第一篇：知榮辱樹新風 我行動(主題班會教案)

知榮辱樹新風 我行動（主題班會教案）

一、指 導思想

以“知榮辱 樹新風 我行動”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

二、班會目的

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎。

三、時間

時間：2011年10月27日

四、班會內(nèi)容：

（一）宣布班會開始

（二）唱國歌

（三）小品表演

（四）禮儀知識學習

（五）才藝表演（兩句半）

（六）拍攝小組

（七）現(xiàn)場采訪

（八）倡議并簽字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）結(jié)束語

（十二）班主任作總結(jié)

五、班會程序

開場白（班主任）：

行為科學家羅杰巴克認為：環(huán)境對于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。

對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經(jīng)常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來，這就是努力創(chuàng)設并愛惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過程。可以設想，如果我們每個學校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對在這里求學的學生們一定會產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。總之，美好的校園環(huán)境會深刻地影響學生的思

想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來是學校日常管理工作的永恒課題。今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人，掌聲有請！篇章一：找尋身邊的陋習

對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財務的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；還有最后一個我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？ 篇章二：校園文明大家談

現(xiàn)在我來問大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們該怎樣做呢？所以我們的第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位同學起來談談你對這些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。

（學生發(fā)言）

篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞

感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來做個游戲，猜詞！（詞語可能與文明話題有關）該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規(guī)則：（1）游戲時間一分鐘。（2）兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。（3）在猜的過程中，大家不得提示。（4）猜詞語時，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。（5）能過3個詞語即可過關，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。（學生活動）篇章四： 討論篇（常用文明禮貌用語）

比爾-蓋茨寫給高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生的書里，有一個單子上面列有11項學生沒能在學校里學到的事情。

最后我們來一個簡短的文明宣言，我們來布置一個作業(yè)：請全體同學在課后創(chuàng)作一條文明標語。

第二篇：知榮辱,樹新風,我行動

知榮辱，樹新風，我行動

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是：知榮辱，樹新風，我行動。

大家都吃過油條吧！可你們知道油條是怎樣出現(xiàn)的嗎？這“多虧”了秦檜。南宋時，人們對秦檜十分憎惡，便有人將面捏成秦檜的樣子，放入油鍋，名曰“炸秦檜”，這便是油條的雛形。我想，這樣一個謀害忠臣的賣國賊是夠資格“享受”這種待遇的。鐵面無私的包拯清廉正直，深受百姓的愛戴，近四年間，一塊記載開封萬代縣令的石碑上，包拯的名字已被人們的指尖抹平。人們相信，哪怕是摸一摸他的名字也能清廉一生。由此可見，世人的態(tài)度是鮮明的，包拯秦檜同為官，一個遺臭萬年，另一個則是流芳千載，這時人們心中“榮辱觀”的體現(xiàn)。大家也許說，兩件事例也許太遠，那好，就來說說最近的一些事吧！比爾·蓋茨大家應該不陌生吧！這位世界首富擬定遺囑，過世后將把全部遺產(chǎn)捐給慈善機構(gòu)，因此便出現(xiàn)了一個新詞匯：“裸捐”，他愿意用他的愛澆灌更需要它的人。在擁擠的公交車上，白發(fā)蒼老的老人只能倚著旁邊的靠背站在過道上，而坐在座位上穿著潮流，耳朵里塞著耳機的年輕人對此視而不見，偏過頭，盯著窗外迷人的風景，時不時哼哼時下最流行的歌，全然不顧旁人的怒目相向。比爾·蓋茨與年輕人在我們心中的印象是不一樣的吧！這就是我們對“榮”“辱”的區(qū)分。生活于這個社會，面對形形色色的人，年少的我們，又能為社會做些什么？電視上，常常播放一些需要大家援助的事例，也許，我們的力量是渺小的，但，綿薄之力也是不可小覷的。正所謂“眾志成城”，這是榮耀的，這是我們能做到的。00年，我們又跨入了一個新的百年，10年后，這個社會，是否有可喜的變化？是有的，就說湘鄉(xiāng)吧！街道的整潔，賞心悅目；公園的建設，方便大眾；學校教學質(zhì)量，越來越高。城市建設，落實到位，逐步發(fā)展。這，是最好的變化。也許，在下一個百年，地球，將會是陶淵明筆下的“世外桃源”，會是那個“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”的大同社會。這樣的未來，是需要我們與后人不懈努力行動的！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：八榮八恥主題班會教案知榮辱`明事理`樹新風主題班會

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八榮八恥主題班會教案知榮辱`明事理`樹新風主題班

會

八榮八恥主題班會教案

知榮辱、明事理、樹新風主題班會

活動目的：

1、通過活動使學生有強烈的集體榮譽感、榮辱觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。

活動形式：文藝匯報演出

活動準備：制作頭飾，小品排演，收集有關資料。活動過程：

八榮八恥主題班會主持詞

于：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

賈:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達，為公民道德建設樹起了新的標桿。

于：下面請陳建南同學來做一段演講。

賈：聽了她的演講，我感觸頗多。

于：是啊！“八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現(xiàn)了中華民族

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會主義的時代精神；不僅體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，也體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向。

