第一篇：大學班級級整改方案

護理6班班級整改方案

俗話說：沒規(guī)矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發(fā)展一樣，班級的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發(fā)生。糾正一下改正一下而過了一段時間又犯的毛病.我認為我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的他們只是受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而班級集體的發(fā)展也是來自各方面的原因:

一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，團支部書記的帶頭作用沒有發(fā)揮好.有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有違紀現象！

二、自身方面：

對于班長的我來說，然而作為班長的我來說我給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。在班級體中首先，我既作為班級干部又作為學習的主體.面對同學而言大家都是同一個起跑線的，對于有的同學并不理解.因此我的建議意見決定往往不能得到很好的執(zhí)行；其次，和老師的關系方面，溝通聯(lián)系欠缺，最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發(fā)，辦事缺乏些果斷，還有很多工作做的不夠到位。

解決方案：

執(zhí)行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用要給其他同

學樹立良好的形象，絕對按照章程和紀律辦事，需要修改時，要及向學生科反映班上情況。另外，我班積極入黨的同學較多可以充分發(fā)揮起他們的帶頭作用來.對自己嚴格要求，才能要求其他同學做好；學生干部之間.干部與同學之間和睦相處做到大家都是朋友.班干想他們之所想，為他們解決實際困難，在處理事情的方式方面，做工作一定要及時到位，抓住主要矛盾和重點部分，努力學好自己的專業(yè)知識給其他同學一個好榜樣，多開展課外生活，使我班生活豐富多彩有意義有價值。

三、班級紀律制度方面：

班級紀律是我現在急需解決也最為重要的問題，一個良好的班級紀律是學生良好發(fā)展的基礎和樹立良好風范的基準。因此紀檢應專門對同學考勤.1.思想政治教育：我班應充分發(fā)揮開班會對大家說家長掙錢多么不容易，同學們不應該荒廢時間等。學習對自己將來的發(fā)展有至關作用.（二）整改方案：

實行崗位責任制和處罰措施。

1.崗位責任制：

首先以班長團支部書記為首的責任制度，人人有事做，讓學生進行自我管理，大家同時行動起來。其次學習委員為主的學習氛圍制度全面參與，相互制衡。讓學生在參與管理的同時接受管理，共同為班級進步做出自己的努力。其次把相關責任和責任人公布，并嚴格執(zhí)行。

2.處罰措施：

a.根據學生的上課遲到、早退、睡覺、上課說話等現象，實行操行分扣減制度,打掃衛(wèi)生制度.處罰要及時。

b.根據學生的違規(guī)情況，制定詳細的體罰措施，要求學生參與制定，全體學生通過實行。

c.實行寢室責任，一個人遲到，室長負責的責任制度。

d.保證措施的全面實施，學生干部要主動接受體罰，并監(jiān)督實施。最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果不希望看到本次整改象暴雨式的刮過一次.而是希望她能延續(xù)下去直至我們護理6班就業(yè)!

2012年2月27日

第二篇：大學班級級整改方案

093高計網班級整改方案

-------鄧林凱

俗話說：沒規(guī)矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發(fā)展一樣，班級的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象時有發(fā)生。糾正一下改正一下而過了一段時間又犯的毛病.我認為我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的他們只是受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而班級集體的發(fā)展也是來自各方面的原因:

學校方面：首先我自身認為學校對學生的常規(guī)管理沒有認真落實到位。開設的專業(yè)不太合理還有我們班同學長期曠課而學校沒有給予批評或批評力度不夠導致我班其他同學的效仿。

一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，團支部書記的帶頭作用沒有發(fā)揮好.有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有逃課違紀現象！

二、自身方面：

對于班長的我來說，然而作為班長的我來說我給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。在班級體中首先，我既作為班級干部又作為學習的主體.面對同學而言大家都是一個起跑線的同學繁瑣的事情，對于有的同學并不理解.因此我的建議意見決定往往不能得到很好的執(zhí)行；其次，和老師的關系方面，溝通聯(lián)系欠缺，最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發(fā)，辦事缺乏些果斷，還有很多

