第一篇：學(xué)校教育教學(xué)自評報告

局以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步落實xx市教育局制定的《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》及配套文件的精神，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，深化學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

1.課程開設(shè)齊全

我校在課程的開設(shè)方面嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開齊開足三級課程。

2.計劃周密詳實

開學(xué)伊始，各課任教師教學(xué)計劃都能夠及時上交，并且各學(xué)科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

4.教師教案達(dá)到優(yōu)化

我校全體教師通過去年的xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”，在備課方面取得了長足的進(jìn)步，教師的教案達(dá)到了優(yōu)化。

5.上課效果明顯

我校教師入課堂準(zhǔn)時，上課組織及時。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中，善于做到以下幾點：

（1）處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。

（3）教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù)習(xí)鞏固。

（4）教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學(xué)效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。

（5）教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異。

總體說來，我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。

6.作業(yè)布置與批改合理

全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：

（1）考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不超負(fù)荷的布置，做到量度適當(dāng)，符合學(xué)生實際。

（2）對學(xué)生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。

（3）教師在布置作業(yè)時進(jìn)行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效果。

7.質(zhì)量檢測方面

（1）期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試卷的命題符合科學(xué)的角度，能夠真正的反映學(xué)生的知識掌握情況。

（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。

（3）教師對學(xué)生的評價應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評價機制。

8.參加教研活動方面

（1）學(xué)校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動。

（2）教研組切實配合教務(wù)處具體落實學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。

（3）教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內(nèi)容務(wù)實。

（4）教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

9.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好

通過全體教師的努力，我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。

三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面

在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下，我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。

四、檔案管理方面

在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)邁進(jìn)。

根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜合A等，等級為優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據(jù)《xx市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)自評匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)自評匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)自評匯報材料

局以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

為進(jìn)一步落實 市教育局制定的《 市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》及配套文件的精神，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，深化學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

1.課程開設(shè)齊全

我校在課程的開設(shè)方面嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開齊開足三級課程。

2.計劃周密詳實

開學(xué)伊始，各課任教師教學(xué)計劃都能夠及時上交，并且各學(xué)科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

4.教師教案達(dá)到優(yōu)化

我校全體教師通過去年的 市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”，在備課方面取得了長足的進(jìn)步，教師的教案達(dá)到了優(yōu)化。

5.上課效果明顯

我校教師入課堂準(zhǔn)時，上課組織及時。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中，善于做到以下幾點：

處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，扎實雙基，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。

教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù)習(xí)鞏固。

教師應(yīng)著眼于提高45分鐘內(nèi)的教學(xué)效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。

教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異。

總體說來，我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。

6.作業(yè)布置與批改合理

全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方面：

考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不超負(fù)

荷的布置，做到量度適當(dāng)，符合學(xué)生實際。

對學(xué)生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。

教師在布置作業(yè)時進(jìn)行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效果。

7.質(zhì)量檢測方面

期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試卷的命題符合科學(xué)的角度，能夠真正的反映學(xué)生的知識掌握情況。http://

期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。

教師對學(xué)生的評價應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評價機制。

8.參加教研活動方面

學(xué)校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動。

教研組切實配合教務(wù)處具體落實學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。

教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內(nèi)容務(wù)實。

教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

9.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好

通過全體教師的努力，我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng)佳績。

三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面

在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下，我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。

四、檔案管理方面

在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)邁進(jìn)。

根據(jù)我校自己組織的自查自評，我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜

合a等，等級為優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據(jù)《 市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”工作方案》把全面實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項規(guī)章制度，并且落實到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：2014學(xué)校教育教學(xué)工作自查自評報告

教育教學(xué)工作 自評匯報

射陽縣八大家中心小學(xué)

二〇一四年十一月二十四日

教育教學(xué)工作水平自評匯報

射陽縣八大家小學(xué)

依照《鹽城市小學(xué)教育教學(xué)水平考評細(xì)則（修訂稿）》，我校組織各處室、各班級對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評。現(xiàn)就我校常規(guī)管理、教學(xué)科研、隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、特色建設(shè)等方面的自查自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

八大家中心小學(xué)地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學(xué)校現(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學(xué)歷合格率100﹪。

二、常規(guī)管理

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，科學(xué)制定并實施發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校堅持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，從招生、收費、課程、作息時間、作業(yè)布置等方面嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校還成立了家長委員會，使學(xué)校、家庭、社會教育形成合力。

學(xué)校成立了學(xué)生自主管理委員會，分為“學(xué)習(xí)部”“安文部”“生活部”“體藝部”。管理委員會成員從每學(xué)年學(xué)期高年級中競選產(chǎn)生，“學(xué)習(xí)部”重點對學(xué)生和老師的教學(xué)進(jìn)行檢查，“安文部”重點對學(xué)生的安全與文明進(jìn)行檢查，“生活部”重點對住校生的住宿進(jìn)行檢查，“體藝部”重點對體育活動與藝術(shù)競賽進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果以百分制形式定期公布在公布欄，以表揚先進(jìn)督促落后。

學(xué)校非常重視安全與衛(wèi)生管理，學(xué)校落實了安保責(zé)任和措施，制定了安全管理制度，有突發(fā)事件處置預(yù)案，每學(xué)期正常開展安全教育和應(yīng)急演練，未發(fā)生重特大學(xué)校安全責(zé)任事故。

