第一篇：加強班組建設是做好企業管理的關鍵

加強班組建設是做好企業管理的關鍵

班組是企業的細胞，是企業直接組織員工完成各項生產任務的基礎組織。班組工作的好壞，關系到企業管理和生產效率的高低，乃至企業的興衰成敗。企業的各項工作的落實和政令措施的貫徹與實施最終都要落到基層班組。由此可見，搞好班組管理，加強班組建設，是我們企業發展過程中一項重要的不可或缺工作。

首先，實施和諧原則調動職工積極性。在班組這個小團體中，班組成員的思想、文化、技能、性別、性格、年齡等都存在差異，班組長與班組成員之間，成員與成員之間，難免存在或多或少的某些不和諧。因此班組建設中的重要一環就是在不同班組成員的不同特點中找出共同點，找出和諧點，求同存異，團結協力做好工作，同時互相溝通，取長補短。這就是班組建設中的和諧原則。如何實施班組建設中的和諧原則呢？這主要由班組建設的帶頭人——班組長來實施，一是班組長所采取的措施或工作方法要取得領導的理解和支持，做到“出師有名”。二是班組長要以身作則，模范帶頭。俗語云：“正人先正己。”班組長在工作和生活中，自己首先要做到三個帶頭，即帶頭干艱苦的工作，帶頭執行各項規章制度，帶頭搞好團結。三是班組長要協調好班內人際關系。班內人與人之間的感情融洽，關系和諧，團隊凝聚力強，有利于提高工作效率。反之，人與人之間關系緊張，相互猜疑、設防，必然影響工作情緒，降低工作效率。班員間有矛盾，組長就主動去做工作；誰有困難，班組長就想方設法去解決。這樣，班組成員

對班組就會產生親切感，大家也就自覺地關心和熱愛班組，從而達到加強班組團結的目的，有效地調動班組成員工作的積極性。

其次，打造團結有力的團隊精神。打造團結有力的團隊精神對企業發展具有必要性和緊迫性。作為企業最基層的生產班組，組員間形成無堅不摧的團隊精神是整個單位職工中形成無堅不摧的團隊精神的前提和基礎。如何培養班組成員間的團隊精神呢？首先，做好班組學習制度的落實。班組學習是班組成員間交流工作體驗、學習新知識及傳達會議精 神的有效途徑。班組成員也能通過班組學習，將工作、生活中的困難和合理化建議向上級車間或分廠乃至公司反映，更好地促進了工作，增強了職工的凝聚力。其次，要建立和堅持班組各類學習制度，使班組管理經常化、制度化、規范化；完善了班里的現場管理工作制度，將工作任務細化分解，落實責任到人，做到獎懲分明、一視同仁。

要想搞好班組建設，班組長應從以下幾個方面著手：

一、講究管理藝術。要想提高管理水平，班組長首先要加強自身學習。因為管理是一門學問，也是一門藝術。也就是說，管理要有技巧，要講方式方法，使職工樂于接受，從而充分調動工作積極性。

二、以身作則。班組長要對自己要高標準、嚴要求，不讓別人去做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先能夠做到，以自己的實際言行帶動和教育職工，樹立楷模和威信，才能搞好班組工作。

三、既當指揮員，又當戰斗員。要想搞好生產管理，班組長就要在當好指揮員的同時，當好戰斗員，始終戰斗在生產工作一線，臟活苦

活累活搶著干，積極發揮“多面手”的作用。

四、多與職工交流思想。思想交流是人與人之間最重要的溝通方式，是了解人的內心世界的有效方法。因此，班組長上班期間要當好管理者，協調搞好生產；下班后要當好職工的朋友，多與職工交流思想，使職工感受到你是他（她）們的好朋友，把職工當作自己的親人來關懷。這樣，才能拉近彼此的距離，職工才能把自己的心情向你傾訴，才能有利于把班組工作做得更好、更扎實。

