第一篇：加強班組建設和提高班組長工作能力是實現安全生產的前沿

班組是企業的細胞，是企業的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。班組建設工程是一項復雜的系統工程，有人形象稱為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生產率的提高，也直接關系著安全生產的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質也決定著整個企業的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和安全隱患沒有及時排除造成的。我們徐家溝煤礦公司實現連續安全生產1300多天，與我們公司注重加強班組建設和有一批高素質的班組長是分不開的。我就加強班組建設和提高班組長工作能力與大家進行探討。

一、班組建設和班組長在企業管理中的地位與作用

1、班組建設在企業管理中的地位與作用

一是完成任務的基本單位。班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響著安全生產和各項指標的完成情況。若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執行各項政策、制度和措施，就會為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。

二是運營管理的基礎。班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，強化現場管理。每個班組的管理達到了制度化、規范化，也就為企業的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。

三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業務技能、文化知識的學習與交流，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高。

2、班組長在企業管理中的地位與作用

班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。

一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生產現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。

二是生產一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生產目標。三是班組建設的組織者。班組是安全生產效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。

二、充分發揮班組在各項工作中的重要作用

1、建立健全安全生產責任制

通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

2、班組安全管理實行目標化

為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產目標的良性循環，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向區隊、區隊向公司負責的層次管理；安全目標的分解要使區隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。

3、發揚優勢，突出特點，打造專業化班組

班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結合本身工作實際，發揮優勢，打造適應公司發展要求的專業化班組。班組要牢牢把握“安全生產、成本控制、精細化管理”這三大主題，生產一線班組圍繞“安全生產”創特色，生產輔助班組圍繞“設備完好、安全運行、系統順暢”創特色，地面班組圍繞“服務一線、環境美化”爭創特色。在班組建設的目標、內容、要求、方式方法上緊密結合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家里手，把班組建成本職工作的優秀團隊。

4、發揚團隊精神，打造和諧敬業班組

要以忠誠企業、敬業愛崗、爭創一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業班組。用團隊文化凝聚力量，引導班組建設。把企業班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的企業基層組織，夯實企業發展的根基。

三、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設

俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業道德修養，不斷提高自身的業務技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。

1、要全面提高班組長的素質

班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

2、要用良好的形象凝聚人

班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業心強，有變通能力，善于創新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。

3、要有較高的管理能力

班組長應當既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

4、要用明確的目標約束人

班組長要從繁重的生產任務中解脫出來，成為安全生產中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生產任務進行安排布置外，更重要的是必須明確對當班生產中可能出現的不安全因素、不安全環節、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監督、班后評比、獎優罰劣。

5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人

班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業的發展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。

四、怎么當好班組長

1、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業形式，明確企業生產的方針目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。

2、生產管理要嚴格

在生產管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。特別是在執行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

3、考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。

4、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態。

第二篇：如何加強班組建設和提高班組長工作能力（范文模版）

如何加強班組建設和提高班組長工作能力

班組是企業的細胞，是企業的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。班組建設工程是一項復雜的系統工程，有人形象稱為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生產率的提高，也直接關系著安全生產的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質也決定著整個企業的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和安全隱患沒有及時排除造成的。我現在就加強班組建設和提高班組長工作能力與大家進行探討。

一、班組建設和班組長在企業管理中的地位與作用

1、班組建設在企業管理中的地位與作用

一是完成任務的基本單位。班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響著安全生產和各項指標的完成情況。若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執行各項政策、制度和措施，就會為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。

二是運營管理的基礎。班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，強化現場管理。每個班組的管理達到了制度化、規范化，也就為企業的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。

三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業務技能、文化知識的學習與交流，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高。

2、班組長在企業管理中的地位與作用

班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。

一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生產現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。

二是生產一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生產目標。

三是班組建設的組織者。班組是安全生產效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。

二、充分發揮班組在各項工作中的重要作用

1、建立健全安全生產責任制

通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

2、班組安全管理實行目標化

為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產目標的良性循環，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向區隊、區隊向公司負責的層次管理；安全目標的分解要使區隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。

3、發揚優勢，突出特點，打造專業化班組

班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結合本身工作實際，發揮優勢，打造適應公司發展要求的專業化班組。班組要牢牢把握“安全生產、成本控制、精細化管理”這三大主題，生產一線班組圍繞“安全生產”創特色，生產輔助班組圍繞“設備完好、安全運行、系統順暢”創特色，地面班組圍繞“服務一線、環境美化”爭創特色。在班組建設的目標、內容、要求、方式方法上緊密結合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家里手，把班組建成本職工作的優秀團隊。

