第一篇：加強班組建設 情系安全生產

加強班組建設 情系安全生產

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

一、做職工的貼心人

安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他

們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

二、做職工的領路人

班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。

要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，樹立一種不斷學習的理念，以知識重塑班組發展，為班組注入不斷發展的動力。通過班組全員的互動和學習，提高職工的學習能力和創新能力。

做職工的帶頭人

抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班

組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現。

做職工的明白人

企業安全生產、職工的生命安全與企業的改革發展和穩定息息相關，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者，既要當好領導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關心職工的安危，又不能辜負領導的重托和職工的信任，站好崗、把好關，要運用好“望聞問切”四診法，對癥下藥，標本兼治。

望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發現其情緒的波動。如果發現不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業生產的主體，班組長要經常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分調動起班組職工的積極性。

切：抓住問題，找出解決辦法。企業工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環節和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

同時，班組長要積極推廣新技術、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統的工作經驗與現代科學管理的要求有機結合起來。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產第一道防線。

班組是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安

全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環節一旦疏忽，發生事故也就見怪不怪了。

證明，企業班組需要，而也只有與班組建設的相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。

第二篇：班組建設和安全生產

創建“和諧班組”之我見

班組可謂是企業的細胞，它立前沿之陣地，居要害之關口；組織結構雖小，發揮作用甚大；從保安全、創效益、促和諧中堪稱首要；所以在創建“和諧班組”中，我認為應做好以下幾點工作。

培養團結樂觀向上的氛圍

子曰：“民生之道，樂為大焉，致樂以治心。”以快樂的心情從事自己的職業，愉快地迎接每一天的工作和任務，從團結樂觀的氛圍中體驗快樂工作的過程，是創建“和諧班組”的優勢。今天我們提倡人人自覺培養班組的和諧氛圍，廣泛利用真實感人的先進事跡和典型事例，鼓舞士氣，激發情感，調動積極性，挖掘班組成員自身的內在潛力，就是為了更好的顯示班組成員在工作環境中的精神世界。明白人的一生，就可以積極去把握它，也可以淡然地面對它。在精神頹廢時想想它以求振作，在心中不滿時想想它以求感恩，不管怎樣總是很幸運的擁有這一生，不能隨意放棄。

注重深入細致的思想工作

在生活壓力、工作競爭激烈的情況下，必然會對員工產生一定的影響，如仕途不順暢，生活不如意等。每當員工碰到困難或競爭失利而產生挫折感時，就會產生消極思想和情緒波動，這會直接影響安全生產工作。因此，要及時掌握職工的思想動態，做好員工的思想穩定工作，選擇不同方式與其用心交流，靜心傾聽。從對方的細節中，了解每一位班組職工的情況，力所能及的解決他們的問題，有針對性地采取引導與疏導的方法，從以人為本出發充分調動他們的積極性，使他們感到班組的力量和溫暖，適應不斷變化的工作環境。

樹立牢固的安全和規范意識

鋼鐵行業是一個高責任、高風險的行業，在長期的生產活動中，發生眾多人為的責任事件，絕大多數是責任人心存僥幸、違章操作所致。我們知道禍起于微，在這個以安全為生命的行業里，任何一點小問題都有可能變成大問題，任何差錯都可能危及員工的人身安全和企業財產的損失，所以說責任大于天。只有每一個員工樹立“安全至上”的思想，工作不漏細節，檢查不漏疑點，事故才可以避免，才能有效避免各種人為因素造成的不良影響。

試想，在這樣一個良好的工作環境和和諧的氛圍里，嚴謹有序、真誠信任和尊重理解感染著每位職工，共同體驗大家庭的歡樂，分擔大家庭的困難和壓力，承擔大家庭的責任和義務，共同樹立起愛崗敬業奉獻的精神和“一榮俱榮、一損俱損”的意識，不就是我們夢寐以求的和諧班組嗎？