第二篇：領導力培訓是企業做好企業管理的關鍵

領導力培訓是企業做好企業管理的關鍵

企業能否在持續發展中獲得成功，不僅取決于正確的戰略、戰術，也在很大程度上取決于執行能力的高低？如果說戰略是方向舵，那么執行力就是到達彼岸不可或缺的能量，它們相輔相成，缺一不可。

中國最具影響力的培訓師說過，組織績效取決于組織的領導力。但是，大型組織中的高管們往往是靠表忠心、秀技術來取悅上司，從而獲得升遷的。公司選中的高潛質和高績效人才政治手腕堪稱一流，領導能力卻未必過硬——他們并不是你理想中的掌門人。

要解決這個問題，首先就要重新審視你對領導力培訓心得體會的觀念。通常，我們是根據一個人的地位或建立和維護成功團隊的能力來定義領導力培訓thldl.org.cn的。簡單地說，優秀的領導者就是能讓人心甘情愿追隨的人。人們認為領導者應該具備四項特質：

領導力培訓心得體會●誠信。

員工必須確保自己的領導不會濫用職權——不會說謊、偷竊、徇私、出賣下屬。在針對1，000多名員工開展的一項調查中，有81%的人說，自己遇到過的最優秀的老板有一個最重要的人格特征，那就是“誠信可靠”。領導力培訓與之形成對比的是，有50%的人聲稱自己最差的老板“言而無信”。

領導力培訓心得體會●判斷力。

組織的成敗取決于決策。大多數商業上的失敗，都是因為決策本身有誤，又不愿評估決策、修正方向所導致的。

領導力培訓管理心得體會●能力。

人們認為，優秀的領導者應該知道自己在說什么，領導力培訓能夠勝任團隊的業務。在以狩獵和采摘為生的部落，首領的出色之處就在于他們崇高的道德素質、卓越的判斷力和非凡的捕獵技能。領導力培訓心得體會●愿景。

優秀的領導者會向團隊解釋使命的重要性及其與宏觀計劃的融合方式。闡明了愿景，也就澄清了角色、目標和前行之路，進而推動團隊提高績效。張宇先生

CMA集訓班特聘講師，國內多家培訓機構的特聘講師。

MBA、美國管理會計師協會（IMA）會員。

10年的職業講師經驗，前4年主要講授營銷以及質量和設備管理、最近6年主要講授管理會計的知識體系。

10年世界500強企業的管理經驗。

決策和管理水平。

理會計的理論體系，同時又熟悉企業的銷售、生產、采購等經營活動，并將兩者進行完美結合。因此既能為企業財務人士授課，又能為經營部門的管理人員授課。

出版書籍

《財務領導力》

擅長課程

《美國注冊管理會計師（CMA）課程系列》、《管理者的財務素養課程系列》、《全面預算編制實務課程》、《經營與財務的績效管理課程》、《戰略成本管理課程》、《投資與經營的決策分析課程》

培訓客戶

中國電信、中石油、中石化、中國移動、中海油、南車集團、中國船舶、中國國家投資、中國工商銀行、民族證券、華潤集團、今世緣酒業、寧波港、徐州礦業、摩托羅拉（中國）、樂斯福（明光）有限公司、法國歐尚超市有限公司、法國希諾基發電運營有限公司、世紀聯華超市有限公司、杭州中糧美特容器有限公司、廣州奧桑味精有限公司等

那么，你要如何去尋找具備這些素質的人呢？大多數公司都是依靠上司提名、績效考核以及其他傳統的方法來識別高潛質候選人。但這些方法過于主觀，忽視了政治的影響力，而且往往會獎勵在高層產生適得其反之效的行為。

