第一篇：外語系教學設備自評報告

教學設備自評報告

一、教學設備

外語系實驗室現有教學儀器設備43臺套，總值達17萬元。現有文秘專科專業1個，漢語言文學、高級文秘本科專業2個，現有學生624人，其中專科254人，本科370人。中文實驗室建立于2008年，現有戲劇藝術工作室與禮儀文化工作室兩個實驗分室。中文系現有教學設備基本能滿足教學需要，為教學提供建好支撐，現在利用現有儀器設備開設實驗課程5門，實驗項目30個，同時還積極做好設備的開放工作，加強實驗室的開放管理，開放實驗項目15個，進一步提高了設備的使用效率。

二、主要不足

1.現有部分教學設備使用時間過長，設備老化，性能降低，經常發生故障，不能較好滿足實驗教學的需要。

2.存在現有設備總體存在數量不多、整體性能不夠先進的情況，需要結合實際進行升級改造。

3．部分師生對教學儀器設備不夠熟悉，使用操作時不夠愛護。

三、下一步工作打算

1.在學校的支持下不斷加大投入，不斷改善實驗室環境和硬件設施條件。要多渠道籌集資金，對實驗室原有設施、設備進行維護、維修與更新。

2.加強實驗室隊伍建設與管理；進一步加強實驗教師技術培訓，提升實驗室教師整體技能與組織。

3.加強對教學儀器設備的管理，對使用設備的教師與學生進行監督；經常檢修設備，及時維修。

第二篇：設備基礎自評報告

首貴特鋼新特材料循環經濟工業基地精品線材生

產線工程

（主廠房設備基礎單位工程竣工驗收）

自

評

報

告

北京首鋼國際工程技術有限公司

年 月 日

一、工程慨況：

首貴特鋼新特材料循環經濟工業基地精品線材生產線工程主廠房設備基礎單位工程位于貴州省貴陽市修文縣扎佐鎮小堡村黑山壩。工程基礎為樁基基礎，設備基礎上部結構為鋼筋混凝土結構、框架結構，結構類型為單層。工程混凝土由北京首鋼建設集團貴鋼工程總承包部混凝土項目部提供商品砼，墊層為C15,設備基礎為C25、C30，抗滲P6。鋼筋采用HPB235、HPB300、HRB335、HRB400。工程地震設防烈度為6度，建筑設計使用年限為50年。建設單位：首鋼貴陽特殊鋼有限責任公司 勘察單位：寧波冶金勘察設計研究股份有限公司 設計單位：北京首鋼國際工程技術有限公司 監理單位：北京誠信工程監理有限公司 施工單位：北京首鋼國際工程技術有限公司 分包單位：中冶建工集團有限公司

二、施工依據：

1、建設工程施工合同（合同編號：65-5(2012)FT-04）；

2、設計圖紙和設計變更、洽商；

3、主要規范、規程：

（1）工程測量規范（GB50026-2007）（2）建筑地基處理技術規范（JGJ79-2002）

（3）建筑地基基礎工程施工質量驗收規范（GB50202-2002）（4）混凝土結構工程施工質量驗收規范（GB50204-2002）

4、貴州省相關法規及有關驗收標準

三、施工過程及實際完成情況：

工程 年 月 日開工，從開工之日起我公司嚴格按照設計圖紙及相關規范的要求認真編制施工組織設計，并及時送上級主管部門審批，按照設計施工圖及施工組織設計的要求進行施工。

在施工過程中，工程使用的鋼筋、水泥、螺栓母材、鋼筋連接件等均有產品出廠合格證、復試報告。如（砂、石、磚、砌塊）等均有質量檢驗合格報告，指標均達到材料標準要求，所檢材料由監理公司監理人員見證取樣、送檢，經檢驗合格后方投入工程使用。

在施工過程中，每一施工工序在班組自檢合格的基礎上，組織施工員，專業質監員進行檢查。對不合格的部位通知班組整改。凡有不合格的工序絕不交給監理和建設單位現場代表復查，絕不允許進行下一道工序施工。對主要隱蔽工程，專業質監員監理工程師，建設單位現場代表及質監部門進行檢查、驗收，合格后才進行隱蔽工程施工。