三、教學(xué)科研

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊上好規(guī)定課程。為了落實課程計劃，校領(lǐng)導(dǎo)隨機推門聽課、教導(dǎo)處定期或不定期地檢查課程、教學(xué)常規(guī)落實情況，并作為常規(guī)通報內(nèi)容。

入競賽、教師讀書沙龍、教師鋼筆字與粉筆字競賽、多媒體使用及課件制作培訓(xùn)等活動，極大地提高了我校教師教學(xué)基本功。

學(xué)校強化了德育工作，德育活動有規(guī)劃、有措施，正常召開班主任例會，提高班級管理水平。

五、學(xué)生發(fā)展

學(xué)校有健全的一日常規(guī)考評辦法，開展“八禮四儀”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校狠抓學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平，著力培養(yǎng)學(xué)生的雙語閱讀和理解能力，通過經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫及展示活動，提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，從而全面提高各年級學(xué)生全科合格率，社會對我校已畢業(yè)的學(xué)生評價良好。

為確保學(xué)生每天不少于1小時體育活動時間，學(xué)校積極開展陽光體育活動，大力推進(jìn)體藝“2+1”項目，使每個學(xué)生至少掌握2項運動技能和1項藝術(shù)特長。經(jīng)測試，我校的學(xué)生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達(dá)95.7%以上，優(yōu)秀率達(dá)14%。2013學(xué)年，我校學(xué)生籃球隊在縣小學(xué)生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學(xué)課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。

學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，正常開展科技實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生參與科技小制作、小發(fā)明。學(xué)校還成立了各種興趣小組，組建各類學(xué)生社團，有計劃地開展活動。通過設(shè)立各種節(jié)日或通過豐富多彩的主題活動，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提升，學(xué)生的特長得到發(fā)展，學(xué)生綜合素養(yǎng)評價優(yōu)良率達(dá)93%。

六、特色建設(shè)

學(xué)校校園布局合理美觀，校園景點、標(biāo)語牌、畫廊制作與布置精巧，構(gòu)造了環(huán)境育人的氛圍濃厚，形成了美觀雅致的班級文化。學(xué)校加強了“三風(fēng)”建設(shè)，有校旗、校徽、校訓(xùn)。為開展學(xué)校傳統(tǒng)教育，學(xué)校建立了榮譽室。校園網(wǎng)站內(nèi)容充實、努力提高板報、櫥窗的文化品位。

學(xué)校強化了校本文化課程開發(fā)，結(jié)合具有地方和學(xué)校特色的課程資源，建設(shè)了學(xué)校文化課程《音畫童心》，豐富了學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)設(shè)了文化課程環(huán)境。學(xué)校充分挖掘射陽縣原六垛鄉(xiāng)被國家文化部命名為“中國現(xiàn)代民間繪畫畫鄉(xiāng)”及刺繡資源，創(chuàng)

第四篇：學(xué)校教育管理年工作自評報告

**區(qū)教育局20xx年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在教育系統(tǒng)教育管理年實施方案》的要求和安排，以規(guī)范辦學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量為，學(xué)校工作。學(xué)校新班子強，求真務(wù)實，工作重管理、重實效;教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校以學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學(xué)的育人環(huán)境，教育管理年，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學(xué)校各的工作了當(dāng)?shù)睾蜕鐣鹘绲目隙ê唾澴u。學(xué)校教育管理年工作匯報：

一、自查過程與結(jié)果

教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評估自評。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地了評估方案的指標(biāo)內(nèi)容，本校情況，指定專人，采集、整理資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標(biāo)，逐一核實、評估。

在自評中的精神，對照**區(qū)督導(dǎo)檢查要點考核表標(biāo)準(zhǔn)，逐項自查打分，最后評定總分為96分。

二、經(jīng)驗與做法

(一)、認(rèn)識，制定方案，責(zé)任到人

1.成立學(xué)校教育管理年工作

2.分工，責(zé)任到人

對照區(qū)教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個規(guī)范”“十七個”，并將工作到人，各負(fù)其責(zé)。

3.宣傳，認(rèn)識，規(guī)范

學(xué)校五次校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題，布署學(xué)校教育管理年工作，對照要求，排查學(xué)校工作中的問題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此，學(xué)校家長會、學(xué)生會，意見，學(xué)校工作中的，家長和學(xué)生的，工作的性和實效性。

(二)教育管理“四個規(guī)范”

1、規(guī)范教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

(1)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時，作息，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對課程、課時安排把關(guān)，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學(xué)校減負(fù)文件精神，規(guī)定教學(xué)活動、在校生率100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%，優(yōu)秀率90%。

(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué)，抓教學(xué)管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法，地課堂教學(xué)，大家關(guān)注和思考的問題。學(xué)校集體備課制度，規(guī)定集體備課的內(nèi)容和，在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師交流，對教師當(dāng)堂課的教案檢查，課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)周，學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。

(3)教學(xué)，課改。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養(yǎng)，地教學(xué)實踐，教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組，每周教研活動，有計劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題，學(xué)校成立了課題，學(xué)校班額小、易實驗、易管理的特點實驗，要求全員，精心規(guī)范，操作有計劃、有記錄、有評價、有總結(jié)，實驗，使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。

以培訓(xùn)為抓手，教書育人的技能。是抓教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)的制度，在上，經(jīng)濟上支持。還經(jīng)常性地“走出去”和“請進(jìn)來”等，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，網(wǎng)站專家講課，教師視野，教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷、能力。學(xué)校每天多彩的大課間活動，每天學(xué)生一小時的體育活動，學(xué)校從不辦特長班、補習(xí)班和競賽班等;，要求全體教師體罰或變相體罰學(xué)生的，教學(xué)民主，學(xué)生，尊重學(xué)生，平等的師生關(guān)系，的人際關(guān)系。