冶煉廠李俊瓏

珍惜生命綠葉 確保安全生產

隨著人類社會的不斷發展，保護自己的安全也由本能轉化成一種意識，并隨著思維的發展而不斷強化。人類要生存、要發展、要安居樂業，首先想到的就應該是安全。安全生產可以保證企業的平穩運營。反之，事故則需企業付出代價，甚至給企業帶來災難。安全關系企業的興衰和存亡，安全關系職工的生命和幸福。

“安全生產”對我們來說可謂是老生常談，說它老，是因為對我們來說，安全是個一貫至關重要的話題。由于工作性質的原因，我們冶煉廠的有些職工有時需要工作在環境比較差、危險性大的現場，所以要每時每刻都要把安全掛在心上，不能有絲毫麻痹。如今的鋼鐵生產，安全上的硬件投入可謂是面面俱到，無微不至，可有時事故仍會頻繁發生。事故分析顯示，大多數原因是由于人們的安全意識薄弱引起的。比如在禁止吸煙區引起的火災事故，煤氣泄漏引起的一氧化碳中毒事故，高處作業引起的高空落物或墜落事故等等。生產工作現場上明白無誤地規定著“現場禁止吸煙，此處必須戴安全帽等??????”，但是人們卻經常很習慣地說：“沒事，不會出事的??????”。結果，一個個血的教訓就發生了。古人云：勿以惡小而為之。哪怕是一點點的疏忽，偶爾的違章，都有可能造成不可彌補的損失和終生的遺憾，事故的陰影隨時都可能吞噬生命的綠葉。

安全不是某個人，某些人的事，它是一個整體概念，只有提高整體安全意識，消滅可能出現的安全隱患，才能營造一個安全的工作環境。為了企業的騰飛，為了職工的幸福，身為一名安泰人，作為一名家庭的成員，我們都肩負著安全的責任。我們每個人都要經常捫心自問：我的那份責任盡到了嗎？最后我要呼吁大家：讓我們攜起手來，共同提高安全意識，為了自己，為了家人，也為了我們的企業和國家，珍惜生命吧！生命是脆弱的，是需要悉心呵護的。

冶煉廠李俊瓏

檢查

2011年8月19號晚上10點，我在操作臺上守著計算機，北礦倒入料車后，大概剩了200kg，這時沒有空信號，因此我把北礦設到檢修上，試圖把北礦地坑斗卡的料沖下來，關閉、打開了兩次。第一次沖了一些（這時已經有了空信號，）但我的眼睛盯著監控器，就在第二次關閉時，料車上行，備下的礦石開始往地坑斗里放料，但我還是下意識的點了打開、自動（這是錯誤操作）。我感覺正常了，開始看其他的數據，過了一會，我發現北礦地坑斗的備料數據怎么沒有變，這時才發現沒有把閘門關住，備下的料倒了地下......，我慌張的試圖關閉閘門，但一切都已經晚了。

這是自己的一時失足。

事后，我對我的錯誤操作悔恨不已。對這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，且我這種行為給其他員工帶來了麻煩，影響很不好。

在此我要對相關負責人說聲“對不起”，對清理料坑的相關人員說聲“對不起”，并表示感謝。希望你們接受我這誠摯的歉意，希望你們能夠原諒我的過錯，我保證以后不會有類似的錯誤發生。

卷揚工 李俊瓏

第三篇：加強班組建設 保障安全生產

加強班組建設

保障安全生產

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將直接引響一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組安全文化建設尤為重要。

安全工作不同于其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。

而交流溝通是班組建設的最基礎工作。在與員工交流溝通過程中，主要結合崗位生產操作、日常檢修工作中出現的一些不安全現象及員工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地開展交流。同時，在與班組交流溝通中注重改變 “頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不交流，出了事故才溝通”的做法。從而讓全廠員工從交流溝通中不斷提升素質。

要抓好安全生產工作，必須做好“人”的工作。事故的發生不是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓“人”的安全意識是一個長抓不懈的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。

作為一名廠長，在每月組織的班組安全活動過程中，不斷聽取班組成員合理建議，將大家的建議集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，充分發揚民主，集思廣益，讓大家獻計獻策，制定出相應的方法，讓每一位員工心里清楚管理模式，使班里的民主管理得以體現。

