第一篇：班主任論文評選辦法

班主任撰寫教育論文的規(guī)定及評選辦法

為了提高班主任的教育管理能力和業(yè)務(wù)水平，及時積累、總結(jié)和交流班級管理經(jīng)驗，特制定班主任撰寫教育論的規(guī)定及評選辦法如下：

一、教育論文撰寫規(guī)定

1、撰寫教育論文的時間安排：

學(xué)期初，召開各年級班主任會議，統(tǒng)一布置論文資料的收集、班級管理經(jīng)驗積累和撰寫工作。學(xué)期末班主任將撰寫論文的手稿及時交政教處，電子稿發(fā)送到教研室指定的文件夾或電子郵箱（至少1篇）。

2、撰寫教育論文的內(nèi)容要求：

各年級班主任要在認(rèn)真總結(jié)班級管理經(jīng)驗，積極探索教育規(guī)律，大膽進行教育管理改革的同時，結(jié)合本班級管理實際撰寫與德育管理相關(guān)的論文。

3、教育論文的格式要求：

（1）教育論文手稿：要求用“山東省定陶縣職業(yè)教育中心”信箋書寫，字體規(guī)范、清晰。

（2）教育論文電子稿格式：用word排版；紙型A4，頁邊距統(tǒng)一設(shè)為2.54厘米，縱向排列,行距為固定值28磅，其它默認(rèn)；論文題目用仿宋GB2312小二號字，內(nèi)容用仿宋GB2312三號字；文件名用本人姓名。

二、教育論文評選安排：

1、評選時間：教研室根據(jù)計劃確定評選上學(xué)期論文時間。

2、評選委員會：由校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任、副主任、政教處主任、副主任、辦公室主任、副主任及團委書記、等人員組成。

3、評選標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

（1）論文的思想價值：選題符合教育管理思想、方針、原則，符合新時期教育理念，有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（15分）

（2）論文的理論價值：論文在教育學(xué)、心理學(xué)或德育教育論的理論上，有所創(chuàng)新或突破，觀點新穎，有獨特見解。（15分）

（3）論文的教育實踐和推廣價值：論文內(nèi)容來自管理實踐，通過教育內(nèi)容、方法、手段的改革，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展，取得明顯的實效，對班級管理有指導(dǎo)價值、推廣價值，給人以啟迪，可操作性強。（50分）

（4）論文的邏輯性和論述的嚴(yán)謹(jǐn)性：論文的論點明確，推理分析準(zhǔn)確，論據(jù)充分，理論和實踐結(jié)合緊密，說理透徹，條理清楚，語句流暢，邏輯性強，具有一定文采。（20分）

4、評選辦法：

（1）制定《論文打分表》：將所有論文標(biāo)題按順序編號，印制打分表。（2）評選方式：

A、由評委宣讀教育論文，其他評委聽后打分； B、每位評委閱讀教育論文電子稿后打分。（3）分?jǐn)?shù)確定：

評委根據(jù)《論文評選標(biāo)準(zhǔn)》打分；統(tǒng)計時，去掉一個最高分，一個最低分，平均值為該論文得分。若發(fā)現(xiàn)論文有抄襲現(xiàn)象，一律按不及格處理。

三、教育論文獎懲辦法：

1、按時上交教育論文手稿、電子稿的班主任，分別加班主任考核分0.5分。

2、每學(xué)期的論文分別評選出一、二、三等獎。一、二、三等獎按上交論文數(shù)目的5%、10%、15%分配。獲獎?wù)撐挠蓪W(xué)校頒發(fā)證書，記入檔案，分別加班主任考核分1分、0.8分、0.5分，并按規(guī)定給予相應(yīng)獎勵。

3、發(fā)現(xiàn)抄襲或下載論文者，扣班主任考核分2分。

四、論文推薦：

學(xué)校及時將本學(xué)年度獲獎?wù)撐耐扑]到上級有關(guān)部門參加論文評選；未經(jīng)學(xué)校評選推薦而參加評選獲獎或發(fā)表的論文，學(xué)校不予承認(rèn)。

第二篇：班主任職級評選辦法

班主任職級評選辦法（試行稿）

為全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵廣大教師，特別是優(yōu)秀骨干教師能積極、長期從事班主任工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、滿足需要的班主任隊伍，體現(xiàn)績效掛鉤，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作條例》精神和我校實際，特制訂本條例。