工作做的不夠到位。

解決方案：

執(zhí)行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用要給其他同學樹立良好的形象，絕對按照章程和紀律辦事，需要修改時，要及向學生科反映班上情況。另外，我班入黨積極分子較多可以充分發(fā)揮起他們的帶頭作用來.對自己嚴格要求，才能要求其他同學做好；學生干部之間干部與同學和睦相處作到大家都是朋友.班干想他們之所想，為他們解決實際困難，在處理事情的方式方面，做工作一定要及時到位，抓住主要矛盾和重點部分，努力學好自己的專業(yè)知識給其他同學一個好榜樣，多開展課外生活，使我班生活豐富多彩有意義有價值。

三、班級紀律制度方面：

班級紀律是我現在急需解決也最為重要的問題，一個良好的班級紀律是學生良好發(fā)展的基礎和樹立良好風范的基準。因此應專門的考勤對同學的違紀行為進行記錄并上報或批評.1.思想政治教育：我班應充分發(fā)揮開班會對大家說家長掙錢多么不容易，同學們不應該荒廢時間等。學習對自己將來的發(fā)展的至關作用.2.罰本：

因為“罰錢”比較敏感，引起學生的家庭負擔。我和班干部經過研究，經過集體表決違紀學生罰打掃衛(wèi)生等措施兩天見效顯著，學生的紀律明顯得到加強。但是到后期，因為對違規(guī)學生的罰本執(zhí)行困難，和班干部的執(zhí)行操作困難而擱置。

（二）整改方案：

實行崗位責任制和處罰措施。

1.崗位責任制：

首先以班長團支部書記為首的責任制度，人人有事做，讓學生進行自我管理，大家同時行動起來。其次學習委員為主的學習氛圍制度全面參與，相互制衡。讓學生在參與管理的同時接受管理，共同為班級進步做出自己的努力。其次把相關責任和責任人公布，并嚴格執(zhí)行。

2.處罰措施：

a.根據學生的上課遲到、早退、睡覺、上課說話等現象，實行操行分扣減制度,打掃衛(wèi)生制度.處罰要及時。

b.根據學生的違規(guī)情況，制定詳細的體罰措施，要求學生參與制定，全體學生通過實行。

c.實行寢室責任，一個人遲到，室長負責的責任制度。

d.保證措施的全面實施，學生干部要主動接受施體罰，并監(jiān)督實施。

最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果不希望看到本次整改象暴雨式的刮過一次.而是希望她能延續(xù)下去直至我們093高計網并就業(yè)!

2011年5月29日

第三篇：大學班級級整改方案

關于整頓班級紀律的方案書

———2010級1班班委會

俗話說：沒規(guī)矩，不成方圓。只有嚴明的紀律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發(fā)展一樣，班級的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復。我班現在的班級紀律較渙散令人擔憂，不少學生遲到、曠課、上課睡覺等現象經常發(fā)生。糾正一下，改正一下，而過了一段時間又犯的毛病.班上同學一直都是非常懶散，對于扣分也無關緊要。這就加大了管理的難度。其實我們班上的同學每個人都想在學校認真的學習專業(yè)知識。但事與愿違。有的同學畫著畫著就覺得沒意思，加上老師講的不夠吸引同學的眼球，畫畫無趣，這也影響了同學們的積極性。班上的班干部有一些也很懶散，沒有起到帶頭作用，同學們就跟懶惰了。我覺得應該從自身做起，在班上起帶頭作用。堅持上課不遲到、早退、曠課、上課說話等。給班上一個良好的學習氛圍。

還有班上的同學晚上都到很晚才睡，導致第二天很難起得了床，這也是一個客觀因素。所以我個人認為，每個宿舍應該推選一個室長。以更好的管理我們看不到的客觀因素。一人犯錯，室長也有一定的責任，對于好的一些宿舍也可以給予表揚。

