意違反軍令。”然后申明訓練規矩，令聽從鼓聲指揮。訓練過程中，眾后宮美女見孫武那副認真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個個都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。

3、一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。” 問一問：

通過幾則故事，大家對紀律有什么新的感悟？ 一些學生抱怨學校班級的紀律以及規章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？

三、交流提升

1、聯想一下,沒有紀律這個世界會怎么樣？

人沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生怎樣都不會是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這樣就會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律的同學，所影響的不僅僅是自己，而是破壞我們班級，我們整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。

2、學習生活中，有哪一些紀律需要我們去遵守的？

3、那么你們對我們班以后紀律方面有什么好的建議嗎？

四、活動總結

任何一個社會、一個國家、一個集體都要的自己的紀律。一個工廠沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂亂糟糟，生產就會陷于癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。一個國家沒有法律，那么這個國家很快就會走向毀滅。

第四篇：知榮辱、愛祖國主題班會(5月份)

知榮辱、愛祖國主題班會

班級：八（1）班

時間：2012年5月19日

班主任：杜勁英

一、活動主題：知榮辱，明是非，學做人

二、主題闡釋：大力倡導和樹立“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀是加強學生思想道德建設的重要任務，通過活動知道，什么是對什么是非，如何做一個合格的小公民。

三、活動目的：

1、通過活動使學生懂得榮辱的重要性。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。

四、活動形式：歌謠、快板、討論交流等

五、活動準備：學唱歌謠，收集有關資料。

六、活動過程：

師：

1、同學們一提到榮辱你會想到什么？

2、誰提出來的，什么時間？

3、誰知道具體內容？

同學1：我來介紹吧。八榮八恥的內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。同學2：我再來說一下：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

師：我們再一起背誦一下吧。（齊背）

師：在陽春三月中，胡錦濤主席提出了“八榮八恥”。“八榮八恥”便開始在各個城市、各個角落，以各種各樣的形式開展起來。在公交車上以廣告的形式宣傳著，當然，“八榮八恥”也以各種形式出現在校園里，我們也有自己的宣傳方式。如《八榮八恥拍手歌》。

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。

你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。

你拍三，我拍三，服務人民記心間。

你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。

你拍七，我拍七，參加勞動要積極。

你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。

你拍九，我拍九，克服困難爭上游。

你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

師：其實同學們還有好多形式來宣傳八榮八恥呢！聽（快板）打竹板，響當當，各位同學聽我講。八榮八恥記心上，褒榮貶恥切莫忘。熱愛祖國如愛娘，危害祖國喪天良。服務人民胸懷寬，背離人民自滅亡。科學興國干大業，迷信邪教最愚昧。熱愛勞動身體強，好逸惡勞真可悲。團結互助力量大，損人利己私念雜。誠實守信人人愛，見利忘義心胸狹。遵紀守法社會穩，違法亂紀最害人，艱苦奮斗代代傳，驕奢淫逸留臭名。

（三句半）老師同學下午好，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑！我來說段三句半，來把八榮八恥侃，如有雷同你別喊，偶然！清晨起來天沒亮，一腳踩到軟囔囔，仔細一聞真夠嗆，臭烘烘！碰上小人真無奈，損人利己騙得快，黑的能夠說成白，真壞！當官不與民做主，不如回家烤紅薯，以權換錢害民苦，腰包鼓鼓！和諧社會要公道，貪贓枉法不能要，吃了原告吃被告，糟糕！平常學習不努力，打完麻將打游戲，考試急忙抄筆記，作弊！

師：這個《八榮八恥三句半》雖然幽默，但卻讓我們明白了許多道理。同學們，你們一定有許多話要說。聯系生活實際談一談。學生自由發言：

師：哪位同學愿意接受我的采訪，請舉手示意我。就從您開始吧！請您談談對本次班會的感受。

學生1：榮辱觀是對榮辱的根本看法，中華民族是一個有強烈榮辱感的民族，從無顏面對江東父老的項羽，從恥亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟面粉的朱自清……從張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森到陳先巖等，一批批優秀共產黨員，他們公而忘私、助人為樂、無私奉獻，他們樹立起新時期的道德觀，因此，我們要加強自身修養，為弘揚社會新風，促進社會文明進步盡職盡力。

師：對于本次活動您有什么感受？

學生2：我的理解是：我們應在日常生活中做到“八榮八恥”，上課認真聽講，熱愛勞動，與同學互幫互助，遵守校規校紀，艱苦奮斗，努力學習。

師：如果把這次班會比喻成一汪清泉，你是否嘗到了其中的甘甜？ 學生3：我嘗到了。我們要真正做到知榮辱講誠信，我們現在應以學習為榮，懶惰為恥。我們應遵守社會公德，從生活點滴小事做起，做一個文明好少年。讓我們一起努力吧！

