第一篇：武漢市慈惠中學優(yōu)秀班主任評選辦法

武漢市慈惠中學區(qū)級優(yōu)秀班主任評選辦法 班主任在學校教育中的骨干作用，為大力提升學校班主任隊伍整體素質(zhì)，積極參加區(qū)教育局第三屆“十佳班主任”和“十佳青年班主任”的評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選對象：

1.“十佳班主任”： 擔任班主任工作6年以上，曾被評為校級“十佳班主任”或“首席班主任”，所帶班級曾獲區(qū)級或區(qū)級以上級別先進班集體榮譽稱號優(yōu)秀在崗班主任；

2.“十佳青年班主任”： 擔任班主任工作3年以上，曾被評為校級優(yōu)秀班主任，所帶班級班風、學風好，曾被評為區(qū)級或區(qū)級以上級別先進班集體的優(yōu)秀在崗青年班主任。

二、評比條件：（同市百優(yōu)班主任評比基本條件）

1、政治榮譽：獲得區(qū)級及以上的個人榮譽及稱號；

2、班級榮譽：所帶班級獲得市級或區(qū)級先進班集體；

3、帶班效果：所帶班級取得的主要榮譽與成績；

4、學術(shù)成果：個人所撰寫德育論文在區(qū)級以上范圍進行交流、發(fā)表、獲獎；

5、班會活動：主題班會課、班會教案、活動方案、案例在區(qū)級（含片際活動）及以上范圍進行交流、展示、獲獎；

6、參與活動：主動承擔班主任校本培訓任務；參與學校德育課題研究或校本課程開發(fā)；按時參加市、區(qū)班主任專題培訓；積極參加區(qū)級及以上班主任工作研討交流活動和德育學會學術(shù)研討活動。

7、工作特色：形成鮮明的班主任工作特色和教育風格，深受學生、家長和同行好評。

8、其他榮譽：在教師崗位上取得的其他相關(guān)榮譽與成績。

三、評選方法、程序：

1、個人提出申請

2、校評推薦上報

3、區(qū)級評審

本次評選實行差額評選，學校評選出的“十佳班主任”將參評區(qū)級“十佳班主任”及“十佳青年班主任”，未被推薦者將作為校級功勛班主任評選候選人。

（附校級評選方法）

第二篇：中學優(yōu)秀班主任評選辦法

XX中學優(yōu)秀班主任評選制度

為激勵廣大班主任積極參與學校管理，努力提高自身管理水平和實踐水平，經(jīng)研究決定在全校班主任中開展優(yōu)秀班主任的考核評比工作，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、優(yōu)秀班主任評選標準

1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導，模范執(zhí)行黨的教育教育方針和學校各項規(guī)章制度，有良好的道德水準；

2、重視自身形象，嚴格要求自己，模范遵守有關(guān)師德行風規(guī)定；

3、關(guān)注學生健康成長，重視學生心理健康，杜絕學生安全事故的發(fā)生；

4、班級工作有計劃、有記錄、有總結(jié)；

5、組織班級參加學校的集體活動，并力爭出色地完成任務；

6、積極參加班主任學校培訓，提升班級管理理念，不斷更新管理手段和方法；

7、積極培養(yǎng)獨特的班級文化，積極創(chuàng)建特色班集體，根據(jù)班級發(fā)展的需要，開展針對性的活動。

8、培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)和能力，爭取在各種比賽中獲獎；

9、全面提升本班全科平均分，爭取在年級組中全科平均分不斷上升。

二、評比辦法和要求

總體方案為：德育占70％，教學占30％。以二項之和的得分高低來確定優(yōu)秀班主任。具體如下：

1、教學考核部分：

按《大溪四中教學業(yè)績評估試行辦法》中班級考核的本學期班級M值得分名次進行給分，具體為根據(jù)年級段班級數(shù)按第1名得30分，最后1名得20分，進行平均量分。

2、德育考核部分：

（一）工作態(tài)度（35分）

１、責任心10分：由考核小組從師德、班集體建設等方面進行綜合評價；

２、班級工作計劃總結(jié)、班會課等常規(guī)要求上交材料5分：以倒扣分的形式進行，一

次未交扣１分；

３、各種活動到場率20分：含班主任學校培訓、班會課、學校大型活動到場、家訪、大課間出操等。班主任學校培訓、班會課、學校大型活動到場、家訪等未到扣1

分/次，因公請假扣0.5分/次；大課間出操到場等常規(guī)活動未到扣0.4分/次；

（二）工作能力及管理水平（50分）

１、班級管理40分：以每周多項競賽的等次為依據(jù)，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分進行積分，等次設置要求年級段各班平均分相同，計40分（以班級總積分排在第一的得40分,其他班級得分=本班總積分/第一名班級總積分*40）。

２、寢室管理10分：

(1)以班級所有寢室月人均扣分的等次為依據(jù)，按第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分進行積分。等次設置要求年級段各班平均分相同，計7分（以寢室總積分排在第一的得7分,其他班級寢室得分=本班寢室總積分/第一名班級寢室總積分*7）；