要識別具有領導者潛力的候選人和現任員工，就要在人格的背景下考查過往績效數據。

你是誰（人格）決定了你如何領導。領導力培訓有針對性的人格評估會提供深度客觀信息，幫助你識別和培養有才干的領導者、提高敬業度并推動結果。

人格應該從兩個方面來界定：本體與聲譽。

推動領導者行為的是核心價值觀，也就是決定員工做出怎樣的選擇、哪些工作讓他們獲得滿足感、在團隊中如何運作，以及如何融入組織的動機、興趣和信念。價值觀對于預測領導風格也發揮著一定的作用——聲譽描述的是一個人可能以怎樣的方式領導，而價值觀描述的是他們為何以這種方式領導。

第三篇：做好群眾工作是關鍵

光明日報：做好群眾工作是關鍵

時間：2013-08-1

2來源：光明日報

正在全黨廣泛而深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高的過程。這個活動，包含了黨在永葆先進性和純潔性、實現國家長治久安方面的深刻憂思，體現了黨對堅持全心全意為人民服務根本宗旨的深刻認識。這種憂思和認識，來源于群眾工作的具體實踐，也必須接受群眾工作實踐的檢驗。做好群眾工作，將群眾工作做實、做細、做深、做透，不但是此次教育實踐活動成功的關鍵，更是黨提高執政能力、始終保持馬克思主義政黨先進性的關鍵。

群眾利益無小事。人民群眾只有從黨和政府如何對待他們的切身利益上來判斷黨和政府的工作，來決定他們對黨和政府的態度。人民群眾的愿望、利益和要求，是黨和政府工作方向的唯一指引。如果說，群眾路線是黨和政府工作的路徑，為群眾謀福利是黨和政府工作的目的，那么群眾工作則是黨和政府工作的重要載體。教育實踐活動能否取得實效，要看查擺問題是否深入、透徹、全面，要看整改落實是否及時、到位、有效，而關鍵則是要看群眾工作的實效。黨的執政能力，政府的工作能力，都應置于群眾工作具體實踐的語境中，時刻經受考驗。

把群眾工作做實、做細、做深、做透，要求黨員干部既要有歷史使命感，更要有時代緊迫感。當前，我們國家正處在全面建成小康社會的決定性階段。世情、國情、黨情繼續發生深刻變化，進一步做好群眾工作的要求，也對黨員干部提出了新標準。包括收入分配、就業、社會保障、醫療衛生、教育乃至利益訴求多元化、矛盾交叉并發等新階段、全方位、高層次的民生問題，無一不凸顯人民群眾的要求，包含人民群眾的呼聲，表達人民群眾的愿望，無一不需要黨和政府以更切實、更細致、更深

刻、更透徹的群眾工作來一一解決。

當前，突發性、群體性公共事件以及損害群眾利益的案件時有發生，究其原因，就是部分黨員干部在思想上脫離了群眾路線，感情上漠視了群眾利益，在工作方法、工作能力上則未能勝任群眾工作的要求。依靠“頭痛醫頭、腳痛醫腳”之術不能解決問題，依靠“鴕鳥戰術”閉目塞聽則更使得群眾的普遍焦慮持續發酵。群眾工作必須注重不斷創新，以群眾利益為“宗”，以創新為“變”，勇于直面問題和矛盾，先期預測、先行化解，從源頭上處理、從小事上落實，才能始終不懼時代的挑戰，不

負人民群眾的重托。

人民群眾是最可愛、可敬、可親的人，也是最有力量的人。國家和社會是揚帆大舟，黨和政府是掌舵之手，人民群眾則是載舟的大江大河，舵手只有時刻保持對水情的清楚了解，才能保證舟船的順利航行。

第四篇：班組建設與企業管理

班組建設與企業管理（湖北省電力工會 吳侃）

班組是企業的細胞，是企業生產經營活動的基礎環節，是企業完成各項經濟指標的單位，也是企業文化建設的重要陣地，經過幾年不斷的探索與建設，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高。因此，建設高水平的班組，對企業的生存與長足發展有著深遠的意義。