第一條 班主任選聘

1．班主任人選一般經(jīng)本人申請或?qū)W生處（年級部）提名產(chǎn)生。

2．綜合考慮師資配備、年級特點、學(xué)生現(xiàn)狀等因素，校長室討論確定并聘任班主任。聘期一般不少于一年。

3．年齡不超過57周年的男教師，年齡不超過52周年的女教師都有擔(dān)任班主任的義務(wù)。符合班主任任職條件者，應(yīng)自覺服從學(xué)校統(tǒng)一安排，無特殊情況不得拒絕擔(dān)任班主任。

第二條 評定對象

全校在職在崗的教師都有資格申報評定班主任職級。原則上現(xiàn)職班主任方可申報職級評定，不是現(xiàn)職班主任一般不予評定。

第三條

評定等級

班主任職級分為試用級班主任、初級班主任、中級班主任和高級班主任四個職級。

第四條

各級班主任合格標(biāo)準(zhǔn)

（一）試用級班主任

1．具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作。

2．熱愛班主任工作。嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

3．能勝任班主任工作。自覺履行班主任職責(zé)，初步掌握班務(wù)工作的基本方法，班級管理規(guī)范、有條理。

4．班主任工作總體評價良好。學(xué)生及家長較滿意。

（二）初級班主任

1．具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作。

2．規(guī)范履行班主任職責(zé)。熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

3．具有較高的班級管理水平。所任職的班級管理機制較全，管理規(guī)范，運行有效。注重學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，注重班級文化建設(shè)和班干部培養(yǎng)，能較好的解決學(xué)困生轉(zhuǎn)化、疑難問題和突發(fā)事件。

4．班主任工作總體評價好。學(xué)生及家長滿意度高。

（三）中級班主任

1．具有良好師德修養(yǎng)。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作。

2．示范履行班主任職責(zé)。熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

3．具有高超的班級管理水平。班主任工作經(jīng)驗豐富，所任職的班級管理機制健全，管理規(guī)范，運行有效。能深入做好學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，在班級文化建設(shè)和班干部培養(yǎng)方面有好的做法，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化、解決疑難問題和應(yīng)對突發(fā)事件等方面有一定經(jīng)驗。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，初步形成具有自身特色的班主任工作風(fēng)格。

4．班主任工作成績優(yōu)秀。是學(xué)校普遍認(rèn)可的、信得過的優(yōu)秀班主任。學(xué)生及家長評價高。班務(wù)工作在年級有一定的示范引領(lǐng)作用。

（四）高級班主任

1．具有高尚的師德修養(yǎng)。熱愛黨的教育事業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，教書育人，為人師表，思想作風(fēng)好。

2．模范履行班主任職責(zé)。熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格。

3．具有精湛的班級管理藝術(shù)。班主任工作經(jīng)驗豐富，所任職的班級管理機制健全，管理規(guī)范，運行高效。在學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育方面有特色，在班級文化建設(shè)和班干部培養(yǎng)方面有特色做法，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化、解決疑難問題和應(yīng)對突發(fā)事件等方面經(jīng)驗豐富。所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、積極向上，在校內(nèi)外各項活動中成績優(yōu)異。注重工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了具有自身特色的班主任工作風(fēng)格。

4．班主任工作成績優(yōu)異。是學(xué)校公認(rèn)的、社會知名度較高的優(yōu)秀班主任。學(xué)生及家長評價高。班務(wù)工作在全校具有示范引領(lǐng)作用。

第五條

各級班主任申報評定的基本條件

（一）試用級班主任

符合下列條件者可申報評定試用級班主任

1．參加校級（含）以上班主任崗前培訓(xùn)并取得合格證書。2．被校長室聘為班主任，任期不少于1年（連續(xù)）。

3．參加工作后首次任班主任或調(diào)入我校擔(dān)任班主任不滿2年（含），首次在我校任班主任評定為試用級班主任。

（二）初級班主任

符合下列條件者可申報評定初級班主任

1．任試用級班主任滿一年或擔(dān)任班主任累計滿3年（含）以上。2．參加校級（含）以上班主任培訓(xùn)滿16學(xué)時（含）以上。

3．任試用級班主任考核良好等級以上或擔(dān)任班主任所帶班級曾獲得1次（含）以上校級文明班級。

4．面向校內(nèi)外開設(shè)主題班會課1節(jié)（含）以上并獲好評。

（三）中級班主任

符合下列條件者可申報晉升中級班主任

1．任初級班主任滿5年或擔(dān)任班主任累計滿8年（含）以上（其中在我校任班主任滿3年以上）。

2．至少擔(dān)任過1屆畢業(yè)班班主任，且所帶班級各方面發(fā)展良好。3．近5年參加校級（含）以上班主任培訓(xùn)滿32學(xué)時（含）以上。

