第一篇：如何做好班組建設(shè)工作

如何做好班組建設(shè)工作

—除灰脫硫?qū)I(yè)

班組是一個企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。現(xiàn)我就對如何做好班組建設(shè)談幾點自己的看法:

第一、如何搞好班組建設(shè)

班長就是兵頭將尾，起著承上啟下的作用。要想讓班組成員搞好工作，班長就必須以身作則、起到模范帶頭作用；班長還必須做到不能斤斤計較；同時要做到經(jīng)常和班員溝通。因此我作為一個班長在今后的工作中力爭在以下幾個方面做好:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識。對專業(yè)問題要全面考慮，廣泛征求班組成員的意見，集思廣益，團(tuán)結(jié)所有力量去分析、討論，找出合理的、正確的處理方案。

(二)每個月組織一次民主評議活動。每個月底在班組開展一次民主評議班長的活動，讓自己對本月的工作進(jìn)行總結(jié)和對下月的工作進(jìn)行安排。班員對班長的工作提出意見和合理化建議，根據(jù)這些意見和建議改進(jìn)自己的工作方法和方式。每個月對所有成員的工作進(jìn)行總結(jié)和點評，提出表揚和批評，對確實做得不好的要給予考核。

(三)要搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)才是力量，工作不是哪一個人的，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能把工作干好。班組實行分工不分家，高崗位帶動低崗位，男同志幫助女同志，分配工作要根據(jù)班組成員的實際情況考慮。

(四)要做好上下級聯(lián)系工作。班組發(fā)生的事情和對組織有什么意見、要求、建議，要如實的反應(yīng)給組織。同樣領(lǐng)導(dǎo)有什么要求也要及時的傳達(dá)到班組，發(fā)生誤會要及時溝通和解決。

(五)建立健全的班組管理制度。沒有規(guī)矩就不成方圓，所以成立一個班組首先就必須有一個合理的制度，在制度面前要保證人人平等，班組堅決不永許拉幫派、搞小集團(tuán)。

第二、怎樣搞好班組安全管理

(一)完善并落實安全生產(chǎn)規(guī)章制度，是搞好班組安全生產(chǎn)的前提。管理學(xué)上有一句名言“制度第一，管理者第二”，這句話強調(diào)了制度在企業(yè)管理中的基礎(chǔ)作用。同樣，安全生產(chǎn)的管理也離不開安全生產(chǎn)規(guī)章制度的建立和完善，班組除了應(yīng)有和安全生產(chǎn)有關(guān)的國家、行業(yè)及企業(yè)的法律、規(guī)程、制度外，還應(yīng)結(jié)合班組實際建立和完善班組內(nèi)部的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，如安全生產(chǎn)責(zé)任制、設(shè)備缺陷管理制度、安全生產(chǎn)考核制度、防火防盜責(zé)任制等。班組安全規(guī)章制度的建立和完善，要堅持以人為本，從嚴(yán)管理，有獎有罰的原則，以調(diào)動職工的積極性、提高職工的安全意識、保證班組的安全生產(chǎn)為目的。有了完善的安全生產(chǎn)規(guī)章制度

后，還必須進(jìn)行認(rèn)真落實，只有這樣，才能搞好班組的安全生產(chǎn)工作。

(二)增強職工的安全生產(chǎn)意識，是搞好班組安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。所有人為安全事故的發(fā)生，都是由于“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”引起，也就是人的安全意識淡薄，所以提高職工的安全生產(chǎn)意識，是搞好安全生產(chǎn)的重中之重。怎樣提高職工的安全意識呢？這就需要班組長期不懈地開展好班組的安全活動，對職工進(jìn)行安全思想教育。首先，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，教育職工遵守規(guī)章制度，干任何工作前都要不斷的反問，“安全措施是否到位？”、“這樣干是否符合安全規(guī)程要求？”，使職工從思想上養(yǎng)成一種“我要安全”的思想意識。其次，組織學(xué)習(xí)單位內(nèi)外已有事故通報，剖析其發(fā)生的原因，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，克服麻痹思想，并針對本班組的實際情況認(rèn)真查找人的行為、設(shè)備管理方面的危害因素和根源，提出防范措施，以便在以后的工作中加以克服。最后，安全意識的培養(yǎng)，要結(jié)合實際工作進(jìn)行，要養(yǎng)成在工作前進(jìn)行危險點分析的習(xí)慣，工作中要養(yǎng)成相互關(guān)心、相互提醒的良好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)違章行為要立即制止并舉一反三地進(jìn)行現(xiàn)場安全教育，從而增強班組成員的安全意識。