實踐證明，企業班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力，幫助企業前進發展。

第四篇：安全生產重在班組建設

安全生產重在班組建設

2011年“安全生產月”活動的主題是“安全責任、重在落實”。我認為搞好安全生產，落實必須重在班組。現在就我在泰山玻纖的工作實踐經驗和親身經歷，淺談一下安全工作的一點體會和感想，與公司廣大員工一起共勉：

第一、安全生產是什么？安全就是效益。效益就是企業的盈利，效益就是員工的工資、獎金和福利。如果一個企業安全事故連續不斷，那么就必然會影響工人隊伍的穩定和正常的生產率，同時也會影響企業信譽和形象。俗話說：“小心撐得萬年船，大意失荊州。在安全生產工作中，每一個員工都要細心、小心。都要成為”怕事之人"才能做到有憂無險、有備無患，才能打牢事故預防工作的基礎，讓我們嚴格執行標準操作，時時按安全規章辦事。高高興興上班來，安安全全回家去。

第二、要切實抓好班組安全活動：班組是企業的基層，是生產活動的第一線的排頭兵。班組安全活動開展得好與壞，將直接影響公司安全工作落實。班組安全活動，即是工作基礎所在,也是難點所在。要做好班組建設，必須搞好班組團結，密切聯系班組實際，認真學習安全操作規程，經常重點檢查事故頻發點，杜絕習慣性違章操作、違章指揮，增強員工正反兩方面教育培訓。每個人必須從自身做起、從我做起、防微杜漸。從一根煙頭、一節裸露的電線，甚至一顆松動的螺絲釘，進行認真的巡檢，要象鐵路巡道工那樣認真的一個道釘一個道釘走動式檢查。否則：會因不戴一頂安全帽，可能會把生命斷送；一點煙火，可能會令億萬財產化為灰燼；一次疏忽違章，可能會使企業安全堤壩崩潰瓦解，多年基業毀于一旦。班組安全活動還必須做好安全工作總結，絕不能走形式、裝樣子，必須將事故處理在萌芽狀態。因此說:抓好班組安全隱患的早期排查至關重要！

第三、安全是生命之本，是生命的保障。它是生命永恒的旗幟，它凝聚著千家萬戶的幸福與歡樂。安全是船，它承載著人生航行的旅程；安全是風，它吹拂著企業發展的春天。安全是支筆，安全是首詩，它描繪著生命中一幕幕精彩的畫面，它吟詠著人生的綠洲，它是情的無邊草原，它是愛的不竭之河，帶著家庭的祝愿，帶著企業的忠誠，安全鮮活在我們每個豐富多彩的日子里。

第四、牢記血的教訓，加強安全意識培養。我到泰山玻纖來，經歷和聽說的安全事故少說也幾十起，有著火、爆炸、高空墜落致人員重傷、電擊致死、機械傷害致人員死傷等等，一幕幕血的教訓至今仍歷歷在目、慘不忍睹，家屬的哭聲、罵聲至今猶在耳邊。這些安全事故讓人痛心的同時，追其根源無一不是違章操作和安全保護意識不強所致。為此，加強員工安全意識、提高員工綜合素質的重要性不言而喻。

安全在我們偶爾麻痹的思想中敲響警鐘,為了企業的長盛不衰，為了我們家庭的幸福，讓我們時刻牢記安全生產、堅持警鐘長鳴。

第五篇：安全生產班組建設實施方案

兆豐鋁土礦公司安全生產班組建設

實施方案

一、制定目的為建立并完善班組安全生產管理體系，加強班組安全文化和現場安全管理建設，夯實安全雙基工作基礎，提高安全生產管理水平，有效預防各類安全事故的發生，制定本方案。

二、指導思想

牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全理念，倡導先進的班組安全文化，建立健全班組安全生產責任制和各項安全管理規章制度，強化班組安全教育和現場安全管理，深入開展班組崗位安全質量標準化創建工作，提升公司整體安全管理水平。