4、發揚團隊精神，打造和諧敬業班組

要以忠誠企業、敬業愛崗、爭創一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業班組。用團隊文化凝聚力量，引導班組建設。把企業班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧的企業基層組織，夯實企業發展的根基。

三、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設

俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業道德修養，不斷提高自身的業務技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。

1、要全面提高班組長的素質

班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。

2、要用良好的形象凝聚人

班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業心強，有變通能力，善于創新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。

3、要有較高的管理能力

班組長應當既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

4、要用明確的目標約束人

班組長要從繁重的生產任務中解脫出來，成為安全生產中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生產任務進行安排布置外，更重要的是必須明確對當班生產中可能出現的不安全因素、不安全環節、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監督、班后評比、獎優罰劣。

5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人

班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業的發展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。

四、怎么當好班組長

1、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業形式，明確企業生產的方針目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。

2、生產管理要嚴格

在生產管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。特別是在執行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。

3、考核獎勵要到位

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。

4、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態

淺談如何加強班組建設

班組是企業進行生產經營活動的最基層組織，是三個文明建設的前沿陣地，也是職工成長的熔爐。企業的生產經營和精神文明建設的實踐大部分在班組，各項經濟技術指標最終要靠班組來完成，各項規章制度、工藝規程、技術標準、工作標準、管理標準，要靠班組來貫徹，原始記錄、大量數據和信息，要靠班組來提供；企業的各項專業管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在企業整體管理工作中的重要意義不容忽視。鑒于此，筆者談談如何做好班組建設工作的一點體會：

一、完善班組建設工作，規范班組建設內容。

作為企業最小的部門——班組，決定了各項工作需要通過它去落實。完善的管理制度是做好班組工作的依據和保障，也是做好本職工作的基礎。建立健全規章制度，規范班組運作行為，增強約束機制是必要的。(一)是加強班組建設。為班組提供良好的硬件、軟件環境，努力改善班組休息和工作環境，為班組配置資料柜、更衣柜等設施，發放統一的檔案盒，增加學習書籍等；制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。(二)是加強班組管理。搞好班組管理要靠全體班組人員的主動性、積極性和創造性。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性，規范班組建設的內容。(三)有獎有罰。為鼓勵先進，鞭策后進，應在班組之間開展互相學習、你追我趕的活動，對在班組建設中好的班組及時發通報進行表揚，給予物質獎勵，對后進的班組及時提出整改意見或處以一定的經濟處罰，從而充分調動班組職工的主觀能動性，對班組強化管理起到事半功倍的效果。

二、以人為本，不斷提高企業員工素質。

企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學、網絡教育、函授輔導等，使班組長較為完整地了解社會主義市場經濟基本理論、企業改革的有關政策、現代管理理論和計算機知識等，并把培訓同考核、任免、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的班組長隊伍，以利提高班組管理水平，推動班組建設向高標準發展。

三、選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神。

“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。班長是一個班組的靈魂，除了對班組長的工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。

新的形勢要求我們的班組建設還有許多工作需要改進，只有積極探索，勇于實踐，努力創建有活力、高素質的生產班組，才能使班組建設水平不斷提高。

四、以安全生產為中心，把管理的重心下移到班組。

在企業安全生產中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。加大對班組各項工作的考核力度,防止班組建設工作停滯不前，防止“達標班組”管理滑坡，防止未達標班組管理松懈及規范性差等情況出現。為不斷提高職工的崗位技能，適應崗位競爭機制和創建學習型企業的需要，應加大和做好培訓工作的指導和服務性工作，采取請進來、送出去的辦法，為職工營造一個良好的培訓學習環境，以調動職工學習技術的積極性。并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自加壓力，使班組職工技術素質不斷提高。

此外還要加強對安全的投入。安全管理是需要有投入的，涉及到安全方面，如在檢查中經發現隱患的或不符合安全運行規范的，要進行設入、整改，不能到“亡羊”時再“補牢”，因為安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍，實現各項工作都安安全全地生產，員工都健健康康地生活。