4．近5年考核至少有一次為優(yōu)秀；或擔(dān)任初級班主任期間有3次被評為校級（含）以上優(yōu)秀班主任（校級單項先進班集體每次計0.5次，其中優(yōu)秀班主任不少于2次）。

5．近5年承擔(dān)過市級（含）以上德育主題教育，產(chǎn)生較大影響獲得好評；或面向校內(nèi)外開設(shè)主題班會課2節(jié)（含）以上并獲好評；或所帶班集體（集體或個人）參加校級（含）以上重大活動獲3次（含）以上表彰。

6．近5年參與或主持市級（含）以上德育課題研究；或累計有3篇（含）德育論文在校級以上交流或獲獎或發(fā)表（市級評比一等獎及以上或市級公開發(fā)表1篇折算2篇，省級（含）以上公開發(fā)表1篇折算3篇）。

7．承擔(dān)班主任青藍(lán)工程導(dǎo)師任務(wù)，指導(dǎo)過1名（含）以上青年班主任，被指導(dǎo)的班主任工作取得較好成績（有材料）。

擔(dān)任班主任累計12年（其中在我校擔(dān)任班主任滿3年）的教師申報中級班主任滿足上述條件中的6條即可（其中1至4條必須符合）。

擔(dān)任班主任累計15年（其中在我校擔(dān)任班主任滿3年）的教師申報中級班主任滿足上述條件中的5條即可（其中1至4條必須符合）。

（四）高級班主任

符合下列條件者可申報晉升高級班主任

1．任中級班主任滿6年或擔(dān)任班主任累計滿15年（含）以上（其中在我校任班主任滿3年以上）。

2．至少擔(dān)任過3屆畢業(yè)班班主任，且所帶班級高考成績在同類班級中領(lǐng)先或進步明顯。3．近6年參加校級（含）以上班主任培訓(xùn)滿32學(xué)時（含）以上。

4．近6年考核至少有兩次為優(yōu)秀；或擔(dān)任中級班主任期間有5次被評為校級（含）以上優(yōu)秀班主任（校級單項先進班集體每次計0.5次，其中優(yōu)秀班主任不少于2次）。

5．近6年承擔(dān)過市級（含）以上德育主題教育，產(chǎn)生較大影響獲得好評；或面向校內(nèi)外開設(shè)主題班會課2節(jié)（含）以上并獲好評；或班級活動（或活動方案）獲得市級（含）以上教育行政、共青團等部門表彰。

6．近6年出版過德育專著；或主持市級（含）以上或參與省級德育課題研究；或累計有4篇（含）德育論文在校級以上交流或獲獎或發(fā)表（市級評比一等獎及以上或市級公開發(fā)表1篇折算2篇，省級（含）以上公開發(fā)表1篇折算3篇）。

7．關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，承擔(dān)班主任青藍(lán)工程導(dǎo)師任務(wù)，指導(dǎo)過2名（含）以上青年班主任，被指導(dǎo)的班主任工作出色（有材料）。

擔(dān)任班主任累計18年（其中在我校擔(dān)任班主任滿3年）的教師申報高級班主任滿足上述條件中的6條即可（其中1至4條必須符合）。

擔(dān)任班主任累計20年（其中在我校擔(dān)任班主任滿3年）的教師申報高級班主任滿足上述條件中的5條即可（其中1至4條必須符合）。

第六條

破格申報條件

除首次評定外，班主任職級一般須逐級評定。符合第五條各級班主任申報晉升的基本條件且同時具備下列條件之二者可破格申報晉升，但破格年限原則上不超過2年。

1．本人被評為市級（含）以上優(yōu)秀班主任或德育先進工作者等相關(guān)綜合表彰或所帶班級獲得省級先進班集體（先進團支部）等榮譽稱號。

2．主要設(shè)計策劃的德育主題教育或課題研究在省級（含）以上產(chǎn)生較大影響，受到市級（含）以上有關(guān)部門的表彰或在較大范圍內(nèi)宣傳推廣。

3．有5屆（含）以上的畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，且所帶班級各方面表現(xiàn)突出，高考成績優(yōu)異。