（三）提高班組成員的專業(yè)技術(shù)水平，是搞好班組安全生產(chǎn)的保證。我們做任何工作都要從基礎(chǔ)抓起，做安全工作更需如此。影響安全生產(chǎn)的根本因素是人的因素，實質(zhì)是職工的個人素質(zhì)問題。而專業(yè)技術(shù)是職工的基本素質(zhì)。所以要搞好安全生產(chǎn)，就必

須先搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。技術(shù)培訓(xùn)工作不能流于形式，要從本班組的實際出發(fā)，認(rèn)真制定計劃。培訓(xùn)不能枯燥乏味地照本宣科，也不能只講操作不講理論，要采取理論和實際相結(jié)合，操作實際和分析解決問題的能力相結(jié)合的培訓(xùn)手段，培養(yǎng)班組成員的綜合業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。技術(shù)培訓(xùn)工作是班組的一項長期不懈的工作，不能忽冷忽熱，只有不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時代的步伐，才能運用新技術(shù)，駕馭新產(chǎn)品。

（四）實施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是搞好班組安全生產(chǎn)的有效手段。班組總是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的干一些相同的工作，企業(yè)家張瑞敏說：“把千百遍的簡單的事做好、做對，就是不簡單”，然而，在實際工作中，就是由于思想上的麻痹在一些簡單的工作中引發(fā)了大的事故。怎樣在工作中杜絕“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”呢？這就需要實施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。隨著電力工業(yè)的發(fā)展，以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來規(guī)范電力生產(chǎn)工作的全過程，至關(guān)重要。實施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的在于使班組工作形成制度化、程序化、科學(xué)化，將班組成員的工作程序、工作方法作統(tǒng)一規(guī)定，成為班組成員共同遵守的職責(zé)，使班組能優(yōu)質(zhì)、平穩(wěn)、均衡、高效、低耗、安全地完成生產(chǎn)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要根據(jù)班組的具體實際進(jìn)行細(xì)化，班組的每一項工作都應(yīng)納入標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，并制定每一項工作的具體實施流程單，提醒并記錄工作前、工作中及工作后的每一環(huán)節(jié)，從而徹底杜絕因無序工作而導(dǎo)致的習(xí)慣性違章和工作失誤，保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

總之，班組的安全生產(chǎn)工作，必須以人為本，認(rèn)真完善并落實班組安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度，提高班組成員的安全意識和技術(shù)水平，運用先進(jìn)的手段對生產(chǎn)作業(yè)的全過程進(jìn)行管理，才能搞好班組的安全生產(chǎn)工作，從而確保整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。

第二篇：淺談如何做好班組建設(shè)工作（本站推薦）

淺談如何做好班組建設(shè)工作

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的重要環(huán)節(jié)，上邊千條線，線線都要由班組來實現(xiàn)，班組各項管理工作的完成好壞決定了整個企業(yè)指標(biāo)完成的好壞，也同樣決定了企業(yè)的發(fā)展甚至命運。只有班組建設(shè)搞好了，班組管理水平提高了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，企業(yè)才能夠發(fā)展，員工的收入和生活水平才會水漲船高。怎樣做好班組建設(shè)和管理工作，管理者不僅要提高對班組建設(shè)意義的認(rèn)識水平，而且要自覺地投身到班組建設(shè)中去，通過總結(jié)良好實踐，分析探索班組建設(shè)工作的新方法，提升班組的凝聚力和競爭力。