賈：同學們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓鄭紅同學給我們介紹一下！

于：作為青少年的我們要刻苦努力的學習,用知識報效祖國.要崇尚科學。

賈：你說得對！“八榮八恥”論述所主張的是一種“人同此心，心同此理”的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。

于：“八榮八恥”展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性。隨著科技發(fā)展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，“八榮八恥”在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)

賈：現(xiàn)在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。

于：現(xiàn)在大家應該都了解了八榮八恥。

賈：“八榮八恥”的根本是什么呢？我常常想，當一個人以“八榮八恥”為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以“八榮八恥”為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！

于：讓我們齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥； 以服務人民為榮、以背離人民為恥；

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以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥； 以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥； 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥； 以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

賈：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。國家有八榮八恥，那我們班級也是一個大集體、大家庭，所以我們班也要有我們自己的“八榮八恥”。

請同學根據(jù)我們班自己的情況制定“我自己心中的八榮八恥”。同學根據(jù)班級情況，自己寫出適合自己的八榮八恥。

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知榮辱、明事理、樹新風主題班會

----八榮八恥主題班會教案

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哈一二九中學 七年二班

感恩的心 活動目的：

1．讓學生明白“感恩”的重要。

2．讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。活動準備

1．對學生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

2．一位學生家長的來信。3．收集部分學生及家長的照片。4．收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。活動設計

一、引入

師：同學們都知道，從本學期開始，上海市各中學將實施新的《中學

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生守則》，守則中新增了一款“學會感恩”。這一款填補了教育內(nèi)容的空白，由此也激起了社會大討論。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”？請同學們踴躍發(fā)表自己的見解。

二、討論

師：啟發(fā)，鼓勵、引導學生，適時補充，概括要點。1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。2． 從我國的現(xiàn)代化建設的要求上。

3． 從城市在國際上所處的地位及改革開放的需求上。4． 從現(xiàn)在的社會風氣來看。5． 從學生的自身發(fā)展要求來看。6． 從“感恩節(jié)”的作用來看。......師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露......我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！

三、感恩故事大搜索

學生以自己的一段親身經(jīng)歷為大家講解“感恩”的重要。

四、感恩大調(diào)查

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問題1：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？ 問題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？ 問題4：你知道父母的生日嗎？

問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？ 問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？

問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

問題9：你會為父母做家務活嗎？

問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！感恩不待

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時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

五、感恩方法大奉獻

（1）為父母分擔一些家務和煩惱。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（4）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（5）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。......師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學會感恩。

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同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

六、歌曲《感恩的心》

感

恩的心

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哈一二九中學 七年二班

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第四篇：知榮辱 樹新風

尊敬的評委, 各位來賓:大家好!

我是來自前石畔學校七年級一班的楊歡,我今天演講的題目是:“知榮辱,樹新風”.在飛速變化,日新月異同時又物欲橫流的現(xiàn)代社會,是與非,美與丑,善與惡交織地進行著,使人們在滿眼的紛亂中迷茫,如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個耀眼的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈,那就是胡主席在“兩會”期間提出的“八榮八恥”,它是傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合.“八榮八恥”像一陣春風,立刻吹遍大江南北,也吹進了我們府谷的校園,特別是在青少年中引起了強烈的反響.我校領導和廣大教師積極地展開了宣傳教育活動,以校組織,以班組織,小組討論,校園內(nèi)外氣氛非同一般.當《中小學生禮儀教育手冊》發(fā)到同學們的手中時,同學們?nèi)琊囁瓶实胤喼?如今的校園升旗儀式上,總能聽到這樣的呼聲:熱愛祖國,從奏響國歌做起:服務集體,從樂于助人做起:熱愛知識,從快樂學習做起,關愛社會,從扶貧濟困開始:錘煉真誠,從言而有信開始:遵紀守法,從嚴守校規(guī)開始:艱苦奮斗,從勤儉節(jié)約開始.錚錚誓言,提醒著你,督促著我,監(jiān)視著他,追求時尚,喜歡另類,肓目崇拜,行為偏激,個人主義,享樂主義,自由主義現(xiàn)象逐漸減少.“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,朋友,如果我們只是光說不做,那就猶如畫餅充饑,不會有任何的現(xiàn)實意義.走出校園,當我們跨進農(nóng)貿(mào)市場時,我們就可以體會到道德意識淡泊的危害性.盡管清潔工汗流浹背地掃,掃,掃,還是有人在那扔,扔,扔,絲毫沒有愧疚感.盡管縣領導一再強調(diào),仍有部分群眾事不關已,高高掛起.難道他們就不知道他們這樣做是錯誤的嗎 難道他們就認為亂扔垃圾就是一件微不足道的小事嗎 難道他們在破壞社會環(huán)境時就忘了自己是一個社會主義公民嗎 朋友們,讓我們好好想一想,當你面對湛藍的大海,身處郁郁蔥蔥的樹林,耳畔是悅耳的鳥鳴時,你會有何感想 當你仰望灰色的天空,俯看地面成堆的垃圾,耳畔充斥著蒼蠅蚊子的嗡嗡聲,你又作何感想 你又會喜歡哪一種環(huán)境呢 答案不言而喻的,社會是我們的另一個家,誰不想自己的家能保持干凈整潔,又有誰希望自己的家里烏煙瘴氣,零亂不堪呢