一、班組建設與人性化管理的主要內容

班組建設與人性化管理，是指在企業統一領導指揮下，按照科學規律而開展的一系列有利于提高職工素質和管理水平的活動。班組建設的內容主要是思想建設、組織建設、制度建設和業務建設等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規章制度外，職工思想政治工作至關重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應該有充分的時間用于學習，并持之以恒。除了學科學、學文化、學技術、學管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應該是職工學習的內容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新型職工。所以，班組也是企業進行思想政治教育的主要陣地。

班組的組織建設主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學合理的制度。班組成員處在生產第一線，班組長是生產組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責任感強、技術精、懂業務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人擔任班組長。在班組長的帶領下，形成班組核心，團結全班組成員共同完成生產任務。班組的組織建設除了班組的合理構成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業民主管理的重要組成部分，也是企業民主管理的基矗搞好班組民主管理，應注意以下兩個問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經濟責任、安全生產、文化技術學習、民主生活會等制度。二是要開好班組民主管理會和民主生活會，這是職工參加企業管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，了解職工工作、學習和生活情況的重要途徑。

班組的制度建設，是指班組制定、執行和不斷完善各種規章制度的過程。班組規章制度，是班組在生產技術經營活動中共同遵守的規范和準則。建立合理的班組規章制度，有助于實現班組的科學管理，消除班組工作中混亂和內耗現象，保證班組生產工作的順利進行。

班組的業務建設就是在生產、技術、經濟活動中，不斷學習和掌握各項專業管理技術，增強班組計劃、組織、指揮、協調和控制的能力，使各項專業管理的要求在班組得到落實。班組業務建設的內容，涉及到班組生產管理、技術管理、質量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理，以及推進企業班組現代化建設等方面，必須切實加強這方面工作。

二、市場經濟條件下企業班組建設與管理的哲學思考

當今世界是開放的世界，隨著世界經濟全球化、一體化時代的到來，隨著我國市場經濟體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式必將被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞中逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內容豐富化、思想觀念復雜化、價值取向多元化，作為企業細胞的班組，在思想政治教育、生產經營管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設性地開展班組工作，我有以下幾個方面的思考與建議：

1．整合班組人財物構成，建設生動活潑高效團結的戰斗團隊。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，因此人員的調配和協調至關重要。班組長應當對班組成員的思想狀況、業務技能、性情愛好等有充分的了解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優質高效地完成生產任務。同時，班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分細致的調查工作，掌握職工的思想動態，多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啟發人、發展人，變職工的機械行為為自覺行動。在勞動報酬的分配上，應多向一線職工傾斜，多向技術含量高的崗位傾斜。要堅持按勞分配和按生產要素分配的原則，努力建設精干、高效、團結、務實的戰斗隊伍。

2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。當今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰。班組是職工思想政治教育的重要戰場，同時也是培養人、塑造人的地方。班組除了響應企業開展的一切活動外，也應該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。定期不定期地對職工進行企業級或班組級的業務培訓，組織職工外出參觀學習，聘請英模、勞模作先進事跡報告，開展職工交流會、懇談會等都是很好的活動方式。黨、政、工、團應積極支持班組工作，并做好規范、引導、教育工作，用積極、健康、向上的社會主義精神文明去占領職工的思想教育陣地。

3．堅持物質利益與精神激勵并重，反對空洞的政治說教。如何調動企業勞動者的積極性，是一個重要的問題。在這個問題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認為物質利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬惡之源。這兩種認識都是不正確和片面的。物質利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也并非“水火不相容”，正確的做法是以辯證唯物主義出發，將二者有機地結合起來。班組是職工與廠級和礦隊的結合部，物質利益的分配和再分配必然要在班組體現出來，必須堅持按勞分配和物質利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優罰劣，又要物質激勵與政治引導相結合，充分調動班組成員的積極性和創造性。