一年來，水工班緊緊圍繞“重思想、保安全、提素質(zhì)、有創(chuàng)新、建小家、展風(fēng)采”為主要內(nèi)容開展班組建設(shè)工作，班組建設(shè)水平有了新突破，并且形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧班組氛圍。高度重視思想政治工作 思想政治工作就像生命線，做好思想政治工作是做好一切工作的前提，它能夠凝聚班組的力量，發(fā)揮集體的智慧，形成團(tuán)隊的合力，無往而不勝。水工班積極發(fā)揮好班組長、工會小組長的作用，通過幫助解決班員的具體困難作為班組思想政治工作的著力點，深入了解班員的思想狀況和工作動態(tài)，開誠布公的與班員談心，認(rèn)真做好與班員的思想溝通工作，協(xié)調(diào)處理好班組內(nèi)部關(guān)系，理順情緒，化解矛盾，調(diào)動全體成員的工作積極性，以保證生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。水工班結(jié)合工作任務(wù)經(jīng)常性地開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動中堅持實事求是原則，班組長把班組生產(chǎn)任務(wù)，面臨的困難與壓力等真實情況如實告訴班員，使班員的想法跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)任務(wù)的要求，明確自身的工作職責(zé)。水工班倡導(dǎo)快樂工作的生活理念，班員工作在一起，如果團(tuán)結(jié)不好，關(guān)系不順，感情不融洽，班組就形成不了團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，個人的力量難以發(fā)揮出來，沒有快樂的工作心情，便沒有健康的身心，因此班組長總是認(rèn)真對待班員思想情緒的宣泄，及時回應(yīng)班員的訴求，做好疏導(dǎo)、解釋工作，保證班員思想狀態(tài)的穩(wěn)定。２、牢抓安全管理，保證安全目標(biāo)的順利實現(xiàn)

安全生產(chǎn)，重于泰山，沒有安全，班組建設(shè)工作就等于空談。水工班始終以“零事故、零缺陷、零違章”作為班組安全生產(chǎn)目標(biāo)，在安全管理上重點抓好班前班后會、控制危險因素、安全檢查、安全教育等內(nèi)容。通過開好班前班后會，明確安全注意事項，總結(jié)講評當(dāng)班安全安全生產(chǎn)情況，指出問題，提出處理意見，規(guī)范安全行為。通過建立規(guī)范的危險因素控制卡，開工前明確容易發(fā)生安全事件的部位，掌握控制措施，保證不發(fā)生不安全現(xiàn)象。通過開展各類安全生產(chǎn)檢查，識別物的不安全狀態(tài)、作業(yè)現(xiàn)場的不安全因素、人的不安全行為，消除安全隱患。通過定期開展的安全教育，幫助班員正確認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，提高他們安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，讓常見的不安全行為不“常見”。３、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體著力提升班員專業(yè)素質(zhì)

學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的自我完善，才能實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)水平和管理能力的提升。水工班以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組為載體，制定、月度學(xué)習(xí)計劃，班里還特別為轉(zhuǎn)崗人員制定了觀測維護(hù)技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)主要是以老帶新方式組織開展，理論結(jié)合實際，通過開工前半小時培訓(xùn)法，結(jié)合工作任務(wù)進(jìn)行實操培訓(xùn)等手段提升學(xué)習(xí)人員的動手操作能力。實操培訓(xùn)中，班組長根據(jù)班組成員的特點安排培訓(xùn)教師，各取所長，較好地發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，把工作當(dāng)做課堂，邊教邊干，邊干邊練。特別值得一提的是，水工班有初中學(xué)歷者，但卻熟練掌握了全站儀的操作應(yīng)用，以及繪圖軟件的使用，這都得益于從實踐中摸索學(xué)習(xí)鍛煉的培訓(xùn)方式。