三、組織機構

成立公司安全生產班組建設領導小組。

組長：韓亞軍

副組長：郝忠毅高林忠馬志剛胡斐玉 孫建兵趙喜盛 成員：安全環保部、綜合部、生產技術部、財務部、儲礦廠、西林江礦區、千峰嶺礦區、質檢中心等部門主要負責人。領導組辦公室設在鋁土礦公司安全環保部辦公室。

領導小組對此次班組安全文化建設工作負總責，統一領導班組建設的各方面工作，負責牽頭組織和布臵協調，并對各工作小組工作進度和工作質量進行督促檢查。

公司質檢中心制樣組、儲礦場磅房組、質檢中心化驗室、質檢中心取樣組成立安全文化建設工作小組，組長和小組成員名單報公司安全環保部。

各工作小組成立后，要嚴格按照公司建設方案的統一要求，根據公司領導小組的統一安排部署，迅速行動起來，扎實開展和落實各項工作，務必在短期內將此項工作抓出成效。

四、班組安全文化體系建設總體內容

（一）班組建制：

公司質檢中心制樣組、儲礦場磅房組、質檢中心化驗室、質檢中心取樣組。

（二）班組設班長和宣傳資料員，并將其崗位職責上墻。

（三）班組室內清潔，物品擺放整齊。建立班組全員安全生產責任制，制定班長安全員宣傳資料員和班組其他成員的安全職責并上墻。

（四）建立完善的班組安全管理規章制度：

內容包括公司的各項管理制度匯編崗位責任制和崗位安全操作規程以及涉及班組的（1）安全會議制度；（2）班前班后會議制度；（3）班組長跟班工作制度；（4）隱患排查治理制度；（5）安全檢查與獎懲制度；（6）班組學習培訓制度；（7）交接班制度；

（8）現場安全文明生產制度；（9）班組安全績效考核制度；（10）安全活動日制度；（11）安全互保聯保制度。

（五）班組設立安全管理臺帳：

（1）二五安全會議記錄；（2）班前班后會議記錄；（3）班長跟班檢查工作記錄；（4）安全檢查和隱患整改記錄；（5）安全考核與獎懲記錄；（6）班組學習培訓記錄；（7）每日施工作業記錄；

（8）安全活動記錄；（9）班組實際需要的其它記錄；

（六）班組建設考核：

公司每月對班組安全生產工作進行一次集中考核，并將考核結果實行備案管理。

（七）組織班組升級活動，將班組分為合格先進明星三級；

每月評選一名優秀班長，一個優秀班組，優秀班長；優秀班組發流動紅旗，作為班組晉升的必備條件。

五、班組安全文化體系建設具體要求

（一）班組崗位標準化建設要求

1、班組安全操作標準化：

每個崗位要按照安全操作規程，明確每一步操作的安全操作標準，并嚴格執行。

2、班組作業環境標準化：

按照工作需要，本著安全方便原則，制定工作設備工具的管理標準及生產作業環境標準，并嚴格執行。

3、班組勞動防護標準化：

制定統一規范的個人防護用品穿戴標準，并嚴格執行。

4、安全警示標準化：

礦區設備設施上危害告知和安全警示標志標識，醒目齊全標準一致。

（二）班組安全組織建設要求

1、班長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責；班長除履行安全管理職責生產管理職責及質量管理職責外，在規定范圍內具有安全管理權生產組織權及考核分配權等相應權利；