對于監理工程師及質監部門抽查時指出的質量問題，我單位派專業人員認真整改，整改合格后再通知監理及質監進行復查。

在砼施工時，混凝土結構實體振搗密實、表面平整，砼體的幾何尺寸正確，無蜂窩麻面、露筋等現象，符合設計要求。

目前本工程已經完成了工程設計文件及合同要求的各項內容，工程實際完成的工作量已經達到計劃工作量的100%，施工過程中施工組織、質量、環境、安全管理符合各項法律、法規、標準和有關規定。

四、工程質量情況自評：

本單位工程分 6 個子單位工程，11 個分部工程，48 個分項工程。該工程地基的土質情況與勘察報告一致，基坑驗槽合格，對基礎分部工程的 分項工程進行了查驗，符合設計要求和施工質量驗收規范規定，驗收合格；在主體結構施工的全過程中，所有分項工程主控項目全部合格，一般項目符合規范規定要求，允許偏差項目合格率達90%以上，施工單位自檢合格，監理單位驗收合格，工程質量控制資料同步、真實、齊全、該單位工程質量評定為合格。觀感質量綜合評價好，安全和主要使用功能核查合格。

五、施工資料管理及完成情況：

本工程施工資料的編制、收集、整理、歸檔、驗收、移交符合《建筑工程資料管理規程》（DB11/T 695-2009）和公司管理手冊、《文件、資料控制程序》等的規定及要求，采用計算機管理并隨工程進度同步進行。通過施工資料核查，該工程資料齊全、有效符合有關規范規定和設計要求，通過檢查。

六、結論：

經公司技術質量部門和項目經理部全面檢查，認為該工程按照施工合同約定內容已全面完成，各分部工程質量、質量控制資料、安全和主要功能核查/抽檢以及觀感質量均符合施工合同、設計要求和規范標準規定。現請建設單位組織該工程的設計、監理、勘察、施工單位對該工程進行竣工驗收。

施工單位項目經理： 總監理工程師：

中冶建工集團有限公司（公章）北京誠信工程監理有限公司（公章）

年 月 日 年 月 日

第三篇：涉氨設備自評報告

********有限公司

涉氨特種設備及特種作業人員自查報告

根據市質監局的要求，我單位認真學習了淄質監特字[2013]15號文件，參照《特種設備制造、安裝、改造、維修質量保證/質量管理體系要求》對照法規規范的要求，標準，我公司迅速開展了針對涉氨特種設備及特種作業人員的全面自查自糾活動，重點落實了對涉氨特種設備事故隱患的排查整改工作，確保特種作業人員全部持證上崗，加強特種作業的安全培訓，通過本次自查自檢活動，對我單位安全生產管理情況進行了認真的自查，現將我公司自查自糾實施情況總結匯報如下：

一、涉氨特種設備基礎情況：

我公司涉氨特種設備現有1套氨制冷機，液氨存儲量為0.16噸，年用量為0.2噸，已注冊登記并定期檢驗。公司嚴格落實安全主體責任制，建立健全安全管理機構，配備安全管理人員，同時制定各項管理制度和安全技術操作規程。本單位安全生產科****同志負責涉氨特種設備檔案的管理工作，****同志負責涉氨特種設備安全管理工作。氨制冷機處已按規定安裝氣體報警器，以防氨泄漏造成人員傷害。公司購置正壓式呼吸器2臺，帶濾毒罐的防毒面具3套，防范職工在搶險救援中受到化學品的傷害。冰機崗位消防設施配備齊全，設備設施的檢查、維護管理責任到人。

二、涉氨特種設備自查自檢情況：

1、冰機崗位自查出隱患： ①冰機崗位配備的防毒面具濾毒罐不是氨專用，需更換氨專用。②冰機房照明燈具，開關不是防爆電器，需更換防爆燈、防爆開關。

三、其他特種附件和警示標志牌自查自檢情況：

1、警示標牌、各類制度、告知牌等，現已結合安全標準化要求統一制作完畢，部分懸掛到位。

四、特種作業人員上崗證件檢查情況：

公司特種作業人員共3名，特種作業管理人員1名，上崗證持有率100%，全部經過主管部門培訓合格無證件過期情況。對涉氨特種設備作業人員進行條件審核，作業人員均有上崗證。符合有關安全技術規范的要求；并進行涉氨特種設備安全教育和培訓，保證涉氨特種設備作業人員具備的涉氨特種設備安全作業知識。

