第一篇：班級的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)整改方案

大灣中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期

主 題 班 會 教 案

八1班：鄧彬波

整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)

學(xué)風(fēng)是班級治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強我班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風(fēng)的形成，我班團支部制定學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)方案。

一、目標(biāo)：

營造了一個“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的班級氛圍；形成“腳踏實地，認(rèn)真努力”的良好學(xué)風(fēng)。

二、思想：

堅持以“培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“腳踏實地，認(rèn)真努力”的良好學(xué)風(fēng)。促進我班“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題：

目前，就學(xué)風(fēng)而言，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

為了促進我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，從以下幾方面加強工作：

1、思想方面：

（1）大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織維護好各種場合的公共秩序；

（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到：風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。

2、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員）：

（1）要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮；

（2）尤其做好學(xué)生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)；

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期對成績較差的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)；

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。具體安排：

A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上（隨機檢查）；

B、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)； C、提倡課間做做作業(yè)；

D、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高、切忌應(yīng)付作業(yè)、發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理；

3、紀(jì)律問題（考勤委員）：

加強出勤管理，查處遲到、早退、曠課，特別是上課期間在宿舍睡覺或在體育場、超市游蕩的學(xué)生；整頓課堂、自習(xí)課紀(jì)律，杜絕上課睡覺、隨意外出等現(xiàn)象，維護正常學(xué)習(xí)秩序。

4、生活方面（生活委員、宿舍長）：

每天安排學(xué)生去打掃衛(wèi)生，加強班級、宿舍衛(wèi)生、靜校管理，營造安靜、舒適生活環(huán)境。

四、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下幾個方面具體特點：

1、勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

2、促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

3、學(xué)風(fēng)是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個班級學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo)，班級學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個班級的成績、形象與聲譽。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，班團委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我班學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們班團委會義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班團委會及各個同學(xué)的全力合作下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績！

“腳踏實地，認(rèn)真努力勤”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一起構(gòu)建 “學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面！

第二篇：學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)校風(fēng)主題班會

為加強學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，尊師愛校，端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，團結(jié)務(wù)實，10旅游管理一班于2010年12月召開了以“學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)”為主題的主題班會。

活動方案

1.由班長介紹本次班會的主旨以及如何更好的去加強學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)。

2.針對所存在的問題，班級干部分別發(fā)表自己的看法。3.與班級同學(xué)進行互動，了解同學(xué)們的想法。

4.由班級干部帶領(lǐng)同學(xué)們制定一個近期和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，并為其努力。

5.部分同學(xué)對學(xué)風(fēng)校風(fēng)的建設(shè)開始演講

6.針對學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)是否應(yīng)該特別重視的問題，同學(xué)們開始了激烈的討論

7.最后由班主任進行班會總結(jié)。

活動計劃

主辦單位：

10級旅游管理1班 1.承辦單位：

班級團支部 2.參加人員：

班主任，班級班委，全體同學(xué) 3.時間地點：

開會時間：2010年12月16日晚7：50

開會地點：一號教學(xué)樓416教室 5．活動組織安排：

①講臺布置 黑板布置：

1.做符合主題的黑板板書，要求主題鮮明，色彩鮮艷。

2.制作幻燈片 ②會場布置

16號下午六點布置會場，協(xié)調(diào)全班班委擺放班級桌子凳子。

③觀眾布置 全班同學(xué) ④主持人要求：主持人應(yīng)熟習(xí)比賽流程，能機動、靈活的協(xié)調(diào)現(xiàn)場氣氛。

活動總結(jié)

這次主題班會，通過大家的積極參與與認(rèn)真討論，使大家充分認(rèn)識了自己和班級的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建設(shè)一個和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。

班主任的一席話，更讓我們明白了學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要性，而且更要提高自己的素質(zhì)和精神面貌，讓我們明白了作為一個當(dāng)代大學(xué)生，不僅需要知識上的提高，更需要素質(zhì)上的提高，如果“有德無才”，那樣才是最讓人無法接受的。

活動心得

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校精神和文化的因子，是學(xué)校的無形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的的立校之本，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所大學(xué)辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進一步推動良好院風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型校園。因此面對如何使學(xué)校的進一步地科學(xué)發(fā)展這個問題，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

活動體會

學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠為同學(xué)們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。因此同學(xué)們應(yīng)該將“學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)”深入自己的腦海中，為和諧校園做出自己的貢獻。