我們班的學生，是冰雪聰明，乖巧型的。他們只是

受不良風氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀律的改進，使工作得到進步！然而阻礙班級集體的發(fā)展也是來自各方面的原因:

一、班干部方面:我班班干部本學期以來比較渙散，有的班干沒有嚴格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有逃課違紀現象！對于我們班委團隊來說，我們給同學們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。我們既作為班級干部又作為學生.面對同學而言大家都是一個起跑線的。同學繁瑣的事情，對于有的同學并不理解.因此我們的建議意見決定往往不能得到很好的執(zhí)行；其次，和老師的關系方面，溝通聯(lián)系欠缺。最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發(fā)，辦事缺乏些果斷，還有很多工作做的不夠到位。

我覺得要做好班干部，威信當然是很重要，首先要管好自己，了解同學，建立友好關系，其實遇事也應從同學們的角度想想。班級是一個團隊，下課時和同學們一起歡樂一下，不但有利自己得身心，還能培養(yǎng)團結協(xié)作精神和同學們融洽相處。要聽從同學們的建議，當然，對于他們的意見，“既不能盲從，也不能忽視”，用心去做，我相信我們能做好！解決方案：

執(zhí)行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用

要給其他同學樹立良好的形象，絕對按照章程和紀律辦事，需要修改時，要及向學生科反映班上情況。另外，我班入黨積極分子可以充分發(fā)揮起他們的帶頭作用來。對自己嚴格要求，才能要求其他同學做好。干部與同學和睦相處做到大家都是朋友。班干想他們之所想，為他們解決實際困難，在處理事情的方式方面，做工作一定要及時到位，抓住主要矛盾和重點部分，努力學好自己的專業(yè)知識給其他同學一個好榜樣，多開展課外生活，使我班生活豐富多彩有意義有價值。

三、班級紀律制度方面：

班級紀律是我們現在急需解決也最為重要的問題，一個良好的班級紀律是學生良好發(fā)展的基礎和樹立良好風范的基準。因此應設立專門的考勤對同學的違紀行為進行記錄并上報或批評，在班上點名批評、老師單獨教育。

1.思想政治教育：我班應充分發(fā)揮開班會對大家說家長掙錢多么不容易，同學們不應該荒廢時間。在社會上沒有專業(yè)知識多么寸步難行等，學習對自己將來的發(fā)展的至關作用.2.懲罰：因為“罰錢”比較敏感，引起學生的家庭負擔。我在我以前的班上，經過集體表決違紀學生罰錢、打掃衛(wèi)生等措施兩天見效顯著，學生的紀律明顯得到加強。但是到后期，因為對違規(guī)學生的罰本執(zhí)行困難，和班干部的執(zhí)行操作困難。導致班干部很難做，我個人認為不到萬不得以不要實行。

四、整改方案：

實行崗位責任制和處罰措施。1.崗位責任制：

首先以班長、團支部書記、學習委員為首的責任制度，人人有事做，讓學生進行自我管理，大家同時行動起來。其次學習委員為主的學習氛圍制度全面參與，相互制衡。讓學生在參與管理的同時接受管理，共同為班級進步做出自己的努力。其次把相關責任和責任人公布，并嚴格執(zhí)行。