2、班組分散作業時，班長應指定每工作區域的安全負責人。

3、新上崗職工（含新工種人員）必須明確專人監護，并對其安全工作負責，監護期間不得獨立操作。安全監護期不少于4個月，被監護人出現違章，監護人受連帶處罰。

（三）班組安全教育建設要求：

1、主要是本班組的概況和工作范圍，本崗位工種的安全知識

崗位技能及安全事故預防措施以及公司下發的各種培訓教育教材。

2、每周組織班組人員學習本班組崗位工種的安全操作規程和安全管理制度，以及通用和相關的安全規程安全生產制度。

3、每周學習安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設備和工具的安全使用要求。

4、凡檢修搶修及臨時性工作，班組必須提前制定書面安全技術措施，并由部門或礦區領導審批，逐級把關，所有安全技術措施必須在施工前認真組織學習并做好記錄。

（四）班前班后會議建設要求：

1、班前班后會議長由班長主持并做好記錄。

2、班前會要根據本班的具體生產工作環境，針對每個環節每個崗位布臵好當班安全生產工作及各崗位應協調處理的事項，明確本班工作中應注意的問題，識別不安全因素，落實安全防范措施。

3、班后會要對當天或當班工作點評，重點突出三點：一是今天或當班哪些方面做的好；二是今天或當班哪一項工作沒有做好，安全進度質量都存在什么問題；三是下一個班或第二天上班的工作應注意什么。

4、要填寫好交接班記錄，必須把安全生產原始記錄一一交接清楚，防止問題不明措施不當危及安全生產。

（五）班組安全會議建設要求：

1、每周二、五召開兩次安全會議，每次會議時間不少于30分鐘，如遇特殊情況，經所在部門領導批準后，可在本周其他時間補上。

2、對本周安全工作進行總結，并對下周安全生產工作進行部

署。

3、學習領會和傳達公司安全生產會議要求，對照要求研究解決班組在安全生產方面還存在的問題。

4、根據每一時期的公司安全生產要求和季節安全生產特點，講明安全注意事項。

5、交流安全生產經驗，檢查揭露安全隱患，對本班組“三違”作業人員進行幫教。

6、參加會議的人員在安全會議記錄上簽名，對因故未參加人員，事后要將會議內容向其傳達。

（六）班組安全檢查和隱患整改建設要求：

1、堅持“一班三檢”（班前班中班后）制度，有問題要交接清楚，發現異常情況要及時處理；班中要對生產作業現場設備運行情況進行全面檢查，并做好記錄。

2、班長要對“一班三檢”制度負責組織和落實，并且工作中要對生產作業場所安全生產設備進行定時定點定路線定項目的巡回檢查，及時排查處理安全隱患。對限期治理的事故隱患，要嚴格落實現場防范措施和責任人。重大隱患險情要及時報告，并有序組織人員及時撤離現場，有效避免人身事故。

3、班組長要督促班組人員按規定穿戴勞保護品，檢查各崗位人員安全作業情況，檢查各崗位安全隱患整改及上報情況。

4、當班安全檢查出的問題無論是否整改都要記入安全隱患處理記錄欄內，未整改的要及時上報，并注明上報情況，已整改的注明整改情況。

（七）班組安全活動建設要求：

1、班組每月至少組織一次安全活動，要求全員參加，并做好記錄。

2、總結分析本班上月安全生產工作，對工作中存在的不足進行分析講評，并提出有針對性的改進意見。

3、對下月班組安全生產工作和安全注意事項進行部署安排，并提出工作要求。

4、針對公司部室（礦區）班組的近期工作要求，做好宣傳發動和貫徹落實工作。

5、根據本班組的安全生產特點，開展靈活多樣的安全活動，如：“三違”幫教案例分析等活動。

（八）班組員工互保聯保建設要求：

1、班組實行安全互保聯保制，互保對象明確。

2、作業中，互保雙方要對對方的安全工作負責，做到互相提醒互相照顧互相監督互相保證。

3、工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況，明確當天的互保對象，不得遺漏。

六、工作要求

（一）班組安全文化建設是公司近期的工作重點，也是公司標準化建設中的一項重要工作。對此，公司上下要高度重視，迅速行動起來，切實做好宣傳發動工作。

（二）質檢中心要先搞出樣板班組，經領導小組驗收合格后，全面鋪開，8月30日前使公司班組安全文化建設初具規模。

（三）要嚴格責任嚴格獎罰，9月15日前進行總結，對好的單位和個人要進行表彰，對行動慢效果差的單位和個人要進行處罰。