2、規(guī)范入學(xué)招生

學(xué)校招生工作《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及**區(qū)教育行政的規(guī)定，九年制義務(wù)教育職責(zé)，為黨和的教育方針，推行學(xué)校實施素質(zhì)教育，保障學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)生德、智、體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(1)學(xué)校依照區(qū)教育局計劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計劃內(nèi)所有能學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。

(2)學(xué)校招生計劃并收到新生名冊及學(xué)籍檔案后，在規(guī)定內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報到及入學(xué)教育的事宜。

(3)學(xué)校策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入學(xué)的原則，招收外省市戶口及外地進(jìn)場務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作：

(4)各年級中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，《**市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)行政規(guī)定的原則。

(5)學(xué)校每學(xué)年的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作，均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報經(jīng)校長室審核同意后方能決定。

3、規(guī)范收費

(1)成立專班

對規(guī)范教育收費工作歷來，學(xué)校成立了以**校長為組長，**總務(wù)主任為副組長，**、**、**副校長、**會計為的規(guī)范教育收費。為思想認(rèn)識和管理，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)習(xí)文件3次;收費工作的會議4次;、健全了學(xué)校收費管理的措施。分工，責(zé)任到人。學(xué)校與主要人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。

(2)經(jīng)費投入

一直教育經(jīng)費預(yù)決算制度，批復(fù)、報表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費統(tǒng)計表。

(3)義務(wù)教育收費政策

近幾年來，按區(qū)教育局的開學(xué)收費通知收費，并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對收費工作總結(jié)、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。從而使收費工作日趨規(guī)范。對收費工作，按政策要求，規(guī)范操作。資料。，學(xué)校曾有極教師有償家教或?qū)W生家長的“謝師宴”，學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅，上。的作息按市教育局規(guī)定的作息安排，資料。近年來，對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補課。除按教育主管規(guī)定訂購必備教學(xué)書籍外，學(xué)校從未另訂購學(xué)生用教輔資料。

(4)教育收費制度

每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局的收費標(biāo)準(zhǔn);“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)常年公示，學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動，報批，資料較齊;服務(wù)在學(xué)校的服務(wù)項目均有資料;初三畢業(yè)年級的補課費，收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)。

(5)學(xué)校財務(wù)管理制度

學(xué)校有較的財務(wù)管理制度;“收支兩條線”，管理有方;財務(wù)審批“一支筆”制度，手續(xù)。學(xué)校財務(wù)管理有審核制度，有審核;私設(shè)“小金庫”，無濫發(fā)獎金，補貼等。

義務(wù)教育階段收費政策，成立了收費工作，制定了制度，了收費政策的宣傳，按收費項目及標(biāo)準(zhǔn)收費，并向全體學(xué)生開了收費票據(jù);按政策享受減免課本費的，透明度，減免花名冊在學(xué)校公示欄中公示。健全了經(jīng)費預(yù)算制度，財務(wù)公開、透明，了資金開支，了學(xué)校教育教學(xué)工作的。

4、規(guī)范師德

(1)德育工作的保障作用。

學(xué)校德育管理機構(gòu)，把德育工作首位，校長抓，抓，黨、政、工齊抓共管的，學(xué)校德育機構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、團總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，行之的德育工作制度，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課生活，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況，班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學(xué)生五愛教育，在日常規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生尊敬師長，教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。

(2)德育隊伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)

教育的競爭越來越為教師素質(zhì)和能力的競爭。之能的，歸根結(jié)底，是于有一支思想好、素質(zhì)高、精、能力強的優(yōu)秀教師隊伍。在培養(yǎng)教師隊伍過程中，抓了兩個“”。以師德建設(shè)為龍頭，教書育人的責(zé)任心。“學(xué)、議、查、評”，活動。“學(xué)”，學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。安排組織教師學(xué)習(xí)，舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告等，學(xué)習(xí)活動。“議”，在學(xué)的基礎(chǔ)上展開。師德建設(shè)座談會、班主任工作研討會，從理論與現(xiàn)實的上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法。“查”，查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校查起來。“評”，在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)后，評選出先進(jìn)班集體和個人，學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的，使師德建設(shè)向更高層次。一系列行之的活動，教師素質(zhì)。在**中學(xué)幫助、團結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻(xiàn).蔚然成風(fēng)。

三、主要問題及整改措施

(一)問題

1、教師的整體素質(zhì)還高，離素質(zhì)教育的要求還有差距。

2、資料建設(shè)將。在：班額統(tǒng)計表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生分配名冊不規(guī)范、課外活動、陽光體育活動資料不規(guī)范、查堂對表不等。

3、按“四個規(guī)范”要求，力爭學(xué)校建設(shè)尚需步伐

(二)主要整改措施

1、骨干教師的培養(yǎng)，以此教師整體素質(zhì)的。

2、搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、向社會、家長宣傳的，多社會、家長的支持。

4、資料建設(shè)。

本次教育管理年工作自查自究，了的問題和，將問題和，下氣整改。今后學(xué)校將以教育管理理念為，一如既往的的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服，使學(xué)校工作更上一層樓。