4．班組建設與管理要與企業文化建設相結合。企業文化是企業發展過程中體現在一定的物質、制度的基礎上而形成的影響企業凝聚力、創造力、適應力和持久力的精神、信念、道德、心理、智能等各種文化因素的總合。具有無形性與有形性的交叉、強制性與非強制性的結合、穩定性與靈活性相統一等特質。企業文化是企業在某個特定的區域中，由職工間的共同利益繁衍而出的共有的價值觀，以及一整套自然形成(或約定俗成)的行為規范。班組是企業的基本單位，因此，企業文化一定會在班組生動地體現出來。班組既要適應整個企業文化，同時也應該有屬于自己的“班組文化”，若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系。班組的建設與管理，特別是對職工思想政治教育職能的發揮，企業文化具有重要的再塑功能。在這一方面，我們采油八隊的企業文化教育就是以以上內容為主體，非常值得借鑒。

供電是個大家庭，班組是這個大家庭的基矗總起來看，加強和搞好班組建設，向企業提供重要的人力資源、正確的價值導向、良好生產環境，對油田的發展具有十分重要的積極作用。

班組文化建設

班組文化建設是企業文化管理的重要內容，其對于培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有著至關重要的作用。

目錄

班組文化建設的主要內容

加強班組安全管理的對策

班組文化建設的主要內容

加強班組安全管理的對策

展開

編輯本段班組文化建設的主要內容

第一、班組文化建設要全面貫徹富有時代氣息的現代企業經營理念。企業班組文化建設應將客戶當上帝，樹立市場發展觀，認準效益是中心，以服務促營銷。

此外，班組文化建設必須結合實際，依據班組的特點，確立如服務、管理、安全、質量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。第二、班組文化建設必須與企業發展戰略目標相一致。

班組文化建設應該與企業的總體發展戰略目標保持一致，服從于企業發展戰略目標。以“人本管理”思想為指導，服務是宗旨，安全是基礎，管理是重點，科技創新是靈魂，經濟效益是中心，全面落實科學發展觀，建設企業一流、領先的班組。

第三、班組文化建設應大力發揚體現行業特征的優秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價值觀的集中體現，它是班組在長期生產經營實踐中所形成的被班組全體成員所認同和自覺遵守的群體意識，是班組生存以及發展的動力源泉。因此，班組精神是班組文化建設的核心內容。班組長應發動全體班組成員，通過開展各項班組文化建設活動，總結和提煉班組在長期生產經營實踐中所形成的價值觀念，并大力培養和發揚體現行業特征的優秀班組精神。

第四、樹立良好的班組形象。

班組形象是班組的信譽，是班組通過多種方式在社會上贏得的社會大眾與班組成員的整體印象與評價，是班組參與市場競爭的一項無形資產。

所以，班組文化建設應該全力樹立良好的班組形象：

全力塑造恪盡職守、敬業守紀的員工形象。

班組文化建設應認真履行對社會的質量與服務承諾，努力提高產品或服務質量;認真執行《班組文明規范》，切實培養班組成員良好的政治思想素質，糾正不文明之風，使班組成員具有良好的職業道德素質以及技術業務素質，從而樹立良好的班組員工形象。

大力創造和保持班組整潔優美的環境形象。

班組文化建設要關心員工生活，重視班組生產以及生活環境的建設。堅持文明作業、文明生產，保持優良秩序，創造優美的班組環境，確保搞好班組優質生產。

積極營造班組科學文明與健康向上的文化氛圍。

遵循寓教于文、寓教于樂的人文思想，積極組織和開展具有較高文化藝術品位、內容豐富、形式多樣的班組文化活動以及業余文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養班組成員的群體競爭意識以及自我實現意識，實現班組凝聚力。

班組文化建設應積極宣傳人類一切優秀文化成果和科學技術知識，并注重班組文化活動場所建設，扎實開展班組社會主義、集體主義教育、學標兵等活動，以教育和引導班組成員形成崇尚科學、倡導文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍為目的，增強班組成員愛企、愛崗的主人翁意識，自覺抵制杜絕極端個人主義、腐朽思想以及不良生活習慣等影響，從而營造出班組文化建設的良好的內外部環境。

總之，班組文化建設要做到從長計議和統籌規劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。[1]