４、以開展ＱＣ活動為班組特色，努力在創(chuàng)新工作上有突破 水工班積極開展QC活動，結(jié)合水工建筑物及大壩安全監(jiān)測自動化系統(tǒng)的缺陷處理等大修技改項目，創(chuàng)新活動課題，探討研究技術(shù)革新和缺陷處理的新工藝與新方法。多年來，水工班有多個課題獲獎，成績在全廠名列前矛。在ＱＣ活動中，通過課題功關(guān)，充分發(fā)揮班員的智慧和才能，小組成員在共同解決問題的過程中，彼此不斷開動腦筋，集思廣益，相互啟發(fā)，共同學(xué)習(xí)，并肩戰(zhàn)斗，不僅改進(jìn)了工作方法，提升了業(yè)務(wù)水平，也提升了團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想境界。

５、打造班組“家”文化，創(chuàng)建員工溫暖之家

班組和家的有很多相似點，培育班組“家”文化，就是為組員營造一個快樂的“家園”，讓組員能夠真心以企業(yè)為家，愛崗敬業(yè)，為企業(yè)發(fā)展傾心付出。水工班通過走訪談心、慰問幫扶生病住院員工、參加班員的婚喪嫁娶等形式，在物質(zhì)或精神上為他們送去班組的關(guān)懷，有效拉近班員彼此間的距離，創(chuàng)建了溫暖的員工之家，使班員倍感溫暖，增強了對集體的歸屬感和認(rèn)同感，進(jìn)而增強了班組的凝聚力。來到水工班的領(lǐng)導(dǎo)都能體會到水工班融洽、和諧、溫暖的氛圍，良好的班組文化使班集體樹立了正氣，樹立了集體榮譽感，形成了和睦團(tuán)結(jié)的班組氛圍，每一位班員都有參與感，班組有家的溫馨與幸福感。６、以爭創(chuàng)“巾幗”崗位為平臺，展示女職工風(fēng)采 水工班是以女職工為主要群體的班組，這幾年為了滿足企業(yè)對外發(fā)展的需要，男員工長年都被派去參加對外工程項目，所以經(jīng)常活躍在工作現(xiàn)場的都是清一色的“娘子軍”，她們承擔(dān)了上猶江大壩的安全監(jiān)測、水工建筑物維護(hù)、外包土建工程項目的安全監(jiān)護(hù)等工作。水工班以爭創(chuàng)“巾幗”崗位為平臺，大力營造創(chuàng)建氛圍，弘揚女職工愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、注重學(xué)習(xí)的工作精神，通過爭創(chuàng)活動，班組濃厚了比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，在大壩內(nèi)外的維護(hù)現(xiàn)場，在野外測量的山上、水里，雖然作業(yè)條件艱苦，但到處都展現(xiàn)著巾幗們的風(fēng)采，這成了上猶江一道亮麗的風(fēng)景線，也成了水工班的一個特色。

班組建設(shè)是一項全面系統(tǒng)的工作，它是機關(guān)職能部門的“微縮景觀”，班組長是“拼接”或“裁剪景觀”的核心人物，班組長要做好角色定位，不僅僅是勤懇的“老黃牛”，更應(yīng)該是一位出色的指揮者，工作要講方法，領(lǐng)導(dǎo)要有藝術(shù)，要做到以理服人、以德感人，讓班員真心實意的為班組建設(shè)工作做貢獻(xiàn)。眾人拾柴火焰高，千斤重?fù)?dān)眾人挑，要充分發(fā)揮好青年骨干的力量，積極調(diào)動全員參與的積極性，要嚴(yán)格以班組建設(shè)實施細(xì)則為指導(dǎo)，通過績效考核形成激勵機制，保證執(zhí)行到位，獎懲分明，形成人人有事干、事事有人管的格局。通過夯實基礎(chǔ)管理、加強團(tuán)隊建設(shè)、培育班組文化、提升班組管理水平等內(nèi)容，讓制度成為班組建設(shè)的黏合劑，讓文化成為班組建設(shè)的靈魂，讓復(fù)雜的班組建設(shè)工作變得清晰化、流程化、規(guī)范化。