第五篇：博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校教育現(xiàn)代化自評報告

博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)自評報告（總分905）

11月29日區(qū)教體局召開了關(guān)于開展教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的專題會議。會后博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校迅速行動起來，于11月30日下午召開了全體中層領(lǐng)導(dǎo)、部分骨干教師的會議，布臵建設(shè)教育現(xiàn)代化學(xué)校的各項工作。

在會上大家一起詳細(xì)研讀了教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐條對照，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，梳理整改方案。最后學(xué)校鄭校長進(jìn)行了總結(jié)，要求大家充分認(rèn)識建設(shè)教育現(xiàn)代化學(xué)校對學(xué)校發(fā)展的巨大促進(jìn)作用，立足本職，以評促建，早日實現(xiàn)教育現(xiàn)代化學(xué)校的各項建設(shè)工作。促進(jìn)學(xué)校整體工作的進(jìn)步。A1教育思想(劉婕)合計得分：70分

C1：我校全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。學(xué)校制度健全，設(shè)備完善，并先后獲得省、市、區(qū)級的多項榮譽稱號，上級媒體多次對學(xué)校辦學(xué)理念等各個方面進(jìn)行宣傳。學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等均符合要求并在日常教學(xué)管理中得到有效落實和體現(xiàn)。自評得分：20 C2“育人為本”的核心理念貫穿于我校教育教學(xué)的全過程，學(xué)校制定具有前瞻性的近期、中長期的發(fā)展規(guī)劃，有落實辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)的具體措施及實際行動，并取得顯著成績。我校發(fā)展規(guī)劃圍繞“育人為本”來展開具體工作，各種管理和教育措施無違背教育規(guī)律的行為，學(xué)校的各項榮譽都能得到充分的體現(xiàn)。自評得分：15 C3我校已建立“以人為本”的管理指導(dǎo)思想并轉(zhuǎn)化為學(xué)校的具體措施，各項制度、措施均符合“以人為本”的要求。教師認(rèn)同度高學(xué)校的制度匯編、各學(xué)年計劃總結(jié)，過程性管理的材料校報也得到了充分體現(xiàn)，制定符合學(xué)校實際、設(shè)計并實施組織管理、文化建設(shè)、課程建設(shè)暨校園建設(shè)的教育教學(xué)活動，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。自評得分：20 C4教師教育教學(xué)理念先進(jìn)，老師們都注重學(xué)習(xí)，不斷更新，且能學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教。所備材料能說明教師隊伍教育理論學(xué)習(xí)情況和教育理念更新情況。教師能了解教育理論和學(xué)科理論的最新進(jìn)展，教育教學(xué)工作遵循規(guī)律、面向全體，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。能提供學(xué)校教師理論水平和學(xué)習(xí)情況的材料。自評得分：15

A2教育資源配臵（常娟）合計得分：184分

C5：我校校園選址、布局基本符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，各功能區(qū)劃分科學(xué)、合理、分明。學(xué)校規(guī)模、班額符合國家規(guī)定。自評得分：30分

C6：學(xué)校有獨立的校園；生均占地面積、生均綠地面積、校舍生均使用面積基本符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定；校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量符合《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》要求，維修及時。可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔。自評得分：13分

C7：普通教室與各功能室數(shù)量、面積、設(shè)計、設(shè)施齊全、布臵合理；體育運動場地與室外體育設(shè)施的數(shù)量、規(guī)格達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校取暖、飲水設(shè)施齊全。寄宿生宿舍、食堂達(dá)到基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。自評得分：55分

C8：我校對實驗教學(xué)儀器進(jìn)行了全面自查，經(jīng)過自查，我們認(rèn)為我校在教育技術(shù)裝備工作方面基本能按照上級要求完成添臵、使用、維護等工作。自評得分：23分

整改措施：不斷補充實驗器材，滿足教學(xué)需要。

1、逐年訂購配套的實驗器材。

2、自制教學(xué)器材是實驗課器材準(zhǔn)備的重要補充。

3、發(fā)動和鼓勵學(xué)生自制一些比較熟悉的實驗材料等。

C9我校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配備，基本能夠滿足學(xué)生使用需要。自評得分：20分

C10我校的專用教室，如舞蹈、乒乓球、武術(shù)、古箏、琵琶等的固定設(shè)施、基本能滿足學(xué)生使用的需要，水、電、通風(fēng)設(shè)施完善。自評得分：25分

C11：我校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理；生均藏書量20冊、教參資料、工具書110種和報刊10種基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求； 自評得分：18分 整改措施：我校將積極籌措資金，尤其是向上級部門爭取資金，盡量按照《標(biāo)準(zhǔn)》配備，同時積極開展學(xué)生“圖書銀行”活動，讓學(xué)生自帶圖書，互相借閱，增加圖書數(shù)量。

A3指標(biāo)教師隊伍 趙玉欣。合計得分：98分

C12：我校專任教師均有小學(xué)階段的《教師資格證書》，年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，符合相關(guān)規(guī)定。自評得分：10 C13：學(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)的措施和效果。自評得分：8分。整改措施：我校將進(jìn)一步加強班主任聘任、培訓(xùn)、考核制度及落實情況，班主任獲獎證書及其他專業(yè)發(fā)展情況材料的整理。進(jìn)一步加強體現(xiàn)學(xué)校重視，管理、培訓(xùn)、考核等效果好、能調(diào)動班主任積極性，有一定數(shù)量的各級優(yōu)秀班主任的材料。