五、限期整改情況及復查處理情況：

1、冰機崗位已配備氨專用防毒面具（帶濾毒罐）。

2、冰機房照明燈具已更換防爆燈。

3、警示標牌、各類制度、告知牌懸掛到位。

六、安全管理責任制情況：

公司建立了涉氨特種設備安全生產責任制和崗位責任制。本單位的主要負責人是負責涉氨特種設備安全的第一責任人。本單位安全生產科全面負責本單位的特種設備安全管理工作，并配備專職的安全管理人員，八大危險作業安全規范已制定落實，嚴格遵守涉氨特種設備安全技術規范的定期檢驗要求。公司安全生產科根據液氨的理化性質和危險性，結合本公司實際情況專門編制了[氨泄漏事故專項處置應急救援預案]，定期組織相關人員按計劃進行演練，加強職工對突發事件的應急處置能力。

七、培訓教育情況：

公司組織召開了全廠范圍的涉氨特種設備安全培訓教育學習會議，會議針對“涉氨特種設備安全使用”、“特種作業人員持證上崗”等進行強化學習，并以閉卷考試的形式檢驗培訓效果，并建立了獎罰制度。經考核基本達到了本次培訓學習的目的。

通過這次自查活動，我公司加強了安全主體責任意識，在今后的工作中，我單位會更加嚴格按照標準、規范及質量體系的要求完善涉氨特種設備的安全生產管理工作，明確責任義務，杜絕各類事故發生。

********有限公司 2013.06.09

涉氨特種設備及特種作業人員自查報告

淄博孚日發工貿有限公司 2013

第四篇：教學自評報告

教學工作自評報告

在市區兩級教育局的正確領導下，學校堅持“辦人民滿意的教育”為宗旨，以抓好教師隊伍建設為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進學校的發展，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，從而達成我校“特色立校、特長樹人”為辦學目標。現將我校本學的教學工作自評匯報如下：

一、學校發展水平——教學管理（21---25項評價等級A得分90分）

學校教學管理制度健全，在校長的引領下重新修訂各項規章制

度。①《教學獎罰條例》囊括了十二項內容。把過去加分的項目改為現金獎勵。②重新修訂了《教師獎勵性績效工資考核方案》。革變原來制度中不合理的項目，增加了激勵性更強的內容，把教學成績突顯出來。而且打開了校門和鄰邊有可比性的兄弟學校進行比對獎勵。③整合細化《教學常規管理制度的常規制度》逐步規范老師們備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實。盡管制度有了，但是在落實還不夠到位。教學活動行為規范、有序，并能進行日查、日公示、日考核。建立和完善新課程課堂評價標準，有聽評和質量分析制度，有改進的措施。

課題研究穩步開展，以深化課堂教學改革，轉變教學方式和學習方式。有階段性的目標與要求逐步完善，有實施的措施，成效不是很明顯。建立校本教研制度，鼓勵教師參與教學改革，定期組織教學研究。

有學校教學質量監控方案，成立以校長為組長的專門的質量監

控小組。對學生進行綜合素質評價。在區教育局的組織的教學質量質量檢測評價中，學生的學業水平基本合格。

二、教師發展水平（41---44項評價等級A得分98分）

1、專業成長----教師培訓

一年來改變大的教師培訓力度加大，盡管學校外在累累，但在教師專業培訓上，學校不折不扣投入大量的資金。學校注重骨干教師培養，鼓勵和支持他們參加各級教研活動，近年來組織教師外出觀摩學習（山東、北京、上海、黑龍江、區內等地）、培訓人數達到上50多人次，所有外出教師均能將考察、學習中的經驗帶回學校，形成文字材料，進行全校交流，共享外出培訓體會。

2、專業成長----教學思想

通過校本培訓，不斷提升教師的理論水平，樹立新的課程教學理

念，堅持以轉變教學方式、落實學生主體地位為重點，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態度、價值觀培養。本校作為煙臺市差異教學實驗校，在重視啟發式教學，引導學生自主、探究、合作學習，培養興趣，發展個性，提高能力的同時，直面學生差異，真正關注學生發展，在課堂提問、評價、練習等課堂教學的各個環節，充分體現差異關照，同時，利用課外時間，注意發展差異，力爭讓每個學生的潛能得到充分發展。