(2)寢室星級評比（2分）：按班級所在的寢室學期評比中，按示范寢室、五星級寢室、四星級寢室、三星級寢室等級，分別對每個寢室加1分／寢室、0.8分／寢室、0.6分／寢室、0.4分／寢室；若出現(xiàn)混合寢室，按所住人數(shù)的比例進行加分。

(3)班級所屬的寢室中若公物保管無出現(xiàn)損壞得1分，有損壞則不得分。

（三）工作實績（15分）

１、競賽加分計10分：在校內(nèi)組織的各項文體比賽和主題活動中比賽中一、二、三等

獎按0.5、0.4、0.3分計算，個人獲獎總分不超過5分，計10分；

２、安全管理（３分）：以安全辦記錄為準，因管理原因發(fā)生安全事件的不得分； ３、德育論文或課題（２分）：積累自身管理經(jīng)驗并形成論文或課題的得2分。

三、獎勵和表彰辦法

1、優(yōu)秀班主任每學期評比一次，優(yōu)秀班主任由學校發(fā)給獎狀和獎金，職稱評定中享受規(guī)

定的加分；

2、本考核標準將作為推薦市優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)，原則上推薦兩個學期均為校優(yōu)秀班

主任的參加全市聯(lián)評，如果均無此類對象，則在余下班主任中根據(jù)考核情況擇優(yōu)推薦；

3、未盡事宜由校長室負責解釋。

第三篇：創(chuàng)新中學優(yōu)秀班主任評選辦法

優(yōu)秀班主任評選辦法

為加強我校德育隊伍建設，不斷提高班級管理水平，表彰在班級管理中取得優(yōu)異成績的先進個人，激勵廣大班主任積極創(chuàng)新管理，進一步推進學校“班級自治、學生自律’’管理模式的開展，學校決定在進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》的精神，不斷增強學校德育王作的實效性，從提高班主任隊伍整體素質(zhì)，為優(yōu)秀班主任提供可持續(xù)發(fā)展的途徑出發(fā)，進一步加強班主任隊伍建設，提高全體班主任專業(yè)思想和教育、管理能力，提高班級集體建設的水平，促進學生全面健康發(fā)展，促進學校教育教學質(zhì)量的二、評選范圍

在職在崗班主任

三、評選原則

1、主要對班主任的德、能、勤、績、廉五方面進行全面評價。側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

四、評選條件

1`思想品德

(1)具有良好的師德修養(yǎng)，為人師表。能全面負責學生的思想品 德、學習、生活、紀律、安全及身心健康。

(2)熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心，敬業(yè)愛崗、樂

于奉獻。

(3)有全局觀念、有協(xié)作精神，服從學校工作分配。

(4)作風民主，對學生有愛心，尊重學生人格。

(5)作風正派，工作踏實，不弄虛作假，不徇私舞弊。

2、工作能力

(1)能正確理解和執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)。

(2)所帶的班級輿論導向正確，凝聚力和集體榮譽感強，學生是非分明。

(3)有良好的協(xié)調(diào)能力，能正確處理學生、任課教師、家長之間的各種關(guān)系和矛盾。

(4)注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部作用，熱情關(guān)懷學困 生，后進生轉(zhuǎn)化效果明顯。

(5)深入掌握學生的思想動態(tài)，能預防或及時發(fā)現(xiàn)并解決學

生的思想問題，幫助學生克服學習、工作、生活中出現(xiàn)的困難。

3、工作實績

(1)班風好，班級有良好的學習氛圍、學生思想活躍，紀律性強。

(2)班級文化建設簡潔新穎，并能制定“班級自治、學生自律”的班內(nèi)制度，獨立設計富有特色的班級活動內(nèi)容。

(3)注重學生的社會實踐，積極組織學生參加社會實踐等活動。

(4)班級公共財產(chǎn)管理到位，無破壞現(xiàn)象。

(5)學生按時足額交納各種費用。

(6)班級效益突出。

五、評選辦法

l、優(yōu)秀班主任每學年評選一次，由各年級組織評選，主要依據(jù)各年級每月的班級工作考核成績，畢業(yè)年級評選班級總數(shù)的30%．非畢業(yè)年級評選該總數(shù)的20%．評選完畢后報政教處，學校審核后統(tǒng)一進行表彰獎勵。

2、加分項：

凡在正式報刊發(fā)表德育論文者，從總分中相應加分。省級以上加3分，市級加2分，縣級加O．5分，最高累計不超過3分。個人提供，年級審核(論文發(fā)表時間范圍為當學年)。