C14 ：我校注重名師名校長培養(yǎng)，建立了名師培養(yǎng)制度，省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、學(xué)校各級名師花名冊。各級名師梯次結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校重視各級學(xué)科帶頭人、骨干教師和青年教師培養(yǎng)，教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計劃；基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習(xí)型的學(xué)校。（自我評論10分）

C15教師有先進(jìn)的教育理念，掌握教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，勝任教育教學(xué)工作；積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科專業(yè)研修，有一定數(shù)量的網(wǎng)上研修記錄。（自我評價10分）C16我校重視師德建設(shè)，貫徹落實上級關(guān)于師德建設(shè)意見。有完善的制度和師德考核材料。常圍繞師德建設(shè)組織各種教師活動。（自我評價5分）

C17學(xué)校建立了科學(xué)有效的教師績效評價考核獎懲激勵機制并有效實施；教師教育教學(xué)的積極性高。（自我評價10分）。整改措施：進(jìn)一步完善月績效考評實施方案，最終和教職工工資掛鉤。

C18學(xué)校建立教師專業(yè)成長促進(jìn)機制和教師發(fā)展性評價制度，能切實促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校實行教師全員聘任制。（自我評價10分）。整改措施：今后進(jìn)一步完善教師聘任制的電子文檔。

C19學(xué)校定期進(jìn)行家長、學(xué)生評教問卷。問卷滿意率高。得到社會和家長認(rèn)可（自我評價5分）。

C20我校校長對學(xué)校發(fā)展能系統(tǒng)、清晰地闡述自己的見解；在學(xué)校整體發(fā)展和建設(shè)工作上有創(chuàng)新做法，學(xué)校面貌已煥然一新。辦學(xué)理念在各項制度、各項工作中都有所體現(xiàn)。（自我評價10分）

C21學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)新意識、決策能力、執(zhí)行力強、團結(jié)合作、學(xué)校重大決策或規(guī)章制度都是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。民主氛圍濃厚。班子成員每人近兩年有論文在市級以上刊物發(fā)表。（得我評價10分）C22我校管理干部隊伍結(jié)構(gòu)合理、水平高、結(jié)構(gòu)合理、執(zhí)行力強。（自我評價10分）A4教育信息化：謝宜賓 60分

C23：我校在近幾年來加快發(fā)展，建立學(xué)校廣播系統(tǒng)自動報時，學(xué)生每天播音。學(xué)校為每位一線教師配備筆記本電腦，并全部接入寬帶，接入教體局局域網(wǎng)。對每一個班級配備微機、電子白板、投影機、數(shù)影儀、音箱、中央控制器并實現(xiàn)曠代網(wǎng)絡(luò)班班通。學(xué)校每個辦公室配備微機并接入寬帶。并建了有學(xué)校電教處為主、專人負(fù)責(zé)、制度完善的管理體系。

在加快硬件建設(shè)的同時，學(xué)校加快對教師和學(xué)生信息技術(shù)的教育，各學(xué)科教師基本實現(xiàn)電子備課，積極拍出教室參加各種信息技術(shù)比賽，定期開展給予信息技術(shù)條件下的課件比賽，網(wǎng)絡(luò)可觀摩活動。學(xué)生能夠按課時學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，開設(shè)了動漫繪畫興趣小組，并逐步開展信息技術(shù)比賽活動。

下一步學(xué)校將建立學(xué)校網(wǎng)站和辦公平臺，逐步實現(xiàn)每名學(xué)生配備筆記本電腦。逐步建立給予計算機和信息技術(shù)的各種興趣小組并逐步開展比賽活動。盡快實現(xiàn)數(shù)字化校園。自評得分60分。

A5課程與教學(xué)（孫玲）合計得分：120 C24根據(jù)學(xué)校實際，加強學(xué)校課程規(guī)劃，制定課程開發(fā)實施方案，學(xué)校課程數(shù)量充足，建立了科學(xué)、高效、個性化、有特色的課程體系。

立足我校實際，大力開發(fā)校本課程，先后開設(shè)了舞蹈、乒乓球、跆拳道、美術(shù)、武術(shù)、聲樂、古箏、琵琶等專業(yè)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好至少選學(xué)一門專業(yè)，并把專業(yè)課貫穿到全年的教學(xué)工作中，在不影響規(guī)定的課程設(shè)臵和課程量的前提下，根據(jù)不同年級，每周固定4節(jié)課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，專業(yè)課的課時安排納入課程表，從而使專業(yè)教學(xué)及訓(xùn)練時間得到切實的保障。

在專業(yè)教學(xué)上實行承諾制教學(xué)制度，教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練情況等上墻公布，接受家長、社會的監(jiān)督，促使我們更好的做好專業(yè)校本課程的落實。學(xué)校制定了家長信息反饋制度，每學(xué)期組織一次公開課，向家長展示專業(yè)學(xué)習(xí)成果，及時了解和掌握家長對訓(xùn)練的意見和建議。

學(xué)生經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，具備了專業(yè)的基本技能，提升了整體素質(zhì)，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，通過專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)了學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的靈活性，開發(fā)了學(xué)生的心智，使學(xué)生綜合素質(zhì)得提高。達(dá)到以藝潤智，以美育德的良好效果。我校被授予乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校和舞蹈傳統(tǒng)學(xué)校。我校乒乓球多次獲區(qū)市級團體一等獎，舞蹈節(jié)目多次在中央電視臺少兒頻道播出。2011—2012年在各級藝體類比賽中我校學(xué)生有280余人次獲獎，其中獲省級獎勵126人次，獲市級獎勵45人次，獲區(qū)級獎勵110余人次。自評得分：15分

