第一篇：初四政治一輪復習《交往與溝通》練習題

初四政治《交往與溝通》練習題

一、【情境探究學以致用】（每空1分，共6分）

叔叔請明月一家吃飯，出現了幾個小插曲，請運用所學知識，對其進行探究，二、明辨是非

以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。

（1）生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。（4分）

（2）小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”（4分）

（4）八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。（6分）

（判斷、分析言之有理，酌情給分）(1)小明的做法錯，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通。等等。(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。(4)不對。不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應該：對于那些不良誘惑，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

三、［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日

記中的一段話。

材料二：漫畫《上行下效》

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以“最

美”？（4分）

（2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學生的你

應該如何加強與老師的情感交流？（4分）

（3）請你運用所學知識告訴漫畫中的母子應如何孝敬好自己的父母？（4分）

29．（1）見義勇為，匡扶正義；關愛學生，品德高尚；愛崗敬業，無私奉獻，高度的社會責任感等等。（答出相關的兩個優秀品質，即可得4分）

（2）①從老師的角度看問題，做到換位思考。②正確對待老師的表揚和批評，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯誤，懂得用恰當方式指出老師的錯誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

（3）①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母②孝敬父母要落實到具體的行動中去，從小事做起。③加強學習，提高自身道德修養，積極上進，讓父母高興等等。（滿分4分，其他言之有理酌情給分）

四、【2013山東聊城】22.“他們”，是將我們帶到這個世界的人，世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣。“他們”，很多時候是我們背后的關懷與嘮叨，也是我們曾經想擺脫的牽掛。“他們”，是我們容易忽視的等待，也會有一天是我們再也見不到的想念。越長大，離“他們”越來越遠，我們卻一直常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對“他們”好一點!

認真閱讀上述材料，回答問題;

(l)“他們”是誰?(2分)

(2)請以“我想對您說”為題給“他們”寫一段話。(不少于200字)(8分)

〖參考答案〗(l)他們是爸爸、媽媽(父母)(2分)

(2)“我想對您說”必須使用第一人稱。要點包括:

①我們有個溫馨的家。(1分)②(不忘父母養育恩)您對我的愛是世界上最無私、最真摯的愛。您不僅從生活上無微不至地扶養、照顧我，教給我基本的生活技能，還從思想上關懷、教育我，引導我建立人生的目標，教會我如何做人。③(回報父母養育恩)對你們的養育之恩，我惟有用愛和孝敬來回報。孝敬父母是做聲的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。今后我一定要對你獷_有禮貌，理解你們的心意，聽取你們的教海，關心你們的健康，體貼你們的辛勞，學會分擔鈞們的憂愁，不再向你們提出過分要求。④(要體現善于與父母溝通交流)。⑤表態：請父母放心，我今后一定會好好做人，努力成為國家和社會的有用人才，一定健讓你們過上更好的生活。

.五、論壇盤點 明理導行

在光明中學校園網的論壇上，有以下一些帖子，請你根據帖子內容，運用所學知識在跟帖欄目中簡要寫出其給我們的啟示。（6分）

答案：26.（6分）（1）我們要誠實守信、勇擔責任。（2分）（2）我們應孝敬父母，履行贍養父母的義務。(2分)（3）我們要學會團結合作。(2分)

六、.孝敬父母

2012年8月13日，全國婦聯老齡工作協會調辦、全國老齡辦共同發布了“新二十四孝”。其中包含：“經常帶著愛人、子女給父母回家”、“親自給父母做飯”、“支持父母的業余愛好”、“教父母用電腦”、“支持單身父母再婚”、“父母的零花錢不能少”、“為父母購買合適的保險”…

(1)結合材料和教材相關知識,分析 “新二十四孝”出臺的必要性.(4分)

(2)結合教材相關知識,概括“新二十四孝”對孝敬父母的要求.(6分,照抄材料不給分)

（1）①我國逐漸進入老齡化社會，贍養和關心老人已經成為社會普遍關注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時代的產物。②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。③孝敬父母既是公民的基本道德規范，也是公民的法律義務。（4分）（2）①要贍養父母，體諒父母和家庭的困難，在物質上幫助父母。②要親近父母，同父母保持親密融洽的關系，在精神上關心父母。（6分，照抄材料不給分）