第七條

評定程序及辦法 班主任職級申報、評審按下列程序進行。

1．個人申報：申請人按照規(guī)定填寫申請表，對照條件提交履行職責(zé)情況的各類材料原件或證明。

2．民主測評：學(xué)生處組織對申報材料進行審核并在一定范圍內(nèi)展示，然后組織有關(guān)方面的代表進行民主測評。測評結(jié)果有30%（含）以上不同意的不予評審。

3．評審定級：學(xué)校成立班主任職級評審委員會負(fù)責(zé)班主任職級評定工作。評審委員會由校長室、中層職能部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任代表等組成。評定采取無記名投票的方式進行。

4．結(jié)果公示：評定結(jié)果在校內(nèi)公示一周。

5．頒發(fā)證書：評定結(jié)束后學(xué)校頒發(fā)《班主任職級證書》。

第八條

班主任職級待遇

1．為充分調(diào)動廣大班主任的工作積極性，實行優(yōu)績優(yōu)酬，班主任職級與班主任績效工資掛鉤，各級班主任每月基礎(chǔ)津貼適當(dāng)拉開距離，常規(guī)管理考核級差不變。基礎(chǔ)津貼具體標(biāo)準(zhǔn)為：高級班主任650元/月、中級班主任550元/月、初級班主任500元/月、試用級班主任450元/月。

2．班主任職級管理實行評聘分開原則，未參與班主任職級評定的不得聘為班主任（特殊情況可先聘后評），未被學(xué)校聘為班主任的不享受班主任職級待遇。

3．若取得某一班主任職級后連續(xù)5年未擔(dān)任班主任，則重任班主任時，原評定職級須重新認(rèn)定，認(rèn)定辦法與正常評定相同。若不申請評定則按原評定職級以下一級認(rèn)定。

4．班主任任職期間，由于工作疏忽、不到位等原因造成班級發(fā)生重大事故，或無故不服從學(xué)校班主任工作安排的，可以予以降級、緩評或不予評定班主任職級等處理。

第九條

有關(guān)政策要求

1．班主任職級申報、評定工作每年8—9月份進行。

2．以上各條中各種材料的截止日期為評審當(dāng)年的7月31日。

3．已辦理退休手續(xù)或已到退休年齡但未辦理退休手續(xù)的教師，不再進行班主任職級評定。

4．評定過程中，凡出現(xiàn)材料弄虛作假等現(xiàn)象，經(jīng)核實后不予評定，已評定的取消評定結(jié)果并予以批評教育。

5．以上各條中所列班主任年限是指實際正式擔(dān)任班主任年限，不含副班主任、年級主任、學(xué)科教研室主任、中層干部等職稱評定中可以折算班主任的任職年限。

第十條

其它

1．本《辦法》解釋權(quán)和修訂權(quán)歸學(xué)校班主任職級評定委員會。2．本《辦法》自2011年9月起實施。

2011年4月

第三篇：優(yōu)秀班主任評選辦法

優(yōu)秀班主任評選辦法

一、指導(dǎo)思想

為加強我校班主任隊伍建設(shè)，進一步推進學(xué)校工作，使一大批教育思想先進、富有教育藝術(shù)、教育經(jīng)驗、教育實績顯著的班主任脫穎而出，鼓勵廣大教師敬業(yè)樂學(xué)，多出成果，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，表彰和選樹典型，加快班主任教師成長的步伐。

二、評選范圍

在職在崗班主任

三、評選條件

1．全面貫徹教育方針，依法治班，熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。有強烈的責(zé)任感，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，師德高尚。

2．教育思想端正，具有科學(xué)的教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生的能力，能幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使全體學(xué)生不斷提高自己的素質(zhì)。師生關(guān)系平等、和諧。能以身作則，言傳身教。

3．認(rèn)真履行班主任職責(zé)，出色地完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。能關(guān)注班級學(xué)生心理健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況，有針對性地進行教育。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，定期做好家訪工作，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女。

4．積極樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班集體的正確輿論，凝聚力強，班風(fēng)正。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。在學(xué)校開展的各項教育活動中表現(xiàn)突出，善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

5．面向全體學(xué)生，切實有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助教材，不向?qū)W生推銷商品，無“三亂現(xiàn)象”。無違法違紀(jì)行為，無嚴(yán)重事故發(fā)生；體衛(wèi)工作達(dá)標(biāo)，防近視工作效果顯著；班內(nèi)學(xué)生能嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范。

6．努力學(xué)習(xí)，勤于實踐，注重調(diào)研，不斷提高自身素質(zhì)，不斷更新班主任的工作觀念和方法，具有創(chuàng)新精神,工作富于開創(chuàng)性。有典型的經(jīng)驗和較突出的成效，對校內(nèi)班主任工作有指導(dǎo)作用。