C25學(xué)校能按要求開足、開齊各級課程，嚴(yán)格落實課程方案。

我校嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)臵方案》制定了《博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校課程設(shè)臵方案》和《博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校地方課程和學(xué)校課程設(shè)臵指導(dǎo)意見》開足開齊各級課程，嚴(yán)格落實《山東省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)臵方案》，無任何違規(guī)現(xiàn)象。自評得分：15分

C26課堂教學(xué)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又符合學(xué)生實際；教學(xué)過程思路清晰，注重師生互動；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應(yīng)學(xué)生的接受能力。

針對教師的教學(xué)活動，學(xué)校提出了明確的要求。以教研組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2011新課程標(biāo)準(zhǔn)，在準(zhǔn)確把握、深刻理解的基礎(chǔ)上，每位教師做好筆記，并寫出學(xué)習(xí)心得，要求每位教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校出臺了《藝校備課作業(yè)檢查細(xì)則》，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要求教師認(rèn)真教研，集體備課，做到超前一周備課。每位教師做到能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、深刻理解教材，單元備課、課時備課，體現(xiàn)教學(xué)重點，分解難點。備課要以學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，練習(xí)布臵要有層次，針對性強。

但是部分教師對新的課程理念理解不夠深刻，在課堂上滿堂灌的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，不注重研究教學(xué)方法，教學(xué)效率不高，針對這些情況，學(xué)校對教師的教學(xué)過程利用公開課和推門聽課進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，減少教師上課的隨意性，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。要求教師教學(xué)過程結(jié)構(gòu)要合理，時間分配有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)小組合作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注差生。

對教師的教學(xué)效果，實行堂堂清，日日清，周周清，月月清，作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，教師要認(rèn)真進(jìn)行分析、矯正、反饋。自評得分：10分

C27教學(xué)方法靈活多樣，能積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式；合理利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用；課堂教學(xué)效益高。

要求教師積極研討教學(xué)方法，相互借鑒。在全校引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)，提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式。

為提高教學(xué)效率，改善教學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，從而提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化設(shè)備為教育教學(xué)和科研服務(wù)的能力，為教職工配購教學(xué)用手提電腦，教室配備交互式白板。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施大大提高了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自評得分：10分 C28學(xué)校教學(xué)管理理念先進(jìn)，建立科學(xué)合理的教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系，教學(xué)管理制度健全、完善，并與基礎(chǔ)教育課程改革要求相適應(yīng)。教學(xué)常規(guī)科學(xué)合理，落實到位，有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估并納入教師考核的管理機制；建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研、教師專業(yè)發(fā)展中的重要作用。

出臺《博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。從備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)明確要求。成立檢查小組，采取期中、期末定期檢查和日常抽查相結(jié)合的方式，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，量化打分，納入教學(xué)考核，并及時向教師反饋。①教師備課按三維目標(biāo)進(jìn)行，各課型要齊全，數(shù)學(xué)科加強練習(xí)課的備課，語文科加強第二課時的備課，英語科加強復(fù)習(xí)課的備課，在集體備課的前提下倡導(dǎo)個性化修改，使用現(xiàn)代化手段，提高教學(xué)效率。每學(xué)期每人至少備二至三個精品教案，授課后要總結(jié)，每學(xué)期不少于5篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。②實行教研組備課審簽制度，教師必須持教案上課，改變以往備課上課兩張皮的現(xiàn)象，減少上課的隨意性，向課堂要效率。③規(guī)定各科、各年級的作業(yè)類別、周作業(yè)次數(shù)，要求各科作業(yè)設(shè)臵科學(xué)、合理，分層有特色，作業(yè)要全批全改，提倡激勵性評語。④做好非統(tǒng)考學(xué)科的監(jiān)控，突擊檢查非統(tǒng)考課教師的備課、上課情況。定期召開教師會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，擺正非考試科目的位臵，按質(zhì)按量的完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

在每月的常規(guī)檢查中，對教師的學(xué)習(xí)筆記、案例、札記、論文等進(jìn)行細(xì)致的檢查評分，并對每位教師的月常規(guī)進(jìn)行量化，對教師發(fā)表或獲獎等情況進(jìn)行獎勵。在學(xué)期末，依據(jù)日常的量化評分進(jìn)行綜合評分，評選出科研先進(jìn)教師，將其與教師的職稱晉級、職務(wù)考核、績效工資掛鉤起來，促進(jìn)教師形成日常化的學(xué)習(xí)研究意識和成果整理意識。自評得分：18分

C29建立體育、藝術(shù)、技術(shù)、實驗、圖書、計算機室等設(shè)施設(shè)備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；圖書閱覽室、計算機室、實驗室、體育活動室在課余時間向?qū)W生開放。

我校建立體育器材管理制度和借用制度，各個功能教室、圖書室的管理制度。每天下午圖書閱覽室、體育活動室對學(xué)生開放。自評得分：12分

C30自評報告：

學(xué)校普遍開展校本研究，有效解決教育教學(xué)中的問題。建立了科學(xué)可行的校本教研制度，有適應(yīng)教育發(fā)展趨勢和本校實際教研和教科研規(guī)劃和計劃；有對教研工作時間的保障措施。自評得分：10分 C31自評報告：

學(xué)校教師普遍具有科研意識，能結(jié)合教學(xué)實際參與各種不同級別的課題研究，學(xué)校有全國、市級、區(qū)級研究課題。自評得分：12分 整改措施：