3、專業成長——教師素質

所有教師均能嚴格遵守教師職業道德規范，專業基礎知識深厚，教學思想先進，教學基本功扎實，綜合能力強，能較好地運用現代教育技術進行教學，有一定的教學研究能力。

4、教學工作——教學研究

每學期都要根據上級部門各項工作及本校的教育教學發展需要，制定詳實有效的教學計劃，指導教學實踐。

是規范教研活動。教研活動力圖 在“實”與“新”上下功夫。

充分利用好每周的教研活動時間，尤其是語文數學兩大組，進行及時的評課、研討，把在語數教學中存在的問題，通過教研組的研討幫助解決。一些好老師的好做法，進行交流學習。把外出學習的體會反思利用教研活動進行講座分享。充分發揮校本教研的作用。發揮團隊的作用。

本校課題《小學生作文多元化批改》課題研究，至今，我們的研究成果依然在全校進行推廣應用。《數學教學中的導學案》、《語文主題學習》等課題的研究。備課體系將進行改革為，課題實驗中的三大備課體系——集體備課，單元備課和個人備課；備課呈現傳承了課題研究中的電子備課、網絡寫作備課、建立個人備課資源庫的形式；備課模式形成了各種課型的完整的系統；備課制度體系一直運行并指導著備課實踐。

課堂教學遵循教學原則和學生認知規律，教法得當，教學手段

先進，符合教學目標要求，體現改革創新精神。能夠開展豐富多彩的課外活動，發展個性，培養能力。

認真組織質量考核、評價，不但注意考核知識，更要注意考核能

力。考核評價方法靈活多樣。

5、教學工作——教學常規

在教育教學管理中主要著力做好了以下幾方面工作：

1、實現教

學管理的精細化、規范化、制度化、科學化。一是加強教學常規管理。以教導處為紐帶，以常規教學為抓手，以過程管理為切入點，教導處周有安排，周有檢查，周有公示，周有小結。月有考核總結。極大地增加了工作的針對性，避免了工作的盲目性。采取更好的方法讓師生們發揚優點，改正不足。（檢查得不夠勤，公示的不及時，礙于情面造成效率低，檢查力度不立）

聚焦課堂，投身改革。李校長來了改革力度最大的在課堂教學上。周一行政領導推門聽課制度，周三周四“藍青工程”蹲點一幫一指導教學。我校傳統不變的四、十月課堂教學評價月，五、十一月課堂教學示范月，六、十二月課堂教學總結月。通過一年的嘗試，數學逐步形成一套完整的導學案教學法。一批年輕的教師課堂教學有了明顯的進步。

三、學生發展水平（50---57項 A等得分 88分）

1、建立“教學質量監控小組”。以校長為組長，主抓數學；教

學副校長為副組長主抓語文。每月進行一次月考，召開質量分析會。每周進行當堂課基礎知識的質量檢測，進行比對提高，提高課堂效率。針對我校學生實際，各班的班容量小，后進生的成績嚴重影響班級的成績。所以在后進生的轉化作為教師的重點工作去抓。教導處進行跟蹤監督指導。每位科任教師確立兩名至三名后進生，制定有后進生輔導計劃，改進的措施，教導處也有后進生的發展跟蹤檔案，實行后進生轉化考核評比、獎勵制度。（此項工作逐步落實）

2、、開齊開足各類課程，增設校本課程。常規“晨誦午練”（每天早上20分鐘的經典誦讀時間，下午15分鐘的練字時間）。周五下午時間，開設各類興趣小組活動課程。具體做法是下午第一節課由班主任老師進行全校性的經典誦讀活動，剩下的兩節課進行社團活動，開設：合唱團，舞蹈隊，國畫小組，剪紙小組，手工制作小組，刺繡小組，籃球隊，體訓隊等。促進學生德智體美勞全面發展。在臨河區組織的各項體育賽事中，我校屢屢奪魁。臨河區中小學生田徑對抗賽獲