師：看完了這么多節目，你有什么感受嗎？

學生4：作為一名中學生，我們應反對迷信，對人有禮貌，尊老愛幼。在校內要做到團結同學，尊敬老師，對人有禮貌，不打架，不罵人，即使完成作業。盡到一個小學生的職責。我們要做到誠實守信，不欺騙家長、老師、同學，做一個文明小衛士。

師：如果把今天的班會比作一次尋寶，你認為你找到寶藏了嗎？ 學生5：我找到了。每個人都有好的一面，也有壞的一面；有光榮的一面，也有恥辱的一面。人人之間都會有距離，有的同學回家幫家長，做些力所能及的事；而有些同學回家不聽家長的話，和家長頂撞。這就是差距。我們一定要謹記“八榮八恥”。師:同學們，今天的班會開得非常成功。通過大家對“八榮八恥”的交流，深刻的認識到“八榮八恥”的根本就是學會如何做人，如何做一個對他人、對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。同學們的小品、快板讓我們在笑中引起深刻的思考，讓我們在欣賞中牢記“八榮八恥”，記住了“八榮八恥”，理解了“八榮八恥”那作為小學生的我們，在今后的學習中、生活中，應如何踐行“八榮八恥”呢？我認為：應該從自我做起，從我們的身邊做起，從點滴小事做起。正如同學所說的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其次，我們要遵守一個原則：光榮的事多做，可恥的事堅決不做！最后，老師有感于胡錦濤總書記的“八榮八恥”而得到咱們班的“八榮八恥”，與全體在座的各位領導、老師、同學們共勉。下面請同學們與老師共同大聲朗讀《八年級一班八榮八恥》。

以熱愛班級為榮,以憎恨班級為恥,，以關心同學為榮,以侮辱同學為恥，以尊敬老師為榮,以頂撞老師為恥，以干凈衛生為榮,以亂扔垃圾為恥，以良好習慣為榮,以滿口臟話為恥，以按時到校為榮,以遲到早退為恥，以遵守校規為榮,以違反校規為恥，以刻苦學習為榮,以好吃懶坐為恥。

第五篇：知榮辱學做人主題班會教案

知榮辱學做人主題班會

武堅中學七(1)班

活動目的：

1、通過活動使學生有強烈的集體榮譽感、榮辱觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。懂得怎么做人。活動形式：文藝匯報演出

活動準備：ppt.制作頭飾，小品排演，收集有關資料。活動過程： 一、八榮八恥主題班會主持詞 甲：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

乙:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。甲：下面請陳建南同學來做一段演講。乙：聽了她的演講，我感觸頗多。

甲：是啊！“八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現了中華民族的傳統美德，也體現了社會主義的時代精神；不僅體現了社會主義基本道德規范的本質要求，也體現了社會主義價值觀的鮮明導向。

乙：同學們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓鄭紅同學給我們介紹一下！甲：作為青少年的我們要刻苦努力的學習,用知識報效祖國.要崇尚科學。

乙：你說得對！“八榮八恥”論述所主張的是一種“人同此心，心同此理”的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。

甲：“八榮八恥”展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，“八榮八恥”在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現

乙：現在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。甲：現在大家應該都了解了八榮八恥。乙：“八榮八恥”的根本是什么呢？我常常想，當一個人以“八榮八恥”為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以“八榮八恥”為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！甲：讓我們齊讀八榮八恥。

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥； 以服務人民為榮、以背離人民為恥； 以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥； 以團結互助為榮、以損人利己為恥； 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥； 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

乙：俗話說：國有國法，家有家規。國家有八榮八恥，那我們班級也是一個大集

體、大家庭，所以我們班也要有我們自己的“八榮八恥”。

請同學根據我們班自己的情況制定“我自己心中的八榮八恥”。同學根據班級情況，自己寫出適合自己的八榮八恥。

二、如何做人......師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露......我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！

三、做好人故事大搜索

學生以自己的一段親身經歷為大家講解“感恩”的重要。

四、做人情況大調查

問題1：你能經常與父母溝通、交流嗎？ 問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？ 問題4：你知道父母的生日嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？

問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？ 問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？ 問題9：你會為父母做家務活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？ 師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們為你們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

五、學做人方法大奉獻

（1）為父母分擔一些家務和煩惱。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（4）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（5）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。......師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

六、歌曲 ≤我愛中華≥《感恩的心》

2015

年4月23日