七、（2013年湖北省宜昌市）21．今春開學，宜昌市首播“新春第一課”，夷陵區三峽高中學生黃露露（見右圖）感動了無數人。出生4個多月，父親去世，母親癱瘓在床，當她以優異成績考入高中后，毅然將母親帶在身邊悉心照料。她弱小的身軀獨撐兩個人的天堂，在成長中自強，將孝道綻放在每個人心上。

黃露露直面困難與逆境的感人事跡給了我們哪些人生啟迪？（12分）

答案：【青春驛站】（12分）21．（1）我們要孝敬父母，這是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。（2）我們要自立自強，在困難面前積極進取，不低頭，不喪氣。（3）我們要做意志堅強的人，直面困難與逆境，勇于戰勝挫折。（4）我們要自覺承擔責任，履行對家庭、對社會的責任和義務。（每個要點6分，任意答出兩點即可得滿分）

八、生活中的選擇：同樣的網絡不同的生活

在當今社會，網絡社區、論壇等信息傳播方式深刻影響著人們的生活。請你用思想品德課知識，回答下列問題。

1、針對王某的遭遇，我們使用網絡時要注意：

正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，結交良朋好友，避免互聯網帶來的負面影響。

（其它合理答案：增強自我保護意識和辨別是非的能力，不輕易相信別人；青少年要保護自己的隱私，學會運用法律武器維護自己的隱私權。）

2、關于網絡交友你可以這樣對專家說：

通過網絡交友，可以拓寬我們的交往渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。

1、學習孫東升，我們要做到：

①：在社會生活中要學會幫助別人。

②：積極參與社會公益活動。（如學生回答“服務社會、奉獻社會”只得1分。

九、情境分析：假如你遇到下列情境，請寫出正確的做法，并運用所學思想品德課知識說明理由。

1、你長大了，渴望自主地安排自己的生活，可爸爸媽媽過多的干預讓你厭煩。在此情境下，你應該：

正確做法：

敞開自己的心靈世界，多與父母交流與溝通。

理由：

真誠地交流與溝通可以加深彼此的了解，分享歡樂，調節情緒，排解煩惱；孝敬父母就要理解父母的心意，聽取父母的教誨。

2、朱兵發現同班同學孫波愛好體育、擅長書法，但也有上課不專心聽講、偶爾撒謊等缺點。

該不該與孫波交往呢？朱兵很糾結輸錢認為朱兵應該：

正確做法：

主動與孫波交往，擇其善者而從之，其不善者而改之。

理由：

人無完人，每個人都各有長處和不足；通過交往可以不斷地完善自我。（考生答出“寬容是一種美德，也是良好修養的表現，也可適當得分。）

第二篇：政治專題復習交往與溝通

交往與溝通

環節

一、中考視點

近幾年來，考查“與父母交往”這一重點內容大多從以下幾個方面考查：正確認識父母對自己的關愛和教育；與父母溝通的基本要領和策略；孝敬父母等。正確處理與老師之間的矛盾則以選擇題、情景分析題形式來考查。對于花季中的男孩、女孩則考查閉鎖心理的危害，交往與友誼，交往的原則等。此專題命題的背景材料往往聯系學生的家庭生活、學校生活和社會生活。多從學生熟悉的情景出發進行設問，考查學生的理解、認識能力、社會交往能力、社會實踐能力等，并且突出考查學生的情感、態度、價值觀。

環節

二、知識結構

孝敬父母→學會溝通

與師交往→建立良好師生關系

克服閉鎖心理

平等·尊重·真誠 朋友→友情作用→如何交到知心朋友開放心態主動交往→原則理解·寬容

慎交友關愛·幫助 正確處理與老師之間的矛盾方法 主動與老師交流 原因:

1、必要性 自然適度

同學→正常交往，共同進步→原則

尊重真誠

社會

網絡

文化：做友好往來的使者

作用：一把雙刃劍 要求：做網絡的主人 作用 范圍：內圈、外圈 方式：參加公益活動或社會活動 重要性 廣泛交往

環節

三、考點歸納

1、影響與父母溝通的原因有哪些？

2、如何搭建與父母溝通的橋梁？

3、如何正確處理與老師之間的矛盾/

4、閉鎖心理的危害有哪些？

5、如何交到更多的知心朋友？

1、誤：我們青少年現在只需要好好學習,等將來有了收入再孝敬父母.正:感恩父母從現在開始，孝敬父母從小事做起。

析：孝敬父母表現在很多方面，雖然我們青少年沒有經濟能力，但我們可以理解、關心父母，為父母分憂，幫父母做家務，努力學習，讓父母高興、放心。

2、誤：逆反心理是一種不正常的現象，是完全錯誤的。

正：對于逆反心理，要具體分析，不能一概說是錯的。

析：青春期產生逆反心理是成長過程中的正常現象。對于逆反心理和逆反行為，要具體分析。父母有錯誤時，我們的反抗不無道理。但是與父母發生沖突時，我們要與父母平等溝通，不能頂撞，更不能采用極端的辦法處理。我們要克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

3、誤：珍惜友誼，就應不惜一切代價加以維護。

正：不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

析：真正的朋友應該是坦誠的，我們在原則面前一定要堅定，不能為了照顧朋友的情面而做出違心、違德甚至違法的事情。

4、誤：完全聽老師的話是化解師生矛盾的好辦法。

正：化解與老師的矛盾，要懂得換位思考、加強溝通。

析：師生角色不同，看問題的角度也不一樣，難免在一些問題上產生矛盾、沖突。如果我們能站在老師的立場考慮問題，就能理解老師的想法，從而順利地化解沖突。

三、易混點分析

1、我們提倡的孝敬和古代推崇的“愚孝”的區別。

我們對父母孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

2、真正的友誼與“哥們兒義氣”的區別。

朋友之間的理解和寬容，并不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。

四、中考視點

近幾年來，考查“與父母交往”這一重點內容大多從以下幾個方面考查：正確認識父母對自己的關愛和教育；與父母溝通的基本要領和策略；孝敬父母等。此專題命題的背景材料往往聯系學生的家庭生活、學校生活和社會生活。多從學生熟悉的情景出發進行設問，考查學生的理解、認識能力、社會交往能力、社會實踐能力等，并且突出考查學生的情感、態度、價值觀。

從此專題的命題方向上看，考題的題型多以選擇題、簡答題、辨析題、材料分析題及實踐探究題的形式出現，近年來實踐探究題的形式較多。在形勢下，該部分試題設計新穎，突出時代性和教育功能，是近幾年中考命題的熱點部分，在各地中考中幾乎均有體現。

五、真題演練

【1】選擇題

1（09江西）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也有眼含熱

地欣賞他擁抱她、贊美他！”面對這種博大的愛，我們青少年應該（B）

①與父母和平相處，對父母言聽計從②學會尊重尊重、理解、關系父母

③以實際行動回報父母的關愛與養育④放棄學業，努力賺錢回報父母

A.①②B.②③C.①④

2（2010年煙臺市）“回家給父母洗洗腳”。這是某校老師給學生布置的“家庭作業”。老師這樣做的目的是(D)

A．減輕學生的課業負擔，緩解學習壓力

B．從小學會自立自強，爭做家庭小主人

C．讓學生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式

D．體會父母辛苦，培養孝敬父母的美德

3(2009年綿陽市中考)11.“??朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個人都離不開朋友。下列關于朋友的說法正確的是(C)

A.沒有美酒就沒有朋友

B.為朋友兩肋插刀，義不容辭

C.人生貴在相知，何用金與錢

D.結拜兄弟即為朋友

4（2010年桂林市）在日常生活中，每當我們與父母發生了誤會和矛盾時，我們應該(B)

A.不理不睬，堅持自己的意見不妥協

B.冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流

C.學會忍讓，答應父母提出的所有要求

D.敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止

.5（2010年湖北省宜昌市）小璐和同桌小宇互相關心，互相幫助，關系很好，且經常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小璐知道后，心里非常苦惱和困惑。對此，我們的正確認識是(C)

①男女生之間要少說話，保持一定的距離

②異性交往，要講究交往的藝術

③早戀有壞處，也有好處，所以不應提倡也不必反對

④異性同學純真的友誼，有利于我們健康成長

A.①②B.⑧④C.②④D①④

[2]、材料分析題歸納

1.(2010年山西省)一項調查表明，近年來在中學生中“寫情書”現象較常見，一些同學精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表連對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學這時候也寫得特別工整。“情書”內容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，并結合所學知識簡要回答下列問題：