C32根據(jù)素質(zhì)教育要求，積極改革評價制度；立足學(xué)生、教師及教育的發(fā)展，形成科學(xué)的課程評價、學(xué)生、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等體系；重視社會、家長對學(xué)校教育評價工作的參與，建立相應(yīng)保障措施并定期向社會、家長通報學(xué)校課程與教學(xué)規(guī)劃、實施方案以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。

我校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，積極改革評定制度，指定了學(xué)科評價體系，學(xué)生互評、教師評價、家長評價等多種評價相結(jié)合。通過家長會、家委會及時通報學(xué)校課程和教學(xué)規(guī)劃，實施方案以及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。自評得分：18分 整改措施：繼續(xù)保持。

C33評價方案以促進(jìn)學(xué)生、教師發(fā)展為目的，科學(xué)、合理、全面。根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展（包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)）全面評價學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案，不以任何方式公布學(xué)生考試成績、給學(xué)生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實績（如：學(xué)生合格率）等方面全面評價教師，不以考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價教師。我校建立《博山區(qū)藝術(shù)學(xué)校學(xué)生評價方案》，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。恰當(dāng)評價學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。我校不以任何方式公布學(xué)生考試成績、給學(xué)生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實績（如：學(xué)生合格率）等方面全面評價教師，不以考試成績和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評價教師。自評得分：18分

A6教育管理（100分）錢花蕾98分

C34：學(xué)校校長職責(zé)的說明材料，辦公會議制度及有關(guān)記錄，關(guān)于各崗位職責(zé)的材料及各項管理制度齊全。自評得分：13分。整改措施：我校進(jìn)一步理順行風(fēng)監(jiān)督等社會參與學(xué)校管理的有關(guān)材料；學(xué)校黨務(wù)公開、教代會等方面的材料不健全。

C35：制定學(xué)生管理制度，按照要求執(zhí)行，在每學(xué)期的獎懲、評優(yōu)方面并取得一定成效。教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”，在學(xué)生管理方面，本著低起點、嚴(yán)要求、重實效的原則，從小處做起，抓緊抓實行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。建立健全德育工作機構(gòu)、制度、目標(biāo)的材料；每學(xué)期初擬定工作計劃、期末總結(jié)； 并構(gòu)建德育工作體系，體現(xiàn)“孝文化”特色。總分：7分 自評得分：7分 C36學(xué)校德育機構(gòu)健全，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等一系列政策法規(guī)，使德育工作制度化、科學(xué)化、過程化、經(jīng)常化。全體教師樹立教育好每個學(xué)生是自己的職責(zé)和義務(wù)的意識，互相配合，增強教育合力。學(xué)校認(rèn)真組織上好班隊課，利用集會和國旗下講話、宣傳欄和黑板報等做好宣傳工作，開展了“文明班級”評比、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等多項活動，我們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛集體的美好情感，從學(xué)生實踐活動入手，讓學(xué)生在活動中體驗。從各學(xué)科教學(xué)，全員育人等方面入手積極進(jìn)行德育滲透，在活動和教學(xué)目標(biāo)、措施中能體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的達(dá)成。總分：6分 自評得分：6分

C37堅持德育為首,德育機構(gòu)健全.積極貫徹《小學(xué)生德育綱要》，充分發(fā)揮班級及少先隊的作用，開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育、學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教育。七個主題教育內(nèi)容，我校通過完整有計劃的德育系統(tǒng)活動開展教育教學(xué)工作，并取得良好成效。我們始終把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各方面，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。目前我校已經(jīng)形成了以少先隊為龍頭，以班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面。學(xué)校充分發(fā)揮利用校會、國旗下講話、班會等多種形式，開展德育方面等專題教育活動。我校建立、健全了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，得到了社會各界的一致好評。總分：7分 自評得分：7分

C38：學(xué)校重視安全工作，建立健全了校內(nèi)各項安全管理制度、安全應(yīng)急機制及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，師生安全保障體系完備；學(xué)校建立定期對校舍等進(jìn)行安全檢查、維修的制度，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。自評得分：8分

C39：學(xué)校能因地制宜地對師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展安全演練，培養(yǎng)師生自救自護能力；近3年無重大責(zé)任事故發(fā)生。建立健全了學(xué)校周邊環(huán)境治理工作機制，積極開展整治活動，消除各種安全隱患.自評得分：7分 C40:我校自建校以來堅決糾正各種錯誤的辦學(xué)行為和教育行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，積極促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。能提供對各種不良影響的抵制措施和對促進(jìn)學(xué)生健康成長的措施。且我校一直采取平行分班，從不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班。自評得分：10 C41我校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策，學(xué)校選用教材和教輔資料符合省教育行政部門有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《管理基本規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生作息時間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校作息時間定期像社會公示，接受社會監(jiān)督。自評得分：20 C42:自查報告：校園自然景觀和人文景觀的建設(shè)，綠化美化校園，注重通過校園文化景觀進(jìn)行育人。文化墻呈現(xiàn)的是校訓(xùn)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，師生盡可時時用心體會。校園文化總體布局是東琉西陶，東面是美輪美奐的琉璃園，學(xué)生不僅得到美的熏陶，而且了解了琉璃的發(fā)展歷史和制作過程。西面是陶藝墻，內(nèi)容彰顯孔子的大教育觀，以仁義為傳承；還有體現(xiàn)本地孝文化的顏文姜故事，流香萬古；更有表現(xiàn)當(dāng)代少年銳意進(jìn)取、蓬勃向上的飛天圖標(biāo)。操場四周的擋水墻上刻著唐詩宋詞和勵志警句，當(dāng)學(xué)生在校園活動時，時時處處感受名言警句的警示、短詩美文的熏陶、數(shù)學(xué)規(guī)律定理的嚴(yán)謹(jǐn)、英語字母用語的跳動。校園一角的甜水泉、牡丹園、假山、噴泉、瀑布、花草樹木相映成趣，正可謂花香映書香。學(xué)生在優(yōu)美的景觀環(huán)境中陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧、感悟人生，了解了書本上沒有的知識。