7．重視德育科研，班主任工作期間，至少有一篇德育論文在校級以上交流，或主持承擔(dān)校級以上德育課題研究。

8．擔(dān)任班主任工作3年以上。

9.所擔(dān)當(dāng)班主任的班級在本學(xué)年期間，至少獲得過一次“文明班級”、“先進班級”、“進步顯著班級”等稱號。

10.服從學(xué)校安排，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)。

四、評選程序

1．年級組按照不超過本年級班主任人數(shù)的20%的比例推薦。

2．本人填報《優(yōu)秀班主任推薦表》

3．學(xué)校組織評審組對參評對象進行綜合考評，通過人選。

4．評選工作在每學(xué)年的期末進行，每學(xué)年一次。

五、獎勵辦法

1．學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

2．評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

3．兌現(xiàn)一定物質(zhì)獎勵。

4．優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推薦個人先進事跡。

5．評選市級以上優(yōu)秀班主任必須在校優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

6.校名師評選的重要參考條件。

7．校級以上“德育工作先進個人”的主要參考條件。

第四篇：優(yōu)秀班主任評選辦法

優(yōu)秀班主任評選辦法

為了激勵班主任更好的做好班務(wù)工作，不斷的提高班務(wù)管理水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍，結(jié)合學(xué)校實際制定本辦法。

一、評選時間：學(xué)年末（6月份）

二、考評人員：行政、團隊干部、年級組長；

三、評選辦法：

優(yōu)秀班主任的評選采取量化考核制度，滿分為100分；

1、常規(guī)工作考核：（80分）

全學(xué)年班主任常規(guī)管理月考核得分的平均分×80%

2、家長或?qū)W生評價：（10分）

3、行政、團隊、年級組長評價；（10分）

4、加分：（1）德育論文獲得區(qū)、市、省、國家等級獎分別加3—7分、5—9分、7—11分、9—13分；（2）每學(xué)期的“溫馨教室”評比活動中，獲一等獎加5分；

四、有下列情形之一者，不得參加評選優(yōu)秀班主任：

1、班級管理中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故；

2、私自向?qū)W生收取學(xué)校規(guī)定以外費用；

3、班級學(xué)生有重大違紀(jì)違法事件，在社會上產(chǎn)生了不良影響；

五、獎勵辦法：

1、總分在85分及以上者獲“優(yōu)秀班主任”稱號；

2、學(xué)年末學(xué)校工作總結(jié)會上進行表彰和獎勵；

3、在中高級職稱聘任中加分分值不得少于5分；

4、可推薦為區(qū)、市優(yōu)秀班主任后選人。

第五篇：優(yōu)秀班主任評選辦法

東南中學(xué)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀班集體評選辦法

為推動學(xué)校的德育和班級管理工作，特制定優(yōu)秀班主任優(yōu)秀班集體評比辦法：

一、評選條件：

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作。

2、每學(xué)期能按時制訂班主任工作計劃，認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，及時完成學(xué)校布置給班主任和班級的各項工作。

3、有獨立工作能力和班級管理方法，班級管理有特色，班級紀(jì)律、衛(wèi)生表現(xiàn)良好。

4、每學(xué)期班級安全事故為零、違法違紀(jì)為零。

5、班級教學(xué)成績綜合評估為同年級前5名者。

二、評選辦法：

1、班級綜合評估積分在年級名列前兩名，3個年級共6名，直接認(rèn)定為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。

2、優(yōu)秀班主任每學(xué)期評選一次，縣、市以上的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，從學(xué)校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。

三、獎勵方式：

1、學(xué)校對優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書、通報表彰和獎勵。

2、優(yōu)秀班主任在考評、晉升中適當(dāng)加分。

3、學(xué)校優(yōu)秀班主任及縣級以上優(yōu)秀班主任在本學(xué)期津貼中直接享受A等。

四、有以下情況之一者不能評選為優(yōu)秀班主任：

1、有嚴(yán)重學(xué)生打架事故和有嚴(yán)重學(xué)生違法者。

2、有嚴(yán)重學(xué)生故意破壞公物者；

3、不服從學(xué)校工作安排；無故不參加學(xué)校組織的班主任活動或不完成學(xué)校布置任務(wù)者。

4、所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)很差。

5、對班級中的重大突發(fā)事件不能及時處理并及時上報者；

東南鎮(zhèn)中學(xué)政教處

2010年9月