只有這樣班組建設水平才能實現螺旋式地上升，企業發展才能更好、更快、更強。

第三篇：抓好班組建設 實現安全生產

抓好班組建設 實現安全生產

班組是煤礦企業生產組織的基本單元,是礦井安全生產中的最基層組織，是一切安全管理工作的出發點和落腳點,是孕育企業安全文化的細胞，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理要靠班組來落實，礦井安全經營指標和質量標準化動態達標要靠班組來實現。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。就如何加強班組建設有幾點看法：

1、加強班組長學習培訓。

班組長在企業中承擔著兵頭將尾的角色，所處的地位和擔負的責任,客觀上要求必須具備相應的政治和業務素質。俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”，班組長素質的高低和管理水平決定著班組整體作用的發揮。實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長崗位實踐能力、專業素質、組織管理能力等方面。

2、提高班組綜合素質與執行能力。

明確班組建設重點、方法和技巧。激發工人的積極性與創造性，提高班組成員遵章作業，安全生產的意識和自主保安、相互保安的技能。做到“有法可依、有法必依、執法必嚴”夯實安全生產基礎。

3、倡導班組自主創新意識。

組織學習創新之法、取創新之經、謀創新之道，開展多種形式的崗位創新創效活動，培養一批“創新型”班組和“專家型”員工，切實增強班組戰斗力。

4、加強班組崗位責任建設。

班組長是班組的安全生產第一責任者，負責安全管理制度在班組的實行，針對班組長分別工種的不同制定出明確的崗位責任制度。規范“職責范圍，責任目標，工作要求” 嚴格執行獎罰制度，做到工作有章可循，有責可究。

5、營造班組安全文化。

充分發揮積極心態對安全生產的促進作用，樹立正確的安全理念。養成安全習慣，增強安全意識，執行安全操作。

6、構建和諧班組，強調集體力量。

班組建設是一種群體行為,班組和諧有力于形成生產的凝聚力，保障生產任務的順利完成，對安全生產起到互助監督作用。

煤礦安全文化建設要從班組抓起,健全每一個細胞,才能夯實安全生產的基礎。抓住了班組,就抓住了煤礦安全管理的根,只有把根激活,安全這棵大樹才會四季常青。

第四篇：提高班組長素質實現班組管理現代化

提高班組長素質實現班組管理現代化

1.班組管理的基礎工作班組管理的基礎工作是班組在生產經營活動為實現企業經營目標和管理職能，提供資料依據、共同準則、基本手段和前提條件等日常性業務管理工作。是企業管理的主要組成部分，具有以下特點:在管理層次上，它是各項專業管理工作的基礎;在工作性質上，它是為各項業務職能工作提供服務的一種日常性、群眾性的專業工作;在時間順序上，它先于業務職能工作，又貫穿業務工作的全過程;在空間概念上，它是各項業務職能共同需要的工作;在時態概念上，它在一定時間條件下，具有相對穩定性，又必須隨著生產技術和管理水平的變化，具有一定的變動性，是個動態管理過程。

企業要改善經營管理，提高經濟效益，推行管理現代化，深化企業內部改革，都必須搞好班組管獷夢牙逮一拼一加留握象一理基礎工作。班組管理基礎工作的完善程度，直接影響企業管理水平的高低和經濟效益的好壞。因此班組長必須十分明確班組管理基礎工作的特點和作用，扎扎實實地下功夫抓好班組各項管理基礎工作。

2.班組經濟責任制班組是企業生產經營的基層單位，是企業一切工作的落腳點，企業實行經濟責任制最終是把責任落實到班組，因此，搞好班組經濟責任制是搞好企業經濟責任制的重要一環，班組長為此負有極大的責任，這也是班組工作的一個重點。

3.班組生產管理工業企業的生產過程，包括基本生產過程、輔助生產和生產服務過程。生產班組是上述過程中的某一環節，是從事生產活動的基層組織。班組的中心任務是搞好生產，班組的一切活動都圍繞著這個中心進行，搞好班組的生產管理是經常性的工作，既是班組長的一項重要職責，也是班組全體成員的共同任務。

4.班組質量管理班組質量管理就是生產第一線采取有效措施，保證和提高零部件、半成品和成品的質量，班組質量管理如何，直接影響產品質量，影響班組聲譽、企業發展和國家、人民利益的。因此，班組管理是企業質量管理的基礎，也是企業質量保證體系的基礎環節。