(1)以上材料反映的是一種什么現象？(2分)

答：中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）。

(2)男女同學之間的異性交往，如果處理不當會有什么不良影響？（4分）答：男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康。

(3)正常的男女同學交往應該注意些什幺？（2分）

答：自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。

2太原 2009年5月31日，以“健康文明親子互動”為主要行動之一的“全國家庭道德教育宣傳實踐月”活動正式啟動。活動期間，中學生馬芳給某雜志社寫

說了她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。馬芳對父母的嚴格要求無法理解，因此對父母不理不睬。

（1）你認為馬芳對待父母的態度是否合適？為什么？（5分）

（2）請你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個具體、可行的辦法。（3分）

（3）“誰言寸草心，報得三春暉”。請談談你今后在孝敬父母方面的打算。（2分）

參考答案：

1(1)不合適。（1分）①父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。（2分）②對父母不理不睬會既傷害父母，也傷害自己，危害極大。（2分）評分說明：本題共2問，第一問1分，第二問4分，答出一點2分。共5分。

(2)示例：通過面談或寫信等方式，與父母就自己學習成績下滑的原因、和異性交往的真實情況以及對父母嚴格要求的感受等方面進行溝通，以獲得他們的理解和幫助。（3分）

(3)可以從給父母精神上的慰藉和行動上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關心父母，耐心聽取父母對自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學習、積極上進，讓父母高興。（2分）評分說明：答（2）圍繞有交溝通，內容具體，有操作性即可，共3分：答

（3）言之有理、符合題意即可，共2分。

2答：（1）中學生早戀現象（或：中學生不正常交往現象）

（2）男女同學的異性交往如果處理不當，就會影響學習，影響身心健康

（3）自然、適度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不過分隨便，避免諸如嬉笑打罵，你推我拉之類的舉止）。

第三篇：初四政治一輪復習《積極適應社會和發展》練習題

積極適應社會和發展

一、價值判斷：

小文說：“太棒了，這次測試成績又進步了，這學期的努力總算沒白費。”好朋友小穎問她：“喂，你為什么進步得這樣快？”她微微一笑，回答道：“學習是我的責任，我就要承擔。” 判斷：（正確）

理由：

1、在社會生活中，不管自己扮演什么角色，都必須承擔相應的社會責任；積極承擔責任

是做人的基本要求，也是道德和法律的要求。

2、小文把學習作為一種責任，勇于承擔，是對自己行為負責，對社會負責，有社會責任感的表現。

二、參與生活，簡要回答。

生活中，人們對對食品、藥品等商業領域中的虛假宣傳深惡痛絕。下面是“如果遭遇虛假宣傳，你會怎么做？”的網絡調查結果：

A：抵制此類事件，一再消費其產品66%。

B：不能縱容，遇到此類事件定舉報投訴28%

C：見多不怪，已經對此類事件麻木，無所謂4%。

D：其他2%。

1、如上所示，你最贊賞哪類伯做法？（用圖中的字母表示）他們的哪些品質值得你贊賞？ 責任感、正義感、權利意識（或法律意識、維權意識）。

2、你最贊賞的做法，會產生哪些積極的社會影響？

有利于社會誠信建設；有利于凈化社會空氣；有利于維護正常的社會秩序；有利于促進社會和諧。

三、濰坊市物價局發布《聘請居民生活用天然氣價格調整聽證會參加人公告》，擬在近期開聽證會，某校組織了一次模擬聽證會，請你一起參加。

1、假如你被聘請為本次模擬聽證會的某個角色，你會用哪些方法獲取有關信息和初評材

料？（答出兩個即可）

查閱資料、走訪座談、問卷調查等。

2、校園廣播的小記者對旁聽人員小波進行了采訪。小波說：“今天的模擬聽證會活動很有意思。但是在現實生活中，參加這類聽證會參證會對公民個人來說似乎毫無意義。請你結合所學知識，對小波同學的觀點進行辨析。