第三篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案

關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案

外國語學(xué)院2012級商務(wù)英語一班

學(xué)風(fēng)是班級治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

進一步加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強我班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。

為促進我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風(fēng)的形成，我班制定了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)整改方案。

一、目標(biāo)：

營造了一個“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的班級氛圍；形成“腳踏實地，認(rèn)真努力”的良好學(xué)風(fēng)。

二、思想：

堅持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治校風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“腳踏實地，認(rèn)真努力”的良好學(xué)風(fēng)。促進我班“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題：

目前，就班級學(xué)風(fēng)而言，主要存在以下問題：

1.學(xué)習(xí)方面：

少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。主要表現(xiàn)如下：

(1)部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；

(2)很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；

(3)由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄。

2.生活方面：學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生。

這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、班級“學(xué)風(fēng)”問題的主要解決方案：

現(xiàn)在，我體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中變現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)們的工作重點就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)得風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。

為了促進我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時間中，從以下幾方面加強工作：

1、思想方面：

（1）大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織維護好各種場合的公共秩序；

（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到：風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。

2、學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員）：

（1）要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮；

（2）尤其做好學(xué)生的日常監(jiān)督與促進工作；開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)；

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期對成績較差的同學(xué)進行課后輔導(dǎo)；

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。具體安排：

A、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上（隨機檢查）；

B、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)； C、提倡課間做做作業(yè)；

D、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高、切忌應(yīng)付作業(yè)、發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理；

3、紀(jì)律問題（考勤委員）：

加強出勤管理，查處遲到、早退、曠課，特別是上課期間在宿舍睡覺或在體育場、超市游蕩的學(xué)生；整頓課堂、自習(xí)課紀(jì)律，杜絕上課睡覺、隨意外出等現(xiàn)象，維護正常學(xué)習(xí)秩序。

4、生活方面（生活委員、宿舍長）：

每天安排學(xué)生去打掃衛(wèi)生，加強班級、宿舍衛(wèi)生、靜校管理，營造安靜、舒適生活環(huán)境。

五、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計劃有以下幾個方面具體特點：

1、勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

2、促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

3、學(xué)風(fēng)是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個班級學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要指標(biāo)，班級學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個班級的成績、形象與聲譽。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，班團委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我班學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們班團委會義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班團委會及各個同學(xué)的全力合作下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績！

“腳踏實地，認(rèn)真努力勤”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一起構(gòu)建 “學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面！

外國語學(xué)院2012級商務(wù)英語一班

2013年10月13日

第四篇：學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動

學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)活動

08年11月舉辦“樹立大學(xué)新校風(fēng)”的主題辯論賽。

此次活動目的是圍繞大一新生剛剛進入大學(xué)，對大學(xué)要有一個嶄新的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動成效：大一新生積極參與反映熱烈，對自己的大學(xué)生活有了更進一步的認(rèn)識，達到舉辦此次活動的意義。

08年12月末“考風(fēng)考紀(jì)”活動宣傳周，在南校區(qū)餐廳南門擺放了關(guān)于提倡良好考風(fēng)考紀(jì)宣傳板。

09年4月舉辦“校風(fēng)校紀(jì)”主題班會

活動目的：使我系廣大學(xué)生在班會中逐漸的領(lǐng)會“校榮我榮”的理念。使大家更好的遵守我校的校風(fēng)校紀(jì)，更好的去完善自我。活動成效：在廣大學(xué)生中反映熱烈，都積極的為我系的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)出謀劃策，同時都積極的參與到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)的活動中去，達到了此次活動的預(yù)期目的。

09年6月舉辦關(guān)于“考風(fēng)考紀(jì)”宣傳活動。

活動目的：此次活動在期末考試之前舉辦，主要目的就是“要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)營造良好的考試環(huán)境”使大家都能夠在“公平公正 公開”考試環(huán)境中發(fā)揮自己的應(yīng)有水平。

活動成效：通過此次活動嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，營造了良好和諧的考試環(huán)境。

10年4月13日——4月16日舉辦“我與祖國共奮進”為主題的朗誦比賽

活動目的：為了弘揚“愛國主義精神 構(gòu)建和諧 穩(wěn)定的校園環(huán)境”培養(yǎng)我系廣大學(xué)生“愛國 愛校”的精神

活動成效：通過此次朗誦比賽廣大學(xué)生積極踴躍的參與。使之在活動中深刻領(lǐng)會到“愛國 民族”精神

10年5月3日——5月7日舉辦“校風(fēng)校紀(jì)大檢查”活動

活動目的：此次活動的舉辦是為了提高我系學(xué)生的自我管理，自我約束能力，從而達到學(xué)生自我完善的目的。

活動成效：通過此次活動提高了我系學(xué)生上課積極性，校風(fēng)校紀(jì)明顯得到改善。

第五篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好：

很榮幸能在此發(fā)表講話。我是今天我們演講的主題是：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，從我做起。