編輯本段加強班組安全管理的對策

全面提高班組長的素質

班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產、精技術、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時作為班組安全的第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。

建立健全安全生產責任制

通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責，從而把與安全生產有關的工作同班組成員有機結合起來，形成高效的安全管理責任系統。建立健全崗位安全生產責任制是班組安全之關鍵，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

積極推進班組安全標準化作業

班組要以安全標準化為指南，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、準確、高效的作業效果。班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現象，有效強化班組安全管理。深化安全文化建設在班組的推廣

首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行為。因此，應把安全文化和制度建設相結合，從職日常行為、作業標準等方面進行了明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。

加強班組安全細節管理

6S(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)是一個很好模式，重視過程、狠抓細節。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交接班都符合安全生產的規范要求。班組成員在生產過程中要做到不忽視每處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。充分發揮好親情感染作用

促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會議室看板管理中設立“全家福”欄目，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。[2]

第五篇：如何做好班組建設

如何做好班組建設

“萬丈高樓，起于基礎；百年企業，始于班組。”班組是一個企業最基礎、最核心的組織，一切生產業務的開始、管理活動的落實均源于班組、踐行于班組。班組作為企業基本組成部分，其生產效率、執行力、活躍度等是整個企業的企業形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，班組建設對于整個企業不容小覷。今年來隨著企業“兩統一、兩整合”改制工作的不斷深入，市場競爭形勢的日趨嚴峻，增強企業核心競爭力對于我廠顯得尤為重要，經濟學中有句話“經濟建設決定上層建筑”，在企業中便是“班組建設決定上層建筑”，提高班組質量、增強班組素質是使企業利于不敗之地的必要條件，做到以精細管理強班組建設、以班組建設促企業發展。因此，很有必要對加強班組建設的重要性和搞好班組建設的途徑與方法進行積極的探討和思考。

一、凡事預則立,不預則廢，方法決定道路

治國有治國之道，持家有持家之方，在班組建設過程中也自然有一套建設之道。然后尺有所短寸有所長，對于不同的班組來說其特點和缺陷因班而異，這就成為班長在進行班級管理、班組建設時密切關注的問題，大不可一概而論，班長在如何有條不紊的安排生產任務、如何穩健而有成效的開展班組生產活動、如何調劑班組人員和諧等工作的落實上務必做到運籌帷幄之中。

高層謀戰略、中層論監督、基層強實干，在進行管理班組時，務必需要圍繞企業決策來制定計劃，什么時候干什么、什么情況怎么做、什么問題怎么辦，班長在這些問題上面需要起到一定決策性的作用，有組織有計劃的開展班組建設，謀求高效、和諧、統一、進取。

二、班組建設開展，思想建設先行

思想是行動的先導，只有思想和行動統一，才能發揮出個人的熱情和活力，在班組中也是如此，消極怠工的思想會導致工作中的偷奸耍滑、不思進取的思想會導致行動上的怠惰因循。正確地灌輸思想，做好員工的思想教育工作，是班組建設的第一要任。

思想具有導向作用，那么如何進行思想建設工作呢？我認為，思想從屬于文化，思想觀念的樹立與文化有著密不可分的關系，文化可以潛移默化中規范和改善人的行為、思想。要搞好基層班組建設，班組文化是其核心。對于企業有企業文化，對于班組也應當建立適益于本班的班組文化。我廠是以生產為首任的制造型企業，企業文化、班組文化建設向來是一個薄弱環節，直接導致部分班組缺乏團隊凝聚力、部分員工缺乏主觀能動性，這便是抑制企業健康發展的禍根所在。加強班組文化建設成為現在班組管理活動的必然趨勢，也才能適應現代企業的多元化發展的特點，最終以文化渲染來帶動思想統一，才能成就一個健康向上的優秀班組。