這一觀點是錯誤的。參加此類活動意義重大。理由是

1、用于公民公民依法行使自己的建議權和監督權，更好地行使人民當家作主的權力。

2、用利于鍛煉公民參與社會生活的能力，更好地服務社會，奉獻他人，培養親社會能力。

3、有利于增強公民意識和責任意識，更好地做負責任的公民。

4、有利于增強分辨是非能力，對自己行為負責。

四、2009年10月24日，2名小年落入長江，長江大學15名同學挺身營救，6名同學不約而同地從不同方向跳入險不可測的江水中，奮力游向困在漩渦中的少年；9名不會游泳的同學，手挽手結成“人鏈”，向江中延伸，協助營救。2名少年得救了，而3名同學終因水深流急、體力不支不幸被江水吞沒。

有人說：“三名大學生的寶貴生命換取了兩了孩子不值得。”你認為這個觀點對嗎？為什么？ 這個觀點不正確。

1、社會需要正義、為人正直的人，我們要為正義高歌。

2、人生的價值在于創造和奉獻。

三個年輕生命的逝去和兩個孩子的生還，并不是簡單的生命交換，他們用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌，升華了生命的價值。

3、他們傳承和弘揚了關愛他人、舍己為人、見義勇為的中華民族高尚美德。

4、行為不同結果不同。他們的感人事跡將教育并激勵更多的人關愛他人，奉獻社會。

2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯網為亟待救援的人們搭建起一條生命線,但同時也出現了一些不實信息，如：發布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現象對我們使用網絡有哪些警示？（8分）

【責任?正能量】緊急關頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰士、母親去世仍含淚救治傷員的護士……

（2）結合【責任?正能量】中人們的行為，請你談談對承擔責任與代價、回報之間關系的理解。（6分）

26.（14分）（1）網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。我們要善于利用網絡的優勢，克服網絡的劣勢。（2分）在使用網絡時，要不斷提高自己的辨別覺察能力；（2分）要遵守道德和法律。（4分）

（2）承擔責任不言代價與回報。（2分）承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利。（2分）同時，當我們承擔責任時，也要付出代價。（2分）

2013年4月2 0日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，中共中央政治局常委、國務院總理李克強分別作出重要指示，要求抓緊了解災情，把搶救生命作為首要任務。地震發生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災區抗震救災。

（1）黨和國家領導人為什么要求在抗震救災工作中 “把搶救生命作為首要任務”？（2分）

（2）請分別從生命價值、公民義務和社會責任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救災的行為。（6分）

答案：

32、（8分）(1)生命健康權是公民最根本的人身權利；國家重視保護公民的生命健康權。（從國家性質或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）

(2)①（體會、追求）延伸生命的價值；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。②廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能促進整個社會的文明進步。③只有人人都盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。④主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。⑤承擔起關愛社會的責任，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑥在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以升華。（每點2分，分別從生命價值、公民義務和社會責任三個角度作答即可，重復同角度觀點不超過2分。6分）

2012年7月31日倫敦奧運會上，年僅16歲的葉詩文憑借自己的實力，打破奧運會紀錄，成為混合泳雙冠王。她在獲得成功的同時也招致了許多記者的猜測與質疑，但葉詩文沒有因質疑而抱怨，而是坦然地對記者說：“猜疑確實不公平，但對我沒有太大影響。”有記者問：“你是天才嗎？”葉詩文回答：“每個人都可能是天才，天才是付出的結果。”

（1）“每個人都可能是天才，天才是付出的結果。”對你有什么啟示。（5分）

（2）“猜疑確實不公平，但對我沒有太大影響。”你是如何理解的。（5分）

32、（1）①七上P28人的生命有獨特性，根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條成才之路。每個人的生命都是有價值的，相信“天生我才必有用”。從點滴小事做起，實現

人生的意義。②七上P52正確認識自我，發掘自己的潛能。③七下P48培養自強品質，要有自強不息的精神，它是我們健康成長，努力學習，成就事業的動力，通向成功的階梯。④發揚艱苦奮斗精神

（2）①八下P103理智面對社會生活中的不公平，增強權利意識，善于用合法手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。②我們要崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。③七下P29不斷增強實力，是撐起信心的重要支柱。④學會調控情緒，保持積極的情緒，有利于正常水平發揮，有利于身心健康。