2.處罰措施：

a..明確班規(guī)，獎懲分明。根據學生的上課遲到、早退、睡覺、上課說話等現象，實行扣分制度,打掃衛(wèi)生制度.處罰要及時。

b.根據學生的違規(guī)情況，制定詳細的懲罰措施，要求學生參與制定，全體學生通過實行。

c.實行寢室責任，一個人遲到，室長負責的責任制度。d.保證措施的全面實施，學生干部要主動接受懲罰，并監(jiān)督實施。班長要發(fā)揮模范帶頭作用，首先嚴格要求自己，其次嚴加管理，對于“老頑固”、“老大”類的學生要嚴抓，一旦發(fā)現違反紀律必須“毫不手軟”“絕不留情”，對于有悔改表現的可以酌情從輕處罰。

e.安排專人負責每天的課堂紀律，對違反紀律的學生第一次給予警告，屢教不改的通報班主任，f.嚴格整頓對于包庇其行為的學生，要加倍處罰 最后希望經過這一次的整改能夠得到較好的效果，不希望看到本次整改象暴雨式的刮過一次，而不了了之，而是希望她能延續(xù)下去。

第四篇：高一級班級文化建設方案

高一級班級文化建設方案

一、指導思想：

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。級部借學校60周年校慶挈機，充實校慶內容，預備每班教窒作為校友休息窒，提升學校形象，按學校工作達布置，各班在3周時間建設好班級文化，營造濃厚的班級人文氣氛。

二、班級文化建設內容

為了營造班級青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們各個班一個努力方向。每班班級文化建設需要基本內容：

1．班名；2.口號；3.班訓；4.班徽（班的標志）；5.班旗（旗底的顏色、規(guī)格由級統(tǒng)一制版）；6.校慶內容相關的黑板報；7.有本班特色的墻上張貼特刊；8.其他。

三、工作措施：

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。主要措施：

①清理好教窒衛(wèi)生角、清理好不美觀舊張貼物和班內磁片頑跡與布置好教室圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，張貼環(huán)保標語規(guī)范；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。

②用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度、公約等內容。

③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

⑤教室前、后大門張貼班名、口號、班的標志（級部統(tǒng)一規(guī)格），教窒前黑板兩側或上面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。

⑥教室后面黑板的一邊或較大空墻設置一個板塊是： “智慧人生、勵志”相關內容學生活動影像掠影或特刊，每一位學生寫上名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”。⑦教窒內可利用墻壁可貼學生或名人的書法、美術作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學生，增添班級文化氣息。

四、經費來源

自籌經費，可通過家長群、本班學生籌備經費、材料或用品。

五、評獎

1.評獎時間為11月28日(星期一第九節(jié))。

2.設一等獎一名、二等獎三名、三等獎四名。評獎計入班級綜合管理評比。

高一級部2016/11/4

第五篇：班級整改方案[推薦]

園林0811班級整改方案

一.班級現階段存在的問題

1.同學學習被專業(yè)設計課填滿，對除專業(yè)以外的課程學習興趣不濃。2.同學之間關系淡漠、交流不夠，班級不夠團結。

3.同學不能很好地遵守學校規(guī)章制度，有上課曠課、遲到的現象。

4.近期班級發(fā)現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；

二.班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設

一方面，我班要響應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級考評做好，爭創(chuàng)“先進班級”和“優(yōu)秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課余文化生活，還要服務于班級工作，貼近班級現狀。

（一）關于學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。

1.我班計劃邀請大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業(yè)形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來，同時向大四學長討教如何合理分配時間，調整好專業(yè)課和其他課程學習的比例關系。

2.借鑒了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助于解決學習中遇到的困難。

（二）對于同學之間關系淡漠的問題，我班計劃于組織班級集體活動，以新穎的活動吸引同學積極參加。同時為增強班級凝聚力，使同學擁有對于班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。

（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統(tǒng)觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時了解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對于不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，并做好考勤統(tǒng)計工作，定期匯報，交由輔導員處理。

（四）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發(fā)展方面、文體方面和遵規(guī)守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，并通過班級校內、班級qq等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規(guī)守紀的同學，更能夠形成模范效應，以個別帶動一般，以一部分優(yōu)秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。

（五）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，并且要定期向輔導員匯報，并發(fā)布到班級qq，班級校內上。

我們希望通過班級整改方案的實施，把我們園林0811班建設成為優(yōu)秀、團結、溫暖、和諧的大家庭。園林一班 2010 12 09