第三篇：關(guān)于做好2013班組建設(shè)考評工作

關(guān)于做好2013班組建設(shè)考評工作的通知

運行部、設(shè)備部、燃料生產(chǎn)部、計劃部：

為加強班組建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)，增強發(fā)展活力，公司工會決定對2013班組建設(shè)目標(biāo)責(zé)任落實情況進(jìn)行檢查，具體工作通知如下：

一、檢查依據(jù)

《中國國電集團(tuán)公司班組建設(shè)考評辦法》、《中國國電集團(tuán) 公司班組建設(shè)考評表》

二、考核辦法

（一）總結(jié)自查。相關(guān)部門指導(dǎo)所屬各班組對照《中國國 電集團(tuán)公司班組建設(shè)考評辦法》、《中國國電集團(tuán)公司班組建設(shè)考評表》內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)自查測評。

（二）組織考核。公司工會牽頭，人力資源部、安全監(jiān)察部等相關(guān)部門參加，對各班組進(jìn)行全面檢查或重點抽查，評出實際得分。

（三）推薦表彰。根據(jù)考核結(jié)果推薦先進(jìn)班組。

三、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識，切實做好考核準(zhǔn)備工作。相關(guān)部門接到此通知后，要對照考評內(nèi)容進(jìn)行自查和整改，促進(jìn)各項工作的完成。

（二）嚴(yán)肅認(rèn)真，實事求是反映工作情況。各班組要對照文件內(nèi)容，逐一進(jìn)行梳理，認(rèn)真做好總結(jié)，客觀真實地反映工作開展情況和工作業(yè)績。

（三）請相關(guān)部門于2013年11月12日前完成自評工作，并將書面考評表（紙版蓋章）、自查報告及班組建設(shè)工作總結(jié)報政治工作部（同時報電子版）。

聯(lián)系人：王玲60851052

特此通知。

2013年11月6日

第四篇：淺談如何做好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

淺談如何做好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作

2013年6月7日，XXX集團(tuán)公司在XXXX廠首次召開班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)經(jīng)驗交流會。班組建設(shè)是XXX集團(tuán)公司在新形勢下進(jìn)一步加強班組建設(shè)工作的新嘗試，也是激活組織細(xì)胞的新舉措。XXXX廠作為集團(tuán)公司班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的首批試點單位，率先嘗到了班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的甜頭。如何做好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，更好發(fā)揮班組這一基層管理組織的作用，我淺談自己的看法。

提高認(rèn)識是前提、全員參與是基礎(chǔ)

思想上提高認(rèn)識，行動上全員參與，是班組建設(shè)順利推進(jìn)的重要前提。班組是企業(yè)組織中的最小單元，“班組單位雖小，卻事關(guān)大局，班長職位不高，卻責(zé)任重大”，班組這一組織細(xì)胞的健康度是企業(yè)整體生命力的關(guān)鍵元素之一。搞好班組建設(shè)是鞏固企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的重要基礎(chǔ)，加強班組建設(shè)管理工作是夯實公司基礎(chǔ)管理工作的重要一環(huán)。班組建設(shè)是一項系統(tǒng)工作，加強班組建設(shè)首先要解決思想認(rèn)識問題，使班組成員深刻認(rèn)識到做好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的重要意義，要打破個人包辦的陳舊觀念，必須要班組全員參與，才能保障班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效實施。

領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵、狠抓落實是保障

集團(tuán)公司推行的班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作將班組所有工作分為7大板塊66個小項，將班組日常工作及各項工作內(nèi)容一一量化，細(xì)化。班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作對于實現(xiàn)班組各項工作的標(biāo)準(zhǔn)化、夯實班組管理基礎(chǔ)、提升企業(yè)管理水平、促進(jìn)班組更好地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)有實質(zhì)性的意義。班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作涉及面廣，頭緒復(fù)雜，責(zé)任重大。既需要部門協(xié)作和全員參與，更需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有了領(lǐng)導(dǎo)的推力班組建設(shè)才會更上一個新臺階。