“工欲善其事，必先利其器”，欲打造“中國情懷，世界眼光”的二外品牌，尚需要三股“東風(fēng)”——學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。唯有這“三風(fēng)”吹拂，二外學(xué)子的理想之舟才能更好、更快地駛向成功的彼岸。

校風(fēng)，是一個學(xué)校的形體；班風(fēng)，是一個學(xué)校的軀干；學(xué)風(fēng)，是一個學(xué)校的靈魂。然而我們應(yīng)當(dāng)如何塑造“學(xué)校的靈魂”呢？我認(rèn)為我們自己首先應(yīng)當(dāng)做好兩件事：愛學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)讓我們有足夠的動力尋找方法讓自己會學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)讓我們藝高膽大從而更愛學(xué)習(xí)。凡物皆有可觀，茍有可觀皆有可樂，因此只要們愿意求知，就一定能對學(xué)習(xí)之樂有獨到的體會，這是態(tài)度上的問題。可即使我們過了態(tài)度這一關(guān)，卻仍會感到學(xué)習(xí)并不輕松，是因為我們還不會學(xué)習(xí)，可見會學(xué)習(xí)是塑造學(xué)風(fēng)的一味必不可少的材料。若身為高中生的我們不會學(xué)習(xí)，可悲的不是我們沒有方法，而是我們手中握著比知識還多的方法卻無意識實用。我們總對好方法有著千絲萬縷的執(zhí)著，卻不知光陰在空想中掠過，與其如此，毋寧速擇其一，信之用之。

古之智者嘗求中庸之道，而塑造班風(fēng)未嘗不需要它。《易經(jīng)》首卦“乾”的初九爻和上九爻分別為兩個極端“潛龍，勿用”和“亢龍，有悔”，就像一個班級，雖然在該學(xué)習(xí)時需要不動如山般一心求索、在該活動時應(yīng)毫不吝嗇地?fù)]灑汗水，但是過分靜會顯得氣氛沉悶而過分動又會顯得浮躁不堪。因此，要做到有張有弛需要班級四十人上下一心，并且在一次次機遇與挑戰(zhàn)中將凝聚力磨練出來。塑造班風(fēng)還應(yīng)當(dāng)在思想上明確一個觀點：學(xué)習(xí)不僅僅是狹義上的讀書，學(xué)習(xí)技能、體育鍛煉、道德教育皆為學(xué)習(xí)，而我們有什么理由因為“學(xué)習(xí)”而放棄學(xué)習(xí)呢？班風(fēng)，應(yīng)當(dāng)在豐富多彩的學(xué)習(xí)中塑造。

一個學(xué)校的口碑由其校風(fēng)決定，然而校風(fēng)又要如何建設(shè)呢？我們知道，學(xué)校由班級組成，班級中的主角是學(xué)生，學(xué)生的本行是學(xué)習(xí)，所以學(xué)校要做的就是用盡量合理的制度保障我們學(xué)業(yè)有成，但是對于我們自己，需要自律。只有自律，我們才能將時間像海綿里的水一樣擠出來；只有自律，我們才能將蒙蔽眼睛使我們不識泰山的枯葉摘下來。高中生涯即將過去一半，然而不少的同學(xué)仍困在種種羈絆中，或許是電子游戲，或許是種種物欲，或許是一份感情??這令我想起了伐無道之紂，立七百歲之大周的元勛姜子牙的青春，沒有過多娛樂，沒有經(jīng)營感情，在我們這個年齡段他僅將時間安排給了兩件事——讀書和鍛煉。出身貧寒的他，懂得自律，因此從一文不名到家喻戶曉，封邦建國，德澤千秋。我們現(xiàn)在提倡勞逸結(jié)合，是在自律的前提下的，面對游戲，我們應(yīng)當(dāng)“游戲”自己的游戲，而不是被游戲所“游戲”。

最后，希望我們的演講能讓同學(xué)們行動起來，從今天開始，學(xué)會自律，明確目標(biāo)，讓“陽光、人文、兼容、創(chuàng)新”的優(yōu)秀之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。

我們的演講完畢，謝謝大家。