教學副校長自評報告

一、思想作風建設

身為業務校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，尤其是潛心學習有效教學理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，認真學習黨建理論，用科學發展觀的思想指導工作和學習；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

二、工作實績

繼任以來，我以強烈的事業心、責任心力抓教學工作，使學校教育教學工作運作正常。

1、教學管理

（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計劃，開足、開齊、開好各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃。

（2）學校有教學常規管理實施細則和教學活動計劃同年級統一教學進度教師有所任教學科的教學計劃。

（3）學校建立了教學管理實施細則從教學計劃的制定、設計到備課上課、學生的作業、教研活動、聽課評課活動等均制定了相應的管理制度來規范教師的教學行為提高學校教師的整體教學質量。

(4)教師專業發展。我校建立健全教師學習制度，健全了青年教師、骨干教師成長檔案。從理論到實踐，注重校本培訓和外出學習相結合，積極組織教師參加外出學習活動，及時寫出心得體會，有效地促進了個人教育教學素質的提高。

2、教學工作

（1）我校對教師在教學常規上要求強調認真備課是每位教師的職業底線，備課除了課前學習課標課中做到備教材、備學生、備教法等常規之外積極倡導發揮教研組集體的智慧重視集體備課。備課提前一周精心備好每一課沒有出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確重難點、突出難點、教學準備、板書設計等要齊全有較詳細完整的教學過程合理的教學方法字跡工整、清晰。有教學反思，反思內容多是教學過程中教師的想法、做法學生在課內的反應情況及學生作業反饋等。教導處行定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。

（2）課堂教學是主陣地是提高教學質量的關鍵因此要體現“新課程標準”的理念認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新培養學生的問題意識探究精神和科學態度；教學結構設計符合學生的認知規律和知識體系，要重視基礎知識、基本技能的教學并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式鼓勵合作學習、探究學習促進師生之間相互交流相互溝通共同發展，尊重學生人格幫助學生養成良好的學習習慣；充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅獲得更多的知識。

（3）教師精心布置作業，加強針對性體現靈活性，提倡分層布置作業控制學生的課外作業量。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改認真、及時、正確還進一步加強面批的次數。

（4）把握考試與評價的尺度，提高教學管理和育人質量。重視了教學過程的質量管理，抓好期中和期末檢測。對教學的評價，建立科學的發展性評價體系，對師生的評價不單純以考試成績，本著調動教師愛教，學生想學的積極性原則，實施激勵性、多元性、發展性評價機制，促進教學的完善發展。

3、教研教改

（1）教研活動開展漸趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動，舉行研討課活動，教研活動形式有聽課評課、讀書活動、經驗交流，還有針對某些教學實際問題的探討和研究等。

（2）我校順應課改洪流，緊跟課改步伐，積極投身其中。從堂下到堂上，嚴格要求老師們勇于創新，真正減輕學生負擔，向課堂要質量。學習應用“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。幾年來我們從理論學習到實踐運用，已經初步形成“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。

三、自查問題

1、規章制度仍需進一步完善和落實，檢查督促某些環節還不到位，一些制度沒有嚴格執行。

2、教研科研活動實效性不強，且大多局限于語文、數學，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展。

3、從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為自己的學歷也不算低，又不想其他的東西，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。

四、整改措施

1、加強學習培訓，提升教學意識。讓教師經常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。

2、積極推進教科研，深化教學改革。讓教師對自身的教學行為進行反思，提倡教師在常規工作中進行“行動研究”，認真抓好校本教研，是提高教學水平的關鍵。

3、顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好我校出謀劃策，為提高我校教學質量作出自己的應有貢獻。

通過本次的教學工作自查自究，我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教學工作再上一個新的臺階。