第一名。臨河區中小學生環城越野賽獲第一名。學生獲獎的得到40多人次。

四、學校自主發展（A等得分94分）

近年來，學校走特色發展之路，緊緊圍繞“生有特長、師有特點、校有特色”的思路，形成了“以特求新、以特創優、以特提質”新局面。以課堂教學為突破口，我校進行高效課堂教學模式的探索，結合校情、師情、生情和學科特點，我們初步制定語文學科以構建“海量閱讀”為切入點，以大量的閱讀實踐培養學生閱讀興趣，拓寬學生閱讀面，增加閱讀量，從而提高學生習作水平；數學學科以“杜郎口教學模式”為依托，倡導自主學習，打造高效課堂，深刻解讀新課標核心理念。

以課題研究為重點，全面提升教學質量。

1、學生作文多元批改。于2010年結題，在全校四---六年級中推廣。

2、讀書節活動扎實有效，有整體的方案，有計劃、師生形成了讀書氛圍，開展各種師生競賽活動。

3、數學教學中的導學案是新課題，制定方案、計劃，并在課堂教學中實施、研討、完善。

4、“語文主題學習”本學期引進，進行第一階段學習材料，教師外出培訓，家長的宣傳工作，征訂圖書等。制定方案、計劃、上報市教研室立項。

五、存在的問題

1、教育投入與教育事業發展需要之間矛盾突出，公用經費不足，庫室的配套基礎設施、設備、圖書資料等離辦學標準尚有差距。

2、師資力量還需加強，教師素質有待進一步提高。

3、生源減少，生源質量低，家庭教育、家庭投資跟不上教育發展的形勢。教學質量偏低，有待提高。

六、整改的措施：

1、抓住課程改革的契機，強化校本培訓的實效性，建設一支結構合理、素質優良、適應現代素質教育要求的優良教師隊伍，以觀念轉變、理念提升為先導，以實踐、反思、探究為基本形式，全面提高全體教師的課改實施能力，為學校發展提供人力資源保障，同時，積極爭取補充教師。

2、想各種辦法努力提高教學質量。

2013年11月

臨河八小教學工作自評報告

臨河八小

2013年11月

第五篇：設備購置項目績效評價自評報告

二Ｏ一一年祥云縣云南驛中心衛生院 設備購置項目績效評價自評報告

一、評價方法、原則和依據

評價主要以云南省衛生廳農衛處關于上報《2010省級財政補助中心衛生院設備配置項目績效評價自評報告的通知》為依據，嚴格按照云財績【2011】81號文件的評價、評分執行。

二、項目概況

（一）項目單位基本情況

衛生院駐前所街，西南距縣城16公里，所轄14個行政村，48個自然村，總人口62259人，是一所鄉級醫療定點單位。

（二）項目立項情況

1、項目實施依據：

根據云財績【2011】81號文件，2011中心衛生院設備購置任務為15萬元。

2、項目的基本性質、用途和主要內容、涉及范圍。

我院購置的救護車主要用于轄區內和自然村的急危重癥病人的搶救和護送以及醫院公共衛生服務的下鄉活動。

3、預期主要的經濟、政治和社會效益。

救護車及時補充到日常工作中，提高了搶救作業效率，保障了搶救時間的提高。

三、項目執行基本情況

（一）項目績效總目標的完成情況

15萬元的采購任務在2010年4月底前全面完成。

（二）項目總投入情況，包括財政撥款、自籌資金落實情況。衛生院救護車購置資金來源于財政撥款。

（三）項目的實際支出情況

救護車購置總計支出15萬元。

四、項目績效目標實現的自我評價

（一）評價基本指標分析

選用購買項目完成率作為分析指標。

（二）評價績效指標分析，包括項目支出后實際狀況與申報績效目標的對比分析。購買項目完成率為購買項目完成個數除以購買項目計劃完成個數，本計劃購買項目為4項，實際調整后購買項目為4項，2006年12月前完成3項，完成率90.1％。

（三）績效定性指標分析

設備購置是為提供急危重癥病人搶救任務所需要的車輛設備。設備不足，則任務無法保質保量的完成。會嚴重造成病人生命危險等惡劣影響。故滿足任務需求是保障我院正常進行的基礎。

（四）項目的實施經驗、做法、存在的問題和改進措施。

固定資產投資解決了下鄉困難問題，為公共衛生服務和搶救任務提供了優越的條件，使我院能更好、更快的完成各項任務。