參加縣、市、國家級班主任培訓，并取得畢業(yè)合格證書的班主任老師，分別給予1分、2分、4分的獎勵(證書時間范圍為當學年有用)。

3、扣分項：班級學生有違反校規(guī)校紀現(xiàn)象，從總分中扣分。留校察看處分以上每人次扣2分，記過處分以下每人次扣O．5分。政教處提供。

六、獎勵辦法

1、學校通報表彰，頒發(fā)榮譽證書。

2、連續(xù)三年當選學校優(yōu)秀班主任，即被認定為學校首席班主任，學校給予頒發(fā)證書和通報表彰，并在當年的全方位目標考核中給予加三分的獎勵。

七、有下列情況之一者，取消評選資格：

l、違背教師職業(yè)道德規(guī)范，被學校通報處理者。

2、有歧視、體罰學生現(xiàn)象，造成不良后果者。

3、出現(xiàn)違法現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

4、未做好安全教育工作，出現(xiàn)安全事故者。

八、本辦法自2011至2012學年第二學期開始執(zhí)行。

濟陽縣創(chuàng)新中學2011年12月l曰

第四篇：優(yōu)秀班主任評選辦法

優(yōu)秀班主任評選辦法

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，使一大批教育思想先進、富有教育藝術(shù)、教育經(jīng)驗、教育實績顯著的班主任脫穎而出，鼓勵廣大教師敬業(yè)樂學，多出成果，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，表彰和選樹典型，加快班主任教師成長的步伐。

二、評選范圍

在職在崗班主任

三、評選條件

1．全面貫徹教育方針，依法治班，熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學生，尊重學生。有強烈的責任感，認真履行班主任職責，敬業(yè)愛崗，為人師表，師德高尚。

2．教育思想端正，具有科學的教育、管理、指導學生的能力，能幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，使全體學生不斷提高自己的素質(zhì)。師生關(guān)系平等、和諧。能以身作則，言傳身教。

3．認真履行班主任職責，出色地完成學校交給的各項教育教學任務。能關(guān)注班級學生心理健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生情況，有針對性地進行教育。減輕課業(yè)負擔。經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，定期做好家訪工作，指導家長用正確的方法教育子女。

4．積極樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班集體的正確輿論，凝聚力強，班風正。不單純以學習成績評價學生。在學校開展的各項教育活動中表現(xiàn)突出，善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5．面向全體學生，切實有效地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。不強制學生購買教學輔助教材，不向?qū)W生推銷商品，無“三亂現(xiàn)象”。無違法違紀行為，無嚴重事故發(fā)生；體衛(wèi)工作達標，防近視工作效果顯著；班內(nèi)學生能嚴格遵守日常行為規(guī)范。

6．努力學習，勤于實踐，注重調(diào)研，不斷提高自身素質(zhì)，不斷更新班主任的工作觀念和方法，具有創(chuàng)新精神,工作富于開創(chuàng)性。有典型的經(jīng)驗和較突出的成效，對校內(nèi)班主任工作有指導作用。

7．重視德育科研，班主任工作期間，至少有一篇德育論文在校級以上交流，或主持承擔校級以上德育課題研究。

8．擔任班主任工作3年以上。

9.所擔當班主任的班級在本學年期間，至少獲得過一次“文明班級”、“先進班級”、“進步顯著班級”等稱號。

10.服從學校安排，勇于承擔重擔。

四、評選程序

1．年級組按照不超過本年級班主任人數(shù)的20%的比例推薦。

2．本人填報《優(yōu)秀班主任推薦表》

3．學校組織評審組對參評對象進行綜合考評，通過人選。

4．評選工作在每學年的期末進行，每學年一次。

五、獎勵辦法

1．學校頒發(fā)榮譽證書。

2．評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

3．兌現(xiàn)一定物質(zhì)獎勵。

4．優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。

5．評選市級以上優(yōu)秀班主任必須在校優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

6.校名師評選的重要參考條件。

7．校級以上“德育工作先進個人”的主要參考條件。

第五篇：優(yōu)秀班主任評選辦法

優(yōu)秀班主任評選辦法

為了激勵班主任更好的做好班務工作，不斷的提高班務管理水平，建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍，結(jié)合學校實際制定本辦法。

一、評選時間：學年末（6月份）

二、考評人員：行政、團隊干部、年級組長；

三、評選辦法：

優(yōu)秀班主任的評選采取量化考核制度，滿分為100分；

1、常規(guī)工作考核：（80分）

全學年班主任常規(guī)管理月考核得分的平均分×80%

2、家長或?qū)W生評價：（10分）

3、行政、團隊、年級組長評價；（10分）

4、加分：（1）德育論文獲得區(qū)、市、省、國家等級獎分別加3—7分、5—9分、7—11分、9—13分；（2）每學期的“溫馨教室”評比活動中，獲一等獎加5分；

四、有下列情形之一者，不得參加評選優(yōu)秀班主任：

1、班級管理中出現(xiàn)重大安全責任事故；

2、私自向?qū)W生收取學校規(guī)定以外費用；

3、班級學生有重大違紀違法事件，在社會上產(chǎn)生了不良影響；

五、獎勵辦法：

1、總分在85分及以上者獲“優(yōu)秀班主任”稱號；

2、學年末學校工作總結(jié)會上進行表彰和獎勵；

3、在中高級職稱聘任中加分分值不得少于5分；

4、可推薦為區(qū)、市優(yōu)秀班主任后選人。