維護社會穩(wěn)定,是我們每個公民應盡的一種責任,一種義務,一個輕輕的動作,一句單純的問話,一聲熱情的招呼,一個燦爛的微笑,一個善意的點頭,都能讓社會充滿和諧與溫馨.朋友,讓我們攜起手來,在全社會形成知榮辱,樹新風的文明風尚,為共同構(gòu)建和諧府谷盡一份綿薄之力,為祖國燦爛的明天送春風!

謝謝大家!

第五篇：知榮辱樹新風

知榮辱樹新風

——開展社會主義榮辱觀教育活動

楊文

胡錦濤總書記指出，在我們的社會主義社會里，要引導廣大干部群眾特別是青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀。作為一名教育工作者，我深感責任的重大和任務的緊迫。有什么樣的孩子，就有什么樣的未來。從這個意義上來說，胡錦濤總書記關于廣大干部群眾特別是青少年中進行社會主義榮辱觀教育，具有深刻的含義。青少年樹立社會主義榮辱觀教育，需要整個社會的“言傳”,更需要整個的“身教”。教師要為人師表，在少年兒童眼里，老師的話就是他們辯是非、分榮辱的標準。我們作為教師一定要充分認識自己在培養(yǎng)青少年成長中肩負的光榮責任，針對當代青少年的特點和思想品德建設的實際，用富于創(chuàng)造性的鮮活形式，將“八榮八恥”引進課堂，作為思想品德教育的重要內(nèi)容。以身作則、以行育人、以德化人。不能在課堂上滔滔不絕、義憤填膺的抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走下講臺后卻對各種不正之風孰視無睹甚至迎合追逐。

青年興則國家興，青年強則國家強。青少年是祖國的未來，民族的希望。振興國家的希望在教育，振興教育的在教師。作為一名人民教師，要深感自己責任的重大，用自己的實際行動教育學生，感化學生，教育學生分清榮辱之間的關系。特別是改革開放以來，我國的經(jīng)濟實力大大增強，人民的生活逐步富裕起來，社會主義精神文明建設也取得了十分明顯的成績，但從總體上來說，還有不盡如意的情況。由于金錢至上、拜金主義、享樂主義的泛濫，社會風氣出現(xiàn)了一些比較嚴重的問題。一些人特別是部分青少年受西方文化的影響，盲目推崇西方的價值觀，對祖國悠久的歷史和燦爛的文化不重視，對中國的優(yōu)良傳統(tǒng)節(jié)日不感興趣，熱衷于過情人節(jié)，盲目地崇拜明星，等等。人生觀、價值觀發(fā)生了變化。因此，全面開展社會主義榮辱觀教育勢在必行、迫在眉睫。“八榮八恥”作為道德規(guī)范，要變成全社會普遍遵守的自覺行為，必須經(jīng)過一個長期的推廣教育過程。正所謂“十年樹木，百年樹人”良好社會風氣的形成是一個正確引導和不斷教育的過程。在教書育人的過程中，老師的潛移默化作用至關重要。要求學生做到的，教師自己首先要做到，要求學生不做的，教師自己首先不做。就拿校園里的浪費現(xiàn)象來說吧，大部分人想到的首先是學生，但我認為教師更應該以身作則，為學生樹立學習的榜樣，“身正為師”是對教師的基本要求。但很多時候教師們都沒有注意到這一點，號召學生不要用塑料袋裝食物吃，自己卻置身事外，教育學生不要亂丟果皮紙屑，自己卻到處亂丟煙頭，等等。自己都沒能做到，又怎么能去教育學生的節(jié)儉意識呢？勤勞是一種美德，節(jié)儉也是一種美德。教師要從小做起，從我做起，教于學生才會收事半功倍的效果。

作為教育工作者，我們應該清醒地認識到，樹立和實踐社會主義榮辱觀教育，既是當前一項重要而緊迫的工作，又是隨社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務。需要不斷的學習，反復實踐，逐步深化。要使“八榮八恥”真正深入課堂，既要有集中深入的宣傳教育，更要靠廣泛長期的社會實踐。教師要學為人師，行為世范，用自己的模范言行影響和帶動學生。“一語不能踐，萬卷徒空虛”。樹立社會主義榮辱觀教育，貴在行動，重在落實。讓我們行動起來吧！從身邊做起，從自己做起，從點滴做起。讓十三億人民鍥而不舍的實踐，造就一個“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚，培育出一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。