三、完善規章制度，爭做優秀班組

“無規矩不成方圓”，規章制度是一個行為準則，制定完善的規章制度是對員工行為標準化和制度化的必要舉措，也是在進行班組建設過程中必不可少的一步，合理的規章制度有助于班組生產活動的有序進行、有助于提高員工的崗位責任意識。一個班組若沒有清晰的規章制度，所有員工便會率性而為，所有工作都無法正常有序的開展，建立健全規章制度是搞好班組建設的前提。

規章制度的建立需要切合企業實際和班組特點，對員工要同時具有約束和促進作用。在建立規章制度時需遵從“從嚴、從細、從實”的原則，從“嚴”，即是所制定的規章制度標準一定要高。班組長必須通過嚴格標準的管理制度，使員工明確自已的崗位工作職責與內容，明白什么可以做，什么不可以做，怎么作更為高效。尤其是像員工行為規范、工藝紀律、安全規章制度、崗位操作規程、成本控制等。從“細”，即是要求班組的各項制度必須具體化、精細化，對班組的工作要面面俱到。在職責的劃分、生產任務和指標、安全和專業培訓、勞動紀律等方面都應當有相應的規則。從“實”，班組長首先要對班組職工的年齡狀況、文化狀況、技能狀況以及身體狀況有一個準確地了解，然后進行統籌計劃，合理安排，增加制度的可操作性。一切從實際出發，對不同的人員要安排不同的崗位，進行不同的職責劃分，充分體現以人為本的理念，班組根據實際情況制定規則，這樣執行起來相對容易，同時也是管理人性化的表現。“嚴”、“細”、“實”三方面是環環相扣緊密聯系缺一不可的，組成了企業班組建設的管理體系，沒有“嚴”就沒有執行力，沒有“細”就會管不到位，管理就會有漏洞，同樣執行力就無法落到實處，而所謂的“實”就是實事求是，從實際出發的意思，我們的班組建設工作要求結合員工的實際情況和具體的工作任務的情況進行組織安排，不能搞一刀切。

四、團結互助，凝聚班組力量

團結才是力量，團結才出成績。在班組建設中需要發揮出所有班組成員的力量，做到分班不分家，在基礎工作落實到位的基礎上需要加強班組各員工的團結心，做到從班長到員工齊心齊力，再此可以組建系列的班組活動、召開相應的班組例會，貫徹班組精神、傳達班組文化，讓班組成員樹立起同一個信念、同一個目標。

五、明主管理、集思廣益，發揮各組員最大能力

文明起于明主，在現代班組的建設過程中，“一言堂”的現象要堅決杜絕。無論是操作技術方面還是設備修理方面，員工與員工之間必然存在著差異，各有所長各有所短，試想能讓各員工揚長避短、物盡其用，必然是打造優秀班組必不可少的條件之一，適時讓員工集中分享各自的經驗，召開經驗分享的小型會議，可以起到舉一反三的效果。同時班長安排人員在會議同時認真記錄員工們的心得經驗并作規整，可供日后參考同時也是新晉員工不可多得的學習資料。

在班組建設過程中，明主制也十分的必要，讓各員工敢于開頭、班長開門納諫，認真聽取車間班組所存在的問題以及改善建議，可以使班組在建設過程中取得長足的進步，這也是精益管理的要求所在。

六、做精做實管理，做大做強技術

以管理促生產，以管理提技術。班組建設簡而言之便是班組管理，合理化的管理可以大大提升一個班組的生產勞動效率，可以促進班組工作的開展。在班組建設過程中班長需要不斷摸索班組管理的途徑，在信息化社會的今天，不再是摸石頭過河，班長要通過各種渠道學習管理方面的知識，提升自我的業務素質。作為班組長，在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權力，調動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力。

“麻雀雖小，五臟俱全”，班組工作是企業各項工作的縮影，千千萬萬個班組建設便構成了整個企業的企業建設。班組建設對于企業的發展起著決定性的作用，如何提升班組建設是我廠需要不斷探索不斷發展的道路。用優秀的班組建設來打造優秀的班組集體，用優秀的班組集體來創建優秀的標桿企業。