班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項長期工程，推進(jìn)班組建設(shè)不能僅僅停留在口號上，必須做實事、重實效，狠抓落實到實處。各企業(yè)應(yīng)根據(jù)集團(tuán)公司制定的《班組標(biāo)準(zhǔn)化實施考評細(xì)則》制訂本企業(yè)班組建設(shè)中長期規(guī)劃，還要緊貼企業(yè)實際，注重不同發(fā)展階段的不同要求，有的放矢，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要明確并調(diào)整班組建設(shè)的主要任務(wù)、重點內(nèi)容和推進(jìn)路徑。

整體推行上水平、不斷創(chuàng)新出成果

班組建設(shè)是一項群體活動，單靠做好少數(shù)班組建設(shè)工作，不能更好發(fā)揮班組這一基層管理組織的作用，不能真正發(fā)揮班組長“兵頭將尾”的作用，必須整體推行才能更上新臺階。班組是企業(yè)創(chuàng)新的重要基地，一方面要以創(chuàng)新的精神推動班組建設(shè)工作創(chuàng)新，把握時代特色，緊貼員工需要，組織開展有吸引力、員工自愿參與的班組活動，建立顯性化的班組建設(shè)平臺和載體，建立和完善創(chuàng)新出人才、出成果、出效益的激勵機制，確保班組創(chuàng)新活動自發(fā)、有序、有效開展。另一方面，要構(gòu)建積極的創(chuàng)新文化，以創(chuàng)新的思維激發(fā)班組活力和班組智慧，提升員工創(chuàng)新技能，以創(chuàng)新精神推動企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。其次，在班組建設(shè)實施過程中，班組要結(jié)合本企業(yè)的實際情況不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)提高，使實踐經(jīng)驗升華到理論，才能使班組建設(shè)朝著廣泛動員、集思廣益、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)邁進(jìn)。正所謂“基礎(chǔ)不牢地動山搖”。只有不斷創(chuàng)新出班組建設(shè)的新成果，不斷激活“班組細(xì)胞”，才能在市場對企業(yè)的診斷中不斷提高“健康度”。

班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是企業(yè)文化的重要組成部分，鴨溪電廠作為集團(tuán)公司班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的首批試點單位，雖然尚屬“摸著石頭過河”，難免不足，但面對嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，我們決不能退縮。我相信，只要我們堅持選擇班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一平臺，不斷強化企業(yè)基礎(chǔ)管理，不斷激活組織細(xì)胞的“奮進(jìn)功能”，讓班組標(biāo)化建設(shè)工作精髓在職工思想里面落地生根，班組這一企業(yè)基本的組織單元必將迸發(fā)出強大的集體動力，必將成為集團(tuán)公司安全生產(chǎn)的強大基礎(chǔ)。

第五篇：如何做好班組建設(shè)

如何做好班組建設(shè)

“萬丈高樓，起于基礎(chǔ)；百年企業(yè)，始于班組。”班組是一個企業(yè)最基礎(chǔ)、最核心的組織，一切生產(chǎn)業(yè)務(wù)的開始、管理活動的落實均源于班組、踐行于班組。班組作為企業(yè)基本組成部分，其生產(chǎn)效率、執(zhí)行力、活躍度等是整個企業(yè)的企業(yè)形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，班組建設(shè)對于整個企業(yè)不容小覷。今年來隨著企業(yè)“兩統(tǒng)一、兩整合”改制工作的不斷深入，市場競爭形勢的日趨嚴(yán)峻，增強企業(yè)核心競爭力對于我廠顯得尤為重要，經(jīng)濟(jì)學(xué)中有句話“經(jīng)濟(jì)建設(shè)決定上層建筑”，在企業(yè)中便是“班組建設(shè)決定上層建筑”，提高班組質(zhì)量、增強班組素質(zhì)是使企業(yè)利于不敗之地的必要條件，做到以精細(xì)管理強班組建設(shè)、以班組建設(shè)促企業(yè)發(fā)展。因此，很有必要對加強班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考。