自評得分：5分

C43：學(xué)校積極開展內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，每年定期舉辦學(xué)校運動會、六一文藝匯演等綜合文體活動，學(xué)校有固定宣傳欄、文化長廊等宣傳教育設(shè)施，定期舉辦德、育、文化、藝術(shù)等教育展覽。自評得分：8分 C44自查報告得分7分 我校自開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動以來，形成了良好的氛圍，學(xué)生、老師的普通話水平有了很大提高。學(xué)生、老師都能自覺地使用普通話交流。學(xué)校對學(xué)生的讀寫姿勢加大了指導(dǎo)力度，收到了很好的效果，在去教體局讀寫姿勢達(dá)標(biāo)中，得到了區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

措施：我校將繼續(xù)堅持不懈地抓下去，注重方法的指導(dǎo)，組織普通話、書法培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

A7教育發(fā)展水平（40分）鄭梅蘭合計得分：35分

C45 為了更好的控輟保學(xué)，我校嚴(yán)格落實上級文件要求，制度規(guī)范，手續(xù)齊備無輟學(xué)現(xiàn)象。10分。C46： 得分10分

自開展貧困生補助工作以來，我校認(rèn)真核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、擠占、挪用、滯留貧困生補助的情況。貧困資助工資是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，細(xì)致耐心的做好各項工作，為改變每個貧困家庭孩子的命運做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。C47：我校嚴(yán)格落實上級部門有關(guān)精神及要求，對我校流動人口子女在收費、評優(yōu)獎勵、入隊入團及其它各項教學(xué)活動等方面與本地戶籍居民子女同等待遇。自評得分：5分。C48：我校從2011年正式建立家委會組織機構(gòu)并相繼創(chuàng)辦了家長學(xué)校，全方位構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，收到了良好的育人效果。2011年11月11日我校在全區(qū)中小學(xué)家長委員會工作經(jīng)驗交流會上作了典型經(jīng)驗發(fā)言；2012年上半年我校被評為家長委員會工作先進(jìn)單位。得分5分

C49自查報告 ：5分

我校積極開展全方位、多層次的互動交流學(xué)習(xí)，走出去，請進(jìn)來，先后與韓國漢城華僑小學(xué)、新加坡育英學(xué)堂進(jìn)行交流，使老師們開闊了視野，豐富了知識，提高業(yè)務(wù)水平，收到了很好的效果。

A8 教育質(zhì)量 鄭艷麗 200分

C50自查報告 ：能夠關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，加強創(chuàng)造性技法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在教育教學(xué)和綜合實踐活動中，為學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生能愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，遵紀(jì)守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等。學(xué)校積極組織學(xué)生參加公益活動，如去敬老院、調(diào)查水資源等，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感意識；在日常生活中著重培養(yǎng)小組合作能力，教學(xué)生能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，并能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。總分：40分 自評得分：40分 C51自查報告 ：在教學(xué)中學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力，能較好地調(diào)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，有對學(xué)習(xí)結(jié)果不斷反思的習(xí)慣；學(xué)校、教師重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識和能力培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力足，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)校注重學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校開展“一幫一”輔差生活動，重視研究和幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生制定針對性幫助辦法；重視在人文科學(xué)和科學(xué)課程方面對學(xué)生的培養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生特長，使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時也有一技之長。我校開展畢業(yè)生追查活動，自我校畢業(yè)學(xué)生適應(yīng)能力強，整體素質(zhì)好，廣泛得到家庭、學(xué)校、社會認(rèn)可。

總分：70分 自評得分：70分

C52我校學(xué)生都具備較強的健康意識和能力，養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，并具有一定的體育及藝術(shù)技能，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參加各種體育和藝術(shù)活動，認(rèn)真落實學(xué)生每天一小時體育活動，積極努力地實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高，形態(tài)、機能指數(shù)達(dá)到同年齡組優(yōu)秀水平。

自評得分：50分

C53 自查報告：學(xué)校從細(xì)處入手，每年組織學(xué)生參加實踐基地活動通過實踐，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)自然的能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。通過自我評價，使學(xué)生不斷認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)教育教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。

總分：40分 自評得分：40分

A9：教育特色：龐繼剛 ：40分

C54我校在長期的辦學(xué)過程中積淀形成了自己的特色，并且取得了大量的成績，得到了社會及師生的高度認(rèn)可，在區(qū)、市產(chǎn)生了一定影響，特色項目穩(wěn)定發(fā)展。自評得分：20分

C55我校積極推動教育創(chuàng)新，計劃在今后的發(fā)展中繼續(xù)搞好現(xiàn)有的專業(yè)特色，同時拓展新的教育教學(xué)方向，使學(xué)生全面發(fā)展，特色突出，爭創(chuàng)更優(yōu)秀的成績。自評得分：20分