辨析：有4位大學畢業生主動到農村聯手創業，租地進行無公害種植，此舉遭到家長

和親朋好友的反對。

(1)人生當自強。自強是實現人生價值的必備品質，是我們搞好學習、健康成長、將來成就事業的強大動力。(或：自強是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質，培養自強心理品質有利于促進事業成功。或：一個人只有自強不息，才能做到志存高遠，為遠大的理想和目標而執著追求。)(2分)

(2)白手起家就要發揚艱苦創業精神。艱苦創業精神與人類社會發展同在，是成就任何事業必不可少的精神力量，是實現理想的重要途徑。(或：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們民族精神的重要內容，人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創業精神的結晶。)(3分)

(3)作為天之驕子的當代大學生，肩負著“振興中華，實現現代化”的歷史使命。(或：作為天之驕子的當代大學生，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。或：時代青年勇于承擔歷史重任，我們的現代化建設事業才會后繼有人，中華民族偉大復興才能變成現實，青年人的自身價值才能得到進一步提升。)(2分)

(4)扎根農村自主創業也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動創造，促進了國家發展，社會進步，就是有價值的人生。(或：一個人能夠為家鄉和社會作出貢獻，就能體現自己的人生價值。)鑄就輝煌人生，需要我們自強不息，艱苦創業，在勞動創造中實現人生價值。(3分)

評分建議：笫(1)層答出自強的重要姓或意義即可給2分。第(2)層答出艱苦創業或艱苦奮斗的重要性或意義即可給3分。第(3)層答出作為天之驕子的大學生應該承擔的歷史使命是什么，或者承擔歷史使命的重要意義即可給2分。第(4)層答出什么樣的人生是有價值的人生即可給2 分，總結實現人生價值需要自強不息、艱苦創業即可給l分。

為了進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動學雷鋒活動常態化，中央文明辦決定2013年5月16日到6月15日在全國未成年人中廣泛組織開展“學雷鋒、做美德少年”網上簽名活動。下面是部分海倫學生的網上寄語：

陜西省九年級學生：新世紀的我們，學雷鋒就要從身邊事做起，如為社區 做清潔。山東省九年級學生：我鄙視“中國式過馬路”，只有遵守規則，都是一個有道德的人。四川省九年級學生：學習雷鋒精神，必須與時代和社會的發展結合起來。

請從是否看任選兩個學生的網上寄語，寫明省份產寫出其理論依據。

1、我選答省九年級學生的寄語，其理論依據是：

2、我選答省九年級學生的寄語，其理論依據是。陜西省九年級學生的寄語，其理論依據是：服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區。（如學生學生回答“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，才能逐步養成負責任的習慣”也可酌情給分。）

山東省九年級一的寄語，其理論依據是：尊重和遵守制度、規則和程序，是一個現代人應有的品格。（如學生回答“每個社會成員都負有遵守社會公告、遵紀守法、維護社會秩序的責任”也可酌情給分。）

四川省九年級學生的寄語，其理論依據是：新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是堅持與與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。

近年來，“最美人物頻頻出現，他們或在平凡之中默默堅守，或在關鍵時刻毅然擇善，用愛心和壯舉提升了道德的高度，不斷地感動著我們，傳遞著健康向上的正能量。假如你所在學校計劃組織一次尋找身邊的“最美中學生”活動，發現身邊的微感動，然后向全校師生推介，請你參與：請你運用所學知識，代表活動組委會擬定一份“最美中學生”推薦標準。

1、有較高的思想道德素質，遵守中學生守則和公民基本道德規范，踐行社會主義核心價值

觀，弘揚偉大的民族精神。

2、親近社會，熱心公益，服務社會，積極參與社會公益活動。

3、有較強的責任意識，關愛他人，勇于擔當，積極實現人生價值。

4、見義勇為，匡扶正義，及時對陷入困境者給予聲援和救助。

5、具有向上的精神狀態，珍愛生命，熱愛生活。

6、對家族、學校、或社會有積極貢獻，事跡感人等等。

（其它言之有理的答案也可）

價值判斷：

1、2012年9月，日本宣布“購買”釣魚島的行為引起了中學生李強的極度憤慨，他通過微博發出倡議，希望海峽兩岸人民聯手保釣。

判斷（正確）

理由：釣魚島自古以來就是中國的固有領土；維護國家主權和完整是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同義務。（若考生回答“該中學生的行為是愛國行為，是具有正義感的表現，也可酌情給分）