一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢，方法決定道路

治國有治國之道，持家有持家之方，在班組建設(shè)過程中也自然有一套建設(shè)之道。然后尺有所短寸有所長，對于不同的班組來說其特點和缺陷因班而異，這就成為班長在進(jìn)行班級管理、班組建設(shè)時密切關(guān)注的問題，大不可一概而論，班長在如何有條不紊的安排生產(chǎn)任務(wù)、如何穩(wěn)健而有成效的開展班組生產(chǎn)活動、如何調(diào)劑班組人員和諧等工作的落實上務(wù)必做到運籌帷幄之中。

高層謀戰(zhàn)略、中層論監(jiān)督、基層強實干，在進(jìn)行管理班組時，務(wù)必需要圍繞企業(yè)決策來制定計劃，什么時候干什么、什么情況怎么做、什么問題怎么辦，班長在這些問題上面需要起到一定決策性的作用，有組織有計劃的開展班組建設(shè)，謀求高效、和諧、統(tǒng)一、進(jìn)取。

二、班組建設(shè)開展，思想建設(shè)先行

思想是行動的先導(dǎo)，只有思想和行動統(tǒng)一，才能發(fā)揮出個人的熱情和活力，在班組中也是如此，消極怠工的思想會導(dǎo)致工作中的偷奸耍滑、不思進(jìn)取的思想會導(dǎo)致行動上的怠惰因循。正確地灌輸思想，做好員工的思想教育工作，是班組建設(shè)的第一要任。

思想具有導(dǎo)向作用，那么如何進(jìn)行思想建設(shè)工作呢？我認(rèn)為，思想從屬于文化，思想觀念的樹立與文化有著密不可分的關(guān)系，文化可以潛移默化中規(guī)范和改善人的行為、思想。要搞好基層班組建設(shè)，班組文化是其核心。對于企業(yè)有企業(yè)文化，對于班組也應(yīng)當(dāng)建立適益于本班的班組文化。我廠是以生產(chǎn)為首任的制造型企業(yè)，企業(yè)文化、班組文化建設(shè)向來是一個薄弱環(huán)節(jié)，直接導(dǎo)致部分班組缺乏團(tuán)隊凝聚力、部分員工缺乏主觀能動性，這便是抑制企業(yè)健康發(fā)展的禍根所在。加強班組文化建設(shè)成為現(xiàn)在班組管理活動的必然趨勢，也才能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的多元化發(fā)展的特點，最終以文化渲染來帶動思想統(tǒng)一，才能成就一個健康向上的優(yōu)秀班組。

三、完善規(guī)章制度，爭做優(yōu)秀班組

“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)章制度是一個行為準(zhǔn)則，制定完善的規(guī)章制度是對員工行為標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的必要舉措，也是在進(jìn)行班組建設(shè)過程中必不可少的一步，合理的規(guī)章制度有助于班組生產(chǎn)活動的有序進(jìn)行、有助于提高員工的崗位責(zé)任意識。一個班組若沒有清晰的規(guī)章制度，所有員工便會率性而為，所有工作都無法正常有序的開展，建立健全規(guī)章制度是搞好班組建設(shè)的前提。