5.班組技術管理班組技術管理是指企業生產有關技術工作的組織、指導、調節與交流活動。班組技術管理的內容一般包括工藝、設備、工具等方面的管理工作。它是保證班組生產正常進行和保證產品質量的主要手段，班組技術管理工作貫穿于生產活動的全過程之中。搞好班組技術管理對于提高企業的產品質量和經濟效益有著十分重要的意義，班組長必須十分重視并認真抓好班組的技術管理。廳盈竅篡粵癱窺弊，6.班組勞動管理班組勞動管理是班組管理的重要組成部分。勞動管理與其它專業管理不同，其它管理的對象是錢和物，而勞動管理的對象是有思想、有主觀能http://www.tmdps.cn/動性的勞動者，班組勞動管理的中心任務是把勞動者有機地組織好，充分挖掘本班組的勞動潛力，提高勞動生產率。

7‘班組的民主管理是企業民主管理的主要組成部分，是充分調動職工群眾積極性，激發主人翁責任感，管理好班組的好方法，是社會主義制度優越性的具體體現。班組是企業民主管理的基礎，班組民主管理搞好了，企業的民主管理就有了堅實的基礎和可靠的保證。因此，班組長必須重視班組的民主管理，要有一個好的民主作風。同時，在班組建立健全各項職工民主管理制度也是非常重要的。

8.班組的培訓管理隨著現代科學技術和生產力的迅速發展，新技術、新工藝、新材料的大量涌現，企業的各級領導把職工培訓工作已看成是發展生產、振興企業的一條主要途徑，作為現代企業第一線的指揮員—班組長，必須立足本班組，放眼企業和未來，敢于改革，勇于創新，不斷開拓班組工作的新局面。

9.班組思想政治上作班組的思想政治工作是企業思想政治工作的重要組成部分。要做好班組的思想政治工作，必須充分發揮班組長的作用，認識班組思想政治工作的重要性;明確班組思想政治工作的特點和原則;明確班組思想政治工作的內容和方法:明確班組思想政治工作的標準;使思想政治工作在新的歷史時期進一步系統化、制度化，切實把班組思想政治工作做好。

10.班組長與人際關系要搞好班組歸根到底要依靠班組成員的積極性和智慧。從心理學的角度來探索人際關系，使班組長一了解并掌握這方面的知識，對于當個合格的班組長，調動班組每個成員的積極性，有著不可忽視的作用。

班組是企業的基本生產單位，是構成企業機體的細胞。班組管理是企業管理的最基本和最重要的組成部分，加強班組建設是提高企業管理水平，實現企業管理現代化的重要任務。而班組長是班組的帶頭人，主要骨干，因此班組長應當十分明確班組的性質和特點、地位和作用、主要任務、班組建設的內容以及班組的各項管理工作。在此基礎仁盡職盡責，充分發揮一班之長的作用，把班組這層“基石”砌好，為企業奠定牢固的基礎。

生蕊蕩成編冰燕掛蕊緩舀謐蓋盟盆連森愁(寫蕊緩成練城緩龔尤叁盆‘沼昌繃磷瑙盛級‘軟蛋蕊淦疾緩蕊公漢晨塑食拙護治‘沼撰盆乒留成留寥溶聾妞續瓏‘搖泛拭成公奧沈，(上接第40頁)游樂設施制造單位要建立完善的質量保證體系，必須取得相應資格，對其生產制造的游樂設施質量和安全性能負責。

從設計制造抓起，可以說是從源頭上設置了安全網，防止低劣的不合格游樂設施流人運營市場。

這對保證安全是重要的一環。

4.2抓使用環節，確保運營安全為防止事故，運營使用也是非常重要的一環。

游樂園(場)對游樂設施必須做到使用和操作正確、維護保養及時，經常進行安全檢查和定期檢驗。為此，游樂園(場)http://www.tmdps.cn/zaizhishuoshilunwen/必須配備專職安全管理人員，建立健全各項安全管理制度，操作人員需經過培訓考核后持證上崗。

4.3游客乘玩游樂設施時，必須注意安全如前所述，乘玩游樂設施要經受超高、快速和多種變化的復雜運動，因此，游客必須注意安全。

這里有兩點需要強調:

第一、乘玩大型驚險類游樂設施之前，必須認真仔細地看乘玩須知。有些游樂設施對于高血壓、心臟病、頭暈等體質不很健康的人，就不適宜乘玩，以避免發生意外。

第二、乘玩時，一定要遵守規則，聽從運營人員指揮。如系好安全帶等，當遇到停電等特殊情況時，不要亂動，冷靜等待。在游玩中絕對不要隨意站立、伸臂，更不能在乘玩中嬉戲和打鬧。

有些年輕人在乘玩中，為尋求冒險或出于獵奇，有時忘乎所以，違反乘玩規則，以至釀成不幸事故，現實中已有這樣的教訓，應該引以為戒。

游樂業是一項有著廣闊發展前景的朝陽產業，游樂中的安全是一個永恒的主題，只要注意安全，常抓不懈，相信游樂設施在帶給人們歡樂、趣味、驚險的同時，也一定會做到安全可靠!

第五篇：班組長是班組安全生產的第一責任人

班組長是班組安全生產的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達，另一方面又要帶領班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質和能力直接影響班組的安全生產水平。班組長應如何開展工作，怎樣才能做一個合格、稱職、出色的班組長，筆者就此談一點體會。1 做好班組長工作的基本保證

班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協調好各種關系，隨著電網的不斷擴大，班組的工作任務也不斷增加，許多工作如新設備的投產方案、大型事故 預案、操作注意事項和班組管理規定的編寫都要占用業余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領班組成員做好各項工作。

班組長作為班組排頭兵，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。

安全生產是電力企業的主旋律，也是班組工作的永恒主題。班組長應抓住這一主題不放松，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調度班應重點抓好以下幾個方面的工作。

(1)抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識。通過班務會、班組安全日等活動認真學習有關安全生產的方針、政策、法律、法規及規章制度，對變電站大修、新設備投產、特殊運行方式、重要時期保供電措施等要求及時進行交底；認真學習和分析外單位的安全生產經驗和事故教訓；及時總結班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。

(2)抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產責任制。一方面結合實際制定班組的安全生產目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產承包責任書，把安全生產責任制真正落實到人。

(3)抓好技術培訓工作，積極開展崗位練兵活動。調度班是集電網各專業的綜合班組，班組成員的技術水平直接影響電網的安全運行，為此，調度班應非常重視技術培訓工作，制定培訓計劃，并通過技術問答、事故預想、反事故演習、技術講座等多種培訓方法，提高班組成員的業務能力和技術水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術培訓應結合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內容、培訓人員“三落實”，力求目的明確，效果顯著，實現制度化、規范化，力戒流于形式。

(4)加強考核，確保安全生產。獎金“百分制考核”是一種很好的考核辦法，在此基礎上修改完善的“調度班安全生產考核規定”、“調度差錯、嚴重差錯、障礙的統計規定”、“調度操作票管理、考核規定”和“千條統計、考核規定”等制度豐富細化了考核標準。班組長要本著對個人、對班組、對企業負責的精神搞好安全，及時制止違章作業、違章操作行為，嚴格考核不安全現象，嚴肅處理性質嚴重的不安全事件。要樹立“安全無小事”觀念，防微杜漸。考核要以“公平、公正、公開”原則，要使班組成員認識到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安全，為了職工、班組和企業的利益。

(5)加強民主管理，充分發揮班組“五大員”的作用。班組長既要充分調動

班組成員的積極性，更要發揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并通過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作積極性、主動性和創造性，增進班組成員的集體觀念，從而在班組管理上形成“齊抓共管、人人參與”的局面。

(6)加強交流，提高班組的戰斗力。班組長除了要認真關心職工、熱心幫助職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長，如根據老調度員在工作經驗和技術上的優勢，側重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關工作；根據年輕調度員接受能力強、可塑性大、有創新精神的特點，放手讓他們通過實踐提高工作能力，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，通過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排和監護，確保生產安全。通過交流還可以增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰斗力。

當今社會已進入計算機網絡、信息技術時代，許多新技術在電力系統中得到廣泛應用，而班組的工作量也隨著電網的不斷發展而大幅度增加，為了確保電網的安全、優質、經濟運行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創新工作。通過創新提高班組的管理水平，通過創新使班組管理工作走向標準化、規范化。例如，將計算機技術引入班組管理中，開發調度操作票系統和調度值班日志管理系統，進行調度班主頁建設，都能使班組管理取得顯著的效果，計算機技術和網絡技術的應用不但避免了重復勞動，減少了工作差錯，提高了勞動效率，而且使班組管理走向了標準化、規范化的道路。