2、最近媒體上流行一個詞，叫做“中國式過馬路”，就是指這樣一些現象：闖紅燈、不走

斑馬線、逆行、非機動車占用機動車道、不聽交通指揮。當受到交警批評時不振振有詞地說：我愿意這么走，關你什么事。

判斷（錯誤）

理由：尊重和遵守制度、規則和程序是一個現代人應有的品格；這些人的行為是不珍愛生命、法制觀念淡薄的表現。

3、中學生年齡尚小，社會經驗不足，應該一心一意學習文化知識，不必參加社會實踐活動。判斷：（錯誤）

理由：社會的發展對個人素質提出 了更高的要求，為了成為社會的有用人才，我們不僅要學會學習，還要學會生存、學會交往、學會做人，努力培養自己的創新意識和實踐能力。我們只有積極參加社會實踐，才能提升自身的綜合素質。

第四篇：初四政治復習綱要

初四政治復習綱要

中考政治分為三大板塊：1.成長中的我；（大約占15%分值）2.我與他人的關系；（占25%）（3）我與集體.國家和社會的關系；（占50%）時事；（占10%）第一板塊包括初一：第七課做自尊自信的人.第八課走自立自強之路.第九課風雨中我在成長.第十課寶劍鋒從磨礪出.初二：第一課讓快樂時時圍繞在我身邊.（情緒）第二課追求高雅情趣.第三課抵制不良誘惑預防違法犯罪.第四課撐起法律的保護傘第五課看社會 辯是非.第六課做一個對自己行為負責的人

第五篇：初四政治文化強國練習題(二.)doc

初四政治文化強國練習題

將子女“常回家看看”寫入法律、發布新版“24孝”行動標準，有什么現實意義？

有利于在新時期與日俱增地弘揚孝親敬長的中華民族傳統美德，使子女更好地履行孝敬父母的義務，更好地保障老年人權益，促進家庭和睦、社會和諧。

當地時間2012年10月11日，瑞典皇家科學院宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言及他富有中國鄉土氣息的文學作品迅速在海內外引發關注，掀起了一股“莫言熱”。莫言獲得諾貝爾獎有哪些重要意義？

有利于向世界展示中華文化的獨特魅力，有利于促進我國與其它國家和民族的文化交流，讓世界了解中國等。

孔子學院在國外的蓬勃發展說明了什么？

1、中華文化源遠流長、博大精深，對人類的進步和世界文化的發展產生了浣的影響。

2、在全球化地過程中，各個各國和民族的文化相互融合、相互促進、呈現出多元和諧的發

展局面。

3、中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用 在全球開辦孔子學院、孔子課堂有什么重要意義？

1、有利于向世界展示中華文化的獨特魅力，增強中華文化的世界影響力，進一步促進對外

開放。

2、有利于加強五其他國家和世族的文化交流，讓世界了解中國，讓中國優秀文化走向世界。

3、有利于向全世界展示中國和平、合作、負責任的國際形象，增強我國的文化軟實力。評選《感動中國》人物有什么重要意義？

1、有利于弘揚民族精神，加強社會主義精神文明建設，發展社會主義先進文化（建設文化

強國）。

2、有利于發揚中華民族的傳統美德。

3、有利于弘揚社會主義核心價值觀。

4、能凈化心靈，激勵人們追求真善美，提升道德情操，形成正確的價值觀，養成親社會行

為。

5、有利于增強公民的社會責任感。

6、有利于形成服務社會奉獻社會的良好社會風氣。

7、有利于增強綜合國力。

8、有利于構建社會主義和諧社會。

9、是落實科學發展觀、實現全面建成全面小康社會目標的需要，能為社會主義現代化建設

提供精神動力。

10、有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德素質。

我們青少年應怎樣化感動為行動，向先進人物學習？

1、樹立責任意識，自覺承擔責任。在承擔責任中成長，在奉獻中實現人生價值。

2、發揚奉獻精神，不言代價與回報。

3、努力學習科學文化知識，大膽創新，勇于實踐。

4、熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會。

5、發揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀。

6、珍愛生命，關愛他人，善待他人，履責盡孝。