規(guī)章制度的建立需要切合企業(yè)實際和班組特點，對員工要同時具有約束和促進(jìn)作用。在建立規(guī)章制度時需遵從“從嚴(yán)、從細(xì)、從實”的原則，從“嚴(yán)”，即是所制定的規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)一定要高。班組長必須通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，使員工明確自已的崗位工作職責(zé)與內(nèi)容，明白什么可以做，什么不可以做，怎么作更為高效。尤其是像員工行為規(guī)范、工藝紀(jì)律、安全規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程、成本控制等。從“細(xì)”，即是要求班組的各項制度必須具體化、精細(xì)化，對班組的工作要面面俱到。在職責(zé)的劃分、生產(chǎn)任務(wù)和指標(biāo)、安全和專業(yè)培訓(xùn)、勞動紀(jì)律等方面都應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的規(guī)則。從“實”，班組長首先要對班組職工的年齡狀況、文化狀況、技能狀況以及身體狀況有一個準(zhǔn)確地了解，然后進(jìn)行統(tǒng)籌計劃，合理安排，增加制度的可操作性。一切從實際出發(fā)，對不同的人員要安排不同的崗位，進(jìn)行不同的職責(zé)劃分，充分體現(xiàn)以人為本的理念，班組根據(jù)實際情況制定規(guī)則，這樣執(zhí)行起來相對容易，同時也是管理人性化的表現(xiàn)。“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實”三方面是環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)系缺一不可的，組成了企業(yè)班組建設(shè)的管理體系，沒有“嚴(yán)”就沒有執(zhí)行力，沒有“細(xì)”就會管不到位，管理就會有漏洞，同樣執(zhí)行力就無法落到實處，而所謂的“實”就是實事求是，從實際出發(fā)的意思，我們的班組建設(shè)工作要求結(jié)合員工的實際情況和具體的工作任務(wù)的情況進(jìn)行組織安排，不能搞一刀切。

四、團(tuán)結(jié)互助，凝聚班組力量

團(tuán)結(jié)才是力量，團(tuán)結(jié)才出成績。在班組建設(shè)中需要發(fā)揮出所有班組成員的力量，做到分班不分家，在基礎(chǔ)工作落實到位的基礎(chǔ)上需要加強班組各員工的團(tuán)結(jié)心，做到從班長到員工齊心齊力，再此可以組建系列的班組活動、召開相應(yīng)的班組例會，貫徹班組精神、傳達(dá)班組文化，讓班組成員樹立起同一個信念、同一個目標(biāo)。

五、明主管理、集思廣益，發(fā)揮各組員最大能力

文明起于明主，在現(xiàn)代班組的建設(shè)過程中，“一言堂”的現(xiàn)象要堅決杜絕。無論是操作技術(shù)方面還是設(shè)備修理方面，員工與員工之間必然存在著差異，各有所長各有所短，試想能讓各員工揚長避短、物盡其用，必然是打造優(yōu)秀班組必不可少的條件之一，適時讓員工集中分享各自的經(jīng)驗，召開經(jīng)驗分享的小型會議，可以起到舉一反三的效果。同時班長安排人員在會議同時認(rèn)真記錄員工們的心得經(jīng)驗并作規(guī)整，可供日后參考同時也是新晉員工不可多得的學(xué)習(xí)資料。

在班組建設(shè)過程中，明主制也十分的必要，讓各員工敢于開頭、班長開門納諫，認(rèn)真聽取車間班組所存在的問題以及改善建議，可以使班組在建設(shè)過程中取得長足的進(jìn)步，這也是精益管理的要求所在。

六、做精做實管理，做大做強技術(shù)

以管理促生產(chǎn)，以管理提技術(shù)。班組建設(shè)簡而言之便是班組管理，合理化的管理可以大大提升一個班組的生產(chǎn)勞動效率，可以促進(jìn)班組工作的開展。在班組建設(shè)過程中班長需要不斷摸索班組管理的途徑，在信息化社會的今天，不再是摸石頭過河，班長要通過各種渠道學(xué)習(xí)管理方面的知識，提升自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為班組長，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權(quán)力，調(diào)動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力。

“麻雀雖小，五臟俱全”，班組工作是企業(yè)各項工作的縮影，千千萬萬個班組建設(shè)便構(gòu)成了整個企業(yè)的企業(yè)建設(shè)。班組建設(shè)對于企業(yè)的發(fā)展起著決定性的作用，如何提升班組建設(shè)是我廠需要不斷探索不斷發(fā)展的道路。用優(yōu)秀的班組建設(shè)來打造優(yōu)秀的班組集體，用優(yōu)秀的班組集體來創(chuàng)建優(yōu)秀的標(biāo)桿企業(yè)。